同學(xué)錄_250字

同學(xué)錄_250字1

　　我靜靜的看著(zhù)同學(xué)錄，輕輕的拂去上面的灰塵，同學(xué)錄，那曾是個(gè)令我有過(guò)無(wú)數幻想的地方，但現在，卻孤獨坐在一旁。

　　我呆呆的望向同學(xué)錄，緩緩的抹平我們的照片，畢業(yè)照，那曾是個(gè)令我有過(guò)無(wú)數感慨的篇章，但現在，卻寂寞躺在紙上。

　　同學(xué)錄，畢業(yè)照，那一次次的歡呼，那一次次的吶喊，都刻在我的心上，都留在我的腦海。

　　母校，我最留戀的地方；老師，我最尊敬的人吶；同學(xué)，我永遠都忘不了。

　　分別，這叫我怎么舍得？就算哭喊也無(wú)濟于事，這都已成為回憶，這都已成為時(shí)光。

　　再一次翻開(kāi)同學(xué)錄，靜靜的看著(zhù)那一個(gè)個(gè)熟悉的筆跡，呆呆的望著(zhù)那一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)，可那一切的一切，終究都已成為回憶。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校；再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)；再見(jiàn)了，同學(xué)錄里熟悉的筆跡；再見(jiàn)了，同學(xué)錄里溫馨的話(huà)語(yǔ)；再見(jiàn)了……

同學(xué)錄_250字2

　　時(shí)光飛逝啊，小學(xué)六年就要過(guò)去了，我們都要和母校分別了，我們都買(mǎi)來(lái)同學(xué)錄互相填寫(xiě)，以便以后好聯(lián)系。

　　我的同學(xué)錄是我鋼琴老師送我的禮物�？吹剿�第一眼，我就對它愛(ài)不釋手，喜歡極了。它的封面釋棕色的，上面有些五線(xiàn)譜，左邊有一個(gè)可以從外面看到自己的照片的地方了。利面的紙釋黑色的，用銀色的筆填，顯得格外漂亮。翻開(kāi)第一面是集體合影，作為我學(xué)生時(shí)代的回憶。反面是集體簽名，各種各樣的都有，很有個(gè)性的筆名呢！還有恩師留言，校園生活回放，讓我記住曾經(jīng)的老師，以及小學(xué)六年的校園生活。還有留言吧，有我同學(xué)給我的留言，值得我去回憶他們。

　　然后，九是同學(xué)們的個(gè)人檔案，有很多不同的花樣，大家很多不同的花樣，大家填得都很有意思，好玩極了！同學(xué)錄上讓我對同學(xué)也有了更深一步的了解。

　　這本同學(xué)錄對我來(lái)說(shuō)意義非凡，它載著(zhù)我們同學(xué)們分別時(shí)的不舍，還有我對同學(xué)們的深深懷念，我們可以?huà)仐壴S許多多的東西，但不能拋棄一份有愛(ài)之情。天下沒(méi)有不散的宴席，朋友們！我還會(huì )相聚的！

同學(xué)錄_250字3

　　耶！我期盼已久的同學(xué)錄，終于到了！我迫不及待的把包裝打開(kāi)了，“哇！”這漂亮的星空：一只梅花鹿，騰空而起，顯得美麗、自然。一半是閃閃發(fā)光的星星，一半是充滿(mǎn)童話(huà)的色彩。

　　我心想，明天一定要拿去學(xué)校，炫耀一番！

　　到了學(xué)校，同學(xué)們擠過(guò)來(lái)看。一位同學(xué)驚嘆地說(shuō)道：“好漂亮��！我也想要！”

　　“要幫我也買(mǎi)一本��！”一位站在最后的同學(xué)，大聲的喊道。

　　“哇！這本同學(xué)錄，真有紀念意義��！”一個(gè)漂亮的女孩子，羨慕地說(shuō)道。

　　到了上課他們才戀戀不舍的離開(kāi)了我的座位。

　　下課后，我正準備寫(xiě)上我的姓名時(shí)，突然發(fā)現，發(fā)現已經(jīng)有兩頁(yè)爛了。那一刻，心碎了，真的很想大哭一場(chǎng)，也不怕別人笑話(huà)。心里嘟囔著(zhù)：誰(shuí)要是再來(lái)看，不管是誰(shuí)，先罵一頓，再把他趕走！

