同桌作文匯編九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的同桌作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌作文 篇1

　　嗯，李老師在上課時(shí)講的“虎姑婆 ”還是挺有想象力滴。這時(shí)，我左耳朵旁邊響起了正同桌陳偉豪的“靈異故事”，不一會(huì )就傳遍我的整個(gè)大腦直至每個(gè)神經(jīng)末梢�？杀�本人兩只耳朵同時(shí)工作，左邊的在聽(tīng)靈異故事，右邊的在聽(tīng)“虎姑婆傳”。

　　“月圓之夜……（以下省略?xún)砂僮郑�，記住，你家有誰(shuí)死了來(lái)找我�！闭Z(yǔ)文課還算好滴，科學(xué)課時(shí)，他拿著(zhù)自己的鉛筆盒，噠噠噠，噠噠噠，自?shī)首詷?lè )玩的不亦樂(lè )乎。那么我也只好當陪綁。多少次陳文婷在鎮壓，之后又在肆無(wú)忌憚的搗亂。這樣下去，要不然他被我拍死，要不然我被他氣得全身痙攣直至精神崩潰。啊，我的前途一片黑暗！

　　再說(shuō)右邊的副同桌楊易嘉，我更是一肚子苦水要倒。我們可以為比灰塵還小的小事吵起來(lái)，例如他把我的水壺弄倒、我不小心碰到他、我的鉛筆盒不見(jiàn)了 …… 他卑鄙到做盡壞事。明明大路朝天，各走一邊，他還能故意撞到我，然后再裝成我撞到他的慘樣開(kāi)始惡人先告狀。我氣到痙攣，他笑到抽筋……

　　但他們唯一的共性，就是無(wú)恥！哼，一到英語(yǔ)那兩個(gè)人馬上對我嬉皮笑臉。尤其在英語(yǔ)考試時(shí)我的作用最大。不過(guò)英語(yǔ)考試是很難喔。所以我也循循善誘的教了他們。

　　我真懷疑自己是超級無(wú)敵可憐人，左邊的正同桌整個(gè)就是個(gè)靈異小孩，右邊的副同桌八輩子跟我有仇。你如果想知道正同桌上課又多搗蛋，就問(wèn)陳文婷；想知道副同桌跟我有幾輩子仇，就問(wèn)陳潔娜。我每天都要氣得肺炸。

　　好不容易有兩個(gè)“同桌的你”，還讓我頭疼。誰(shuí)來(lái)救救我！

同桌作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)的第一天，自然是排座位啦!我可是很注重同桌的哦，這些年來(lái)還好，一直都是風(fēng)調雨順。

　　“王櫻靜……王櫻靜你去和李欣莎坐吧!”老師指指李欣莎的位置。

　　什……什么?我居然會(huì )是和李欣莎坐!要知道，李欣莎可是正宗的、仿冒必究的男人婆耶!

　　下課后，我坐在位置上嘆息：“誒……李欣莎，李欣莎……滿(mǎn)腦子都是李欣莎!我注定毀在李欣莎手里了么?天哪……”

　　“和我做算是你的福分!”李欣莎一拍桌子說(shuō)道。

　　“那我寧愿遭禍害!”我瞪著(zhù)李欣莎。

　　“什么?!找死!”李欣莎揮著(zhù)拳頭。

　　“你拳頭還沒(méi)包子大呢!還想打人!”我心里暗暗笑。

　　“去死!我看你是不見(jiàn)棺材不掉淚!”李欣莎一個(gè)巴掌拍在我背上。

　　“死李欣莎，臭李欣莎!”我叫喊著(zhù)。

　　“還想挨打?”李欣莎舉著(zhù)巴掌。

　　“巴掌還沒(méi)饅頭大呢!滾開(kāi)!”我還擊一下，跑掉了。

　　“還敢還擊!找死啊……”李欣莎追著(zhù)我“滿(mǎn)街跑”。

　　“哈哈哈哈……抓不到我�！蔽易鲋�(zhù)鬼臉。

　　李欣莎一下子不見(jiàn)了，突然，我感覺(jué)到一股殺氣。李欣莎拍了一下我的肩�！鞍�，鬼呀!”我叫了一聲。

　　“大白天鬧什么鬼!”結果很明顯，我被逮著(zhù)了。

　　后來(lái)，就是一場(chǎng)“血案”，我被李欣莎打的出鼻血了。

　　經(jīng)過(guò)我N+1次的請求，以及一起一起的“命案”，老師終于打開(kāi)慈悲，把我和李欣莎調開(kāi)了。

　　“再見(jiàn)吧再見(jiàn)吧，朋友……”我唱著(zhù)歌，而且是大聲的唱著(zhù)歌，結果被老師用教棍打了。

　　今后的日子，仍然有“血案”發(fā)生，是李欣莎現在的同桌被打了，哎，真可憐!

