我的奇葩同桌作文12篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我的奇葩同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的奇葩同桌作文1
今天，我要寫(xiě)的是我曾經(jīng)的奇葩同桌，你們猜一猜她是誰(shuí)呀？她就是苗佳航。為什么我要稱(chēng)她為奇葩同桌呢？那是因為我不和她同桌的時(shí)候，她見(jiàn)到我就會(huì )和我特別友好的打招呼，可和我坐一座時(shí)，她卻總打我，欺負我。
記得有一次，上音樂(lè )課的時(shí)候，王老師說(shuō)：在四月份的時(shí)候，學(xué)校會(huì )舉行一次唱歌比賽。說(shuō)完就讓我們站起來(lái)唱。還沒(méi)唱完，老師就向我這邊走來(lái)，小聲的對我說(shuō)：范芯彤，你坐下吧�？僧斘覄傋�，苗佳航卻惡狠狠地對我說(shuō)：你給我站起來(lái)，老師讓你坐下了嗎？說(shuō)完，就轉了過(guò)去，又去管別人了。不一會(huì )，她又對我說(shuō)：你再也不許帶好吃的了，如果你再帶，我就把你告訴老師，讓老師揍你。說(shuō)完就把我的鉛筆和所有的橡皮都搶走了，還揍了我幾下。每天，她都會(huì )因為一點(diǎn)小事就打我，所以，我很不愿意和她坐同桌。
這就是我曾經(jīng)的那個(gè)愛(ài)打人、愛(ài)欺負人的同桌————苗佳航，我一想起她，就像做噩夢(mèng)一樣，特別恐懼。
我的奇葩同桌作文2
大家都有自己的同桌，他們每個(gè)人也各有各的特點(diǎn)。今天給大家介紹一下我的同桌，他非常奇葩。為什么這樣說(shuō)呢，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
1、名字奇
開(kāi)學(xué)第一天，老師讓我們介紹自己。輪到他時(shí)，一聲不響地站在講臺上看著(zhù)我們，5秒，10秒，15秒，30秒，隨后拿起一根粉筆，在黑板上寫(xiě)下了：弓，長(cháng)，彳，氵，亍，月，生。我們都非常驚訝，難道他是日本太郎嗎？后來(lái)查了字典才知道，原來(lái)他叫張衍勝。于是，他給我們留下了深刻的印象。
2、說(shuō)話(huà)奇
那是一個(gè)悶熱的夏日，忽然下起了傾盆大雨。因為沒(méi)帶傘，我很是發(fā)愁；而他卻一點(diǎn)兒也不擔心。課間活動(dòng)，他去外面轉了一圈回來(lái)時(shí)，卻一臉愁容地看著(zhù)我們：“是哪一個(gè)不懂事的宮女，潑了一盆臟水，把朕的龍袍都給弄濕了，朕一定要重重地罰她�！鳖D時(shí)，逗得我們哈哈大笑，我煩悶的心情也頓時(shí)散盡了。
還有一次，我們都在課堂上專(zhuān)心地聽(tīng)講，他突然捂著(zhù)肚子站起來(lái)，對老師說(shuō)：“老師，人有三急，我想去方便一下，可以嗎？”頓時(shí)，包括老師在內，哄堂大笑。
他呀，真是我們班的一個(gè)笑星。
3、行為奇
時(shí)光飛速地流著(zhù)，轉眼間到了萬(wàn)圣節，我們想舉辦一個(gè)派對，打算在當天晚上一起狂歡。夜幕降臨，我們都到了指定地點(diǎn)，他卻遲遲不見(jiàn)，大家都以為他不來(lái)了。誰(shuí)知半個(gè)小時(shí)后，我們正玩得開(kāi)心時(shí)，燈突然滅了，頓時(shí)一片漆黑。等大家眼睛剛剛適應過(guò)來(lái)，突然發(fā)現一個(gè)身著(zhù)白衣、披頭散發(fā)的影子正緩緩朝著(zhù)我們飄來(lái)，“鬼��！”一群人大喊道，四下逃散……過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)“影子”竟然亮起了手電筒，接著(zhù)扯掉假發(fā)，原來(lái)是張衍勝披著(zhù)白床單，嘴里還嘟嘟噥噥的：“還想過(guò)萬(wàn)圣節呢，這么不經(jīng)嚇！”我們異口同聲地說(shuō)：“不是我們不經(jīng)嚇，主要是你這一招也太出人意料了吧！”