　　我小心翼翼地用雙面膠把它粘好，放進(jìn)了我的珍藏箱里面，供奉在最美的神壇上！

同學(xué)錄_250字4

　　語(yǔ)文書(shū)，已經(jīng)翻到了最后的一頁(yè)，

　　合上后，

　　也將語(yǔ)文老師慈祥的面容“復印”在了里面。

　　數學(xué)書(shū)，也已經(jīng)上到了最后的一課

　　聽(tīng)完后，

　　也將數學(xué)老師生動(dòng)的講議“錄制”在了里面。

　　Englishteasher默默地收起了資料

　　一聲Goodbye，

　　還是不能那樣就離開(kāi)

　　科學(xué)課，無(wú)聊的瑣事盡拋開(kāi)，

　　認真地聽(tīng)完那最后的一課，

　　科學(xué)老師一直板著(zhù)的臉也漸漸舒展了

　　等待著(zhù)下課，

　　等待著(zhù)下一刻，

　　沖向講臺，

　　將一本本的同學(xué)錄伸向老師。

　　齊聲喊。

　　“老師！幫我們寫(xiě)吧！我們會(huì )永遠記住你們！”

　　再見(jiàn)了，

　　敬愛(ài)的老師。

　　再見(jiàn)了，

　　親愛(ài)的同學(xué)們。

　　也許，以后不再一起，

　　但是，那本美好的同學(xué)錄永遠記載著(zhù)我們美好的回憶。

　　從此，

　　教室里的座位將被重新排列，

　　又會(huì )有新的班級座落在那里。

　　是的，

　　他們會(huì )代替我們，

　　一屆一屆地輪下去

同學(xué)錄_250字5

　　開(kāi)學(xué)了，我們這群孩子已經(jīng)脫胎換骨成為了畢業(yè)班的學(xué)生，要知道，在別人眼里進(jìn)入了畢業(yè)班，就等于要離開(kāi)學(xué)校和母校告別，可是在我們這群彌留在學(xué)習和離校之間的同學(xué)來(lái)說(shuō)卻意味著(zhù)告別，這不？由于我們班的同學(xué)思想比較前衛，小賣(mài)部賣(mài)的東西也都很趕潮流，所以某些同學(xué)便想到了買(mǎi)同學(xué)錄，以后可以借此聯(lián)絡(luò )同學(xué)之間的感情。

　　同學(xué)錄的出現讓同學(xué)們欣喜若狂，剛一問(wèn)世便得到了大部分同學(xué)的購買(mǎi)與認可，當班上將近有二十位同學(xué)買(mǎi)同學(xué)錄時(shí)我也動(dòng)搖了，趕起潮流買(mǎi)了一個(gè)同學(xué)錄，可是正當我的同學(xué)錄受到不少的填寫(xiě)時(shí)，我班的一個(gè)大叛徒王成陽(yáng)向老師泄密，結果害得我寫(xiě)了檢查，老師對我們追查加大罵：“啊，身為好學(xué)生還買(mǎi)這東西，起碼也要在中學(xué)買(mǎi)，現在不打擾學(xué)習嗎？”并且對我們幾個(gè)買(mǎi)同學(xué)錄的好學(xué)生一頓狂批，并且要求全體寫(xiě)檢查！暈！

　　看來(lái)趕潮流也不太好，你看看吧，因為我趕潮流就讓我有了入學(xué)以來(lái)的第一次寫(xiě)檢查的經(jīng)歷！都是同學(xué)錄登場(chǎng)我班惹的禍！

同學(xué)錄_250字6

　　里面卻記載了我們的友誼

　　里面記載了我們真誠的話(huà)語(yǔ)

　　里面記載了無(wú)數的歡樂(lè )與開(kāi)心

　　翻開(kāi)它

　　讓我想起了美好的往事

　　一張張

　　雖然僅是字而已

　　最多也只是有幾張笑臉罷了

　　但是

　　那足夠了

　　那是世界上最美麗的文字

　　最可愛(ài)的表情了

　　字跡

　　是多么五彩繽紛

　　我們的生活不也是這樣嗎？

　　即使有些亂

　　卻顯的與眾不同��！

　　紀錄了多少的酸.甜.苦.辣....

