同桌的你作文(11篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的同桌的你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的你作文1
“今天你是否還記得，昨天你寫(xiě)的日記....”這首歌大家不陌生吧！不錯就是《同桌的你》，寫(xiě)出了這位歌手和同桌的友情，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的同桌吧。
盛毅是我3年級到4年級的同桌，老師說(shuō)默寫(xiě)完同桌互相改，“我改....我就不信改不出錯誤！”我咬牙切齒，每次這位男同桌的默寫(xiě)都是滿(mǎn)分，羨慕嫉妒恨啊，而我的呢？鮮紅的大叉叉！我那個(gè)氣��！他是老師眼中的優(yōu)等生。上課時(shí)，他舉手老師不會(huì )叫他而是叫我！我那個(gè)恨��！張冠李戴的亂說(shuō)一氣。直到老師說(shuō)“好了！坐下”我才坐下，死死瞪著(zhù)旁邊的“兇手”！那“兇手”若無(wú)其事的聽(tīng)著(zhù)老師講課，氣的牙癢癢！
5年級是和史夢(mèng)玲一起坐，5年級我轉了個(gè)學(xué)校。她的學(xué)習不怎么好，因此老師經(jīng)常點(diǎn)她起來(lái)回答問(wèn)題，做作業(yè)和她一起坐，真不錯！史夢(mèng)玲是個(gè)平平凡凡的女生，要是你不注意很有可能會(huì )不記得班上有這么一個(gè)默默無(wú)聞的女生。
6年級時(shí)和易玲坐，她是班上女生學(xué)期成績(jì)數一數二的，小小的個(gè)子，知識道挺多。有時(shí)候喜歡亂讀一些小單詞比如：小金魚(yú)小金魚(yú)...她會(huì )一直讀，直到你說(shuō)，煩這個(gè)字！她才會(huì )停止，亂七八糟的語(yǔ)言。
唉~我已經(jīng)六年級了啊...回想起來(lái)時(shí)間真的好快，馬上就要畢業(yè)了啊，現在世有說(shuō)有笑的談畢業(yè)，但我直到畢業(yè)肯定哭的稀里嘩啦，淚流滿(mǎn)面的，唉~一想到就有絲絲不忍啊。
同桌們你們還記的我嗎？我會(huì )永遠記住你們的，陪我度過(guò)一個(gè)學(xué)期或幾個(gè)學(xué)期的同桌們��！
今天你是否會(huì )記得，明天你學(xué)的日記......
同桌的你作文2
我的同桌中等個(gè)，叫林潛。你的學(xué)習可真好，還是英語(yǔ)課代表。
你的學(xué)習固然好，但午休的時(shí)候，除了寫(xiě)一會(huì )兒英語(yǔ)作業(yè)，就向我討紙張畫(huà)畫(huà)，就連顏料盒上也畫(huà)著(zhù)“廈門(mén)航空”的標志。
一次，音樂(lè )課上你正無(wú)聊，把音樂(lè )書(shū)的歌詞給改了。唱起來(lái)令前后桌的同學(xué)大笑不止，你卻是得意洋洋地干笑兩聲。我聽(tīng)了覺(jué)得好奇，拿起你的音樂(lè )書(shū)隨手翻了翻。天哪—音樂(lè )書(shū)里的劉天華的圖片已經(jīng)被你畫(huà)的人不像人，鬼不像鬼了。你一把將音樂(lè )書(shū)奪回來(lái)，津津有味地欣賞你的“作品”……
還有那次語(yǔ)文課，老師讓我們畫(huà)飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，你胸有成竹地大筆一揮，一張滿(mǎn)臉不知道是皺紋還是刀疤的臉出現在我們面前。我看了差點(diǎn)暈倒，而你卻聚精會(huì )神地往挑山工的扁擔上畫(huà)蜘蛛俠。
還有那上次的美術(shù)課，你帶來(lái)了毛筆、報紙，要畫(huà)國畫(huà)。你看老師在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，卻不讓我們動(dòng)筆。你有點(diǎn)兒不耐煩了。便拿起毛筆沾了點(diǎn)水，往報紙上的人眼鏡上點(diǎn)，就出現了“黑眼圈”你還說(shuō)那個(gè)人被打了，真有“創(chuàng )意”呀！
