同桌作文（通用23篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的同桌作文，希望能夠幫助到大家。

　　同桌作文 篇1

　　我的同桌叫劉玉溪。

　　她有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)秀氣的鼻子和一張可愛(ài)的櫻桃小嘴�？蓜e看她長(cháng)得好看，她平時(shí)兇得就像是“魔鬼”。

　　有一次，我向同學(xué)借了一本漫畫(huà)書(shū)，正坐在位置上看得津津有味。突然，耳邊傳來(lái)一句：“什么書(shū)這么好看，快給我瞧瞧�！蔽翌^一抬，只見(jiàn)“魔鬼”同桌正“色迷迷”盯著(zhù)我的書(shū)看呢。我連忙說(shuō)：“不借！”沒(méi)想到，她眼睛一瞪，發(fā)起火來(lái)。此時(shí)，我想起了一句古話(huà)：好男不跟女斗，便把書(shū)借給了她。

　　唉，我這個(gè)“魔鬼”同桌可真霸道！不過(guò)有件事讓我改變了對她的看法。

　　那是一節體育課，跑步時(shí)我不小心摔了一個(gè)跟頭，腿疼的厲害，正當我疼痛難忍的時(shí)候，我的“魔鬼”同桌第一個(gè)跑了過(guò)來(lái)，把我一路扶到了班級。原來(lái)她也有溫柔的一面��！

　　這就是我的“魔鬼”同桌。

　　同桌作文 篇2

　　我懷著(zhù)光沖沖的心情急急忙忙沖進(jìn)了教室，坐到了我那熟悉的座位上。我猛地一抬頭，目光接觸到前面剛剛扭過(guò)來(lái)的臉龐;嘴角彎彎地牽扯著(zhù)笑容。眼中濃濃的是一種笑意，傳給我一股般溫暖的感覺(jué)。我也禁不住笑了。就這樣，兩年前我接受了新來(lái)的朋友——張人夢(mèng)。

　　我沒(méi)有想到她那樣一個(gè)外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻很是能說(shuō)會(huì )道，加上我也能說(shuō)，我倆就天天在教室里海闊天空地吹了開(kāi)來(lái)。她是從肇東來(lái)的，我爺爺家也是在肇東，聊起來(lái)就更帶勁了。她談著(zhù)她的老師、同學(xué)。談以后、將來(lái)，眼睛忽閃忽閃著(zhù)一絲光芒，黑黑的長(cháng)發(fā)在空中飄啊飄，帶動(dòng)著(zhù)我也不禁興奮起來(lái)。那時(shí)候，我就發(fā)現她是一個(gè)外柔內剛、活潑開(kāi)朗的女孩。

　　而那以后，她不時(shí)地給我出乎意料的感覺(jué)，這感覺(jué)在日后的朝夕相處中，使我越發(fā)地感到她的可愛(ài)。我們每一個(gè)人都能從朋友那吸收到一些自己缺少的東西。她是個(gè)非常認真細致的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我總是對待事物不認真，每當我不認真時(shí)，總會(huì )想起她對待事物認真的樣子，我漸漸地也細心起來(lái)。

　　她外表給人以林黛玉型和弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，沒(méi)想到她參加起體育比賽來(lái)卻干勁十足。我壓根沒(méi)想到她會(huì )參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，沒(méi)想到她卻一本正經(jīng)地指著(zhù)報名表上的項目說(shuō)：“這個(gè)，這個(gè)!”她的樣子讓我感到了那躍躍欲試的感覺(jué)。她那身體里還蘊含著(zhù)巨大的能量呢!上吧，憑著(zhù)她那勁頭，“鐵杵也能磨成繡花針”呢!

　　她還是個(gè)講原則的人，每天中午已成了同學(xué)們的作業(yè)時(shí)間，可她，無(wú)論旁邊的事物怎樣變化，她仍舊每天一筆一劃地練習著(zhù)鋼筆字。幾個(gè)星期下來(lái)，無(wú)氣派的字，早已變成了另一副模樣�？此�捧著(zhù)被我表?yè)P的字嘻嘻笑的時(shí)候，我不禁覺(jué)得，她是一朵發(fā)出淡淡清香的花。

　　這兩年的相處里，有一句話(huà)安在她身上正合適：“人不因美麗而可愛(ài)，而因可愛(ài)而美麗!”

　　同桌作文 篇3

　　本來(lái)以為我們整個(gè)高中都不會(huì )有交集，結果還是做了同桌。然而同桌的你，是如此可愛(ài)。

　　在高中時(shí)期，像你這樣的學(xué)生算是老師最喜歡的類(lèi)型，也是最青睞的對象。在我們還沒(méi)有交集之前，總是聽(tīng)說(shuō)你的“傳奇”。

　　“快看，趙七昂又是前五”

　　“他上課怎么又睡了”

　　“他又問(wèn)別人借小說(shuō)看了”

　　“他好厲害吖，不好好學(xué)習還能考那么好，好羨慕�！�

　　著(zhù)實(shí)挺讓人羨慕的，要是你好好學(xué)就好了，第一就是你了耶！

　　當你說(shuō)你02的，我驚呆了，長(cháng)得好顯小。我剛開(kāi)始還以為你比我小呢哈哈哈。

　　跟你坐一起才發(fā)現你是真的愛(ài)看書(shū)。不過(guò)我可要批評七昂同學(xué)了唉，愛(ài)看書(shū)是好事，也不能天天看，上課還看就不行了趴��！應該要好好聽(tīng)課才對。

　　我記得有一次你把你身份證給我看，我當時(shí)就說(shuō)你好小啊，拍的好可愛(ài)。你就否認，一直說(shuō)這是我初中辦的了，整天拿這個(gè)“借口”否認可愛(ài)這個(gè)事實(shí)，但是當我前面的同學(xué)轉過(guò)來(lái)說(shuō)了一句“趙七昂笑起來(lái)好可愛(ài)啊”你也就閉口不談了。真的可愛(ài)。但你也很樸實(shí)善良。感覺(jué)你不是有心機的男生，從來(lái)不說(shuō)假話(huà)，也沒(méi)有什么小秘密。

