同桌的你作文(集錦10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的同桌的你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的你作文1
說(shuō)起同桌的你，我真不知道是該說(shuō)你好，還是說(shuō)你不好。你學(xué)習成績(jì)優(yōu)異、助人為樂(lè )，可美中不足的是你不大講究個(gè)人衛生。一次，正當我轉過(guò)頭來(lái)看你時(shí)，差一點(diǎn)就想吐。你那長(cháng)長(cháng)的，就像兩條龍的鼻涕，馬上就要越過(guò)你那嘴唇上的懸崖流進(jìn)你的嘴里。我想：你一定會(huì )像吃面條似的吃進(jìn)嘴里，可就在那零點(diǎn)零一秒時(shí)，又被你果斷地吸了進(jìn)去，不過(guò)由于太長(cháng)，你一下子沒(méi)有吸完，趕緊又來(lái)了兩個(gè)“連發(fā)”，才把你那兩條“長(cháng)龍”召回了“龍宮”。我又想：不一會(huì )兒，兩條“長(cháng)龍”又會(huì )游出洞來(lái)。果然，不出我所料，“長(cháng)龍”出洞了。不過(guò)，有一件事你讓我終身難忘。
記得有一次，你走路時(shí)不小心把我的墨水瓶撞翻了，你連對不起就沒(méi)說(shuō)地聲，就揚長(cháng)而去，我非常生氣，罵了你一句。為了報復你，我也把你的墨水瓶撞翻，你見(jiàn)了冷冰冰地對我說(shuō)了一句：“放學(xué)我找你！”，我當時(shí)心想：你一定會(huì )找我算賬的。放學(xué)了，我想起你那句冷冰冰的話(huà)，還特地約了幾個(gè)順路的同學(xué)一起回家，這時(shí)，你從人群之中向我跑了過(guò)來(lái)，我心里咚咚直跳，趕緊從書(shū)包里取出尺子，緊緊握在手里，連忙加緊向前跑，你更是緊追不舍。
你很快地把我追上了，我舉起尺子準備著(zhù)，可沒(méi)想到的是：你居然向我敬了一個(gè)隊禮，并拿出一瓶墨水對我說(shuō)：“這是我用零花錢(qián)買(mǎi)的，賠給你，讓我們和睦相處吧！”說(shuō)完就跑了�？粗�(zhù)你那“白加黑”牌襯衣，望著(zhù)你那漸漸遠去的身影，我突然想起了一句名言來(lái)：人不可貌相，海水不可半量。對他不假思索地說(shuō)道：“同桌的你，你要是能做到外表和心靈一樣的美，那該多么的好呀！”
同桌的你作文2
時(shí)光荏苒，年華依舊。
我們總是在為學(xué)業(yè)忙碌，而在緊湊而又閑余的校園生活中，唯有那樣一個(gè)人——他其貌不揚，憨厚亦或是拘謹，可他卻總能在平凡而又短暫的課間陪伴你，你們彼此戲謔，相互取悅。彼此間平常而又簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)也讓各自緩解了學(xué)習的壓力，激揚了內心的情緒。
沒(méi)錯，這個(gè)人就是你的同桌，那個(gè)一直幫助你卻不要回報，關(guān)心你卻不讓你知道的人。
也許某位同桌給了我們留下了短暫而又深刻的回憶。他或許會(huì )在某些時(shí)候和其他童鞋一樣嘲弄你，可也一定會(huì )在之后耐心的給你陪不是。當你遇到棘手的瑣事時(shí)，你總是先告訴同桌讓他幫你參酌。你高興時(shí)，自然也會(huì )和他分享一刻，似乎在某種情況下你們達成了一種莫可名狀的默契，這種默契，別人無(wú)法體會(huì )，言語(yǔ)無(wú)法表達。
