讀《童年》有感 （通用30篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀《童年》有感 ，歡迎閱讀與收藏。
讀《童年》有感 篇1
童年是快樂(lè )的，是幸福的，是美好的。我一直都認為每個(gè)人的童年都是如此，可當我讀完《童年》這本書(shū)時(shí)，我便改變了這個(gè)看法。
《童年》是蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的自傳體三部曲的第一部。他真實(shí)的描繪出了當時(shí)的俄國社會(huì )，體現了當時(shí)的俄國社會(huì )的殘酷、野蠻，以及令人窒息的生活。也表現了新一代人追求光明的崇高思想。
《童年》主人翁阿廖3歲喪父，跟隨母親與外公一同生活，在黑暗、令人窒息的生活中，他慘遭外公毒打，也看見(jiàn)唯一愛(ài)他的外婆被人打斷手臂。還要在處處彌漫著(zhù)外公的自私殘暴，舅舅們的唯圖勢利的壓抑氣氛中生活下去。
而我的童年是多么快活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想要什么，叫一聲就得送的，有時(shí)還亂發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫。而高爾基的童年卻是如此黑暗、壓抑和悲慘。有人說(shuō)“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人”。而正是這充滿(mǎn)污穢的生活，成就了高爾基。也正是《童年》這本書(shū)，教會(huì )了我要勇敢面對生活中的每一件事。
作為新時(shí)代的少年，我們要努力學(xué)習，做一個(gè)對國家有貢獻的人。
讀《童年》有感 篇2
我是懷著(zhù)激動(dòng)的心情翻開(kāi)《童年》的，但我卻是用顫抖的雙手合上《童年》的。
那一年，阿廖沙還沒(méi)長(cháng)大，卻被迫外出謀生了�；厥淄陼r(shí)光，正如他自己所說(shuō)，“那段生活仿佛是一個(gè)心地善良且又極端誠實(shí)的天才，美妙地講出來(lái)的一個(gè)嚴酷的童話(huà)”。誰(shuí)能料到，若干年后，他由一個(gè)從黑暗小屋走出來(lái)的貧苦孩子成為文學(xué)界一顆璀璨的明珠;誰(shuí)能料到，若干年后，他被世人所敬仰，名垂千古;誰(shuí)能料到，正是這個(gè)“嚴酷的童話(huà)”孕育了他，造就了他。
我沒(méi)法想象，阿廖沙是如何能在極其惡劣的條件下熬過(guò)童年。我只知道有個(gè)詞語(yǔ)叫“生不如死”，用它來(lái)形容阿廖沙的感受應不過(guò)分吧。父母雙亡，孤獨無(wú)助，要想活著(zhù)需要多大的勇氣和意志!我想如果換作是今天的少年，他們之中大部分絕對受不了這種地獄般的煎熬。
在彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，阿廖沙每日噩夢(mèng)連連。他忘不了姥爺那張猙獰的面孔，忘不了兩個(gè)勢利和人面獸心的舅舅，忘不了狡黠偽善的老彼得……然而阿廖沙并沒(méi)有染上半點(diǎn)濁氣，迷失自己。命運強迫他早熟，他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和人性的丑惡。他變得更堅強、更勇敢、更明智。
我仍記得那天，當阿廖沙得知“好事兒”要被趕走的消息后，可以不顧一切地頂撞家人;可以于深夜望著(zhù)“好事兒”遠去的背影而淚流滿(mǎn)面……在物質(zhì)匱乏、道德淪喪的年代，在勾心斗角、自私自利的現象恣意縱橫的情況下，阿廖沙義無(wú)反顧地挑起一個(gè)時(shí)代的良知，卑微渺小卻彌足珍貴!
我又想到今天。這個(gè)充斥著(zhù)繁華的時(shí)代，物欲橫流。許多獨生子女?huà)缮鷳T養，父母倍加寵溺，含在口里怕化了，捧在手上怕碎了。這些孩子甘愿做溫室的花朵，一旦脫離父母這顆大樹(shù)，懶惰無(wú)能等本性便暴露無(wú)遺。
他們對錢(qián)的欲望極大，總是向父母大把大把地要錢(qián)，再大把大把花錢(qián);他們可以向同學(xué)大肆炫富，可以對父母“呼之則來(lái)，揮之則去”;可以學(xué)習無(wú)能但“賺錢(qián)”有方。對于富家子弟來(lái)說(shuō)，錢(qián)就像金子堆在金子上，嘩啦嘩啦地流……
別林斯基曾說(shuō)過(guò)，苦難是人生的第一所大學(xué)。高爾基在這所大學(xué)中跌爬滾打，最終鑄成了錚錚鐵漢，還擁有了屬于自己的一片藍天。今天的孩子是否也要經(jīng)過(guò)身體的煉獄和精神的洗禮才能判若兩人呢?
今天的孩子真的應該好好讀《童年》，他們太缺少愛(ài)人的觀(guān)念和智慧靈動(dòng)的眼睛了。
讀《童年》有感 篇3
寒假里，老師讓我們讀了幾本書(shū)。在這幾本書(shū)中，我最喜歡的就是《童年》這本書(shū)了。
這本書(shū)的作者是馬克西姆·高爾基，出生在俄國中部的尼日尼·諾夫戈羅德城他，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)他的童年。
書(shū)中的主人公是阿謬沙，他的童年是悲慘的。在外祖父家，沒(méi)有人喜歡他，除了他的媽媽、外祖母、格里高里和茨岡。阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、打架但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也默默地教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。
在書(shū)中，阿謬沙的童年是黑暗的、丑陋的。在他的周?chē)倳?huì )有吵架、斗毆、偷盜等一系類(lèi)的事，這讓年幼的他成熟了許多。相比之下，我的童年就是陽(yáng)光的、美麗的。家人在一起和和睦睦、相親相愛(ài)。周?chē)娜硕己苌屏�、和藹、關(guān)心我，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)笑容�？晌覅s不懂得珍惜，有時(shí)候還覺(jué)得他們的關(guān)心是多余的�，F在想想看，我是不是太奢侈了?
在書(shū)中許許多多的事件中，最令我印象深刻的就是茨岡幫阿謬沙的二叔扛十字架的時(shí)候被砸死的事了。茨岡真的好可憐，因為當時(shí)他才19歲啊!
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得阿繆斯這種堅強的品質(zhì)值得我們的學(xué)習，因為童年的艱苦生活，使他獲得了堅強的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學(xué)習的
讀《童年》有感 篇4
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的、獨特的、值得回憶的童年，并且每個(gè)人的童年都是不一樣的，我們每一個(gè)孩子都是父母的掌上明珠。但是，我們有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。接下來(lái)，我就來(lái)為大家講高爾基的，《童年》。
這本書(shū)大概講了這樣一個(gè)故事，高爾基的父親去世以后，他就在外祖父家里度過(guò)了童年的歲月。在高爾基的眼里，大人的世界是丑陋的、無(wú)情的。母親在感染霍亂而死的父親遺體旁生下了□，但不幸夭折了，外祖父家里舅舅們整天為了爭家產(chǎn)而吵架斗毆，愚弄弱者，家里強壯的男士，欺負、毆打女士，毒打小孩，被鞭子抽，甚至連外祖父自己也為了一點(diǎn)小利益而傷害自己的家人，而且放□，錢(qián)統統讓高爾基和□媽還。從此，在高爾基幼小的心靈里留下無(wú)光、黯淡、悲慘、痛苦、黑暗的童年。讀了這本書(shū)我的心如波浪在翻滾，如針在扎我的心，就像打翻五味瓶似的不知道什么滋味。久久不能平靜。
《童年》中所描述的一家人的生活狀態(tài)，可憐的小高爾基出生的地方是多么黑暗，多么的沒(méi)有生機，到處都是壞人，好人是非常難找到的，那些讓人厭惡的丑事，比鉛還沉重的丑事，是無(wú)法讓人喜歡的，正是因為這些丑惡的人給了幼小的高爾基不良的影響，使他在幼小的心靈蒙上了一層陰影，但是小高爾基從小受外祖父的虐待，使他從小就養成不向惡現象屈服的性格。
童年，每個(gè)人都有美好，純真難忘的童年，我們每天都在編織著(zhù)美好的故事，現在我們與高爾基相比，我們太幸福了，我們的生活就是一個(gè)天堂，而高爾基的生活就是一個(gè)地獄，如此的悲慘，沒(méi)有好玩的玩具，沒(méi)有一本象樣的書(shū)，沒(méi)有一件新衣服，沒(méi)有一個(gè)好的環(huán)境，沒(méi)有一個(gè)良好的教育，沒(méi)有一個(gè)知心朋友，沒(méi)有一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)。高爾基生活在這樣的環(huán)境里，他都能堅強不屈的生活下去。如果換做我們，我想我們很難生活下去的。假如我們沒(méi)有玩具，我們的生活將枯燥無(wú)味，假如我們沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)和教育，我們人生的旅途上將是一片混亂，越來(lái)越難，假如我們沒(méi)有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，我們將會(huì )是街頭流浪兒，或許是一名罪犯。假如我們沒(méi)有一個(gè)知心的好友，那就等于你的生命中缺少了最重要的友誼。我們現在要玩具有玩具，要書(shū)有書(shū)，要“星星”可以摘“星星”的生活。我們的生活如此的幸福，所以呀，我們更應該珍惜現在的生活，學(xué)習高爾基的知足，滿(mǎn)足，不屈不撓，艱苦，堅強的精神。他在如此惡劣的環(huán)境下，堅持自己讀書(shū)的夢(mèng)想，通過(guò)他不懈的努力，最終成為了大文豪，他這種精神是最值得我們學(xué)習的。
