【實(shí)用】同桌的作文七篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一個(gè)櫻桃般的小嘴!中等身材!這就是她--溫美伊。

　　她是個(gè)樂(lè )于助人的人，有一次，我和她走在放學(xué)的路上，突然的看見(jiàn)一個(gè)小妹妹摔倒在路邊，我們急忙的跑過(guò)去，關(guān)心的問(wèn)：“你怎么啦?摔在哪里了?疼嗎?"小妹妹說(shuō)：“姐姐。我不小心摔倒了，摔在腳上了，有點(diǎn)疼~!”美伊對我說(shuō)：不如我們送她回去吧!”我說(shuō)：你送她回去吧，我還要回家做作業(yè)呢!”她聽(tīng)了，生氣的對我說(shuō)：“你連這樣都不肯，還算是少先隊員么?”我聽(tīng)了，臉刷的一下紅了，就這樣，我們高高興興的把她送回了她的家。她媽媽感激的對我們說(shuō)：“真的太感激你們了，你們真是一名好少先隊員。...”我聽(tīng)了這些話(huà)以后，真的明白了一位少先隊員應該做的事，以后我一定會(huì )努力做一個(gè)好少先隊員的!從這件事以后，我懂得了樂(lè )于助人的快樂(lè )。

　　還有，她學(xué)習成績(jì)也很厲害哦!而且很細心呢!那次，是一節自習課，有很多同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)的開(kāi)小差，而她--右手拿著(zhù)一支筆，左手拿著(zhù)一本書(shū)，桌上放著(zhù)一大堆的練習，真用功哦!這時(shí)，她遇到一個(gè)不認識的字就問(wèn)我認不認識，(我們同桌)我就怕麻煩，說(shuō)認半邊不就行了嗎?又不會(huì )影響到什么!她說(shuō)：“現在不影響什么，可是考試呢?快把字典借給我!”我便慢吞吞的把字典拿給了她。

　　雖然當時(shí)很不服氣呢!但過(guò)后想想她真的是一個(gè)值得我學(xué)習的好榜樣! 這就是她--一個(gè)樂(lè )于助人，細心學(xué)習的人，我的好榜樣!真希望她永遠是我的好朋友，但就是這樣的一個(gè)人，現在使我失去了這個(gè)朋友，她因為某種關(guān)系就轉學(xué)了!也讓我懂得了珍惜友誼。

同桌的作文 篇2

　　“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”

　　呀��？等等，我怎么唱起歌了？

　　這也難怪，我之所以會(huì )唱這首《同桌的你》，不正是因為正處年少的我們，有大半的時(shí)間都是在學(xué)校中度過(guò)，而陪伴自己左右時(shí)間最長(cháng)的不也正是同桌嘛。

　　現如今，青春話(huà)題持續上演，新電影《同桌的你》也被市民們贊嘆不絕，我想，無(wú)關(guān)演員的演技，拋開(kāi)電影的制作效果，大人們贊嘆的應該是那份值得懷念的青澀回憶和那時(shí)的美好吧。

　　托腮而思，我也想細數一下那些在我人生中留下“刻骨銘心”回憶的同桌。

　　小學(xué)時(shí)，我與XX坐，也許是名字和她的性格吧，大家都喜歡把她叫做“呆呆”，我看到的也確實(shí)如此。呆呆的樣子，傻傻的表情，是那么特殊。她學(xué)習不好，所以一旦有問(wèn)題便會(huì )向我“求救”，我也很耐心的.解答。完成后，她便會(huì )對我露出那“大大咧咧”的笑容。那笑容不美，可卻是那樣樸實(shí)與親切。令我觸動(dòng)，我也會(huì )回她一笑。

　　到了中學(xué)，我與XX坐，她與我同一學(xué)校畢業(yè)，給人印象與前任同桌為之不同，她有時(shí)瘋癲，有時(shí)安靜；表面看似“女漢子”一枚，實(shí)則是一只柔弱“小綿羊”。我們會(huì )一起唱起歌，一起笑與一起鬧。她哭的時(shí)候我細心安慰；他皺眉的時(shí)候我會(huì )幫她“撐”開(kāi)眉頭。而她，亦會(huì )如此。要睡覺(jué)時(shí)她會(huì )說(shuō)：“待會(huì )到時(shí)間了叫我哦�！蔽铱此�她皺眉時(shí)會(huì )說(shuō)：“嘖，不要老是皺眉�！焙軡M(mǎn)足，很簡(jiǎn)單。

