同學(xué)之間小學(xué)作文【熱】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)之間小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)之間小學(xué)作文1
一個(gè)微小的瑕疵可以使一塊美玉身價(jià)頓降，一條可抹的“三八線(xiàn)”也能讓一對親密無(wú)間的伙伴隔閡漸生。
這是一件令人發(fā)笑的事，上語(yǔ)文課時(shí)，我和她原本好好的，只是我的手臂“跑”到了她那兒，她就怒氣沖沖地跟我說(shuō)：“你怎么超過(guò)來(lái)了，你看，我字都寫(xiě)歪了！”
后來(lái)她為了報復我，就故意把手臂一抖，我好好的作業(yè)就毀在她手里，我心里比她還不好受。你一言，我一語(yǔ)，在激烈的爭吵中，我們分裂了，在桌中間畫(huà)上了一條筆筆直直粗粗的“三八線(xiàn)”，我們彼此涇渭分明，這次風(fēng)波仿佛平息了。
一個(gè)星期過(guò)去了，二個(gè)星期過(guò)去了，日子一長(cháng)，我們感覺(jué)彼此疏遠了，心里不好受，于是，我對她說(shuō)：我們把這條“三八線(xiàn)”抹掉吧！
她慚愧地對我說(shuō)：我也覺(jué)得，這條“三八線(xiàn)”實(shí)在不舒服，總覺(jué)得被局限住了！
我們一起把“三八線(xiàn)”抹掉，發(fā)現誰(shuí)也沒(méi)超線(xiàn)，一直都沒(méi)有吵架。
“三八線(xiàn)”就是那白璧上的微瑕，友誼間的創(chuàng )傷，何不做個(gè)愛(ài)的工匠，修掉玉石中的瑕疵，縫補心靈的傷疤，讓自己走出一筆一線(xiàn)的牢籠，抹掉“三八線(xiàn)”，抹掉的不僅僅是鉛筆印子。
同學(xué)之間小學(xué)作文2
這件事是在幾年以前的事了，但令我終生難忘。因為事情的發(fā)生都是因為我不好。
那天，我帶著(zhù)悠悠球去陳家志家玩，玩了一下午，我的壞習慣又來(lái)了——我把悠悠球忘在了陳家志家。當我想起時(shí)，已經(jīng)天黑了，我就想明天再去拿吧，于是我便刷牙洗臉上床睡覺(jué)了。第二天，我去他家取，不料，他竟然給我的是一個(gè)沒(méi)有用的悠悠球殼！那可是我最心愛(ài)的玩具��！我當時(shí)就火冒三丈，想罵他�？墒撬麐寢屧谀抢�，我又不敢，只好溫和地對他說(shuō)：“我們一起來(lái)找吧�！笨伤麉s滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不，又不是我，是我弟弟干的”。我當時(shí)真的很生氣，但是為了悠悠球，我豁出去了，用哀求的語(yǔ)氣說(shuō)：“求你了，就一起找吧！”他同意了，但是沒(méi)找著(zhù)。
第三天中午，放學(xué)的路上，我越想越生氣，和陳家志一路上吵回來(lái)，都快絕交了。他媽媽為了不破壞我倆之間的友情，給了我5元錢(qián)，讓我去買(mǎi)�；氐郊�，爸爸讓我把錢(qián)還給他，并向他認錯。錢(qián)是還了，但他還在生我的氣，不肯接受我的道歉，我難過(guò)地回家了。
咳，都是我不好！
同學(xué)之間小學(xué)作文3
同學(xué)之間，有許多高興的、悔恨的……事發(fā)生在我們身上，我要講的，是一件發(fā)生在游泳課上、令我受益匪淺的事。
記得那次，我們換好泳衣，下水了，我們迅速適應了一下水溫，老師就叫我們來(lái)回游了。我做了腳部動(dòng)作，一不小心碰到了吳欣芮，她立馬狠狠地瞪了我一眼，我覺(jué)得很冤枉也很委屈。一回到學(xué)校，吳欣芮生氣地對我說(shuō)：“你干嗎在游泳時(shí)踢我？”我委屈地說(shuō)：“我只不過(guò)不小心碰到你了而已！”她更生氣了，說(shuō)：“我看你是故意的吧？哼！不跟你玩了！”說(shuō)完，吳欣芮頭也不回地走了。我想：哼！走就走！我才不想和你交朋友！我又想：要是我讓一步……不！是她誤會(huì )我了！