　　總是對著(zhù)它看

　　卻怎么也看不厭

　　越看越愛(ài)看

　　每看一次

　　心中總會(huì )流露出喜悅與歡樂(lè )

　　也許這就是所謂的友誼吧！

　　友誼

　　是最真誠的

　　友誼

　　是最美好的

　　友誼

　　讓我們手牽手

　　讓我們共同在一片藍天上飛翔吧！

　　友誼

　　讓我們一起暢想未來(lái)

　　實(shí)現理想吧

　　友誼

　　現在就出發(fā)吧！

　　用不改變的感情

　　----友誼！

同學(xué)錄_250字7

　　在我的書(shū)包里，有一個(gè)小小的本子，我把它叫做同學(xué)錄。因為上面認真仔細地記錄著(zhù)同學(xué)的詳細信息。我十分珍視它，它是我與同學(xué)們之間友誼的象征。

　　同學(xué)錄中最早的來(lái)自五年級。有時(shí)候閑著(zhù)沒(méi)有事的時(shí)候，我就會(huì )拿出來(lái)翻弄一番，看著(zhù)本子上密密麻麻記錄的文字，懷念之情就不由在心中升起�？粗�(zhù)這些東西，回憶著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當看到同學(xué)錄最后寫(xiě)下的那句永遠忘不了，我們的友誼時(shí)，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉了。朦朧中，我仿佛看到那位同學(xué)就站在我的眼前，笑瞇瞇地，做著(zhù)她招牌式的手勢：耶！

　　我想，隨著(zhù)我的年齡的增大，我的同學(xué)錄中記錄的東西會(huì )越來(lái)越多，如果，多年后，我們不能相見(jiàn)，我可能還可以通過(guò)同學(xué)錄，聽(tīng)見(jiàn)她獨特的嗓音，看到她特有的招牌手勢。盡管以后，我們可能天南海北分割一方，但是，我想如果同學(xué)錄還在，那我們之間友誼的紐帶就不會(huì )斷。

　　同學(xué)錄喲，盡管你只是一個(gè)小小的本子，但是你卻承載著(zhù)這么多感情在里面。今后的日子里，我會(huì )更加珍惜你、留戀你，也更希望你能陪伴我走過(guò)今后的日子。

同學(xué)錄_250字8

　　如果有人問(wèn)，我們學(xué)校流行什么，我會(huì )毫不猶豫地回答：“同學(xué)錄！”盡管還沒(méi)畢業(yè)，可我們大部分同學(xué)手里的同學(xué)錄都填滿(mǎn)了，提前搞定了。每天在題海里遨游累了。我會(huì )打開(kāi)精美的同學(xué)錄，瀏覽同學(xué)寫(xiě)給我的形形色色的祝福語(yǔ)，情不自禁地沉浸在回憶往事的幸福當中。頓時(shí)，復習的疲倦消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　“愿你吃喝拉撒正常！”這是寫(xiě)在我同學(xué)錄首頁(yè)上的贈言。許多都不相信它的原創(chuàng )者竟是我們班人稱(chēng)“淑女”的徐依琳。更絕的是，在“嗜好”一欄里，外表文靜如水的她居然寫(xiě)了一個(gè)大大的“吃”，并且這個(gè)“吃”的“口”旁邊還夸張成了一張嘴。每次看到這里，我都會(huì )笑得流淚。

　　瞧，龍鳳飛舞的祝福語(yǔ)是咱的好朋友張芷晴送的。她寫(xiě)的是：“睡不著(zhù)是人生的不幸，祝你睡好！”提到“睡”嗎，我不由得將她的睡功與吳昊格的吃功比一下。記得一個(gè)周末，我和她約好9點(diǎn)鐘去奧數班。我8：30到她家，她還躺在床上，處于睡眠狀態(tài)。 當我合上同學(xué)錄，同學(xué)們的張張笑起還在我眼前浮現。我真想大聲宣布：“同學(xué)錄不僅現在流行，只要同學(xué)之間還有真摯的友誼，它就會(huì )永遠流行！”

同學(xué)錄_250字9

　　一本同學(xué)錄，記載了同學(xué)之間的友誼，記載了離別的思念，留下了全班每個(gè)人的筆跡、語(yǔ)氣和姿勢。家里，有兩本同學(xué)錄，是姐姐的，我曾翻過(guò)幾頁(yè)，記得里面有一首小詩(shī)：人生快樂(lè )總短暫，昨日獨橋暗流淚，今日已有知心友，相約季節盡是緣 。雖說(shuō)很不錯，但終究不是寫(xiě)給我的，我也很想買(mǎi)一本，但姐姐說(shuō)要六年級寫(xiě)才有意義，雖然期間曾有幾次向姐姐討了幾張給好朋友，但終不了了之，也許姐姐說(shuō)的對吧。今年升上六年級，雖然一個(gè)重大的.考試即將來(lái)臨，但我的愿望卻要實(shí)現，很開(kāi)心！看著(zhù)周?chē)�的同學(xué)都買(mǎi)了，我也迫不及待買(mǎi)了一本，10塊錢(qián)，封面是一只可愛(ài)的小熊，里面有留言板，大頭貼版，小游戲，以及61張同學(xué)資料表。我對這本同學(xué)錄愛(ài)不釋手，想著(zhù)上面將記錄我同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就興奮不已。希?R，日后，思念和日子將會(huì )帶領(lǐng)我，沿著(zhù)一張張書(shū)頁(yè)，找到那些熟悉的面容。

