【精】讀《童年》有感
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的讀《童年》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《童年》有感1
《童年》講述的是孤獨孩童“我”（阿廖沙）的成長(cháng)故事。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì )及人生�！拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋�(gè)充滿(mǎn)仇恨，籠罩著(zhù)濃厚小市民習氣的家庭，這是個(gè)令人窒息的家庭。此外，小說(shuō)也展現了當時(shí)整個(gè)社會(huì )的腐敗，沒(méi)落而趨向滅亡的過(guò)程。
小說(shuō)通過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的描述，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現了19世紀末俄國的廣闊畫(huà)卷。每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好明光。對于我來(lái)說(shuō)童年會(huì )是我最寶貴的收藏，就是高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情回憶。
讀《童年》有感2
這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照，高爾基根據自己的親身經(jīng)歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺(jué)醒到長(cháng)大的苦難歷程。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。這本書(shū)讓我了解到了當時(shí)沙皇統治時(shí)期人們的困苦生活，也讓我知道了我們現在的美好生活的來(lái)之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設得更加美好。
讀《童年》有感3
這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照，高爾基根據自己的親身經(jīng)歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺(jué)醒到長(cháng)大的苦難歷程。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。這本書(shū)讓我了解到了當時(shí)沙皇統治時(shí)期人們的困苦生活，也讓我知道了我們現在的美好生活的來(lái)之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設得更加美好。
讀《童年》有感4
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚……”我國古代的著(zhù)名人物，都是以書(shū)為友，刻苦學(xué)習，最終取得成就。在這個(gè)暑假里，書(shū)陪我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的假期。其中，我對童年一書(shū)記憶猶新。
本書(shū)作者高爾基以一個(gè)孩子的視野描繪了社會(huì )底層陰暗的生活。阿廖沙的父親死了，在外祖父家，他經(jīng)常遭受毒打。幸好還有慈祥的外祖母。在這樣的環(huán)境下，他逐漸成為一個(gè)善良、勇敢、正義的孩子。
阿廖沙是不幸的，他被淪為了社會(huì )的最底層。他用自己的雙眼觀(guān)察著(zhù)這一切，在困難中勇敢的面對。用自己稚嫩的雙肩承擔起一切，他努力保持著(zhù)自己一顆純潔的心，實(shí)在是難能可貴。
與他相比，我們又是多么的幸福。家里只有一個(gè)孩子，爸爸、媽媽、爺爺、媽奶視其為掌上明珠。從小在蜜罐里泡大。即便這樣，我們還經(jīng)常無(wú)理取鬧，只知道索取，卻從來(lái)學(xué)不會(huì )奉獻。向父母提出不可能的要求，真是“身在福中不知�！�。
很多東西，只有失去了才懂得珍貴。其實(shí)，我們現在所能把握的幸福才是最重要的。幸福是什么，準確的解釋是心理欲望得到滿(mǎn)足時(shí)的狀態(tài)，但我卻不這么認為，我認為幸福是分享，和別人分享自己的幸福，幸福就變成了兩份。奉獻、給別人幸福，自己會(huì )更幸福。若向每一個(gè)幫助過(guò)自己的人感恩，也會(huì )擁有真正的幸福。
當我們感到不滿(mǎn)足時(shí)，想想阿廖沙的生活吧！
把握幸福，才是最重要的。
讀《童年》有感5
高爾基的《童年》舉世聞名。我在暑假閱讀了這本書(shū)。我翻開(kāi)了它。情緒也跟著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