不過(guò)，時(shí)光似乎在我們心里洗刷那段和同桌在一起美好時(shí)期的記憶。上了高中，我們雖然都變得世故，但在處理學(xué)習上的壓力和內心的困頓時(shí)總不能很好的把握。我們仰視高考，因此我們有了理想和信念，我們努力的和命運賽跑，立下滔天的誓言，而來(lái)不及將青蔥歲月中已沉淀的記憶去洗洗品味，也許，真的需要回望一下了。是我們經(jīng)過(guò)歲月的洗禮而變得相互陌生，還是在思想上有隔閡、內心開(kāi)始疏遠？
盡管時(shí)間已經(jīng)逝去，但同桌給我們帶來(lái)的如同揮不去的那片云彩——絢麗而又不會(huì )很快的消散。
只希望以后再看到曾經(jīng)的同桌時(shí)，不要假作不認識，如果是因為某些原因不想用言語(yǔ)來(lái)表明“我認識你”，我也一定會(huì )用一個(gè)眼神亦或是一個(gè)微笑來(lái)拉近彼此的距離。
同桌的你作文3
房間中回響著(zhù)《同桌的你》這首歌，我也跟著(zhù)輕輕吟唱了起來(lái)。在這個(gè)溫暖的午后，我倚在窗臺，聽(tīng)著(zhù)這首歌，看著(zhù)窗外燦爛明媚的陽(yáng)光，腦海中不禁出現了一張如同這陽(yáng)光般明媚的臉龐。噢！那不就是同桌的你嘛！
記憶中的你貌似是個(gè)較小的瘋丫頭，整天唧唧喳喳的。女生要做淑女，就得笑不露齒，你整天嚷嚷著(zhù)要做淑女，卻總是張大嘴巴開(kāi)懷大笑，仿佛笑容就從來(lái)沒(méi)在你的臉上消失過(guò)。生物老師說(shuō)過(guò)：“我教了你們兩年。有一個(gè)女生我印象很深刻，她從來(lái)沒(méi)有一節課臉上不帶笑容的。哎呀，這看著(zhù)就舒心~~”語(yǔ)畢，班上的同學(xué)都笑了，我們都知道，那是指我的同桌。而同桌的你，粉紅的臉頰上染上兩朵緋紅的云朵，受不了大家的注視，把頭埋在手臂中“咯咯”地笑著(zhù)。想起這么可愛(ài)的你，我的嘴角也勾起了一抹弧度。
丫頭雖然大大咧咧，可也總有心思細膩的一面。那年秋季運動(dòng)會(huì )，班上有一名報名長(cháng)泡的女生因病請假，這個(gè)名額我就來(lái)替代。那鮮紅的跑道仿佛在預示著(zhù)什么。果不其然，當我在跑第三圈的時(shí)候，班主任把排名第二的我拉出跑道，取消資格。委屈，憤懣的我腳步不穩，眼前逐漸模糊。正在這時(shí)，你用那瘦弱的肩膀支撐著(zhù)我，帶給我力量。到教室里，我埋頭痛哭，你不見(jiàn)蹤影。不一會(huì )兒，你便拿著(zhù)一大報紙回來(lái)遞給我，幫我抱怨，幫我訴說(shuō)。我一邊擦著(zhù)那場(chǎng)年鼻炎的通紅的鼻子一邊點(diǎn)頭應和你。你說(shuō)的口干舌燥，我卻破涕大笑。你看著(zhù)像小丑一樣的我，也跟著(zhù)哈哈大笑。
不知不覺(jué)間，你在我心中已無(wú)法抹去。你已經(jīng)比我高，可以讓我依靠。即使如今我們不再是同桌，但你仍是我心目中那個(gè)唯一的同桌！
同桌的你作文4
從來(lái)不在作文中寫(xiě)自己的.同桌，不為別的，只是覺(jué)得他既非才華出眾，也不夠英俊瀟灑，甚至常常被咱班的女生欺負的無(wú)處可逃……一句話(huà)，典型不夠。
同桌是個(gè)懶洋洋的人，一雙不大不小的眼睛，總是那么無(wú)精打采，好象很想睡覺(jué)。印象中，除了班主的課和電腦體育可以外，他幾乎所有的課都在睡！我不僅佩服同桌居然那么能睡。
同桌有很多花名，叫的最響的是“青春痘王子”；因為同桌的“痘痘”實(shí)在是多的可怕。同桌買(mǎi)了一面鏡子，上課除了睡覺(jué)以外就是照鏡子，左照右照上照下照，還不時(shí)發(fā)出一陣陣嘆息聲，也不知是在嘆自己的“痘痘”多還是別的什么。
