實(shí)用的童年的作文3篇[通用]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的童年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

童年的作文 篇1

　　光影似箭，日月如梭。轉眼間我以是一位朝氣蓬勃的少年。我想起了童年，想起了童年的一些令人啼笑皆非的趣事，那些趣事就像夜晚的繁星一樣閃著(zhù)亮光。

　　那天，我坐在沙發(fā)上，電視機不停地工作，而我的目光卻注視著(zhù)玻璃缸里的金魚(yú)。五顏六色的金魚(yú)讓我眼花繚亂，他們時(shí)而飛快穿梭在珊瑚旁，時(shí)而緩慢搖擺在鵝卵石路邊……真是讓我應接不暇！突然，我奇怪極了：為什么金魚(yú)不洗頭呢？媽媽說(shuō)過(guò)，洗頭能讓我們精神舒暢的喔！對喔，既然媽媽沒(méi)有幫你們系，那就讓我來(lái)幫你們洗吧！我越想越開(kāi)心，二話(huà)不說(shuō)便急忙從浴室拿來(lái)飄柔洗發(fā)水和沐浴露，并且用盡吃奶的.力氣裝上半盆水。于是，便熱火朝天的干了起來(lái)。

　　因為我的個(gè)子矮，所以便用一張凳子站在上面。我擠點(diǎn)沐浴露，打開(kāi)缸蓋，便“勤奮”地做我的“工作”。幫他們洗頭可不是一件容易事。我伸手去抓，不是用魚(yú)尾潑灑我小臉蛋，就是從我的指縫間“溜”走。于是，我便用爸爸的小紗網(wǎng)將他們一一撈上來(lái)，放入盆里，再獨個(gè)兒幫他們洗。我擠了大量的洗發(fā)水，亂七八糟的往他們的頭部搓，但我又覺(jué)得還不夠，又擠了沐浴露上去，等我亂哄哄的忙完，就已經(jīng)將近20分鐘了。我重新將金魚(yú)小心翼翼的放入缸內，只見(jiàn)它們都慢悠悠地浮了上來(lái)。我以為他們困了，便學(xué)媽媽的樣子，邊學(xué)媽媽哄我睡覺(jué)的樣子，說(shuō)：“金魚(yú)寶貝，你們乖乖睡吧，睡著(zhù)了，明天更有精神！”說(shuō)完，便又重新回到沙發(fā)上，看電視去了。過(guò)了半晌，爸爸媽媽回到家后，看見(jiàn)魚(yú)缸里的金魚(yú)都漂浮起來(lái)，變大驚失色，急忙地問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)。我得意洋洋的把經(jīng)過(guò)一五一十的告訴媽媽。誰(shuí)知，大家聽(tīng)了都笑得前仰后合，我卻一頭霧水。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，金魚(yú)是不能洗頭的，你這樣會(huì )弄巧成拙的！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，沖媽媽做了個(gè)鬼臉，便去玩了童年，像一幅七彩的圖畫(huà)，畫(huà)著(zhù)我美麗豐富的童年生活；童年，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，唱出了我們天真的心聲；童年，是陣風(fēng)，吹起我們美好的回憶。然而，這幅畫(huà)的顏色卻漸漸黯淡，歌聲漸漸嘶啞，這陣風(fēng)也漸漸遠去了，我們的童年也一去不復返了。