當我們結束童年生活，走向青少年時(shí)期的時(shí)候，我們必定會(huì )想起童年的美好時(shí)光。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的鞭打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他，像還沒(méi)開(kāi)的花蕾用花瓣護著(zhù)花蕊一樣。在外祖父家，他熟悉了很多性格各異的親戚，可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。阿廖沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),他就被趕了出來(lái),便走上社會(huì ),獨立謀生。
在《童年》這本書(shū)中，我十分喜歡深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”，在外祖父鞭打阿廖沙的時(shí)候，“小茨岡”每次都用胳膊擋著(zhù)外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的樸實(shí)，盡管每次都會(huì )被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是重復地做著(zhù)這個(gè)舉動(dòng)。強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活地壓死了……
本書(shū)中使我印象較為深刻的是：有一次，阿廖沙為了買(mǎi)書(shū)拿了家里一戈比。從某種方面來(lái)說(shuō)，他是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。但在當時(shí)那么黑暗的社會(huì )里，這些都是不被允許的。所以為此，他挨了外祖父一頓揍，但這對一個(gè)孩子的興趣來(lái)說(shuō)，這不是扼殺又是什么呢？看到這里我想到了自己現在的條件，我是多么的幸運呀！
我們的童年和阿廖沙的童年有著(zhù)天壤之別，我們現在的社會(huì )有過(guò)之而無(wú)不及，不用擔心隨時(shí)會(huì )遭遇妻離子散，家破人亡的厄運，簡(jiǎn)直好太多了。在這樣沒(méi)有硝煙的和平社會(huì )里，我們難道不是更容易施展拳腳來(lái)為祖國的發(fā)展而努力嗎？難道我們不應該更努力嗎？而且，我們大家幾乎都是在父母的手心里長(cháng)大的，沒(méi)有吃過(guò)什么苦、受過(guò)什么累。有父母從小疼著(zhù)、慣著(zhù)，所以對于父母們體貼入微的關(guān)愛(ài)，我們早已習以為常了，不會(huì )想到要去珍惜，更不會(huì )想到要去感恩這一切，總認為自己擁有著(zhù)的一切都是理所應當的。但事實(shí)實(shí)非如此，美好的生活必須有所付出，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
當我提到這些事的時(shí)候，我想很多同齡人都會(huì )說(shuō)，如果我生活在當時(shí)那些惡劣的環(huán)境時(shí)，我也一定會(huì )自立自強。但是，又有誰(shuí)會(huì )了解到當中的艱辛、悲苦呢？當我讀完高爾基的童年時(shí)，相比之下，我才發(fā)現原來(lái)我就是那只在蜜罐中長(cháng)大的蜜蜂，從小就不用對生活擔憂(yōu)，長(cháng)輩會(huì )給你采蜜，而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)吃厭了的父母的呵護。與貧困山區的伙伴相比，我們又是那么的幸福，我們現在有這么好的教育，又有父母、長(cháng)輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地，就一定能在眾人面前脫穎而出。
看了這本書(shū)，我最大的讀后感是：的確，我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜我們身邊的一切美好的事物。
讀《童年》有感6
有一種東西，在不知不覺(jué)中煙消云散，再不見(jiàn)它的蹤跡，只余下記憶中模糊的往事。那便是童年。
手捧著(zhù)高爾基所寫(xiě)的三部曲之一——《童年》，細細的品讀起來(lái)�！锻辍肥歉郀柣宰约旱耐晟顬樵蛣�(chuàng )作的一部小說(shuō)，故事是從男孩阿廖沙的父親去世時(shí)開(kāi)始寫(xiě)的：阿廖沙的`父親去世了，阿廖沙目睹了母親與外婆的悲傷。他們一起搬到了外公的家里，加入到一個(gè)富裕而噪雜的大家庭里。然而，在這個(gè)大家庭里生活并不好，因為這個(gè)家庭一點(diǎn)都不和諧，兩個(gè)舅舅強烈地要求外公分家，以獲取自己的財產(chǎn)。成天雞犬不寧，只有慈祥﹑善良﹑樂(lè )觀(guān)的外婆，帶給他些許的溫暖。一次次的災難降臨到這個(gè)大家庭上，終于，貧困和爭吵使這個(gè)家四分五裂……而母親的去世更是給了他更沉重的打擊，但他依舊堅強的活著(zhù)。不久，他離開(kāi)了家，踏上了“人間”這條道路。于是，便有了第二部《在人間》。
在整個(gè)故事中，給我留下影響最深的一個(gè)人就是阿廖莎的外祖母。她，又胖又圓，大腦袋，大眼睛，鼻子軟塌塌的，總穿著(zhù)一身黑衣服，顯得線(xiàn)條柔和，十分有趣。外祖母總是跪在那里，一只手按著(zhù)胸口，另一只手偶爾不慌不忙地畫(huà)著(zhù)十字。還總說(shuō)她是有罪的，愚蠢的女人�？晌覅s不這么認為，我覺(jué)得外祖母是一個(gè)慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，有一個(gè)寬大的胸懷，對誰(shuí)都很忍讓的人。我想，在高爾基的生活里，如果沒(méi)有外祖母的呵護，那這個(gè)世界上或許就不會(huì )有高爾基這個(gè)偉大的作家。
