【推薦】同學(xué)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
一轉眼，又到我的生日了。兩天前，我就和幾個(gè)好朋友約好，今年我的生日，不用爸爸媽媽參加，我們自己過(guò)。這是我第一次獨立約朋友給我過(guò)生日，所以我把這次看作是我長(cháng)大了的標志。
為過(guò)好我的這次生日，我做了很多準備，其中最重要的就是說(shuō)服爸爸媽媽?zhuān)@得他們的同意。然而，令我感到很意外的是，當我把自己的想法告訴爸爸媽媽后，他們竟很爽快地答應了。��！這是一件多么讓人興奮而又美妙的事情呀！我終于可以獨自擁有一片天空，可以自由支配一份屬于自己的時(shí)間了。其實(shí)，這本不應該這么復雜，我已經(jīng)九周歲了，對很多事情都已經(jīng)有了自己的判斷能力，因為我們正在漸漸長(cháng)大。
可今天早上，我接到了最好的朋友廖葦的電話(huà)。她告訴我，她媽媽為她又安排了一個(gè)新的興趣班，她不能來(lái)為我過(guò)生日了。下午，我又接到另一個(gè)同學(xué)的電話(huà)，她說(shuō)她媽媽要她在家里學(xué)習，也不能來(lái)了。那一刻，我的心難過(guò)極了，不知不覺(jué)中淚水從臉頰流下。晚上，盡管仍有幾個(gè)好朋友來(lái)為我過(guò)生日，我們玩得也很盡興，但一想起仍有兩個(gè)好朋友未能來(lái)參加我的生日宴會(huì )，我的心情就很難平靜下來(lái)……
看來(lái)，我們雖然長(cháng)大了，可是有很多事情我們卻無(wú)法自由地安排，這不僅僅來(lái)自于我們自己的“幼稚”，爸爸媽媽、爺爺奶奶的過(guò)分“呵護”，同時(shí)也存在著(zhù)過(guò)多的社會(huì )原因。就拿總在提倡的“減負”來(lái)說(shuō)，只是形式上發(fā)生了一點(diǎn)變化，而真正的負擔卻沒(méi)有什么減少，我們的課余生活根本無(wú)法做到輕松地休息，愉快地安排。
唉！什么時(shí)候，我們才能像大人們那樣，能夠完全地支配自己的時(shí)間呢？
同學(xué)作文 篇2
“哈哈！哈哈！”是誰(shuí)在笑呢？告訴你們，他就是剛剛打我的'李文彬，哼！事情還在早操結束的時(shí)候。
今天早上早操結束了，我看李文彬在哪里蹲著(zhù)，原來(lái)在系鞋帶呀，我的心里突然萌發(fā)出一種很壞很壞的念頭：去打他一下，誰(shuí)叫他總是罵我呢！我裝作漫不經(jīng)心的樣子走到他身邊，“啪！”的一聲，緊接著(zhù)是一聲慘叫：“��！”哈哈！現在想起那場(chǎng)面還是很搞笑呢！繼續講，我逃之夭夭，待我跑累了，回頭一看，李文彬不見(jiàn)了，咦？他人呢？“啪！”的一山聲，我被人猛的拍了一下，這一刻我想到的就是李文彬打的，待我緩過(guò)神來(lái)，回頭一看，沒(méi)錯！就是他！我沒(méi)有多想，趕緊追上去，他也許是慌張的速度漸漸慢了下來(lái)，眼看就要追上了，他突然有了主意，徑直往車(chē)子方向奔去，雖然當時(shí)我不知為什么他要往那里跑，但我也不管三七二十一也跟著(zhù)過(guò)去，到了車(chē)子旁邊，他繞著(zhù)車(chē)子轉，而我，也只能眼睜睜的看著(zhù)這一切卻無(wú)濟于事，這時(shí)我才知道我上當了。該怎么辦呢？這樣下去不行，不如這樣……
我又裝作回去的樣子，其實(shí)是在樓上的走廊里觀(guān)察他的一舉一動(dòng)，只見(jiàn)他，一開(kāi)始還保持著(zhù)警惕，見(jiàn)我走開(kāi)了，便沒(méi)了興趣，看見(jiàn)不遠處有人在打乒乓球，便跑過(guò)去湊熱鬧，我盯著(zhù)他很長(cháng)一段時(shí)間，知道他已經(jīng)對此事沒(méi)了興趣，便三步并作兩步趕緊跑下樓，戴上帽子，怕別人看見(jiàn)似的跑到他所在地不遠處，抓住了一個(gè)機會(huì )，以迅雷不及掩耳之勢的速度拍了他兩下，他轉過(guò)頭來(lái)見(jiàn)到時(shí)，以憤怒的眼神盯著(zhù)我，一秒鐘，就追我了，我按照他的戰術(shù)繞著(zhù)球臺跑，哈哈，就算再怎么快也不會(huì )捉住我，“丁零零，丁零零……”上課了，我們都已經(jīng)回到了教室，上課時(shí)一切都很平靜，我認為他已經(jīng)放棄了，可沒(méi)想到一個(gè)更大的“陰謀”正在實(shí)施著(zhù)，下課了，我哼著(zhù)快樂(lè )的小調走在回家的路上，回想著(zhù)我和李文彬的戰斗，心里十分得意，“啪！”我又被打了，留下的只是他得意的笑聲。
唉，真沒(méi)想到他還有這一招，真是兵不厭詐，看來(lái)下次對他得防著(zhù)了。不過(guò)呀，我已經(jīng)想出了更壞的招一一 下午再打他！哈哈！
同學(xué)作文 篇3
許多同學(xué)都有一雙細長(cháng)嬌嫩的小手，而我卻有一雙短粗，由于不善保護黑黑的、長(cháng)滿(mǎn)細紋的手。媽媽經(jīng)常調侃我，說(shuō)我長(cháng)有一雙老農民一樣的手。俗語(yǔ)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！眲e看我的手其貌不揚，它可巧著(zhù)呢！我做的小制作可好看了！
昨天上午，我整理寫(xiě)字臺抽屜時(shí)，發(fā)現有好多張沒(méi)用過(guò)的卡紙，于是靈機一動(dòng)，想利用這些卡紙做一個(gè)小燈籠。我請媽媽把制作燈籠的過(guò)程從網(wǎng)上打下來(lái)，然后按程序一步一步地做著(zhù)：先在卡紙兩邊各留出2——3厘米，再在其余地方每隔0。6——1厘米的地方都畫(huà)一條虛線(xiàn)，接著(zhù)用裁紙刀把畫(huà)虛線(xiàn)的部分裁開(kāi)，然后把紙橫著(zhù)卷起來(lái)使卡紙呈弧形 ，用雙面膠對貼，將剩余的邊角料剪成細條作穗，最后貼上線(xiàn)繩，一盞優(yōu)美的小燈籠就做成了。
大功告成后，我得意洋洋地提著(zhù)自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺著(zhù)。他們看到我的杰作后對我贊不絕口，連夸我的手巧，小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備，在我的手背上輕輕地咬了一口，用充滿(mǎn)溺愛(ài)的口吻，笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)短粗的手制作的東西很難看啊，我兒子的手不要太巧哦！”
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