　　當那次選位之后，我寢室的人就沸騰了，都來(lái)說(shuō)你可不要打擾他學(xué)習啊。我當時(shí)還就點(diǎn)頭說(shuō)好了，后來(lái)我就后悔我點(diǎn)頭承認了。明明是他不要打擾我學(xué)習好不好。

　　我感覺(jué)我這學(xué)期開(kāi)始改邪歸正了，好多人都過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話(huà)，說(shuō)的內容如出一轍“你怎么那么安靜了”。好吧，我不想承認我是安靜了，但又不得不承認，那種感覺(jué)還好。

　　你也是個(gè)很厚道的兄得。每天晚自習的限時(shí)練你都不可能自己做，但還好你問(wèn)別人要了答案。每次考限時(shí)練之前我都信誓旦旦的說(shuō)自己寫(xiě)，不能和你們“同流合污”，但當你把答案扔給我的時(shí)候，我還是沒(méi)忍住看了，hai！我也不想這樣，沒(méi)辦法寫(xiě)不完了就瞅了一眼唄！誰(shuí)能想到就瞅這一眼，我化學(xué)滿(mǎn)分。媽耶，不敢相信。

　　還有你特別直，我不知道你自己有沒(méi)有發(fā)現。有一次我在眼睛旁邊點(diǎn)了一些亮片，剛到座位你就說(shuō)了一句讓空氣尷尬的一句話(huà)

　　“你眼睛旁邊有東西”

　　“嗯嗯，我知道”此時(shí)我有一些些小尷尬，我以為他不會(huì )再問(wèn)了，結果

　　“你那邊眼睛也有欸”“你是故意弄上去的嗎”

　　我……沒(méi)話(huà)可接。糊里糊涂的點(diǎn)了頭，磕磕吱吱的回了嗯。你簡(jiǎn)直不要太可愛(ài)。

　　你的好，是我用鍵盤(pán)敲不出來(lái)的，也許是我嘴太笨，也許是我文筆不好，也許是我不想分享，也許就這樣沒(méi)有也許。加油趙七昂，你永遠是五班最靚的仔！

　　同桌作文 篇4

　　四年級上半個(gè)學(xué)期的時(shí)候，老師編了座位，有幸能有個(gè)友好的同桌。

　　她扎了兩個(gè)長(cháng)長(cháng)的辮子，眼睛水汪汪的，一副圓圓的臉蛋，可愛(ài)極了，以后她就是我的同桌了，真開(kāi)心。

　　她叫王小麗，年齡和我差不多，我們在學(xué)習上互相幫助，課外一起討論問(wèn)題。

　　記得有一次，我打開(kāi)我飯盒后發(fā)現里面帶菜了，我很難過(guò)，一個(gè)人偷偷的在那里發(fā)呆，特別想哭，這時(shí)候有個(gè)人拍了下我的肩膀說(shuō)：“你是不是沒(méi)有帶彩呀，我這里還有多的�！边@時(shí)候的我很驚訝，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。她把她一半的菜都給了我，我心里非常的感動(dòng)，我倆一起吃著(zhù)，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，互相哈哈大笑。真幸運，碰到個(gè)這么友好的同桌，我想以后我們會(huì )一直是好朋友的，一輩子！

　　同桌作文 篇5

　　他，一個(gè)平凡但不同于他人的人。

　　“呼，呼……”教室外狂風(fēng)肆虐，地面上的一只易拉罐像小精靈一樣在不停的跳動(dòng)。教室內，忽然響起一陣呼嚕聲，擾亂了我們做題的思路。

　　“打開(kāi)門(mén)窗，透透氣�！痹�(huà)音剛落，老師便邁下了講臺，怒氣沖沖的走向我們這一片，我緊張的望向了同桌，他趴在桌上，依然然毫無(wú)顧忌地打著(zhù)呼嚕。我用胳膊肘輕輕地搗了搗他，他只是不耐煩哼哼了兩聲，又說(shuō)了一句夢(mèng)話(huà)。將身體蜷縮得更緊了。

　　老師一臉慍色，先是輕輕的敲了幾下桌面，然后便是用力地拍了一下。同桌猛然坐起，卻是一臉茫然，而當他轉頭看到老師時(shí)，才明白自己上課睡著(zhù)了。老師指了指他，意思是讓我的同桌趕快寫(xiě)字。然后便是一陣颯颯的寫(xiě)字聲。

　　下課鈴聲響起，他條件反射的離開(kāi)座位，拿起打掃工具具便去履行他的光榮職責了。打掃完后我倆便一起到走廊上透了透氣，一幅美麗的落葉圖映入了我的眼簾，還沒(méi)來(lái)得及仔細觀(guān)賞，“呼，呼……”一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒顫，他叫道：“別站在這兒了，我們進(jìn)屋吧！”

　　下一節課是歷史，他便讓我給他講歷史，當我想從日本投降那一刻開(kāi)始講起時(shí)，他叫住我說(shuō)：“讓我來(lái)給你講吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭畢竟那一次上課時(shí)我請假了，于是他便當了我的臨時(shí)老師。他給我講的是頭頭是道，很快引來(lái)了班中許多同學(xué)，他一見(jiàn)到來(lái)了這么多人，越說(shuō)越激動(dòng)，大家聽(tīng)得也是津津有味。

　　他是一個(gè)比較叛逆的孩子，但卻極愿聽(tīng)我的話(huà)，他常常笑著(zhù)說(shuō)我是他人生的導航儀，是他道路上的紅路燈。

　　歷史課上，我倆聽(tīng)得格外認真，他也格外的高興，畢竟他得到了同學(xué)們的贊賞，臉上洋溢出發(fā)自?xún)刃牡男θ荨?/p>

　　到了吃飯的時(shí)間，他便邀請我們幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)去他家做客�！奥��！边@是他的嫂子在叫他�！巴砩线�去不去上自習課”“去，不，不去�！彼�答道�！暗降兹ゲ蝗ァ薄叭ァ薄�…就這樣一直等待了許久我們才走出家門(mén)。一出來(lái)，他滿(mǎn)懷抱歉地對我們說(shuō)：“讓你們減小了�！薄皼](méi)事的”我們齊聲答道。