讓我們一起來(lái)學(xué)習高爾基這種滿(mǎn)足，不屈不撓，堅強，堅持夢(mèng)想的精神吧！
讀《童年》有感 篇5
這本書(shū)是根據作者高爾基他童年生活寫(xiě)成的，十一歲走向社會(huì )，嘗盡了人生的酸甜苦辣。
主人公阿廖沙早年市區父親。寄居在外祖父家，并在那成長(cháng)。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。經(jīng)常用鞭子打人，一邊打一邊罵。阿廖沙在這樣的家庭中受了很多委屈，他渴望能夠得到別人的愛(ài)和溫暖。
阿廖沙在這殘酷、黑暗的世界里長(cháng)大，而我們卻恰恰相反，我們在美好、幸福的生活里長(cháng)大。這形成了鮮明的對比，但我們有時(shí)還生在福中不知福。阿廖沙如果再自信一點(diǎn)，那么，他心中一點(diǎn)點(diǎn)哪怕是一個(gè)小小的角落，也會(huì )被自信照亮。他再多一點(diǎn)力量，他心中也會(huì )更加亮一點(diǎn)。他只要有自信和力量，心中將永遠會(huì )有無(wú)限的光明。
只要心中對光明懷有希望，那么，心中的這一小點(diǎn)光明就會(huì )更大、更亮、更耀眼。
讀《童年》有感 篇6
童年是最快樂(lè )的時(shí)光，童年是最純真的夢(mèng)想。童年是滿(mǎn)載糖果的船，繽紛而香甜；童年是布滿(mǎn)貝殼的沙灘，多彩而絢麗。但高爾基的童年卻是一片昏暗的天空，讓人感到煩悶。
高爾基4歲時(shí)死了父親，便與母親在外祖父家生活，后來(lái)，母親到別處謀生，他就跟著(zhù)外祖母，外祖母深深地影響了他�？稍谶@里，他過(guò)得并不愉快，因為外祖父與米哈伊洛、雅柯夫兩位舅舅很讓人討厭。外祖父脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打人，有一次把高爾基打得生了場(chǎng)大病，在床上躺了好幾天。兩位舅舅也一樣，他們報復外祖父和高爾基的父親，虐待自己的妻子，還害死了“小茨岡”伊凡。半盲者格里戈里說(shuō)，外祖母是卡希林家最好的人，其他人他都討厭。幾乎每一天，這個(gè)家都會(huì )發(fā)生“戰斗”，似乎這里從未安寧過(guò)。我從“我渾身的皮給打得又粗又硬，簡(jiǎn)直可以拿它縫手套！”這句話(huà)體會(huì )到，高爾基當時(shí)的家教很?chē)�，他外祖父脾氣也很壞，也很殘忍�?/p>
現在的我們多幸福呀，吃得好，穿得好，在父母的百般呵護下，簡(jiǎn)直是經(jīng)不起風(fēng)雨的“溫室花朵”。高爾基生活得很艱難，他只上過(guò)一年學(xué)，并且靠撿垃圾來(lái)維持生活。他要承受失去親人的痛苦，而我們呢，有著(zhù)幸福的家庭，爸爸媽媽辛辛苦苦賺錢(qián)供我們上學(xué)，我們不僅可以坐在明亮的教室里學(xué)習，還可以盡情地玩耍。與他相比，我們是多么的幸福！這樣，我們又有什么理由不好好學(xué)習呢？
讓我們珍惜現在的時(shí)光，努力學(xué)習吧！
讀《童年》有感 篇7
我們的童年就像一輛豪華的小轎車(chē)，里面載滿(mǎn)了糖果、玩具以及我們的歡聲笑語(yǔ)和快樂(lè )時(shí)光。就在最近，我讀了一本書(shū)，叫《童年》。這本書(shū)寫(xiě)了主人公阿廖沙在童年與母親、外公外婆和舅舅等人一起度過(guò)的時(shí)光，主人公的童年可和我們不一樣，書(shū)中生動(dòng)地描寫(xiě)了他們當時(shí)生活的困難和他們好不容易獲得了一點(diǎn)點(diǎn)溫暖時(shí)的開(kāi)心等種種情感。這本書(shū)最使我深受啟發(fā)的是，主人公三年級畢業(yè)時(shí)發(fā)生的一件事情。
在阿廖沙三年級即將畢業(yè)時(shí)，由于他在學(xué)校里表現優(yōu)秀，學(xué)校頒發(fā)給他一張獎狀、兩本書(shū)以及一點(diǎn)獎學(xué)金。當天，他回到家，把獎狀給了外公，外公喜出望外，說(shuō)要好好收藏著(zhù)。而阿廖沙呢?他原想把那兩本書(shū)好好看完，珍藏起來(lái)，又想到，家里現在的經(jīng)濟如此貧困，大家都過(guò)著(zhù)吃不飽，穿不暖的生活，自己怎能如此自私，明明可以把書(shū)賣(mài)掉，自己卻要留著(zhù)呢?于是，他飛奔到附近的小書(shū)店，換回了幾個(gè)小錢(qián)，再加上獎學(xué)金，全交給了外婆。外婆看見(jiàn)他如此孝順，流下了熱淚……
讀《童年》有感 篇8
在我的記憶里，童年，應是無(wú)比幸福、快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，讀完了但在高爾基所著(zhù)的自傳體小說(shuō)《童年》之后，我對于童年又有了更加深刻的理解，童年，是我們成長(cháng)中不可或缺的一部分，也是磨煉我們意志的重要過(guò)程。
《童年》主人公阿廖沙，四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父家，外祖父是一個(gè)小染坊的主人，由于染坊瀕臨破產(chǎn)，他的性情逐漸變得暴躁、乖戾、貪婪、自私，經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就毆打親人。在外祖父家，他目睹了兩個(gè)為了分家而不顧兄弟情分的舅舅，認識了一群勾心斗角的親戚。其中，樂(lè )觀(guān)善良的孤兒“小茨岡”和阿廖沙建立了真摯的友誼，他每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管身體會(huì )被抽得紅腫，但他還是義無(wú)返顧的護著(zhù)阿廖沙。令人唏噓的是，如此強壯的他，后來(lái)卻被可憎的兩個(gè)舅舅害死了……在這么黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她有著(zhù)一顆寬大的胸懷，猶如一盞明燈照亮了阿廖沙孤獨又敏感的心靈，她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。在外祖母的教導下，阿廖沙逐漸變得堅韌不拔，愛(ài)與恨在他幼小的心靈里留下了不可磨滅的印象。俗話(huà)說(shuō)，三歲看小，七歲看老，在阿廖沙這段不平凡的童年里，我看到了一個(gè)樂(lè )觀(guān)，自信的男孩，而正是這段不平凡的經(jīng)歷，使它成為了一位杰出的作家。
讀完了這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。跟阿廖沙相比，我們的童年生活和他卻有著(zhù)天壤之別。阿廖沙小小年紀就經(jīng)歷了喪父喪母的悲慘事，走上社會(huì )，獨自謀生；而我們整天生活在蜜罐里，被甜水泡著(zhù)，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的親人的寵愛(ài)，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我們是多么快樂(lè )��！阿廖沙十一歲就為了生活努力打拼，接受著(zhù)殘酷社會(huì )的重重考驗；而我們不用考慮每天的衣食住行，只用享受親人所帶來(lái)的一切甜蜜，我們是多么天真��！阿廖沙生活在一個(gè)令人窒息的充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里，而我們生活在紅燈綠酒的繁華都市里，我們是多么幸福��！而我們卻從不知足，總想奢求更多的關(guān)愛(ài)，跟阿廖沙相比，我們又是多么可悲��！想到這里，我的心里油然而生了一種慚愧、內疚之情，我們應該悔過(guò)曾經(jīng)的奢侈，不再只懂得享福，而應該像阿廖沙一樣，獨自創(chuàng )出一番天地，當然，拼搏的本錢(qián)是無(wú)窮無(wú)盡的知識，所以，我們要掌握一切時(shí)間，豐富自己，充實(shí)自己，像阿廖沙一樣成為一個(gè)不平凡的人！
讀《童年》有感 篇9
《童年》通過(guò)講述主人公阿廖沙從三歲至十歲這一段時(shí)間的生活經(jīng)歷，真實(shí)的反映了19世紀末至20世紀初俄國民眾生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊，揭露了沙俄專(zhuān)制的黑暗與罪惡。