讀完這本書(shū)，我頗為唏噓�；叵胫�(zhù)我的童年，那完全是在吃喝玩樂(lè )中度過(guò)的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮根本沒(méi)受過(guò)心驚膽戰的滋味，更不用說(shuō)被挨打﹑挨罵，限制自由，總是一有不順心的事就哼哼，賭氣，比起他來(lái)真是不值一提。我小時(shí)候衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而阿廖沙不是，他必須自己養活自己，放學(xué)一有時(shí)間就和小伙伴們去撿袋子，拿來(lái)?yè)Q盧布，每當陰雨天氣時(shí)，便一起到河邊的草木房旁撿薄木，在大街旁尋找釘子，鐵片等，拿來(lái)?yè)Q成盧布，不僅如此，它的外婆病了，他將自己的獎品（自己一直珍藏的書(shū)）都賣(mài)了，換成錢(qián)，交到外婆手上，維持生計。不久之后，他被外公趕出了家，獨自一人踏上了人間，流浪，謀生。
他的命運是那樣的坎坷，無(wú)人心疼，無(wú)人憐憫，成長(cháng)這一路，只是他一人默默的走來(lái)，那是多么的堅強��！雙親死了，他雖然很傷心，卻沒(méi)有自暴自棄，反而更堅強的活了下去，從沒(méi)停下遲緩的腳步。
由此，我想：一個(gè)人，無(wú)論在多么艱難的環(huán)境下，無(wú)論要承受多少風(fēng)吹雨打，無(wú)論有多少次心靈的沉重打擊，都別停下腳步，都別停下前進(jìn)的方向，要靠自己的堅強，堅韌，撐起烏云密布的天空，伸手扒開(kāi)昏暗的云層，讓日月重光，讓光普萬(wàn)物。
相信吧，風(fēng)雨過(guò)后現彩虹，就好像在寂寞無(wú)邊黑夜的盡頭一定是光華奪目的白天。
讀《童年》有感7
一個(gè)寧靜的夏日午后，在蟬清脆的鳴聲中，我翻開(kāi)高爾基《童年》的書(shū)頁(yè)，回到他的童年，品嘗他的酸甜苦辣。
阿廖沙生于俄國最灰暗的時(shí)期，阿廖沙的童年是悲慘的，四歲時(shí)，尚不懂事的阿廖沙失去父親，將永遠失去父愛(ài)的他隨悲痛欲絕的母親和慈祥和藹的外祖母來(lái)到瀕臨破產(chǎn)的外祖父家，這是個(gè)到處彌漫著(zhù)戰火的地方，生活在這個(gè)家里的人們勾心斗角，絲毫沒(méi)有親人之間的溫馨情感，外祖父殘暴貪婪，兩個(gè)舅舅自私自利，眼中充滿(mǎn)了對金錢(qián)的貪婪，他們?yōu)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷爭吵斗毆，在這個(gè)家庭里，連小孩都深受這種仇恨之霧的毒害。
后來(lái)，外祖父完全破產(chǎn)，母親改嫁后時(shí)常遭到毒打，而阿廖沙，不僅在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也備受歧視和刁難，為了糊口，他不得不在放學(xué)后和鄰居的孩子合伙撿垃圾，雖然感受到了不可多得的友誼，卻也招來(lái)學(xué)校的非難。在讀完三年級后，他離開(kāi)了學(xué)校。
與高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是多姿多彩的，是有聲有色的，我們家中沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爭吵斗毆，我們的家是和諧的，是美滿(mǎn)的，我們也不會(huì )因為把桌布染了色而遭受一頓毒打，被鞭子抽得半死不活，更不會(huì )發(fā)生一個(gè)無(wú)辜的人被無(wú)端折磨致死的恐怖事件，像三年級時(shí)就被勒令退學(xué)這樣的事，更是聞所未聞。
而生活在如此完美的今天的我們，卻如此踐踏來(lái)之不易的幸福，我們不滿(mǎn)自己的穿著(zhù)不如別人而拽著(zhù)父母去買(mǎi)名牌，抱怨爸媽的菜不好吃而天天要求下館子，有著(zhù)學(xué)習的機會(huì )卻不好好學(xué)習，翹課，頂撞老師，還自認為這很“酷”，你們可知道，這是當年阿廖沙求都求不來(lái)的，我們如？死朔鹽頤撬滌械撓Ω妹純梢悅矗頤僑绱瞬恢湎д訪(fǎng)春俠礱矗？
我們能坐在明亮的學(xué)校念書(shū)，阿廖沙卻這能完成三年級的學(xué)業(yè)便得外出謀生，我們能買(mǎi)自己喜歡的東西，能買(mǎi)自己喜歡的文具，阿廖沙卻只能靠撿垃圾活下去，相比之下，我們還能浪費，我們還能不珍惜現有的生活么？
珍惜我們所有的生活，因為比起阿廖沙我們幸福太多了。
讀《童年》有感8
《童年》是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。我利用這個(gè)寒假細細地閱讀了這本書(shū)。
故事的主人公阿廖沙自幼喪父，他隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管家里的一切，脾氣暴躁、視財如命，阿廖沙時(shí)常因為一點(diǎn)小錯而遭到毒打。兩個(gè)舅舅總是為了分家產(chǎn)而大打出手，家中的女人沒(méi)有任何地位。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了深深的陰影。他的童年和少年時(shí)期一直在社會(huì )底層度過(guò)。人間的苦難、生活的心酸磨練著(zhù)他的斗志，他在沉重勞動(dòng)的同時(shí)，堅持勤奮學(xué)習、自強不息。