　　他，性格叛逆，有時(shí)又唯唯諾諾。但是要是有人欺負他的好朋友時(shí)，他一定會(huì )挺身而出，拔刀相助。盡管他有缺點(diǎn)，但我們也不是完人，他就是我的好同桌——張津源，小名叫“漏”。

　　同桌作文 篇6

　　今天，她來(lái)了……

　　今天是期末考試的最后一天，初二了，在不知不覺(jué)中，又度過(guò)了一年。她，是轉學(xué)生，初二第一學(xué)期是轉過(guò)來(lái)的，還記得第一次見(jiàn)她，那是在課室里，她留著(zhù)齊肩的短發(fā)，微低著(zhù)頭，她有點(diǎn)微胖，卻也可以說(shuō)是豐腴。對她的第一印象便是——恬靜。

　　我和同學(xué)一起走過(guò)去詢(xún)問(wèn)她的名字，我已不記得她當時(shí)是否有回答，我只記得她在一張紙上，寫(xiě)出了她的名字，她的字，嗯，很好看。

　　班里進(jìn)行了第一次的調位，我和她做到了一起，就這樣，我們成了同桌。在后面的了解中，我大概得知了她的狀況，她比同齡的人要成熟，她體會(huì )過(guò)生活的艱辛，她知道社會(huì )的險惡�；蛟S是她的過(guò)度成熟，我總覺(jué)得她有些孤獨。

　　她的'腿上，有一個(gè)刺青，我并沒(méi)有去細細的了解，但我想，那一定很痛吧……

　　不知不覺(jué)，我們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，到第二學(xué)期時(shí)，她跟我們說(shuō)，她不想讀了，或許是她的與眾不同，她無(wú)法融入到校園生活中，她走了，帶著(zhù)我們的不舍，卻留下了我們相處中的點(diǎn)滴……

　　今天，初二就要過(guò)去了，她回來(lái)了，回來(lái)帶走她留下的痕跡，遺憾的是，我并未見(jiàn)到她！聽(tīng)說(shuō)，她瘦了，聽(tīng)說(shuō)，她染了發(fā)……不知，她是否有一天，會(huì )去掉那個(gè)刺青，不知是否有一天，我們會(huì )遺忘對方，不知是否有一天，我們相遇了，兩眼相視，有許多許多的話(huà)要說(shuō)，最終卻梗在喉嚨里，不知從何說(shuō)起，不知如何說(shuō)起……這，或許比遺忘要來(lái)的可怕吧……

　　同桌作文 篇7

　　十幾天過(guò)去了，飛機并沒(méi)有修好；但有一隊往返沙漠里的商人駝隊經(jīng)過(guò)這里，搭救了他們。幾天后，人們才發(fā)現，那個(gè)臨時(shí)乘客根本就不是什么飛機設計師，他是一個(gè)對飛機一無(wú)所知的小學(xué)教師。有人知道真相后就罵他是個(gè)騙子，憤怒地責問(wèn)他：“大家命都快保不住了，你居然還忍心欺騙我們？”小學(xué)教師說(shuō)：“假如我當時(shí)不撒謊，大家能活到現在么？”

　　上面的故事告訴我們，善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲，它有時(shí)真的改變了我們生命的軌道。

　　善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著(zhù)進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因為未來(lái)的道路完全被歡樂(lè )的心情照亮，生活因此變得更加美好。

　　美國著(zhù)名作家歐?亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》里講述的就是一個(gè)善意的謊言的故事。當生病的老人望著(zhù)凋零衰落的樹(shù)葉而凄涼絕望時(shí)，充滿(mǎn)愛(ài)心的畫(huà)家用精心勾畫(huà)的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹(shù)，從而維持一段即將熄滅的生命之光。

　　同桌作文 篇8

　　半年前，我的同桌，叫豆豆，我們一直是好朋友。

　　有一天早上，天陰沉沉的，好像要下雨似的，豆豆遲遲沒(méi)來(lái)上課，老師打電話(huà)給家長(cháng)也沒(méi)找到。

　　直到第二節課下課，警察叔叔找到老師，我看到老師淚水從眼眶中涌出。豆豆出車(chē)禍了！

　　大家十分焦急，等著(zhù)，等著(zhù)。老師也趕到了醫院，等著(zhù)，等著(zhù)……

　　后果令人悲痛，豆豆去世了！大家都哭了。我也哭了。

　　今天是豆豆去世半年，希望你能在天堂看見(jiàn)。

　　同桌作文 篇9

　　那天下午，同桌王悅淇匆匆忙忙地去訓練后，我發(fā)現她的作業(yè)忘記拿了�？墒窍胱飞纤�已經(jīng)來(lái)不及了。我想，作業(yè)本沒(méi)帶那她今晚就做不了作業(yè)了。反正我們住同一個(gè)小區，而且離得很近，那我還是為她帶過(guò)去吧。于是我把那本作業(yè)本塞進(jìn)了書(shū)包。

　　放學(xué)后，天黑了，我快馬加鞭地往她家趕去。好冷啊，樹(shù)上的葉子落光，寒風(fēng)在我臉上呼呼地刮過(guò)。手也很冷，我不得不把它們塞進(jìn)我的衣服口袋里。我想快點(diǎn)到王悅淇家里去，我快凍成冰了。我不由得開(kāi)足馬力，從快走變成了一路小跑。

　　可是，到了她家樓下，我按了“505”，沒(méi)反應。我頓時(shí)傻了眼，心想，她們家不就是住在505的嗎？我急得抓耳撓腮。還好，天無(wú)絕人之路，一位阿姨幫我開(kāi)了門(mén)，我三步并作兩步，急火火地朝電梯跑去。到了5樓后，我憑借著(zhù)以前的印象到了最右邊，才恍然大悟：怪不得505室沒(méi)人答應，原來(lái)王悅淇家是在503室。

　　我懷著(zhù)忐忑的心敲開(kāi)了門(mén)，果然是王悅淇媽媽。王悅淇媽媽看到我，驚訝地問(wèn)：“徐貝鼎，你怎么來(lái)了？”我把作業(yè)本遞給王悅淇媽媽?zhuān)�說(shuō)：“王悅淇媽媽?zhuān)�王悅淇的作業(yè)落在學(xué)校了，我把本子帶過(guò)來(lái)了�！蓖鯋備繈寢尳舆^(guò)后連聲對我說(shuō)謝謝。我開(kāi)心極了。

