描寫(xiě)同桌作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)同桌作文8篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)同桌作文 篇1
四年級的第一個(gè)學(xué)期，對我來(lái)說(shuō)是生命大地上的一束最美麗的鮮花。同學(xué)們的純真、老師們的親切，使人心中暖洋洋的舒服極了。自從我跳級之后，那美好的一幕幕就永遠變成了回憶�，F在在這靜靜的考場(chǎng)上，回憶起我和同桌在一起的時(shí)光，我會(huì )心地笑了。
我的同桌孫宇珂，外號“虎哲”，小小的劉海遮在額頭前，下面的一張臉總是笑著(zhù)，給人一種輕松而愉快之感。由于都是女生，而且有著(zhù)相同的愛(ài)好——爬單杠，我們很快便成了形影不離、無(wú)話(huà)不談的好朋友。
上課時(shí)，我們是學(xué)習上互助的伙伴。她有題不會(huì )，就找我；因為我總會(huì )細心地給她解答；我需要聽(tīng)寫(xiě)，總會(huì )找到她，因為她的口齒清楚、聲音甜美動(dòng)聽(tīng)。就算是跳級之后，我們只要碰面，還會(huì )侃侃而談，直到打了上課鈴才依依不舍地道別。
下課時(shí)，我們是操場(chǎng)上放松的玩伴。我們聽(tīng)到了下課鈴，便飛奔下4層樓梯，穿過(guò)跑道和小路，飛快地跑到我們心靈的家園——健身園。隨著(zhù)“砰”、“砰”兩聲響，我們兩手抓住單杠，像猴子一樣用腿夾住對方�！拔业谝粋�(gè)上來(lái)的！”“我第一！”“我第一！”我們誰(shuí)都不讓誰(shuí)，就那樣在單杠上吊著(zhù)。直到臉紅氣喘手指發(fā)痛了，才掉了下來(lái)，躺在地上，邊看著(zhù)天空的云，邊哈哈地大笑……
在網(wǎng)上，我們是博客里永遠的好友。我們在網(wǎng)上寫(xiě)作文、發(fā)照片、互相評論提意見(jiàn)。我發(fā)的每一篇博文，總會(huì )被孫宇珂第一個(gè)發(fā)現，給我寫(xiě)上評論，再加上一張搞怪的臉。我給她第一時(shí)間回復，總是那樣甜的語(yǔ)言，在博客上聊天，就像對方就在眼前。
現在，我坐在新元學(xué)校的考場(chǎng)上，臉上掛著(zhù)微笑。同桌的一幕幕，高興的、傷心的，都浮現在我的眼前，就像它們發(fā)生時(shí)一樣。我們在分開(kāi)前有一個(gè)約定，那就是以后在新元的操場(chǎng)上會(huì )面，談?wù)勍�。想起我跳級后她每個(gè)課間都跨過(guò)整個(gè)操場(chǎng)來(lái)找我的身影，我的心里涌動(dòng)著(zhù)一股暖流。想象著(zhù)再次相見(jiàn)的那一瞬間，我心中的期待，凝成了一顆感動(dòng)的淚花，悄然無(wú)聲地滾落在雪白的稿紙上。
描寫(xiě)同桌作文 篇2
說(shuō)起我的同桌，那可是名副其實(shí)的女王！不是英國女王，是“暴力女王”！——題記
你們知道她是誰(shuí)嗎？當然是那個(gè)臭名遠揚的王凌菲了！外號“菲哥”。
她長(cháng)著(zhù)一雙“貍貓眼”，眉毛粗的嚇死人，還有一張櫻桃大嘴，加上粗壯的'四肢，那就組成了一個(gè)“小飛俠”。
別看她文質(zhì)彬彬，她才不呢！專(zhuān)門(mén)和我這個(gè)可憐的小平頭作對，這當然是同桌冤家的化身了。
一天，我在位子上看書(shū)，她使勁向我吼了一聲：“小平頭，快讓開(kāi)，本小姐來(lái)啦！”話(huà)音剛落，我便像紳士一樣鞠躬，并伸出一只手做出請進(jìn)的手勢，她就大搖大擺地走了進(jìn)去。幸虧我不跟她一般見(jiàn)識，不然又要跟她鬧個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，不歡而散了。
告訴你，這還不散什么，再告訴你一件驚天地、泣鬼神的事。