同桌的另一個(gè)花名是“自戀狂”，不為別的，就因為他太臭美了。他常常很“謙虛”地問(wèn)我：“你說(shuō)，除了我以外，我們全年級誰(shuí)最帥？”每當這時(shí)，我總會(huì )說(shuō)：“如過(guò)你再長(cháng)高7厘米，痘痘不要那么多的話(huà)……”同桌也總是把手一揮：“那就不是我李思瞬了！”
同桌很健忘。就那不久前的期中考試來(lái)說(shuō)吧，我的總分比他高出一大截，他很不甘心，問(wèn)我如果從今天開(kāi)始努力學(xué)習，是不是期末考試就能取德得好成績(jì)。我說(shuō)那當然啦，然后我想，從此同桌會(huì )努力學(xué)習了吧，誰(shuí)知第二天上課，我依舊看到了他睡覺(jué)的身影……
同桌有他的缺點(diǎn)，當然也有他的優(yōu)點(diǎn)：他物理學(xué)的不錯，腦筋也轉得快，體育成績(jì)好的讓人羨慕……
想想看，其實(shí)同桌也過(guò)的挺不錯的。起碼，他吃得可以，玩得可以，睡的當然也可以啦！
同桌的你作文5
簡(jiǎn)單的世界，簡(jiǎn)單的黑與白，我的世界亦是如此。
初見(jiàn)，你笑魘如陽(yáng)，烏云散開(kāi)，撒了一地陽(yáng)光。從此，你成為了我的黑白世界中的畫(huà)師，用你神一般的力量，改變著(zhù)我的世界。 記得那個(gè)早晨，我感到腦子里一片空白，病懨懨地趴在桌子上。你體貼地摸了摸我的額頭，關(guān)切地問(wèn)：“你要不要緊，需不需要去醫務(wù)室？”說(shuō)完便很霸道的奪走我手中冰冷的水，振振有詞的告訴我：“別喝了，我去幫你打熱水。等著(zhù)!”說(shuō)罷你便像箭一般飛奔而去。因為走得太急，熱水時(shí)不時(shí)地從杯子里濺出來(lái)，看這你那燙腫的手，我百感交集。從那時(shí)起，我就決定要把你當成我的好朋友，也許你覺(jué)得你對每個(gè)人都會(huì )這樣，沒(méi)有什么稀奇，可是那是我的心里就有一陣暖流流過(guò)，溫暖無(wú)比。從那刻起，我就決定要好好珍惜你。 我們?yōu)樨毨絽^的孩子們捐書(shū)，別的同學(xué)就只捐個(gè)幾本的，而你竟然為貧困山區的孩子捐款了二十幾本！我疑惑地問(wèn)你：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！”而你卻語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“沒(méi)錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是他們和我們都需要讀書(shū)，也需要學(xué)習！”我聽(tīng)了，默默地低下了頭，臉悄悄的紅了。
有一次我正為一道題目，想得焦頭爛額，你看到我那痛苦的樣子，便熱情地問(wèn)：“需不需要幫忙？”我一個(gè)勁地猛點(diǎn)頭，你很耐心的一步一步地講解給我聽(tīng)，連一個(gè)細節都不放過(guò)。你的細心講解使我很快的理解了那道題目。我在心里默默慶幸，有你，真好！ ……
時(shí)光飛逝，我們的故事仍在繼續。簡(jiǎn)單的世界，簡(jiǎn)單的黑白，已不復存在，因為有你，我單調的世界才會(huì )如花園般絢麗。
同桌的你作文6
“……忘不了同桌的你……”以前經(jīng)常聽(tīng)大人們唱這首歌，自己也會(huì )情不自禁地哼起來(lái)。沒(méi)想到自己這么快就要與朝夕相處的同桌分別了，真是“光陰似箭，日月如梭”吶！
