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有趣的同學(xué)作文

時(shí)間:2022-03-30 10:39:23 同學(xué) 我要投稿

【推薦】有趣的同學(xué)作文三篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的有趣的同學(xué)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】有趣的同學(xué)作文三篇

有趣的同學(xué)作文 篇1

  仔細算一算,還有幾個(gè)月的時(shí)間,我和我的同學(xué)們就要離開(kāi)這個(gè)小學(xué),跨進(jìn)初中的大門(mén),也難以分別,一但分別就天涯海角,天各一方,也許再也不會(huì )相見(jiàn)了,甚至會(huì )忘記他們。就在此記上二位有趣的同學(xué)的性格,也好讓我記起他們來(lái)。第一個(gè)是我們班的數學(xué)天才章后漲,是個(gè)長(cháng)相憨厚,但本性并非如此的人。他說(shuō)話(huà)時(shí)奶聲奶氣的,讓人聽(tīng)著(zhù)很不爽,尤其是男生們,都想修理他一頓,但是一看他的臉,使人怒氣頓消:小眼睛小鼻子+整天在笑的`嘴。準被氣樂(lè )了,來(lái)不及發(fā)火了。

  這人有點(diǎn)精,但不是很精。第二個(gè)是我們班的搗蛋天才吳倫鋒。一看上去像是個(gè)特精明的人,而他這個(gè)人的也是特精明的。他的騙術(shù)已經(jīng)到了登峰造極的境界。跟他相處的人一天會(huì )被騙N的N次方次,讓人搞不清東南西北,記得有一次在下面玩時(shí),偷偷的放消息說(shuō)上面在上課,驚動(dòng)了七八個(gè)人使這七八個(gè)人上當了一回,而我也是。

  同學(xué)們的性格千奇百怪,讓人哭不是,笑也不是。

有趣的同學(xué)作文 篇2

  在游戲中,很多都是要分出第一的。而我們也時(shí)時(shí)刻刻地準備去爭取它。

  這個(gè)學(xué)期,我和賴(lài)愉悅迷上了一種“游戲”。說(shuō)是“游戲”,其實(shí)只是看誰(shuí)跑得快,看誰(shuí)第一個(gè)把書(shū)借給老師。這看似微不足道的“游戲”,可對我們倆有著(zhù)巨大的吸引力。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴響了,老師抱著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)本進(jìn)了教室。要聽(tīng)寫(xiě)了!我們早就知道老師下一步要做什么——要借詞語(yǔ)手冊!是向同學(xué)借的!這不,我和賴(lài)愉悅馬上擺好陣勢,一副迫不及待想沖出去的樣子,只等老師開(kāi)口說(shuō):“請大家準備聽(tīng)寫(xiě)!”當這句話(huà)出來(lái)時(shí),“嘩嘩”我們都百米沖刺,將書(shū)遞給老師。賴(lài)愉悅贏(yíng)得多,我贏(yíng)得少。她每次贏(yíng)得時(shí)候都高興地朝我笑著(zhù)小聲說(shuō):“耶!我是第一個(gè)!”

  有一次,愉悅坐第二組,我坐第三組,就是因為第二組和第三組是并在一起,而她剛剛好被困在里面,所以,我就第一個(gè)迅速地把書(shū)遞給語(yǔ)文老師。愉悅見(jiàn)了,皺起眉頭、嘟起嘴,不滿(mǎn)地小聲嘀咕:“要不是我被困住,我才是第一個(gè)!蔽覅s很高興。

  還有一次,我也被圍在里面,愉悅朝著(zhù)我笑,得意地上去把書(shū)遞給老師。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,王佳敏的身影在我們眼前閃過(guò),搶先一步,書(shū)已經(jīng)到了老師手里。愉悅有點(diǎn)不高興,但這畢竟是個(gè)“游戲”嘛,只好悻悻離去。

  雖然我們在這件事上搶著(zhù)遞書(shū),卻未因此而紅過(guò)眼,吵過(guò)架。而且還經(jīng)!巴妗钡暮荛_(kāi)心,希望我們的友誼之花越開(kāi)越燦爛!

有趣的同學(xué)作文 篇3

  我有一個(gè)特別特別有趣的同學(xué),講他怎么有趣呢?那真是怎么都講不完呢!因為他實(shí)在是太有趣了,主要的也不是他講的話(huà)多么多么的有趣,多么多么的幽默,多么多么的好笑,主要的是他樂(lè )于助人,喜歡幫助別人,喜歡安慰別人,體諒別人心情的人,是他在我無(wú)助的時(shí)候安慰了我,讓我又“死灰復燃”,原來(lái)逝去的自信又重新恢復了起來(lái),讓大家都不可置信。怎么,你們不信?那我就和你們說(shuō)說(shuō)吧。

  記得有一次,老師布置的一次數學(xué)考試,我考的并不好,和以前的成績(jì)差了很多,簡(jiǎn)直就是天翻地覆,我整個(gè)人都暗了下來(lái),似乎是蔫了一樣,很傷心?吹酱蠹彝秮(lái)的異樣目光,我的心里很不是滋味,羞愧難當地低下頭,很想找一個(gè)地洞鉆下去,實(shí)在是太丟臉了啊。于是,我一整天都不愛(ài)搭理人了,不和伙伴們一起歡快地笑,一起玩耍了。而是一個(gè)孤獨地坐在座位上,一個(gè)同學(xué)發(fā)現我今天的異常,那就是“有趣”的同學(xué)。他拍拍我的肩,淡淡的笑道:“怎么了,數學(xué)沒(méi)考好?”我并未回答,而是低著(zhù)頭。但是這已近算默認了,他又更加爽朗地笑了,我十分的不解。他繼續說(shuō)道:“這算什么啊,失敗算成功之母嘛!如果你沒(méi)有失敗,哪里來(lái)的成功啊,老天可不會(huì )對其他人那么不公平,卻獨獨偏私你?這豈不是讓我們嫉妒死了,你咋那么自私……”聽(tīng)到他最后竟然把事情發(fā)展成了我自私?我情不自禁地笑了出來(lái),也就他那么瞎掰了。但是,聽(tīng)了他的話(huà),我的陰沉心情頓時(shí)就無(wú)影無(wú)蹤了,莫名地好了起來(lái)!

  怎么樣,我這個(gè)同學(xué)“有趣”吧!

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