三年級作文:同桌，400字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文:同桌，400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文:同桌，400字1
今天上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)：“某些同學(xué)的座位要調換一下�！甭�(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，全班都轟動(dòng)了，從第一排到最后一排無(wú)人不激動(dòng)，要知道，我們班有許多同學(xué)不滿(mǎn)自己的同桌。我把背挺得直直的，想讓老師給我換同桌。
其實(shí)呀，我并不討厭黎賓賢，只是因為我們的性格不同。我的性格非常之奇怪，一會(huì )兒開(kāi)朗活潑，一會(huì )兒又變得杞人憂(yōu)天。而她卻是心直口快，有什么便說(shuō)什么。這才造成我們永遠也無(wú)法成為愉快的同桌。
所以我才如此著(zhù)急的換同桌，可是，眼看著(zhù)許多同學(xué)都換了，而我，老師卻遲遲不肯換。正當我即將絕望的時(shí)候，老師喊道：“任桐和康鳳燦對換�！崩蠋熃K于把我換走了！管他到底是誰(shuí)，反正可以肯定的是，我離開(kāi)黎賓賢了！
我立馬提起包，拿起書(shū)，坐到康鳳燦的座位，原來(lái)是羅欣悅呀！我和她以前就是同桌，所以并沒(méi)有多少驚喜感，但是，我們一起探討過(guò)許多問(wèn)題，總而言之，我們相處得非常好。
但是，老師似乎是故意耍我，下午，老師說(shuō)：“任桐和康鳳燦換座位�！闭媸钦Z(yǔ)驚四座，令人大跌眼鏡！可是大家都不敢說(shuō)出來(lái)，一股怒氣涌上心頭。但我沉住氣說(shuō)：“老師，您可是上午把我和康鳳燦對換的呀�！边@時(shí)，大家也紛紛說(shuō)，老師只好給康鳳燦重新調換座位。
我終于成功了！
三年級作文:同桌，400字2
他，圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的小眼睛像夜空中的明星在閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來(lái)總是露出兩個(gè)深深的小酒窩。不認識的還以為他是個(gè)文靜的小女孩。他就是我的同桌——黃雨濃。
我對我這個(gè)同桌啊，可真是又敬又嘆。
記得那是個(gè)星期五的午時(shí)。教師說(shuō)要舉行口語(yǔ)交際，讓前后桌交流讀書(shū)收獲。我這下想：唉！我們組肯定沒(méi)戲了！而我同桌卻講了一個(gè)生動(dòng)。逼真的故事，并且他把里面人物的對話(huà)也模仿的十分像他還把那個(gè)故事的前因后果介紹的十分詳細。自從那時(shí)候，他就成了我們班有名的“故事大王”。
唉！他為什么不把聰明的腦子用到學(xué)習上��！
我們教師每一天都要聽(tīng)寫(xiě)生字，我們都是一天天的提高，而他卻每一天都原地不動(dòng)，翻開(kāi)他的聽(tīng)寫(xiě)本��！都能夠賣(mài)“雞蛋”了！每當考試的時(shí)候，他卻在那兒玩，等玩好了，他才做卷子，當然，肯定是考不好的！教師多次說(shuō)，而他卻不聽(tīng)。
這就是我的同桌，一個(gè)令人既敬又嘆的人，一個(gè)不注重文字的語(yǔ)言大師。愿他早日成為一個(gè)語(yǔ)言文字大師！。
三年級作文:同桌，400字3