飛逝的歲月已帶走一聲聲歡歌笑語(yǔ)，蒙蒙的細雨也沖刷了我們留下的腳印，但他們帶不走的是我們的記憶，是相通心靈，是相攜的手。
同桌，你還記得五年級時(shí)的“六一兒童節”嗎？那次，全校舉行第一屆書(shū)法寫(xiě)字節比賽，一張張桌子整齊地擺放在操場(chǎng)上，前面就是主席臺，我倆雖然隔著(zhù)十幾張桌子，但我每次轉身都能看見(jiàn)你那認真的勁兒。經(jīng)過(guò)許久的奮斗，我們都寫(xiě)好了。隨后幾天，你焦急地等待結果。終于，結果出來(lái)了：你得了書(shū)法高級組的一等獎，我獲得了書(shū)法高級組的二等獎。下課時(shí)，你高興地緊緊摟住我不放，向我賀喜，我也為你感到高興，感到自豪。
在以后的一年里，你的書(shū)法不斷長(cháng)進(jìn)，水平不斷提高，老師也經(jīng)常在課堂上夸獎你。為你自豪，你真是我的好同桌！
六年的小學(xué)生活轉眼即逝，我們即將告別美麗的學(xué)校，告別循循善誘的老師，告別朝夕相處的你。離別之際，我想對你說(shuō)一句話(huà)：“希望你能在以后的學(xué)習過(guò)程中步步高升，做一個(gè)有個(gè)性的人。還有——當我們揮手告別時(shí)，請帶上我最真誠，最美好的祝福�！�
同桌的你作文7
時(shí)光，過(guò)去了就不會(huì )再回來(lái)，只留下細細碎碎的影像和美麗的記憶。然而，一些人、一些事，不管時(shí)間的沙漏怎么過(guò)濾，都揮之不去。時(shí)光的留聲機向前旋轉、旋轉、再旋轉，哦，我想起來(lái)了！
上課了，偷偷支起書(shū)，遮住臉，打起了盹。迷迷糊糊中，老師忽然點(diǎn)了我的名。站起來(lái)，捏著(zhù)書(shū)，我茫然地看著(zhù)老師，不知所措。驀地，同桌打來(lái)了“小電話(huà)”：“第三題，答案是……”我結結巴巴地應了老師的差。
那時(shí)的我無(wú)力抗拒漫畫(huà)的誘惑，放假時(shí)總會(huì )不由自主地奔向報刊亭。老師和家長(cháng)的勸告，我全聽(tīng)不進(jìn)去。在考試和作業(yè)的雙重壓力之下，我總能忙里偷閑，看得不亦樂(lè )乎。
“明天考試，請同學(xué)們認真復習�！彼查g，班里就像炸開(kāi)了鍋一樣。同桌拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“平時(shí)看漫畫(huà)，臨時(shí)抱佛腳��！”語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了安慰和提醒。她隨手從書(shū)堆里撈出一本提綱，哇啦哇啦地背了起來(lái)。我白了她一眼，嘴里說(shuō)道：“淡定，淡定�！彼荒樐氐鼗匚业溃骸暗戎�(zhù)哭吧！”
結果像她預言的那樣，平時(shí)不努力，注定遭遇“滑鐵盧”。老班找我談話(huà)，毫不留情地指出了我的不足，字字句句深深烙在我心上�；氐阶簧�，我一把鼻涕一把眼淚地放聲大哭起來(lái)�！拔�，喂……”一包面紙遞了過(guò)來(lái)。同桌一邊拍著(zhù)我的肩膀，一邊柔聲地說(shuō)：“別哭了，教室都要漫水了�！�
那年，我因為生病休學(xué)了，她則升入高一級。那一天，我們誰(shuí)也沒(méi)有哭，只是拍拍彼此的肩膀，互道一聲“珍重”，便奔向各自的方向。
如今，站在原點(diǎn)，看時(shí)光的列車(chē)載著(zhù)我的故事、我的友情急馳而去，留下幾多美好，幾多悵惘。真的好懷念那段美好的時(shí)光……
