實(shí)用的同桌作文10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的同桌作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

　　這學(xué)期我和李菲同桌，別看她身材嬌小，可卻是個(gè)名副其實(shí)的辣妹。不信，你來(lái)接接她的招術(shù)：

　　佛山無(wú)影腳——踢

　　這個(gè)踢不是針對球，而是以人當球。只要有些“風(fēng)吹草動(dòng)”，她就會(huì )迅速敏捷地追著(zhù)你滿(mǎn)場(chǎng)跑，一旦追上，便大腳一抬——給你一腳。嘴里還念念有詞：“佛山無(wú)影腳，耶！”

　　武當太極拳——捏

　　這是李菲的看家本領(lǐng)。它動(dòng)作幅度不大，行為不顯，不易覺(jué)察，但殺傷力卻極強。不信，你看鏡頭回放：

　　NO。1，“超線(xiàn)了，過(guò)去！”“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”“��！”一聲輕微的慘叫，我越過(guò)桌面的手臂一下子縮了回來(lái)；

　　NO。2，“你敢這樣說(shuō)我？”“啷個(gè)的嘛，怕你不成？”“��！”我的肱二頭肌已被一只手鉗住。

　　少林獅子吼——叫

　　李菲天生就有一副好嗓子，于是叫也成了“降我之術(shù)”，我最怕的就是她的大嚷大叫，尖銳刺耳，三天之內都會(huì )耳鳴不斷。唉，真苦��！

　　你見(jiàn)過(guò)這樣的辣妹嗎？

同桌作文 篇2

　　我們班新來(lái)來(lái)一位同學(xué)，和我同桌(不會(huì )吧).我的同桌呀，真怪!她不愛(ài)與別人說(shuō)話(huà)，總喜歡一個(gè)人在哪兒呆坐著(zhù).或是在那看書(shū)，看啊看，像一個(gè)啞巴似的!于是同學(xué)們總是叫她“書(shū)呆子“.她那雙眼睛有時(shí)會(huì )露出淡淡的哀傷.我想她心里肯定有什么委屈，于是我便主動(dòng)于她接觸，可她卻是愛(ài)理不理的，弄得我這個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的人也自認倒霉!對她的好奇使我又一次試著(zhù)和她說(shuō)話(huà)，那次我們居然能攀談起來(lái)(我還以為像上次那樣受氣)我問(wèn)起她的父母，她悄悄地跟我說(shuō)，“去年，我爸媽離婚了''%6新來(lái)的同桌這學(xué)期，我們班新來(lái)來(lái)一位同學(xué)，和我同桌(不會(huì )吧).我的同桌呀，真怪!她不愛(ài)與別人說(shuō)話(huà)，總喜歡一個(gè)人在哪兒呆坐著(zhù).或是在那看書(shū)，看啊看，像一個(gè)啞巴似的!于是同學(xué)們總是叫她“書(shū)呆子“.她那雙眼睛有時(shí)會(huì )露出淡淡的哀傷.我想她心里肯定有什么委屈，于是我便主動(dòng)于她接觸，可她卻是愛(ài)理不理的，弄得我這個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的人也自認倒霉!對她的好奇使我又一次試著(zhù)和她說(shuō)話(huà)，那次我們居然能攀談起來(lái)(我還以為像上次那樣受氣)我問(wèn)起她的父母，她悄悄地跟我說(shuō)，“去年，我爸媽離婚了''。

同桌作文 篇3

　　每個(gè)人都應該懷有一顆感恩的心，感謝養育自己的父母，感謝教育自己的老師，甚至感謝給予溫暖的一個(gè)陌生人。而此時(shí)此刻的我卻想要感謝默默幫助過(guò)我的同桌，她對我而言可以是良師，潛移默化地影響了我；可以是好友，在我需要幫助的時(shí)候默默地陪伴在你身邊。

