同學(xué)我想對你說(shuō)作文400字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的同學(xué)我想對你說(shuō)作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)我想對你說(shuō)作文400字1
在我的記憶最深處，記錄了一個(gè)記我感激萬(wàn)分的人。
那是一個(gè)烏云密布的清晨，連空氣也濕漉漉的。我像一只不知道危險的小螞蟻，快活地走進(jìn)寂靜的學(xué)校。我本以為教室里會(huì )有人，可結果卻出乎我的意料，教室里空無(wú)一人，風(fēng)時(shí)不時(shí)把窗簾吹得沙沙響。我悄悄地走到座位上，把書(shū)包輕輕地放下，好像害怕吵醒誰(shuí)似的，我一點(diǎn)點(diǎn)把書(shū)和作業(yè)拿出來(lái)。我突然發(fā)現有一道數學(xué)題空著(zhù)，一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。頓時(shí)，我心里慌了起來(lái)，不由得轉身到書(shū)包前找筆袋�！斑�，筆袋呢？”我翻來(lái)覆去地找筆袋，卻連一點(diǎn)影子也沒(méi)能發(fā)現。今天我又來(lái)得特別早，教室里還是只有我一個(gè)人，孤零零地坐在教室里，我束手無(wú)策，呆呆地望著(zhù)作業(yè)本。
過(guò)了許久，天色更暗了，我在教室里走過(guò)來(lái)走過(guò)去，等待著(zhù)第二個(gè)人走進(jìn)教室。我已經(jīng)快絕望了，難道我就要一直讓這道題空著(zhù)嗎？忽然一個(gè)熟悉的背影在窗外閃過(guò)。難道是她？正在我疑惑的時(shí)刻，一個(gè)人從前門(mén)走了進(jìn)來(lái)，我如同掉進(jìn)沼澤，又見(jiàn)到救命草一樣，緊緊地握住她的手說(shuō)：“我等了這么久，終于把你盼來(lái)了，借支鋼筆，我沒(méi)帶筆袋�！薄拔疫�以為啥事兒呢，原來(lái)就借去筆，拿去吧！”她說(shuō)。危機解除。
她就是我的救命草，一位最普通的同學(xué)。
同學(xué)我想對你說(shuō)作文400字2
你好，小聃，你一直是一個(gè)可愛(ài)、聰慧的小女孩�？赡憧傉J為你比我們小，我們事事都應該讓著(zhù)你；你總認為你比我們小，所有的錯事都可以原諒；你總認為你比我們小，比不過(guò)我們的都理所當然；你總認為你比我們小，我們有一點(diǎn)惹到你，你就像受了天大的委屈似的，做出一副怒氣沖沖的樣子……
這學(xué)期，你和小雪相處的不太融洽，三番五次地吵架。你回想一下，每一次吵架，都是你先大吼大叫，讓她生氣�？赡氵�總認為是她的錯。如果你的態(tài)度能好一些，說(shuō)不定你們就不會(huì )吵架了。你一次次惹惱她，她一次次原諒你。你覺(jué)得這樣對嗎？每一次你倆吵架，都讓我?jiàn)A在中間。上學(xué)期我們學(xué)過(guò)的《將心比心》，你忘了嗎？如果你學(xué)會(huì )包容，還怕你們會(huì )天天吵架嗎？還怕你們的友誼不會(huì )天長(cháng)地久嗎？
昨天中午，我們在一起寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)得比你快一些，你讓我等你一下。當時(shí)，我并不知道你寫(xiě)到哪了，所以又繼續寫(xiě)。你看到的了，就做出一副生氣的樣子，冷泠地說(shuō)一聲：“哼！”你的樣子讓我難過(guò)，我希望我們的友誼天長(cháng)地久，但我更希望你能多對別人理解，多對別人寬容。
