Hi，同桌作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的Hi，同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

Hi，同桌作文1

　　我今年四年級了，換了三次班級，一個(gè)個(gè)同桌的面孔都讓我回憶、留戀。我還是想給大家介紹一位我上三年級時(shí)從“六小”轉來(lái)一位新同桌吧，她就是――張啟程。

　　我和我同桌間經(jīng)常彌漫著(zhù)硝煙，就像抗日戰爭似的。有一次，張啟成沒(méi)帶橡皮，就對我吼：“喂，姓姚的，橡皮借我用用，快點(diǎn)！”我一聽(tīng)，借別人東西還有這么直來(lái)直去的，“不借！就是不借！”我甩出一句。我本以為她會(huì )給我好好說(shuō)，可是她卻“惡狠狠”地問(wèn)：“借不借？”“我不借！”我大聲說(shuō)�！昂冒∧�！”說(shuō)著(zhù)就去搶橡皮，我為了保護我的'橡皮開(kāi)始了“反張戰斗”，經(jīng)過(guò)數十秒的口角戰，我們“殺”得分不出輸贏(yíng)，誰(shuí)也不肯“投降”。就這樣的小磨擦還有很多，常常是偶失敗而終。

　　戰爭年代的硝煙淡淡消散，我們兩人之間的戰爭也越來(lái)越少了，我們兩人開(kāi)始談判。有一次下課，張啟成對我說(shuō)：“以后咱們不戰了，咱們談判�！薄昂冒�！你先提條件吧！”我爽快地說(shuō)�！笆紫�，咱們兩張桌子中間的這一條縫就是三八線(xiàn)，不超過(guò)三八線(xiàn)，咱來(lái)井水不犯河水，要是誰(shuí)超過(guò)三八線(xiàn)，那就不客氣了�！睆垎⒊陶f(shuō)。我一聽(tīng)，這是個(gè)好辦法，連忙地說(shuō)：“同意！”我們的協(xié)議達成了，嘿嘿，戰爭年代可以度過(guò)了。

　　自從協(xié)議達成后，我們徹底進(jìn)入了和平年代，誰(shuí)也不超三八線(xiàn)。這時(shí)恰好到了我同桌的生日，要開(kāi)一個(gè)生日小宴會(huì )，哈哈，沒(méi)想到我的同桌邀請偶前去參加宴會(huì )，她拿出一包包零食分給大家吃，我們玩得非常開(kāi)心。哎，和平年代，真好！

　　這個(gè)學(xué)期老師又重新?lián)Q了座位，所以我與張啟成已經(jīng)不再是同桌了，不過(guò)同桌友誼還是永遠存在，前不久，在我們班的“愛(ài)牙護齒”主題隊會(huì )上，我們兩人很榮幸當了主持人，我們兩人密切合作，課間一塊練習，圓滿(mǎn)地完成了我們班主題隊會(huì )的各項活動(dòng)，我們的精彩主持，不時(shí)引來(lái)陣陣掌聲，活動(dòng)過(guò)后，老師和同學(xué)們都夸我們主持的很棒！

　　這就是我的同桌。

Hi，同桌作文2

　　他，小小的個(gè)子，小小的嘴巴�？傊�，外表給人一種小小的感覺(jué)。他愛(ài)笑，整天嬉皮笑臉的，他的一舉一動(dòng)總是讓人啼笑皆非，他還總是讓老師傷透腦筋，他是誰(shuí)？他就是我的前任同桌——王亦飛。

　　王亦飛是只“活猴”，他太好動(dòng)了，天天看著(zhù)他，我眼睛都花了，簡(jiǎn)直要從凳子上掉下來(lái)。我和他做同桌時(shí)，每天都是“戰火紛紛”，此話(huà)一點(diǎn)兒都不夸張，惹得我對他總是恨的牙癢癢。

　　某一天，課堂上……

　　“王亦飛，站到墻角哪兒去�！崩蠋熢谌棠蚇次后終于發(fā)火了，只見(jiàn)王亦飛拿著(zhù)書(shū)，低著(zhù)頭，慢吞吞的走到墻角，乖乖地站著(zhù)。當老師又繼續講課時(shí)，王亦飛的毛病又犯了，他發(fā)現地上遺留了許多粉筆頭“尸體”，便悄悄的彎下身，撿起粉筆頭，攥在手心里，趁老師不注意，拿出一個(gè)像某個(gè)同學(xué)投去，被砸中的同學(xué)怒視著(zhù)他，其他的同學(xué)都聞聲望去，老師扭過(guò)頭一看，發(fā)現王亦飛正在與某同學(xué)“互動(dòng)”呢！老師忍無(wú)可忍，于是又把王亦飛趕出教室。果然，過(guò)了一會(huì )兒，他又從窗戶(hù)外探出腦袋，向同學(xué)們做鬼臉。此后，墻角處便成了王亦飛每天必去之地。唉！這個(gè)王亦飛啊，真拿他沒(méi)辦法！