同桌的你作文8
浮華如夢(mèng)，碎了心傷；再回首，憶起的過(guò)往，只剩一聲惆悵。最初的記憶，陌生的熟悉，總在不經(jīng)意間想起，但任憑時(shí)光流逝，也抹不去曾經(jīng)的痕跡。
——題記
我和你的第一次正式深交，在五年級剛剛開(kāi)始的時(shí)候，老師安排我和你在一起，你后來(lái)跟我說(shuō)你好開(kāi)心，能和一個(gè)小淑女做同桌。你知道嗎？那時(shí)我也很開(kāi)心，因為你是我遇到過(guò)第一個(gè)第一印象最好的女孩。
你和我一樣，很愛(ài)笑，笑點(diǎn)低的要貼到地面上，你笑的樣子很可愛(ài)，小眼睛會(huì )立馬消失不見(jiàn)，一排牙齒會(huì )露出來(lái)，肉肉的臉上會(huì )出現一個(gè)小酒窩。在我心中，你的笑就像一個(gè)小太陽(yáng)，時(shí)刻溫暖著(zhù)我。
慢慢的，我們越來(lái)越好，成為了最好的同桌。我在學(xué)習上有困難時(shí)，你會(huì )主動(dòng)來(lái)幫我，你遇到些問(wèn)題時(shí)，我會(huì )主動(dòng)來(lái)幫你。因為，好朋友之間就是要互相幫助。
和同桌的你在一起發(fā)生過(guò)的事，很多很多。我們像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；像山溪中清涼的泉水，純真甜美；像那綿綿思情的樂(lè )曲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；像一條絡(luò )繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我的心中。最好的友情是你不說(shuō)，我能懂，好朋友不需要多么華麗的語(yǔ)言。而你我就是這樣：可能是一個(gè)眼神，也可能是一個(gè)手勢，更可能是沉默不語(yǔ)，坐在對方旁邊都會(huì )想到對方在想什么。
但有時(shí)候，我也會(huì )想：總有那一天，畢業(yè)的倒時(shí)鐘響起，我們有太多不舍，太多牽掛，不知道是難過(guò)還是開(kāi)心。是不是那年以后我們各奔東西，想見(jiàn)面都難，但我覺(jué)得，有緣一定會(huì )再相逢。
我的同桌——齊梓程。等蠟筆小新長(cháng)大，等湯姆抓到杰瑞，等灰太狼吃掉了喜羊羊，等光頭強成為了百萬(wàn)富翁，我們在分開(kāi)，好不好？
同桌的你作文9
丁零零，丁零零，下課了！
你瞧！剛才在課堂上認真聽(tīng)講、仔細做題的同桌，一聽(tīng)到老師說(shuō)“下課了”的時(shí)候，他就沖出教室去瘋玩。但一上課，他就像變了個(gè)人似的，變得十分乖巧，端端正正、規規矩矩地坐在位子上。他就是我的同桌，一個(gè)活潑開(kāi)朗、發(fā)言積極、擁有一個(gè)聰明的大腦袋、擁有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的大腦袋的好同桌。
他長(cháng)得十分可愛(ài)，只要你看他一眼，你保證會(huì )喜歡他。你只要再看他幾眼，他的形象保證會(huì )印在你的腦海和心里！
他非常熱愛(ài)看書(shū)。他只要一拿到書(shū)，就肯定會(huì )回到位子上，慢慢地、仔細地“品嘗書(shū)的味道和文字”！如果你不信的話(huà)，可以去留意一下哦！
