【推薦】我的同桌小學(xué)作文400字合集六篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的同桌小學(xué)作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

我的同桌小學(xué)作文400字 篇1

　　我的同桌是個(gè)長(cháng)著(zhù)瓜子臉，瘦瘦的女生。但你可不要被她平凡的外表所欺騙，其實(shí)她是個(gè)許多方面的“能手”呢！說(shuō)起她那真是人見(jiàn)人哀，再見(jiàn)更哀。

　　抱怨大王

　　說(shuō)起她的抱怨，那真是滔滔不絕呀！有一次，數學(xué)老師叫她去辦公室訂正作業(yè)。她在辦公室足足訂正了兩個(gè)多小時(shí)，回到班里后，便開(kāi)始她的抱怨了。若是她自己邊抱怨，自己聽(tīng)還好。但她偏偏拉上我，讓我當“垃圾桶”。聽(tīng)她的抱怨，只聽(tīng)見(jiàn)她在抱怨道：辦公室根本不是辦公室，應該是老師的私人刑房……等話(huà)。更讓我佩服的是，就為了這件事，她足足抱怨了一個(gè)下午。她不過(guò)這樣，并且上課抱怨，下課抱怨，吃飯時(shí)也抱怨。哎！你看，這算不算得上是個(gè)抱怨大王呢！

　　欠作業(yè)大王

　　我的同桌還是個(gè)欠作業(yè)大王呢！這個(gè)稱(chēng)號來(lái)源于這件事：每天早上語(yǔ)文課代表都要拿著(zhù)“帳本”（其實(shí)就是記每個(gè)人哪天欠什么語(yǔ)文作業(yè)的本子）來(lái)到我同桌位子上找她算賬來(lái)了。在一旁的我，受到了影響，便無(wú)奈的放下書(shū)本，開(kāi)始仔細聆聽(tīng)“賬本”的內容來(lái)了。��！我終于在晨會(huì )來(lái)臨之前聽(tīng)完了同桌的“賬本”。

　　這讓我感受頗深，同桌可真是個(gè)名副其實(shí)的前座椅大王呀！連上學(xué)期的寒假作業(yè)也欠著(zhù)。經(jīng)過(guò)我大力宣傳同桌的事跡。全班人都知道了同桌是個(gè)欠作業(yè)大王。于是，不管在哪，只要是我們我們班的人見(jiàn)到她，就說(shuō)：“呦！欠作業(yè)大王來(lái)啦！”

　　這就是我的享有許多“校級榮譽(yù)”的同桌！哎！希望她好好學(xué)習，真正獲得校級榮譽(yù)！

我的同桌小學(xué)作文400字 篇2

　　同桌是第一個(gè)發(fā)現你的喜怒哀樂(lè )，然后逼你招出真相。 同桌可以一只筆不帶，然后向你侵略。

　　同桌可以和你在上課時(shí)頂風(fēng)作案說(shuō)悄悄話(huà)。 同桌可以無(wú)聊到在一張桌子下傳紙條。 同桌會(huì )在你拉她去廁所時(shí)訓你一頓，再陪你去。 同桌會(huì )在老師提問(wèn)你時(shí)在紙上寫(xiě)下答案，你看不懂，她比你更急。

　　同桌會(huì )在老班提你背書(shū)時(shí)冒著(zhù)殺頭的危險提示你。 同桌總是習慣性向你要紙。同桌和你共同抄一個(gè)人作業(yè)，她罵你抄得慢。 同桌會(huì )在別人欺負你時(shí)大叫：敢欺負我同桌，我去欺負你同桌。 同桌和你的共同財產(chǎn)就是那幾只筆。 同桌睡覺(jué)時(shí)會(huì )叮囑你：老師來(lái)了叫我。 同桌會(huì )在你搗掛時(shí)，使勁錘你：班主任在外邊。 同桌總是把腳搭在你凳子上拍她的`褲腿或系鞋帶。 同桌會(huì )在你渴時(shí)留半瓶水給你。

　　同桌會(huì )在老師發(fā)作業(yè)時(shí)，幫你拿作業(yè)本。 同桌會(huì )在你上課寫(xiě)作業(yè)時(shí)幫你把風(fēng)，時(shí)不時(shí)嚇你一下。

　　同桌會(huì )伸手找你要鏡子和梳子。 同桌伸懶腰時(shí)會(huì )故意打你一下。 會(huì )不會(huì )想起一些人，就像一陣風(fēng)拂過(guò)心田，很清新，純潔。 這路上，有多少同桌陪我們走過(guò)、打過(guò)、鬧過(guò)、笑過(guò)。

