同桌的他作文(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的同桌的他作文，希望對大家有所幫助。
同桌的他作文1
他，是一個(gè)愛(ài)哭鬼；他，是一個(gè)貪吃鬼；他還是一個(gè)學(xué)習狂。他就像夏日的陽(yáng)光炙烤著(zhù)我；他就像冬日的嚴寒向我襲來(lái)。
有一次，他用好久都未使用過(guò)的大招——“親嘴功”，這是我們女生最害怕的招術(shù)。他噘起嘴，向女生沖過(guò)來(lái)，嚇得我們四處逃散、“人荒馬亂”。當然，每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，他最怕女生用腳踢他。
當我們見(jiàn)他氣喘吁吁的時(shí)候，就立刻開(kāi)啟“反攻模式”，我們女生齊心協(xié)力攻擊他時(shí)，他抱頭鼠竄，教室被我們鬧得雞犬不寧。
還有一次，他正在勤奮學(xué)習的時(shí)候，突然，我們的五大暴力女之王走了過(guò)來(lái)。她用兇神惡煞的眼睛盯著(zhù)我同桌，皺著(zhù)眉頭。他們倆說(shuō)了一會(huì )兒話(huà)，暴力女之王就不再廢話(huà)了，直接動(dòng)手打人。我知道她肯定是不會(huì )手下留情的，那場(chǎng)面真是慘不忍睹��！我真為他感到悲哀啊，他肯定是說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)。
暴力女之王肯定不會(huì )善罷甘休的，男生們都甘拜下風(fēng)。我同桌哭了起來(lái)，我拿出一顆糖給他，他立刻笑容滿(mǎn)面，忘記了剛才的事情，像是失憶了似的。
他算得上是我們班的“混世魔王”了，可他終究還是怕女生的。
同桌的他作文2
明天，我們即將面臨畢業(yè)，回首這段歲月，想起同桌的他……
他，我以前的同桌。他長(cháng)得很胖，準確得說(shuō)是結實(shí)。這是他給我的第一感覺(jué)。他，小小的眼睛閃閃發(fā)亮，看上去沒(méi)什么特點(diǎn)，但打起人來(lái)，正所謂“殺人”不眨眼的那種，他是一個(gè)非常淘氣、上課也管不住自己的愛(ài)說(shuō)話(huà)的男孩子，為此他寫(xiě)了不下二十份檢查。因為這一點(diǎn)，我倆之間經(jīng)常發(fā)生一些小摩擦。比方說(shuō)：今天他踢我的凳子啦，明天我又碰他的桌子啦，今天他撞我的胳膊啦，明天我又踩他的腳啦，等等�？偠灾�，天天都有“戰爭”爆發(fā)。這樣的日子日復一日地過(guò)著(zhù)，我從沒(méi)有感到過(guò)他的可愛(ài)之處，甚至已經(jīng)到了討厭他的地步。
他喜愛(ài)打籃球，可偏偏老師不讓打籃球，怕耽誤了學(xué)習，可他根本不聽(tīng)，依然我行我素，每天都能在操場(chǎng)上看到他的身影。他在班里的威望很高，可能是因為他打人厲害，也許是跟同學(xué)們處的好，只要他一聲令下，所有的男生都得聽(tīng)他的，就像圣旨不可違抗。
他思維很敏銳，觀(guān)察很仔細，也很聰明。老師剛剛發(fā)問(wèn)，他便把手高高舉起。但有時(shí)，聰明反被聰明誤，自以為做壞事神不知，鬼不覺(jué)，其實(shí)，我早盯著(zhù)他呢。一次，期末復習時(shí)，老師評講試卷，他趁我不注意(他以為我沒(méi)注意，其實(shí)我早就發(fā)現他圖謀不軌)把我對的答案該成錯的，這是我記憶最猶新的事情。對這樣一個(gè)“十惡不赦”的同桌，我無(wú)暇顧及給老師打小報告，只希望上天有知，把他調走。