　　到了后來(lái)，我與她“分道揚鑣”了，換來(lái)的是我的一個(gè)摯友XX,她也不同與前兩個(gè)。是一個(gè)安靜而又文靜的乖乖女。不不不，你看到的只是表面現象。她在我面前可大咧得很��！她是一個(gè)很有判斷力的人，遇事會(huì )給出自己的看法。我應該是相當了解她，她也了解我，我們無(wú)話(huà)不談，我們也會(huì )看著(zhù)對方出囧而“幸災樂(lè )禍”。我們同樣，會(huì )“同舟共濟”，我與她，就是這樣，忘年之交。

　　唉……改天我也拍部微電影吧，叫做《同桌的那些事兒》親愛(ài)的同桌，與我攜手共行吧！

同桌的作文 篇3

　　我的同桌叫謝文靜，她非常的文靜，老實(shí)的人，可真是人如其名。

　　我的同桌長(cháng)的貌似天仙，她有一雙水靈靈，俊俏的大眼睛;時(shí)不時(shí)的向我眨巴眨巴眼睛逗我開(kāi)心。小巧玲瓏的鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴巴，一笑起來(lái)還有兩個(gè)淺淺的小酒窩。她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的，黑黑的秀發(fā)像烏鴉那烏黑亮麗的羽毛一樣。走起路來(lái)一擺一擺，可漂亮了呢。像春風(fēng)拂過(guò)柳絮一般。啊，這真有詩(shī)韻呀。她長(cháng)得是不是國色天香，閉月羞花，秀色可餐呀。猶如芙蓉出水，像一位翩翩仙女一樣。

　　她不僅美容天仙而且還有許多的愛(ài)好呢。

　　我的同桌多才多藝，她最喜歡的就是唱歌和畫(huà)畫(huà)了。她的歌聲和百靈鳥(niǎo)一樣以?xún)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)，每一個(gè)音符都讓我陶醉。她是畫(huà)畫(huà)天才，也喜歡模仿別人的畫(huà)呢。我的畫(huà)也常被她模仿，她模仿的可像了呢。她要比我更出于藍，更美，讓我甘拜下風(fēng)，但我也不生氣，因為他畫(huà)的比我更加惟妙惟肖，看著(zhù)他的畫(huà)讓我仿佛身臨其境。

　　我是一個(gè)大大咧咧的人，平時(shí)不注意什么細節，不像我那文靜同桌心細的跟繡花針似的。她最討厭的就是別人在她旁邊說(shuō)臟話(huà)。有一次，老師說(shuō)我錯題了，讓我上去改，健步如飛的我快速走上去像出籠的小鳥(niǎo)一樣。誰(shuí)知我一不小心碰到了她，她對我怒目而視，嚇得我六神無(wú)主上課都心不在焉，還被老師教訓�！岸６６！毕抡n了，她一步步向我逼近，下得我毛骨悚然無(wú)精打采還一直打哈欠，她對我又是打又是罵，一頓教訓后。本來(lái)不該管這事，但在她旁邊說(shuō)臟話(huà)，她可是十分討厭的，她厭惡的皺了皺眉頭，像是有一只癩蛤蟆在她的腳面上。她有力的站了起來(lái)，用標準的普通話(huà)和他對質(zhì)。這時(shí)的我仔細的端詳了他們兩個(gè)一個(gè)肥頭大耳‘衣衫不整，一個(gè)披頭散發(fā)，衣冠楚楚，仿佛一個(gè)是天上來(lái)的，一個(gè)是地下鉆的。他們大戰過(guò)后，惡人氣的火冒三丈，但他也必須服輸便垂頭喪氣，灰溜溜的走開(kāi)了。而她轉過(guò)頭來(lái)微笑向我說(shuō);‘沒(méi)什么可大驚小怪的，他已經(jīng)走了。想著(zhù)終于逃脫了魔爪。

　　這就是我的同桌謝文靜，我的同桌好吧。想和她做同位嗎。不給。

同桌的作文 篇4

　　有人說(shuō)，有三種感情最深，分別是親情、友情和愛(ài)情。而友情的代表就莫過(guò)于同桌之間的情誼了，我的第一個(gè)同桌就是她。

　　她有一雙清澈的眼睛，鼻子和耳朵上架著(zhù)一副粉紅色的眼鏡。她扎著(zhù)馬尾辮，是個(gè)很樂(lè )觀(guān)的人，手里始終捧著(zhù)一本書(shū)。