說(shuō)著(zhù)，你在顏料盒上畫(huà)了個(gè)豬頭，可笑死我了。
這下好了，老師按擬出黑板報，你畫(huà)了幾只白鷺（廈門(mén)航空的），又畫(huà)了櫻桃小丸子里面的花輪同學(xué)的頭像，真好玩兒！
但是上起課來(lái)，老師提出什么樣的問(wèn)題，你都一一答出，老師夸你夸的贊不絕口，同學(xué)們更是佩服得五體投地。
林潛，像你這樣的同學(xué)，誰(shuí)見(jiàn)了能不留下深刻的印象呢？
同桌的你作文3
你，通情達理，包容著(zhù)我的任性，包容著(zhù)我的無(wú)理取鬧，處處遷讓著(zhù)我，沒(méi)有一絲怨言。而我呢，有時(shí)老是把你當出氣筒，怨恨和不開(kāi)心無(wú)處發(fā)泄，就拿你開(kāi)刀，甚至認為這一切都是理所當然的，因為你是我的同桌。而你只是默默忍受我的刁蠻、霸道。直到有一天，你心平氣和地對我說(shuō):"不高興，想生氣就生氣吧！你怎么對我無(wú)所謂。''當時(shí)，一股莫名的情愫涌上我的心頭，是感動(dòng)，是欣喜，慶幸我有這么一位好同桌-你。
你，英語(yǔ)超棒，不費吹灰之力就能記住一大堆單詞，而我呢，只能拼命地死記硬背。我真的很羨慕你，略加一絲嫉妒。正因為這樣，我便開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習英語(yǔ)，把超過(guò)你作為目標，因為我不想輸給你！我的努力沒(méi)有付諸東流，得到了英語(yǔ)成績(jì)第一的寶座-97.5分，而你似乎是因準備不足名次下滑了幾位。當時(shí)，我認為你肯定會(huì )心灰意冷，但沒(méi)想到你卻自信地仰起頭對我說(shuō):"放心，下次我要考100分！''你的面容中透著(zhù)無(wú)法掩蓋的倔強。原本我還想安慰你，但沒(méi)想到卻被你不服輸的精神所感染。盡管你嘴上這么說(shuō)，但我猜你的心里一定很難過(guò)吧！你的表情令我有些難過(guò)`心痛，我并不揭穿你，因為我相信你能行！
你，我可愛(ài)的同桌，我最好的朋友。我喜歡和你分享我的喜怒哀樂(lè )，我的幸福，我的痛苦和難過(guò)，而你只會(huì )不厭其煩地`靜靜得聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)也會(huì )說(shuō)說(shuō)你自己的事。我喜歡這種感覺(jué)，輕松自在！
你，超好的脾氣，足夠的耐心，友好的言行，一直感染著(zhù)我蛻變。。。。。。
同桌的你作文4
我的同桌叫賀慧玟，是個(gè)美麗可愛(ài)、興趣廣泛、勤奮好學(xué)的女生，我喜歡親切地叫她小紋。
小紋個(gè)子不算很高，瘦瘦的，但是不論什么時(shí)候總是神采奕奕。她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，扎上馬尾走起路來(lái)微微擺動(dòng)，特別俏皮。一張瓜子臉?lè )浅Ｃ利�，彎彎的柳葉眉下鑲嵌著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛，遠遠望去，仿佛兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。她的睫毛濃密纖長(cháng)，眨眼的時(shí)候，像兩把小扇子在呼扇呼扇。她挺拔的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小口，笑起來(lái)就會(huì )露出潔白整齊的牙齒，漂亮極了！
