同桌作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的同桌作文8篇，歡迎大家分享。
同桌作文 篇1
我有一位同桌，她長(cháng)得圓圓的臉蛋兒，彎彎的眉毛和小小的眼睛，經(jīng)常穿著(zhù)粉紅的連衣裙。
你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我的同桌——李欣怡，她是個(gè)心靈美的女孩兒，你們知道我為什么要說(shuō)她心里美！因為她愛(ài)樂(lè )于助人，一天，有一個(gè)同桌在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆沒(méi)水了，他問(wèn)李欣怡:“你可不可以借給我一只鋼筆，讓我寫(xiě)完作業(yè)，再還給你呢？”“可以�！崩钚棱敛华q豫的回答完就遞給他一支鋼筆。
還有一次我們兩個(gè)上街買(mǎi)東西，一個(gè)乞丐攔住我們，他一身惡臭，穿著(zhù)滿(mǎn)是污漬的爛衣服�！安灰硭�，我們走�！蔽乙贿吚�(zhù)她一邊說(shuō)�？墒撬f(shuō):“不！老師平時(shí)就教我們要助人為樂(lè )，你看他多可憐呀，我們應該幫幫他�！闭f(shuō)著(zhù)，她把她媽媽給她買(mǎi)東西的錢(qián)給了那個(gè)乞丐。我被他的行為打動(dòng)了，也跟著(zhù)給了那個(gè)乞丐一些錢(qián)。乞丐收了錢(qián)就千恩萬(wàn)謝的走了。
你看她是不是一個(gè)心靈美的人呢？
同桌作文 篇2
從一年級到六年級畢業(yè)，老師每年都會(huì )給我們換一個(gè)同桌。如今，我已和十幾位同學(xué)坐過(guò)同桌了；其中有男生，也有女生；有高的，也有矮的；有新生，也有老生……反正什么樣的人都有，就是沒(méi)有壞人。要比最……那可就有得講了！
最好的：對我幫助最大的，那就是我上四年級，老師讓我和班長(cháng)坐一塊了。他有個(gè)外號叫“書(shū)蟲(chóng)”，我的英語(yǔ)從三年級就不行，就對英語(yǔ)沒(méi)了信心，他見(jiàn)我對英語(yǔ)那么不喜歡，就對我說(shuō)：“其實(shí)英語(yǔ)一點(diǎn)也不難，我教你一招，每天早晨，聽(tīng)英語(yǔ)一小時(shí)，每天下午讀英語(yǔ)一小時(shí)，每天睡前背五個(gè)單詞，堅持上三個(gè)月就什么都會(huì )了�！蔽衣�(tīng)了之后，對學(xué)習英語(yǔ)又樹(shù)立起了信心，從那以后，我的英語(yǔ)成績(jì)又原
來(lái)的四十分一下子提到了八十分。我從心底里感謝他。
最呆的：呆若木雞樣，他的頭碩大，身子矮，脖子長(cháng)，移動(dòng)中總像一棵豆芽菜，可他一天到晚總是呆呆的，他也不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，老師說(shuō)他十分老實(shí)，同學(xué)們說(shuō)他像呆子，他有一個(gè)愛(ài)好就是愛(ài)看書(shū)，所以他有個(gè)外號叫“書(shū)呆子”，他一天到晚手里總是抱著(zhù)一本比磚頭還厚的書(shū)，好像他沒(méi)書(shū)他就活不成一樣，哎。
最合不來(lái)的：下面請聽(tīng)一場(chǎng)現場(chǎng)直播，“喂，你的手臂超線(xiàn)了�！薄拔覜](méi)超”“還沒(méi)超呢，來(lái)，你自己看”“超了又怎么樣”“你給我往那邊”“我不”“快點(diǎn)”“我偏不”她打開(kāi)文具盒，拿出尺子，打了我一下。我毫不示弱，也拿出了尺子，“啪，啪”一場(chǎng)尺子大戰開(kāi)始了。她一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)了我，吃子直向我的肋骨打來(lái)，我的手一把抓住了她的尺子，啪的一聲，她的尺子斷了她瞪著(zhù)大睛，毫不客氣的說(shuō)：“好你等著(zhù)，我去買(mǎi)鋼尺”……等她買(mǎi)來(lái)鋼尺，我以不和她坐了……