我的同桌又高又勻稱(chēng)又強壯。他有著(zhù)閃亮的黑色平頭，瓜子臉和一雙黑色寶石般的小眼睛。他非常有活力。濃密的眉毛中間有一顆痣，非常英俊。他是一名優(yōu)秀運動(dòng)員。在秋季運動(dòng)會(huì )上，他參加了600米長(cháng)跑。當比賽即將開(kāi)始時(shí)，他有點(diǎn)不耐煩，汗流浹背。當發(fā)令槍響的時(shí)候，他開(kāi)始有點(diǎn)慢，然后落在后面，但是他沒(méi)有放棄，繼續追他。就在他接近終點(diǎn)線(xiàn)的時(shí)候，他用盡全力向前一擊，贏(yíng)得了第一名。他也是一個(gè)幽默的國王。只要有他，笑聲就不會(huì )停止。有一次，當老師在體育課上讓他的活動(dòng)自由時(shí)，他講了非常有趣的笑話(huà)，這讓我們笑了。
當我們饒有興趣地聽(tīng)時(shí)，他仍然一本正經(jīng)。他是一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。每當他的同學(xué)忘記他們的文具，他就借給他。每當學(xué)生有他們不明白的問(wèn)題，他會(huì )主動(dòng)告訴他們，直到講座召開(kāi)……只要他有空閑時(shí)間，他會(huì )把自己放在書(shū)的世界里。他有很多好習慣，比如認真工作，愛(ài)思考，面對困難時(shí)不同意失去...他有頑強的力量。他是我最好的朋友和同桌。
三年級作文:同桌，400字4
我的同桌是一個(gè)老好人，名叫喬仁毅，特別寬容，不管遇到什么事，都是讓。
他身材又高又瘦，就像一根長(cháng)竹竿，臉上架著(zhù)一副眼鏡，全身散發(fā)著(zhù)書(shū)生特有的文雅氣質(zhì)，不知道的也許真的會(huì )認為他是一個(gè)書(shū)呆子，但其實(shí)他就是個(gè)傻愣子。
我們班大部份人都喜歡叫他外號：”喬豬“。豬是英文的，他們天天都這么，但他都沒(méi)有怎么抗議過(guò)，就任他們叫，也不在乎。女生們路過(guò)的時(shí)候，喜歡逗他玩，順手牽羊拿走一樣他的東西，然后讓他發(fā)現，不還給他，讓他自己搶回去，當然他是搶不到的。女生們最后也會(huì )還給他，當然經(jīng)常是隨意一丟，丟到他桌上就是他好運，丟到其它地方，讓他自己撿。他撿回來(lái)后，也沒(méi)多說(shuō)，沒(méi)抱怨，最多也就小聲滴咕幾句。于是，他在女生群里又多了個(gè)稱(chēng)號：”班上最好男生“。
有一次，我的藍筆用著(zhù)用著(zhù)沒(méi)水了，但我又急用，我便盯上了他的那支。我把藍筆從他手里”借"了過(guò)來(lái)，我本來(lái)還是擔心他會(huì )不會(huì )要我還回去，迅速把筆趕緊藏好，不過(guò)看來(lái)是多余的，他只是等我慢慢用完了才拿回去。然而那節課又多次用到藍筆，我便一直借了還，還了又借，下課了，我把筆還給他，他只是快速收好筆，離座去玩，完全沒(méi)有生氣。
我的同桌喬仁毅，真的是個(gè)大好人，這么寬容，我都為他感到擔憂(yōu)。
三年級作文:同桌，400字5
“哇”，這是誰(shuí)，這么用功呀！這就是我的新同桌，她可是我們班的學(xué)霸。
每次考試她都名列前茅，我很羨慕她。她中等個(gè)子，扎一個(gè)短短的馬尾辮，鼻梁高挺，大大的眼睛上架著(zhù)一副圓圓的金絲邊眼鏡。
她十分樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，每天早上能看到她背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳地走到教室，她對別人很寬容，無(wú)論別人怎樣對她，她總是用一個(gè)微笑回答。
她十分樂(lè )于助人，記得有次課堂小測試，有一道題我百思不得其解，急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，看到我著(zhù)急的樣子，她微微一笑問(wèn)我，那個(gè)題不會(huì )呀，看我能不能幫上忙？接著(zhù)她悉心告訴我解題的方式和方法，我茅塞頓開(kāi)，不住地和她道謝。她也很關(guān)心同學(xué)，有次上體育課，一位同學(xué)的眼睛被踢傷，鏡片劃破了他的眉毛，血一滴一滴的往外流，我同桌看到立刻跑過(guò)去幫助他，還把他送到老師那里止血。她樂(lè )于助人的品格非常值得我學(xué)習。