　　雖然我比平時(shí)晚了10分鐘回家，但我心里還是美滋滋的。能夠幫助同桌，我感覺(jué)特別自豪。

　　同桌作文 篇10

　　每位同學(xué)都會(huì )有一位同桌，有男也有女。而男生和女生則會(huì )有不同的性格，男生一般是豪放的，女生一般是溫柔的�？晌疫@位同桌，雖然也是女的，但是用“辣”來(lái)形容都不夠，必須用“麻辣”兩字來(lái)形容才勉強合格。

　　她的名字叫于軒，是班里最高的學(xué)生，身高大約1米7，力氣也是上等的，帶一副略微有點(diǎn)紅色偏紫色系眼鏡。就是這位“麻辣”同桌，不知“虐”了我多少回！

　　有一次，是在某一天的一節課上，我們都在聚精會(huì )神地聽(tīng)楊老師那抑揚頓挫的講課聲，楊老師的聲音好似有魔力一般，把我們拉入了那奇妙的數學(xué)王國。而只有于軒好像沒(méi)被“感染”，她總想跟我說(shuō)話(huà)，但是無(wú)奈有老師看著(zhù)，她只好一如既往地開(kāi)始實(shí)行“說(shuō)話(huà)三步法”。

　　第一步：捅。就是用胳膊碰我，我沒(méi)理她；第二步：使勁！說(shuō)白了就是用胳膊肘使勁碰我，我還是沒(méi)理她；第三步：掐！就是直接開(kāi)始上手掐我。如果這時(shí)我要是再不理她，她的手好像在我的肉上生了根一樣，掐得我直呲牙，我隨時(shí)都會(huì )感覺(jué)到要“死無(wú)葬身之地”了！迫于無(wú)奈我只好悄悄問(wèn)她：“什么事？”她竟然有的沒(méi)的，跟我聊了一節課。搞的我在這一節課里基本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾個(gè)字。

　　下課了，她竟然也不肯放過(guò)我，一直把我當“靶子”，不高興就掐我，一高興就搖我。

　　這就是我的“麻辣”同桌，一個(gè)讓我恨得牙根癢癢的同桌——于軒。

　　同桌作文 篇11

　　“麻辣”這個(gè)詞，可以形容辣椒進(jìn)到嘴里的感覺(jué)，還可以形容有著(zhù)辣椒性格的人。我的同桌張恩澤就這樣的性格。有時(shí)讓我哭，有時(shí)讓我笑，還有時(shí)讓我受益無(wú)窮。

　　有一次，在晨讀的時(shí)候，我假裝跟著(zhù)領(lǐng)讀員一起讀，其實(shí)在偷偷摸摸地讀晨書(shū)夾后面的拓展閱讀，本想著(zhù)能瞞天過(guò)海，結果卻被同桌張恩澤“明察秋毫”的眼睛發(fā)現了，也不知她是真生氣，還是就想管管我，她就大喊：“關(guān)靖祎！”把正在沉迷于課外閱讀我嚇了一大跳，這時(shí)，我看到全班同學(xué)都在看著(zhù)我，我的臉“噌”的一下像火一樣燒了起來(lái)，從那以后我就再也不敢在晨讀時(shí)間干別的了。

　　事后，我還是有點(diǎn)生氣，心想，就這點(diǎn)小事，提醒一下就完事了，至于大喊一聲嗎？但是，在周末媽媽檢查我課文背誦時(shí)，發(fā)現我背的很流利，媽媽夸獎了我，我不禁想起了那天晨讀的事。原來(lái)，張恩澤不是想當眾羞辱我，而是想讓我利用晨讀這段時(shí)間熟悉課文里要背誦的內容，讓我們共同進(jìn)步，是我誤解了張恩澤，我在心里默默的向她道歉。

　　張恩澤在班里擔任紀律委員一職，別看她平日里在班里雷厲風(fēng)行，對破壞紀律的同學(xué)毫不留情，可在下課班級紀律良好的時(shí)候，她總會(huì )和其他女生一樣，做她們女生愛(ài)做的事，原來(lái)在她嚴厲的外表下，還有著(zhù)一顆甜甜的少女心。

　　我的同桌張恩澤，她就像冬日里的辣椒一樣，吃前渾身發(fā)抖，吃后你會(huì )感覺(jué)又麻又辣，最后，就會(huì )有一股暖流，流入你心里，我要感謝我的“麻辣”同桌。

　　同桌作文 篇12

　　過(guò)去的兩年時(shí)間里，我的成績(jì)在班上一直是名列前茅。這可讓老師經(jīng)常表?yè)P了我，爸爸媽媽也常�？湮遗�，我心里總是美滋滋的。高興之余，我突然想起：如果光是成績(jì)好，思想品質(zhì)跟不上，那也不算是一名好學(xué)生。

　　開(kāi)學(xué)的第二天，老師一早就來(lái)教室里，站到講臺上，按照慣例要給我們換位置。同學(xué)們都議論紛紛，各自準備選擇自己的新同桌。老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，我們新來(lái)的朋友曹凱跟黃家東坐，還有一位新朋友柳詩(shī)登跟大沈晨坐，那么??”老師頓了頓，才說(shuō)，“誰(shuí)愿意和許哲凱坐呢？”這時(shí)候，同學(xué)們像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”地議論開(kāi)了。我猶豫了一下，心想：許哲凱的成績(jì)那么差，學(xué)習肯定很吃力，我要幫助他，讓他變得輕松一點(diǎn)。于是，我舉起了右手。