你看了這篇作文可能會(huì )生氣，但我希望你能改正這幾個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)最好的你。
同學(xué)我想對你說(shuō)作文400字3
每當看到干凈的校園時(shí)，我就想起了那天的事。李凱飛，我想對你說(shuō)：“你那愛(ài)講衛生的品質(zhì)，令我很佩服�！�
春天一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和幾位同學(xué)在班級衛生區打掃衛生，小鳥(niǎo)也在枝頭歡快地叫著(zhù)，仿佛在為我們的勞動(dòng)喝彩。我打掃完了自己的衛生區，高興地欣賞著(zhù)我勞動(dòng)的成果。忽然有一個(gè)小朋友在經(jīng)過(guò)我們班衛生區的時(shí)候，隨手就將一塊糖紙扔在了地上，我生氣極了，準備上前去找他理論。沒(méi)想到你居然攔住了我，把糖紙拿了起來(lái)，裝進(jìn)口袋，對那個(gè)小朋友講了應該講衛生的道理，就放他過(guò)去了。
你掃完自己的衛生區后，又幫別人打掃，我也連忙學(xué)著(zhù)你的樣子幫助別的同學(xué)。沒(méi)想到你又幫別的班打掃衛生，我非常吃驚。我們現在可是正舉行班級衛生比賽呢。我準備提醒你，可你仿佛知道我在想什么似的，對我說(shuō)：“我不是幫助別的班級打掃衛生，而是幫助校園打掃衛生�！蔽衣�(tīng)后震驚極了，打心里佩服你。
如果每一個(gè)人都像你這樣主動(dòng)幫助別人愛(ài)護校園環(huán)境的話(huà)，校園肯定會(huì )更加干凈美麗的。所以我想對你說(shuō)：“你那講衛生的品質(zhì)，令我很佩服�！�
同學(xué)我想對你說(shuō)作文400字4
小王同學(xué)，我想對你說(shuō)：“我們在一起相處了四年，你既是我的好同學(xué)，又是我的好朋友，那我們之間是不是需要多一些信任呢?”
那天上午，我和平常一樣，正在寫(xiě)老師布置的習題，這時(shí)我正好有一題寫(xiě)錯了。忽然，我發(fā)現自己的橡皮不見(jiàn)了，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。于是，我焦急地對你說(shuō)：“小王，你能不能借我用一下你的橡皮?”你爽快地答應了，說(shuō)：“好啊!我去上個(gè)廁所，你用完后記得放在我的課桌上就行了�！蔽业椭�(zhù)頭，一邊答應著(zhù)，一邊把寫(xiě)錯的那題趕緊擦掉，改正了過(guò)來(lái)。然后我就把你的橡皮放在了你的課桌上，我長(cháng)舒了一口氣，原以為事情就這樣就結束了，可是，你回來(lái)之后，發(fā)現橡皮不見(jiàn)了，你來(lái)到我面前，高聲責問(wèn)道：“我的橡皮呢?是不是沒(méi)還給我?“我還給你啦，不是已經(jīng)放在你課桌上面了嗎?”我委屈地答道�！拔也还�，反正就是你弄丟了我的橡皮!”你又沖著(zhù)我嚷嚷道�！安皇俏遗獊G的!”我忍不住叫起來(lái)，“你不要誣賴(lài)我!”正當我們吵得不可開(kāi)交時(shí)，上課鈴響了，我們才停止了爭吵。事后雖然你沒(méi)有再提起這件事，但從此你就很少和我說(shuō)笑，也不愿意借我任何東西了。
每當我想起這件事，想起你那冷漠的眼神，我的心情像火山爆發(fā)一樣：“你為什么要錯怪我……”小王同學(xué)，請你不要這樣，一定要相信我，如果真的是我的錯，我一定會(huì )向你道歉，愿我們永遠是好朋友!