同學(xué)錄_250字10

　　不過(guò)是一場(chǎng)考試，

　　卻意味著(zhù)你我將要分別，

　　我悵然，

　　心中不免有些失落。

　　于是

　　我執意要買(mǎi)一本同學(xué)錄，

　　渴望

　　留下你我的筆跡，

　　渴望

　　留下你我的語(yǔ)氣，

　　渴望

　　留下你我的姿勢，

　　更渴望

　　留下你我不同的微笑！

　　將來(lái)

　　同學(xué)錄將會(huì )領(lǐng)著(zhù)我，

　　在記憶中

　　找到種在校園里

　　永遠也長(cháng)不大的記憶，

　　那些美好的童年記憶，

　　那些永遠忘不掉的純真。

　　朋友，

　　倘若你在夢(mèng)中遇見(jiàn)了我，

　　請不要驚訝，

　　更不要焦急的醒過(guò)來(lái)，

　　請記�。�

　　同學(xué)錄中留著(zhù)你的笑容，

　　我正是通過(guò)這笑容，

　　在夢(mèng)中遇見(jiàn)了你。

同學(xué)錄_250字11

　　畢業(yè)分手時(shí)，

　　每個(gè)人手中，

　　緊攥的，

　　是一本同學(xué)錄，

　　筆記、語(yǔ)氣都留下了我們最童真的快樂(lè )。

　　翻開(kāi)它，

　　那一張張熟悉的面孔又歷歷在目，

　　一句句真摯的話(huà)語(yǔ)，

　　如烙鐵般銘刻在我的心中，

　　成為我永遠前進(jìn)的動(dòng)力，

　　成為我們最年輕的問(wèn)候。

　　日后，當今天成為昨天，

　　暮然回首曾經(jīng)一起度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜，

　　以及那早已扎根在校園里永遠長(cháng)不大的記憶，

　　那些留在青青校園中永遠忘不掉的純真

　　合上它，

　　閉上眼，

　　心情起伏不定，

　　是什么讓我如此思念？

　　是我們最美好的友情！

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！

　　緣分讓我們成為同學(xué)！

　　命運讓我們在新的賽道中勇往直前！

　　一本精致的同學(xué)錄，

　　記錄下了我們在校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

　　譜寫(xiě)著(zhù)我們永恒不變的友誼！

同學(xué)錄_250字12

　　每一段旅程，都會(huì )有很多難忘時(shí)光。

　　可能封存在印象中的某個(gè)角落，可是每每想起，都溫暖不已。

　　前兩天收拾舊物，翻到了從前的幾本同學(xué)錄。

　　是啊，那時(shí)候每次分別，大家都在忙碌著(zhù)寫(xiě)各自的同學(xué)錄，并且害怕錯過(guò)每一個(gè)人，好像只要在這個(gè)本子上簽過(guò)字，留下記憶，就再也不會(huì )忘記似的。