　　我覺(jué)得我好可愛(ài)(可憐的每人愛(ài))哦!我只希望我們班能夠團結友愛(ài)，共同進(jìn)步。有福同享，有難同當!希望老師永遠年輕，永遠漂亮!同學(xué)都能健健康康，快快樂(lè )樂(lè )的。不要在發(fā)生“血案”了。

同桌作文 篇3

　　同桌，不知道你是否記得那次我的惡作劇，真是對不起。

　　那是一節語(yǔ)文課，老師突然接到通知要去開(kāi)會(huì )，她安排班干部管理紀律，就匆匆離開(kāi)了。

　　嘿嘿，山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王，我肆無(wú)忌憚地將右腳塞進(jìn)了你的課桌里，想舒舒服服地伸個(gè)懶腰。

　　“請你把腳拿開(kāi)！”你邊說(shuō)邊用力將我的腳往外拉，而我卻邊笑邊再次使勁往里面塞，桌子搖搖晃晃，桌子上的書(shū)也搖搖欲墜�？粗�(zhù)你滿(mǎn)臉通紅而又無(wú)可奈何的樣子，我得意洋洋，開(kāi)心極了……可是，由于我的動(dòng)靜太大，維持紀律的班干部將我的名字記了下來(lái)準備交給老師，我慌了！

　　“才好哩，讓你不把腳拿開(kāi)！”你一賭氣說(shuō)道。

　　“啪，啪！”聽(tīng)著(zhù)你幸災樂(lè )禍的話(huà)，我氣急敗壞地給了你巴掌，并不時(shí)數落著(zhù)你的不是。你在不甘示弱地回敬我幾拳，你哪是我的對手��！

　　這時(shí)，同學(xué)們把我倆及時(shí)拉開(kāi)了。我被“請”進(jìn)了辦公室，我裝著(zhù)很委屈的樣子，希望得到老師的同情，死活不肯向你道歉，卻受到了老師的嚴厲懲罰。為了逃避懲罰，我立刻跑到門(mén)衛處，撥起了了媽媽的電話(huà)，編謊話(huà)讓媽媽來(lái)接我。

　　老師把事情來(lái)龍去脈在電話(huà)里告訴了媽媽?zhuān)�安慰你說(shuō)：“他的媽媽馬上來(lái)給你道歉！”聽(tīng)到老師這樣的話(huà)，我蒙了！不知該如何是好，都怪你，現在連媽媽也要跟著(zhù)丟臉了，我心里恨透了你。

　　“老師，別讓他的媽媽來(lái)了，這樣他媽媽會(huì )很沒(méi)面子的�！甭�(tīng)著(zhù)你的輕聲細語(yǔ)，我以為自己的耳朵聽(tīng)錯了，我羞愧難當，沒(méi)想到你小小的個(gè)子，竟是如此大度，而我作為男子漢，卻……如今，我想對你說(shuō)，感謝你的寬容，感謝你讓我知道了“比大海更廣闊是天空，比天空更廣闊的是人的心胸！

同桌作文 篇4

　　我的同桌是許茜文，她與同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)總是笑瞇瞇的，也總喜歡幫助其他同學(xué)。而我幾乎每天都能得到來(lái)自于她那里的“緊急援助”。

　　這還得從我的壞習慣——“粗心”說(shuō)起。別看我是個(gè)女生，可我平時(shí)總是丟三落四，基本上每天都有幾樣東西忘記在家里，有時(shí)是筆盒，有時(shí)是練習本，有時(shí)是習題冊，有時(shí)甚至是語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)等等。而每次看到我在“翻箱倒柜”、一臉焦急地找呀找呀，許茜文都會(huì )無(wú)奈地笑一笑，然后毫無(wú)怨言地向我提供幫助。有好幾次，我都想抱住她，說(shuō)一句：“親愛(ài)的同桌，你對我可真好，真像是我的親姐姐��！”