　　許哲凱已經(jīng)成了我的同桌了。上數學(xué)課的時(shí)候，我發(fā)現他總是轉身跟后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)，于是我悄悄地對他說(shuō)：“你不要跟別人說(shuō)話(huà)，要認真聽(tīng)課�！彼�聽(tīng)了之后，才有些不舍的樣子轉過(guò)身來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)我多次的勸說(shuō)，我發(fā)現這幾天他上課不怎么講話(huà)了，但他開(kāi)始做起了小動(dòng)作來(lái)了。今天上數學(xué)課的時(shí)候，它拿著(zhù)自己的那個(gè)汽車(chē)模樣的鋼筆盒在桌子上滑來(lái)滑去，我用眼光警告他，可是仍然不起作用，我終于控制不住了，氣呼呼地對他說(shuō)：“你不能總是做這些小動(dòng)作嘛，自己要認真聽(tīng)課，成績(jì)才會(huì )提高�！彼�聽(tīng)了我的話(huà)，不好意思地低下了頭。

　　我發(fā)現，上數學(xué)課的時(shí)候，許哲凱總是不做這樣就要做那樣，盡管我每一節課都在提醒他。

　　我終于明白“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這句話(huà)的涵義，想改掉許哲凱同學(xué)的壞毛病，可不容易呀！不過(guò)，我相信，有付出總會(huì )有回報，只要我耐心地教育他，總有一天他會(huì )好起來(lái)的。

　　同桌作文 篇13

　　同學(xué)之間應該互相關(guān)心，團結友愛(ài)�？墒�，今天我卻和我的同桌申怡雯吵架了。起因是一件很小的事。

　　那天老師開(kāi)會(huì )，讓我們寫(xiě)作業(yè)。我正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)，同桌申怡雯卻把文具盒放到我這邊，搞得我沒(méi)地方寫(xiě)字。我剛把她的文具盒放到一邊兒，可過(guò)了一會(huì )兒，她的文具盒又跑到我這兒來(lái)了。就這樣，文具盒被來(lái)來(lái)回回挪了好幾次。我終于忍不住了，對同桌大吼起來(lái)：“你怎么回事。我都寫(xiě)不成字了！你把文具盒放你那邊不就行了嗎？”申怡雯也不甘示弱：“怎么？放這兒怎么啦！平時(shí)你不也常常擠我嗎？我就把文具盒放你這邊，不行嗎？”

　　“不行！”我憤怒地回答道。

　　我們兩個(gè)就這樣吵起來(lái)。吵著(zhù)吵著(zhù)，我們打了起來(lái)。她打我一下，我打她一下，兩人互不相讓?zhuān)�誰(shuí)也不愿意吃一點(diǎn)兒虧。

　　忽然，“啊”的一聲，我愣住了，同桌手臂上出現了一道紅印子。原來(lái)，我手上的鋼筆在申怡雯的手臂上劃了一道，她的皮膚滲出血來(lái)。一時(shí)間，我也吵不出來(lái)了，趕緊拿起筆，老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　申怡雯則在一旁哭了起來(lái)，我不知所措，心也軟了。平常自己不也總擠同桌嗎，我怎么這么斤斤計較呢？想到這兒，我忍不住想給同桌道歉，但虛榮心讓我沒(méi)這么做。

　　同桌哭了一會(huì )兒，就不哭了。她把文具盒放在自己一邊，埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，不理我了。這時(shí)看著(zhù)那個(gè)“惹事”的文具盒，我真想讓同桌把它放在我這邊來(lái)。唉，一切都晚了，現在后悔又有什么用呢？

　　在這里，我想真誠地對申怡雯說(shuō)一聲：“對不起，同桌，我錯了！”

　　同桌作文 篇14

　　我的同桌，長(cháng)著(zhù)一對櫻桃大小的眼睛，高高的鼻梁使他的鼻子更加顯眼，加上他能說(shuō)會(huì )辯的嘴巴，看上去就像孫悟空。說(shuō)起他，真是頑勁十足!上課愛(ài)扔小紙條;用剪刀剪別人的頭發(fā)。但他卻有一顆讓人敬佩的心。

　　一天早上上課時(shí)，我正在專(zhuān)心致致地聽(tīng)老師講課，在柜子里拿練習本時(shí)，突然發(fā)現一只手像老鼠般偷偷地伸進(jìn)我課桌的柜子里。我順著(zhù)手望去，是同桌的手!我瞪了他一眼，繼續聽(tīng)課去了。

　　下課時(shí)，我又發(fā)現柜子多了許多垃圾。我想：一定是同桌干的!一定要討回公道!我一把抓住他，說(shuō)：“你為什么把垃圾放在我的柜子里?”他一把甩開(kāi)我的手，不以為然地說(shuō)：“只不過(guò)把垃圾放進(jìn)你的柜子里嘛!況且你也沒(méi)看見(jiàn)我放啊!你有人證、物證嗎?沒(méi)有就別冤枉人!”我一下被他比機關(guān)槍還快的話(huà)回駁了，真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出!我發(fā)誓再也不理他了�？墒乔珊暇褪乔珊�，剛好那天我又忘記帶英語(yǔ)書(shū)，剛好他又有兩本英語(yǔ)書(shū)，正當我想向他借的時(shí)候，想起剛才的事，剛想說(shuō)的話(huà)又縮回去。

　　當他看到我欲言又止的樣子，他問(wèn)我：“發(fā)生什么事?”我轉過(guò)頭，說(shuō)：“不關(guān)你的事!小人!”他看見(jiàn)我沒(méi)有英語(yǔ)書(shū)，就拿出英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“看你沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)，本少爺不拘小節，把英語(yǔ)書(shū)借給你�！蔽彝蝗挥X(jué)得心里有種莫名其妙的沖動(dòng)，像他這樣的人竟然也會(huì )向別人伸出援助之手!

　　無(wú)論哪個(gè)人，就算他滿(mǎn)身缺點(diǎn)，但他一定會(huì )有自己引以為傲的優(yōu)點(diǎn)!就像我的同桌，在他身上，我發(fā)現他仿拂在閃耀著(zhù)光芒。雖然他愛(ài)搗蛋、愛(ài)強詞奪理，但他在別人不開(kāi)心的時(shí)候，給予別人快樂(lè );在搶答腦筋急轉彎時(shí)，他答的最快;在別人有困難時(shí)，給予幫助。他的這種精神，值得我們學(xué)習!