阿廖沙四歲時(shí)失去父親，外祖母把阿廖沙母子接到自己的家里。這是一個(gè)典型的小市民家庭。高爾基生動(dòng)地表現了當時(shí)俄國人民生活的社會(huì )環(huán)境——“向鉛一樣沉重的”、殘忍可怕的的小市民的世界。外祖父卡希林是一個(gè)貪婪而殘暴的染坊老板。兩個(gè)舅舅也極端殘酷自私。爾虞我詐、為爭奪財產(chǎn)而爭吵打架，是這個(gè)家庭司空見(jiàn)慣的事。他們把小阿廖沙看作眼中釘。只有外祖母阿庫林娜真正愛(ài)護阿廖沙，成為他童年時(shí)代的唯一保護人。她講的那些生動(dòng)優(yōu)美的童話(huà)故事和民間歌謠，使阿廖沙大為神往。她把自己對俄羅斯大自然的熱愛(ài)，對童話(huà)、民歌的熱愛(ài)，傳給了外孫。外祖母不僅激發(fā)了阿廖沙對民間文學(xué)的熱愛(ài)，并且使他產(chǎn)生了對正義事業(yè)和美好生活的憧憬。
在外祖父的染坊里，阿廖沙還有兩位善良的朋友。一位是青年學(xué)徒茨岡。每當外祖父打阿廖沙時(shí)，茨岡總是攔在中間，用自己的手臂去擋鞭子。但在舅母忌辰那天，兩個(gè)舅舅叫茨岡背十字架上墳。十字架太重，茨岡被壓倒在地，因脊背斷裂而死去。另一個(gè)好朋友是老工格里高里。他給外祖父干了一輩子活，雙目失明后，被主人趕出家門(mén)，淪為乞丐。
阿廖沙的母親也非常不幸。她改嫁給一個(gè)貴族出身的大學(xué)生。繼父是個(gè)賭棍，對母親和阿廖沙都不好，阿廖沙只好又回到外祖父家。這時(shí)老人已經(jīng)破產(chǎn)，因此在母親病逝后，十歲的阿廖沙只好離開(kāi)外祖父家，走進(jìn)了復雜的社會(huì )。
想想我們自己，與阿廖沙有著(zhù)天壤之別，但還不滿(mǎn)足：阿廖沙的父母雙亡；而我們的父母卻能每天陪伴我們，與我們玩耍。阿廖沙生活在黑暗的世界中，但他沒(méi)有氣餒；而我們生活在高科技時(shí)代，生活在蜜罐里，卻還要向父母發(fā)脾氣，不滿(mǎn)意。阿廖沙生活在貧苦之中，但還堅持的生活下去；而我們呢，生活在錢(qián)堆里，但還有一些人自暴自棄。讀了童年，真的值得我好好深思。
從現在開(kāi)始，我們來(lái)做第二個(gè)富有良好品質(zhì)的“阿廖沙”吧！
讀《童年》有感 篇10
每個(gè)人的童年都是值得回憶，值得珍惜的。對我來(lái)說(shuō)童年就是我最珍貴的寶藏。而高爾基的童年，我想，對他來(lái)說(shuō)，是一段悲慘的遭遇。同時(shí)，也是一份深情的回憶。
這個(gè)“五一”節我看了不少書(shū)，仿佛想在三天內將以前沒(méi)來(lái)得及看的書(shū)統統看完。而在那些書(shū)中，我最感興趣的就屬高爾基的《童年》了。據我了解，《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，他向我們生動(dòng)地敘述了阿廖沙在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，展示了19世紀70到80年代的□社會(huì )風(fēng)貌。
讀完《童年》，了解了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，讓我覺(jué)得我是多么的幸福。因為作者3歲時(shí)，父親就病故了，母親帶著(zhù)他回了娘家。在那里，外婆對他很好，是個(gè)慈祥的夫人，可是他的外公卻是個(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主。小阿廖沙在他那里不知吃了多少鞭子。而他可憐的母親在改嫁后，生病死了11歲的阿廖沙就此被外公殘忍地趕出家門(mén)，在社會(huì )上自謀生路
據此再反觀(guān)下我自己，我猛然覺(jué)得自己是多么的幸福：爸爸媽媽、爺爺奶奶都在我身邊呵護著(zhù)我，犯了錯誤至多只是嚴厲的批評而不會(huì )是鞭子的抽打；永遠也不用擔心自己的衣食住行。
在這些截然不同的兩種生活面前，我陷入了沉思。我忽然覺(jué)得，自己是那么的幸福，那么的快樂(lè )。所以，我要好好珍惜現在的美好時(shí)光，否則，以后你哪怕再后悔，都晚了。
讀《童年》有感 篇11
童年是人生中美好的時(shí)光，童年的孩子是幸福的 、快樂(lè )的，但著(zhù)名的作家高爾基的童年卻是殘酷的、無(wú)情的、不幸的。
高爾基出生在俄國尼日尼諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭，早年失去了父親，寄住在外祖父家，十一歲就走向了“人間”，飽嘗了人間的苦楚。他來(lái)自底層，自學(xué)成才，登上了文學(xué)的圣壇；接著(zhù)他投身革命的涌流，成為了無(wú)產(chǎn)階級革命者�！锻辍肥歉郀柣詡黧w小說(shuō)三部曲中的一部，里面包括了他三歲到十歲的生活經(jīng)歷。
《童年》這本書(shū)很好的詮釋了“黑暗”一詞，它藉以主人公阿列克塞孩子的眼睛講述了當時(shí)沙皇統治時(shí)期的黑暗社會(huì )，人們之間以各種仇恨恩怨作為紐帶的世界。在這個(gè)世界里，人們貪婪，自私，甚至可以為了利益而不顧一切。但正如那句話(huà)所說(shuō)的：“有壓制的地方必然會(huì )有反抗，有黑暗的地方也必然會(huì )有光明�！边@個(gè)世界里也有一些高尚的人，像學(xué)徒岡茨和科學(xué)家“好事情”。他們都有著(zhù)自己做事的原則，從而使自己被排在“黑暗”的圓圈之外，成為“光明”中的一分子。但他們的下場(chǎng)終究悲慘，這又該怪誰(shuí)呢？追根到底，錯的，始終是這個(gè)人性泯滅的扭曲社會(huì )。
從另一種方面來(lái)說(shuō)，其實(shí)，在當時(shí)那么黑暗的社會(huì )中，主人公阿列克塞的童年可以算是幸福的了。至少他活下來(lái)了，免遭死亡的命運。雖然父親不在了，但他還有母親、姥姥，不僅不會(huì )無(wú)依無(wú)靠，而且也不必每日為一日三餐所擔心。
而現在的我們呢？和當時(shí)阿列克塞所處的黑暗社會(huì )相比，我們現在的社會(huì )治安好，不用擔心隨時(shí)會(huì )遭遇妻離子散，家破人亡的命運；而且，要什么有什么，不用擔心饑寒交迫，風(fēng)餐露宿的厄運，簡(jiǎn)直太幸福了！
我們大家幾乎都是在父母的手心里長(cháng)大的，有父母疼著(zhù)、愛(ài)著(zhù)，所以對于父母們體貼入微的關(guān)愛(ài)，我們早已習以為常了，不會(huì )想到要去珍惜，更不會(huì )想到要去感恩這一切，我們總認為自己擁有著(zhù)的一切都是理所應當的。但事實(shí)并非如此，美好的生活必須有所付出，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。在這樣沒(méi)有硝煙的和平社會(huì )里，我們不是更容易施展拳腳來(lái)為祖國的發(fā)展而努力？
我想我讀完這本書(shū)的最大感受就是：我們應該好好珍惜如今的美好生活，好好珍惜父母、老師、同學(xué)對你的關(guān)心與幫助，好好讀書(shū)，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有益的人。我們的生活的年代，是多少人做夢(mèng)都得不到的。
讀《童年》有感 篇12
說(shuō)起來(lái)真讓人慚愧，我以前并不愛(ài)讀小說(shuō)，因為篇幅太長(cháng)，總需要花很多時(shí)間。所以，每次總是虎頭蛇尾，從未完整讀過(guò)一篇長(cháng)篇小說(shuō)。但是《童年》這本厚達400余頁(yè)的長(cháng)篇小說(shuō)卻深深地吸引了我，居然被我破天荒的讀完，而且說(shuō)是聚精會(huì )神地讀完也毫不為過(guò)。小說(shuō)讀完了，我為書(shū)中的主人公的命運深深牽掛，我流過(guò)淚，與他同苦；我歡笑過(guò)，與他同樂(lè )，可以說(shuō)這是一本令人震撼、難忘和啟迪的好書(shū)，不愧是舉世公認的藝術(shù)珍品。下面還是讓我們一同感受一下主人公的成長(cháng)歷程吧！
阿廖沙的童年是在一個(gè)俄羅斯的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為一些小事常常爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也默默地教他做一個(gè)不向黑暗社會(huì )屈膝的人。
和他相比，我的童年是燦爛的，是彩色的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不知道什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味，那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架、斗毆之類(lèi)的事情。
擁有現在這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真��！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們不應該再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
現在，我能坐下來(lái)，靜靜地跟父母一起看書(shū)、交流，這是何等的幸福！
讀《童年》有感 篇13