　　同桌是一個(gè)恬靜愛(ài)學(xué)、聰慧過(guò)人的女生，有時(shí)候在課堂上僅僅是一個(gè)眼神，就幫助我糾正了課堂聽(tīng)課習慣。記得那次的數學(xué)課上，窗外的美麗景色吸引了我的眼球，一朵朵盛開(kāi)的色彩斑斕的花兒競相開(kāi)放，在微風(fēng)的伴奏下好像一個(gè)個(gè)正在鎂光燈下表演的美麗舞者，整個(gè)世界仿佛都是它們的舞臺，隨后登場(chǎng)的是一只只機靈活潑的小鳥(niǎo)，他們個(gè)個(gè)都精神抖擻地抖動(dòng)著(zhù)彩翼，在空中自由翱翔，還不忘哼著(zhù)小曲兒，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，我的心早就隨著(zhù)窗外的美麗景色飄到九霄云外了。這時(shí)同桌發(fā)覺(jué)了我的異常，用胳膊推了推我，看向我的眼神好似在責備我：“這么重要的數學(xué)課你怎么在神游��？”，我趕緊收拾飛在窗外的心又回到了教室里。不一會(huì )老師喊我起來(lái)回答問(wèn)題，我立馬說(shuō)出了正確答案，我用感激的眼光看向同桌，她輕輕搖搖頭，好像在說(shuō)：“下次不能這樣了，要有好的聽(tīng)課習慣啊”。我暗自下定決心，以后上課一定時(shí)刻認真聽(tīng)講，保證課堂效率。謝謝你，我的同桌！

　　同桌，是你讓我明白了什么是差距，差距是當我還在傻傻地看著(zhù)拼音注釋《三國演義》時(shí)，你已經(jīng)開(kāi)始細細閱讀世界名著(zhù)。記得那是前年的盛夏，同桌給我送來(lái)三本書(shū)，《蘇菲的世界》、《紙牌的秘密》、《瑪雅》，拿到書(shū)后的我有些驚訝，好高大上的書(shū)啊�？赏�桌接下來(lái)的話(huà)更讓我吃驚。他說(shuō)這些書(shū)都已經(jīng)閱讀過(guò)了，我心里感到一絲由衷的敬佩。但我很快就把這件事拋在了腦后，書(shū)也擱在書(shū)架上落滿(mǎn)灰塵。直到有一天，同桌問(wèn)我“我送你的書(shū)看了嗎？”，我紅著(zhù)臉說(shuō)“還沒(méi)看呢”�；氐郊椅艺页隽诉@三本書(shū)，吹了吹書(shū)上的灰塵，翻開(kāi)了封面，突然看到了同桌寫(xiě)下鼓勵我的語(yǔ)句——書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，看到了同桌的留言，我心里無(wú)比慚愧，同時(shí)也警醒著(zhù)我要向同桌學(xué)習，好看書(shū)，看好書(shū)！漸漸地我也養成了看書(shū)的愛(ài)好，同桌對書(shū)籍的那一份執著(zhù)、一種態(tài)度值得我一輩子學(xué)習，我一定不辜負同桌對我的希望，謝謝你，我的同桌！

　　謝謝你，我的同桌。你的思想、你的行動(dòng)，令你身旁的我覺(jué)得如沐春風(fēng)，覺(jué)得學(xué)習變得快樂(lè )幸福，覺(jué)得生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。謝謝你，我的同桌！

同桌作文 篇4

　　你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)鴕鳥(niǎo)和斑馬的故事？鴕鳥(niǎo)和斑馬各取所長(cháng)，相互合作，最后既獲得了長(cháng)久的友誼，又取得了長(cháng)遠的利益。

　　這讓我想起了我和同桌的相處經(jīng)歷。

　　記得曾經(jīng)有一次，我忘戴眼鏡了，以我那個(gè)近視近500度的眼神去記筆記，顯然不太現實(shí)，于是我選擇了向我同桌呼救。他在紙上抄錄著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)下的內容，而我抄錄著(zhù)他所記錄的內容。在這里我要補充一點(diǎn)，他平時(shí)是從來(lái)不記筆記的，只有那一天，為了方便我抄筆記，他才勉勉強強的記完了筆記。然而，他的字寫(xiě)得實(shí)在是太過(guò)飄逸了，所以我又忍不住跟他提了意見(jiàn)，出奇的，他卻是一言不發(fā)，默默的將字寫(xiě)得端正了。他幫助過(guò)我很多次，可我印象最深的卻永遠是那次。因為那次，也是我最為感動(dòng)的一次。我不會(huì )忘記，那天，當我發(fā)現我沒(méi)戴眼鏡之后，我恍如是熱鍋上的螞蟻，心里焦急的不得了，很希望有人來(lái)幫助我，臉上卻又未表現出來(lái)。在那種時(shí)候，多么危險的一個(gè)關(guān)頭啊，我的同桌卻毅然地幫助了我，怎能不令我感動(dòng)呢？