同學(xué)我想對你說(shuō)作文400字5
或許，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)不為人知的角落。當夜色降臨，我們躲在那個(gè)角落里，沒(méi)有人能認出我們。就像你，同學(xué)。我并不知道你是誰(shuí)，我也不知道你是幾年級幾班的。但我知道你已經(jīng)丟失了誠信。我國古代教育家，思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"人而無(wú)信，不知其可也�！闭f(shuō)的就是做人的基本道德 。
還記的那天嗎？我在學(xué)校門(mén)前排隊準備進(jìn)校。你在一個(gè)角落里著(zhù)急地走來(lái)走去。我看見(jiàn)了，急忙上前問(wèn)你怎么了。你說(shuō):"我，我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，進(jìn)不了校，你借一元錢(qián)買(mǎi)紅領(lǐng)巾吧，明天我一定還你�！蔽乙幻澴�，恰好有一元錢(qián)。我毫不猶豫地把一元錢(qián)給了你，因為我相信你。
但是今天，我在老遠就看見(jiàn)了你。我并沒(méi)有拍拍你的肩膀 ， 讓你還錢(qián)。我而是讓你發(fā)現我，自己來(lái)?yè)Q我的錢(qián)。你卻裝做不認識我，頭也不回地大搖大擺地往前走。我以為你沒(méi)有看見(jiàn)我，我就走到你的面前，提醒你還錢(qián)的事。你不耐煩地說(shuō):"誰(shuí)欠你錢(qián)啊，你欠條嗎？”我失望了，徹底把你從我的記憶里抹去了。同學(xué)，我在乎的并不是那一元錢(qián)，而是你的誠信。我賜你一句話(huà)與你共勉：誠信是人心靈最美好的外套。
同學(xué)我想對你說(shuō)作文400字6
同學(xué)們，光陰似箭，轉眼間，我們已經(jīng)成為四年級的學(xué)生了。我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)個(gè)懂規矩、明事理的學(xué)生。在這段時(shí)間里，我們快樂(lè )的學(xué)習、生活，偶爾也會(huì )鬧些不愉快。
那天，不知誰(shuí)先起的頭，于是，這場(chǎng)外號風(fēng)波就開(kāi)始了，最終，我也沒(méi)能幸免，我的朋友說(shuō)我的名字是李雅琪，所以就出現了一大堆屬于我的外號，什么烤鴨、牙牙樂(lè )、鴨子各種各樣，可算是“豐富多彩”呀。
可是，我的朋友們，你們能想到外號給我帶來(lái)的痛苦嗎？自從夢(mèng)夢(mèng)姐姐聽(tīng)說(shuō)后，每次只要吃烤鴨都會(huì )想到我，說(shuō)我是它們這些烤鴨的同類(lèi)，更可氣的是，她趁我不在，打開(kāi)我的密碼本，大筆一揮，三個(gè)字寫(xiě)在日記本最顯目的位置，那三個(gè)字正是——李雅鴨！我為此生氣了好久，還經(jīng)常抱怨自己的名字起得不好，真想再重新?lián)Q個(gè)名字。
噢，我的朋友們，想必你會(huì )覺(jué)得這沒(méi)什么大不了，但是，請你試想一下，如果有人當著(zhù)眾人的面遇到你，大聲喊著(zhù)你的外號，你會(huì )怎么樣呢？你是不是會(huì )羞愧，不好意思、無(wú)地自容呢，肯定是十分傷心、難過(guò)呢？如果正是你在叫著(zhù)別人的外號，此時(shí)，你可能正在扼殺一份珍貴的友誼��！
所以，我的朋友們，起外號是一種不文明的行為，請大家別傷害別人，尊重他人吧！
同學(xué)我想對你說(shuō)作文400字7
小曾，我想對你說(shuō)，請你不要生那么多氣。因為生氣對身體不好，而且你生那么多氣，同學(xué)們也不會(huì )愿意跟你玩的。