　　有一種關(guān)系叫同桌，有一種友情能銘記終生。

　　呵呵，同桌，一直以來(lái)承蒙你的照顧了。

我的同桌小學(xué)作文400字 篇3

　　我的童年多姿多彩，我的童年五彩斑斕。在我記憶的花園里有一朵不起眼的花，它并不美，但它令我久久難以忘卻！

　　那是四年級時(shí)發(fā)生的一件事。有一名女同學(xué)剛從鄉下轉來(lái)，在我班借讀。老師說(shuō)讓我們多幫助她。她長(cháng)的并不好看。扎著(zhù)一個(gè)羊角辮，穿的土里土氣，老師偏偏把她調到了我位置上，唉！算我倒霉。我才不管老師的吩咐呢。我一點(diǎn)都不幫助她，還處處難為她。做同桌還沒(méi)半天，我就厲聲厲色的對她說(shuō)：”你以后不準超過(guò)分界線(xiàn)，不然有你好果子吃�！彼�看了看我。我以為她要和我吵架，已經(jīng)做好了與她打嘴仗的整備。沒(méi)想到她柔和地說(shuō)：”我會(huì )遵守的�！蔽蚁耄汉�！還是怕我的。以后我和她幾乎不說(shuō)話(huà)。

　　有一次，王老師要我和其他幾個(gè)同學(xué)去參加數學(xué)比賽。這個(gè)消息來(lái)的太突然了。我同桌說(shuō)：”你代表班級，你一定要好好考啊�！蔽蚁耄何移綍r(shí)對她這么差，她會(huì )祝賀我，真是貓捉耗子假慈悲。正當我想著(zhù)，忽然王老師又說(shuō)：”半個(gè)小時(shí)過(guò)后就考。請同學(xué)別緊張�！边@時(shí)，我又想起，我今天鉛筆盒忘帶了。我著(zhù)急起來(lái)，向周?chē)�的同學(xué)借。他們都沒(méi)有多余的。這時(shí)一個(gè)柔弱的聲音在我耳邊響起：”給你，拿去用吧�！蔽也缓靡馑冀�，她又說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系的�！蔽蚁耄何移綍r(shí)真是……我沒(méi)來(lái)的及想就聽(tīng)到老師喊：”心惠，該走了�！彼�慌忙把筆遞給我，我看了她一眼，就跑開(kāi)了。

　　比賽過(guò)后，我不好意思的對他說(shuō)：”謝謝你了，我原來(lái)…”還沒(méi)等我說(shuō)完。她說(shuō)；”沒(méi)關(guān)系�！边@時(shí)我才發(fā)現她不光有一顆金子般的心，還有一顆會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。通過(guò)這件事讓我知道了”人不可貌像，海不可斗量”這句話(huà)的真正含義。

我的同桌小學(xué)作文400字 篇4

　　每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著(zhù)，我都會(huì )莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開(kāi)朗了。

　　有一次，在一堂因為沒(méi)人積極舉手發(fā)言而變得無(wú)聊乏味的語(yǔ)文課上，褚老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著(zhù)發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著(zhù)問(wèn)：“只有這幾個(gè)知道嗎？！”只見(jiàn)陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時(shí)，我舉著(zhù)端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡(jiǎn)直就是差了十萬(wàn)八千里！我連忙對陳彥安說(shuō)：“把手舉高點(diǎn)兒！老師才看得見(jiàn)！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點(diǎn)了陳彥安來(lái)發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說(shuō)話(huà)也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。

　　在上課的時(shí)候，不僅僅她很積極，而且在課間的時(shí)候，她也是很開(kāi)朗的。

　　在課間的時(shí)候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會(huì )參加，并且在無(wú)聊的時(shí)候她也會(huì )想出一種方法來(lái)解悶，比如說(shuō)：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來(lái)演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會(huì )笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開(kāi)心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！

我的同桌小學(xué)作文400字 篇5

　　同學(xué)之間有快樂(lè )的友誼，有彼此之間無(wú)私的幫助和奉獻。我的同學(xué)中就有一位學(xué)習十分認真，愛(ài)助人為樂(lè )的人。猜猜他是誰(shuí)?對！他正是我的同桌，馮翱哲。