　　但我們，是像鴕鳥(niǎo)和斑馬一樣相互合作的關(guān)系，他幫助我，自然而然的，我也同樣給予他幫助。

　　記得曾經(jīng)有一次，我的同桌不知因為什么原因，中午飯沒(méi)吃飽，才僅僅到下午第二節課，他就已經(jīng)餓趴在了桌子上，這是前所未有過(guò)的狀況，我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，好奇的.開(kāi)口問(wèn)他怎么了？他只是開(kāi)口喊餓，我想想包里似乎有包未拆封的面包，于是便順手扔給他，助他渡過(guò)了燃眉之急。在這里，我也要補充一點(diǎn)，他是一個(gè)特別不喜歡接受別人幫助的人，不到萬(wàn)不得已，他是絕對不會(huì )接受別人幫助他的，以及，不是特別熟悉的人，他也不想接受別人的幫助。說(shuō)明那天，他著(zhù)實(shí)是已經(jīng)沒(méi)有辦法了。就這樣，我幫助了他。我不知道這算不算是幫助了他，反正在我眼里，我也算是給予過(guò)他幫助了。

　　鴕鳥(niǎo)和斑馬能夠成功的合作，是因為他們都拿彼此當朋友，相互幫助對方，由此才在合作中獲得了雙方長(cháng)遠性的利益，我認為我和同桌也同樣。不僅僅是同桌，更是伙伴，能夠互幫互助的伙伴。

　　友誼，從來(lái)都是促進(jìn)人發(fā)展的良藥之一。我和同桌，不也恰到好處的做到了合作嗎？就如同鴕鳥(niǎo)和斑馬一樣，默契而又熟練。

同桌作文 篇5

　　他，雖然胖，但胖得可愛(ài)；他，雖然傻，但傻得快樂(lè )；他，雖然笨，但有時(shí)也會(huì )耍一些小聰明……

　　他就是我的同桌——毛成。

　　他長(cháng)得很一般：淡淡的眉毛，黑亮的頭發(fā)；炯炯有神的雙眼，如同兩顆黑珍珠，一閃一閃的；厚厚的嘴唇里隱藏著(zhù)一嘴參差不齊的牙齒。

　　翻開(kāi)他的作業(yè)本，你一定會(huì )被那難看的字體給嚇暈！你會(huì )覺(jué)得那“字”根本不像字，而是像那些在泥土里翻來(lái)覆去的蚯蚓。

　　是的，從一年級開(kāi)始，我便和他在一個(gè)班了。他的字從小就是這樣，一刻也沒(méi)有改變，現在還是老樣子。

　　即使毛成的字不怎么好看，缺點(diǎn)也多，但哪個(gè)人只有缺點(diǎn)，而沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)呢？

　　毛成有一個(gè)很棒的優(yōu)點(diǎn)，是很多人都想要擁有的——幽默。

　　記得一次音樂(lè )課，老師教我們唱那首充滿(mǎn)童趣的歌曲《外婆橋》。

　　我們很喜歡這首歌，一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了。我們開(kāi)始跟著(zhù)錄音機唱了。

　　當我們唱到“……那里的樹(shù)葉會(huì )唱歌，那里的白云滿(mǎn)山跑……”時(shí)，毛成卻把歌詞改了——那里的蛤蟆會(huì )唱歌，那里的螞蚱滿(mǎn)山跑。原本充滿(mǎn)詩(shī)意、童趣的歌詞卻被他改得如此搞笑！當我的前后左右的人聽(tīng)到時(shí)，都哈哈大笑，說(shuō)這個(gè)太有創(chuàng )意了！我也很佩服他，我想改歌詞，都改不出來(lái)呢。盡管他的“創(chuàng )作”很多時(shí)候都像這樣很滑稽，但在緊張的學(xué)習之余確實(shí)帶給我們很多歡笑。