黑暗中的馬燈，黑暗中的光明。
——題記
一片伸手不見(jiàn)五指的黑暗，看不見(jiàn)任何東西，甚至看不清路，看不清地和天。在這一片寂靜而又恐怖的夜色中，一盞小小的馬燈孤獨地亮著(zhù)，不算耀眼，在黑暗中卻顯得那么明亮，那么溫暖。它照亮了提著(zhù)它的一個(gè)小男孩，那個(gè)男孩子身穿綴有補丁的衣服，在茫茫黑暗中顯得那么渺小，卻又那么堅定，正一步又一步，毅然地向黑暗深處走去……
我仔細端詳著(zhù)《童年》的封面，久久沒(méi)有翻開(kāi)——我畏懼即將到來(lái)的黑暗的深淵。
再三思索后，我終于小心地打開(kāi)了第一頁(yè)——
立刻，我被卷入到了一股黑暗洪流之中……
小男孩阿廖沙的父親去世了，母親在悲痛之中將他寄托在了兇惡的外祖父家中。從此，阿廖沙的生活徹底改變了：外祖父嗜酒成性，愛(ài)財如命，暴戾冷酷，動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙；兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)而打鬧不休，無(wú)視任何兄弟情誼，殺紅了眼，對阿廖沙總是橫眉冷對；家中的女人如溫順的羔羊，對丈夫唯唯諾諾，任人宰割……到處彌漫著(zhù)絕望的煙幕，仇恨的硝煙，家中好像成了戰場(chǎng)，隨時(shí)都會(huì )大打出手，大人全中了貪婪的毒，甚至連小孩子都一樣。面對這樣的生活，阿廖沙憤怒，阿廖沙不平，阿廖沙恐懼，但更多的是厭煩與無(wú)奈。黑暗伸手不見(jiàn)十指，濃重的硝煙散不開(kāi)，阿廖沙迷茫的小小身影孤獨地站在人生岔路口，不知是走向“附和”，還是走向“抗拒”。
所幸的是，生活中并不是只有黑暗，也有小小的一點(diǎn)光明。外祖母、“小茨岡”、“好事情”……他們始終都是阿廖沙的朋友與至交，引領(lǐng)她尋找大道，順利前行。他們就像滿(mǎn)天的星光，黑暗中的燈火，為阿廖沙照亮前方的道路。其中，外祖母始終伴隨著(zhù)阿廖沙，為他注射生活必須的營(yíng)養，是外祖母給了阿廖沙前進(jìn)的動(dòng)力，使他能夠義無(wú)反顧地在生活大道上越走越遠。
不幸一個(gè)接一個(gè)降臨：“小茨岡”被砸死了；“好事情”搬走了；納塔利亞舅媽去世了……到最后，連母親也疲倦地撒手走向了天國。于是，外祖父像扔垃圾一樣把年僅12歲的阿廖沙扔進(jìn)了社會(huì )，任他一個(gè)人孤單地背著(zhù)小包袱走進(jìn)了社會(huì )，被一團黑暗吞沒(méi)了。那濃稠的夜幕如同膠水，撕也撕不開(kāi)。
阿廖沙童年如此黑暗，為什么他能夠保持著(zhù)正確的方位走過(guò)來(lái)，而不是如同那些殘酷、冷漠、暴戾的人一樣，在謾罵與痛苦中度過(guò)一生？因為他在人生的茫茫黑暗中有著(zhù)一盞“小馬燈”，因為他每到一個(gè)岔路口就會(huì )停下讓正義的光芒驅散邪惡的黑暗，因為他有著(zhù)并且也正確地使用了那點(diǎn)黑暗中的光明。
我相信，阿廖沙雖然走進(jìn)了更加黑暗更加不堪入目的社會(huì )，但他在接下來(lái)的一個(gè)又一個(gè)人生岔路口中，決不會(huì )走向“愚庸”，也不會(huì )走向“冷酷”，更不會(huì )走向“軟弱”，而是提著(zhù)那盞用堅強、樂(lè )觀(guān)、自主、毅力點(diǎn)燃的小馬燈，驅走黑暗，走向遠處已經(jīng)泛出了一點(diǎn)魚(yú)肚白的東山，走向遙遙在望的光明……
《童年》是著(zhù)名作家高爾基的自傳體小說(shuō)，也就是說(shuō)，高爾基就是文中那個(gè)堅韌的小男孩阿廖沙。那么，為什么高爾基要將自己如此凄涼的童年寫(xiě)出來(lái)呢？
也許，他是希望我們在漫漫人生路上，不要懼怕黑暗，更不要順從黑暗，應該盡力去尋覓、去點(diǎn)亮那盞小馬燈，那冥冥黑暗中的光明吧。
讀《童年》有感 篇14
童年是小孩主宰的世界。他充滿(mǎn)了童真，童趣和童稚。童年好比幸福的小窩，擁有一張舒適的大床；擁有一份真心的關(guān)愛(ài)；擁有一個(gè)幻想的天堂。但是，童年真的那么那么幸福嗎？不是的。有時(shí)也要和條件成比例。著(zhù)名的作家高爾基，小時(shí)候的生活竟然如斯不堪，不可想象，過(guò)著(zhù)貓狗不如的生活。
阿廖沙的成長(cháng)總是一波三折，坎坎坷坷。他很小的時(shí)候，爸爸就逝世了，失去了偉大的父愛(ài)。母子倆被逼到外祖父家居住。在外祖父的`家居住的人，充滿(mǎn)了怨恨，阿廖沙處處受折磨、虐待。但是，有一個(gè)很疼他的外祖母，處處關(guān)心他，照顧他。外祖母的善良，也影響到他。高爾基有今天的成就，其中也有外祖母的功勞。
大家還記得丹麥安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》嗎？她的遭遇和阿廖沙的一樣悲慘。諷刺了沙俄時(shí)期統治的黑暗，平名百姓凍死街頭，慘無(wú)人道。同時(shí)表達了作者對他們的同情。而《童年》的作者高爾基更是親身經(jīng)歷過(guò)著(zhù)封建社會(huì )的統治。
每個(gè)人的童年都應該幸福的、快樂(lè )的。我的童年也是難忘的、興奮地。從我第一眼看到這個(gè)世界，就被注定擁有生、老、病、死的過(guò)程；擁有喜、怒、哀、樂(lè )的情緒；擁有酸、甜、苦、辣的味覺(jué)。童年又似彩虹，由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成。童年的一幕幕，我現在還記憶猶新，歷歷在目——3歲時(shí)，到公園玩樂(lè )；5歲時(shí)，牙牙學(xué)語(yǔ)；6歲時(shí)上幼兒園；9歲時(shí)，樹(shù)立一個(gè)目標；11歲時(shí)……這13年的記憶，盡管已被抹去一部分，但是，最真摯，最動(dòng)人，最快樂(lè )的部分。已經(jīng)用枷鎖深深的鎖閉起來(lái)，新的一切，將迎接我們。
童年已稍縱即逝，我們不能再任性，再野蠻了。我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，需要結實(shí)的基礎。所以我們的一切都要三思而后行，要與身份相一致。我們，不再是兒童了。
盡管童年是快樂(lè )的。我們都不能自私的扣留它，該走的，總會(huì )走。高爾基即使沒(méi)有童年該有的特點(diǎn)和幸福，但他依然能創(chuàng )作出如此出色的作品。是因為他知道，什么時(shí)候該做什么事。
童年，再見(jiàn)了。你帶給我的快樂(lè )，我會(huì )深深的埋藏在我的心。童年將離我遠去，再見(jiàn)了。
讀《童年》有感 篇15
童年如畫(huà)，記錄精彩瞬間；童年就像一首歌，跳動(dòng)著(zhù)歡快的音符；童年就像大海，轉動(dòng)著(zhù)我們快樂(lè )的回憶。我認為每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年和幸福的過(guò)去。然而不久前看了《童年》這本書(shū)。它給了我一個(gè)愿望，就是我要長(cháng)大。
《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基根據自己的經(jīng)歷創(chuàng )作的。它真實(shí)地描繪了俄羅斯的社會(huì )生活，展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧甚至窒息的生活，展示了新一代人反抗黑暗和奴役，追求自由和光明的崇高理想。書(shū)中主人公——阿萊莎的種種經(jīng)歷讓我無(wú)比難過(guò)。年輕的阿麗莎過(guò)早地經(jīng)歷了世界的痛苦和丑陋。祖父的自私和殘忍，以及叔叔們唯利是圖的行為，讓他的童年如此不幸，甚至悲慘。
回憶我的童年，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多么自由！我在父母的懷抱里被寵壞了，在爺爺奶奶的疼愛(ài)下長(cháng)大。但我不滿(mǎn)足，發(fā)脾氣。阿麗莎呢？他很小的時(shí)候就失去了父親，母親把他留在爺爺家。沒(méi)人關(guān)心他，但我奶奶愛(ài)他。想到這，我突然為自己的任性感到羞愧。想想當時(shí)的我是多么幼稚無(wú)知！
是的，我從小就伸手去拿父母的衣服，張口要吃的。我只想依靠父母，讓他們給我遮風(fēng)擋雨，卻忘了我要學(xué)會(huì )長(cháng)大。是《童年》叫醒了我，教會(huì )了我。它讓我知道，像阿麗莎一樣面對生活中的艱辛，是一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程。因為我們總要學(xué)會(huì )成長(cháng)。
作為新一代的青少年，我想好好學(xué)習，做一個(gè)自力更生的人；做一個(gè)對社會(huì )有用的人；做一個(gè)為國家做貢獻的人。我將不再害怕苦難和失敗，因為這些與阿麗莎的悲慘命運相比是如此微不足道。和他相比，我擁有的太多了，也快樂(lè )了很多。我不堅強還有哪些原因？回想起來(lái)，我想改變那個(gè)任性的我；珍惜現在，我要努力，自強不息；展望未來(lái)，我會(huì )通過(guò)自己的努力實(shí)現夢(mèng)想！因為我已經(jīng)長(cháng)大了。