通過(guò)我的介紹，相信大家知道我們?yōu)槭裁凑f(shuō)他奇葩了吧。不過(guò)，他獨特的思維方式有時(shí)也確實(shí)讓人驚嘆，啟人深思。這就是我的奇葩同桌張衍勝。你們的同桌有什么特點(diǎn)呢？快來(lái)給我介紹介紹吧！
我的奇葩同桌作文3
今天我將為大家講述我們奧數班的一位同學(xué)，也是我的同桌的奇葩事件。
�。危希蓖赖谝惶欤和瑢W(xué)們都陸陸續續地交起了作業(yè)，而我的同桌正在書(shū)包里焦頭爛額地找著(zhù)。由于身體過(guò)胖的緣故，他的頭上已經(jīng)下起了“汗雨”�！拔覀兘裉煊星丶慈鹧�、姑”還沒(méi)等老師說(shuō)完，姑佳宣就異常激動(dòng)地說(shuō)道：“老師老師！你是不是搞錯了，第一天怎么會(huì )有作業(yè)呢？還有”腳還一直往地上踏，地球都好像抖了三抖，最后連老師都不知道到底有沒(méi)有作業(yè)了�！袄蠋�！”這時(shí)錢(qián)研君舉起了手，“我看見(jiàn)昨天姑佳宣拿作業(yè)本遮雨，作業(yè)本全淋濕了！”聽(tīng)完后，全班哄堂大笑。
�。危埃餐赖诙欤航裉�，可憐的同桌又忘帶作業(yè)了。只見(jiàn)老師走進(jìn)了教室，他就以訊雷不及掩耳之勢抓住了我的胳膊，對著(zhù)墻大喊道：“別攔我！別攔我”怎么是我攔你呢？明明是你要抓著(zhù)我的�！耙滥闳ニ�，我概不奉陪！”這次老師并沒(méi)有笑，而是意味深長(cháng)地看著(zhù)他，教室彌漫著(zhù)緊張的氣氛
�。危埃晨荚嚾眨阂驗榍靶┨煳腋澜Y下了梁子，所以今天考試我也就格外小心，每做一題都用草稿本把答案蒙上�？蓻](méi)想到今天他和左鄰右舍都串通好了，組成了“抄抄軍團”。我見(jiàn)狀，立刻舉起了手：“老師，他們相互抄答案！”接著(zhù)姑佳宣迎來(lái)的就是一頓劈頭蓋臉的罵。姑佳宣垂頭喪氣地坐了下來(lái)，還一直小聲嘀咕道：“哼！小氣！”
�。危埃窗l(fā)卷日：今天，我的同桌早早地來(lái)了學(xué)校，一直默默地祈禱著(zhù)：“如來(lái)佛祖、耶穌、宙斯、奧斯卡眾神們快快保佑我吧！”我聽(tīng)了十分納悶：“奧斯卡也是神？”
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”伴隨著(zhù)鈴聲，老師走進(jìn)了教室。只見(jiàn)老師理了理卷子，就把卷子發(fā)了下來(lái)，我考了93分�？梢慌缘墓眉研麉s一直不敢看自己的試卷。他先望了望我，然后一瞄自己的試卷，差點(diǎn)氣暈過(guò)去，我探頭一看，一個(gè)鮮紅的數字：“92！”
我的奇葩同桌作文4
我的同桌，是個(gè)姑娘，卻是個(gè)十足十的男生性子。
她的相貌平平，剪著(zhù)一頭利落的短發(fā)，眼睛周?chē)爸?zhù)青筋，戴上眼鏡后，眼中倒顯出一絲篤定，令人覺(jué)得比男生更加果敢。她平日里總是身穿格子襯衫，簡(jiǎn)潔干練，是個(gè)絕對的假小子。
操場(chǎng)上的她，恣意而又張揚，整片天地似乎為她所有。而她最鐘愛(ài)的還屬足球。每每到了足球課，她便渾身來(lái)了勁，像是打了雞血似的。對抗戰的時(shí)候，她更是可以匹敵所有的男生。甚至有時(shí)會(huì )給人以一種錯覺(jué)：她的目標不是球門(mén)而是同學(xué)哩！所以經(jīng)常一下課就能見(jiàn)到許多同學(xué)捧著(zhù)腦袋捂著(zhù)肚子，而她卻比著(zhù)剪刀手到處亂跑，當真是好笑��！