就這樣，我們整整坐了一學(xué)期的同桌。俗話(huà)說(shuō)“遠親不如近鄰”，人在遇到突發(fā)困難時(shí)，只有你身邊的朋友才有可能及時(shí)幫你解除燃眉之急。事實(shí)正是如此，我極少和他說(shuō)話(huà)，幾乎從不正眼看他。直到……突然有一天，他拿出一份協(xié)議書(shū)讓我簽字。我x草瀏覽了上面的內容。他向我做出了“改邪歸正”的承諾，并要求我幫他。這多半是班主任的“政治課”和家長(cháng)的“體育課”對他起了臨時(shí)性的作用，強迫他做出這樣的妥協(xié)，誰(shuí)知道在這協(xié)議書(shū)背后會(huì )有怎樣的交易呢? 我對此當然是不屑一顧的。但在他的一再要求下，我敷衍地在上面簽了字，心里想，他如果能做到上述要求，我把名字倒著(zhù)寫(xiě)。
接下來(lái)的日子里，他的行為的確有所收斂。但我始終認為這不過(guò)是他一時(shí)的忍耐罷了，依然對他冷言冷語(yǔ)，更別提幫助了。而他對此只是付之一笑。
現在，只要佘顧雨欺負我們，他就會(huì )挺身而出，上前制止。忽然間，我覺(jué)得我想到了自己冷漠的態(tài)度，我的不屑一顧的眼神，我的冰冷的心。一向自恃“清高”的我幾乎怕敢想到我自己……我幾乎從來(lái)沒(méi)有信任過(guò)他……
我不再鄙視他了，同時(shí)我更有了一個(gè)意外的收獲。我第一次領(lǐng)悟到了待人處世的真諦：信任與寬容。
再見(jiàn)了，同桌的你!希望明天我們還能相見(jiàn)!
同桌的他作文3
“情深深雨蒙蒙，多少樓臺煙雨中……”聽(tīng)，同桌的他又在高歌了。
同桌和我坐在一起已經(jīng)有一段時(shí)間了，因此我對他也有了一定的了解。
記得我和他剛坐不久，班級里就開(kāi)始流行劃“三八線(xiàn)”了，我一直擔心這個(gè)新同桌也會(huì )加入劃分界線(xiàn)的行列，所以我平�？偸切⌒囊硪淼�。為什么?就因為我以前和同桌劃了“三八線(xiàn)”，連把建立了三年的友誼也給劃斷了，我不想這次剛建立的友情又被劃上痕跡�？墒�，很奇怪，兩三個(gè)禮拜過(guò)去了，同桌卻絲毫不提劃“三八線(xiàn)”的事情。我有幾次“侵犯”了他的“領(lǐng)地”，他也一點(diǎn)不介意，只是微微一笑，當然，我也不介意他到我的“領(lǐng)地”上來(lái)。有一次我問(wèn)他：“你為什么不在我們中間也劃一條‘三八線(xiàn)’呢?”“劃了線(xiàn)難道能把桌子分開(kāi)嗎?再說(shuō)，我們‘禮尚往來(lái)’不是很好嗎?”他風(fēng)趣地說(shuō)�！皩�，舌頭和牙齒也有打架的時(shí)候嘛!”“就是，就是!”他連連點(diǎn)頭。
想不到這個(gè)新同桌還挺大方的嘛。
同桌的他作文4
一頭黑色的短發(fā)，一雙又大又賊的眼睛，再加上還算挺翹的鼻子以及總是撅著(zhù)的小嘴，構成了我的同桌。
我的同桌長(cháng)得還算標準，不丑，但也不至于人見(jiàn)人愛(ài)。不過(guò)，他總是還自己夸自己，每天都要拿面小金子照了又照，一邊照，一邊說(shuō)：“看，我多帥!”有時(shí)候我受不了反駁幾句，這家伙卻說(shuō)：“你不懂欣賞!”
他真是有夠自戀的，不過(guò)，在財富方面，他還真有自戀的標準呢!每天，這貨都會(huì )帶許多小零食，兜里總揣著(zhù)n張毛爺爺，活脫脫的一枚“土豪”。每次上副科，你總會(huì )看見(jiàn)他躲在桌柜里“咔吱咔吱”地吃零食，運氣好的話(huà)，他還會(huì )分你幾包。不過(guò)這家伙也欠扁，到處炫耀他的"土豪身份"，活該被別人揍。
我的同桌學(xué)習不好，也沒(méi)有上進(jìn)心，考試經(jīng)常不及格，作業(yè)也不好好完成，有一次還惹惱了老師。而且他十分喜歡搗亂，那些暴脾氣的女生就要揍他，他也好幾次被揍哭過(guò)，但還是死性不改，愛(ài)騷擾人家。雖然我看著(zhù)他被揍的樣子十分同情，不過(guò)我還是要說(shuō)聲：“活該!”誰(shuí)叫他手賤腳賤嘴賤全身賤呢!