我和好友沈嘉豪正在走廊上玩的開(kāi)心，突然上課鈴想了，于是趕忙回到自己的位子上，不料半路殺出個(gè)小飛俠，攔著(zhù)了我的去路，我對她使了個(gè)眼色，示意讓她讓開(kāi)，她偏不讓?zhuān)揖蛯λf(shuō)：“好狗不擋道，快讓開(kāi)！”你猜怎么著(zhù)？她居然還是不讓?zhuān)@下可把我逼急了，對她說(shuō)：“你要再不讓?zhuān)揖汀汀嬖V老師�！薄坝斜臼履憔透姘�，我才不怕，哼！”小飛俠說(shuō)。我這下可沒(méi)轍了。學(xué)起朱公公來(lái)：“我的大小姐，我可沒(méi)招你惹你，為什么要這樣對可憐的我？我上有老，下有小，你就放過(guò)我吧，求你了�！彼能浟�？才不呢！她說(shuō)：“除非你欠我個(gè)人情，不管什么事都答應我，否則，哼哼！”“行，行，行，我的大小姐�！�
你看，她是不是野蠻加惡毒呢？相信地球上十三億中國人和外星人都會(huì )說(shuō)是！
描寫(xiě)同桌作文 篇3
記憶是個(gè)神奇的存在，當你回憶他是，你會(huì )發(fā)現它令你吃驚，令你難過(guò)，令你歡笑，也有感動(dòng)。
那是一個(gè)深秋的早晨；我們正在上課我低著(zhù)頭抄筆記�！�、鈴、鈴’讓同學(xué)們久違的鈴聲終于響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)邁著(zhù)步伐向外面走去，此時(shí)的我似乎感覺(jué)到不舒服、頭疼極了。她似乎和往常也不太一樣、臉紅極了、我便擔心的問(wèn)：“你怎么了，是不是不舒服呀？”她難受的說(shuō)：“我感冒了。我想請假去醫院�！蔽亿s緊說(shuō)：“趕快去吧!”
同桌請假后，就離開(kāi)了學(xué)校。不一會(huì )我也感覺(jué)到難受，頭疼極了，但我知道一定要堅持，兩節課后就放學(xué)了。此時(shí)此刻的我不知道該做些什么。
“同桌、同桌”耳邊傳來(lái)熟悉的聲音，我抬起頭�！斑�，你怎么那么快就回來(lái)了�！彼f(shuō)：“沒(méi)事我就扎了一針，這是我給你包的藥。我早就看出來(lái)你不舒服了，快吃吧!”我感動(dòng)的哭了。
吃了藥好多了，再看一看這個(gè)關(guān)心別人的同桌，心中不免多了些感動(dòng)。而她都不忘在她生病的時(shí)候還關(guān)心著(zhù)別人。謝謝你，你永遠是我八年級最好的同桌。我永遠不會(huì )忘記你這個(gè)好同桌。
那份濃濃的同桌情，它像明珠一樣璀璨、一樣閃閃發(fā)光。像雪花，像翅膀，飄落在我成長(cháng)的天空，飛滿(mǎn)我生命的旅程。
他讓我感動(dòng)，讓我體會(huì )到了同桌的情誼，他讓我難以忘懷。
描寫(xiě)同桌作文 篇4
我希望她是我的同桌。她——陶心怡，我的死黨。
對于我們兩個(gè)人之間，有時(shí)候真的很像是姐妹，在對方失敗時(shí)，走到他身邊安慰她，和他一起分擔不愉快；在對方成功時(shí)，獻上自己發(fā)自?xún)刃牡淖８�，和她一起分享快�?lè )；在對方?jīng)]有信心時(shí)，走上前去說(shuō)幾句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，給她一些信心；在對方和同學(xué)發(fā)生爭吵時(shí)，走過(guò)去調解一下……像這樣的時(shí)候還有很多，雖然很多都只是眨眼的瞬間，但卻是我們之間有益的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。=
陶心怡身上有很多值得我們學(xué)習的地方——樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、樂(lè )于助人……值得我說(shuō)的地方很多，但最讓我記憶深刻的，便是他的樂(lè )于助人。不僅在我摔倒時(shí)，她扶了我一把，在別的男生摔倒時(shí)，她也不例外。有一次，上體育課時(shí)，在打籃球，張溢洋一不小心摔倒了，陶心怡看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去問(wèn)他有沒(méi)有摔疼，又問(wèn)有沒(méi)有摔破皮。直到確認沒(méi)有，她才噓了一口氣。
而且她還有很多愛(ài)好，比如：打籃球，制作網(wǎng)頁(yè)……在打籃球上我們有時(shí)也會(huì )經(jīng)常在一起打，有時(shí)也會(huì )討論討論。如果說(shuō)在打籃球上我們不分上下，那么在電腦技術(shù)上，我可是甘拜下風(fēng)了，許多我不懂的地方，她都知道該怎么做。