每個(gè)人都只有一個(gè)童年。我會(huì )把童年的每一點(diǎn)都當做最好的回憶，用我的力量寫(xiě)出人生最美好的篇章！
讀《童年》有感 篇16
我讀完了《童年》這篇小說(shuō)之后，更加敬仰高爾基了，原來(lái)他小時(shí)候是那么艱難��！真讓人驚嘆不已。
《童年》描寫(xiě)的是高爾基童年時(shí)期的生活經(jīng)歷�？蓱z的阿遼沙很小的時(shí)候父親就去世了，阿遼沙的爸爸死了之后，他就跟著(zhù)媽媽去了他外婆家，他的外婆家開(kāi)了染坊，家里非常亂。阿遼沙剛剛到外婆家，就感到非常不喜歡他的外公，因為他的外公非常吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，還經(jīng)常打罵外婆和孩子們。兩個(gè)舅舅也非常粗野、自私，整天為爭奪家產(chǎn)爭吵打架。阿遼沙剛剛到外婆家，就受到了虐待，阿遼沙天天遭受著(zhù)外公的打罵，還遭受著(zhù)別人的欺負，可憐極了。只有阿遼沙的外婆心地善良，非常疼愛(ài)阿遼沙。
在外婆家，小茨岡死了，“好事情”也被趕走了，最后外公受到了嚴厲的懲罰，他破產(chǎn)了，阿遼沙只好離開(kāi)外婆家，去大街上打工要飯了。
在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿遼沙過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。文章通過(guò)對阿遼沙童年經(jīng)歷的描寫(xiě)表現出了當時(shí)俄國社會(huì )的現實(shí)，特別是繪出了一幅當時(shí)俄國小市民生活的真實(shí)圖畫(huà)。
唉！高爾基的童年是多么可憐��！可是他后來(lái)竟然成了舉世聞名的大作家，現在我們有這么好的條件，不更得好好學(xué)習嗎？
讀《童年》有感 篇17
每個(gè)人都有童年，有的甜，有的苦，有的酸，有的辣。但是，對高爾基來(lái)說(shuō)，卻是另一番感受……
寒假期間，我讀了高爾基的《童年》，這使我十分感動(dòng)，書(shū)中說(shuō)到高爾基小的時(shí)候，他的媽媽把他送到了他的外祖父家。高爾基來(lái)到外祖父家的時(shí)候，外祖父已經(jīng)變得十分暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了高爾基，離開(kāi)了這個(gè)家庭�？墒�，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、善良、這給高爾基留下的不僅僅是當時(shí)社會(huì )上的腐敗，還有生活的勇氣和信心。
高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著(zhù)，默默在這種污濁的環(huán)境中生活著(zhù)。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然堅持了下來(lái)，成為了一名名震世界的文豪，為人類(lèi)留下了許多的名著(zhù)，流傳千古。
想想，我們現在的時(shí)光，和高爾基的童年相比，簡(jiǎn)直是天比地。
我們要好好孝順父母、認真學(xué)習，為未來(lái)做好準備，做出自己的一份貢獻！
讀《童年》有感 篇18
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部(其他兩部為《在人間》《我的大學(xué)》)。
《童年》講述了阿廖沙三歲到10歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識，對社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。阿廖沙的童年是不幸的，年幼喪父，剛生下來(lái)的弟弟也沒(méi)能活下來(lái)，小小年紀就飽嘗了生活的離亂與困苦，只有外祖母用溫柔與愛(ài)為他驅散生命的陰霾。
“小茨岡”善良，重情重義，唯一不足的是喜歡偷別人的東西。中國有句古話(huà)說(shuō)得好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要學(xué)會(huì )明辨是非，不貪圖小便宜，要做一個(gè)善良、正直、胸懷坦蕩的人，靠自己的雙手得到自己想要的東西，不能走歪門(mén)邪道。
外祖母善良、樂(lè )觀(guān)、堅強，對一切永遠充滿(mǎn)希望，她是阿廖沙生命中的一束陽(yáng)光。我們要像外祖母一樣，保持積極良好的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)堅強地去生活，做一個(gè)發(fā)光發(fā)熱的小太陽(yáng)。
“近朱者赤，近墨者黑”，我們要選擇那些品德高尚，能給我們帶來(lái)積極影響的人做朋友，只有這樣我們才能變得更好、更加優(yōu)秀。
在孩子眼里，父母的愛(ài)是世界上任何東西都替代不了的寶貴財富。與阿廖沙相比，我們是幸運的，我們應該珍惜身邊的幸福。
當我們遇到困難時(shí)，不能輕易悲觀(guān)絕望，要像阿廖沙一樣，保持堅強樂(lè )觀(guān)，勇敢地面對苦難，并勇敢的去戰勝苦難。
讀《童年》有感 篇19
在我的記憶中，童年是美好的，是快樂(lè )的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，然而，當我讀完高爾基的《童年》后，我才知道：幸福的童年總是相似的，不幸的童年各有各的不幸。
高爾基的童年跟我們的童年是截然不同的，他四歲喪父，寄養在外祖父家，他的外祖父是一個(gè)兇狠殘暴的人，他還有兩個(gè)整日為爭奪家產(chǎn)而吵鬧的舅舅，只有外祖母在這個(gè)充滿(mǎn)仇恨的大家庭里保護他，呵護他，讓他不受到傷害。他在外祖父家里受盡了磨難，11歲的時(shí)候，他的母親也死了，隨后他也被外祖父狠心地趕出了家門(mén)，用高爾基自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，他這是走向了“人間”。
我今年也11歲了，正是當年高爾基獨自闖蕩社會(huì )的年齡，如果換作是我，整日需要面對這么多的苦難，我又該怎么辦呢？對于這點(diǎn)，我是想也不敢想。這本書(shū)讓我更加明白了，一個(gè)人不管有多么悲慘的命運，只要堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)，就能把握命運，綻放青春，開(kāi)創(chuàng )自己的未來(lái)，正如袁枚詩(shī)云：苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。我想我們青少年更加需要這些優(yōu)秀的品質(zhì)，在困難和挫折面前不退縮，目標堅定，成就美好人生。
讀《童年》有感 篇20
《童年》是作者高爾基以自己的童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神或是肉體上，他都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活喪失信心，而是剛強的走了過(guò)來(lái)。
高爾基（1868—1936）前蘇聯(lián)著(zhù)名作家。出生于木匠家庭，4歲喪父后隨母親借居在外祖父家，念過(guò)兩年小學(xué)。
父親死后，高爾基跟隨母親來(lái)到外祖父家在外祖父家，在外祖父家“我”得到了外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所描述的柔美故事的熏陶；親眼目睹了兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在日常生活中表現出來(lái)的自私、貪婪；“我”還交到了一個(gè)“優(yōu)秀人士”——“好事情”，但“好事情”卻因為自己的特立獨行而備受眾人排擠。
這本書(shū)讓我贊嘆的是高爾基既得不到父愛(ài)，也得不到家庭的溫馨，不像我們，從小就有父母愛(ài)戴。時(shí)代在不斷的進(jìn)步，但是人們卻越來(lái)越懦弱了，碰到困難就想要退縮、逃避，屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到！這就是《童年》給我帶來(lái)的知識！
讀《童年》有感 篇21
大家肯定讀過(guò)著(zhù)名的大作家高爾基寫(xiě)得《童年》吧?《童年》是高爾基的傳世名著(zhù)自傳長(cháng)篇小說(shuō)“三部曲”之一。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨特視角來(lái)審視和觀(guān)照整個(gè)社會(huì )人生，展示了19世紀中葉俄羅斯社會(huì )的生活風(fēng)貌及民風(fēng)民俗。生活中雖然充滿(mǎn)愚昧和丑惡，但仍不乏對光明和真理的追求，《童年》這本書(shū)影響著(zhù)一代又一代的人們。
《童年》這本書(shū)是由前蘇聯(lián)最偉大的作家馬克西姆·高爾基創(chuàng )作的。這本書(shū)在我國，從五十年代起就是家喻戶(hù)曉的讀物，直到現在仍擁有十分廣泛的讀者，是有著(zhù)恒久的藝術(shù)生命力的一本作品。