又過(guò)了一天，我心中矛盾極了，不知道該不該去道歉，只好暫且先等吳欣芮來(lái)向我道歉。過(guò)了兩天，她也沒(méi)來(lái)認錯，我心急如焚，知道友誼快破碎了，只有我能挽救我們的友誼了。我鼓足勇氣，忐忑不安地、小聲地對吳欣芮說(shuō)：“吳欣芮，對不起！我不該說(shuō)你！”她也說(shuō)：“我當時(shí)也該忍耐一下，就此斷結（絕）友誼也不好，所以我們繼續做朋友吧！”“好！”
做錯了一件事，只要努力改正，一切會(huì )恢復原樣。我還知道了友誼是最重要的！
同學(xué)之間小學(xué)作文4
同學(xué)之間應該互相幫助，共同進(jìn)步。
前段時(shí)間，我在校門(mén)口值勤，那天真巧下雨，我、何韓東等六位同學(xué)不約而同地給進(jìn)校的同學(xué)撐傘，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫苦叫累，還在比誰(shuí)給同學(xué)撐傘撐得多呢，有的甚至寧愿自己淋到了雨也不讓別的同學(xué)淋到雨！
而有些同學(xué)則相反，自己不幫同學(xué)還不讓別的同學(xué)互相幫助。這事發(fā)生在一天中午，徐嘉言沒(méi)帶橡皮，他見(jiàn)我帶了三塊橡皮便問(wèn)我：“葉沛琦，可不可以借我下橡皮？我毫不猶豫地借給他�！澳銊e借他，你不借他我就給你玩‘拓麻’！”我的同桌帶有憤怒的口吻對我說(shuō)。我猶豫了一會(huì )兒，心想：同學(xué)之間的友誼怎么可以用物質(zhì)來(lái)代替！她繼續囂張地說(shuō)：“怎么樣？干哇？“不干！”我斬釘截鐵地說(shuō)。說(shuō)完便把橡皮給了徐嘉言。
對��！同學(xué)之間的友誼是不能用物質(zhì)來(lái)代替的！
同學(xué)之間小學(xué)作文5
轉眼間，我們已經(jīng)從一年級升上了三年級，在這三年里，我們之間發(fā)生了許多值得回憶的事情，這些事情我還記憶猶新，記得最深刻的事是看電影的事情。
那一天，我、小明、小華和小宇等幾個(gè)同學(xué)相約一起去看電影，我們提前十五分鐘來(lái)到了電影院，放電影的時(shí)間快要到了，我們都非常興奮。憑票入場(chǎng)后我們都想搶一個(gè)中間的位置，那樣子看起來(lái)最舒服。小明說(shuō)：“我眼睛不好，我要坐中間�！毙∪A說(shuō)：“我坐中間，我手里有零食，方便分給大家吃�！庇捎诖蠹叶疾环�，在電影院里你推我擠，爭著(zhù)往中間跑。后來(lái)不知誰(shuí)開(kāi)始了猜拳，準備公平論輸贏(yíng)，但我心想：位子實(shí)際上也并不那么重要，只要大家能快快樂(lè )樂(lè )地一起看電影就行了，于是，我主動(dòng)地坐到了旁邊的位子上。他們看到我坐在了邊上，臉上露出了慚愧的神情，就紛紛把座位讓給了最矮小的同學(xué)小宇。電影開(kāi)始了，我們都在認真地看著(zhù)電影，有時(shí)發(fā)出哈哈的笑聲，有時(shí)發(fā)出驚恐的叫聲。電影結束了，我們都在議論著(zhù)電影里精彩的片段，在后來(lái)的生活中，我們還經(jīng)常說(shuō)著(zhù)電影里面的一些經(jīng)典的對話(huà)。
我和同學(xué)們之間的友誼是珍貴的，我將永遠牢記兒時(shí)這份美好的感情。
同學(xué)之間小學(xué)作文6
每當我看見(jiàn)別人為了一點(diǎn)小事而互不理睬時(shí)，總要上前勸解一番，因為我也嘗過(guò)失去友誼的滋味。
這是一年級的事了。一天，爸爸給我買(mǎi)了一副羽毛球拍，我高興極了，就約姜同學(xué)一起去打羽毛球。
