【必備】我的同桌小學(xué)作文500字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我的同桌小學(xué)作文500字4篇，歡迎大家分享。
我的同桌小學(xué)作文500字 篇1
別得意忘每當耳畔縈繞著(zhù)老狼的《我的同桌》時(shí)我腦海里不斷浮現出與同桌——陳松冊（外號陳幺妹）的快樂(lè )時(shí)光。
和陳幺妹做同桌，我只能說(shuō)：“陳幺妹，你真是讓我歡喜，讓我憂(yōu)呀！”下五子棋，他準贏(yíng)，我準輸。我和他鬧矛盾時(shí)，他總是謙讓我。當作數學(xué)作業(yè)時(shí)，我有什么不懂，他總會(huì )靜下心來(lái)為我做詳細解說(shuō)……
“那時(shí)候天總是很藍，日子總過(guò)的很慢�！焙完愃蓛宰鐾赖娜兆�，就如歌里所唱的，既漫長(cháng)又豐富多彩，要知道為何，請看下文：
“喂！陳幺妹你超過(guò)線(xiàn)了，過(guò)去一點(diǎn)�！薄皯{啥，這桌子也有我的一半�！薄澳阍趺催@樣�！薄霸鯓�？”我怒目圓睜地對他說(shuō)：“形，我總會(huì )給你點(diǎn)顏色看看！”我火冒三丈地從文具盒里拿出鉛筆，拍案而起，用鉛筆頭使盡戳他脊梁骨，弄得他哭天抹淚，哀哀叫喚。他見(jiàn)我如此折磨他，只好跪地求饒，我便得意洋洋地對他說(shuō)：“我還是信守諾言吧！”還有一個(gè)故事，想知道嗎？那就繼續吧！
一次，我和陳幺妹約好在教室下五子棋，決一雌雄。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們紛至沓來(lái)，猜想著(zhù)誰(shuí)能贏(yíng)呢？我倆各自坐在位置上，彬彬有禮的向對方打招呼，仿佛在說(shuō)：“友誼第一，比賽第二，你不要為了一盤(pán)棋而傷了和氣�！边@場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭打響了，他先讓自己方的棋子密集隊形，殺得我個(gè)措手不及，我只好亂走一通。他狡猾的眼三眨兩轉悠，趁我迷惑在困境中時(shí)，先下手為強，就這樣我一步步踏著(zhù)，一口口吸進(jìn)塵埃，眼睜睜看著(zhù)自己的棋掉入他設的陷阱里，愛(ài)莫能助呀！他贏(yíng)了，當大家拍手歡呼勝利時(shí)，我羞愧不已，心想：“他一定會(huì )抱負我的�！闭l(shuí)知，天有不測風(fēng)云，他竟然友好的對我說(shuō)：“咱們不是說(shuō)好的，友誼第一，比賽第二嗎？”
與你同桌，可真好！
我的同桌小學(xué)作文500字 篇2
“最近比較煩。比較煩，比較煩……”哎！老師為什么讓我和他同桌。和他同桌簡(jiǎn)直就是一種折磨。你不信，就看看吧！
我的同桌叫劉澤宇，是我們班上的特慢大王。他有一張圓圓的臉，上面有一雙又圓又大的眼睛。樣子嘛！還算有那么點(diǎn)帥氣�？梢徽勊男愿�，問(wèn)題就大咯。這個(gè)人呀！有時(shí)脾氣好起來(lái)，對你不知有多好，可有時(shí)脾氣壞起來(lái)呀！你就痛苦咯。
有一次，也不知我是什么得罪了他，（可能是受了什么刺激）他突然兇巴巴地指著(zhù)兩張桌子的那條間隔逢，說(shuō)那是“三八線(xiàn)”。還規定道：“哼！你這個(gè)人呀，太霸道，老師把胳膊抄過(guò)來(lái)，讓我都沒(méi)了位子。不好寫(xiě)作業(yè)，也不好看書(shū)。從今以后，你只要超過(guò)這條三八線(xiàn)三次就得交一樣東西作罰款�！蔽衣�(tīng)了，又急又氣。心想：哎，完了，我這人向來(lái)馬虎，要是無(wú)意中超過(guò)去N次，那要罰多少東西呀！從那以后，我呀無(wú)論做什么都特別小心�？伤�！雷聲大雨點(diǎn)小，規定訂好后便忘到了腦后。有時(shí)我的手或桌布超過(guò)了那條“三八線(xiàn)”，他也只是沖我皺皺眉頭，擠擠眼，（那是因為心情好）弄得我哭笑不得。生怕哪天他又發(fā)起脾氣，新仇舊恨一同報來(lái)。
要談我最心煩的事，那還得從老師實(shí)行的聽(tīng)寫(xiě)制度談起。老師見(jiàn)我們有的同學(xué)老是聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，為了讓我們相互督促，共同進(jìn)步，居然定下了這么一條規矩：老師給我們報聽(tīng)寫(xiě)，同桌兩個(gè)人中如果有一個(gè)人不過(guò)關(guān)，（一個(gè)不能錯呀！真苛刻�。﹥蓚�(gè)人都得留下來(lái)。一起復習再報。這下我可慘了。我每天回家就復習，他呢！回家就把聽(tīng)寫(xiě)的事忘到腦后，老師報聽(tīng)寫(xiě)，他一錯再錯，害我陪讀！你說(shuō)慘不慘？