課堂上的她卻又是不同的一番景象�；蠲撌且恢昴枇说男〔�，絲毫不見(jiàn)方才蓬勃的生機，不像個(gè)血氣方剛的少年，倒像是個(gè)年逾七十的老太太，弓著(zhù)背，腦袋耷拉在桌子上，目光呆滯，也不知道她在想些什么，真擔心她就這么睡著(zhù)了。
上課不聽(tīng)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)可不就犯難了。經(jīng)常是看看張家、抄抄李家的。偶爾有幾個(gè)男生想找老師出面的，卻被她一個(gè)“滾”字，再怒目一瞪，拳頭一揚，活生生給嚇了回去。有時(shí)候碰壁了，她便放下女漢子的標簽，沖旁人撒起嬌來(lái)，往往只有這時(shí)才能看見(jiàn)她女生的一面，可等答案到手后，又恢復了原來(lái)的模樣。
一到吃飯的時(shí)候，就見(jiàn)她苦著(zhù)張臭臉埋怨菜品的不好，然后偷偷拿出包里私藏的美食一把塞進(jìn)嘴里，臉上頓時(shí)洋溢出幸福且滿(mǎn)足的表情，再跑到別人面前顯擺上一番，沒(méi)心沒(méi)肺的樣子真是令人捧腹。
下課鈴響了，咦，她人呢？不用說(shuō)，定當是偷偷溜回家了。我曾拿她有一比，“到校似烏龜慢爬，放學(xué)如離弦之箭”，現在想想，這用以形容在她身上當真是再合適不過(guò)了。
這便是我的“奇葩”同桌，可真是讓我歡喜讓我愁��！
我的奇葩同桌作文5
哎，一聽(tīng)就知道是我的同桌在說(shuō)話(huà)了。
我都快聽(tīng)煩了，每天都有這么一句話(huà)，“我的肌肉，看，帥吧！”這就是他經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。還整天自戀說(shuō)自己長(cháng)得帥，我的天哪！我都不知道他哪里帥了。渾身上下不就一張黑皮嗎！我第一次遇見(jiàn)這么自戀的人。他啊，每天上課都要自戀一下，還要向我們炫耀他的肌肉。不過(guò)呢不是每節課，他只是一天當中就非要跟我們說(shuō)一下，他要是不說(shuō)，就感覺(jué)渾身不舒服一樣。
課堂上，他還喜歡睡覺(jué)。每次睡覺(jué)只要是讓我看到，哼哼……那他可就慘了。我呢，只要看到他上課睡覺(jué)，就會(huì )毫不猶豫伸出我那充滿(mǎn)力量與正義的“小鉗子”，掐他。我先掐他一下，沒(méi)醒；我再掐，還不醒！我就在心里想：“這什么皮��？還真厚！掐都掐不透，擰也擰不醒……哼，我還就不信了�！比缓�，我就放大招了。我先使勁拍他一下，再使勁兒掐他一下，謊報軍情“老師來(lái)了”。哈哈，果然還是大招好使，這不他就睜開(kāi)他那惺忪朦朧的睡眼，強支起他那千斤重的腦袋瓜！可誰(shuí)知道，醒了不到三分鐘，他又趴下睡了。哎，可把我氣壞了。相信你們一定會(huì )想，我為什么要掐他？那是因為我們組商量好了，只要因為他我們小組再被扣分，我們就決不饒他！
他還是我們班主任親自封的遲到大王呢！因為他每一次到班里的時(shí)候，都遲到。而且他有時(shí)候上課還喜歡說(shuō)話(huà)扭頭，扭到這邊跟我說(shuō)話(huà)。當然，我都懶得理他，先給他一掌，他嘴里唧唧歪歪說(shuō)著(zhù)啥就扭過(guò)去了。
看呀，這會(huì )兒他又在秀他的肌肉啦……哎，我這同桌可真奇葩！
我的奇葩同桌作文6
上周班里大調座，人人都換了新的同桌，有的挨著(zhù)優(yōu)等生，有的挨著(zhù)潛能生，偏偏我挨了個(gè)“大奇葩”。
按理說(shuō)，班里比我優(yōu)秀的同學(xué)有的是，這樣的奇葩應該先給他們才對，不知老師怎么想的，直接就將這位天仙派來(lái)做我同桌。
此人的嘴上課總愛(ài)咧著(zhù)，有時(shí)老師上課開(kāi)個(gè)玩笑，別人哈哈一笑也就過(guò)去了，而這位奇葩呢？幾分鐘后還不時(shí)回味念叨著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)，樂(lè )得趴地桌子上，全身都在顫抖，非搞得全班都像看一個(gè)精神病那樣一臉詫異的看著(zhù)他，才肯罷休。