起初，我打得還行，他打得也不錯，只是輕了點(diǎn)，我見(jiàn)了，不滿(mǎn)地說(shuō)：“你能否打重一點(diǎn)！”。他一個(gè)用力，將球打到竹葉叢里去了，我拿不到，只好叫他想辦法，可是他也想不出行得通的辦法來(lái)，只能撥竹子，讓羽毛球掉下來(lái)。
羽毛球掉下來(lái)之后，我順便拿掉了所有垃圾，我們又玩了起來(lái)，這次他沒(méi)有太輕或太重，持續了好幾分鐘，球又被到濕泥里面了，我生氣地大聲斥責他：“你干嘛！又把球打進(jìn)濕泥里？”他也不甘示弱：“反正我不是故意的！”于是，我們鬧了個(gè)不歡而散。
事后，我才意識到：這件事不該完全怪他，當時(shí)是我的脾氣太暴燥了，說(shuō)了些過(guò)急的話(huà)，造成了同學(xué)之間的誤解。
朋友之間應該相互理解，不該吵架，不然小矛盾也會(huì )變成大矛盾。
同學(xué)之間小學(xué)作文7
同學(xué)之間總是避免不了各種矛盾，前幾天，在我和一位同學(xué)之間發(fā)生了一件事，是什么事呢？想知道就來(lái)聽(tīng)我講吧。
有一天，我在講臺上玩游戲，玩得正高興的時(shí)候，忽然，(略名)不知道被誰(shuí)推了一下，撞到了我，我很生氣，不一會(huì )，我稱(chēng)他不注意，一下子推過(guò)去，把他推到了講臺下，他氣得臉通紅，大聲說(shuō)：“放學(xué)我在花園等你！”我一下子很后悔，想：“他不是故意要推我的，我為什么要故意推他呢？”我偷偷瞟了他一眼，看到他的臉通紅，看樣子很生氣。
放學(xué)后，我站在花園里等他來(lái)，可是，沒(méi)想到，他來(lái)到我身旁說(shuō)：“剛才那件事就算了，我們還是做好朋友吧！”我一下呆住了，沒(méi)想到他會(huì )說(shuō)出這種話(huà)。許久，我才說(shuō)：“好吧！我們做好朋友吧”就這樣，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，直到十字路口，我們才依依不舍的分手了。
就這樣，在最后雙方的相互妥協(xié)下，我和同學(xué)之間發(fā)生的不愉快的事情就這樣過(guò)去了。我們誰(shuí)也沒(méi)再提起這件事。
同學(xué)之間小學(xué)作文8
同學(xué)之間不是要和諧相處嗎？不是要團結一致嗎？但是我們班有些人卻和這相反，他們?yōu)榱艘粋�(gè)誤會(huì )而結束了友誼。我覺(jué)得她們不該這樣。
我們班有幾個(gè)同學(xué)，因為一個(gè)誤會(huì )，而和張明成為了一個(gè)永遠不說(shuō)話(huà)的結局�，F在不好好珍惜，恐怕后悔也來(lái)不及了，何況現在也上六年級了，差不多就要畢業(yè)了，就是要分開(kāi)了，應該好好在一起了！不管張明以前做了些哪些不好的事情，那已經(jīng)過(guò)去了，已經(jīng)離開(kāi)了，到了現在，是時(shí)候忘記了，不能再斤斤計較了。老師也找她們談話(huà)了，那時(shí)候，讓我振奮的是，她們答應了，而讓人憎恨的是，她們的其中有一個(gè)朋友在那挑撥，說(shuō)了很多張明以前做的不好的事情，讓她們不要跟張明和好，最后卻讓她們之間的仇恨越深。我覺(jué)得她們的朋友不應該在那挑撥，應該支持她們和好。而且她們也不應該把她們朋友的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去！
我真誠的希望她們能夠和好，像以前那樣，每天一起玩，一起學(xué)習，那樣該有多好��！以其在那斗氣，不如和好，那樣又能快樂(lè )的在一起，又不用費力氣去斗氣。大家一定要和諧相處，團結一致。俗話(huà)說(shuō)：團結就是力量！
同學(xué)之間小學(xué)作文9
從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠了，但在我讀小學(xué)的三年中，我和他一直是好朋友。