　　那是一個(gè)課間……

　　“快！音樂(lè )已經(jīng)是第二首了，還剩五分鐘就要上課了，快回去�！彼龑ξ艺f(shuō)。我立刻點(diǎn)頭示意，跟她以百米沖刺的速度沖向樓梯口，來(lái)到三樓，進(jìn)了教室。

　　到了教室，她立刻做下，從書(shū)包里抽出一本課外書(shū)看了起來(lái)。她的眼睛直勾勾地盯著(zhù)那本書(shū)，她的目光不是呆滯的，是充滿(mǎn)活力的。她的脖子上雖淌著(zhù)豆大的汗珠，但她渾然不覺(jué)。

　　實(shí)在太熱了，我不禁用手裝作扇子使勁扇了扇。這時(shí)，我忽然看到了桌上的一本數學(xué)書(shū)——一把“完美的扇子”，我立刻用數學(xué)書(shū)代替手，扇了好一會(huì )。

　　“你看的是什么書(shū)呀！”我突然扭過(guò)頭好奇地問(wèn)。

　　一秒鐘，她沒(méi)回答我；

　　兩秒鐘，她還是沒(méi)回答我；

　　三秒鐘，她依然沒(méi)回答我。

　　她看得太入迷了，所以她沒(méi)有聽(tīng)到我的聲音。我只好自己歪過(guò)頭掀開(kāi)封面，看這本書(shū)的名字，原來(lái)她看的是《西游記》呀！

　　我覺(jué)得，書(shū)對她來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)無(wú)比誘惑的東西，是無(wú)比重要的東西。

　　看，我的同桌就是這樣一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。

同桌的作文 篇5

　　他，打了油一樣的平頭，襯著(zhù)一張白里透紅的蘋(píng)果臉；兩顆“黑寶石”鑲嵌在臉上，放射著(zhù)智慧的光芒；不過(guò)，“天才”也有美中不足——他小小的鼻子上早早地就架起了一副大大的眼鏡，可累壞了“鼻子君”，若不是有“耳朵君”慷慨出“耳”相助，他的“鼻子君”還真受不了如此重壓；五官之中最讓他驕傲的，是能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴——誰(shuí)要是和他斗嘴，那可是倒了八輩子的大霉。哈哈，他就是我的“天才”同桌——自稱(chēng)是“天才”的“四眼弟”：伍孟楊。

　　手機“天才” “四眼弟”對手機的研究可不一般，不僅對功能爛熟于心，操作速度更是飛快。他最?lèi)?ài)研究手機軟件，這不，最近他下載了“美拍”，又在班上手舞足跳地比劃了：他一邊把衣服披在頭上，一邊撫摸著(zhù)念道：“頭發(fā)干枯、分杈……五大受損，一個(gè)對策”，他說(shuō)著(zhù)，張開(kāi)五個(gè)手指在空中比劃了一下，然后忽然伸出兩根，做成剪刀狀，：“直接剪了，貓媽牌剪刀，中國馳名商標！”說(shuō)完，他故作鎮定把衣服扯下來(lái)，那滑稽的樣子，逗得周?chē)�的同學(xué)哈哈大笑。

　　小說(shuō)“天才” 一聊起小說(shuō)，“四眼弟”可謂是同齡人中的“戰斗機”，他不但看過(guò)海量的小說(shuō)，講起來(lái)也是滔滔不絕，什么《哈利波特》《鬼吹燈》之類(lèi)，都是他的最?lèi)?ài)。不僅如此，一時(shí)技癢的他還會(huì )動(dòng)手創(chuàng )作，他經(jīng)常會(huì )把他寫(xiě)的小說(shuō)給我看，讓我給他提意見(jiàn)�？粗�(zhù)他這認真的樣子，還真有點(diǎn)作家的風(fēng)范。當然，這對他的學(xué)習有時(shí)也是有幫助的，他寫(xiě)的《童年趣事》在國內的作文比賽中還獲得了一等獎呢！