我要像她一樣樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，把不開(kāi)心的事，全都拋到腦后，每天都以一個(gè)好心情迎接新的一天。我真得很希望她是我的同桌！
描寫(xiě)同桌作文 篇5
我的同桌是一個(gè)性格古怪的人。雖說(shuō)他是淘氣的男生，說(shuō)話(huà)做事卻有點(diǎn)兒像個(gè)女孩子。
他原名黃中奇。光聽(tīng)這個(gè)名字，大伙兒都會(huì )認為他是個(gè)大大方方、豪爽的人，可我和他同桌了一陣子，才發(fā)現他不僅沒(méi)有男生的豪邁氣概，反而有一股“小家子氣”。誰(shuí)占了他點(diǎn)兒便宜，他能跟你拼命，從教學(xué)樓一樓一直追到四樓，纏著(zhù)你打打鬧鬧，弄不好，“金豆豆”就掉下來(lái)了。他跟你借東西，你不借，他跟你慪幾天氣，撒幾天嬌也是家常便飯，達不到目的他是不會(huì )罷休的。沒(méi)事他還喜歡買(mǎi)什么美少女貼畫(huà)、快樂(lè )寶貝貼畫(huà)，甚至洋娃娃也買(mǎi)。天啊，堂堂男子漢居然玩這些東西�？丛谘劾�，你還不能說(shuō)，說(shuō)了嘛……所以，根據我的經(jīng)驗，凡事你不理他或者讓讓他，把他當女生看，一個(gè)巴掌不就拍不響了嗎？難怪大家給他取個(gè)外號叫“黃小奇（氣）”。
他的淘氣也是遠近聞名的。有一次，上課的時(shí)候他頭埋在桌肚里不知在干什么？我看了一眼，哇！沒(méi)看錯吧？他正在寫(xiě)“遺書(shū)”：“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)乙湍銈冇绖e了，因為我沒(méi)有QQ糖吃了……”不能說(shuō)了，再說(shuō)“遺書(shū)”就成我寫(xiě)的了。還有一次，也是上課的時(shí)候，他躲在桌肚下面吃橘子。我推了他一下，他不領(lǐng)情，反而說(shuō)：“你也來(lái)一個(gè)�！闭娌恢浪趺聪氲��？刹�，火眼金睛的倉老師請他回答問(wèn)題，他從嘴里“咚”又吐出一塊糖來(lái)，逗得大家哈哈大笑。下課了，我說(shuō)：“你怎么這么古怪呢？”他學(xué)著(zhù)女生的樣子，細聲細氣地說(shuō)：“誰(shuí)叫我是黃小奇呢？”說(shuō)來(lái)也怪，他卻有一個(gè)全班同學(xué)羨慕不已的長(cháng)處――記憶力特別好。一篇課文他讀個(gè)四、五遍，就能背上了，而且朗誦得聲情并茂。黃老師夸他聰明絕頂，他又會(huì )捏著(zhù)嗓子說(shuō)：“誰(shuí)叫我是黃小奇呢？”嗨！是啊，誰(shuí)叫人家是“黃小奇”呢！
描寫(xiě)同桌作文 篇6
我的同桌叫陳展鵬，今年10歲，個(gè)子不高。他聰明活潑，他的頭發(fā)短短的，眉毛彎彎的，眼睛水汪汪的，炯炯有神。
他的衣服運動(dòng)衫，是灰色的，上面還有幾個(gè)英語(yǔ)字母，他的褲子白白的，大大的，還寫(xiě)了幾個(gè)字，沒(méi)有口袋，他喜歡穿旅游鞋，他走起路來(lái)蹦蹦跳跳的非�？蓯�(ài)。
他樂(lè )于助人，有一次，我坐車(chē)回家的錢(qián)丟了，我很著(zhù)急，我找了又找，還是找不到，同桌問(wèn)我有什么事，這么著(zhù)急，我說(shuō)：“我回家坐車(chē)的錢(qián)丟了，”同桌就把吃飯的錢(qián)省下來(lái)，給了我。
描寫(xiě)同桌作文 篇7
暮色開(kāi)始四合，夜空中月亮散發(fā)出冰冷的寒輝。星星也不甘寂寞，快活的眨著(zhù)眼睛。我伏在窗臺邊，往事就像潮水一樣涌進(jìn)腦海之中。
記得那是上五年級的時(shí)候，暑假剛剛過(guò)完，老師排座位，把我排在了我們班超不受歡迎的一個(gè)同學(xué)的身邊，他沒(méi)有父母，只有一個(gè)爺爺與她相依為命，他很總是受別人嘲笑，所以總是不吭不響的，我一坐在哪里便與他約法三章，還在桌子中間畫(huà)了一條楚漢之界，他如果越界，就得受我一拳。一次他也許寫(xiě)作業(yè)太認真了，胳膊過(guò)了一點(diǎn)，我一拳打了過(guò)去，她背過(guò)去偷偷的擦眼淚。我心想 哼讓你過(guò)界。