每次上課，他都在我耳邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，那一次上音樂(lè )課，我們劉老師在上面教歌，他卻在我耳邊輕輕地吟起改編的《靜夜思》：“床前明月光，小偷爬上窗，打開(kāi)保險箱，鈔票偷光光�！闭娴氖莻�(gè)奇葩！
這位天仙不只是嘴不聽(tīng)大腦使喚，眼也不怎么聽(tīng)話(huà)，數學(xué)老師讓我們做數學(xué)題，大部分同學(xué)都在認真做題，只有他在不停的嘀咕著(zhù)：“哎呀，這個(gè)題太簡(jiǎn)單了，老子都會(huì )！”一邊說(shuō)，一邊眼不住地往我這邊瞟，沒(méi)完沒(méi)了，折騰得我沒(méi)法做題，他卻在那么吵的那叫一個(gè)不亦樂(lè )乎。
不過(guò)，這位天仙倒是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——知足常樂(lè )。期中試卷發(fā)下來(lái)，一科只考了六七十分，依舊十分高興，玩得比誰(shuí)都開(kāi)心，寫(xiě)的字被老師說(shuō)成“像豆蟲(chóng)似的”一點(diǎn)也不覺(jué)得丟人，自已還十分自豪；有一次周考，一科考得略微好一點(diǎn)點(diǎn)，就驕傲得不知道自已姓啥。最讓人無(wú)語(yǔ)的是美術(shù)課，老師教了一個(gè)月，剛剛會(huì )畫(huà)，像得了什么獎狀似的，自已在那自吹自擂了好半天。假如我考試不理想而垂頭喪氣時(shí)，他就過(guò)來(lái)勸我，兩三句話(huà)就讓我忘了剛才的不快。這時(shí)，我不得不感謝他。
這就是我的奇葩同學(xué)。此人只應天上有，人間難得幾回聞！如果你有這么朵奇葩同學(xué)，是不是頭痛得很��？
我的奇葩同桌作文7
每當想起我的同桌，我都哭笑不得。
他走路的樣子十分滑稽，兩腿開(kāi)著(zhù)叉，兩肩高聳著(zhù)，好像有點(diǎn)駝背，走起路來(lái)總感覺(jué)特搞笑，仿佛《鄉村愛(ài)情》里的劉能，總叫人印象深刻。
他不光走路的樣子滑稽，行為也很奇葩。有次我值完日回到座位上，要拿文具盒的時(shí)候，發(fā)現文具盒莫名地失蹤了，這時(shí)，一旁的焦樂(lè )然突然把舌頭尖出伸來(lái)，一雙眼晴瞪得如彈跳球那么大，隨著(zhù)這些表情的變化，他那兩腮的蘋(píng)果肌也開(kāi)始鼓起來(lái)：“想知道你的文具盒在哪嗎？去找吧！”聽(tīng)了他的話(huà)我趕緊圍著(zhù)桌子一個(gè)一個(gè)地找，卻還是沒(méi)找到。
這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)嚴重的問(wèn)題，為什么他知道我的文具盒不見(jiàn)了呢？想到以前的種種，我立馬扭過(guò)頭，卻看見(jiàn)他在對我嘿嘿地壞笑著(zhù)，這個(gè)表情讓我更加確定是他在搗亂。這時(shí)，我以迅雷不反掩耳之勢把我的文具盒從他的書(shū)包里掏了出來(lái)，并得意地對他說(shuō)：“怎么樣，被我給找到了吧！”接下來(lái)他才反應過(guò)來(lái)，并用一股東北大碴子味的口音對我說(shuō)：“劉云樂(lè )，我沒(méi)想到你是這樣的人，竟然把我的文具盒給拿走了！”
“這是我的！”
“不是你的！”之后，我倆就開(kāi)始了激烈地辯論…
這還沒(méi)消停多久，這不！前幾天又有一件事發(fā)生了。蘇老師講圓的形狀是什么的時(shí)候，坐在旁邊的張藝寧說(shuō)了一句：“劉云樂(lè )的頭�！薄跋衿で�！”這時(shí)，一個(gè)聲音想起來(lái)，努力一聽(tīng)，又是焦樂(lè )然！唉，我上輩子造了什么孽��？竟然跟他坐一塊，唉！