同桌是指在相鄰的桌子上讀書(shū)、學(xué)習，而我認為不僅僅指這些，還指兩個(gè)人互幫互助，互相交流和學(xué)習，共同進(jìn)步。
三年級作文:同桌，400字6
“話(huà)說(shuō)當下李逵從客店里搶將出來(lái)，手偌雙斧，要奔城邊劈門(mén)，被燕青抱住雙跨……”聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音，你千萬(wàn)別以為我在外邊聽(tīng)先生說(shuō)書(shū)，這是我的同桌“涕流直下三千尺”的呂博文“呂秀才”又在說(shuō)書(shū)了。
呂博文相貌堂堂，文質(zhì)彬彬，胖胖乎乎，一臉“�！毕�。他上通天文，下懂地理，中國上下五千年，人類(lèi)歷史發(fā)展史，他都懂得到。而且上課不講話(huà)，是眾多男生和女生的理想同桌，但就是愛(ài)流鼻涕，做作業(yè)速度太慢。嘿，你說(shuō)巧不巧，這學(xué)期竟讓我趕上了。
呂博文可能是受他爺爺的影響吧。大家都喜歡流行歌曲、小品和韓劇，他偏偏喜歡京劇、相聲和評書(shū)。在下課我們經(jīng)常聽(tīng)他說(shuō)書(shū)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，兩條“青龍”不知不覺(jué)就從鼻子里鉆了出來(lái)，惡心得同學(xué)們一轟而散。放學(xué)后跟他走在一起，都能聽(tīng)見(jiàn)他哼著(zhù)什么“想當初老子地隊伍才開(kāi)張，總共才……”說(shuō)著(zhù)，鼻涕又流了出來(lái)，他還傻里傻氣地問(wèn)我：“有紙沒(méi)有？”弄得我哭笑不得。
呂博文速度慢已經(jīng)是“家喻戶(hù)曉”的事了，為此，老師沒(méi)少批評他。有一次，唐老師給我們布置課堂作業(yè)，同學(xué)們都是不到十分鐘就完成了，可看看呂博文，連第一道題都沒(méi)完成！直到下午才全部做完，還錯了一道題。
真希望呂博文能改掉速度慢、流鼻涕這兩個(gè)壞毛病，讓他在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)。
三年級作文:同桌，400字7
“今天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記……”每當聽(tīng)到那首熟悉的《同桌的你》，我總會(huì )想到那個(gè)人，我的“雞你太美”同桌。
“張夢(mèng)瑤，跟我一起‘雞你太美’�！惫�！“雞你太美！”唉！又來(lái)了，也不知從什么開(kāi)始，他似乎迷上了“雞你太美”這個(gè)詞語(yǔ)。(雞你太美只因你太美”的諧音)
上課時(shí)，他在底下偷偷和別人說(shuō)：“雞你太美”。
“成志偉同學(xué)，起立，請告訴我，你在講什么？”老師厲聲責問(wèn)。
被老師嚇了個(gè)半死的他，站起來(lái)大聲地說(shuō)了一聲：“雞你太美！”
“哈哈哈……”同學(xué)們笑了。
他似乎知道自己說(shuō)錯話(huà)了，趕緊用手捂住自己的嘴�，F在，也剩下老師在講臺上干生氣。
“老……老師，對……對不起�！彼庾R到了自己的錯誤，向老師承認了錯。
“哈哈哈……”同學(xué)們笑得更厲害了，捂著(zhù)肚子直喊“疼”。原來(lái)，馬大哈的他，手上還有鋼筆油，現在嘴上已經(jīng)全是一片藍了。
老師也笑了起來(lái)，他不好意思地拿出餐巾紙，擦了又擦�？墒悄樕线�有印記。
下課了，一個(gè)同學(xué)趁他站起來(lái)時(shí)，把凳子偷偷拿走。
“啪！”他那龐大的身體重重地摔到了地上。