看完這本書(shū)，在深深同情阿廖沙之余，我很慶幸自己生活在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)溫暖的社會(huì )。這里沒(méi)有傷人的鞭子，沒(méi)有殘酷的暴行，這里的人們善良、團結、充滿(mǎn)愛(ài)心。每一天，我們都可以迎著(zhù)陽(yáng)光，背起書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)寬敞、明亮的教室，聽(tīng)老師為我們傳授知識。生病了，有家人無(wú)微不至的關(guān)懷。我們每一天都幸福而充實(shí)。我們還有什么理由不珍惜現在，不好好讀書(shū)，荒廢掉如寶石般珍貴的時(shí)間呢？
高爾基的《童年》催人淚下，使人奮發(fā)。讓我再度一遍《童年》。
讀《童年》有感9
主人公童年時(shí)期的生活十分悲慘，自從讀了他的故事，我明白戰爭是多么的罪惡，它會(huì )使人變成權利的奴隸。
主人公三歲喪父后，和母親投奔到外祖父家，在那里，她得到了外祖母的關(guān)愛(ài)與呵護，接受了許多外祖母講的優(yōu)美童話(huà)的熏陶。同時(shí)目睹了外祖父的殘暴，兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)打架中所表出來(lái)的自私和貪婪。小小年紀就飽嘗了生活中的善與惡。主人公11歲時(shí)，母親去世了，外祖父也破了產(chǎn)，他走向社會(huì )，獨立謀生。他深切地體會(huì )到了底層勞苦人民非人般的奴隸生活，開(kāi)始模糊地認識到沙皇專(zhuān)制制度的反動(dòng)本質(zhì)，同時(shí)也發(fā)現了勞動(dòng)人民淳樸善良，吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。
小說(shuō)中，其中讓主人公最受影響的人物便是外祖母。外祖母她慈祥溫柔，而且能干，熱愛(ài)生活，隱忍，寬容。她如一盞明燈，照亮了主人公孤獨的心。她還常常給主人公講憐憫窮人，歌頌正義和光明的民間故事。她對主人公的影響是巨大的，如書(shū)中所說(shuō):“在她沒(méi)有來(lái)到之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活�！睍�(shū)中的外祖母便是這樣的人。
書(shū)中還有一些十分兇狠，殘暴的人物。比如說(shuō)，外祖父還有兩個(gè)舅舅。外祖父對金錢(qián)的貪婪俘虜了他的靈魂，與他風(fēng)雨同舟的伙伴，因為雙眼失明，被他一腳踹出大門(mén)……兩個(gè)舅舅因為爭奪家產(chǎn)把家里弄家破人亡，還想策劃殺掉他們的父親……
主人公是那樣堅強，他在戰爭時(shí)期存活了下來(lái)，最終成為一名作家——他就是高爾基。高爾基，你那頑強的精神打動(dòng)了我，我要向你學(xué)習！戰爭時(shí)期罪惡，我希望你永遠都不要再發(fā)生！
讀《童年》有感10
它主要講了：阿廖沙自幼喪父后寄居外祖父家，母親病逝后又被迫到“人間”謀生的日子。
當讀完后，我的心久久不能平靜，我很想把心中千言萬(wàn)語(yǔ)的感想都傾訴出來(lái)！
在阿廖沙的心里有兩個(gè)世界，一個(gè)世界黑暗，蒙昧，丑陋。外祖父殘暴吝嗇，動(dòng)不動(dòng)就對家人一頓臭罵。所以，經(jīng)常被自己的外孫惡作��；舅舅們叛逆，無(wú)恥，有一次米哈伊爾和雅科夫為了財產(chǎn)，一連幾天來(lái)“拜訪(fǎng)”他們的父親，聲稱(chēng)不拿到財產(chǎn)就殺死父親；還有那些小市民干的偷雞摸狗的事情。難道這些人，這種人！不應該遭到歧視嗎？我們的生活難道沒(méi)有這類(lèi)人嗎？我們不能坐視不理，我們不能讓這種敗類(lèi)的惡習在社會(huì )上傳播！
另一個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，在這個(gè)世界沒(méi)有任何渾濁玷污。有外祖母的慈愛(ài)；彼得大叔的老實(shí)……我們的世界也有愛(ài)：我見(jiàn)過(guò)的善大于惡，遇到乞丐大家都會(huì )獻出一份愛(ài)心；別人有困難更要不求回報地幫助；更重要的是：向世人傳遞愛(ài)的正能量。
為什么當時(shí)的社會(huì )和現在的社會(huì )差距那么大呢？因為這是風(fēng)氣在變化，文明在進(jìn)步。愿將來(lái)社會(huì )的人文風(fēng)貌更上一層樓！
讀《童年》有感11
高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被這本書(shū)給吸引了，我便一口氣讀完了它�！锻辍返闹魅斯⒘紊车耐晟钌钌畹卮騽�(dòng)了我：他四歲就失去了父親，跟隨著(zhù)痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家，卻經(jīng)常挨到外祖父的毒打，但善良的外祖母處處保護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多親戚，這其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。
