【推薦】我的同桌小學(xué)生作文400字合集8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我的同桌小學(xué)生作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇1
話(huà)說(shuō)我的同桌啊，那可真是沒(méi)話(huà)說(shuō)了，我和他，經(jīng)常會(huì )傳出“緋聞“。但是，我和他，其實(shí)是實(shí)實(shí)在在的同桌冤家。
“喂，讓開(kāi)！”我大聲喝斥著(zhù)我的這位冤家同桌。哪知道，他一點(diǎn)兒反應也沒(méi)有，繼續搗鼓手里的玩具。我冷不丁的戳了他一下，“老師來(lái)啦！”他連忙抬起頭來(lái)，見(jiàn)我在騙他，又低下頭玩玩具。我有些惱，這同桌，真極品，每天不讓出不讓進(jìn)，欺負人嘛！我把后座的座位往后一拉，走了進(jìn)去，把后座的同學(xué)看得目瞪口呆。
上課了，老師要求背書(shū)，同桌互相背。我心想，玩了，這同桌，能抽才怪呢！果不其然，老師讓背沒(méi)幾分鐘，他就讓我抽查他。我瞥了他一眼，把書(shū)扔在他的桌子上，他平常背書(shū)的時(shí)候就是這樣的。他眨了眨眼睛，一個(gè)大男孩竟然開(kāi)始賣(mài)萌！“唉呀！你就抽一下我吧！等會(huì )兒的時(shí)候我肯定也認真抽你，不然天打雷劈！”經(jīng)不住他的一陣請求，我只好答應了。他利索的背完了，我瞄了幾眼書(shū)，把書(shū)遞給他，讓他抽背我。誰(shuí)知，他把書(shū)往后桌一扔，“那誰(shuí)，抽一下！”我狠狠的瞪了他一眼，無(wú)奈地給后桌背開(kāi)。
還有就是在做課堂練習的時(shí)候，我倆做的都很快，每次不是你第一個(gè)就是我第一個(gè)，但同桌出錯率挺高的，因為他從來(lái)不檢查，這也是我比他稍慢的原因。所以，作業(yè)發(fā)下來(lái)，他常常是滿(mǎn)江紅，而我錯的題和他比起來(lái)，一個(gè)天上，一個(gè)地下。同學(xué)們常常噓聲一片，“這倆人有情況！”我倆總是默契一笑，絲毫不將這事放在心上，第二天，他照樣堵我的路，照樣不抽背，照樣不檢查。
我的同桌啊，我和你這個(gè)冤家的稱(chēng)號不假吧？
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇2
我的同桌是一個(gè)非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛(ài)的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子——李旭。
他的優(yōu)點(diǎn)不多，但愛(ài)幫老師干活是他最大的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，他對我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問(wèn)李旭：“能不能借我幾根水彩筆？”沒(méi)想到，他竟然毫不猶豫的答應了，并且還說(shuō)：“全借你，我不用�！鄙险n時(shí)李旭因沒(méi)帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐著(zhù)，真是滿(mǎn)臉羞愧，但他卻說(shuō)：“不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉�！�
雖然他有一些優(yōu)點(diǎn)，但他的缺點(diǎn)可不少。另老師最頭疼的就數上課接話(huà)和上課寫(xiě)作業(yè)了。雖說(shuō)李旭他愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，但他老是在上課時(shí)間寫(xiě)作。就說(shuō)這次的幾節客任課，估計老師講的什么內容他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著(zhù)寫(xiě)手里的作業(yè)。老師發(fā)現了，說(shuō)他幾次，他還是義無(wú)反顧。