最佩服的：那就要數我現在的同桌了，他一天到晚總是活蹦亂跳的走路是從來(lái)沒(méi)有好好走過(guò)的，不是亂竄，就是亂蹦，他好像總有著(zhù)一骨子花不完得勁。要是他閑下來(lái)，你就要吃不消了。這不，剛下課他作業(yè)也寫(xiě)完了，他沒(méi)事了，“你快一點(diǎn)，寫(xiě)完了咱們去外面玩”“我不去”“你去不去，不去我就要使出殺手锏了”“好我去我去”……
馬上就要畢業(yè)了，要和同窗六年的同學(xué)們分別了，我心里十分難受，哎，天下沒(méi)有不散的宴席，只有不變的友誼！
同桌作文 篇3
初中時(shí)期，能遇到一個(gè)好同桌，是很幸運的事�？晌业耐馈�
我的同桌有一雙高度散光的眼睛，每次摘下眼鏡，世界便成了二維碼。眉毛微微上翹，并且眉宇之間透露出一股“猥瑣”的氣息。由于他身體削瘦，又性于，所以我們親切的稱(chēng)他為“魚(yú)雷”。
大概是物以稀為貴吧，我的同桌可以算是一朵奇葩，“博覽群書(shū)”卻可以名列前茅。雖然覺(jué)得不可思議，但“答案總比問(wèn)題多�！辈贿^(guò)跟他待了半個(gè)學(xué)期，我發(fā)現他的成績(jì)真的不是撿來(lái)的。每次發(fā)布作業(yè)，他總是奮筆疾書(shū)，基本不受打擾，也不希望別人打擾他。到下午最后一節課是，他的作業(yè)已。
“魚(yú)雷”的數學(xué)能力極強，數學(xué)作業(yè)寫(xiě)的井井有條，偶爾會(huì )錯幾道，但也改得極快，數學(xué)老師對他有些無(wú)奈，是該訓還是不該訓。說(shuō)到底，“魚(yú)雷”的“猥瑣”氣息從未消散過(guò)，
同桌上課時(shí)，偶爾會(huì )犯二，然后被老師點(diǎn)名起來(lái)回答問(wèn)題，答上來(lái)時(shí)還好說(shuō)，答不上來(lái)時(shí)，則一臉尷尬的站在那里，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨似得洗禮。
記的'一次歷史課，老師讓拿出學(xué)案做題，同桌便開(kāi)啟了唐僧碎碎念模式，一直說(shuō)個(gè)不停，老師一但走到這附近，總會(huì )聽(tīng)到一些小躁動(dòng)，于是老師便將同位叫了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )就讓他坐下了，但是眼神卻一直聚焦在這里，時(shí)不時(shí)的有意無(wú)意的瞟向我，看的我渾身不自在。到了下課，我終于解放了，看向他，他則一臉無(wú)辜的看著(zhù)我。
唉，怎么說(shuō)呢?我對這個(gè)同桌真的無(wú)話(huà)可說(shuō)。
同桌作文 篇4
他，高高的個(gè)子，胖胖的身材，圓圓的臉蛋，有時(shí)調皮中帶著(zhù)可愛(ài)，有時(shí)頑皮的令人討厭，我的同桌作文400字。這就是我那性格多變的同桌。
上課時(shí)，他總是一言不發(fā)，安靜地像一個(gè)含羞的小姑娘。老師讓我們齊讀課文時(shí)，這就不一定了。高興時(shí)，他便憑著(zhù)自己的心情，有時(shí)低音讀，有時(shí)高音讀；不高興時(shí)，他就不讀，捧著(zhù)書(shū)本坐在那里裝樣子，這可都逃不過(guò)我的千里眼和順風(fēng)耳。下課了，他便恢復了男孩子應有的性格，嬉戲、打鬧是他最?lèi)?ài)的課間活動(dòng)�？墒巧险n鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了女孩子的性格。如果老師還沒(méi)來(lái)，他便會(huì )跑到教室門(mén)口，來(lái)一個(gè)迪加奧特曼變身，把我們引得哄堂大笑。
調皮的同桌還有更滑稽可愛(ài)的一面。他自創(chuàng )了一套打蚊子的秘訣：一斜二豎三拍。對著(zhù)蚊子做完一連串動(dòng)作之后，還會(huì )加上一句：“蚊子必死�！辈粌H如此，他還會(huì )改編詩(shī)人李白的詩(shī)：床前明月光，我去上廁所。舉頭拿毛巾，低頭擦屁股。每次都會(huì )惹得我們啼笑皆非。