　　毛成，人不是十全十美的，總會(huì )有許多缺點(diǎn)，也包括那些名人，但我希望你能改掉你的一些小缺點(diǎn)，做個(gè)好學(xué)生！

同桌作文 篇6

　　我們每天都在忙碌中度過(guò)，似乎都在做重復的事情，也似乎我們留下的只有奮斗、拼搏，但實(shí)際上這里還留下了我們之間的“情”。

　　高三，每個(gè)月都要考試，然而每個(gè)月都會(huì )來(lái)一次按成績(jì)編排座位。即使是這樣，但我的同桌換得并不多，然而我們同桌之間的關(guān)系卻是無(wú)比的好�！巴�桌，好餓呀，今晚我們去買(mǎi)夜宵，好嗎？”，然而他總會(huì )很爽快的說(shuō)：“好呀”�！�—無(wú)論他餓還是不餓，買(mǎi)或不買(mǎi)都會(huì )陪我去。天很冷，雨卻很小，他總擔心我回不了宿舍，放學(xué)前都要問(wèn)我有沒(méi)帶傘，聽(tīng)到有了，他才會(huì )安心走。每當我說(shuō)很冷，他都會(huì )二話(huà)不說(shuō)地把那僅有的一件外套快速脫下給我。有時(shí)我會(huì )無(wú)心地問(wèn)：你為什么要對我這么好？他總會(huì )認真地回答——因為你對我也好，我們是同桌。但在別人的眼里我跟他的關(guān)系不一般，這怪不得他人會(huì )這樣想，只能說(shuō)我們相處得很不錯。然而，我的另一個(gè)同桌也是一位男生，他總喜歡在飯后吃水果，卻不管我喜歡不喜歡，他都會(huì )給我帶上一份。他是我的同桌中最聽(tīng)我的話(huà)的一位同桌，這或許是他經(jīng)常用我的杯子喝水的原因吧，也或許我們真的是朋友吧。

　　漸漸地，同學(xué)們都把那“關(guān)系非一般”轉化了一種同桌之情，這也許是我的女同桌的出現使得他們不再認為我們在早戀。她是我隔壁床的舍友，也是我高中的最后的一位女同桌，跟她在一起我會(huì )很開(kāi)心，不用擔心想做什么沒(méi)人陪了，上課時(shí)，我跟她總是手牽著(zhù)手去教室，然而同學(xué)總會(huì )調侃一下我們。跟她一起做瘋狂的事是會(huì )隨時(shí)發(fā)生的，記得那天中午我們都說(shuō)想吃王勃賣(mài)的豆腐花，說(shuō)走就走，午睡都省去了。結果下午一起打瞌睡，老師總是嘲笑似的說(shuō)：“你們不愧是同桌，睡覺(jué)的樣子好像呀”。

　　巧的是，我的這三位同桌，曾經(jīng)他們也相互做過(guò)同桌，曾也像我一樣跟他們相處去相處�；蛟S是因為我們經(jīng)常在一起玩，所以在一起玩沒(méi)有陌生的感覺(jué)。要是哪天同學(xué)看見(jiàn)我一個(gè)人走在校園外，他們必會(huì )問(wèn)：你同桌沒(méi)跟你一起嗎？同學(xué)總說(shuō)很羨慕我們之間的同桌之情，因為他們知道這種情很純，純得有點(diǎn)童真。

　　在我認為高考的這條路，如果沒(méi)有這溫暖的情是不完美的一條路，即使你很努力學(xué)習，埋頭于高考，那也是枯燥無(wú)味的回憶。

同桌作文 篇7

　　“靜靜的坐在你的身邊，還會(huì )有多少這樣的時(shí)間，我要迎著(zhù)著(zhù)窗外的光線(xiàn)，牢牢的記住你微笑的側臉……”不知從何時(shí)起，迷戀上了光良的這首《右手邊》，或許是為了寄托一種懷念吧。懷念同桌時(shí)候那個(gè)能給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)的男生。

　　在學(xué)校的九年苦讀，不知道換了多少同桌，有些、早就淡忘了，有些、早已形同陌路，也有的、剛分開(kāi)不久，記憶保留了那份鮮活。也許是因為臨近畢業(yè)，和最后一位同桌的日子也分外留念，盡管只有3個(gè)月，卻也值得細細回味。那些時(shí)光，仿佛拉開(kāi)書(shū)櫥最先看到卻又不忍心一次品完的好書(shū)，放在心里，來(lái)回的溫暖——