小紋的愛(ài)好非常廣泛，她喜歡打羽毛球、踢毽子、做手工……但是她最喜歡的要數畫(huà)畫(huà)了。記得有一次美術(shù)自習課上，老師讓畫(huà)一幅畫(huà)，別的同學(xué)畫(huà)完就沒(méi)事可做了，但是她拿出自己的.圖畫(huà)本繼續練習。哇！厚厚的本子上都是她的畫(huà)，有花草樹(shù)木，有高山小河，還有許多漫畫(huà)人物……不僅栩栩如生，她還涂上了漂亮的顏色。她說(shuō)，大自然多么奇妙，創(chuàng )造出五彩繽紛的世界，有一天她要帶著(zhù)畫(huà)筆走遍全世界！
除了喜歡畫(huà)畫(huà)，小紋還特別愛(ài)看書(shū)，每天的晨讀和午讀，她總會(huì )帶來(lái)各種課外書(shū)，有童話(huà)故事、成語(yǔ)典故，還有紅樓夢(mèng)。她經(jīng)常拿自己的書(shū)和我交換著(zhù)看，有時(shí)候還會(huì )邀我一起玩成語(yǔ)接龍的游戲。她會(huì )的成語(yǔ)可真多呀，我常常敗在她手下。小紋說(shuō)，這都是從書(shū)中學(xué)到的，書(shū)中不僅有很多有用的知識，還有很多做人的道理，她還有很多東西都沒(méi)學(xué)呢。
這就是我美麗好學(xué)的同桌——賀慧玟，她是我的好朋友，也是我學(xué)習的榜樣！
同桌的你作文5
不管是陽(yáng)光明媚的晴天，還是烏云密布的陰天，我都會(huì )興高采烈地去上學(xué)，因為學(xué)校里，有個(gè)與我友誼深厚的同桌——包雨芯。
我同桌的學(xué)習成績(jì)并不及我，但她在學(xué)習上十分勤奮好學(xué)。有一次，我們在寫(xiě)家庭作業(yè)中的“課文內容填空卷”，同桌有幾題不會(huì )。于是她問(wèn)我：“這題是怎么做的？”我教她做了一遍，她終于懂了。
我的同桌考完語(yǔ)文考試后，就會(huì )與我討論題目，把不會(huì )做的問(wèn)對方，然后交流是怎么做的。每次她錯了，但不明道理時(shí)，還會(huì )及時(shí)地使用班級的公用電腦查題，然后告訴其他有同樣疑問(wèn)的同學(xué)。
我和同桌不光在學(xué)習上互幫互助，還有著(zhù)同樣的愛(ài)好。我和同桌都喜歡運動(dòng)，每天都要在體育課去操場(chǎng)上盡情地運動(dòng)。什么跳繩，什么跑步，什么呼啦圈，都不是我們的問(wèn)題。有時(shí)她還和我比賽誰(shuí)呼啦圈的個(gè)數多。一開(kāi)始，她經(jīng)常贏(yíng)我，因為我不會(huì )，一個(gè)也轉不起來(lái)。于是，我們就和其他好朋友一起轉，熟能生巧，幾次后，我終于成功地能轉起呼啦圈了。又幾次后，我又成功地超越了她。
我的同桌，是一位大方的同桌。她中午經(jīng)常會(huì )帶一些好吃的小菜來(lái)學(xué)校，分給我吃。我也能經(jīng)常把帶來(lái)的東西送給她吃。我的同桌，是非常樂(lè )于助人的同桌。有一次，我在考試時(shí)，修正帶突然沒(méi)有了，她還沒(méi)等我說(shuō)，就迅速地給我了一個(gè)修正帶，然后就埋下頭去繼續做考試卷。直到考試完了，我才去向她道謝，因為考試是不能說(shuō)話(huà)的。
我的同桌，希望你在新的學(xué)期中，更上一層樓，與我一起努力，一起進(jìn)步！
同桌的你作文6
在物理中有一個(gè)公式是P=F/S。P就相當于我，而S就是我的同桌，我們互幫互助，共同獲得的成就就是F。
我的同桌個(gè)子微高，身形微胖，他有大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，一張厲害的嘴。
他整人的方法很多，逗人的方法很多，總是讓人們又憤怒又開(kāi)心的，所以，大家都說(shuō)和他做同桌肯定每天既是“愚人節”，又是“兒童節”。有時(shí)也有人問(wèn)我，我每天都是怎么“忍”過(guò)來(lái)的，我無(wú)非是打他幾下，能讓他安分一會(huì )就一會(huì )。