不過(guò)，他也是一個(gè)很幽默的人，有時(shí)候，他隨隨便便說(shuō)的一句話(huà)，就引得全班哄堂大笑。我已經(jīng)好幾次笑到肚子痛了，不得不承認，他真的有搞笑的天賦呢!
擁有這樣一個(gè)同桌，我是該哭還是該笑呢?
同桌的他作文5
今天的自習課，老師說(shuō)要重新排一次座位。聽(tīng)到了老師的話(huà)后，我就十分擔心，我害怕老師把我和現在的同桌串開(kāi)，要知道我們倆一直相處得很好。
意外還是發(fā)生了，老師真的給我串了一個(gè)新同桌。這個(gè)同桌個(gè)子高高的，還戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)好像很有學(xué)問(wèn)似的`。我的心情很不好，于是也不愿意和她說(shuō)話(huà)。是她主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)的。那天，我忘記帶鋼筆了，老師要求我們寫(xiě)鋼楷，這下可把我急壞了。正當我著(zhù)急的時(shí)候，是她把一管很漂亮的鋼筆放在了我的面前�！罢堄冒�，我帶了兩支”，聽(tīng)到她說(shuō)這樣的話(huà)，我十分激動(dòng)。她在我心中的印象一下子變得很好。
原來(lái)，我總以為只有以前的那個(gè)同桌才是最好的，可是在經(jīng)歷了一些事情之后，我發(fā)現好的朋友和同桌絕對不局限于一個(gè)或者兩個(gè)，關(guān)鍵是看我們以怎樣的態(tài)度對待他人。我們好好地對待他人，那么同樣就會(huì )收到他人的友好。
就這樣，我們成了好朋友。我們相互學(xué)習，互相幫助。我的新同桌真好!
同桌的他作文6
開(kāi)學(xué)不久，我和他成了同桌，他是一個(gè)酷愛(ài)籃球運動(dòng)的陽(yáng)光型男孩，1米8的個(gè)頭，讓我再他面前有種“滄海一粟”的感覺(jué)，第一眼見(jiàn)到他，只有一種感覺(jué)――冷酷。我抱著(zhù)一種“我不入地獄，誰(shuí)入地獄”的心態(tài)，開(kāi)始了和他的同桌生活。后來(lái)的相處，讓我對他的印象發(fā)生了翻天覆地的改變。
才過(guò)了幾天，我們就打成一片了，他立刻特別好，而我卻是文科好，于是我們開(kāi)始取長(cháng)補短，不知什么原因，我們特別談得來(lái)，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是一發(fā)不可收拾，為此，沒(méi)少挨老師批評，可說(shuō)來(lái)也怪，我們總是互相鼓勵，“明爭暗斗”，因此學(xué)習成績(jì)也有了很打提高。
他人很好，對我也特別關(guān)心，記得有一天，我腸胃炎犯了，胃特別痛，豆大的淚珠劃過(guò)臉龐，他看見(jiàn)了，急得直叫我別酷，還問(wèn)我怎么了，我只說(shuō)了聲胃痛，還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，他便一溜煙沖出了教室，過(guò)了一會(huì )，才見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗的回來(lái)，從口袋里拿出一盒藥，微笑著(zhù)遞給我一瓶水，關(guān)切的對我說(shuō)：“快把藥吃了吧，休息一會(huì )就好了�！闭f(shuō)完又從課桌里拿出一件外衣給我披上，看著(zhù)他滿(mǎn)頭大汗的臉，聽(tīng)著(zhù)他關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的淚又流了下來(lái)，我知道這是感動(dòng)。
后來(lái)，我們總會(huì )“有福同想，有難同當”，因為他說(shuō)過(guò)，一份快樂(lè )兩個(gè)人分享，會(huì )有兩份快樂(lè )；一份痛苦，兩個(gè)人分擔，就只有一半了。我才發(fā)現他臉上常常洋溢著(zhù)微笑，他說(shuō)那時(shí)因為他什么都不想，可我，卻截然不同，總愛(ài)胡思亂想，于是就有了許許多多的煩惱，不過(guò)，他好象總是三言?xún)烧Z(yǔ)就讓我把煩惱拋到九霄云外，因此，我常常覺(jué)得他好象具有長(cháng)媽媽似的“偉大神力”。