不過(guò)我的同桌也有令我生氣的地方。當我認真寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)時(shí)，他總是使一些小伎倆來(lái)引起我的注意。有時(shí)會(huì )不停地搖晃桌子，有時(shí)會(huì )故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當我請他停止這種惡作劇時(shí)，他還趾高氣揚地反咬我一口；當我繼續認真學(xué)習時(shí)，他不但沒(méi)有聽(tīng)取我的勸告，還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個(gè)令人討厭的毛病。
親愛(ài)的同桌，我多么希望能和你成為真正的好朋友��！
她個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注意的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌--——李艷。
這學(xué)期的第二天，老師讓我和她做同桌，一開(kāi)始我就想一個(gè)黃毛丫頭哪能比得上我堂堂男子漢呀！
第二天，倒霉的事發(fā)生了。我的新書(shū)怎么丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆的坐著(zhù)。這時(shí)同桌似乎發(fā)現了什么，申出友誼之手，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦”？我心煩地看了她一眼：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了”！什么？她驚訝地問(wèn)道。接著(zhù)，她拿出自己的課本放下，反反復復。她將書(shū)遞給我：“書(shū)給你，以后可別毛手毛腳的�！笔裁�？給我？我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起黃毛丫頭，居然說(shuō)這種話(huà)�！笆裁�，給我，你······你怎么辦”我半天才擠出一個(gè)字來(lái)，不要緊，我有辦法”，作文素材《我的同桌作文400字》�！澳蔷秃峡��！庇谑俏覀儌z就認真早讀。
上完最后一節課，我將書(shū)塞回她的書(shū)包�；丶液�，我打開(kāi)書(shū)包，那本語(yǔ)文書(shū)卻端端正正地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，我發(fā)現他拿著(zhù)一本破舊的書(shū)在讀。我堅持要和她交換，她說(shuō)什么不同意。望著(zhù)他認真讀書(shū)的側影，我的喉嚨被心中激起的感情堵住，我被這種同桌的熱愛(ài)之情感動(dòng)，并出幸福又驕傲的淚花。
我的同桌是華雨靈，她的個(gè)子高高的，皮膚白皙，常穿一條運動(dòng)短褲。你別看她表面文文靜靜的，她可是會(huì )作“河東獅吼”的“母大蟲(chóng)”，生氣時(shí)暴跳如雷，捉弄人時(shí)幸災樂(lè )禍。這些天來(lái)，我可是吃盡了苦頭，嘗夠了拳頭，變成了饅頭，真是倒了八輩子大霉。
“丁零零”下課了，我準備好下節課的準備工作，到窗外呼吸了幾口新鮮的空氣，然后便回到位置上做起了數學(xué)作業(yè)。做著(zhù)做著(zhù)，玩了許久的華雨靈來(lái)到位置上也開(kāi)始做作業(yè)。忽然，她一眼瞟到了我的作業(yè)本，說(shuō)：“袁寧，你居然比我做得快，看我不超過(guò)你�！闭f(shuō)著(zhù)，她便做了起來(lái)�？墒�，華雨靈奧數哪里做得比我快呀，等到我將兩頁(yè)奧數做完合上書(shū)時(shí)，她才做了我的四分之一，并且有好幾道難題不會(huì )做。她湊過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“袁寧，這幾題怎么做？把你的作業(yè)拿來(lái)讓我看一下，不然……”華雨靈加重了語(yǔ)調，似乎我不把作業(yè)交出去，她就會(huì )把我吃了似的。正當我要把作業(yè)本交給她時(shí)，一個(gè)大膽的想法蹦入了我的腦海：我為何要怕她呢？她不過(guò)是女生。于是我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，若無(wú)其事地坐在位子上看書(shū)。哪知，正是這“錯誤”的決定給我帶來(lái)了“災難”。只見(jiàn)華雨靈將手指并攏，嘴上露出一絲不易覺(jué)察的笑，朝我背上和腹部連戳十幾下。我都快被她戳成了“馬蜂窩”，渾身的骨頭像散架了似的，真是叫苦不迭。