　　在學(xué)習上，我與許茜文總是你追我趕，相互鼓勵，共同進(jìn)步。例如一堂課舉了幾次手，一天的作業(yè)中得到了幾個(gè)“優(yōu)秀”，一天中被老師表?yè)P了幾次，我們都要比一比、賽一賽。而當一方遇到了難題，就會(huì )馬上向另一方請教，另一方總是會(huì )耐心指點(diǎn)。如果遇到雙方都不會(huì )的“大”難題，我們就會(huì )一起去向老師求助，每當這時(shí)，老師都會(huì )在全班同學(xué)面前表?yè)P我們，稱(chēng)我們之間“結下了戰友般的情誼”，還說(shuō)我們是“團結互助的典范”呢。

　　同學(xué)們，你們一定會(huì )羨慕我有這樣的一位好同桌吧？

同桌作文 篇5

　　在現實(shí)生活中有這樣一對同桌冤家，那就是我和我的同桌冀承運。我們也經(jīng)常為一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交，面紅耳赤。有時(shí)吵著(zhù)吵著(zhù)，我就覺(jué)得自己變成了書(shū)中的女主角路曼曼，冀承運變成了主人公馬小跳，我們共同演繹著(zhù)<<同桌冤家>>里一個(gè)又一個(gè)精彩的故事……

　　有一次，天公不作美，下了一天的雨。在這陰雨連綿的日子里，我也變得無(wú)精打采采。第三節課時(shí)，我在擺弄著(zhù)手中的自動(dòng)鉛筆，不知不覺(jué)手中的筆掉在了地上，不知同桌是有意還是無(wú)意，他那沾著(zhù)泥水的鞋子，不偏不倚，正好踩在我的筆上。啊!我撿起來(lái)一看，筆上面的不干膠被踩破了，筆桿也踩出了裂縫，上面滿(mǎn)是泥水。那可是我最心愛(ài)的筆呀!頓時(shí)，我的眼里噙滿(mǎn)淚水，對他低吼道：“哼，煩人!看，我的筆都被你踩壞了!”接著(zhù)狠狠地踩了他一腳，然后，我指著(zhù)兩張桌子的分界線(xiàn)說(shuō)道：“以后誰(shuí)超過(guò)這條線(xiàn)，誰(shuí)就是小狗!”

　　轉眼間，我就把自己定的制度忘記了。我無(wú)意中超過(guò)了那條線(xiàn)，冀承運開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：“哈哈，你是小狗!”我氣壞了，到處尋找報復他的機會(huì )。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，我也沒(méi)能找到報復冀承運的機會(huì )。

　　這天早上，我背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)小曲走進(jìn)教室，發(fā)現冀承運正在和同學(xué)玩拍手游戲，他的書(shū)包被他舞動(dòng)的`胳膊肘頂到我桌子上一大半。啊哈，報復的機會(huì )來(lái)了!我快步走過(guò)去，一把抓起他的書(shū)包，扔在地上，并狠狠地砸了他一下，連聲說(shuō)他是小狗……惡氣出完后，我拿出書(shū)包一看，呀，我的語(yǔ)文書(shū)忘了帶，這可怎么辦呢，第一節就是語(yǔ)文課，這時(shí)，冀承運看到了，把語(yǔ)文書(shū)放在分界線(xiàn)上，說(shuō)：“我們兩個(gè)看一本!”我望著(zhù)他，一種愧疚的感覺(jué)涌上心頭。我喃喃地說(shuō)：“你，不記恨我?”冀承運笑著(zhù)說(shuō);“誰(shuí)讓我們是同桌呢，哈哈!”

　　雖然，桌子上的分界線(xiàn)已定格成了永恒，但是，我們心中的分界線(xiàn)，無(wú)影無(wú)蹤……

　　現在，我們還是愛(ài)為一點(diǎn)兒小事而爭吵，但是我們是為學(xué)習上的分歧而爭吵，學(xué)習成績(jì)也在不知不覺(jué)中提高了，我真為有一位這樣的同桌冤家而自豪!