可是，好景不長(cháng)，一個(gè)突如其來(lái)的消息，打破了這份寧靜。
一天上班會(huì )課，班主任說(shuō)，為了能有利于學(xué)習成績(jì)的提高，他覺(jué)得再全班進(jìn)行一次座位大調整，就這樣我們分開(kāi)了，他由于個(gè)子高的緣故，被換到了后排，而我，理所當然的去了前面，換位子那天，我們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地離開(kāi)。但是，我們的關(guān)系并沒(méi)有因此而改變，下課是，我們還是會(huì )在一起，談學(xué)習，談生活……依舊還是那樣開(kāi)心！
這就是我的同桌，他像大哥哥一樣關(guān)心我，照顧我；像老師一樣輔導我，幫助我；有時(shí)的他，更像一位長(cháng)者，教我做人的道理，更讓我懂得了純潔的友誼，才是最美的，也是最應該珍惜的！我相信，不管時(shí)間和空間的距離有多長(cháng)多袁，這份友誼一定會(huì )恒久不變，因為我們約好要一輩子做好朋友的！
同桌的他作文7
與他做同桌，就免不了遷就他頑皮的孩子氣。同桌他總愛(ài)“挑釁”：我想題時(shí)，用手突然猛撞一下，我正想教訓他，可他卻對說(shuō)：“你超線(xiàn)了，所以我推了你一下，可是，一不小心用力太大�！彼f(shuō)中還帶著(zhù)笑意，一看就知道是假的。
有時(shí)他還說(shuō)些讓人哭笑不得的怪話(huà)……這類(lèi)事件層出不窮，當我感到又氣又可笑連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)的時(shí)，它那得意的樣子真讓人不知該說(shuō)什么好。
哎，同桌的毛病真不少：愛(ài)在課間玩得滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)肆無(wú)忌禪地就往我身后一座，可是，這些都不能影響我為有他這樣的同桌而高興。
同桌是個(gè)樂(lè )于幫助人的人，雖然同桌學(xué)習不好，闖過(guò)無(wú)數次的麻煩，可他樂(lè )于助人，一次，老師讓一位同學(xué)幫老師抱本子，我的同桌第一個(gè)舉手，蹦著(zhù)，跳著(zhù)，嘴里喊著(zhù)：“老師！老師！”可老師沒(méi)有叫他，失望的坐了下來(lái)。
雖然他樂(lè )于助人，但是他還有很多不足的地方。
每天多有他搗亂的身影，上課搗亂，說(shuō)話(huà)，打擾別人……要是他把這些壞習慣改了，我就覺(jué)得世界安靜下來(lái)。
我的同桌，他就是這樣，愿意真心真意幫助別人每天做惡作劇，我真希望我可以幫助他把這些壞習慣改掉，我相信他會(huì )變得更好。
同桌的他作文8
進(jìn)了初中，我又見(jiàn)到了小學(xué)時(shí)同桌的他，便想起了藏在記憶深處的他。
依稀記得，五年級時(shí)，年級重新編班。新班級，老師編座位，竟把我編到了他一桌。我一看，憤憤道：“天哪！怎么是個(gè)男生？”他當時(shí)并不說(shuō)話(huà)，憨憨的沖著(zhù)我笑，顯出幾分文縐縐的樣兒來(lái)。哪知道，接觸的時(shí)間長(cháng)了，我才如夢(mèng)初醒，竟是班上一個(gè)超級活寶，天字第一號的搗蛋鬼！