不僅是這一次，還有許多這樣的事呢！例如，有同學(xué)說(shuō)她一句壞話(huà)，或對她不敬，或碰了她一樣東西……除了她打不過(guò)的人，其他的都免不了被她一頓揍。
唉！攤上這么一個(gè)同桌，我的“苦日子”何時(shí)才能到頭��！
同桌作文 篇5
我是一個(gè)堅強卻調皮的學(xué)生，從上學(xué)的時(shí)候到現在只為那一件事情哭過(guò)，我非常的懊悔，真不應該那樣做，我不僅傷了他人的自尊心，還讓我失去了很多的朋友。
我雖然調皮，但是卻有一顆創(chuàng )造的心，我總是會(huì )用一些爸爸媽媽不要的東西，去做一些宇宙飛船，汽車(chē)等等，用不要的紙箱子和一些膠布，還有剪刀等等，因為我感興趣，所以就讓爸爸給我報了一個(gè)興趣班，是專(zhuān)門(mén)創(chuàng )造一些好玩的小玩具的，我在班級里也學(xué)到了許多，能夠獨自完成一些好看的作品了，當完成一個(gè)作品的時(shí)候，那種感覺(jué)是有多么的高興啊，這是前所未有的成就感。在獲取成就感的同時(shí)，我也為我自己創(chuàng )造出的作品而感到高興。但也是因為我太珍愛(ài)自己的物品了，所以在朋友面前就會(huì )顯得有些小氣，并且在那件事情之后，我也有些后悔。
經(jīng)過(guò)艱辛萬(wàn)苦，我終于完成了我的航母模型，我準備把它帶到學(xué)校里炫耀一番，讓同學(xué)們感受到我的創(chuàng )造力。到了學(xué)校，同學(xué)們都驚訝的看著(zhù)我手上的模型，許多的聲音都是借他們看一看，借他們玩一玩，但是我卻非常大聲的說(shuō)道“只能看不能玩，要是玩壞了，我就不客氣了�！鄙险n了，我的同桌一直盯著(zhù)我的模型看，他也一直用乞求的眼神望著(zhù)我，在他的死纏爛打之下，我也還是把模型借給他玩，但是吩咐道“輕一點(diǎn)啊，不要被我搞壞了�！蓖佬ξ哪弥�(zhù)我的模型在那里好奇地看著(zhù)，下課啦，我去了一趟廁所，回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我的模型已經(jīng)掉在了地上，壓扁了。我憤怒的說(shuō)道“是誰(shuí)啊，把我最?lèi)?ài)的模型給弄壞了�！蓖涝诘厣险玖似饋�(lái)說(shuō)道“對不起啊，因為我們倆玩的太激烈了，所以壓倒了模型，對不起�！蔽掖舐暤暮鸬馈罢f(shuō)了不要弄壞了，還真的就被你們給弄壞了，對不起還有用嗎?我沒(méi)你這個(gè)朋友�！钡胶髞�(lái)我才知道，其實(shí)不是同桌的錯，而是跟他玩的那個(gè)同學(xué)，是他推了同桌一把，所以才壓倒了模型。但是當時(shí)的我并不知道，而且弄壞了我最心愛(ài)的模型，心里非常不高興。
一個(gè)人悶悶不樂(lè )的，過(guò)完了這一天，回到家里后，媽媽也看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的，問(wèn)道“今天怎么了?魂不守舍的�！薄拔易钚膼�(ài)的模型被別人弄壞了，還是我最信任的同桌啊�！眿寢寘s耐心的說(shuō)道“你的同桌肯定不是有意的，你和他的關(guān)系這么好，他怎么能夠故意的弄壞你的模型呢?你是不是沒(méi)有聽(tīng)別人解釋就妄下定論了�！蔽易屑毾肓讼�，還真是，而且還聽(tīng)到同桌說(shuō)，是那個(gè)同學(xué)推了他一下。明天我去學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現同桌早早的就在校門(mén)口等著(zhù)我，看他手上拿了一個(gè)相似的玩具模型，送給了我說(shuō)“對不起啊，把你的模型弄壞了，只能陪你一個(gè)了�！蔽覍λf(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這不是你的錯，是我昨天沖動(dòng)了，我們還是好朋友吧�！薄爱斎��！�
因為一時(shí)的沖動(dòng)，差點(diǎn)失去了自己最好的朋友，在沖動(dòng)的時(shí)候不要做任何決定，這句話(huà)我永遠會(huì )記在心里。
同桌作文 篇6
“明天你是否會(huì )想起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻照片，才想起同桌的你......”當耳邊想起這熟悉的旋律，我又想起了老同桌的你。
從上學(xué)起到現在我已經(jīng)換了無(wú)數個(gè)同桌了，但是讓我印象最深刻的同桌當然就是書(shū)呆子趙宇軒了。
他是一個(gè)與眾不同的男孩，一頭烏黑的短發(fā)，一雙黑葡萄般的大眼睛，是那樣的單純，里面仿佛折射出所有的美好。他一笑就像初升的太陽(yáng)，散發(fā)出善良的光芒。他十分愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，那是四年級的一天上午，下課了，同學(xué)們紛紛都跑到操場(chǎng)上玩，可在班級圖書(shū)角里，我又看到了一個(gè)熟悉的身影，沒(méi)錯！他就是趙宇軒。原來(lái)他正在津津有味地看著(zhù)一本故事書(shū)，他看到太入迷了，我在旁邊對著(zhù)他指手畫(huà)腳，可他連看也不看我一眼�！岸６６！鄙险n鈴響了，而他卻還在站在那里一動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)，直到同學(xué)打了他一下，他才驚醒，急忙跑回了座位上。每當圖書(shū)角出現散文或者其他的書(shū)籍，他就像一個(gè)從荒漠中的旅人忽然看見(jiàn)了綠洲一樣。他如饑似渴地看著(zhù)，好像書(shū)就是他的生命一樣。他讀的每一本書(shū)，都視如珍寶。
他用笑容鼓勵身邊的人，用積極的行動(dòng)帶領(lǐng)我們走出困境。他的身上時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著(zhù)正能量。
所以真正的同桌是什么？真正的同桌是一種正能量！當你傷心的時(shí)候，有人會(huì )來(lái)安慰你，當你收到挫折的時(shí)候，有人會(huì )幫你一起渡過(guò)難關(guān)。這才是真正意義上的同桌！
同桌的你我是一名男生，而我的同桌是一位女生。常言道“男女搭配，干活不累�！蔽液屯老嗷ヅ浜系幕顒�(dòng)，就體現了這句話(huà)的正確性。
有一次上數學(xué)課，花老師在黑板上寫(xiě)了幾道應用題。我們一看，都慌了神，這是什么題呀？分明是一些奧數題�；ɡ蠋熜χ�(zhù)對我們說(shuō)：“我出了幾道題，同學(xué)們先試著(zhù)做做，一會(huì )兒老師再講解�！闭f(shuō)完老師就回到講臺備課去了。這時(shí)，我的同桌拍了我一下，我猜她也不會(huì )做，我們就商量著(zhù)一塊做。不做不知道，一做嚇一跳，我倆的配合度還真高。我們用了在課外學(xué)習到的解奧數題的原理，再加上花老師講過(guò)的一些秘訣，一會(huì )兒就做出來(lái)了。我正要舉手告訴老師我們做出來(lái)了，同桌一下子把我的手摁了下去。她悄悄對我說(shuō)：“你再檢查一遍，看看有沒(méi)有錯的地方�！蔽以跈z查的過(guò)程中還真發(fā)現了一處錯誤，這個(gè)錯誤直接影響了答案是擴大還是縮小。在我改正錯誤的同時(shí)也佩服同桌這種精益求精的精神，這樣的認真的做法使我們提升了正確率，要是沒(méi)有她的提醒，我就會(huì )出錯了。