同桌作文 篇6

　　親愛(ài)的同桌：

　　見(jiàn)字如面。

　　沒(méi)想到我會(huì )用這樣的方式和你聊天吧！其實(shí)，這段時(shí)間你垂頭喪氣的樣子讓我很是擔心。這次考試中，你的成績(jì)不是很理想。拿到試卷后，平時(shí)那么要強的你竟然在全班面前都落下了金豆豆，之后便懶散地趴在桌子上�？茨闳绱�，我感到既震驚又揪心。我一直想找機會(huì )和你聊聊，可是你冷淡的表情總讓我欲言又止，所以，我只好寫(xiě)一封信給你，希望你能改變現在自暴自棄的面貌，再次變回班里的開(kāi)心果。

　　我想先給你推薦一本書(shū)，叫做《假如給我三天光明》。這本書(shū)是我最喜歡的書(shū)，每當我下棋連輸十幾局被對手挖苦，又或是遇到困難還遭到哥哥冷嘲熱諷時(shí)，這本書(shū)總會(huì )贈與我希望，給我面對失敗的勇氣。

　　《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，當她只有十九個(gè)月的時(shí)候就因疾病失去了光明和聲音，跌入了無(wú)盡的黑暗與寂寞中。一開(kāi)始，她非常無(wú)助、古怪，甚至是無(wú)禮，但是在家庭教師沙利文小姐的幫助下，她克服了常人難以想象的困難，憑借著(zhù)驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。雖然身體殘疾，但凱勒對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，她甚至去 “聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，去“欣賞”歌劇……

　　親愛(ài)的同桌，在巨大的挫折面前，凱勒沒(méi)有放棄，她是多么樂(lè )觀(guān)的一個(gè)人呀！人生的道路本來(lái)就是不平坦的，學(xué)習也是如此，不可能一帆風(fēng)順，百戰百勝，偶爾考砸了，這是正�，F象。就像森林中的大樹(shù)，不同暴風(fēng)驟雨搏擊過(guò)千百回，樹(shù)干就不會(huì )長(cháng)得十分結實(shí)，人不遭遇種種挫折，就不會(huì )走向成熟，何況這樣一次小小的單元測試呢？

　　我們應該把這次失敗當做自己燃起熱情、喚醒潛力的機會(huì )，將“失望”變成“動(dòng)力”，像蚌殼那樣，將煩惱的沙爍化成珍珠。我忠心希望你可以正視這次失敗，勇敢地面對這次失敗，最終走向成功。努力吧，加油！

　　你的同桌：張宜

　　20xx年3月

同桌作文 篇7

　　我初次和她同桌，我既緊張又興奮，因為也是從另一個(gè)學(xué)校轉學(xué)過(guò)來(lái)的，她的眼睛里，心里就有一種舒服的感覺(jué)，每一看到她的微笑，似乎每個(gè)人就會(huì )覺(jué)得她極有魅力，也會(huì )覺(jué)得她非常完美。

　　記得我有這個(gè)新同桌時(shí)，我有好多問(wèn)題都想問(wèn)她，可是每問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題時(shí)，她的回答卻是微笑，但我從她的微笑中，聞到了她那香香的味道，可雖然她給我一個(gè)好看的微笑，但我總不清楚她為什么不理我。

　　還記得第一次月考中，她考了全年級第一名，讓我們全班都羨慕得圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)她有什么秘訣就能考到那么好的成績(jì)，她卻搖搖頭；說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)有什么秘訣，我只是在你們玩的時(shí)候我在看書(shū)，復習功課而已�！�

　　她就是一個(gè)完美的女孩，她永遠都是一個(gè)安靜的女孩。

同桌作文 篇8

　　有一個(gè)小姑娘，她嬌小玲瓏，好學(xué)上進(jìn)，聰明可愛(ài)，她就是我的同桌——沈思奇。

　　別看思奇平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、左蹦右跳。顯得異�；顫��？墒且坏缴险n，那可是截然不同的。上課時(shí)，她是那么沉穩，聽(tīng)得那么認真。只要她一遇到不懂的問(wèn)題，一定會(huì )第一時(shí)間去弄個(gè)明白清楚。而我呢，只能看著(zhù)難理解的問(wèn)題思考著(zhù)，什么都不敢問(wèn)，不敢說(shuō)。