　　可是有多少人曾經(jīng)寫(xiě)下過(guò)永遠，到后來(lái)卻已經(jīng)消失不見(jiàn)了呢。

　　其實(shí)我們都知道，沒(méi)有誰(shuí)一定是會(huì )陪著(zhù)誰(shuí)的，也沒(méi)有什么是永遠不會(huì )變的。

　　可是那時(shí)候的我們，卻那么執著(zhù)，那么勇敢，那么堅定的相信著(zhù)。

　　因為我們無(wú)法割舍掉這段美好的青春時(shí)光，更無(wú)法舍棄這些曾經(jīng)陪伴過(guò)自己青春的人們。

　　翻開(kāi)同學(xué)錄，往日的時(shí)光歷歷在目，越美好，越深刻，越難忘。

　　那些可愛(ài)的人兒啊，希望你們都能夠很勇敢，很堅強，很努力的去生活，去享受生活。

　　再見(jiàn)面時(shí)，一定是風(fēng)和日麗，你微笑的正好。

同學(xué)錄_250字13

　　又一年的畢業(yè)時(shí)節到來(lái)。

　　遞出一張同學(xué)錄，

　　包含著(zhù)友情的珍貴。

　　留下你的聯(lián)系方式與姓名，

　　以便將來(lái)更好地尋找

　　友情的歸宿。

　　一張張薄薄的紙，

　　承載著(zhù)同學(xué)之間的綿綿友情，

　　聯(lián)系著(zhù)往后生活在不同地區的你們。

　　留下熟悉的字跡

　　與陌生的微笑。

　　當往后再翻開(kāi)這本同學(xué)錄，

　　想到你小學(xué)時(shí)的青澀時(shí)光，

　　同學(xué)之間的句句鼓勵。

　　使懵懂的你，

　　漸漸成熟起來(lái)。

　　同學(xué)們，

　　這并不平凡的同學(xué)錄，

　　承載著(zhù)友誼的縷縷輕絲，

　　請認真填寫(xiě)下它，

　　用真摯的語(yǔ)言寫(xiě)下畢業(yè)贈言，

　　讓我們最后的時(shí)光，

同學(xué)錄_250字14

　　在家里收拾東西的時(shí)候，我忽然看到書(shū)架上有一本落了一些灰塵的本子，我感到十分的陌生，于是便拿到手里打開(kāi)來(lái)看。原來(lái)這是我小學(xué)時(shí)候的同學(xué)錄啊，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，我已經(jīng)把這個(gè)本子遺忘到了記憶的角落。

　　帶著(zhù)對以前日子的回憶，我翻開(kāi)了這本同學(xué)錄，里面寫(xiě)滿(mǎn)了小學(xué)同學(xué)在畢業(yè)的時(shí)候，對我的祝福�？粗�(zhù)那些殷切的話(huà)語(yǔ)，當我看在眼中的時(shí)候，我的腦中就會(huì )浮現出同學(xué)們的音容笑貌。過(guò)去日子的點(diǎn)滴，又會(huì )在我的腦中從新出現，讓我回憶無(wú)窮。

　　是的，當我們畢業(yè)的那一刻，就意味著(zhù)我們在今后有很長(cháng)一段時(shí)間就不會(huì )再重逢。天下沒(méi)有不散的宴席，這句話(huà)對畢業(yè)季的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是別有一番意味的。

　　無(wú)論在上學(xué)的時(shí)候大家有多么的歡樂(lè )，或者說(shuō)有多多少少的間隙，在畢業(yè)的這一刻，一切都會(huì )化為烏有，只會(huì )留存在記憶里，保留那些美好的回憶。

　　時(shí)光過(guò)去就不會(huì )再回來(lái)，讓我們珍惜現在，珍惜和同學(xué)老師相處的每一分每一秒吧。

同學(xué)錄_250字15

　　我們已是六年級的畢業(yè)生了，回憶過(guò)去六年美好的記憶，總想留下些什么。也許全班同學(xué)都是像我這樣想的吧，所以，班內掀起了一場(chǎng)同學(xué)錄風(fēng)波。

　　先是有一兩個(gè)人買(mǎi)了同學(xué)錄在班上找人寫(xiě)，一般總是先到要好的同學(xué)那里去發(fā)，所以同學(xué)們都想起了買(mǎi)同學(xué)錄，大勢所趨，看別人都在發(fā)，自己也加入到了這一行列中。

　　本來(lái)，同學(xué)錄只是好友之間的事，但是，這種形式漸漸變了，變成了廣發(fā)傳單的形式，有些人就像發(fā)作業(yè)本一樣，每組發(fā)七張，六十二個(gè)人，人人有份。

　　同學(xué)錄本來(lái)應該認認真真地填，但是，有些人卻像糟蹋廢紙似的亂填一氣。如：地址——地球亞洲中國浙江紹興嵊州；喜歡的季節——春夏秋冬；喜歡的顏色——太多了；留言——不想說(shuō)，也不想寫(xiě)……

　　小店里同學(xué)錄多得像白菜，因為有很多人搶著(zhù)買(mǎi)，同學(xué)們有時(shí)候還湊在一起，比誰(shuí)的同學(xué)錄好看，誰(shuí)有幾個(gè)同學(xué)的同學(xué)錄了，誰(shuí)寫(xiě)了幾張同學(xué)錄了等等。

　　同學(xué)錄風(fēng)波現在還在我們班上蔓延，其實(shí)始于同學(xué)們之間純潔的友誼，后來(lái)卻變成了對方比誰(shuí)闊的工具，真是不好，我希望這場(chǎng)同學(xué)錄風(fēng)波能快快過(guò)去。