這本書(shū)的主人公阿廖沙就是高爾基本人。在高爾基4歲的時(shí)候他的父親就離開(kāi)了他，（阿廖沙是高爾基小時(shí)候的愛(ài)稱(chēng)），童年的他感到孤獨，他的祖母十分疼愛(ài)他，而且她也經(jīng)常經(jīng)述優(yōu)美的故事給他聽(tīng)，讓他覺(jué)得自己的外祖母是一個(gè)十分善良十分慈祥的人。阿廖沙的兩個(gè)舅舅十分貪婪，經(jīng)常為了分家產(chǎn)鬧得不可開(kāi)交而打架，所以童年的他不太喜歡他的舅舅們。他的外祖父脾氣十分暴躁，阿廖沙經(jīng)常因為犯了一個(gè)小錯而被痛打一頓，童年他的外祖父雖然十分嚴厲，但他的內心是善良的，因為他的祖父出生在戰爭時(shí)代。這一切在他的心里留下了深刻的印象。然而他并不屈服，一直默默地支撐著(zhù)，毫不懼怕這種種困難。
而現在的我們卻不夠勇敢，不勇于面對困難。有一次，我有一道題目不會(huì )做，我想都不想就拿去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)了問(wèn)我：“你有沒(méi)有思考?”我紅著(zhù)臉說(shuō)：“沒(méi)有�！眿寢尡阏Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“遇到什么困難都不能退縮，這道題目我覺(jué)得你會(huì )做，快去動(dòng)腦筋吧！”我連忙回去想題目，想了半天我終于想了出來(lái)，我告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶湮沂莻�(gè)好孩子。
《童年》這本書(shū)不但告訴我們很多道理，它還有很多優(yōu)美的語(yǔ)句呢！比如:又圓又胖的外祖母牽著(zhù)我的手，她長(cháng)著(zhù)大腦袋，大眼睛，鼻子軟塔塔的，有點(diǎn)滑稽可笑。穿著(zhù)一身黑色的衣服，顯得線(xiàn)條柔和十分詼諧。又如母親一向嚴厲，話(huà)語(yǔ)不多，衣服新鮮光亮，利利索索，她個(gè)頭高挑，像一匹馬。再如外祖父一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，把她推倒，把我又搶過(guò)去，一把抱到長(cháng)凳上等優(yōu)美的語(yǔ)句。
全書(shū)以“于是，我就到人間去了”結束，簡(jiǎn)潔而又十分明了，這真是一本不錯的書(shū)。
讀《童年》有感 篇22
在我看來(lái)，童年是巧克力和糖果堆成的堡壘，散發(fā)著(zhù)甜蜜的氣息；是五彩繽紛的萬(wàn)花筒，裝滿(mǎn)了彩色的回憶；是婉囀動(dòng)聽(tīng)的琴聲，回蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。然而，《童年》這部作品，改變了我對童年的認知。
我認為“童年”便是“童話(huà)”的代名詞，而阿廖沙的童年，充斥著(zhù)黑暗。明明和我差不多的年紀，卻經(jīng)歷了太多常人無(wú)法承受的：他目睹了父親的死亡，家庭成員為爭奪利益發(fā)生爭斗，以及外祖父破產(chǎn)，被迫流落人間，獨立謀生。我心里不禁冒出了一個(gè)想法：“阿廖沙一定會(huì )被這樣黑暗的童年所影響吧！”但是并沒(méi)有，阿廖沙有著(zhù)不向丑惡屈滕的性格，勇敢地在暴風(fēng)雨中飛翔！
讀完后，我心里五味雜陳。我既為阿廖沙可憐的身世而悲哀，又被那堅強樂(lè )觀(guān)的精神所感動(dòng)。這一切讓純真的、讓人心疼的阿廖沙倍受生活的艱辛，嘗遍人世間的酸甜苦辣、對于阿廖沙來(lái)說(shuō)，童年時(shí)代就像一片泥濘不堪的沼澤地，他用許多時(shí)間不斷成長(cháng)，就是為了和生活作斗爭，不甘墜入深淵，努力走出泥潭。就像三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“使我一次又一次成長(cháng)的動(dòng)力，都是當年我所反抗、所不肯承擔的逆緣和逆境�！�
與他相比，我的童年就幸福多了。像整天泡在蜜罐里，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。在我的家庭里，沒(méi)有家人的勾心斗角，是快樂(lè )的，是燦爛的。我可以坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著(zhù)老師諄諄教導；可以悠閑地坐在沙發(fā)上，看著(zhù)父母對我噓寒問(wèn)暖。
叔本華說(shuō)過(guò)：“生命本身就是處處布滿(mǎn)漩渦與暗礁的海洋�！鄙钪械目嚯y并沒(méi)有讓阿廖沙退縮，他相信苦難終將過(guò)去，迎來(lái)的將會(huì )是一片光明。生活不會(huì )是一帆風(fēng)順，有磨練的人生才會(huì )讓人更加強大，在成長(cháng)的路上我們要披風(fēng)斬棘，像勇敢的海燕，在暴風(fēng)雨中飛翔！
讀《童年》有感 篇23
我們的童年是無(wú)比幸福、快樂(lè )的：有優(yōu)質(zhì)的學(xué)習教育；有父母貼心的呵護；有同學(xué)之間深厚的友誼；還有屬于自己的自由，就像一只小鳥(niǎo)在藍天上無(wú)拘無(wú)束的飛翔。但高爾基筆下的《童年》，卻恰恰相反，阿廖沙受盡外祖父的虐待，從來(lái)都沒(méi)有歡樂(lè )與自由。但他卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，讓我無(wú)比敬佩。
阿廖沙的父親在他三歲的時(shí)候死于霍亂，而母親在悲痛中生下的小弟弟也死了�？蓱z的母親在外婆的陪伴下，帶著(zhù)小阿廖莎離開(kāi)了熟悉的環(huán)境，來(lái)到了陌生的外公家。阿廖沙見(jiàn)到了經(jīng)常兇狠地毒打外婆和孩子們的外公，見(jiàn)到了兩個(gè)為爭奪家產(chǎn)而大打出手的舅舅，認識了舅舅家同名的兩個(gè)孩子薩沙。阿廖沙還和善良的雇工小茨岡成為了朋友。小茨岡替阿廖沙擋鞭子，教給他躲鞭子的竊門(mén)。而外祖母則是最疼愛(ài)阿廖沙的，她給阿廖沙講傳奇人物、童話(huà)和民間故事，這才使阿廖沙灰暗的生活有了一絲光彩。
我們是多么的幸福啊，被父母寵著(zhù)。我們每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有山珍海味、大魚(yú)大肉等你品嘗；你想要什么，就會(huì )有人給你什么。如果有人欺負了你，你的父母就會(huì )毫不猶豫地狠狠地叫訓那個(gè)人一番。而阿廖沙那個(gè)年代呢？阿廖沙很少有安寧的日子，幾乎每天都有人傷害他。
所以我們要珍惜如今的美滿(mǎn)幸福的生活，如果再不珍惜，就太對不起父母了。
如今，童年就要遠離我們了，我們將要迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年時(shí)代，讓我們珍惜童年的最后一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光，留下我們對童年最美好的回憶！
讀《童年》有感 篇24
“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年；一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”。這是歌曲，童年中的一部分。歌曲中的孩子與我們現在一樣，生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界當中，沒(méi)有煩惱，只是盼望著(zhù)能早點(diǎn)下課，但是，高爾基的童年卻不是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的？
小說(shuō)《童年》中的主人公阿廖沙（高爾基）跟隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家，外祖父是一個(gè)性情粗暴的小染坊主，已快瀕臨破產(chǎn)。然而他的兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴，甚至他們的兒女也都沾染上了這樣的惡習。阿廖沙就是在這樣的家庭當中飽受虐待；外祖父經(jīng)常痛打外祖母和孩子們。有一次，竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著(zhù)天壤之別。我們每天的生活就像在蜜罐里，被甜甜的水泡著(zhù)，被錢(qián)“砸”著(zhù)，我們完全不用考慮自己的衣食住行，讓大人們操心修行了。由此，我聯(lián)想起了一件事。在一個(gè)寒冷的冬日，窗外鵝毛大雪在漫天飛舞著(zhù)，北風(fēng)在呼呼地吹著(zhù)。媽媽買(mǎi)回來(lái)幾個(gè)烤紅薯，拿在手里，熱乎乎的，給這寒冷的冬日增添了一絲溫暖。聞到烤紅薯的特別味道，我迅速地跑過(guò)去，熟練地剝開(kāi)來(lái)烤焦的皮，露出了金黃色瓤，饞的早就要流口水了。我不顧一切地吃了起來(lái)，因為怕吃到紅薯皮，皮上的一些瓤就沒(méi)有吃。在我準備把皮都扔掉的時(shí)候，爸爸看到了，連忙用勺子把那些瓤挖起來(lái)，足有半個(gè)紅薯那么大，都被爸爸吃掉了，看他吃得比我還香。雖然他當時(shí)并沒(méi)有批評我，但是我心里很不是滋味。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了很多。紅薯雖然不貴，但是農民伯伯從種到收獲其實(shí)并不容易；這紅薯可是用父母掙的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。在我們的眼里，家長(cháng)掙錢(qián)很容易，似乎不費吹灰之力�？墒�，我們都太天真了。雖然我們不用像阿廖沙一樣在自己的童年時(shí)光中出去闖蕩，但是我讀完《童年》后，就應該為自己曾經(jīng)的奢侈感到后悔，并且不再浪費，應該學(xué)會(huì )珍惜。