我的同桌也是一個(gè)有故事的人，他曾經(jīng)因為穿了一件熒光綠的衣服，被取外號叫小綠，到現在為止，還有不少人叫呢。他在英語(yǔ)上的成績(jì)對我來(lái)說(shuō)也像是熒光綠一樣耀眼，所以我一直把他當做我的榜樣，希望哪一天可以趕上他甚至超過(guò)他。按單科講，他的英語(yǔ)比我好，而我的數學(xué)比他好。正是因為這個(gè)，我們開(kāi)始互相幫助。
自從我們成為同桌后，我幫他講解數學(xué)題，他幫我講解英語(yǔ)語(yǔ)法，就這樣日復一日，在不間斷的努力下終于迎來(lái)了期中考試，一個(gè)可以檢驗我們成果的方式，看看我們是否真正努力了，看看我們互幫互助的方式是否有效。
踏進(jìn)考場(chǎng)，在這緊張的氛圍中我還是能夠鎮定自若地寫(xiě)出答案，最終“功夫不負有心人”我們兩的成績(jì)都有所上升，而成績(jì)的上升是我和他一起努力的結果，就像一個(gè)F。激動(dòng)之余，我們互相為對方感到自豪。
同桌，是你幫助了我，是你讓我每天都感受到沉浸在知識海洋里的快樂(lè )，我要在此默默地感謝你。
同桌的你作文7
他胖胖的，臉上流露出幾分傻氣，耳朵上架著(zhù)副黑邊眼鏡，臉?lè )蹞鋼涞�，捏起�?lái)像QQ糖，又軟又有彈性，手上有一個(gè)又一個(gè)的小肉坑，又大又胖，他呀，就是我的同桌，劉卓。
他反應有些遲頓，思維總是比別人慢半拍，可能與他的體型有關(guān)吧，作業(yè)總是拖我們組的后腿，總是慢悠悠地跑著(zhù)，臉上的肉不停地顫抖，當跑了一會(huì )兒，又走起路來(lái)，至今還沒(méi)過(guò)關(guān)。
由于慢半拍的問(wèn)題，上課不免鬧些笑話(huà)，老師上課問(wèn)問(wèn)題 ，同學(xué)們齊聲回答，聲音剛剛落下，他冷不防地吼了一聲，引起同學(xué)們的笑聲。
他不這像個(gè)小姑娘一樣嘮，一次上課時(shí)，他像往常一樣低下頭，摸摸這，弄弄那，我坐在一旁小聲地提醒著(zhù)，別玩了，小心老師批評你，他認真地說(shuō)：“怎么了?怎么了?你說(shuō)啥呀”就這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，能讓他問(wèn)上半天，我不耐煩地說(shuō)：“不怎么!”他抬著(zhù)他那大頭，又問(wèn)：“到底怎么了?”我想他一天說(shuō)那么多話(huà)，也不知累累，水該喝多少杯呢。
早晨來(lái)學(xué)，有時(shí)我比他早到，坐在座位上，從窗戶(hù)里往外看，劉卓像一只企一樣搖搖晃晃地走進(jìn)教室，有時(shí)沒(méi)有發(fā)現他，但是能感到眼前的光線(xiàn)，因為他幾乎把窗戶(hù)所給的亮光全部擋住，他站在我后面，一聲不吭，扭頭一看，就像一個(gè)雕塑。
你可別認為劉卓只以胖為特點(diǎn)，其實(shí)他還是有令人贊嘆的地方。
還記得那是一次語(yǔ)文早讀，他向往常一樣低著(zhù)頭，不說(shuō)話(huà) ，不過(guò)這次倒是一遍又地看著(zhù)老師要求背的作文，我心里想，一遍一遍地看，他真的好無(wú)聊呀!我也不想管，這樣還會(huì )引來(lái)他嘮嘮叨叨的話(huà)語(yǔ)。
誰(shuí)知，一會(huì )兒老師來(lái)了讓他背，他竟然全部會(huì )背，難道齒有神功，他是人無(wú)法用語(yǔ)言形容的人，也不知該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容，不好，劉卓看見(jiàn)了，馬上又要嘮叨了。
同桌的你作文8
她，濃密的長(cháng)發(fā)直到腰間，皮筋束在一起，額前的碎發(fā)被精致的寬發(fā)箍向后攏著(zhù)，兩邊的絲絲黑發(fā)繞在耳后。一雙大大的眼睛在藍白色的眼睛后，小心的窺探著(zhù)一切，因為長(cháng)時(shí)間戴眼鏡的緣故，她的眼睛略顯無(wú)神，呆滯和淡淡的迷茫她笑起來(lái)時(shí)，眼睛就像彎彎的月牙，閃著(zhù)燦爛的光芒，耀眼奪目，微微上揚的嘴角，毫不掩飾自己的喜悅，她受到驚嚇時(shí)，大大的眼睛瞪得更大了，如鹿眼一般圓圓的，嘴巴也和眼睛保持一致，呈現出一個(gè)標準的“o”型，她也有安靜的時(shí)候，眼睛漫無(wú)目的的望著(zhù)遠方，面無(wú)表情，嘴巴輕抿，沉默不語(yǔ)。