因為他，我被全班男生莫名其妙地叫上了“西紅柿”的綽號。為了堅決的還擊，我也號令全班女生，回敬了他一個(gè)綽號——萬(wàn)里長(cháng)城！起初他不以為意，后開(kāi)叫的人越來(lái)越多，整個(gè)年級都叫開(kāi)了，他開(kāi)始不高興了，便沖我直嚷：“我有名有姓的，干嘛叫我萬(wàn)里長(cháng)城？”“你呢，憑什么叫我西紅柿？我不過(guò)是以牙還牙罷了�！彼�(tīng)了，竟然說(shuō)：“我踩爛你這個(gè)西紅柿！我踩！我踩！”邊說(shuō)邊使勁地踩著(zhù)地板，好像那地板就是我了。我一點(diǎn)不示弱：“我毀掉你這萬(wàn)里長(cháng)城，我毀！我毀！”我掀著(zhù)桌子，仿佛那桌子就是萬(wàn)里長(cháng)城。最后，他又裝起了大度，“好好好！算了算了，我好男不跟女斗！”說(shuō)罷，揚長(cháng)而去。我沖著(zhù)他的背影“呸”了一聲，自顧自地做起了作業(yè)。
從此，我的日子沒(méi)有太平過(guò)。有一次，他假惺惺地對我說(shuō)：“給你講個(gè)笑話(huà)吧�！蔽依淅浠卮穑骸皯械寐�(tīng)！”哪知，他卻自顧自地講了起來(lái)：“東東走在路上，前面遇到個(gè)大糞坑，懂不懂？”末了，詭秘地望著(zhù)我，等待著(zhù)我的回答。我苦笑著(zhù)，這家伙沒(méi)好意，你要是答“懂”（諧音通），他會(huì )說(shuō)你“通的一聲，你掉進(jìn)了糞坑”；要是答“不懂”，他也會(huì )說(shuō)你“撲通一聲，你掉糞坑去了”我看穿了這捉弄人的鬼把戲，來(lái)了個(gè)一言不發(fā)。結果，他憤憤然：“你這人喲，真是白白浪費了我一番表情！”
此人惡搞起來(lái)也不知分寸。有天下課，大家出去玩，我也跟著(zhù)出去了�；貋�(lái)后，邊看著(zhù)外面的風(fēng)景邊走向自己的座位，還沒(méi)坐下，他一臉誠懇地對我說(shuō)：“西紅柿，你看看這道題，是不是這樣做的呢？”我全然不知道他腳下有動(dòng)作。正要坐下，“撲通”一聲，我坐到了地板上。原來(lái)，他用腳將板凳悄悄向后面挪動(dòng)了�！肮�！”幸災樂(lè )禍的笑聲感染了班上的男生，惹來(lái)更多的笑聲。好一會(huì )，我才摸著(zhù)在桌子邊碰疼了的后腦勺爬起來(lái)，淚水在眼里打著(zhù)轉，恨恨地瞪著(zhù)他看了很久。也許是心虛，他說(shuō)：“你，沒(méi)事吧？”我別過(guò)頭來(lái)，不再理他。此后的幾個(gè)星期，我就沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句話(huà)。但從此，我的日子里清靜了。他將惡作劇的目標轉移向了別人。
昨天，還在操場(chǎng)上看到匆匆而過(guò)的他，也不知道現在的他，還好么？
同桌的他作文9
我的老同桌我總覺(jué)得他有時(shí)候腦子像發(fā)神經(jīng)一樣，為什么呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
老師表?yè)P他像紳士，因為他從不留長(cháng)頭發(fā)，人很整潔�？晌覅s說(shuō)他是老頭，也有同學(xué)說(shuō)他是呆子！說(shuō)他呆子是有道理的：因為不管上課還是下課，隱隱約約能看見(jiàn)他傻笑的樣子；還有聽(tīng)到他自言自語(yǔ)地說(shuō)一些無(wú)關(guān)緊要的傻話(huà)；有時(shí)他還搖頭晃腦地看書(shū)呢。我覺(jué)得他的書(shū)好像在說(shuō)：老呆子主人，請不要再次對我傻笑，因為你的這種表情，讓我長(cháng)期見(jiàn)到，我都要吐血了。
而說(shuō)他是老頭也是很有道理的，因為只有老頭不會(huì )整理。而我坐在他旁邊也快成了“被虐待兒”：他經(jīng)常把水倒在地上，然后在上面吐口水，十分惡心；他整個(gè)樣子就很像老頭，他的下巴尖尖的，頭上甚至還有幾根白頭發(fā)！他走路的時(shí)候，經(jīng)常駝著(zhù)背，像弓一樣，而且搖搖擺擺的，像一只快要下蛋的母鴨子。
綜上所述，我確定同桌的他是一位呆老頭。
同桌的他作文10
我宣布，從今天起，我有了“討厭”的對象，我決定從今以后直到永遠地“討厭”他——我的同桌。
形象
此人年方十三，濃眉小眼，眼珠骨碌碌轉動(dòng)，看起來(lái)有點(diǎn)賊，嘴唇一撇，笑起來(lái)歪歪的�？偨o人一種不懷好意的感覺(jué)。