我們應該從現在做起，不再奢侈，不再浪費，為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們的不易，而更應該滿(mǎn)足自己現在的幸福生活。為了我們今后更好的生活、服務(wù)社會(huì )，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，我們只有努力學(xué)習。
讀《童年》有感 篇25
在我們的眼中，童年是夢(mèng)幻的、美好的、幸福的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。但是你是否知道前蘇聯(lián)大作家——高爾基的充滿(mǎn)坎坷的童年生活呢？《童年》是高爾基以親歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的
盆栽中的小草，長(cháng)輩對我們精心呵護。最后，高爾基奮發(fā)向上，成為了文學(xué)界一位耀眼的文學(xué)巨匠，一顆璀璨的明星。我們擁有這樣優(yōu)越的條件，不是更應該有所作為嗎？
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有三個(gè)人外出，一個(gè)人拿了一把雨傘，另一個(gè)拿了一根拐杖，剩下的那個(gè)什么也沒(méi)有拿。結果，拿雨傘的被淋濕了。拿拐杖的腰扭了，什么也沒(méi)拿的卻一點(diǎn)事也沒(méi)有。原來(lái)下雨的時(shí)候拿雨傘的大膽的走著(zhù)，什么也沒(méi)拿的急忙四處躲避，拿雨傘的卻被淋濕了；走山路的時(shí)候，拿拐杖的大膽的走著(zhù)，什么也沒(méi)拿的小心的走著(zhù)，拿拐杖的腰卻被扭了。這個(gè)故事告訴我們：有時(shí)候人不是在劣勢中跌倒，而是跌倒在優(yōu)勢中。
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：其實(shí)，無(wú)論環(huán)境如何惡劣，只要你努力的去做，就會(huì )成功，希望大家在劣勢中也不要氣餒，更要勇敢的去面對，早日實(shí)現自己的理想。
讀《童年》有感 篇26
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。暑假里，我天天漫步在書(shū)的沙灘上，心曠神怡。忽然，我發(fā)現了一顆美麗的貝殼――《童年》。
《童年》這本書(shū)的作者是高爾基，他是蘇聯(lián)著(zhù)名作家。這本書(shū)講述了主人公生活貧窮，非常不幸。但他有一顆堅強不屈的心，積極樂(lè )觀(guān)，努力生活，為國家做出貢獻。他的故事讓我幼小的心靈受到深深的震憾。
這本書(shū)主要講了阿廖沙自小就非常不幸。他很小時(shí)父親就去世了，他和媽媽到了爺爺家里住。但是爺爺很暴力，經(jīng)常打他和他親愛(ài)的奶奶。兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，不惜明爭暗斗，總是搞得兩敗俱傷。阿廖沙的童年是充滿(mǎn)悲劇和痛苦的。阿廖沙經(jīng)歷了小時(shí)候的不幸生活，長(cháng)大的阿廖沙意志格外堅強，他在一次戰斗中遭受炸彈的襲擊，傷勢嚴重。大家都認為他會(huì )喪命，可是他卻意外地醒過(guò)來(lái)了。由于他被炸傷，不能繼續參加革命，可他卻主動(dòng)要求在記者站工作。但隨著(zhù)病情一天天地惡化，他全身不能動(dòng)，但他在妻子和鄰居的幫助下，堅強地寫(xiě)下了自己的親身經(jīng)歷。自傳體小說(shuō)《童年》從此誕生，精彩的內容讓后人贊嘆不已。
童年是美好的，童年是歡快的。我的童年是非常幸福的，有那么多人愛(ài)我，關(guān)心我。我最親愛(ài)的爸爸媽媽時(shí)刻呵護著(zhù)我，還有許多老師和同學(xué)們時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我，我也深?lèi)?ài)著(zhù)他們。我有一個(gè)長(cháng)期奔波在外
的爸爸，他擔起了整個(gè)家。我們家生活的重擔全部壓在他的肩上，原本年輕帥氣的爸爸因為勞累，現在他已經(jīng)有些蒼老了。他一有時(shí)間就回家看望我們，我每次問(wèn)他：“爸爸，您每天這么忙，累不累？”爸爸總是以微笑回答我。我有一個(gè)天天在家里細心照顧我的好媽媽?zhuān)偸悄敲从心托�。時(shí)光匆匆，媽媽不再像從前那樣漂亮年輕，歲月已經(jīng)在她白皙的臉上留下痕跡，她那雙明亮的眼睛也有了疲倦。有一次，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！讓我為您洗洗腳吧！”媽媽感動(dòng)地說(shuō)：“好孩子，你長(cháng)大了，也懂事了�！本驮谖肄D身的霎時(shí)間，我清楚地看見(jiàn)在媽媽眼眶里打轉的淚花。我的童年是多么幸福，而書(shū)中主人公阿廖沙是多么不幸。我要珍惜我快樂(lè )的童年時(shí)光。
《童年》這本書(shū)讓我知道了現在的美好生活來(lái)之不易，所以我們要珍惜現在美好的幸福生活。我要熱愛(ài)生活，努力學(xué)習，讓自己的未來(lái)變得更加美好。
讀《童年》有感 篇27
在我提筆寫(xiě)下這篇感想的第一個(gè)字前，手中還殘存著(zhù)《童年》的余溫。我佩服的是一位作家高深莫測的筆法，贊賞的是文中孩子倔強而又善良的心靈，高爾基，阿廖沙——我并非第一個(gè)認識他們的人，在太多個(gè)日日夜夜里，會(huì )有許許多多的人和我一樣，伴著(zhù)童年里的故事入夢(mèng)，伴著(zhù)《童年》成長(cháng)。
無(wú)需更多的筆墨去研究某個(gè)人物的性格或是特點(diǎn)，無(wú)需用諸多的詞藻去評價(jià)一本書(shū)籍或是一位作家的心聲。在書(shū)寫(xiě)的同時(shí)，我反復的告訴著(zhù)自己，僅此作為欣賞，僅此作為欣賞后的感想。
欣賞之所以為敬仰，是因為它帶給我無(wú)窮的震撼。
當兩個(gè)人的童年相互對峙，是不是應該知足更多，是不是應該學(xué)著(zhù)體諒更多？
阿廖沙給我的印象除了苦楚的童年生活之外，還多了比生活中艱苦更值得體味的堅持和對生命、生活生生不息的渴求及期望。面對生活中接踵而來(lái)的壞消息，面對生命里早早就出現的無(wú)數磨難，他并非每一次都是化險為夷，相反的，更多時(shí)候選擇了平和接受。帶著(zhù)一個(gè)小孩子的頭腦，帶著(zhù)一顆小孩子的心，他就這樣一步步堅定不移的踏著(zhù)童年的腳印，邁向明天。這是他的昨天。
她雖不在口中說(shuō)出來(lái)，打心底卻也知道自己的性格。倔強、不服輸，卻也時(shí)常怨天尤人、傷春感秋。她不知道哪一個(gè)是真正的自己，在抉擇和困境中一度迷失，又在沼澤地的泥濘中緩緩爬起——當然，我用來(lái)比擬的僅僅是生活中的小困難。她的童年雖不錦衣玉食，卻也是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的公主，她對自己童年的過(guò)往大多已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)光的研磨而少了棱角，所剩無(wú)幾的記憶里卻也是帶著(zhù)甜味兒的。無(wú)可否認的事實(shí)，她的童年如若寫(xiě)成一本書(shū)來(lái)看待，與《童年》相比，就好像這兩本故事應當換個(gè)不一樣的名字，所謂“天堂和地獄”吧。
最真的文字，要源于生活。而我無(wú)法鉆進(jìn)阿廖沙的心里一探究竟，最公平的建議也只能把自己和他放在同一個(gè)天平上，秤稱(chēng)重量，化學(xué)檢驗兩個(gè)人的童年，誰(shuí)的含糖濃度比較高而已。
結果是我所預料中的，卻也是我所預料外的。預料之中當然是自己的童年更為開(kāi)心和愉快，預料之外阿廖沙的童年里卻幾乎沒(méi)有一絲絲的光彩。他在苦痛的折磨中漸漸成長(cháng)起來(lái)，氣若游絲的點(diǎn)點(diǎn)甜味中竟也夾雜著(zhù)諸多不如意的氣息。這是他和我的區別，這也是我所不能及的他。
更該嘗試著(zhù)接受生命中的不如意，畢竟我比阿廖沙快樂(lè )的多；更該點(diǎn)醒自己學(xué)著(zhù)用一顆善良的心去面對周?chē)娜藗�，堅信�?zhù)將心比心能融化冰山，肯定著(zhù)溫暖傳遞溫暖可以溫暖童年。