　　王亦飛的腦瓜子絕對地聰明，在我們班也是數一數二的，只是這家伙不肯干而已！

　　曾經(jīng)做過(guò)一道數學(xué)題，特別地怪，就像個(gè)無(wú)底洞一樣，我總是失足掉下去。便虛心請教王亦飛，只見(jiàn)他咬著(zhù)筆蓋，皺著(zhù)眉頭，在演草本上涂涂畫(huà)畫(huà)。不一會(huì )兒，一個(gè)完整的算試呈現在我的面前，看的我是模棱兩可，之后，他又詳詳細細的給我講解了這道題的解題方法和思路，當時(shí)，我真是驚訝極了，我打心眼兒里的.佩服他。

　　除此之外，王亦飛還經(jīng)常講笑話(huà)。很是幽默，常常把我們逗得哈哈大笑……你還別說(shuō)，王亦飛的閃光之處還真的是不少呢！

　　時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙。六年的小學(xué)生活即將結束，我永遠也不會(huì )忘記這個(gè)曾給我帶來(lái)歡笑的同桌。

Hi，同桌作文3

　　家長(cháng)都認為應當選一個(gè)品德優(yōu)良、學(xué)習勤奮、追求上進(jìn)的同桌。但是 ，我卻不這么認為 。我認為同桌之間能互相理解，有一些打鬧，有一些歡笑，這樣的同桌才最佳。

　　上學(xué)期，我換了一個(gè)新同桌，名叫李潤龍。他身體胖胖的，行動(dòng)有些遲緩，臉蛋兒吃得肥嘟嘟的，看上去還蠻可愛(ài)的。

　　他上課總愛(ài)耍一些花樣，來(lái)吸引我的注意力。這個(gè)時(shí)候，我總是以智取勝，等下課了再“收拾”他。一次上英語(yǔ)課，他越線(xiàn)，把手放到我的桌子上，拿著(zhù)量角器往房頂上折射陽(yáng)光，還叫我：“周昱，快看！”我不理他，提醒他把手縮回去，他不肯。我“三十六計”走為上，先由著(zhù)他。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了。我飛快地做完下一節課的準備工作，準備問(wèn)他上課為什么越線(xiàn)？誰(shuí)知，他早就有防范，還沒(méi)等我開(kāi)口，他就直接逃跑了，逃跑地點(diǎn)：學(xué)校男廁所；準備躲藏時(shí)間：二十分鐘。

　　他躲在男廁所里自以為很能，我拿他沒(méi)辦法了，心里非常得意，還不斷地向我做鬼臉。我偏偏不理他，轉身朝教室走去。這一次，他正中我的下懷，在后面跟著(zhù)我朝教室走去，坐到自己的座位上。

　　這一進(jìn)教室情況可就不一樣了，我倆處于平等狀態(tài)，他的“必殺絕技”此時(shí)沒(méi)有了用武之地，我在暗中做好準備，靜等時(shí)機。但是，他還沒(méi)有感受到自己處境的'危險。反而洋洋自得向旁邊的同學(xué)炫耀自己的聰明“才智”。

　　過(guò)了一會(huì )兒，他的“宣傳”做夠了，也累得精疲力盡了。我抓住這個(gè)好機會(huì )，開(kāi)始對他進(jìn)行攻擊。我把他摁在桌子上，問(wèn)他：“以后上課還敢不敢動(dòng)我？”一開(kāi)始，他還能勉強支撐得住，嘴還挺硬，說(shuō)：“我沒(méi)動(dòng)你呀，鬼才動(dòng)你呢！”我又對他使了點(diǎn)勁兒，他“啊----”地叫了一聲，過(guò)了一會(huì )兒，他就漸漸地支撐不住了，說(shuō)：“我再也不敢了，求大王饒命！”并舉起雙手向我投降，我說(shuō)：“你說(shuō)話(huà)算數？”他連忙說(shuō)：“算數，算數！”我松開(kāi)手，放了他。

　　Hi，同桌，你雖有些調皮，但也有幾分可愛(ài)，我們之間雖經(jīng)常有些打鬧，但我們從不記仇，如果我們之間能再多一些理解，多一些歡笑就好了。愿我們能“和平”共處。

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