他是一個(gè)高高瘦瘦、帥氣白皙的男孩，他就是我最好的朋友——蔣晨旭。記得有一次上體育課，我跳完繩，熱的把校服一脫，隨手就放在旁邊的欄桿上，就和其他同學(xué)一起玩了。下課后我回到教室才發(fā)現外套忘拿了，急的我一下子沖出了教室，向操場(chǎng)奔去�？烧伊撕脦兹Χ紱](méi)找到，急的我直撓頭，心想：這回回家可定要挨老爸一頓臭罵了。正當我垂頭喪氣地走回教室時(shí)，就看見(jiàn)蔣晨旭一手拿著(zhù)衣服一手在向我揮手：“李蔡天豪，你跑到哪去了？我看見(jiàn)你衣服沒(méi)拿，我幫你拿回來(lái)了�！鳖D時(shí)，我緊張不安的心一下子松弛了下來(lái)，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你�！笨伤麉s滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“就這么點(diǎn)小事，謝啥�！�
我們在一個(gè)班、一個(gè)教室，一個(gè)小區。我們經(jīng)常在一起學(xué)習，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關(guān)心，互相學(xué)習，互相幫助，永遠都是好朋友。
同學(xué)之間小學(xué)作文10
我和孫雨暢是一對形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，還經(jīng)常一起玩游戲、下棋，親密極了！
有一次，第一節下課時(shí)，我和孫雨暢發(fā)生了一件不愉快的事情，我們倆因為一件小事而吵了起來(lái)，吵完架我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，就連半句話(huà)也不說(shuō)。畢竟我心里有事，老師說(shuō)得一句話(huà)我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，想：我有什么錯呢，是孫雨暢的錯！
終于挨到了放學(xué)，我就像關(guān)了好久的小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)籠飛了出來(lái)。
我回到家里，把今天發(fā)生的事情一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯皖亹偵卣f(shuō)：“如果你的好朋友都像今天這樣，你都不理她（他）們 ，那么你再也不會(huì )有朋友了，那樣你會(huì )感到很孤單�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不應該為了一件小事斤斤計較，要寬容大量，這樣你才會(huì )有更多的`好朋友，你明天去和雨暢道歉，請她原諒并和好！”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，臉不由自主的紅了起來(lái)，小聲地說(shuō)“好吧，媽媽?zhuān)颐魈烊ズ蛯O雨暢道歉�！�
來(lái)到學(xué)校，我想孫雨暢不會(huì )理我，我一見(jiàn)到她，主動(dòng)向她道歉，她也向我道歉，我們又和好了。
從此以后，我們都答應對方，再也不吵架了！
要記住這篇文章哦：我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。
同學(xué)之間小學(xué)作文11