記得那一次，你考試的時(shí)候不寫(xiě)作文，老師拿到試卷之后，問(wèn)你為什么不寫(xiě)作文，而你卻若無(wú)其事地說(shuō)：“我沒(méi)有那個(gè)精力去寫(xiě)作文�！崩蠋熉�(tīng)了，霎時(shí)，火冒三丈，并把你批評了一頓，你可生氣了，并表示不服，用跳樓自殺的方式來(lái)恐嚇老師，最后還是老師把你拉了下來(lái)。你知道嗎？生命只有一次，是多么可貴，怎么能夠把這個(gè)當作兒戲呢！如果老師沒(méi)有拉你，如果你腳下一滑，沒(méi)有站穩，真的掉下去了，怎么辦？你爸爸媽媽怎么辦？做什么事情之前一定要先想清楚，千萬(wàn)不能魯莽��！
還有一次，老師在班規上寫(xiě)了男女生不能看玄幻小說(shuō)。而你不但把玄幻小說(shuō)帶到學(xué)校，而且還在上課的時(shí)候看，老師發(fā)現了一把拿過(guò)你的書(shū)，然后重重地丟到講臺上。下課后，老師說(shuō)：“你留下，其他人去吃飯�！倍悴环�，也準備出去，老師把你拉了回去�？吹侥隳氰铗埐获Z的樣子，老師也非常生氣，一把拿起你的書(shū)，“卡擦”一下把你的.書(shū)撕掉了……
小曾，在這里我想對你說(shuō)：“你不要生老師的氣，因為那樣不僅對你的身體不好，而且不利于處理自己的人際。如果你不生氣，整個(gè)班彌漫著(zhù)和諧的氣息，把老師當做我們的朋友，同學(xué)間團結友愛(ài)，那該多好��！希望你能改過(guò)來(lái)，期待看到不一樣的你�！�
同學(xué)我想對你說(shuō)作文400字8
龐惠心，雖然你是我的好朋友，但有些話(huà)我憋在心里很久了，就像一塊石頭壓在我心頭，所以我要對你說(shuō)出來(lái)。
那一天發(fā)生的事，我真的覺(jué)得很對不起你，現在想想，我怎么能那樣呢！
那天，我在桌子底下?lián)斓揭恢Э刹凉P，我覺(jué)得看著(zhù)很眼熟，我心里想：咦，這支可擦筆好像是龐惠心的。我仔細回想那天，你買(mǎi)回筆以后，就在那里炫耀說(shuō)：“我這支可擦筆可是我爸爸從美國給我帶回來(lái)的禮物，折合人民幣應該有三十多塊錢(qián)，你們肯定沒(méi)有，你們家那么窮，零用錢(qián)一年加起來(lái)都沒(méi)有我一個(gè)月的多�！蔽倚睦锇蛋迪耄翰痪鸵恢豢刹凉P嗎，有什么了不起的，才三十多塊，我到書(shū)店隨便買(mǎi)一只都能算是外國貨了。
我俯身快速撿起來(lái)，走到我的座位上。上課之前，老師說(shuō)你的筆不見(jiàn)了，正好是那支可擦筆，我立即覺(jué)悟過(guò)來(lái)，我撿到的那支筆是你的。我本來(lái)想還給你的，可是我想了想，不要還給你，應該借這次機會(huì )滅滅你的囂張氣焰。
看見(jiàn)你因為不見(jiàn)了可擦筆心不在焉的，眼角也不時(shí)地紅了起來(lái)，整節課，我也心不在焉的。后來(lái)，我悄悄地把筆塞回了書(shū)包，這些你一定不會(huì )知道的。
今天借著(zhù)作文的機會(huì )，對你說(shuō)出這番話(huà)，我心里那塊石頭也該拿起來(lái)了。順便想跟你提個(gè)建議，希望你以后不要仗著(zhù)自己家有錢(qián)，就在那里四處炫耀。我這個(gè)好朋友都聽(tīng)不習慣，別人就更不習慣甚至討厭你那樣兒了。
希望你聽(tīng)了我這番真心話(huà)，別生氣，因為真心為你好，希望你體諒我的一片好意。
同學(xué)我想對你說(shuō)作文400字9
六年的時(shí)光，宛如天上的流星轉瞬即逝。這些美好的時(shí)光帶給我許多，我還沒(méi)來(lái)得及去整理，去回憶，就已經(jīng)開(kāi)始隨風(fēng)而逝。它們像細沙，在指間靜靜滑落，不留一絲痕跡。
同學(xué)我想對你說(shuō)，那一年我們相識，這六年我們一起嬉戲打鬧，早已形成日常。不知道沒(méi)有了你們的日子我能習慣么？