　　思奇的活潑是我無(wú)法擁有的。下課在教室里隨時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn)她的說(shuō)話(huà)聲，吶喊聲，嬉笑聲和隱約的歌唱聲。她好像一番心事總未了，跑來(lái)跑去，我們都累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。她還是那么有活力。思奇不只比我活潑，她還比我大膽，這使我對她充滿(mǎn)了敬意。

　　記得有次，我們班要舉行課本劇比賽，我去她家準備選材和道具，到她家后他像個(gè)小大人一樣熱情地接待了我。一切工作就緒，下一部是去超市買(mǎi)道具�！鞍�！旭露，這里人好多，好像沒(méi)有我們要的那個(gè)錘子！”我環(huán)顧了一下四周，沒(méi)找到，怎么辦？怎么辦？我默不作聲，而思奇已不緊不慢地向營(yíng)業(yè)員阿姨跑去：“阿姨，這樣有沒(méi)有.....?”“在那�！蔽覀兞⒖滔虬⒁讨傅姆较蚺苋�，果然找到了。

　　思奇向我眨了眨眼睛興致勃勃地問(wèn)我：“旭露，要不你也試一試，剩下的東西你去問(wèn)？”去！不去！去！不去!......我猶豫不決，心里糾結極了！怎么都開(kāi)不了口向陌生人問(wèn)�？粗�(zhù)思奇信心滿(mǎn)滿(mǎn)高傲地抬著(zhù)頭，我感覺(jué)她在嘲笑我：旭露真膽小，這都不敢。我一咬牙，答應了思奇的要求。面前就有一位阿姨，我覺(jué)得像站在兇猛的“恐龍”面前，低著(zhù)頭一句話(huà)都說(shuō)不上來(lái)�！坝羞@么怕嗎？”我自己?jiǎn)?wèn)自己。我努力讓自己平靜下來(lái)，調整心態(tài)。后來(lái)，我才斷斷續續的說(shuō)出：“阿~阿姨....那個(gè)東西在哪里？”阿姨親切的回答使我覺(jué)得心里暖暖的。而后，她一句我一句的成功完成這個(gè)光榮的任務(wù)。

　　我想：原來(lái)有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴是多么美好的事，我好羨慕思奇。要是自己也能巧舌如簧，大膽多好��！

　　思奇是個(gè)乖巧的優(yōu)生，在她身上我學(xué)到了很多，有這么一個(gè)機靈的人做同桌是一種緣分，我會(huì )好好珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )！

同桌作文 篇9

　　可愛(ài)的同桌

　　我的同桌很可愛(ài)。

　　同桌的家庭在滿(mǎn)堂紅這個(gè)小鎮是小有名氣的，她的家里很富裕，有四個(gè)門(mén)面房，一套樓房，兩臺吉普車(chē)。我當時(shí)還不知道她家這么有錢(qián)，的確，從她的身上絕對看不出來(lái)。她是一個(gè)胖胖的又很幽默的學(xué)習又很好的女生。

　　我的同桌很可愛(ài)。她平時(shí)只是一個(gè)英語(yǔ)課代表，但每次老師叫她回答問(wèn)題她都會(huì )很流利的回答正確，這讓我著(zhù)實(shí)佩服她。她很可愛(ài)，會(huì )賣(mài)萌。那次她不小心的踩到了我的腳，我還沒(méi)說(shuō)話(huà)只是看了她一眼，她就嘟著(zhù)嘴看著(zhù)我，我被她的表情融化了，開(kāi)心的笑了起來(lái)。

　　我的同桌知道什么是感恩。我的同桌因為體重過(guò)胖，運動(dòng)困難，所以每次上體育課老師讓女生跑四圈，我們很輕易就跑完了，但她因為體內脂肪多導致呼吸困難，跑著(zhù)跑著(zhù)哭了起來(lái)，她也只能走了，默默的走了六圈，走完后又去和老師道歉，我和她一起去了，老師沒(méi)說(shuō)什么，就說(shuō)讓她堅持運動(dòng)，我拉著(zhù)她走了，回班后，她認為我很夠意思，但我認為沒(méi)什么。這讓我們的關(guān)系又進(jìn)了一步。

　　我的同桌很謙虛。在她受到老師的表?yè)P時(shí)，會(huì )害羞的低頭，別人不知到的還以為她犯錯誤了呢！

　　我的同桌很可愛(ài)吧！

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