還有一次值日時(shí)，我和同桌負責掃地和擦黑板。我掃得很快，一會(huì )兒就把教室掃了一遍。她拿起掃帚跟在我后面查漏補缺。每當她發(fā)現地面有一點(diǎn)不整潔，就要認真地清掃干凈，掃不干凈決不罷休！時(shí)不時(shí)還要用手把一些黏在地上的紙片撿起來(lái)，甚至班里的衛生死角也被她打掃得干干凈凈，沒(méi)有一絲灰塵。擦黑板時(shí)，我先把黑板擦一遍，她再仔細地擦黑板的邊邊角角。我們不僅把黑板擦得閃閃發(fā)光，還把講桌和投影儀也擦得像剛買(mǎi)的新產(chǎn)品一樣。這么干凈整潔的教室，課堂氣氛才會(huì )更好！我在充滿(mǎn)成就感的同時(shí)，真心佩服我的同桌，把我們共同的“家”打掃的這么干凈。
誰(shuí)說(shuō)女子不如男！這就是她——一位做題細心，值日認真負責的好同桌！
同桌作文 篇7
我的同桌有一雙烏黑的眼睛炯炯有神、一個(gè)小小的鼻子、一個(gè)大大的嘴巴還有一對小小的耳朵，古靈精怪。我們的友誼，大概是從坐同桌開(kāi)始的吧。
我的同桌她非常喜歡看書(shū)，每當她拿到一本新書(shū)，她都會(huì )拿起坐到自己的座位上認真的讀著(zhù)。有一次，同學(xué)們還書(shū)的時(shí)候，她還拿起那本書(shū)癡迷的讀著(zhù)。我是一個(gè)貪玩的男孩子，我的同桌總是告訴我書(shū)中有無(wú)限的樂(lè )趣，可我始終沒(méi)辦法靜下心來(lái)讀書(shū)，只想和伙伴們一起打籃球。直到有一次，她拿出了一本《狼王夢(mèng)》，我被這本書(shū)的名字和封面深深吸引了，詢(xún)問(wèn)同桌這本書(shū)講的什么內容，我的問(wèn)題好像點(diǎn)燃了她心中的火焰，她熱情的告訴我書(shū)的主人公，聲情并茂的告訴我書(shū)中的故事。從那之后，我好像不那么討厭讀書(shū)了，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了暢游在文字間的感覺(jué)，這一切都要感謝我的同桌，感謝她讓我體會(huì )到書(shū)中的奧秘。
我的同桌可不是一個(gè)只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子，她還是一個(gè)多才多藝的小公主呢！每次班級舉辦活動(dòng)，她總是踴躍參與，唱歌跳舞樣樣都不在話(huà)下。最讓我欣賞的是她吹得長(cháng)笛，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。這也是我要向她學(xué)習的地方。
我很珍惜我們的這份友誼，我們一定會(huì )相互幫助，希望我們的友誼長(cháng)存！
同桌作文 篇8
她，一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神；上面還有兩條彎彎的眉毛，像月牙兒；冬天的早晨，她的臉蛋總是紅的像個(gè)蘋(píng)果；她總該穿一身綠色的衣褲，可能綠色是象征著(zhù)天天向上吧！聽(tīng)我介紹了這么多，她是誰(shuí)呀？對了！她就是我的同桌梁佳敏。
我的同桌很愛(ài)幫助別人。無(wú)論是幫老師收發(fā)作業(yè)，還是幫同學(xué)輔導作業(yè)，她總是很積極、很認真地去對待。一次，我有一個(gè)英語(yǔ)句子不會(huì )讀去請教她。她對我說(shuō)：這個(gè)句子要讀的準確。然后，對我讀了好幾遍，我才基本聽(tīng)懂了。梁佳敏沒(méi)事就去老師辦公室問(wèn)一問(wèn)老師有沒(méi)有作業(yè)輔導。在她眼里幫助別人就是一種快樂(lè )，一種享受，所以她每天都是很快樂(lè )的度過(guò)。
梁佳敏對男生脾氣可大了。又一次，我對她實(shí)行了一次惡作劇把她的鋼筆藏了起來(lái)，她發(fā)現后，氣的直跺腳，板著(zhù)臉，做出一副氣呼呼的樣子朝我走來(lái)，大叫一聲：張效毓！我見(jiàn)狀，立馬撒腿就跑。她毫不示弱，緊追不舍，不一會(huì )兒就追上了。我心里想：嘿！小女生！你能把我怎么樣！可我又轉念一想：我這么做是不對的，應該把筆還給她。于是，我便跑回教室，把筆放在她桌子上�？伤臍膺�未消，捏起我的耳朵，使勁向上拽，嘴里還不停地嘮叨：讓你拿我的筆，讓你跑，再拿我的筆，小心噢！哼。我痛得呲牙咧嘴，跳起了芭蕾舞。唉，真倒霉！
這就是我那活潑可愛(ài)、樂(lè )于助人的同桌。
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