同學(xué)我想對你說(shuō)，謝謝你。在那些我覺(jué)得沒(méi)有希望的日子里你們對我的鼓勵，對我的陪伴。還記得那年快開(kāi)學(xué)的時(shí)候突然知道了我奶奶去世的噩耗，我傷心欲絕，感覺(jué)日子黯淡無(wú)光，每次一想起這件事情都會(huì )偷偷的躲在被窩里哭。是你在知道這件事后一直陪我到深夜。在你的陪伴下讓我慢慢的走出了這灰色地帶，真的謝謝你！
同學(xué)我想對你說(shuō)，謝謝你對我的保護。"記得有一次考試我發(fā)揮失常，分數少的可憐。你看不慣同學(xué)對我的諷刺和嘲笑，是你站出來(lái)為我打抱不平。還有那答不上題的時(shí)候，是你在別人的笑聲中偷偷的在紙上寫(xiě)出了答案。這些默默的幫助我都會(huì )記在心里。
時(shí)光飛逝，歲月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而去。有太多的點(diǎn)滴值得我們去回憶！同學(xué)們，讓我們一起伴隨著(zhù)這些美好的回憶在去尋找自己未來(lái)的路上一起努力！下學(xué)期再見(jiàn)面，我們將成為一名中學(xué)生，將繼續迎接嚴峻的考驗。加油吧！
同學(xué)我想對你說(shuō)作文400字10
時(shí)光荏苒，歲月靜好。
漫長(cháng)的六年已快要過(guò)去了，我還有很多的話(huà)想對我的同學(xué)說(shuō)，其中我還是最想和你說(shuō)說(shuō)。
從一年級到六年級的時(shí)光里，我們都在一個(gè)班，不管經(jīng)歷了多少次的分班。
你還記得那次下課嗎？
記得在之前的下課，你都住在自己的位置上看書(shū)�？墒乾F在，你總是一次又一次的找那些壞學(xué)生一起玩來(lái)玩去。有一次下課我看你一個(gè)人住在位置上寫(xiě)這個(gè)寫(xiě)那個(gè)，當時(shí)我便高興起來(lái)，我的好朋友終于又找回了自己。我開(kāi)心地走到你身旁，可我看到的只是你一邊抄小人書(shū)上的笑話(huà)�！鞍Α蔽覈@了口氣，“好好學(xué)呀，好好看語(yǔ)文書(shū)，英語(yǔ)書(shū)，把不會(huì )的英文單詞拿出來(lái)讀讀�！�
你還記得那次上音樂(lè )課嗎？
在那次音樂(lè )課時(shí)，我看見(jiàn)你把周?chē)娜硕级簶?lè )了，就連老師把你喊起來(lái)你都是以笑而對。下課后，我去問(wèn)你周?chē)耐瑢W(xué)你在干什么時(shí)，他們都說(shuō)你在改編歌詞。
歲月匆匆，浮華萬(wàn)千。
同學(xué)，我更想對你說(shuō)，“加油，我們一起努力，考上心之所向的初中，”希望我們花開(kāi)再會(huì )。
同學(xué)我想對你說(shuō)作文400字11
同學(xué)，不知有多少個(gè)早晨、多少個(gè)黃昏，我們一起讀書(shū)、一起游戲，這美好的瞬間將永遠銘刻在我心中。雖然你是我最好的朋友，但現在的你卻有著(zhù)一些不好的行為，令我不得不對你說(shuō)。
課間十分鐘，大家忘乎所以地在走道里你追我打，你不小心撞到了同學(xué)，導致別人抱的作業(yè)撒落一地，你卻連個(gè)“對不起”也沒(méi)有，就一股煙兒似地跑了。
還記得有一次，在莊嚴肅穆的升國旗儀式，本該聚精會(huì )神、目不轉睛地凝視著(zhù)緩緩上升的五星紅旗，可你卻在隊伍里嘰嘰喳喳，有說(shuō)有笑，你可知道這種行為不但會(huì )破壞我們的班級紀律，還很令人反感嗎？
還有一次在課間操時(shí)間，你和幾位同學(xué)爭先恐后地涌向門(mén)口，互不相讓?zhuān)纬闪恕耙环虍旉P(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的架勢，要不是老師過(guò)來(lái)“調解”，后果不堪設想。同學(xué)之間理應互敬互愛(ài)的，難道你忘了嗎？