　　同桌作文 篇15

　　我是今年剛轉來(lái)的，我同桌就把我們把桌椅的中點(diǎn)找出來(lái)了，給我立了規矩誰(shuí)也不能超過(guò)椅子線(xiàn)，桌子線(xiàn)。自己位子上的垃圾自己撿，每次上課他都要嘮叨一次，我聽(tīng)得都可以原原本本背下來(lái)了，可他就不覺(jué)得厭煩，而且他很好動(dòng)自己的不遵守條律，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)他的手常常出線(xiàn)碰到我的手因此字就會(huì )寫(xiě)得歪歪斜斜，我經(jīng)常對他講可他就是不理睬我，于是我非常生氣地想了個(gè)辦法來(lái)整整他，看他還呈什么威風(fēng)。

　　一天早晨，趁他還沒(méi)有來(lái)學(xué)校，我在他的抽屜里找了又找，翻了又翻，終于功夫不負有心人讓我找到了他的本子，我眼前一亮把里面的作業(yè)上涂畫(huà)幾下把許多作業(yè)涂得都看不清楚了，然后沖沖忙忙的放進(jìn)他的抽屜了，過(guò)了一會(huì )兒許多同學(xué)都來(lái)了，同桌也來(lái)了，我裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子，其實(shí)心里偷偷地樂(lè )著(zhù)。他并沒(méi)有察覺(jué)瞧也沒(méi)瞧一眼就交給了組長(cháng)。我心想：這一次他一頓罵挨定了。

　　鈴。，終于上課了，老師嚴肅地向教室走來(lái)，用棍子一拍桌子，大聲說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的作業(yè)，請這位同學(xué)站起來(lái)�！蓖�桌看看了發(fā)現原來(lái)是自己的本子，一臉無(wú)賴(lài)地站了起來(lái)，他急忙向老師解釋?zhuān)�可這時(shí)老師已經(jīng)發(fā)火了再說(shuō)什么也聽(tīng)不下去了，同桌委屈的竟流下了淚，此時(shí)我不再那樣快樂(lè )心里充滿(mǎn)了慚愧感、自責感，我不好意思向他坦白是我畫(huà)的，只是心里一直對他說(shuō)：“對不起，請原諒我一時(shí)的糊涂。

　　我以為整整他，我心里會(huì )開(kāi)心、快樂(lè )，可沒(méi)想到倍加覺(jué)得難受，我知道折磨了他，同時(shí)也痛苦了自己。

　　同桌作文 篇16

　　他是讓我畫(huà)三八線(xiàn)的人，他是下課嬉戲打鬧不還手的人，他是讓我有耐心的人，他……是我最重要的人。

　　我和他是純友誼，希望我們都愈來(lái)愈好。他……直男，憨，喜歡半途而廢，社會(huì )……但，直男會(huì )為我道歉，憨會(huì )使我開(kāi)心，半途而廢但和我做同桌一直都很堅定，社會(huì )也不會(huì )讓我害怕。他不認真學(xué)，我就叫他一起學(xué)，他累了，想睡覺(jué)，我就幫他記筆記，他不想做作業(yè)，我做他抄，我講……我不開(kāi)心，他找笑點(diǎn)，我們吵架，他先道歉，我情緒不定，他包容忍受……有他在很安心。很感謝他的出現。

　　我和他的關(guān)系，好到一個(gè)泡泡糖對半分，誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí)。他從他兄弟那搶來(lái)的零食，我倆一人一個(gè)，他讓我幫他買(mǎi)包子，但其實(shí)有的時(shí)候，我根本不去買(mǎi)，而只是為了他專(zhuān)門(mén)走一趟。但好像我們倆都樂(lè )在其中。我們會(huì )在一起，討論老師的講課，討論同學(xué)之間的事情，分享班級的八卦，聊一聊對青春的看法，一起幻想著(zhù)未來(lái)，我們會(huì )在一起做很多很多事。我們會(huì )是對方青春記憶中絢麗的一筆。

　　他的存在可以讓我慢慢變的更好，例：我不想做作業(yè)，但要給他發(fā)，所以我會(huì )努力寫(xiě)，我不想聽(tīng)課，但是要給他發(fā)筆記，所以我就努力去聽(tīng)課，盡力把筆記做的更好，我想讓他問(wèn)我英語(yǔ)，我就在12點(diǎn)都在讀英語(yǔ)……

　　嗯，我看這里他一步一步走向深淵。但我不知道我應該怎么辦，我很想拉你他一把，但我發(fā)現我根本做不到。我很急，但我連管你的身份都沒(méi)有，我唯一能做的就是，以朋友的身份，告訴你作業(yè)，筆記，好好學(xué)……

　　嗨，他是畫(huà)卷的點(diǎn)睛之筆，他是漂流瓶的信封，他是一張試卷的分數，他是一本相冊的首頁(yè)，他是我青春記憶中最亮麗的一筆。

　　同桌作文 篇17

　　今年暑假，我讀了一本書(shū)，名叫《同桌冤家（都是周記惹的禍）》。

　　可能很多人都讀過(guò)這本書(shū)，覺(jué)得這本書(shū)很幽默。是的，這本書(shū)很幽默，特別是主角惜城。他曾經(jīng)因為外公耳背而挨打；曾暗戀過(guò)班上的“校園詩(shī)人”；每天都要因為一些小事和同桌兔子鬧矛盾。

　　在現實(shí)生活中，可能也有一些同桌之間經(jīng)常鬧矛盾的情況發(fā)生。

　　當然，誰(shuí)都不想這樣的事情發(fā)生。因此，我提出了我自己的解決方法：男生讓著(zhù)女生一點(diǎn)，不要逞強；女生呢，也不要因為自己是女生就“為所欲為”，可能有時(shí)候男生只是在和你開(kāi)玩笑呢！