　　上課的時(shí)候，你輕輕的趴在桌子上打瞌睡，忘不了說(shuō)一句“老師來(lái)叫我啊”，閉合的雙眸上長(cháng)長(cháng)的睫毛微微顫動(dòng)，哈，真可愛(ài)！

　　數學(xué)課上，你被叫起回答問(wèn)題，我像往常一樣，迅速的告訴你答案，一個(gè)又一個(gè)，完畢。我想：這家伙應該都會(huì )吧！坐下后，你說(shuō)了一句讓我吐血的話(huà)：“哪個(gè)題��？”真明白什么叫“無(wú)語(yǔ)”了，佩服佩服。你還真是可以啊，這么相信我。

　　為了你的化學(xué)，給你帶了我自己買(mǎi)的卷子，哪怕你要占用我寶貴的英語(yǔ)課，也毫無(wú)怨言的給你講明白……

　　厭煩過(guò)你，因為你對我的擠兌；感謝過(guò)你，因為你風(fēng)趣的言語(yǔ)；欽佩過(guò)你，因為你那并沒(méi)有多少知識武裝卻很聰明的大腦。

　　在一塊的時(shí)候，也許我們吵過(guò)打過(guò)罵過(guò)，但彼此之間總會(huì )很快淡忘那些不愉快的經(jīng)歷，畢竟3個(gè)月的同桌，真的不是蓋的。對于那些你所說(shuō)過(guò)的犀利的話(huà)語(yǔ)，我氣過(guò)、煩過(guò)、哭過(guò)，可事后想起真的沒(méi)什么大不了，就像他們說(shuō)的“能聚在一起就是一種緣分”，以前不懂得珍惜，現在明白了，不知道還來(lái)不來(lái)的及。

　　回憶起之前的一幕幕，可笑亦可悲的經(jīng)歷，讓人啼笑皆非吧。也許只是因為你，長(cháng)得帥“點(diǎn)”、可愛(ài)“點(diǎn)”，講話(huà)做事幽默“點(diǎn)”，腦子聰明“點(diǎn)”，才會(huì )這么備受矚目吧！

　　人生中遇到的每個(gè)人都是過(guò)客，匆匆的，來(lái)不及好好相處。還想再回味在你身邊的滋味時(shí)，你已然不在。不敢奢求你一直記著(zhù)我，只希望我可以不忘記那些難忘的、琉璃般的歲月。

　　你要好好的在屬于自己的天空中展翅翱翔，如果有一天，你飛的太倦，只要閉上眼，我的祝福都在你身邊，不論你在哪兒、再過(guò)多少時(shí)光、都會(huì )潛伏在你生命里的每一天。如果有一天，我們會(huì )再見(jiàn)，時(shí)間會(huì )不會(huì )倒退一點(diǎn)，你還會(huì )不會(huì )懷念，那些叫做曾經(jīng)的東西？

　　同桌，再一次認真的寫(xiě)下你的名字，一筆一劃，全是溫暖……

　　桃花依舊笑春風(fēng)，再見(jiàn)已無(wú)同桌時(shí)。

同桌作文 篇8

　　看著(zhù)操場(chǎng)的盡頭，現在是我的同桌。約翰楊是典型的“媽媽”。我看得出她正朝我跑來(lái)，在——上下跳躍，好像很開(kāi)心。

　　“我可以和你一起玩嗎？”她鼻子旁邊的雀斑好像很開(kāi)心，笑起來(lái)眼睛上面的痣也消失了。

　　我無(wú)奈又不好意思拒絕，只好讓她加入游戲。

　　玩得開(kāi)心，她大叫：“加油！”我們都跟著(zhù)跑�！坝腥耸軅�了！”我看到受傷的同學(xué)雙手抱著(zhù)膝蓋坐在地上，低聲喊叫。血滲進(jìn)了褲子�？雌饋�(lái)真的很痛苦�！拔疫�以為是什么東西！”“人家受傷了你怎么這么在意？”“真的好管閑事�！彼�聽(tīng)到這里，看著(zhù)我，我沒(méi)出聲。我轉過(guò)頭，好像沒(méi)看見(jiàn)。她嘆了口氣，吃力的幫著(zhù)同學(xué)，把手搭在肩上，叫了幾個(gè)平日的朋友幫著(zhù)同學(xué)去醫務(wù)室。