我倆的關(guān)系還不錯，他不會(huì )做的題問(wèn)我，我有不會(huì )的英語(yǔ)單詞也請教他。我有時(shí)帶的水果多了，自己吃不完，也會(huì )分給李旭一些。他有時(shí)也會(huì )送給我一些東
都說(shuō)再好的朋友也會(huì )發(fā)生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫(xiě)學(xué)校小字，要求：不臟、無(wú)錯字、紙不爛。李旭寫(xiě)完后，老師讓我幫他檢查一下再交。因為有幾個(gè)字他寫(xiě)錯了，得撕了重新寫(xiě)。誰(shuí)知李旭撕作業(yè)時(shí)，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現了一條“小蛇”，害得我也得重新寫(xiě)了。恨得我咬牙切齒也沒(méi)辦法。
他就是我的同桌，一個(gè)胖乎乎、善良、熱情、缺點(diǎn)又多的大熊貓李旭。
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇3
我的同桌叫李青，她善良，可愛(ài)。
她扎一條黑色的馬尾，走路的時(shí)候馬尾也隨著(zhù)擺動(dòng)，可有意思了！彎彎的柳葉眉下是一雙明亮，清澈的水汪汪的大眼睛，挺直的鼻子下有一雙櫻桃似的小嘴，她的嘴可神奇了，就像黃鸝鳥(niǎo)，唱出的歌讓人聽(tīng)了心醉！
李青不僅歌唱得好，她還會(huì )寫(xiě)書(shū)法，還會(huì )跳舞呢，真是多才多藝。偷偷告訴你哦，她可是我的偶像呢！
李青是我的組長(cháng)，學(xué)習可好了，成績(jì)都是名列前茅。她上課聽(tīng)講可認真，愛(ài)鉆研。碰到難題時(shí)，不求出正碑答案，不休息，不吃飯，可用功了。
李青不但學(xué)習好，她還樂(lè )于助人。
記得一次，老師讓我們做題。我有一道題不會(huì )做，我用胳膊肘碰碰李青，悄悄的說(shuō)：“李青，這道題讓我抄一下唄�！闭l(shuí)知她抬眼看了我一眼，那眼神可復雜了，又埋頭寫(xiě)作業(yè)去了。我當時(shí)很生氣：“小氣鬼，抄一下就不讓?zhuān)惺裁戳瞬黄鸬�，哼�！蔽覄e過(guò)頭再也不理她了。
好不容易熬到下課，我一個(gè)箭步就要往外沖。李青一把拉住我，溫和地說(shuō)：“學(xué)習不能投機取巧，我給你抄了，那你永遠也學(xué)不會(huì )�！闭f(shuō)完就耐心的給我講那道題了。經(jīng)過(guò)她一番講解，我終于知道那道題怎么做了。李青說(shuō)：“現在還生我的氣嗎？”我聽(tīng)了她的話(huà)，羞愧的低下了頭，終于明白她的良苦用心。
這就是我的同桌，我們班的同學(xué)都喜歡她。
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇4
我是女生，同桌是男生，我們水火不相容，幾乎天天發(fā)生“戰爭”。
這不，剛上課他就把鞋子脫了，一股刺鼻的臭味讓我感到惡心，我立刻命令他穿上鞋子，否則就報告老師。他馬上穿好鞋子，說(shuō)：“你看花眼了吧？我哪兒脫了鞋子？”
“你……”
“你什么你？你的鼻子有問(wèn)題，還是你的眼睛有問(wèn)題？有問(wèn)題找我也沒(méi)轍，得找醫生呀！”
“我……”
“我什么我？我只能對你深表同情，難不成還要我愛(ài)心捐款，你才看得起��？”
“你……我……”他陰陽(yáng)怪氣的話(huà)把我氣得語(yǔ)無(wú)倫次，我把手舉了起來(lái)——他見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“格格啊，奴才錯了，您大人不計小人過(guò)，奴才下課聽(tīng)憑格格處罰……”唉！瞧他那可憐樣，真拿他沒(méi)辦法，于是我只得把手放下。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師讓我們互改卷子，可他又忘帶紅筆了，只好眼巴巴地看著(zhù)我改�？此强蓱z相，我思忖片刻，將手中的紅筆給了他。他欣喜若狂，說(shuō)：“公主殿下，您不但不計微臣剛才對您的冒犯，還無(wú)私地將唯一的紅筆讓給了微臣，您是多么高貴，多么無(wú)私……”