他還非常幽默。有一次，我訂正好作業(yè)，正準備坐進(jìn)位子，可你知道他是怎么說(shuō)的嗎？他說(shuō)“要進(jìn)去的話(huà)，你必須用‘手’對準我的腦門(mén)開(kāi)槍?zhuān)缓�，你只要�?tīng)見(jiàn)‘嘀嘀’的聲音就可以進(jìn)來(lái)了！”于是，我便照著(zhù)他的方法去做，便進(jìn)去了！唉！可真討厭�？墒�，我總不可能不進(jìn)去吧？還有一次，我訂正好作業(yè)，正要進(jìn)去，有趣的是，他卻發(fā)出了聲音，“忘記開(kāi)槍了，忘記開(kāi)槍了！”無(wú)奈，我只好回過(guò)頭來(lái)，把“槍口”對準他的腦門(mén)“砰”的一聲開(kāi)槍了。我又試著(zhù)進(jìn)去，可誰(shuí)知他又發(fā)出了聲音，“太重了！重來(lái)，重來(lái)！”唉呀！唉呀！和他做同桌可真難！
他就是我的同桌，讓我哭笑不得、又給我帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )的同桌。他是誰(shuí)��？他，就是天真可愛(ài)的徐瀚楨！
同桌的你作文10
我懷著(zhù)忐忑不安的心情背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了楊晨的旁邊位子坐了下來(lái)。
中午正準備寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，老班突然奪門(mén)而入，疾步走向講臺，感覺(jué)有種不好的預感，果不其然，老班在班級大電腦打開(kāi)了一個(gè)表格，本來(lái)還漫不經(jīng)心的我一下子提起精神來(lái)，我的位子在哪兒呢？在哪兒呢？呀，找到了！又瞄了一眼同桌——楊晨！怎么可能？平時(shí)八桿子都打不著(zhù)的人，讓我跟他坐，而且我從來(lái)沒(méi)跟男生坐過(guò)，還是成績(jì)這么好的。
我坐在那愣著(zhù)，發(fā)現同學(xué)們一個(gè)人都換好座位時(shí)，我只得趕忙理好書(shū)包朝楊晨走去，繞過(guò)他，坐了下來(lái)，第一次感覺(jué)，不適應！導致我一句話(huà)也不敢說(shuō)，第一節音樂(lè )課開(kāi)始了，我剛拿出音樂(lè )書(shū)便被他搶了去，心想：男生都這么粗魯嗎？后來(lái)我才明白只有他喜歡這樣，只有在關(guān)健時(shí)刻才會(huì )拿書(shū)來(lái)瞧瞧，一會(huì )問(wèn)我：“你喜歡某某這個(gè)歌手嗎？”等等等等，讓我啞口無(wú)言。
他視數學(xué)為命，楊晨非常喜歡數學(xué)，每天數學(xué)課幾乎都在上午，會(huì )聽(tīng)的很認真，等到老師布置完作業(yè)后離開(kāi)教室時(shí)，他都會(huì )立馬拿出來(lái)寫(xiě)，顧不得下節是什么課。像語(yǔ)文，英語(yǔ)他會(huì )停筆，但一旦是生物、地理課時(shí)，他有時(shí)書(shū)都不拿出來(lái)，等老師講重點(diǎn)再拿出來(lái)，或者向我書(shū)上瞄個(gè)幾眼，有次下課我好奇地問(wèn)他：“你怎么老是副課寫(xiě)數學(xué)，副課成績(jì)還那么好？”“智商，還有上課一心二用啊，這你都不懂�！彼蛑�(zhù)草稿頭也不抬地說(shuō)。
同桌是一個(gè)陰晴不定，愛(ài)損人，喜歡聽(tīng)歌的男生，希望以后能好好相處吧！
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