【推薦】小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 篇1
當我們成為少先隊員的那一霎那，我們這些少先隊員的代表，手捧鮮花，歡呼著(zhù)跑上主席臺，興高采烈的把“尊師花”獻給了我們親愛(ài)的老師，老師在我們之間，和大家一起興奮不已地跳著(zhù)唱著(zhù)，我忽然感覺(jué)她就是我們中間的一員，贊美同學(xué)的作文。
敬愛(ài)的老師，您從未在我們面前炫耀過(guò)，只有那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著(zhù)您的`心血和汗水，是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛(ài)獻給了我們這些“特殊”的人。
老師，我們問(wèn)您累嗎?您總是搖搖頭，您雖然表面上不顯現，但是我們知道，您在上課時(shí)，講著(zhù)講著(zhù)就會(huì )坐一會(huì )，是因為您患了嚴重的骨病，而您，從不告訴我們，是讓我們能認真學(xué)習，不分心。
您對我們很負責，我缺課時(shí)，您會(huì )到我家里補習，我沒(méi)上學(xué)，您會(huì )主動(dòng)問(wèn)明情況，我生病時(shí)，您會(huì )帶我去醫院，自掏費用，當我不會(huì )做題時(shí)，您會(huì )耐心的給我講解，直到我明白了為止。
您很敬業(yè)，自己生病時(shí)，從不告訴我們，帶病堅持上班，讓我們不缺課，您下課時(shí)，常常在班里預習下節課內容，您每天早出晚歸，特別的累，而我們卻不知情，常常惹您生氣……
我有時(shí)會(huì )誤解您，在背后責怪您，現在我知道您是為了我好，我不應該責怪您，如果您看見(jiàn)了，希望您能原諒。
老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻而充實(shí)。
您是人類(lèi)靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍天。
我愛(ài)您——老師!
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 篇2
轉眼間，上初中的第一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。今天，是放假的第一天，是我們小學(xué)同學(xué)聚會(huì )的日子。
早晨，我早早的起了床，吃完早飯，便急匆匆地向我們聚會(huì )的地點(diǎn)——實(shí)驗小學(xué)門(mén)口趕去。
我到的時(shí)候，楊亮，吳港等人已經(jīng)到了。我剛和吳港打了聲招呼，一顆爆竹落在我腳邊，吳港對我大喊：“小心爆竹！”與此同時(shí)，爆竹在我腳邊爆炸，“嘭”的一聲巨響，嚇得我出了一身冷汗，耳朵被震得嗡嗡直響。我正要發(fā)怒，又一聲巨響伴隨著(zhù)一聲尖叫在我耳邊回蕩。原來(lái)，楊亮扔了個(gè)爆竹，正好落在王棟身邊，王棟正在和一群女生說(shuō)話(huà)，沒(méi)有防備，這才嚇得他發(fā)出一聲尖叫。
在實(shí)驗小學(xué)門(mén)口玩了一會(huì )兒，人差不多都到齊了。經(jīng)過(guò)討論，我們決定去五蓮廣場(chǎng)玩。
到了五蓮廣場(chǎng)，看見(jiàn)有出租輪滑鞋的，我們便租了幾雙輪滑鞋。我在廣場(chǎng)上滑的正起勁兒，一個(gè)聲音在我身后響起：“王寶杰，快來(lái)幫我推著(zhù)王澤文�！蔽覍ぢ曂�，原來(lái)是辛鑫正推著(zhù)王澤文滿(mǎn)廣場(chǎng)亂跑。我劃過(guò)去，推著(zhù)王澤文滑。由于地上有些雪水沒(méi)干，王澤文的輪子上沾上水了，輪子開(kāi)始打滑，他重心不穩，一屁股坐在了地上。他晃晃悠悠的爬起來(lái)，苦笑著(zhù)對我說(shuō)：“你還是別推我了，再讓你推我屁股就完了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我便自己到一邊滑去了�；艘粫�(huì )兒，劉勃楊叫我過(guò)去，賈楠剛好在他旁邊，他以為我又要去推他，嚇得自己慢慢的坐在了地上，看到這一幕，我們都笑得爬不起來(lái)了。