　　記得有一次，我在看一本十分有意思的書(shū)，正看到精彩的地方，我看的十分入迷，不禁輕聲誦讀起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我越讀越著(zhù)迷，突然，我看到“地殼”兩個(gè)字，“這是什么字？”我心想：“不管了，后面精彩的地方還在等著(zhù)我去看呢！”于是，我隨嘴一說(shuō)“dike”，這時(shí)馮翱哲聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)他眼睛一轉，眉毛一皺，一邊搖頭晃腦一邊對我說(shuō)：“不對吧！”說(shuō)完，便拿出字典，一個(gè)人悶著(zhù)頭在那查了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒結果出來(lái)了。他對我說(shuō)：“這不叫dike，叫diqiao，是地球的一層�！彼�的認真學(xué)習態(tài)度讓我深受啟發(fā)。

　　記得在一次考試中，我還在慢吞吞地寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)話(huà)時(shí)，我一看鐘，只剩3分鐘了，只剩下一個(gè)字便大功告成了，我太著(zhù)急了，于是手忙腳亂，卻忙中出錯，手一滑不小心把筆掉到地上，呀！筆不顯了�！霸趺崔k！怎么辦！”我比熱鍋上的螞蟻還急，東找找，西找找，找翻了天也沒(méi)找到筆。馮翱哲看見(jiàn)了，沒(méi)顧上自己還沒(méi)寫(xiě)完，從書(shū)包里翻出被用筆，接著(zhù)給了我，對著(zhù)我一笑，好像在說(shuō)：“不著(zhù)急，不著(zhù)急，時(shí)間還有一些，你用吧，著(zhù)急的話(huà)，還會(huì )出錯的！”看她那樣子，我也漸漸地不著(zhù)急了，我從容地把最后一個(gè)字寫(xiě)了上去，馮翱哲也用最快的速度寫(xiě)好了。

　　我的同桌讓我明白：幫助朋友，更多的時(shí)候可能只是舉手之勞！所以，在朋友需要時(shí)，請讓我們都能像我的同桌馮翱哲一樣，伸出援助之手！

我的同桌小學(xué)作文400字 篇6

　　我的同桌叫秦俊燁。一雙還算大的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副帶框眼鏡，鼻子下面是兩片厚厚的嘴唇，嘴里悄悄露著(zhù)兩顆小虎牙，組成了她憨厚的臉。

　　秦俊燁的性格也與他的長(cháng)相一樣，老老實(shí)實(shí)，很憨厚。他很喜歡發(fā)呆。他常常睜著(zhù)一雙眼無(wú)神地望著(zhù)窗外或作業(yè)本，一動(dòng)不動(dòng)，讓人覺(jué)得他好像是一座思考的少年彩雕。有時(shí)，他也會(huì )像發(fā)現了什么似的，目光緊緊地盯著(zhù)窗外，那神情，恰似一只正耽耽注視獵物的老狼，睜著(zhù)眼，緊緊隨著(zhù)一樣東西。這時(shí)，我就要充當“靈魂召回師”了。我會(huì )用筆尖戳一戳他微微顫抖的手臂，將他的魂魄給“召”回來(lái)。這時(shí)的他，便會(huì )像突然活過(guò)來(lái)一樣，打個(gè)激靈，連忙坐端正，認真聽(tīng)講。

　　秦俊燁也很樂(lè )于助人。有一次，我寫(xiě)錯了字，沒(méi)帶修正帶，只好將書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又來(lái)回地翻著(zhù)書(shū)，急得團團轉，也許是他察覺(jué)到了我的異常吧，只聽(tīng)他問(wèn)了聲：“唔，怎么了?沒(méi)帶什么呢?嗯……什么?修正貼?哦，我有!”只見(jiàn)他拿起僅有的一張，小心翼翼地從中間撕開(kāi)，放到我桌上，沖我“嘿嘿”一笑，說(shuō)道：“快用吧……”此時(shí)的我也顧不上說(shuō)什么，趕忙用起來(lái)。

　　不知不覺(jué)，又到了下午，我的修正貼也所剩無(wú)幾，他見(jiàn)了，忙又遞過(guò)來(lái)些，憨憨一笑：“呵，我還有很多，這些給你吧!你不修掉，涂掉對你可不利!”又忙補了一句：“不謝!”。我心中卻還是心存感激，我沖他笑了笑，包含了我的感謝，包含了千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　雖然第二天，我又還了他一張，但他將那半張修正貼給我的情景，卻深深地印在我腦海中，謝謝你，我的同桌!

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