她的聲音很輕，很軟，她常用她輕柔的聲音，向我傾訴她的不開(kāi)心，抑或快樂(lè )的事，我會(huì )成為一個(gè)安靜的傾聽(tīng)者，耐心聽(tīng)她的事，看見(jiàn)她臉上因事的不同而變化的表情。
鞏雅涵曾對我說(shuō)過(guò)：“她情緒特別多變，莫名其妙就突然沉默了�！碑敃r(shí)的我對他充滿(mǎn)了好奇，是什么原因使她的情緒毫無(wú)預兆的變化呢？
經(jīng)過(guò)一次次的接觸，她開(kāi)始向我坦露心聲，她說(shuō)話(huà)時(shí)的表情第一次那么淡然：“我感覺(jué)我可有可無(wú)，他們在一起手拉手，就我一個(gè)人，小學(xué)時(shí)這樣，初中也是這樣�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，他的臉上帶著(zhù)一種落寞，孤獨的神情。我只靜靜的看著(zhù)她，不再多言。
比起沉默，我更喜歡笑著(zhù)的她，毫無(wú)憂(yōu)愁，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，能感染每一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)她笑聲的人，使人心情愉悅，她就是我的同學(xué)——王小丫。
同桌的你作文9
生活中常聽(tīng)中媽媽說(shuō)“遠親不如近鄰”，在學(xué)校里我算是深刻的體會(huì )到了這句話(huà)的含義。說(shuō)起的同桌，我們真是有緣，我們的名字只有一字之差，而且令我害羞的是：我是男生她是女生，并且我們的讀音還一模一樣，這讓我情何以堪��！
我的同桌，她聰明，愛(ài)笑，漂亮，活潑，她瘦瘦高高的，特別值得夸的是她皮膚可白了，襯得小臉蛋簡(jiǎn)直像一個(gè)美西施呢！那一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，天天都扎成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)，一甩一甩的，可愛(ài)極了。
我們的班主任楊老師為了區分我們兩個(gè)，分別叫我們大涵和小涵，當然我是大涵，我特別喜歡這個(gè)綽號，因為聽(tīng)起來(lái)特別親切。
小涵很愛(ài)助人為樂(lè )。有一次，上英語(yǔ)課，教師要默寫(xiě)英語(yǔ)單詞，我記得我準備了默寫(xiě)的紙，但就是找不著(zhù)了，急得我真的是像熱鍋上的螞蟻，眼看老師就要開(kāi)始念了，這時(shí)小涵突然放在我面前一張紙，說(shuō)：“趕快寫(xiě)吧！”啊，真是我大救星呀！這件事我很感謝小涵，并且我也要向他學(xué)習這種助人為樂(lè )的精神。
“得語(yǔ)文者得天下”，小涵的語(yǔ)文真的是了不得，我真的要向他好好學(xué)習。在語(yǔ)文課上，她總是認真地聽(tīng)講，但是我也是很認真的聽(tīng)呀，為什么我的語(yǔ)文總是上不去呢？我想她的理解能力肯定特別的好，這次期末考試小涵的語(yǔ)文成績(jì)真的棒棒的，更令我佩服的是她寫(xiě)的字特別工整，是我學(xué)習的榜樣。
讀一本好書(shū)，等于交了一個(gè)好朋友，而有一個(gè)好同桌，卻勝讀十年書(shū)。感謝我們重名，感謝我們坐同桌，和你坐同桌確實(shí)是一件幸運的事。
同桌的你作文10
小學(xué)六年級的時(shí)光說(shuō)走就走了，再翻開(kāi)那被記憶封存的同學(xué)錄，我又想起了同桌的你。