　　總之，我希望大家都能夠做到和平相處，做一個(gè)“和睦同桌”！

　　同桌作文 篇18

　　在我們這個(gè)人才輩出的五（2）班里，有一群調皮搗蛋的同學(xué)。我的同桌也很調皮，但他最大的特點(diǎn)是“自戀”。

　　他叫“程帥”，但他一點(diǎn)兒也不“帥”，反而很“衰”。他長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，有一個(gè)典型的平頭，看起來(lái)賊頭賊腦的。他有著(zhù)一張會(huì )變形的嘴，什么形狀他都做得出來(lái)。他最大的特點(diǎn)就數那副嗓子了，因為他不管美術(shù)課、科學(xué)課、電腦課還是體育課，他都唱，而且天天都要唱一首歌，就是“新貴妃醉酒”。聽(tīng)，他又在唱了“愛(ài)恨就在一瞬間……”他唱的時(shí)候，就像在舞臺上表演似的，而且表演得淋漓盡致。又是點(diǎn)頭，又是彎腰，還做蘭花指，通常都逗得大家捧腹大笑。有時(shí)候唱完歌后就算沒(méi)有人理他，他自己也會(huì )給自己鼓掌，自己給自己豎起大拇指。這還不算自戀呢，最好笑的是他也愛(ài)臭美。

　　一天，我們班上體育課的時(shí)候被老師罰跑操場(chǎng)五圈。跑完后大家都“癱”坐在地板上，大口大口地喘著(zhù)氣，可我的同桌卻好像一點(diǎn)兒也不累似的，拿起自己的“隨身梳”就往廁所跑。有幾位男生覺(jué)得好奇，就跟著(zhù)他進(jìn)了廁所。沒(méi)想到，我同桌是進(jìn)去梳頭去了。他說(shuō)，為了保持他的典型平頭，就算累死，也要保存形象。

　　雖然他那么那么自戀，但他做事很負責任。他是第十小組的語(yǔ)文組長(cháng)，每次收作業(yè)時(shí)，沒(méi)交作業(yè)的，就算是自己的兄弟，他也會(huì )如實(shí)上報給老師。大家都說(shuō)他有一顆大公無(wú)私的心。 這，就是我的同桌，一個(gè)很自戀，但做事又很負責的同學(xué)。

　　同桌作文 篇19

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，但我還是很傷心，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

　　上午第一堂和第二堂課都挺好的，可是到了大課間的時(shí)候，趙老師把我們第四組給分開(kāi)來(lái)了。我真想不明白，為什么要分開(kāi)呢?開(kāi)學(xué)第一天我們沒(méi)有講話(huà)也沒(méi)有開(kāi)小差，更沒(méi)有玩。為什么就我們這組分開(kāi)坐，而其他組卻沒(méi)有。

　　分開(kāi)來(lái)的感覺(jué)太不好了，特別是像我和金菲，做了一年的同桌分開(kāi)來(lái)還真有點(diǎn)依依不舍呢!嗚……嗚……

　　唉，還是有同桌的感覺(jué)好啊!不會(huì )的問(wèn)題還可以問(wèn)問(wèn)同桌，同桌有不懂的地方，我們還可以告訴她，我們可以互相幫助。

　　老師，我們真的想回到自己原來(lái)的位置!

　　同桌作文 篇20

　　我后面有一對冤家同桌，他倆就是白楊和邵振興，只要他倆有空，張嘴就打架，只要他倆一張嘴，就準有好戲看。

　　這節課是自然課，瞧他倆又打起來(lái)了。

　　邵振興先惹事：“小心火燭，提放白楊，白楊是一潑婦�！卑讞罨貞�：“小心火燭，提防邵振興，邵振興是個(gè)沙皮狗�！彼麄兙瓦@樣你一句我一句地拉開(kāi)了這場(chǎng)“戰爭”的帷幕。

　　一會(huì )兒“戰爭”就全面升級了，他們把各自廢橡皮切成一塊，互相對打。一開(kāi)始邵振興百發(fā)百中，連白楊發(fā)出去的“子彈”也被他贏(yíng)去了，可能挨打之后會(huì )學(xué)乖，白楊學(xué)聰明了，邵振興的子彈也被白楊收入囊中，最終二人以平手結束第一回合。不過(guò)表面風(fēng)平浪靜，海底可是波濤洶涌呢！

　　接著(zhù)的必殺絕招就是――三八線(xiàn)。所謂“三八線(xiàn)”，也就是兩個(gè)桌子中間的線(xiàn)，他們倆把兩張桌子拉開(kāi)，中間隔著(zhù)一條“河”，誰(shuí)要是不小心過(guò)了線(xiàn)，那對不起，誰(shuí)就是三八，而且更絕的是誰(shuí)的東西過(guò)了線(xiàn)，那東西就是另一個(gè)人的了（包括手、腿等）。一開(kāi)始白楊大意了，筆袋越過(guò)了“國境”線(xiàn)，邵振興一把就把白楊的筆袋都拽了過(guò)去，說(shuō)：“哇！這些東西都是我的了�！卑讞顒傄�去奪，邵振興又一把抓住了她的手說(shuō)：“過(guò)線(xiàn)了，剁去�！笨砂寻讞詈α藗�(gè)手忙腳亂呢，多虧上課鈴響了，他倆才暫時(shí)收兵。

　　俗話(huà)說(shuō)：冤家宜解不宜結。但熱鬧我們還是很樂(lè )意看的嘛，所以說(shuō)，我們表面勸解，其實(shí)都盼著(zhù)呢。

　　同桌作文 篇21

　　“天下無(wú)不散之宴席”，雖你我在許多之前便已分享且只做了一年的同桌，但你的每一分性格都已深入我心——黃、多愁善感，嚴恪。

　　“黃”是你最大特點(diǎn)，你的這個(gè)特點(diǎn)深入我心間，令本以為無(wú)比黃的我五體投地拜你為師�！傲掷蠋煛蹦憔褪俏艺f(shuō)書(shū)界的一瑰麗的奇葩，令“單純”的我每日每夜的傾聽(tīng)著(zhù)你那無(wú)比誘人又充滿(mǎn)真實(shí)色彩的故事，令人春心激動(dòng)，但卻在“黃”之下又不失為一份幽默的語(yǔ)言令人捧腹大笑，算得上是一笑解千愁吧!更甚者稱(chēng)之為“憂(yōu)郁殺手”與你的“少女殺手”齊名。而你最令我佩服的不是你時(shí)時(shí)刻刻遵守著(zhù)說(shuō)書(shū)界的“底線(xiàn)”，從不越雷池一步，每當講到故事的高潮時(shí)，總會(huì )在其后向畫(huà)上一個(gè)優(yōu)美的問(wèn)題后再配一句你老的名言既引人深思又吊人胃口，簡(jiǎn)直令人哭笑不得。