我上小學(xué)了，老師就告訴我們：同學(xué)之間要互相幫助，團結友愛(ài)。我聽(tīng)了老師的話(huà)，心想：我該怎么幫助同學(xué)呢？ 有一天，數學(xué)老師教了新的內容之后，布置了中午作業(yè)。我認真迅速地完成了，急著(zhù)想去操場(chǎng)上玩�？墒�，我看到同桌祝宜暄緊皺著(zhù)眉頭，嘴里還在嘟囔著(zhù)：“這道題目該怎么做？這道題目該怎么做？”我毫不猶豫地走回到位子上，對她說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”于是，我把老師說(shuō)的方法仔細地重復給她聽(tīng)，她慢慢懂了。不過(guò)在她做題目的過(guò)程中，我發(fā)現她又錯了，我又耐心地講了一遍，這次她終于對了。祝宜暄開(kāi)心地對我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我笑著(zhù)回答：“不用謝，老師說(shuō)同學(xué)之間要互相幫助，現在我們一起去玩吧！”
我們手拉手來(lái)到操場(chǎng)，我覺(jué)得操場(chǎng)上格外的熱鬧，天空格外的藍，太陽(yáng)格外的耀眼，小鳥(niǎo)格外的可愛(ài)！我心里也特別高興，原來(lái)幫助別人是一件愉快的事情。
同學(xué)之間小學(xué)作文12
同學(xué)這個(gè)詞大家應該都很熟悉吧！同學(xué)之間每天都有很多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們在體育課上踢足球，大家都跑得滿(mǎn)頭大汗。當足球從天而降的時(shí)候，小張想去機場(chǎng)補補。結果重心不穩，一個(gè)踉蹌摔倒在地。我看到他抱著(zhù)膝蓋很久都沒(méi)有站起來(lái)。我心想：不，小張可能受傷了。我跑的很快，其他同學(xué)跑的也很順手，卻看到他膝蓋骨折，皮膚在流血，于是我焦急的對他說(shuō)：這個(gè)傷口要及時(shí)治療，不然很容易感染。但他沮喪地對我說(shuō)：我站不起來(lái)。試圖扶他起來(lái)，但這家伙相當有分量！我盡力把他舉起來(lái)。這時(shí)，我身邊的王小明連忙幫我一把，從另一邊把他扶了起來(lái)，一瘸一拐地走向診所。當我們到達診所時(shí)，我們小心翼翼地把他抬到椅子上。衛生老師檢查完傷口后，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫我扶住他的腳？”我走上前去，使勁壓著(zhù)他的腳。只見(jiàn)老師拿出酒精，抹在小張的傷口上。他痛苦地哭了，但他沒(méi)有哭。幸好只是皮外傷，我們才放心。幾天后，他的腳恢復了。
之后我們成了好朋友，關(guān)系越來(lái)越好。
同學(xué)之間小學(xué)作文13
昨天做課外作業(yè)的時(shí)候有一道題是填空，請問(wèn)你的左邊是誰(shuí)，右邊是誰(shuí)，前邊是誰(shuí)，后邊是誰(shuí)。我用雙手撐著(zhù)腦袋想呀想總是想不起他們的名字�？粗�(zhù)好熟悉，我真的和他們有了----距離。我問(wèn)媽媽你知道他們的名字嗎？
媽媽說(shuō)不知道沒(méi)見(jiàn)過(guò)，怎么辦。媽說(shuō)他以前上學(xué)時(shí)老師都會(huì )讓家長(cháng)和學(xué)生留下聯(lián)系方式，組成一個(gè)學(xué)習小組相互幫助，互相進(jìn)步。不像你們現在有城鄉差別，人與人之間無(wú)形之中有一種距離。地位金錢(qián)都會(huì )造成人和人之間的距離。你媽每天在外接你的時(shí)候很多家長(cháng)在外面等，和他們打招呼人家根本不理你，像防壞人一樣你說(shuō)怎辦。也許這就是距離，這不怪老師也不怪學(xué)校。你應該用自己的方法與同學(xué)多溝通，小朋友們之間應該是沒(méi)有真的距離的。
用心去對待你的同學(xué)，有困難要幫助不能瞧不起別人，有快樂(lè )要學(xué)會(huì )分享，不懂問(wèn)老師。爭做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