不僅如此，他還經(jīng)常跟前桌的陳冠旭一起來(lái)想著(zhù)法兒整我。
你一定會(huì )覺(jué)得焦樂(lè )然是一個(gè)實(shí)打實(shí)的學(xué)渣吧，非也非也，我可以堅定地告訴你，焦樂(lè )然在數學(xué)和英語(yǔ)方面也算是個(gè)學(xué)霸了。每次我遇到數學(xué)和英語(yǔ)上的難題時(shí)，他都會(huì )毫不保留耐心地跟我講解，直到我會(huì )為止。
所以每當想起我和這個(gè)有些奇葩又熱心的同桌的種種?迨攏?我都會(huì )哭笑不得，真的是讓我回味無(wú)窮！
我的奇葩同桌作文8
經(jīng)歷了6年的小學(xué)生活，在這個(gè)暑假終于步入了初中的校園。心中有許多的.憧憬，幻想著(zhù)，盼望著(zhù)，期待著(zhù)……
可是接下來(lái)的同桌讓我大失所望，也許是我想象力太差了吧。我的同桌是一個(gè)放頭大耳，胖胖的女孩，走起路來(lái)喜歡把手放在胸前來(lái)回搖擺，好似一個(gè)笨手笨腳的娃娃，極其可愛(ài)。但是她的壞毛病太多了，讓我哭笑不得，也讓我十分感動(dòng)。
那是我和她做同桌的第一天，她就與我“約法三章”：1。只要是我的東西都不可以在她的桌子上出現。2。我只要有“違紀”的事就告老師（如：上課不認真聽(tīng)講，有小動(dòng)作，傳紙條，吃糖，和她絆嘴等等）。聽(tīng)到這些，我心想；這個(gè)人大腦要毛病吧，怎末神馬都要管，她又不是我媽好受不了呀。下課，我和周?chē)娜嗽谝黄鹫f(shuō)話(huà)，聲音大了一些（因為學(xué)校要求輕聲教室，不讓大聲說(shuō)話(huà)），她就馬上跑到老師的辦公室告狀。我見(jiàn)她進(jìn)去，就馬上裝作在看書(shū)，老師在窗外望了一眼，沒(méi)見(jiàn)到什么，就走了。我的心里暗自發(fā)笑；這回我看你怎末辦，在老師面前失去了信譽(yù)，看你怎末打小報告。她回到教室，用異樣的眼光看我，我也沒(méi)有理她。她肯定氣得不輕。
漸漸地，過(guò)去了一多月了，在這一個(gè)月中辦公室成了她的“娛樂(lè )場(chǎng)所”，每一天都在打我的小報告，老師也漸漸地聽(tīng)煩了，聽(tīng)厭了。但她好像并不在意。我每天都在遵守著(zhù)她的規定，慢慢的我發(fā)現，她似乎把我的小毛病都約束好了，原來(lái)我非常的霸道，總要占著(zhù)別人的桌子，上課從不悉心聽(tīng)講，好多小動(dòng)作�，F在上課我懂得了該怎樣聽(tīng)講（以為我的學(xué)習成績(jì)不是太好，上課不認真聽(tīng)講，每次她都告老師）。都是拜她所賜，心里還生出不少感激。
是我的這個(gè)“奇葩同桌”改變了我，是我對學(xué)習產(chǎn)生興趣，促使現在我們成為了最好的朋友。
我的奇葩同桌作文9
他有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)胖胖的身體，一個(gè)大大的耳朵，像天蓬元帥一樣。
鼻涕王
說(shuō)起鼻涕王巴雷特，這個(gè)稱(chēng)號可有一些歷史了，兩年前，他患了一種病，后來(lái)他一直不停的流鼻涕。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的苦練，他煉了一身的鼻涕武功。
有一次，語(yǔ)文老師上課，因為語(yǔ)文老師太壞了。全班同學(xué)嚇得連句話(huà)都不好說(shuō)，就連一根針掉在地上都能聽(tīng)到聲音。正當全班同學(xué)在鉆心致志寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然聽(tīng)到一聲巨響。我們班巴雷特開(kāi)槍了。原因是巴雷特對修正液過(guò)敏，剛好，我正在用，所以，悲劇的一幕便發(fā)生了。鼻涕剛好甩的老師一身。呀！巴雷特，你可慘了。
“達芬奇”