“嗚嗚嗚……雞你太美，疼��！”哈哈哈，哭時(shí)還不忘“雞你太美”。
這就是我的“雞你太美”同桌，你覺(jué)得他有趣嗎？
三年級作文:同桌，400字8
本來(lái)我坐在很好相處的張思搖的旁邊，可有一天，我不知被哪門(mén)子的炮炸到了，老師把我安排在班里的女中豪杰——梁芷煜旁邊了。
有時(shí)，我覺(jué)得她的外貌跟戴安娜王妃有得一比。她有彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，筆直的鼻梁和烏黑光亮的頭發(fā)，臉上總是帶著(zhù)一絲微笑。別看她個(gè)子小，她的力氣可大了。她的氣勢跟隆美爾差不多，敢于直面任何人發(fā)表任何意見(jiàn)。
她不驕傲，但是很蠻橫。就比如有一次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一不小心手肘越過(guò)了“蘇芬邊境線(xiàn)”（又稱(chēng)“三八”線(xiàn)），于是，她以100分貝的聲音大喊：“超線(xiàn)！”
為了表示不想跟她吵架，我笑著(zhù)對她說(shuō)：“超你毛線(xiàn)�！�
我這么一說(shuō)，大家都笑了。梁芷煜卻一拍桌子，大喊一聲：“誰(shuí)敢再笑一下試試！”
大家頓時(shí)嚇得鴉雀無(wú)聲。
梁芷煜是全班最大膽的人（除我之外）。有一次，我們班組織去春游。路邊突然竄出一條五丈八尺三寸長(cháng)的蛇，其他同學(xué)見(jiàn)了都嚇得躲到老師身后，她卻和我一樣，一點(diǎn)都不怕，靜靜地站在原地觀(guān)察那條蛇。她也是全班唯一的一個(gè)和我討論過(guò)軍事知識的女生。
她的愛(ài)好非常廣泛，喜歡繪畫(huà)、書(shū)法和打籃球。她特別擅長(cháng)畫(huà)靜態(tài)的素描；她的書(shū)法作品成功率達到了60%以上；籃球場(chǎng)上，她是我們班的“得分王”，十次投球至少有八次都會(huì )命中。
梁芷煜的頭上還有一個(gè)巨大的光環(huán)—學(xué)霸。她是我們班上學(xué)霸中的“東吳”，我是“蜀漢”，馬雯萱是“曹魏”，我們仨的成績(jì)總是不相上下。
這就是我的同桌—女中豪杰梁芷煜。
三年級作文:同桌，400字9
親愛(ài)的小清：
你好！
在這座美麗的校園里，我們相處的每一天，每一分，每一秒，都是那樣的美好。我們的友誼堅不可催。
上學(xué)的時(shí)候你總是扎著(zhù)一個(gè)低低的馬尾，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來(lái)挺漂亮的。
記得在一節美術(shù)課上，老師讓我們做手工，我專(zhuān)心聽(tīng)完老師講的方法后，便自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始做了�？梢婚_(kāi)始就遇上了麻煩，沒(méi)帶剪刀，這下只能借別人用了。待我剪好后，才發(fā)現剪錯了，又要從頭開(kāi)始做了我耐心地剪著(zhù)，到最后要畫(huà)畫(huà)了，這本是我的強項卻接二連三地畫(huà)錯，不是眼睛畫(huà)小了，就是手腳不對稱(chēng)。原本心情就有點(diǎn)不好的我變得急躁起來(lái)，一看手表，差不多要下課了，怎么辦呢？就在個(gè)時(shí)候，是你勸我，“要慢慢畫(huà)不要著(zhù)急，我等你畫(huà)好再一起交上去。聽(tīng)完你的話(huà)后，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，仔細地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì )兒，就畫(huà)好了。然后，我們一起交給老師，有說(shuō)有笑地走出美術(shù)室。
