謝謝你同學(xué)為題目的作文

　　篇一：謝謝你，同學(xué)

　　我的同學(xué)叫高鳳璐，今年九歲，在利津實(shí)驗二校上學(xué)，跟我是同班同學(xué)。

　　有一次，我正在做數學(xué)題，突然發(fā)現有一道題不會(huì )做，我急得愁眉苦臉。這時(shí)，我的同學(xué)高鳳璐看透了我的心思，她對我說(shuō)：“你不用著(zhù)急，可以先算出正方形的面積，再算出長(cháng)方形的面積，然后把兩個(gè)圖形的面積加起來(lái)，不就算出了整個(gè)圖形的面積了嗎？”我聽(tīng)懂了，我按著(zhù)高鳳璐同學(xué)教給我的方法，終于把這道難題解決了。一會(huì )兒，下課了，我拉著(zhù)高鳳璐的手說(shuō)：“謝謝你，幫助我解決了一大難題�！彼�說(shuō)：“不用謝，老師不是經(jīng)常說(shuō)同學(xué)之間要互相幫助嗎？以后做題，要認真讀題，反復思考，不要著(zhù)急�！�

　　我聽(tīng)了他的話(huà)，不好意思的笑了。

　　篇二：謝謝你，同學(xué)

　　謝謝你，同學(xué)陳藝璇。謝謝你，同學(xué)，你總是在我遇到了難題時(shí)耐心地給我講解，是你讓我在每時(shí)每刻都感受到了同學(xué)與同學(xué)之間的溫暖和珍貴的友誼。

　　記得在上次的數學(xué)作業(yè)中有一道求圓周率的題目我不是特別的理解題意，當時(shí)我就拿著(zhù)那道題去問(wèn)你，你用那柔和的聲音給我一遍又一遍的給我講解直到我弄懂為止；你用那溫柔又清脆的語(yǔ)調給我分析著(zhù)題目；那一幕幕真叫人難忘��！你不愧是我們的一班之長(cháng)��！

　　我還清楚的記得在不久前才發(fā)生的一件事，那就是：上次不是重新改選了新一屆的大隊干部嗎？在回班的時(shí)侯，事情發(fā)生了，周老師剛把話(huà)說(shuō)完，一大組的有一位同學(xué)，就說(shuō)了一些讓我不能接受、心靈很受打擊的話(huà)，里面有你的話(huà)也有那位同學(xué)的話(huà)，但是，你的話(huà)讓我感受到了友誼的珍貴；在那位同學(xué)的話(huà)音剛落，你的臉便馬上嚴肅了起來(lái)，再也沒(méi)有一絲的笑意了，便馬上反駁了她，她卻不服氣地走了出了教室門(mén)，你卻在旁邊安慰著(zhù)我

　　謝謝你，同學(xué)陳藝璇你的鼓勵、安慰、關(guān)心。

　　篇三：謝謝你，我的同學(xué)

　　謝謝你，肖蔚銘，是你在我受傷時(shí)，幫助我，是你在我失落時(shí)安慰我，是你在我學(xué)習上有困難時(shí)，幫我解開(kāi)。

　　記得有一次，我和你在一個(gè)斜坡上玩，因為我一不小心就摔了一跤，我的腿流血了，你就彎下腰來(lái)問(wèn)我：“疼嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，你又問(wèn)：“可以站起來(lái)嗎？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，你把我扶起來(lái)，扶著(zhù)我一步一步地去校醫室，看完腿后，又把我扶進(jìn)教室，當時(shí)，我好感激你��！我真想對你說(shuō)一聲：“謝謝你，肖蔚銘！”但是，我被疼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。

　　記得還有一次，老師在上課，又布置了課后作業(yè)，下了課，我們誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，靜靜地做著(zhù)，不一會(huì )兒，所有同學(xué)都做完出去玩了，我只有一題不會(huì )做，別的都做完了，我苦苦地思索著(zhù)，肖蔚銘你來(lái)找我玩，見(jiàn)我有一題不會(huì )做，就來(lái)開(kāi)導我，終于我會(huì )了，馬上寫(xiě)完出去和你玩，快上課了，我悄悄地對肖蔚銘你說(shuō)了一聲：“謝謝你，肖蔚名！”

　　謝謝你，肖蔚銘！是你給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )！

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