　　“多愁善感”這一屬性在您最后加錯屬性點(diǎn)后我便一眼得之——您或為了“林姑娘”，最近上課時(shí)總能聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)您最近詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)得幾首驚天地泣鬼神的妙詩(shī)�？赡�還嫌不夠愁，總是能令我在您誦讀古詩(shī)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)您那充滿(mǎn)磁性又以及您那豐富多彩的表情包。每一項無(wú)不是詩(shī)界的一絕，可您卻樣樣精通，只能令錢(qián)增瑞自愧不如，有著(zhù)“說(shuō)書(shū)，寫(xiě)詩(shī)兩不誤”的王冠。

　　“嚴格”是我認為您最大的缺點(diǎn)，在說(shuō)書(shū)界與詩(shī)界縱橫之時(shí)，您還不忘“教師界”來(lái)一腳，或為了一名真正的“林老師”。您總保持著(zhù)一臉不變的表情之下卻又不失少女般細膩、多愁的情緒以及蘊含在心靈深處如男子般粗獷、嚴格的內心。也許您在前一刻是書(shū)生，是個(gè)詩(shī)人，是個(gè)千變萬(wàn)化的演員!但您卻永遠不會(huì )改變您隱藏在內心深處副職業(yè)——老師。當我欲將魔爪伸向您作業(yè)或其他同學(xué)的作業(yè)時(shí)，您總會(huì )的犀利的目光與不容置疑的言語(yǔ)甚至是你那無(wú)形之中的教師氣場(chǎng)令我深深地屈服于您的師威之下，收回魔爪。用一種老師教導新生的語(yǔ)氣與慈祥耐心的心靈給我解析題目，循循善誘。

　　再見(jiàn)，我的同桌!我的“林老師”與“林姑娘”，雖然您陪伴我的時(shí)間很少，但您那橫跨三界的雄偉身影與亦師亦友的身份，深深的令我臣服與信賴(lài)，甚至是崇敬，令我在人生路上不失趣味與歡樂(lè )。

　　同桌作文 篇22

　　今天，老師組織我們換同桌。老師說(shuō)這次只是一個(gè)小型的調換。那個(gè)時(shí)候我心想：老師會(huì )把我的同桌換成誰(shuí)？還沒(méi)等我想完，老師就說(shuō)：“賀嘉欣跟葉宇宸同桌！”

　　我不由得說(shuō)出聲來(lái)：“��？我為什么要跟葉宇宸同桌？我要跟張思涵同桌，我比較喜歡張思涵！”

　　這時(shí)，劉錦昱催我快一點(diǎn)。我不得不戀戀不舍地坐在了劉錦昱的座位上。

　　“賀嘉欣！賀嘉欣！”有一個(gè)人在叫我。

　　“誰(shuí)呀？”心想，總是叫我的名字干什么？說(shuō)著(zhù)，我便抬頭看一看是誰(shuí)在叫我！

　　“呀！隆姐！你怎么在這兒？我怎么沒(méi)看見(jiàn)你呀？”我說(shuō)。

　　“才發(fā)現我呀，我都叫你半天了！”

　　“隆姐，你還是回過(guò)頭去看書(shū)吧，不然老師會(huì )罵我們的！”我邊說(shuō)邊轉過(guò)頭來(lái)。

　　“不嘛，不嘛！聊一回兒天又沒(méi)事兒�！甭∈骀谜f(shuō)。

　　“你不要看書(shū)，我要看書(shū)了不理你了！”我說(shuō)。

　　第二天早上，葉宇宸手里拿著(zhù)一個(gè)面包走在我面前，因為他坐里面的座位，意思是要我起來(lái)讓他進(jìn)去，我給他讓了路，他進(jìn)去一放書(shū)包就把手上的面包一聲不響地放在了我的桌子上。

　　這就是我的同桌，看起來(lái)雖然很兇，但心卻很善良。從這件事后，我漸漸對他有了好感！

　　同桌作文 篇23

　　我一早就來(lái)到學(xué)校。上了幾節課后就到了語(yǔ)文課。

　　老師來(lái)到了班級里，那一副嚴肅的表情，使我們全班都安靜下來(lái)了�？墒抢蠋熛旅娴脑�(huà)，讓我大吃一驚。老師說(shuō)，我們全班調換一下座位。我一時(shí)驚訝，都不知道怎么說(shuō)才好。對，老師把我的同桌換成了楊洲。我心里時(shí)不時(shí)在想：以前的同桌挺好的，雖然有時(shí)會(huì )有點(diǎn)不愛(ài)衛生，但我們相處得也挺愉快的，他經(jīng)常把我逗得哈哈大笑。我想起以前和別的男學(xué)一起被同桌逗笑的情景，心里就很舍不得�？墒遣恍业氖戮驮谶@一天出現了，為什么要換同桌，而且看上去是個(gè)不怎么理想的人。

　　我和他相處了幾天，發(fā)現楊洲也有很多優(yōu)點(diǎn)。他的優(yōu)點(diǎn)比如說(shuō)很喜歡幫助別人。有一次上美術(shù)課，我的剪刀沒(méi)帶，楊洲馬上熱心地把他的剪刀借給我用。這時(shí)我覺(jué)得楊洲也是很好的同桌呀！說(shuō)不定比金子涵更好相處呢！

　　不過(guò)楊洲也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是有點(diǎn)小貪財。有一次，我問(wèn)楊洲一道題目的解答方法，楊洲卻說(shuō)：“一元錢(qián)兩道題目�！卑盐覛鈮牧�。還有一次，我想玩他手上的玩具，可他又說(shuō)：“一小時(shí)五毛錢(qián)�！蔽耶敃r(shí)就想，我怎么會(huì )期待他會(huì )比金子涵更好呢！

　　這就是我的新同桌，我們相處時(shí)間不夠長(cháng)，我相信時(shí)間會(huì )讓我們漸漸磨合成一對好朋友的！

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