“達芬奇”，是因為他的畫(huà)畫(huà)很好。技藝高超，他還經(jīng)常對我們說(shuō)什么“熟能生巧”的話(huà)來(lái)著(zhù)？我們對他嘖嘖贊嘆。他畫(huà)的東西，內容可豐富了，什么動(dòng)物，植物，景色，網(wǎng)絡(luò )游戲的戰斗畫(huà)面……栩栩如生，我們真的很是羨慕��！
這就是我的同桌——鼻涕王 和 “達芬奇”。
我的奇葩同桌作文10
同桌是死黨，同桌是友誼的建立橋，可我的同桌她什么也不是，她只是一個(gè)“奇葩”。
她有奇葩的性格。你想，每個(gè)人下課了，都會(huì )啊，老師布置的作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě)，改一改錯，可她呢，下課跑的比誰(shuí)也快，我想她是去廁所了吧，可是她，去拿回來(lái)水或吃的我就不理解了，她每天吃一堆東西怎么不變呀？
她有奇葩的動(dòng)作。每次上課我都不知道她書(shū)包在哪，她跑步也和別人不一樣，別人跑的時(shí)候，手都放在腰間來(lái)回擺動(dòng)，而她呢，手擺在兩地，來(lái)回擺動(dòng)，我想這也就算了，但他的頭，也抬得很高，有的人看見(jiàn)她都心想：她的姿勢怎么那么奇怪呀？她能跑得很快嗎？可是她，在賽場(chǎng)上賽出了自己的水平，讓人看見(jiàn)，她，聽(tīng)見(jiàn)了老師用槍聲，“唰”的一聲，她便像箭似的沖了出去，這不得不讓我敬佩。
她有奇葩的語(yǔ)言。她一說(shuō)話(huà)，我不知道她在說(shuō)什么，她每次說(shuō)話(huà)，我聽(tīng)了都很詫異，上課回答問(wèn)題的聲音和下課的聲音是完全不一樣的，上課的聲音很穩重，下課的時(shí)候聽(tīng)不懂，難道是我耳朵有問(wèn)題嗎？
她，奇葩在執著(zhù)。每個(gè)人都會(huì )一直追一樣東西時(shí)，不會(huì )想其它的東西，也不會(huì )一會(huì )追一會(huì )放棄，而她就是這種人啊，這些都正中了他，運動(dòng)會(huì )她參加400米，一直在我耳邊絮絮叨叨的說(shuō)，會(huì )不會(huì )跑下來(lái)？到了賽場(chǎng)上，別人都是一直往前沖，而她呢，卻沒(méi)有，而是一直在想，我會(huì )不會(huì )跑到最后？她被一個(gè)人又一個(gè)超了，我看見(jiàn)她想放棄的念頭，可是后來(lái)又被我們的加油聲又重振起舞了，不一會(huì )兒追回了一個(gè)，又追回了一個(gè)，可是又被超了。又追回了一個(gè)，又被超了，最后，她得了個(gè)第三，雖然這種成績(jì)不是很好，但她堅持了下來(lái)，這種精神就是很好的。
她的奇葩恐怕一天也說(shuō)不完，賽場(chǎng)上，她用堅持跑出意料之外的成績(jì)，單是這一點(diǎn)我就很佩服她。
我的奇葩同桌作文11
奇葩，是一種奇特的花�？赡阒绬�，我的同桌，就是一朵大奇葩。
他的個(gè)子不算太高，身材也中等，皮膚黝黑黝黑的，鼻梁上如大多數學(xué)生族一樣架著(zhù)一副眼鏡，可是看起來(lái)卻不太安分。上課，他的行為果然如我所料。上數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)課還都好說(shuō)，可一上開(kāi)其它的課，他就盡出洋相。
上地理課，他和地理老就像是說(shuō)好了似的，一唱一和，為我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。記得那次地理老師教我們學(xué)習七大洲四大洋。當老師問(wèn)圖上是什么洲時(shí)，他便脫囗而出：“大米‘洲’，大米‘洲’！”老師起初不理他，只是瞪了幾眼�？珊髞�(lái)，在老師讓我回答時(shí)，他便在一旁嘰嘰咕咕道：“大米‘洲’！大米‘洲’！大米‘洲’！”全班聽(tīng)了，哄堂大笑。老師問(wèn)他時(shí)，他回答上來(lái)了，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“孩子，別你媽中午給你吃啥，你就說(shuō)啥！”又是一陣大笑。