在挨到外祖父的毒打的時(shí)候，樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫，但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比，我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂(lè );是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類(lèi)兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
有人說(shuō)，我們是小皇帝、小公主，這一點(diǎn)也不假。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著(zhù)天壤之別。我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行。但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：就是從現在開(kāi)始。我們不能再奢侈，不能再浪費;我們要開(kāi)始為長(cháng)輩們著(zhù)想，學(xué)會(huì )體諒他們;不僅如此，我們更應該開(kāi)始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運呀!
讀《童年》有感12
在這個(gè)寒假里，我讀了著(zhù)名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫(xiě)的三部自傳體小說(shuō)之一《童年》。
這部小說(shuō)描寫(xiě)了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
首先我覺(jué)得小主人公是一個(gè)非�？蓱z的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì )，獨立謀生。
其次，我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)對外面的世界充滿(mǎn)好奇的孩子，也就是說(shuō)對自由生活的熱烈追求。在本書(shū)第七卷中寫(xiě)到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽(tīng)到孩子們快樂(lè )的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了�？梢�(jiàn)，阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個(gè)例子。在本書(shū)的最后，作者寫(xiě)道：從開(kāi)學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因為教師和神甫都不喜歡他，后來(lái)神甫讓他退學(xué)，不過(guò)這并不使他傷心，他離開(kāi)了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮上的幾條骯臟的街上閑逛，細細地察看鎮上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個(gè)知錯就改、善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一個(gè)叫赫里桑夫的主教，他認真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動(dòng)，所以也就表現得比水還要安穩，比小草還要順從。
從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的歷程中，我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對自由的熱烈追求。
讀《童年》有感13
暑假期間，媽媽和我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，書(shū)店里的書(shū)真是玲瑯滿(mǎn)目、樣樣俱全啊!關(guān)于什么樣的書(shū)都有……我邊走邊看，看見(jiàn)很多和我一樣大的同學(xué)手里都拿了同一本書(shū)叫《童年》，看到這種情景我義無(wú)反顧的從千萬(wàn)本書(shū)中選中了它!
剛到家，我立刻打開(kāi)書(shū)，進(jìn)入他的世界，在他的世界里，那時(shí)他才三歲，父親就死了，母親把他放在外祖父家，他一直跟著(zhù)外祖父和外祖母一起生活。因為母親的回來(lái)，兩個(gè)舅舅以為母親要嫁妝，所以，鬧著(zhù)要分家。因為父親的死，母親也住了進(jìn)來(lái)，給這個(gè)本不富裕的家增加了份不小的負擔。在家里外祖父的脾氣非常不好，外祖母因為一句話(huà)曾遭到外祖父的*打，我趁機想報復外祖父，把他心愛(ài)的圣像剪了，因為圣像是外祖父的另一天命。母親因為家庭的負擔不久就改嫁了，和馬克西莫夫結了婚，離開(kāi)了他。經(jīng)過(guò)幾年的艱苦生活，糧食的急缺，外公把外婆趕出了家，也讓他去人間要飯……
在他的世界里如此痛苦和艱難，但卻使他養成了不向丑惡現象屈膝的性格，而現在的我們更應該珍惜現在的幸福生活，快樂(lè )的度過(guò)每一天!