朋友是下雨時(shí)的一把雨傘，朋友是放棄時(shí)的一聲鼓勵，朋友是苦悶時(shí)的一絲春風(fēng)。你給我最珍貴的禮物是——真誠的友誼，我會(huì )將這份禮物永遠珍藏在心中，鎖在記憶里。
祝你
學(xué)業(yè)進(jìn)步
你的好朋友：xxx
20xx年6月12日
三年級作文:同桌，400字10
我的同桌叫劉婧瑤，是我們班的母老虎。只要你打了他一下，下一秒你就渾身麻痛。而且，我這同桌也很霸道，沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的同意，就拿別人的東西。
有一次寫(xiě)作文，劉婧瑤有一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，來(lái)問(wèn)我，我告訴了她�？墒�，當我遇到不會(huì )寫(xiě)的字時(shí)，去問(wèn)劉婧瑤，劉婧瑤就會(huì )說(shuō)：“我不告訴你�！边@真是恩將仇報。
其實(shí)，劉婧瑤有的時(shí)候也不那么壞。上數學(xué)課的時(shí)候，我遇到了難題，就一直在那里想。劉婧瑤做完后，看我不會(huì )做，就一心一意教我怎么寫(xiě)。還有一次，我數學(xué)上本錯了幾道題，我冥思苦想都沒(méi)想出來(lái)。之后，我看見(jiàn)劉婧瑤才想起來(lái)，我可以讓劉婧瑤教我做啊，我這不是拿著(zhù)金碗討飯吃嗎！然后我說(shuō)：“劉婧瑤，你能教我這道題怎么做嗎？”劉婧瑤說(shuō)：“當然可以��！”
記得還有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，我和劉婧瑤都沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，玩在一起了。之后，我才想起來(lái)我要聽(tīng)課，而老師要請學(xué)生回答問(wèn)題了。我怕老師點(diǎn)到劉婧瑤的名字，而劉婧瑤回答不出來(lái)，那樣的'話(huà)，我就連累劉婧瑤了。所以我說(shuō)：“劉婧瑤別說(shuō)了，快認真聽(tīng)課�！蔽液蛣㈡含幷J真聽(tīng)課后，老師就沒(méi)點(diǎn)我們的名。
三年級作文:同桌，400字11
在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，每個(gè)人都會(huì )有同桌同學(xué)。而每個(gè)同桌同學(xué)的性格、學(xué)習都不一樣，有的好，有的差。我當然也不例外，我的同桌也有他特點(diǎn)幽默、有趣。
同桌的他優(yōu)點(diǎn)不是很多，一說(shuō)就完。他的缺點(diǎn)一大堆，說(shuō)也說(shuō)不完。
他的優(yōu)點(diǎn)：拾金不昧，不知道他那里來(lái)的運氣，總是撿到錢(qián)，一撿就是一兩塊，不是歸還別人，就是交給老師。老師總表?yè)P他拾金不昧。這讓我有點(diǎn)兒羨慕他。跑步快，同桌因為跑步快所以在男生中算是小有名氣。這些就是他的優(yōu)點(diǎn)。
他的缺點(diǎn)：拉別人下水。記得有一次，他的詞語(yǔ)手冊沒(méi)有做好，我也剛好不會(huì )做，他就開(kāi)始拖我下水，要和我玩。我被他搞得發(fā)怒了，便與他開(kāi)始口舌大戰。結果我們都受到老師批評。他這幾次考試都考砸，從未有過(guò)及格，總是被老師叫出去訓一頓。字寫(xiě)的太大，他寫(xiě)一個(gè)字，足夠抵我的兩個(gè)字。我跟他說(shuō)：“你的字太大了�！彼麉s不承認，反而反駁道：“你的字那么小，憑什么說(shuō)我�！笨晌逸p輕地告訴他應該怎樣寫(xiě)字才能寫(xiě)好的道理。他還是無(wú)動(dòng)于衷。他有時(shí)非常的無(wú)聊，看到一些小人書(shū)就會(huì )發(fā)出“咯咯”的笑聲，我一聽(tīng)到這種聲音就雞皮疙瘩掉一地......