吃相
別看他身材不怎么胖，但那吃樣堪與小豬媲美。早晨，走進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的教室，就能聞到一股濃濃的香味，還不時(shí)地聽(tīng)著(zhù)有人嘖嘖：“真香！真香！”斜眼一看，他那紅潤的舌頭正經(jīng)不住誘惑的跑出去環(huán)繞嘴唇，回味那頓早餐呢！怎么樣，這吃相夠陶醉的吧。
啰嗦
“羅嗦”一詞好象是為他量身定做的。人家都說(shuō)“事不過(guò)三”，可他什么事就是要驗證三遍才可靠。今天上政治課時(shí)，他的同步寫(xiě)到十一頁(yè)，在老師檢查時(shí)，他幾乎用同樣的話(huà)一本正經(jīng)的重復了三遍：“老師我寫(xiě)到十一頁(yè)了！”“老師你看你看，我真寫(xiě)到十一頁(yè)了！”“老師，你看看嘛！我就是寫(xiě)到十一頁(yè)了！”全班同學(xué)爆笑，我更是笑的得找不著(zhù)東西南北了。究其原因，他并非在起哄，而是怕老師導致的。平日里，他無(wú)論寫(xiě)得多好背得多熟的東西，只要老師一讓他寫(xiě)和背，他的大腦就象是使用了記憶清除器，不知從何寫(xiě)起，從何說(shuō)起。于是乎一些不著(zhù)邊際的話(huà)就出來(lái)了，搞得教室氣氛再次活躍。
惡作劇
只見(jiàn)一個(gè)少年，手拿一個(gè)塑料瓶，蓋兒上插著(zhù)一個(gè)大頭針，臉緊繃著(zhù)，眉頭緊鎖，那嚴肅認真的勁怎么看都是在做一項偉大的科學(xué)試驗�！耙蔽页晒α�！他一蹦三尺高，難道是他創(chuàng )造了奇跡，刷新了歷史。成為了牛頓二代？“哼哼，小樣，你以為你是誰(shuí)呀！看我不用我的超級無(wú)敵大噴泉射你個(gè)落花流水，看你再敢欺負我不！”他滿(mǎn)臉興奮的自言自語(yǔ)。我一臉茫然地問(wèn)：“你在干嗎？”他卻娘娘腔地回應我：“我不告你！”我氣得揮手打去，他見(jiàn)勢不妙，忙歪著(zhù)笑嘴神秘的告訴我：“我要去攻打某某女生了，你瞧好吧！”說(shuō)完便一躍而去。一分鐘后，一個(gè)“落湯雞”拖著(zhù)“受”傷的身體回到座位，后果就不用我說(shuō)了吧！
男權主義
本人實(shí)在氣憤，思維混亂，要說(shuō)這罪魁禍首是誰(shuí)?還是他——我的同桌。聽(tīng)聽(tīng)他剛才一本正經(jīng)的更我說(shuō)了什么！“你不可以和我說(shuō)話(huà)，因為我是男生，你是女生；但我可以和你說(shuō)話(huà)，因為你是女生，我是男生，明白！ ”真是氣死我了，我要再和你說(shuō)一句話(huà)，我就不是你同桌。
有關(guān)這位同志的話(huà)呢，我真是一言難盡，總之，此人優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)不少，但真的是挺“可樂(lè )”的，既然是同桌，那么我就要發(fā)揚風(fēng)格：忍耐、忍耐、再忍耐。
同桌的他作文11
在這里，我向大家介紹一位同學(xué)，大家來(lái)猜一猜他是誰(shuí)？
他今年12歲，“海拔”一米五九，他的發(fā)型蠻酷的，很像一些動(dòng)漫人物的發(fā)型。一雙細小的眼睛發(fā)出明亮的光，高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
他熱愛(ài)一切運動(dòng)，尤其是籃球。他打籃球還是不錯的，特別是“上藍兒”有百分之九十的命中率。他也是我們班的“搗蛋王”，幾乎每一次惡作劇，他都是“主謀”之一。他雖然很調皮，但他最大的愛(ài)好卻是唱流行歌曲，他唱歌可是班上數一數二的高手呢！音樂(lè )課上每學(xué)習一首新歌，老師經(jīng)常會(huì )叫他先唱一遍作為示范。他還很愛(ài)唱英文歌，雖然他平時(shí)英語(yǔ)不是太好，但他模仿起英文歌還是一套一套的。說(shuō)到唱歌，他曾經(jīng)還鬧過(guò)一次笑話(huà)呢。