我們已經(jīng)到了足以明辨是非的年齡，我最要好的朋友，我想對你說(shuō)：“請你放慢腳步，避免你推我攘；也請你注意言行，避免危險的發(fā)生……”讓我們攜起手來(lái)，做個(gè)文明禮貌的學(xué)生，好嗎？
同學(xué)我想對你說(shuō)作文400字12
同學(xué)，我一直想向你提一些意見(jiàn)，可我一直說(shuō)不出口。趁著(zhù)這次寫(xiě)作文的機會(huì )，我就把它寫(xiě)出來(lái)，希望你能接受，并改正自己的缺點(diǎn)。
在班上你是一名差生。每天你總會(huì )不交作業(yè)，特別是英語(yǔ)。當英語(yǔ)課代表和社會(huì )課代表來(lái)問(wèn)我誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)時(shí)，總會(huì )說(shuō)出你的名字，連我這個(gè)組長(cháng)都為你擔心。寫(xiě)作業(yè)是檢查我們一天學(xué)到的知識，而你每天卻不做作業(yè)，這對你的學(xué)習多不好呀。每次我向你提起，可換來(lái)的卻是你的一句話(huà)；‘不關(guān)你的事’。頓時(shí)我氣得火冒三丈，發(fā)誓從今以后再也不管你的事，你不交作業(yè)韓式上課不帶書(shū)，我都當沒(méi)看見(jiàn)。
一轉眼期末考試到了，英語(yǔ)老師決定讓優(yōu)秀生來(lái)幫助差生，差生若進(jìn)步了，優(yōu)秀生便可以加分�？蓻](méi)想到我分到的學(xué)生竟是你，一想起上次那件事，我便火冒三丈�？衫蠋煹拿钗以跄懿宦�(tīng)呢，我只好點(diǎn)頭答應。下午，我給你補課，你專(zhuān)心致志地聽(tīng)我講課，我很開(kāi)心。交完后，我正準備離開(kāi)，突然聽(tīng)到你正在粗暴地命令一位同學(xué)給你寫(xiě)作業(yè)。我氣急了，道‘你怎能這樣做，你對得起我嗎�！阌猩缎量嗟�，給我補課韓不是為了你可以加分，我就不進(jìn)步，看你怎么辦’。我聽(tīng)了差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去。
同學(xué)你怎么能這樣呢，我給你補課是為了讓你的學(xué)習更好，而你卻這樣做，你想過(guò)我的感受嗎，我希望你聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，該正你的缺點(diǎn)，不要與別人做對，上課認真聽(tīng)講，回家好好做作業(yè)，做一個(gè)好學(xué)生。
同學(xué)我想對你說(shuō)作文400字13
我非常討厭別人給我起外號，因為這是對我的不尊重。同學(xué)們還把我和幾位同學(xué)的外號編成了一段話(huà)：“今天我喝了一碗“胡辣湯”，吃了幾根“咸菜”，踩死了一條“毛毛蟲(chóng)”，還打死了一只“蚊子”�！靶』一摇�、“毛毛蟲(chóng)”、“軒轅皇帝”、“蚊子”、“胡亂飛”......這些都是同學(xué)們在互相起的外號。在班上大部分同學(xué)都有外號。
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)，請不要再互相叫外號了。這樣很不文明。再說(shuō)了我名字上的“文”又不是蚊子的“蚊”。
同學(xué)們，當你們叫別人的外號的時(shí)候，你們可以換位思考一下。如果別人天天叫你的外號。你會(huì )高興嗎？你的心里是什么滋味？你樂(lè )意讓別人給你起外號嗎？現在我滿(mǎn)腦子都是“蚊子”這兩個(gè)字。
同學(xué)們我想對你們說(shuō)。請不要聽(tīng)到“蚊子”這兩個(gè)字，就開(kāi)始取笑我。記得那次在科學(xué)課上老師講《自然法庭》這一課問(wèn)大家：“蚊子該不該受到保護？”你們就哄堂大笑，并且用嘲笑的目光看著(zhù)我。這時(shí)我的心里一直在想：我為什么要叫張文卓？我要改名！