　　漫畫(huà)“天才” 他的漫畫(huà)功力也十分深厚。素描課的作業(yè)是人物肖像畫(huà)。交作業(yè)時(shí)，他像變魔術(shù)般地拿出一幅畫(huà)著(zhù)卡通人物——喬巴的肖像畫(huà)。那逼真的形象，簡(jiǎn)直比漫畫(huà)書(shū)上還要生動(dòng)幾分呢。他滔滔不絕地講著(zhù)昨晚畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，還不忘模仿著(zhù)畫(huà)里喬巴的樣子，惹得同學(xué)們也大笑起來(lái)。

　　這就是又會(huì )玩，又會(huì )寫(xiě)，又會(huì )畫(huà)的“四眼弟”，哎呀呀，他又要拉我去看他的“精彩”表演了。

同桌的作文 篇6

　　我們就像一群小鳥(niǎo)，自由自在的在天空中翱翔，天冷了就往南方“奔跑”，天暖了就回到家來(lái)。這樣的時(shí)光已被我們打發(fā)了12年，現在，我們正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在學(xué)校與母校進(jìn)行最后的“告別”。

　　今年，我們班換了兩位新老師，兩位老師為我們換了新的同桌，而我的同桌不是別人，正是我們班四大“母老虎”之首，四大才女“榜眼”的“下一任”副班長(cháng)——丁冬。

　　一個(gè)星期三的上午，劉老師拿著(zhù)一疊卷子，把我們像“趕豬”一樣的趕到階梯教室。即使我們有千億萬(wàn)個(gè)不愿意也不敢說(shuō)一聲。到后，我拿出文具盒，打開(kāi)翻了一遍，“��！”我驚訝地叫了起來(lái)�！霸趺戳�？沒(méi)事別大驚小怪的�！倍《�說(shuō)�！翱�，可我的鋼筆放在教室里忘記帶了��！”“你活該�！边^(guò)了一會(huì )兒，她見(jiàn)我爬在桌子上，于是，就把文具盒打開(kāi)，拿出一支鋼筆給我，說(shuō)“你用吧，別生氣了�！薄澳悴皇悄敲葱�氣嗎？今兒咋了？”“你愛(ài)用不用，不用我收起來(lái)的�！薄拔矣梦矣梦矣�！”

　　在一節數學(xué)課上，由于老師講的太快，我沒(méi)聽(tīng)明白，做作業(yè)時(shí)，又不會(huì )了。于是，我問(wèn)她（丁冬）“丁冬，這道題我沒(méi)聽(tīng)明白，你教教我�！薄罢l(shuí)要你上課不好好聽(tīng)講的，我不管�！彪S著(zhù)，他又把前后左右的人都買(mǎi)通，這樣一來(lái)，他們都不理我了。我心想：有什么好神氣的，求人不如靠己。于是，我又拿起筆算了起來(lái)。1分鐘……2分鐘……3分鐘…我還沒(méi)動(dòng)一個(gè)字，這時(shí)，就快下課了，我都急的要哭了，這時(shí)，她看見(jiàn)了，就說(shuō)；“哎，你好笨啊，你看，把它們加起來(lái)，再除于它，再乘上它……”“我怎么聽(tīng)不懂啊，”“你……好好好，我再說(shuō)一遍，就是用它加上它……”“哦！謝了�！薄翱鞂�(xiě)��！”

　　哎，我這個(gè)同桌就是這么一個(gè)嘴硬心軟的人。

同桌的作文 篇7

　　我的同桌叫程玲，她有一頭短發(fā)，是個(gè)皮膚黑黑的，瘦瘦的女孩。我與她已同桌了三年了。

　　程玲她有時(shí)很霸道，有一次我不小心碰了她一下，她就回了我，還多“送”了我幾下重的，疼得我都快哭出來(lái)了。我很生氣，心想再也不理她了。于是，她對我說(shuō)什么我都不理不睬的，其實(shí)我是一直再等她的那聲“對不起”。午飯過(guò)后，我正要去上體育課，程玲跑到我面前說(shuō)：“對不起！”我氣消了。

　　還有一次，我們正在考試，程玲圓珠筆筆墨用完了，又不好意思向我開(kāi)口，我看出來(lái)了，就從從鉛筆盒里拿出自己的遞給了她。她紅著(zhù)臉對我說(shuō)：“謝謝！”后來(lái)，我膠帶沒(méi)了，她悄悄地把她的膠帶塞到我手里，便埋頭接著(zhù)做自己的作業(yè)。

　　現在呀，她有什么不懂總愛(ài)問(wèn)我了，還親切地管我叫“哥”。

　　同學(xué)們，同學(xué)之間都要和睦相處！

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