我的同桌就是這樣幽默的一個(gè)人，他就是——陶趙羊。
三年級作文:同桌，400字12
我有兩個(gè)同桌。一個(gè)是高高的，胖胖的,另一個(gè)是矮矮的，胖胖的。我就先來(lái)介紹矮矮的,胖胖的同桌吧！她有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴,她的脾氣非常暴躁，嗓門(mén)也很大,而且還有那么一丁點(diǎn)兒小氣。有一次,我正在思考一道數學(xué)題。突然,耳邊傳來(lái)一聲“你瞎眼了！ 把我的腳踩了！”對方也不示弱，大吼著(zhù)：“我也不是故意的，發(fā)那么大脾氣干嘛？你才瞎了呢�！边@下可把她惹惱了。
只見(jiàn)她把筆往地上一扔，就和他撕抓起來(lái)，用她的“九陰白骨爪”在他的臉上抓了幾條傷口。又用腳狠狠的踢了他幾腳。對方實(shí)在承受不住了，就捂著(zhù)臉說(shuō)“你等著(zhù)，下次我一定不會(huì )放過(guò)你�！倍齾s得意洋洋的說(shuō)：“哈哈！好��！我等著(zhù)，誰(shuí)怕誰(shuí)��？”唉！你看她的脾氣多暴躁，同學(xué)們都暗地里叫她“母老虎”。
現在，同學(xué)們都知道她的厲害了，出現了什么事，都會(huì )讓著(zhù)她。大家可別認為她很討厭，她也有長(cháng)處��！有一回，一個(gè)一年級的小同學(xué)被一個(gè)石頭絆倒了，摔了一跤。她看到了，連忙跑上前去，將那個(gè)小同學(xué)扶起來(lái)了，并關(guān)切的問(wèn)這問(wèn)那，直到看到那小同學(xué)遠去的身影，她開(kāi)心地笑了。這，就是我的同桌——黃映雪同學(xué)。一個(gè)矮矮胖胖，很有特點(diǎn)的一個(gè)同學(xué)。大家愿意和她做朋嗎？
三年級作文:同桌，400字13
“黃開(kāi)！黃開(kāi)！快點(diǎn)坐端正，認真聽(tīng)講，不要講話(huà)了！”咦？這是誰(shuí)發(fā)出的聲音？唉！這就是本人愛(ài)嘮叨的同桌—胡曉曄，人稱(chēng)“啰嗦大王”。每當她來(lái)說(shuō)我，我總是回她一句：“你很煩哎！”
胡曉曄身材中等，個(gè)子較高，圓圓的臉上，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。她非常愛(ài)嘮叨，總是跟你說(shuō)來(lái)說(shuō)去，把你弄得非常煩燥。我小時(shí)候挑食，吃不完的食物就藏在飯盒里。別人都不來(lái)管我，可是只有這個(gè)胡曉曄，老是來(lái)檢查我的飯盒，害我被老師批評，還要把吃不完的吃掉。所以，現在我看著(zhù)她很不爽。
但是，我知道她提醒你都是為了你好。有一次數學(xué)課，我做完了老師布置的作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事干，就和另一位同學(xué)講起了悄悄話(huà)，不巧，正好被“啰嗦大王”胡曉曄看了個(gè)正著(zhù)，我們正講得起勁，突然被她打斷了：“黃開(kāi)，你別講話(huà)了。你應該認認真真地做作業(yè)……（中間省略非常多的字）不應該講話(huà)�！碧炷�！終于嘮叨完了，我嘆了一口氣，說(shuō)：“求求你了，別再跟我說(shuō)三道四了！”于是，繼續講我的悄悄話(huà)。突然，老師走了過(guò)來(lái)，狠狠批評了我們�，F在，我才知道胡曉曄是對的。
這就是“啰嗦”的胡曉曄，我的同桌。