　　看她抱著(zhù)同學(xué)慢慢往醫務(wù)室走。我對自己說(shuō)：“管理很多�！�。我就不去想了。

　　該吃飯了。突然想到，理科老師早上還反復跟我說(shuō)要收練習本！但是現在大家中午都忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)人來(lái)幫忙。我走到講臺前，看著(zhù)大家努力，卻又覺(jué)得有些難過(guò)和無(wú)奈。一支筆停了下來(lái)，抬起了頭。是約翰楊！她的眼睛問(wèn)我是否需要幫助。一瞬間，我愣住了�；剡^(guò)神來(lái)。忙點(diǎn)頭。她對我笑了笑，鼴鼠淘氣地藏了起來(lái)。

　　交完作業(yè)，打開(kāi)中午的作業(yè)，又瀏覽了一遍�！拔灏倨健钡沽�。我正得意洋洋地準備結束作業(yè)，但約翰楊探出頭來(lái)：“你錯了！”聽(tīng)了她的話(huà)，我又做了一遍，真的錯了。幸好這個(gè)“媽”提醒了我，我救了我的“五百”！

　　“媽媽”好管閑事，但似乎我離不開(kāi)她！

同桌作文 篇9

　　她呀！能哭、能笑、能跑、能學(xué)……好像世上沒(méi)有什么她不知道的，真可謂是個(gè)萬(wàn)能人�？偸且桓睙o(wú)所不通、無(wú)所不精的樣子，好像一本百科全書(shū)。

　　能跑

　　她呀！能跑，而且跑得很快，快得讓我吐血�？赡苁且驗樯险n時(shí)的一些小摩擦吧，居然在一次去食堂就餐的途中，他趁我不注意在背后偷襲攻擊了我。當時(shí)因這小小的意外攻擊，除了瞬間殺死了我無(wú)數的腦細胞外，還使我幼小的心靈受到了傷害。于是憤怒的我立刻化傷心為速度去追她�？墒撬齾s像兔子一樣跑得飛快，蹦蹦跳跳躲過(guò)了我的重重追擊，太厲害了！像訓練過(guò)的長(cháng)跑運動(dòng)員。當時(shí)實(shí)在是太累了，我便停下來(lái)喘氣。 可她那輕盈的身姿還是沒(méi)停下來(lái)，擺著(zhù)頭、搖著(zhù)馬尾辮、在人群中穿來(lái)穿去，她甚至還轉過(guò)頭取笑我。我一見(jiàn)怒發(fā)沖冠、奮力一沖，可能是因為缺乏鍛煉吧，追上她的希望之光已破滅了……

　　能笑

　　之前我們說(shuō)到了，我追不上她，她笑了。嘲笑、狂笑、怪笑、哈哈大笑，什么聲音都有，那笑聲能讓你從極樂(lè )世界上掉下去；能笑到讓你的鉛筆尖瞬間斷掉。怎么？不信？有一次我在做數學(xué)題，嘴里面不由自主不停地念著(zhù)思考過(guò)程，手不停的列著(zhù)豎式，念著(zhù)、念著(zhù)一陣爆笑聲傳來(lái)，“哈哈、哈哈……”我和同學(xué)們都一臉驚詫。只見(jiàn)她笑得前仰后合的，今天，她出什么事了？可是她毫無(wú)顧忌，“哈哈、哈哈”的聲音一直持續響著(zhù)，聽(tīng)得我們一個(gè)個(gè)神經(jīng)緊張。3分鐘以后“嘣”的一聲我的鉛筆芯斷了。我很納悶她這是哪學(xué)的，不會(huì )是練過(guò)功夫吧？原來(lái)是她攻破了一道她解了好久的數學(xué)題，高興過(guò)了頭埃