考試那天，我仔細的檢查了一遍該拿的東西，一個(gè)也沒(méi)少拿。然后去上學(xué)，我坐在教室里，一會(huì )試卷發(fā)了下來(lái)，我認真仔細的開(kāi)始寫(xiě)卷子。
只差一點(diǎn)就寫(xiě)完了，可是筆沒(méi)油了，我一看只差倆題，但是一共三十幾分，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我一看表之差半個(gè)小時(shí)就下課了，這時(shí)同桌遞過(guò)來(lái)一支圓珠筆，我一看開(kāi)始懷疑他會(huì )不會(huì )這么好心，他一看見(jiàn)我眼中懷疑的目光，點(diǎn)了點(diǎn)頭示意我去拿，時(shí)間緊迫我接過(guò)筆在最后的時(shí)間里寫(xiě)好了卷子，并認真的檢查了一遍卷子，把卷子交了上去，我無(wú)意間看見(jiàn)了他手中的爛筆頭，我想起平常是如何對他的，就心里好不是滋味。
下學(xué)了別人都走了，我和他沒(méi)有走，我伸出拿著(zhù)筆的手說(shuō) 還你筆，以前的事對不起，他報以一個(gè)理解的微笑就走了，我走到桌子邊擦去了那條杠。
描寫(xiě)同桌作文 篇8
新的一年又迎來(lái)了，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻，開(kāi)始了新學(xué)期的旅程。
一開(kāi)學(xué)，同學(xué)們像歡快的小鹿蹦蹦跳跳地來(lái)到了教室，做的第一件事，就是興沖沖地找到自己的好朋友，幾個(gè)人坐在一起。但過(guò)不了多久，老師便會(huì )“無(wú)情”地把自己和好朋友分開(kāi)，換一個(gè)和自己“不熟悉”的同學(xué)做同桌。
就比如說(shuō)這學(xué)期開(kāi)學(xué)吧，我和我的好朋友於碧霄坐在一起。我們能坐在一起可是來(lái)之不易，在我們千方百計地乞求之下，老師都“毫不領(lǐng)情”，必須讓我們期末考試成績(jì)都進(jìn)入全班前三名，現在我們通過(guò)自己的努力總算如愿以?xún)斄�。老師也想做做�?shí)驗，看看是不是我和於碧霄坐在一起我們的成績(jì)能“更上一層樓”。
其實(shí)我們倆早就開(kāi)始激烈地競爭了：試卷一發(fā)下來(lái)，問(wèn)問(wèn)對方的成績(jì)；作文一發(fā)下來(lái)，問(wèn)問(wèn)對方作文的評語(yǔ)；作業(yè)一發(fā)下來(lái)，問(wèn)問(wèn)對方的等級……我們互相學(xué)習：如果有不明白的地方，主動(dòng)請教對方；對方的成績(jì)比自己好，便想辦法努力把自己的成績(jì)趕上去，甚至還要超過(guò)對方；有不會(huì )做的題，一起討論，一起問(wèn)老師……
但好景不長(cháng)，有一次我們上語(yǔ)文課，因為一個(gè)問(wèn)題忍不住說(shuō)了一句話(huà)，好像被火眼晶晶的徐老師給逮住了，最后調開(kāi)了。我們腳下快樂(lè )的云突然消失了。不過(guò)，就算我們沒(méi)有坐在一起，我們依然會(huì )像以前一樣競爭著(zhù)，互相交流學(xué)習。如果以后我們還有機會(huì )坐在一起，我們再也不會(huì )在上課時(shí)說(shuō)話(huà)了。
其實(shí)我認為，好學(xué)生應該和差學(xué)生坐在一起，讓差學(xué)生向好學(xué)生學(xué)習，有不懂的題，請教也很方便。當然好學(xué)生也不能受差學(xué)生的影響。而上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)的前后左右必須是文靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，這樣他就找不到和他說(shuō)話(huà)的同學(xué)，有可能還會(huì )改掉上課說(shuō)話(huà)的壞毛病。
總之，同桌的安排應該對優(yōu)生和差生都起到互相促進(jìn)的作用，以增進(jìn)學(xué)習為前提。
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