三年級作文:同桌，400字14
我的同桌是個(gè)快樂(lè )男孩，而我是個(gè)冷漠女孩。
我的學(xué)習特別好，可是不夠自信，我的同桌老是逗我笑，可我總是白他一眼。有一次，我看見(jiàn)他正在跟一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的男孩悄悄說(shuō)話(huà)，他說(shuō)：“小天使，我知道我是一個(gè)快樂(lè )男孩，但我的同桌卻是個(gè)冷漠女孩，我希望她能變得快樂(lè )一點(diǎn)，你能幫我嗎？”我聽(tīng)到了這句話(huà)很感動(dòng)，但我卻笑不出來(lái)，后來(lái)我聽(tīng)到小天使說(shuō)：“我可以幫忙，明天你們班會(huì )來(lái)一個(gè)新生，那就是我，我會(huì )讓老師開(kāi)一次委員選拔會(huì )的，放心�！闭f(shuō)完小天使就不見(jiàn)了。
到了第二節課，老師突然宣布說(shuō)：“明天要來(lái)一位新生，那我們這次的選拔委員也一起舉行好了�！蔽乙宦�(tīng)，心里有點(diǎn)害怕又有點(diǎn)糾結，但我又不想讓我同桌失望，沒(méi)辦法，我還是決定去參加了。
到了第二天，俞老師果然帶著(zhù)一名小男孩來(lái)了說(shuō)：“這是我們的新同學(xué)�！蔽蚁耄哼@應該是小天使吧，太神奇了！
沒(méi)過(guò)一會(huì )，選拔正式開(kāi)始了，我以為前面的同學(xué)會(huì )很慢，可是沒(méi)幾分鐘就到我了。我望著(zhù)我同桌，他一臉期待，就這樣我大聲地演講起來(lái)，最后結果出來(lái)了，我被選上了，同學(xué)們給了我一陣又一陣的掌聲。我也終于笑了。
同桌，你給予我快樂(lè )，鼓勵我自信，你是我一生最好的老師！
三年級作文:同桌，400字15
在幾年的小學(xué)生活中，同桌即是我學(xué)習的搭檔，又是我的好朋友。
可這學(xué)期我和女生李某為同桌。說(shuō)起來(lái)也真是冤家路窄，我和她是死對頭。她人長(cháng)得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一張櫻桃似的小嘴，可她有些潑辣。
唉，我和她“隔河相對”可能要嘗嘗“河東獅吼”的滋味了。我倆之間有條“邊境線(xiàn)”誰(shuí)要膽敢“越界”，就要吃不了兜著(zhù)走。天長(cháng)日久，我倆誰(shuí)也不想在這“軍事對爭”的地方待下去。
一次數學(xué)課，我遇到一道題不會(huì )，便問(wèn)四周的同學(xué)，哪知同學(xué)們都不知道。無(wú)奈，我只得問(wèn)她，沒(méi)想到她竟“不知抬舉”，幾乎連題都不看，就說(shuō)：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì )的題呢？”哼，她嘴上怎么說(shuō)，但我看見(jiàn)她本子上密密麻麻的寫(xiě)了一大片，我知道她在欺負并嘲笑我。
我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵砂掌”，再一招“排山倒�！�，集結著(zhù)一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
我喜歡我的同桌，永遠留在我心里。
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