“哪來(lái)這么多廢話(huà)？還不趕快批改！”我佯裝不耐煩地說(shuō)。
“喳！”他仔細地批改起試卷來(lái)�？此钦J真勁，我暗暗得意：他用紅筆批改的可是我的試卷呀！小子，我把唯一的紅筆給了你，我就只能用藍筆批改你的試卷，這可怪不了我嘍！這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我沒(méi)用紅筆，就問(wèn)：“唐嘉，你怎么沒(méi)紅筆呢？”老師這一問(wèn)，引來(lái)全班同學(xué)的`目光都投向我這兒，我也只能把頭埋得低低的。
唉！遇見(jiàn)這樣的同桌，我真是倒八輩子霉了！
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇5
今天，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一本名叫《我的同桌是班長(cháng)》的書(shū)吸引了我的視線(xiàn)。
說(shuō)起來(lái)，這本書(shū)也挺有意思的，里面講的是一個(gè)男孩的同桌是班長(cháng)，他覺(jué)得老師總是偏愛(ài)班長(cháng)，偏心班長(cháng)，自己卻在班上受到了打壓，被女孩子欺負，被侮辱。后來(lái)自己也如愿以?xún)數禺斏狭烁卑嚅L(cháng)，對老師的誤會(huì )慢慢地化解了，對同桌班長(cháng)的矛盾也漸漸地變淺了。
這本書(shū)的主要人物也就是三個(gè)，那就是男孩、班長(cháng)和班主任。男孩的性格有一點(diǎn)小氣，但是還是很正義的；班長(cháng)有一點(diǎn)霸氣，而且還有點(diǎn)濫用私權的現象；班主任有點(diǎn)公私不分，但還是會(huì )為了班級著(zhù)想的。雖然他們性格不同，做法不同，但目的是相同的：都是為了大家，為了班級的發(fā)展。
我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)是比較喜歡那個(gè)男孩。出生于豪門(mén)，卻沒(méi)有架子，在班上有不少朋友，比如蟋蟀，小燕子等一幫好友。不僅這些，他還有勇氣反抗班長(cháng)、班主任。他還很正義，那些同學(xué)被班長(cháng)欺負，他會(huì )去幫忙，雖然他自身有一些小毛病，但我喜歡他那種正義和有親和力的性格。
我不太喜歡班長(cháng)，因為她有時(shí)濫用私權，帶著(zhù)她那三人組欺負同學(xué)。而且她脾氣有點(diǎn)不好，動(dòng)不動(dòng)就一聲吼，而且還輕視一些同學(xué)。比如對那男孩說(shuō)：“我是正，你只是副��！”有意拉開(kāi)男孩和她的距離，最不好的是交一些損友，她們三人組整天欺負同學(xué)，冤枉同學(xué)，唯恐天下不亂��！
看完這本書(shū)，我的收獲很大。它教育我們，既不要學(xué)男孩的小氣，也不要學(xué)班長(cháng)的霸氣。另外，希望我們做人要大方一點(diǎn)，不要因為一點(diǎn)小事就吵起來(lái)，因為這樣不利于同學(xué)之間的友好相處。
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇6
小小的腦袋，一雙水靈靈的迷你小眼睛，瘦瘦的腰，細又長(cháng)的腿，一張偏圓的瓜子，組合成一個(gè)動(dòng)畫(huà)版小子。沒(méi)錯，這就是我的同桌。
記得有一次，我看見(jiàn)同桌的手上黑黑的，還有淡淡的臭味道，于是我說(shuō):“你跟我過(guò)來(lái)�！蓖勒f(shuō):“跟你去干什么？”我說(shuō):“跟我來(lái)就知道了�！蔽野阉麕У綆缘南词峙_前，我說(shuō):“同桌，你在我眼前好好洗一次手�！薄拔业氖直緛�(lái)就很黑，洗了后，還是很黑�！蓖酪荒槦o(wú)辜地說(shuō)道。我又說(shuō):“不可能的，手哪有那么黑？”同桌說(shuō)了無(wú)數遍，我還是不相信，直到數分鐘后，眼看那水已無(wú)比清爽，再看他手，依然黑乎乎的、皺巴巴的，就像松樹(shù)皮，我不由得嘆氣；“你的手還真有那么黑，都這么久了還沒(méi)干凈，如果是污漬的話(huà)，老早就干凈了。哎，你這手真好黑呀！”我說(shuō)道。同桌說(shuō):“哎，我真希望我也能變白一點(diǎn)啊!”