也許是冤家路窄吧，六年的小學(xué)時(shí)光我和你坐了五年同桌，也許你已忘記，考試時(shí)，你問(wèn)我的題目；也許你不曾想起，你讓我幫你買(mǎi)可樂(lè )卻買(mǎi)成了雪碧。也許你還記得，畢業(yè)典禮上，那首你最?lèi)?ài)聽(tīng)的《年少有為》……
你還記得嗎？那次考試，一個(gè)紙團從空而降，不偏不倚地落在我的試卷上，我慢慢找開(kāi)，你竟是牛棚的“棚”不會(huì )寫(xiě)，我十分無(wú)語(yǔ)，但也只好寫(xiě)下了答案，剛想給你扔過(guò)去，才發(fā)現這時(shí)站在我面前的老師，我被拉了出去。你無(wú)助地望了望我，我知道你是什么意思，便老師說(shuō)，是我不會(huì )想問(wèn)下別人的，沒(méi)有告發(fā)你，害得我自己被扣了五分，還讓老師當著(zhù)全班同學(xué)的面狠狠地教訓了一頓。第二天一大早，上學(xué)時(shí)發(fā)現課桌抽屜里多了一塊巧克力。
你有忘記嗎？那天早上，剛放學(xué)的，你給了我三塊錢(qián)，說(shuō)你中年在學(xué)校吃飯，出不了校門(mén)，讓我幫你帶一瓶可樂(lè )。中午時(shí)我被作業(yè)沖昏了頭腦，快到進(jìn)教室了，老想起來(lái)這件事情，便匆匆地跑了出去，買(mǎi)了瓶雪碧，結果你看見(jiàn)了，雙眼一瞪，我才知道我做錯了什么。我隨口說(shuō)了一句，“不都一樣的嘛�！蹦愀�，淚水在眼眶里打轉，我忙答應明天再送你一瓶時(shí)，你才喜開(kāi)顏笑的，喝了那瓶雪碧。
該來(lái)的還是來(lái)了，之前總說(shuō)畢業(yè)是很遠的你，那天還是哭了，我默默地打開(kāi)手機，放出了那首你最?lèi)?ài)聽(tīng)的《年少有為》……
真不知道，半年之后，誰(shuí)來(lái)安慰這個(gè)愛(ài)哭的你。終是一句——畢業(yè)快樂(lè )！
同桌的你作文11
“明天的你是否會(huì )想起，發(fā)神精的你？明天的你是否還會(huì )想起，你干的那些壞事？”聽(tīng)這是我給你神經(jīng)病同桌——向志文，寫(xiě)的歌！
我的同桌，一個(gè)小矮子，頭上光溜溜的像一個(gè)電燈泡，那頭頂的疤痕，還總是說(shuō)和妖怪大戰留下的，一雙大眼睛轉來(lái)轉去，性格開(kāi)朗得要死。他便是向志文，我的神經(jīng)病同桌。
一天早上，第四節課上課了，我同桌的“鬧鈴”又響了，每天早上或下午，最后一節課時(shí)，是他神經(jīng)發(fā)作的時(shí)間，因為快放學(xué)了，他就快回家了，自然人來(lái)風(fēng)，“哎呀！你煩不煩呀？別在動(dòng)組長(cháng)的帽子了，在動(dòng)，在動(dòng)信不信你姑奶奶我打你幾巴掌？”“哎，別別，我不弄了……”“這還差不多”。過(guò)了幾分鐘，何志文又神精出問(wèn)題了！他忽然拉了拉我的衣角，說(shuō)：“張林煜姐姐，我的好同桌，求你了打我幾巴掌，好嗎？”我聽(tīng)了這話(huà)，心里想：這廝不會(huì )又來(lái)套路我吧？但套路我何必打呢？想了又想，我了解他的心愿，一巴掌扇了過(guò)去，他的手上就留下了我的手印，他呢？傻傻的笑了笑，又接著(zhù)發(fā)神經(jīng)病了！
還有一個(gè)星期三早上，我們一群女生手挽手向女廁走去，這時(shí)他一個(gè)箭步“飛”到女廁門(mén)前，我來(lái)了個(gè)“豁虎跳”，到他身邊，一個(gè)大吼：“何志文，你又發(fā)神經(jīng)呀！這是女廁，男廁在右邊，他一臉茫然，看了看上面的標志，才知走錯廁所了！這件事不知被那個(gè)“大神”說(shuō)出去，傳到了老師耳里！班主任“火冒三丈”，讓他多做一些作業(yè)，回到位子上，我也是一時(shí)心軟，動(dòng)手幫他減輕了負擔。
最后，他還是好了傷疤，望了痛的那種，你看，他又在課堂上“眉飛色舞”把教室搞得“雞飛狗跳”了！