唉！攤上這么個(gè)同桌，我可真可憐呀
我的同桌小學(xué)作文500字 篇3
如果，我能像某個(gè)童話(huà)故事中的主人公一樣，得到一位仙女賞賜的愿望，也許，我會(huì )許愿：讓我再過(guò)一次四年級的生活。
如果，我身就一身魔力，能將時(shí)間定格或倒轉，也許我會(huì )大施法力使我能和我的伙伴們永遠相依于校園。
可是，那畢竟是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。四年級的生活，就像是一道美麗的風(fēng)景，再悅目，也終究要流逝過(guò)去。因為面前還有對我的新的挑戰。然而，又有誰(shuí)能輕言：四年級的生活不值得留戀？又有誰(shuí)能無(wú)所謂地和相處四年的同桌告別？以前的小學(xué)生涯融入了多少割不斷的事，和多少理還難亂的誼呀！難忘的四年……
他曾經(jīng)幫助過(guò)我無(wú)數次，也無(wú)數次幫助過(guò)其他人。讓我最難忘的.事，就是一次期中考試。那是一個(gè)大規模的考試，而我卻忘了帶筆。我第一個(gè)想到的就是我的好朋友，我跑去向她借，她卻不肯借給我。正當我去向王紅敏借時(shí)，正好看見(jiàn)我的好朋友拿著(zhù)自己的筆正四處炫耀呢！她手里大概有十幾支筆呢！可她卻說(shuō)自己只有兩支筆。我氣氛的想：什么好朋友？自己明明有很多筆，卻說(shuō)自己只有兩支筆！不想借給我可以明說(shuō)，也不必拐彎抹角吧！雖然我不應該忘記帶筆，可她也不應該騙我吧！距離考試時(shí)間只有三分鐘時(shí)，我更著(zhù)急了。這時(shí)，彭浩宇走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你沒(méi)帶筆吧！我給你兩支筆吧，我帶了四支�！闭f(shuō)完，他馬上從文具盒里拿出了兩支筆給了我。我笑了，說(shuō)：“謝謝！”我他卻說(shuō)：“同學(xué)之間互相幫忙是應該的，更何況我們還是同桌！”……
你們看，有這樣一個(gè)好同桌，真是太幸運了，可是他卻轉學(xué)了，臨走時(shí)，我卻沒(méi)有送他什么，我真后悔。但我只能祝他在新的學(xué)校有好的成績(jì)，好的同桌，好的開(kāi)始，好的一生！
我的同桌小學(xué)作文500字 篇4
一個(gè)月以前我們的班主任對我們班的座次表進(jìn)行了調整，因而我和我的好朋友同桌便被老師分開(kāi)了。我的新同桌是一個(gè)超愛(ài)吃零食的人。剛剛開(kāi)始我和他坐的時(shí)候我一點(diǎn)都不習慣。因為即便是在上課他也安靜不下來(lái)。
他總是乘老師不注意的時(shí)候，從抽屜里拿零食出來(lái)吃，還得我不能集中精力聽(tīng)老師講課，可是慢慢地我便習慣了。他許多有趣的地方也顯露了出來(lái)，慢慢地我便沒(méi)有那么討厭他了。
記得有一次紀老師在講臺上神采飛揚的講課，只聽(tīng)見(jiàn)“咔咔”兩聲，又一粒瓜籽穩穩地落在了我同桌陳梓桐的舌頭上，接著(zhù)便傳來(lái)一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音，扭頭一看，他正偷樂(lè )著(zhù)把右手的食指與大拇指指尖同時(shí)放入嘴中，低著(zhù)腦袋，一粒接著(zhù)一粒地把瓜籽往嘴里送，兩個(gè)腮幫子因咀嚼而不停地鼓動(dòng)著(zhù)，全然不顧一旁一被影響了我。唉，誰(shuí)叫我的同桌陳梓桐有一張永遠停不下來(lái)的“大嘴巴”呢?
過(guò)了一會(huì )兒，紀老師講完課后，給了我們一些時(shí)間自習，正當我們頭寫(xiě)作業(yè)之際，耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話(huà)語(yǔ)：“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好啊!”再次扭頭看去，只見(jiàn)陳梓桐歪著(zhù)腦袋、正陶醉地笑著(zhù)，嘴巴右側一個(gè)深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來(lái)，心想：這種不可思議的點(diǎn)子他也能想到，想象力真豐富啊!這時(shí)，陳梓桐嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話(huà)：“這樣，從里面拿出的小漢堡該多可愛(ài)呀!”說(shuō)完話(huà)，他還不忘砸了咂嘴。
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