童年的作文 篇2

　　我的童年是在鄉下的爺爺那兒度過(guò)的，天天陪伴我的爺爺很自然成了我最知心的朋友。

　　爺爺雖然其貌不揚，身材瘦小，一口黃牙，看上去似乎不讓人愛(ài)戴，可我非常喜歡爺爺。

　　受爺爺熏陶，我學(xué)會(huì )了唱歌，更重要的是，我還從中懂得了生活真諦。村子里經(jīng)常會(huì )傳出爺爺彈唱的老歌：“東方紅，太陽(yáng)升，中國出了個(gè)XXX……”歌聲嘹亮，悅耳動(dòng)聽(tīng)。在爺爺帶動(dòng)下，我也能附和著(zhù)一起唱，二胡拉得還有滋有味。每天清晨，我們就來(lái)到村口，爺爺拉二胡，我唱歌。每每這時(shí)，村人就會(huì )把我們圍起來(lái)，心甘情愿地當聽(tīng)眾。我唱完后，他們都喊“再來(lái)一個(gè)”！爺爺卻不理睬，收了東西就拉我回家。當時(shí)，我很不理解：“爺爺，您為什么不再唱一個(gè)��？”爺爺看著(zhù)滿(mǎn)腹疑問(wèn)的我，呵呵笑著(zhù)：“以后你會(huì )明白的，什么事都要點(diǎn)到為止，不可多說(shuō)！”爺爺意味深長(cháng)地說(shuō)完后，就去干活了，留下我一個(gè)人呆站在那里�！笆裁匆馑�？‘點(diǎn)到為止’？‘不可多說(shuō)’？”我半信半疑，后來(lái)才逐漸懂得其中的內涵。

　　爺爺是我的啟蒙老師，還教會(huì )我節儉，他隨時(shí)解答一些幼稚問(wèn)題，讓我學(xué)到一些做人道理。

　　有一次，我很快吃完飯：“耶！我第一�！睜敔斍魄骑埻�，嚴肅地說(shuō)：“你以為我們家很富嗎？我們是窮人家，飯經(jīng)不起這么折騰�！蔽衣�(tīng)了很不是滋味，眼淚隨即流出，爺爺緩和一下口氣：“乖孩子，不哭，知道糧食怎么來(lái)的嗎？”我搖搖頭，爺爺說(shuō)：“糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出的.，可不能浪費��！”我半懂不懂，乖乖撿起碗里剩下的飯粒吃了，爺爺露出欣慰的笑容。

　　雖然現在爺爺在老家，不和我們生活在一起，可他的諄諄教誨時(shí)不時(shí)地出現在我的腦海里，讓我不敢忘卻。

童年的作文 篇3

　　我童年的記憶并不遙遠，仿佛一件件事就像剛剛發(fā)生在昨天。其中，一雙紙花鞋的故事給我留下了很深的印象。

　　那是我五歲的一天，在看電視的時(shí)候，看到屏幕上一個(gè)小朋友做了一雙漂亮的紙花鞋，心里就犯開(kāi)了嘀咕：我從小在大人的眼里就是一個(gè)“乖乖女”，干嗎也不親手做一雙鞋來(lái)證實(shí)一下我的實(shí)力呢？

　　說(shuō)做立馬就做，那可是我的習慣。我趕緊找來(lái)一張白色硬殼紙，脫下一只鞋子站在上面，用鉛筆圍著(zhù)腳丫畫(huà)了一個(gè)腳印。隨即找來(lái)剪刀把鞋底剪下來(lái)，然后又剪了個(gè)鞋幫，照著(zhù)那鞋底、鞋幫的樣子又復制了一件，因為我知道鞋子是成雙的`。翻開(kāi)奶奶的針線(xiàn)包，穿針引線(xiàn)以后就仿著(zhù)奶奶做針線(xiàn)活的樣子，把鞋子縫制起來(lái)。然后，我就用彩筆在鞋幫上畫(huà)了一些美麗的圖案。很快，一雙漂亮的紙花鞋做成了。

　　我想給奶奶一個(gè)驚喜，也給自己一份快樂(lè )。當我把這“杰作”拿給奶奶看，并想當著(zhù)她的面試穿時(shí)，奶奶還沒(méi)回過(guò)神兒來(lái)，我便傻眼了。因為我做的這雙鞋是“量體裁衣”，根本沒(méi)有留有寬松的余地，并且這兩只鞋是一個(gè)模子做出來(lái)的，因此，穿在腳上卻是“一順腳”的。媽媽在一旁笑我是“傻閨女”，奶奶卻認為傻得可愛(ài)。她問(wèn)我為什么不事先穿一下？我說(shuō)因為是紙鞋，擔心一試就會(huì )走了樣，不好看了。這事給我的教訓是：無(wú)論是做什么事情，一定要懂得嘗試，這樣做事才會(huì )有把握。

　　盡管事情過(guò)去好幾年了，但那雙鞋卻一直被媽媽珍藏著(zhù)。也許在媽媽的心目中，這恰是她五歲的寶貝女兒的第一件作品，也是她對別人炫耀的“資本”，但留給我的卻是深刻的教訓。

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