快到中午的時(shí)候，我們就都回家了，這次同學(xué)聚會(huì )給我留下了深刻的回憶。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 篇3
古人云：“短者持長(cháng)戟，長(cháng)者持弓弩，強者持族旗，勇者持金鼓，弱者給廝養，智者為謀主”。領(lǐng)導是一門(mén)藝術(shù)�！昂猛呓硾](méi)有用不了的磚”。一個(gè)出色的領(lǐng)導者，必須要能量才用人，使人盡才，物盡其用。
我們班就有一位這樣的大班長(cháng)，她學(xué)習好，體育好，樣樣都行，成功且不驕傲，失敗且不退縮，她有高超的領(lǐng)導力，又有壓倒眾人的聲調，只要她一說(shuō)話(huà)，班里就沒(méi)人敢嚷嚷。每到早讀，她總會(huì )拿著(zhù)課本，站上講臺，用清脆而響亮的歌喉領(lǐng)著(zhù)我們唱：輕輕地捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單……
她即是我們的大班長(cháng)，是老師的好助手，又是我們的好伙伴。記得有一次上體育課時(shí)，她與我們一同跳繩，一起玩耍；記得有一次上英語(yǔ)課時(shí)，她領(lǐng)著(zhù)我們一起讀單詞，一起學(xué)語(yǔ)法；記得有一次上數學(xué)課時(shí)，她帶著(zhù)我們一塊兒探究，一起追尋。
記得……
她并不強大，但內心卻很堅強、不服輸。她是我們的領(lǐng)導者，是我們尊敬的大班長(cháng)，她為班級做出的貢獻不計其數，在我看來(lái)，她有謙遜的品德，有隨和的個(gè)性，具有領(lǐng)導和管理的天賦。一言以蔽之，她是真正博學(xué)多才的人。
雖然我不太了解她，但是她讓我懂得了：智者創(chuàng )造時(shí)機，強者抓住時(shí)機，弱者等待時(shí)機，愚者錯過(guò)時(shí)機的真理。
她就是我們班的大班長(cháng)——張慧馨。
小學(xué)描寫(xiě)同學(xué)的作文400字 篇4
我們的小毛同學(xué)是一位很體貼的中隊委，會(huì )關(guān)心他人的好干部。他陽(yáng)光，他開(kāi)朗；他積極，他樂(lè )觀(guān)，他是一位值得我們信賴(lài)的好伙伴——毛睿。
一次，我們班發(fā)橙子，毛睿也為我們組發(fā)橙子。我拿到橙子后，仔細觀(guān)察了一下周?chē)�。發(fā)現大家手中的橙子都是光滑、鮮亮的。而只有毛睿手中的橙子是一個(gè)坑坑洼洼、半青半熟的爛橙子。我的心里頓時(shí)咯噔一下，有一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。這，才是小毛同學(xué)真實(shí)的一面。
還有一次，我到了學(xué)校后身體很是不舒服。毛睿知道了，趕緊向任課老師匯報了我的情況。并關(guān)切地摸了摸我的頭，若有所悟地說(shuō)：好像是有點(diǎn)發(fā)燒，不要緊吧？我連忙把頭搖得像撥浪鼓似的，可毛睿還是皺了皺眉頭，將信將疑地問(wèn)：真的沒(méi)事嗎？沒(méi)事的。我又搖了搖頭，笑著(zhù)對毛睿說(shuō)。他關(guān)心的將我打量一番，無(wú)奈地說(shuō)：那好吧，你也要照顧好你自己哦。
第三節英語(yǔ)課，我的病又發(fā)作了，疼得死去活來(lái)的。毛睿見(jiàn)我這副痛苦的樣子，趕緊和黃老師打了聲招呼，去辦公室給張老師匯報我的情況。過(guò)了好一會(huì )兒，我才看到毛睿滿(mǎn)頭大汗的喘著(zhù)粗氣，跑回了教室。他拉著(zhù)我的手，上氣不接下氣地說(shuō)：張老師......師叫，叫你到，到，辦公室，去一，一趟。小心......心點(diǎn)啊。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中閃爍著(zhù)晶瑩的淚花，再回頭望了他一眼，倉促地走了......
這，就是我們體貼的小毛同學(xué)。
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