我再來(lái)說(shuō)說(shuō)他的萌吧！他很會(huì )朝我賣(mài)萌，這不，他還在對我賣(mài)萌呢。別被他的外表迷惑了。有一次，我們玩老鷹捉小雞的游戲，他來(lái)當老鷹，我來(lái)當母雞，還有二個(gè)同學(xué)當小雞。游戲開(kāi)始了，同桌先發(fā)動(dòng)了攻擊。右跑跑，左跑跑，又往我底下一鉆，哎，一只“小雞”被捉走了，現在只一剩下一只“小雞”我要專(zhuān)心一點(diǎn)。于是，同桌說(shuō)要給我們做動(dòng)作，只見(jiàn)他左邊擺擺，結果到了右邊時(shí)，他再次一鉆，最后一只“小雞”也被捉了。哎，這就是我那“狡猾”而有趣的同桌。
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇7
望著(zhù)操場(chǎng)的那頭，是我現在的同桌。叫楊帆，是個(gè)典型的“事兒媽”�？吹贸�，她在朝我跑來(lái)——一蹦一蹦的，好像很高興。
“我能和你們一起玩嗎？”她鼻子旁邊的小雀斑好像也很開(kāi)心似的，眼睛上方的痣一笑就沒(méi)了影兒。
我有些無(wú)奈，又不好意思拒絕，只得讓她加入了游戲。
玩得正開(kāi)心，她喊了聲：“快來(lái)！”我們都跟著(zhù)跑了過(guò)去，“有人受傷了！”只見(jiàn)那個(gè)受傷的同學(xué)坐在地上，雙手捧著(zhù)膝蓋，“啊啊”地在那低聲喊著(zhù)。血透過(guò)褲子滲出來(lái)�？雌饋�(lái)真的很疼�！斑�以為什么事呢！”“人家受傷你管那么多干嘛？”“真是多管閑事”聽(tīng)到這些，她朝我看了眼，我也沒(méi)作聲，裝沒(méi)看見(jiàn)似的扭過(guò)了頭。她嘆了口氣，吃力地扶起那個(gè)同學(xué)，把她的手搭在肩頭，又叫上幾個(gè)平日里的朋友一起把那個(gè)同學(xué)扶到醫務(wù)室。
看她扶著(zhù)那個(gè)同學(xué)慢慢向醫務(wù)室走去，我自語(yǔ)著(zhù)：“管得真多”。便也不再去想了。
不一會(huì )兒就吃飯了。我猛然想起上午科學(xué)老師還再三叮囑我收作業(yè)本呢！可現在大家都忙著(zhù)寫(xiě)中午作業(yè)，也沒(méi)誰(shuí)會(huì )來(lái)幫忙的，我走到講臺前，看著(zhù)大家都在奮筆疾書(shū)，竟感到幾分凄涼和無(wú)助。有一支筆停下來(lái)了，抬起了頭，是楊帆！她的眼神詢(xún)問(wèn)我是否需要幫助？一瞬間，我呆住了�；剡^(guò)神來(lái)。忙點(diǎn)頭。她沖我笑了笑，那顆痣又調皮地躲了起來(lái)。
交完作業(yè)本，我打開(kāi)了中午作業(yè)，瀏覽了一遍，“五連百”可有著(zhù)落了。我得意地正準備合上作業(yè)本，楊帆卻把頭探過(guò)來(lái)：“你這題錯了！”聽(tīng)她一說(shuō)，我又算了一遍，還真錯了。還好這“事兒媽”提醒了我，才保住了我的“五連百”！
“事兒媽”雖然多管閑事，但我好像還真就離不開(kāi)她了！
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇8
同桌是學(xué)習生涯上最美好的伙伴，伴隨著(zhù)我們走過(guò)一天又一天。我擁有一位令我刻骨銘心的同桌，他就是我們班的小不點(diǎn)——吳澤凱。
他有一頭烏黑的短發(fā)，瓜子臉上有一雙濃眉大眼顯得格外精神，櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì )道，一雙眼睛炯炯有神，唯一的缺陷就是個(gè)子太矮了，一開(kāi)始，我以為很難與這個(gè)新同桌相處，因為我本身個(gè)子有點(diǎn)高，當他的一次又一次地幫助我使我不得不證明我的觀(guān)點(diǎn)錯了。 他是一個(gè)樂(lè )于助人的人，他對待同學(xué)猶如春天般的溫暖，猶如遇到困難的時(shí)候說(shuō)上一句安慰的話(huà)一樣溫馨，猶如生了病之后送上一速花一樣幸福，記得有一次，我忘記帶了數學(xué)書(shū)，何老師講的和布置的作業(yè)都是書(shū)上的。我急得抓耳撓腮，我雖然心急如焚，但又無(wú)可奈何，像鐵鍋上的螞蟻——團團轉。我左顧右盼，看了看同桌，他正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，把書(shū)壓在面前，毫不理會(huì )我。我很懼怕——這種沒(méi)有書(shū)的感覺(jué)。這時(shí)，澤凱輕輕碰了碰我的胳膊微笑著(zhù)�！澳愀墒裁�，你也不是沒(méi)帶過(guò)書(shū)，你不可以嘲笑我！”我以為他不懷好意�！皼](méi)有什么啊，你不是沒(méi)有書(shū)嗎？我們是同桌，你就和我一起用書(shū)吧！”說(shuō)完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。
澤凱對我很好，我們表面上打打鬧鬧，實(shí)際上是友善的。我們常在一起寫(xiě)作業(yè)，不會(huì )的互相講解，我們不愿同桌生活平淡的逝去，就這樣，互相講解題目成為了我們友情的催化劑，但我們都明白，這種同桌生活終究是會(huì )失去的。
如今，我和吳澤凱同桌之間美好的事情都成為了歷史，但這段回憶將永遠刻在我的心中。
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