一次美術(shù)課上，老師講到了古代壁畫(huà)上的“面具”，他突然興致大發(fā)，唱起了韓國歌手安七炫的《面具》。剛開(kāi)始，他把聲音壓得很低，只有我這個(gè)同桌才能聽(tīng)到，但是當他唱到“不要回頭看”時(shí)，由于聲音沒(méi)有控制好，突然唱高了，前后左右的同學(xué)都用異樣的眼光盯著(zhù)他，這是，他幽默地說(shuō)了一句：“看我干啥？我不是說(shuō)了不讓你們看嗎�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我們都捂著(zhù)嘴偷偷笑了起來(lái)，我還為他這敏捷的反應能力而感到十分佩服。
說(shuō)了這么多，你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？告訴你們吧，他呀，就是我前任同桌——李嘉豪。
同桌的他作文12
我的同桌是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，他叫肖順航，和我一般大，都是八歲。我們總愛(ài)叫他“肖老頭”。
他身材適中，像只猴子。他喜歡穿藍色的夾克和牛仔褲，或者是穿得很薄，總是追求“凍”感十足。他那白里透紅的臉，又瘦又長(cháng)，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，他的眉毛是一雙直如臥蠶的大刀眉，一雙閃閃發(fā)光，晶瑩剔透黑珍珠般的眼睛，他還有一個(gè)高高的鼻子，一張不大不小的嘴巴，他還愛(ài)笑，笑起來(lái)的時(shí)候，總是露出一對大兔牙。
上課時(shí)，他很遵守紀律，回答問(wèn)題非常積極，但是學(xué)習成績(jì)并不比我好，每次考試，差不多都是，或者多分，總是被老師懲罰，或者補考，我們總是笑話(huà)他�？墒沁@次考試，他的確叫我大吃一驚，竟然超過(guò)了我，我又高興，我又擔憂(yōu)。高興的是，我同桌的成績(jì)提高了，擔憂(yōu)的是我的成績(jì)下降了。
他很調皮，下課后，他一會(huì )給同學(xué)鬧別扭，一會(huì )打打女生，一會(huì )給男同學(xué)打打架，玩的是不亦樂(lè )乎。和同學(xué)罵架的時(shí)候，他伶牙俐齒，好多同學(xué)都斗不過(guò)他，他講道理時(shí)，能言善辯，有時(shí)候講閑話(huà)時(shí)，也是沒(méi)完沒(méi)了，滔滔不絕。
這就是我的同桌，可氣又可愛(ài)的小男孩，你們喜歡他嗎，要是喜歡，就和他交朋友吧!
同桌的他作文13
他，非常愛(ài)開(kāi)玩笑，非常幽默，非常愛(ài)學(xué)習，同時(shí)也很愛(ài)干凈。
他的課桌是全班同學(xué)課桌中最干凈的，有同學(xué)戲言：他的桌子比他的臉都干凈。他經(jīng)常擦桌子，上面有一點(diǎn)涂畫(huà)、污漬，他都要弄得干干凈凈。
剛開(kāi)學(xué)，他換到了一張臟桌子。一下課，他就拿起抹布，一口氣擦了好幾遍。我還從他那里學(xué)了一個(gè)竅門(mén)：桌子上那些用筆畫(huà)的印跡，可以用橡皮擦清除。
我問(wèn)過(guò)他，為什么經(jīng)常擦桌子。他說(shuō)：“桌子不干凈的話(huà)，書(shū)本放在桌子上，時(shí)間久了封面就臟了，有許多黑點(diǎn)�！甭�(tīng)了他的回答，我有些感動(dòng)：我曾以為他有潔癖，沒(méi)想到是因為愛(ài)護書(shū)。
他還很愛(ài)學(xué)習，上課時(shí)，他總是注視著(zhù)黑板，該作筆記時(shí)就作筆記。盡管他的書(shū)上滿(mǎn)是筆記，但他的字不好，乍一看就像是一只只惡心的蟲(chóng)子。有次做數學(xué)題，本來(lái)做對了，但因為字太差，又涂了一些黑團，所以被老師打了叉。因為這件事，他被我嘲笑了好久。
接下來(lái)他做的事讓我肅然起敬。他知道自己字差，所以在時(shí)間足夠的情況下，他寫(xiě)作業(yè)都是一筆一劃的寫(xiě)，非常認真。我們每周要練兩篇字，有些同學(xué)不是很認真，但他不一樣，他對照著(zhù)語(yǔ)文書(shū)上的標準字體，用心的一筆一劃的慢慢寫(xiě)，從不馬虎。