不管上什么課，他的嘴都停不下來(lái)。你說(shuō)除了他這個(gè)奇葩，其他人誰(shuí)還敢這么做？一會(huì )兒嘰嘰咕咕著(zhù)什么，一會(huì )兒又在那兒哼哼著(zhù)，那么大聲音，全班聽(tīng)得一清二楚。好不容易嘴休息了一會(huì )兒，可是他的手又忙活開(kāi)了：拿上這個(gè)玩一玩，抓上那個(gè)擺弄擺弄，可“忙碌”了。最讓人可氣的是，他弄出的動(dòng)靜可真不�。嚎┲ǹ┲ǖ穆曇�，乒乒乓乓的動(dòng)靜，讓人不寒而栗。我不用看都知道他為什么弄出那么大的動(dòng)靜：劃桌子唄！他下課還跟我炫耀說(shuō)：“我能一下子認出來(lái)我坐過(guò)哪張桌子！”是的，他劃過(guò)的桌子少說(shuō)都有五六張，劃過(guò)的地方很明顯，一下子就能看出來(lái)。再看看一張張桌子，簡(jiǎn)直就是慘不忍睹！
他還什么都干過(guò)：隨便拿上一個(gè)同學(xué)的東西扔來(lái)扔去地玩，把鉛筆芯涂在圓珠筆上，往同學(xué)的臉上涂……總之，別人想不到，也不敢做的事情，他都做得差不多了。
哎！你這個(gè)奇葩同桌，讓我怎么說(shuō)你才好？課下盡情釋放，可是課時(shí)寶貴，安分守己才能看到曙光。
我的奇葩同桌作文12
我的這個(gè)“奇葩”同桌啊，說(shuō)起他來(lái)那可是全班赫赫有名的班寶。
他的顏值不很高。雖說(shuō)不能以貌取人吧。但是一看到他，我心情就不怎么爽快了。漸漸地，我們同桌以后一改之前的討厭。反而對他的性格有一絲絲好感。他是一個(gè)“開(kāi)心果”。他之所以在班上這么有名，是因為他的語(yǔ)言十分幽默，搞笑。時(shí)不時(shí)會(huì )編一些笑話(huà)，逗得同學(xué)們捧腹大笑�；蛟S是近朱者赤吧，自從和他做了同桌后，我也不再那么嚴肅刻板了，反而時(shí)常被他逗得忍俊不禁。
同桌十分聰明，和別人的思維不太一樣。教過(guò)他的每個(gè)老師都下過(guò)這樣的斷言。他的數學(xué)成績(jì)一直名列前茅。為什么說(shuō)他聰明呢，記得上次老師讓我們做拓展題，要知道這道題的難度非常大，非常人能做出來(lái)的。我們絞盡腦汁地思考了十分鐘，都沒(méi)想出個(gè)子丑寅卯來(lái)。這時(shí)我的同桌的腦細胞就開(kāi)始活躍起來(lái)了，只見(jiàn)他，沒(méi)過(guò)兩分鐘，一大堆數學(xué)公式就在演草紙上“流淌”出來(lái)。
他開(kāi)始舉手回答，把解題思路說(shuō)得頭頭是道。老師的眼神里充滿(mǎn)了震驚，夸贊道“周澤光同學(xué)，你太棒了，這么短的時(shí)間內就做完了，并且做得這么正確，大家鼓掌�！苯淌依镱D時(shí)發(fā)出了一陣排山倒海的掌聲。同學(xué)們都帶著(zhù)敬佩的眼神望著(zhù)他，這時(shí)我因有這么一個(gè)聰明的同桌而感到無(wú)比自豪。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！蔽业耐离m然數學(xué)這么優(yōu)秀，但是英語(yǔ)卻一直柳條拴豆腐——提不得。背誦最后；成績(jì)最后；發(fā)音最后。我這個(gè)英語(yǔ)學(xué)霸可有了發(fā)揮才能的舞臺啦！可無(wú)論我怎么教，也教不會(huì )，背不過(guò)。把我的嗓子都喊啞了。至今，沒(méi)想出更好的辦法，真心盼望，他哪天能腦洞大開(kāi)，讓我這個(gè)備受“摧殘的”同桌也有片刻的喘息啊。
天上掉下個(gè)好同桌，真是讓我歡喜讓我憂(yōu)！