同學(xué)們，我們在一起學(xué)習生活了四年，我們應當和睦相處，互相幫助，而不是互相起外號，也不是互相打鬧。你們說(shuō)對嗎？
同學(xué)我想對你說(shuō)作文400字14
友情是一首歌，真誠是詞，信賴(lài)是曲。理解尊重是友情的主旋律。在這首歌里，我感到了友情的溫暖，它一直激勵著(zhù)我讓我不再寂寞，謝謝你，我親愛(ài)的同學(xué)，但今天我想說(shuō)說(shuō)你的不足，請你不要生氣。
在以前的歲月里，我是一個(gè)普普通通的學(xué)生，一個(gè)綽號都沒(méi)有，但突然有一天，有一個(gè)同學(xué)叫了我一聲“金獅子”，過(guò)了一陣子后，孔怡又將“金獅子”改成了“金絲猴”，同學(xué)們左一個(gè)“金絲猴”又一個(gè)“金絲猴”，最后全班同學(xué)都叫我“金絲猴”了。
每當我的耳邊傳來(lái)“金絲猴”這個(gè)詞時(shí)，我的心就像有一團火似的，在熊熊地燃燒著(zhù)�；氐郊液�，我便把事情一五一十的講給了媽媽聽(tīng)，媽媽打了個(gè)電話(huà)給老師講了個(gè)清楚。第二天早上，老師就在班上和同學(xué)們說(shuō)了這件事，讓他們不要再給別人起綽號了，剛一開(kāi)始一切都很好，可過(guò)了一陣子班上又傳來(lái)了給別人取綽號的現象。
還有一次，我們在食吃午飯時(shí)，有些同學(xué)在墻壁上亂涂亂畫(huà)，我跑上前去去阻止他們，可他們卻說(shuō)我多管閑事，你說(shuō)說(shuō)他們怎么這么不講理呢！
同學(xué)，我想對你說(shuō)請你不要再給別人起綽號，請不要再那么不講文明呢，好嗎。
同學(xué)我想對你說(shuō)作文400字15
學(xué)習，可能對于有些人他們會(huì )感到厭倦；而有些人卻熱愛(ài)學(xué)習認為學(xué)習很簡(jiǎn)單認為這是一種樂(lè )趣，可我的一名同學(xué)，更是一位要好的朋友， 他不喜歡學(xué)習，認為這比登天還難。
其實(shí)學(xué)習好的同學(xué)不一定聰明，學(xué)習不好的同學(xué)也不一定笨。天才其實(shí)就是刻苦、努力以及所有磨練才能得到的稱(chēng)呼就像愛(ài)迪生說(shuō)的:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！逼鋵�(shí)只要你努力了成績(jì)一定會(huì )突飛猛進(jìn)。很多名人小時(shí)候成績(jì)并不好甚至都是倒數第一可后來(lái)還是成了名人。
有一次期中考試你竟然才考了72分就差2分就可以上分數線(xiàn)了我一看你的卷子生氣極了竟然全錯了基礎題比如“蜿蜒”的“蜒”和“蜻蜓”的“蜓”搞混了減了兩分這些都是老師講過(guò)的呀!我氣呼呼的去找你你卻玩的不亦樂(lè )乎我叫你你竟然還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我氣極了決定以后再也不理你。我想:你要是認真一些成績(jì)一定會(huì )好的。
還有一次我去你家看見(jiàn)你的書(shū)寥寥無(wú)幾除了幾本答案參考書(shū)和老師布置的必讀書(shū)目再沒(méi)有其他。就我把我的幾本書(shū)借給了你希望你能閱讀�？傻诙蝸�(lái)見(jiàn)你家時(shí)我發(fā)現你一本都沒(méi)看我生氣的問(wèn)你:“為什么不讀書(shū)?”你若無(wú)其事的回答:“我沒(méi)有時(shí)間啊!”我說(shuō):“時(shí)間是靠人擠出來(lái)的我每天得去上課外興趣班可依然能有很多時(shí)間來(lái)讀書(shū)呀!”你沉默了。
同學(xué)我希望你聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，改正你的缺點(diǎn)，上課認真聽(tīng)講，回家好好做作業(yè)，多讀書(shū)做一個(gè)好學(xué)生。