我知道啦，人與人之間根本沒(méi)有距離，距離都是人為設置的，這代表你還沒(méi)有用心去感受別人的想法，如果人人都有愛(ài)心這個(gè)世界會(huì )更美好！那時(shí)人與人之間才沒(méi)有距離。
同學(xué)之間小學(xué)作文14
你發(fā)現了沒(méi)有？我和秦多佳、祁碧馨的關(guān)系特別好。說(shuō)起這，還有一個(gè)特別的故事呢——
二年級時(shí)，我剛轉到這所學(xué)校。九月底，老師帶領(lǐng)我們全校同學(xué)去秋游。到了中午，隨著(zhù)一聲聲“開(kāi)飯嘍！開(kāi)飯嘍！”的歡呼，我們迅速鋪好了一次性桌布，準備享用美味的午餐�？墒�，我一打開(kāi)背包，頓時(shí)傻了眼——我的背包里什么吃的也沒(méi)有。我想起來(lái)了：原來(lái)，我以為學(xué)校會(huì )提供午餐，便沒(méi)有把之前準備好的午餐帶過(guò)來(lái)。哎，這可怎么辦呢？看來(lái)只有餓肚子了，誰(shuí)叫我沒(méi)帶午餐呢！
這時(shí)，坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問(wèn)我：“顧蕾，怎么了？“不舒服嗎？”看著(zhù)她那關(guān)切的眼神，我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以為她不會(huì )說(shuō)什么，誰(shuí)會(huì )關(guān)心一個(gè)插班生呢？可我完全想錯了！她把自己的午餐分給了我一半，讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過(guò)來(lái)半個(gè)面包：“快吃吧，以后可別忘了帶午餐哦！”看著(zhù)手中的食物，我感動(dòng)了，也明白了，并沒(méi)有人不喜歡我，大家都在背后默默關(guān)心我。我低下頭，吃起那裝滿(mǎn)友誼的面包……
你現在明白我們的關(guān)系為什么那么好了嗎？對！因為我們互相幫助，架起了一座友誼之橋！
同學(xué)之間小學(xué)作文15
同學(xué)之間天天相處，日日見(jiàn)面，難免會(huì )發(fā)生一些意想不到的事情，同學(xué)之間的友誼是多么珍貴，需要我們去呵護，去珍惜。
張樂(lè )怡是我最好的朋友，我們互相幫助，從不吵架。有一天，在上體育課的時(shí)候，柳老師讓我們翻跟頭，我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)翻。輪到我了，我隨手把眼鏡放在地上，就去翻跟頭了。我的好朋友張樂(lè )怡站在我的后面，當她看到要輪到她了，像箭一樣地“飛”了過(guò)去，不知不覺(jué)踩到了我的眼鏡，但她絲毫沒(méi)有察覺(jué)，當我發(fā)現我的眼鏡被張樂(lè )怡踩壞了，架子歪了，鏡片毛了，心里十分生氣。我拿起眼鏡，架子怎么裝也裝不上。這時(shí)，我心里更氣了，真想沖過(guò)去責怪她，我怎么回家向媽媽交代？但我轉念一想，平時(shí)我和張樂(lè )怡是最好的朋友，以前，我也做過(guò)對不起她的事，她也不就原諒了我？下課回到教室，不知情的張樂(lè )怡發(fā)現我的眼鏡壞了，便主動(dòng)拿透明膠來(lái)粘。
我看著(zhù)她那樣熱心，卻全然不知是她自己搞壞的，我怎么能再責怪她呢？于是，我更加堅信自己原先的的決定了，便把這件事暗暗地藏在了心里。真誠的友誼啊，在我們相親相愛(ài)的同學(xué)的心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠是一首首悠久的暖人心房的深情的歌。
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