珍惜自己的生活，珍惜每分每秒幸福的時(shí)光。珍惜和每一個(gè)善意的人問(wèn)候的時(shí)光，珍惜給每一個(gè)貧瘠的人幫助的時(shí)光。有時(shí)候我會(huì )以為生活已經(jīng)給了我超過(guò)負荷的隱忍，殊不知它的這一絲絲磨難還是對別人來(lái)講的千分之一。
所以，不會(huì )再抱怨什么；所以，會(huì )更珍惜什么。
童年里我與《童年》相伴，相識恨晚。童年里我與阿廖沙一起成長(cháng)，經(jīng)歷洗滌。
讀《童年》有感 篇28
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在眾多的書(shū)籍中，我最喜歡的是高爾基先生寫(xiě)的《童年》。
?故事開(kāi)始于小主人公阿廖沙3歲那年，在他的父親去世后，阿廖沙跟著(zhù)母親、外祖母來(lái)到了外祖父家里生活，在這里，他似乎很難找到所謂的快樂(lè )，人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個(gè)小染坊主，性情暴躁、乖戾，本性貪婪、自私、經(jīng)常會(huì )毒打外祖母和孩子們，并且對財物貪得無(wú)厭。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫同樣是舉止粗野和自私自利，對下一代產(chǎn)生了十分惡劣的影響。但阿廖沙最后并沒(méi)有被這黑暗的社會(huì )和他的家庭環(huán)境所影響他的成長(cháng)。因為他有著(zhù)一個(gè)善良的外祖母。外祖母從小就教育阿廖沙要做一個(gè)正直、善良、認真、坦誠的人，不可以欺騙別人，讓他做一個(gè)不向丑惡現實(shí)屈膝的人。她還會(huì )經(jīng)常給阿廖沙講一些歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。造就了阿廖沙勇于承認錯誤，堅持真理，不怕困難，充滿(mǎn)愛(ài)心，樂(lè )觀(guān)面對生活的美好品質(zhì)。他還有著(zhù)一個(gè)在外祖父鞭打他的時(shí)候，每次都會(huì )用胳膊擋著(zhù)外祖父打在他身上的鞭子的樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)他的“小茨岡”，盡管每次都會(huì )被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是會(huì )重復地做著(zhù)這個(gè)舉動(dòng)。除了這兩個(gè)人還有正直的老工人格里戈里、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”，他們都給過(guò)阿廖沙力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
在這本書(shū)中我也像阿廖沙一樣學(xué)會(huì )了很多做人的道理。學(xué)會(huì )了要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒和積極的態(tài)度去對待學(xué)習和生活！?
讀《童年》有感 篇29
《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部。這部作品既是作者對自己童年至青年時(shí)期親身經(jīng)歷的追憶，也是對十九世紀末期的俄國社會(huì )生活的真實(shí)刻畫(huà)。 《童年》是作者以寫(xiě)實(shí)的筆墨講述了阿廖沙從三歲到十歲的生活。從一個(gè)孩子的獨特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì )及人生。阿廖沙幼年喪父，寄居到外祖父家。外祖父貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，兩個(gè)舅舅唯利是圖，害死了小茨岡，并且，他們兩個(gè)非常無(wú)恥下流。這是一個(gè)令人窒息的家庭。在這個(gè)家庭里，只有一位俄國婦女真正關(guān)心、愛(ài)護阿廖沙，這個(gè)人就是-----阿廖沙的外祖母。外祖母潛移默化的影響讓阿廖沙產(chǎn)生了對正義事業(yè)和美好生活的憧憬。
阿廖沙的苦難人生讓我們懂得了什么是幸福!在沒(méi)有看這本書(shū)以前，我經(jīng)常埋怨別人。
列如：有一次，媽媽辛苦地燒了一頓美味可口的飯菜，就是沒(méi)有我喜歡的咖喱。于是，我不悅地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁床粺易钕矚g的咖喱?”“沒(méi)空，以后再燒吧!”媽媽不耐煩地說(shuō)。
然后我就氣鼓鼓坐下來(lái)吃飯。
我看了這一本書(shū)后，十分后悔：阿廖沙的生活這么苦，我在這里好好“享受”，卻還怨天怨地，我應該去向媽媽道歉。最后，媽媽也原諒了我，還燒了美味的咖喱。
不要抱怨生活的不如意，因為現在我們的生活十分美好，應該好好珍惜眼前的一切。
讀《童年》有感 篇30
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年，童年是美妙的，是快樂(lè )的，是值得回憶的……而《童年》的主人公阿廖沙的童年卻是恐怖、悲慘、令人不敢想象的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，阿廖沙用盡一生拼搏詮釋了這句話(huà)。
阿廖沙那悲慘的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀俄羅斯下層人民的生活狀況。阿廖沙的童年十分艱苦，幼年時(shí)期父親就去世了，然而他的母親因經(jīng)濟的緣故，無(wú)法養活他，所以只好把他送到外祖父家里。但是，外祖父的性格陰晴古怪，動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙和他的兩個(gè)哥哥，讓阿廖沙受盡了苦頭。
在這本書(shū)里，我最敬佩的人無(wú)非是善良的外祖母，她胸懷廣闊，猶如一盞燈，照亮了阿廖沙孤獨的內心，她對阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓他感受到了自己的存在。如果在我們的這個(gè)世界，誰(shuí)都能關(guān)心別人，愛(ài)護別人，那還會(huì )出現爭吵、打架這類(lèi)事件嗎？
阿廖沙只上過(guò)三年學(xué)，11歲便開(kāi)始了闖蕩，開(kāi)始了自食其力的生活，但是這一切都沒(méi)有影響到他對美好生活的希望，他依舊在艱苦的環(huán)境中苦苦的追求著(zhù)自己的理想，艱苦的條件使他的意志磨練得更加堅強。他熱愛(ài)學(xué)習，在工作之余，他利用這些時(shí)間自學(xué)，閱讀了大量的書(shū)籍。最終通過(guò)了自己的努力，成為了一名令人尊敬的偉人。
高爾基真實(shí)的描述了自己苦難的童年。我真為自己感到慶幸，沒(méi)有出生在那個(gè)年代，沒(méi)有感受過(guò)這種苦，沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。
記得魯迅說(shuō)過(guò)：“珍惜時(shí)間是我成功的最大秘訣�！彼晕覀円欢ㄒJ認真真的學(xué)好每一門(mén)功課。俗話(huà)說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！彼械某晒Χ际锹ゾ毘鰜�(lái)的，只有努力向前沖，才能看見(jiàn)黎明的曙光和人生的燦爛。
時(shí)代正在進(jìn)步，而人們卻越來(lái)越懦弱，遇到困難就想退縮、逃避或者走捷徑，美好的生活必須有所付出，才會(huì )長(cháng)久；有所爭取，才會(huì )得到。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)，連我自己也難以相信，竟然會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情，我想辯駁，否則，在那“一家子蠢貨”的生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們在黑暗的那一邊，也看到了一種叫光明的東西，正在隱隱發(fā)光。只要對光明有希望，那一點(diǎn)點(diǎn)光明就會(huì )變得無(wú)限大，直至占據了所有黑暗，我想，這可能也是高爾基所想表達的情感。
在快樂(lè )中，在悲傷中，高爾基的童年匆匆走過(guò)。高爾基用他充滿(mǎn)苦難的童年，向我們詮釋了一個(gè)真理：只要不對任何不堪的現實(shí)失去信心，光明總會(huì )降臨；在人生中，總會(huì )有一些事情令人感到痛苦，甚至絕望，但是，眼前的黑暗總會(huì )過(guò)去，光明總會(huì )到來(lái)；只要保持不滅的信心，做一個(gè)善良樂(lè )觀(guān)、富有同情心的人，光明必會(huì )到來(lái)。
看完了童年后，我感到，一個(gè)人無(wú)論在什么樣的年代，什么樣的社會(huì )，只要他具備純潔的靈魂，積極向上的態(tài)度和命運抗爭的精神，那他一定可以成為一個(gè)偉人。
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