現在他的字雖然不能說(shuō)很好看，但和以前比較起來(lái)，明顯好了很多。真可謂：士別三日，即更刮目相待！
同桌的他作文14
他機靈，活潑，一頭烏黑的頭發(fā)，一張英俊的臉上帶著(zhù)頑皮的神色，他就是我以前的同桌。
他是“恐怖分x”
上課時(shí)他像得了“多動(dòng)癥”一樣，不是用腳蹬前面同學(xué)的椅子，就是拽拽我的辮子，很不老實(shí)!我坐在他里面，出去時(shí)他竟然要我出示“通行證”，搞得我下課出去也只好運用我的“飛桌”功了。讓他坐里面，他也很少走我的地盤(pán)，我想他是想練習“飛桌走凳“功吧!唉!跟他同桌，還得時(shí)刻準備著(zhù)他的突然襲擊!說(shuō)不定什么時(shí)候你就會(huì )吃他一拳或挨他一掌。他在我心中始終是個(gè)“恐怖分x”。
他是“梁山好漢”
我的同桌他雖然“恐怖”，但也很有愛(ài)心的，一次下課玩耍時(shí)，一位同學(xué)的頭碰在樓梯上，頓時(shí)鮮血之流，我們都嚇得呆若木雞，只見(jiàn)他號召另一位同學(xué)架起傷員就往醫務(wù)室直奔。上課時(shí)，渾身是血的他坐在我身邊，我沒(méi)有感到絲毫的恐怖。
他是“監督員”
一次聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，我把兩個(gè)沒(méi)記住的寫(xiě)在了手上，準備一會(huì )老師聽(tīng)寫(xiě)時(shí)偷看，沒(méi)想到卻被他發(fā)現了，他“命令”我不許這么做，不然會(huì )讓我吃他一拳，在他的“暴力”威脅下，我不得不擦掉手上的英語(yǔ)單詞。雖然那次聽(tīng)寫(xiě)我沒(méi)有得一百分，但我對他沒(méi)有絲毫怨言。相反，過(guò)后我真誠地對他說(shuō)了一聲謝謝。
這就是我的前同桌，這個(gè)讓我又恨又敬佩的人。
同桌的他作文15
我的同桌叫李子琦，今年10歲，擔任我們班的正班長(cháng)。
李子琦在女生們的心目中就是一個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)的人。他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的火眼金睛，觀(guān)察力特別強；一只高挺的鼻子居高其下；一張“攻擊力”十足的嘴巴，誰(shuí)都說(shuō)不過(guò)他；一雙世間萬(wàn)物都能聽(tīng)得見(jiàn)的“順風(fēng)耳”，同學(xué)們別想竊竊私語(yǔ)。
“你呀，太度了�！边@是我對李子琦常常說(shuō)的一句帶有提醒性的話(huà)語(yǔ)，因為李子琦太愛(ài)學(xué)習了。有一次，我去他家，李子琦趴在書(shū)桌上專(zhuān)心致志地看書(shū)，我叫了幾聲，可他就像一棵屹立不動(dòng)的大樹(shù)，聽(tīng)不到我說(shuō)話(huà)，他那堅韌不拔、勤奮刻苦的精神，真讓我羨慕。
他的火眼金睛和順風(fēng)耳是“絕世搭配”。有一次，老師去出差，臨走前再三囑咐李子琦要管好班級的事務(wù)。李子琦上任以后，對班級的工作一絲不茍，有一次自習課時(shí)，李子琦憑借自己的“絕世搭配”偵查到了一個(gè)景同學(xué)在玩拉面王，毫不猶豫地將他教訓了一頓，其他同學(xué)引以為戒，從此我們班紀律相當的好，老師回來(lái)后，還表?yè)P了我們。
同桌的他就是這樣一個(gè)人，你的同桌如何呢？
【同桌的他作文(15篇)】相關(guān)文章：
同桌的他作文(集錦篇)02-23
同桌的他作文(通用5篇)02-23
快樂(lè )的他作文03-10
優(yōu)秀作文他的微笑12-22
他變了作文12-31
喜歡他就放開(kāi)他作文1500字08-29
同桌變了的作文03-11
同桌的“奸笑”作文03-04
倔強的他寫(xiě)人作文07-13
他也是我的老師作文02-21