　　能哭

　　既然女孩愛(ài)笑，那么也就有愛(ài)哭的時(shí)候，她哭起來(lái)，就像黃河的水“滔滔不絕”。有一次我不小心無(wú)意間碰了她一下，她的臉就像猴子的屁股一樣紅，頓時(shí)嚎嚎大哭，那聲音大得九霄云外都聽(tīng)得見(jiàn)。眼淚像斷了線(xiàn)的珠子“嘩啦啦、嘩啦啦”的直往下掉，簡(jiǎn)直就是傾盆大雨。全班同學(xué)嚇了一跳，立刻有人去告狀，結果我被批評了一頓。我也不怪她，可能是她當時(shí)心情不好吧，平時(shí)不是這么小氣的。

　　能學(xué)

　　說(shuō)起學(xué)習，她可厲害了，可謂我們班小才女。語(yǔ)文、英語(yǔ)她都很厲害，只有數學(xué)稍微差些。尤其是寫(xiě)作文她寫(xiě)的特別優(yōu)秀，經(jīng)常得獎。有一次她寫(xiě)的《木雕》描寫(xiě)很細致、很用心。老師還當成范文公布在群里面給家長(cháng)看，媽媽說(shuō)那水評遠遠超于五年級小朋友，得到老師及家長(cháng)們的表?yè)P，她也從不驕傲。這也讓我們班好多同學(xué)慚愧呀！聽(tīng)她說(shuō)她從幼兒園就開(kāi)始看書(shū)了，真羨慕那么早就懂事了！

　　她，這個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)笑、愛(ài)跑、愛(ài)學(xué)充滿(mǎn)歡樂(lè )、自信、倔強的女孩就是我的同桌方妍。

同桌作文 篇10

　　如果，你看見(jiàn)這樣一個(gè)人，個(gè)子比較高，扎著(zhù)長(cháng)辮子，眼睛大大的，水靈靈的好象會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，你會(huì )有一種什么樣的感覺(jué)？是不是認為她很機靈？如果是我說(shuō)，我有一種想與她一比高下的感覺(jué)。她就是我的同桌—萬(wàn)晨。

　　萬(wàn)晨是我眾多同桌中的一員，我們都坐在第五、六排之間。她是我們班上的班長(cháng)，對于各種比賽和活動(dòng)都很積極。我曾與她共同參加過(guò)英語(yǔ)風(fēng)采大賽。在現場(chǎng)看見(jiàn)她時(shí)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。因為她，不僅準備好了一大疊滿(mǎn)滿(mǎn)的稿子，而且還把自己打扮的光鮮耀人。她在表演的時(shí)候，表情豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，極具感染力。我在表演的時(shí)候，雖然我也準備很充分，但在臨場(chǎng)發(fā)揮面對評委時(shí)因為太緊張，一下子忘了一些詞，遠遠不及萬(wàn)晨那么沉穩，也許是因為我很少參加這樣的比賽吧。我要和萬(wàn)晨一樣多參加這樣的比賽，在學(xué)校里也要多多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)。我相信也不亞于她。

　　同學(xué)之間互相幫助也增加了我們的感情。記得有一天，當我沒(méi)有帶筆盒，她立刻從她的筆盒中抽出一支筆，說(shuō)：“這支筆給你用�！彼�這一舉動(dòng)解除了我心中這一難題。哎，別說(shuō)我只會(huì )受人幫助，我也幫助過(guò)她呢。一次，她拿著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)請教我一個(gè)問(wèn)題。你別說(shuō)，這還真巧，正好我以前學(xué)過(guò)這道題。于是，我一五一十地告訴了她。這兩個(gè)小小的舉動(dòng)增加了同學(xué)之間的友誼。

　　她就是我的同桌——萬(wàn)晨。

【實(shí)用的同桌作文10篇】相關(guān)文章：

實(shí)用的討厭的同桌作文6篇02-15

實(shí)用的你的同桌作文3篇02-14

實(shí)用的可愛(ài)的同桌作文9篇02-14

實(shí)用的我的同桌作文三篇04-13

實(shí)用的討厭的同桌作文8篇04-06

實(shí)用的幽默的同桌作文九篇04-01

實(shí)用的我的同桌作文8篇03-30

實(shí)用的我的同桌作文9篇03-22

實(shí)用的幽默的同桌作文7篇03-17

實(shí)用的幽默的同桌作文八篇03-16