(實(shí)用)童年作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的童年作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年作文 篇1
童年是一個(gè)夢(mèng)，編織著(zhù)我們花兒般的理想；童年是一首詩(shī)，歌頌著(zhù)我們花兒般的歲月；童年是一首歌，唱出了我們花兒般的年華。歲月啊，我該怎樣感謝您，是您讓我有了那樣一段美好的童年時(shí)光，至今都難以令我忘懷。
我的故鄉承載著(zhù)我的最美童年，那里有我童年時(shí)光最美好的回憶，我想，打開(kāi)我的記憶之門(mén)，最值得我回味的便是童年生活了。大家都說(shuō)我是一個(gè)有氣質(zhì)的城市姑娘，但她們卻不知我有一段地地道道的農村生活，那對我來(lái)說(shuō)，是最美的。
三歲以前我在故鄉度過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的三年，有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺的貼身陪伴，是最自由的時(shí)期。好景不長(cháng)，好時(shí)光都還沒(méi)體驗完，我就要進(jìn)入幼兒園了。剛開(kāi)始，我的戶(hù)口還沒(méi)有轉到城里來(lái)，我便乖乖地在故鄉就讀幼兒園。那個(gè)幼兒園，我記憶尤深，那簡(jiǎn)直不是幼兒園，具體來(lái)說(shuō)是一個(gè)大院子。這院子里只有一個(gè)教室，一塊小小的裂縫黑板，不平穩的桌子、椅子，但這里卻有一群可愛(ài)的孩子。我有幸成為這可愛(ài)孩子中的`一位，從小，我就勤奮好學(xué)，在那間教室里，我曾經(jīng)當過(guò)一名班長(cháng)呢。沒(méi)有下課、上課鈴聲，我們就時(shí)刻聽(tīng)著(zhù)老師的指揮，在院子里和小同學(xué)們玩耍、嬉戲，一聽(tīng)到老師的叫喊，便立即收起剛才的快樂(lè )，又帶著(zhù)一張嚴肅又充滿(mǎn)笑容的臉乖乖地坐在椅子上，身板挺得直直的，兩手整整齊齊的放在桌子上，這絕對是一個(gè)蓬勃向上的孩子��！充滿(mǎn)著(zhù)童年所有的天真爛漫，幼稚幼小的心靈對萬(wàn)物充滿(mǎn)著(zhù)特有的稀奇感，啊，我想這就是童年！
快樂(lè )的時(shí)光總是那樣的短暫，戶(hù)口被爸爸轉移到了城里，我也不得不聽(tīng)從爸爸的安排。就那樣，我永遠告別了這所學(xué)校，這個(gè)院子，這間教室，心中滿(mǎn)是遺憾。在城里的幼兒園，才真正算得上是一個(gè)幼兒園，頂著(zhù)故鄉幼兒園的好幾個(gè)呢！即使這樣，我認為我再也找不到那種憂(yōu)慮的感覺(jué)，那種讓我久久不能忘懷的深情！
幼兒園的生活就在時(shí)光的推移中慢慢離我遠去，暑假，我急忙向故鄉奔去，去見(jiàn)見(jiàn)昔日的好友，去見(jiàn)見(jiàn)昔日的校園。一年級，這之間不知發(fā)生了怎樣的變故，至今我也記得不清楚了，我竟然又回到故鄉就讀一年級了，我高興萬(wàn)分。那是村里的唯一一所學(xué)校，這所學(xué)校對于兒時(shí)的我們來(lái)說(shuō)就很大了，大大的鐵門(mén)，我至今都記得十分清楚。那時(shí)，村里的孩子不算多，一個(gè)年級只有一個(gè)班級，而一個(gè)班級就只有三四十名學(xué)生。我所處的教室，正是在我們敬愛(ài)的校長(cháng)的隔壁，所以，平時(shí)，我們總是乖乖地。還清楚地記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，班里還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我們班的學(xué)生就只好蜷縮著(zhù)身子站在門(mén)外。房頂上結了許多冰，故鄉男孩子們都是個(gè)個(gè)都調皮，那天下著(zhù)雨，他們就冒著(zhù)雨在地上玩，一會(huì )爬到樹(shù)上，一會(huì )跳躍，毫不顧忌傾盆大雨，啊，我想這就是童年！
那還是一年級，都是在一個(gè)村子里，所以同學(xué)們的家都離學(xué)校很近，大家都喜歡結伴走。于是，沒(méi)過(guò)幾天，村子里便有了一個(gè)南腔北調的集體。大早上，農村人有一個(gè)習慣，就是吃飯時(shí)喜歡把桌子搬到院子里吃，那天，我正在興致勃勃的吃著(zhù)媽媽做的“營(yíng)養早餐”。門(mén)口便有一大群孩子的玩笑聲響起，接著(zhù)，我便聽(tīng)到一個(gè)女生喊道：“雨鑫，走了，上學(xué)去了�！蓖肜镞�有兩口湯，我也來(lái)不及喝，到屋里拎起書(shū)包就向院子外跑去。奶奶拿著(zhù)碗非得讓我再喝兩口，我掂著(zhù)沉重的書(shū)包，還是咕咚咕咚的兩口，便頭也不回的擺擺手走了。隊伍前面的都是我們班的男生，領(lǐng)頭的還不知是從哪里找到一個(gè)破旗子拿著(zhù)，我們女生們跟在隊伍后面，說(shuō)說(shuō)笑笑，童年的我們毫不矜持。我們哼著(zhù)兒歌，背著(zhù)古詩(shī)，就那樣一路向前走去……
一年級，我是一個(gè)比較文靜的女孩，學(xué)習比較用功，時(shí)常追求一點(diǎn)完美，作業(yè)一定要認真完成，毫不有遺漏現象。就這樣，我還是班里學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。那次，正在上課，校長(cháng)把我叫出去，我心中充滿(mǎn)了疑惑。校長(cháng)略帶激動(dòng)的說(shuō)：“這段時(shí)間學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，你知道的，我們學(xué)校每隔一段時(shí)間就會(huì )在全校選出兩位優(yōu)秀學(xué)生，并把照片貼在我的辦公室門(mén)前。恭喜你被評為近段時(shí)間的優(yōu)秀學(xué)生，先別上課了，先去家里準備一張照片。我帶著(zhù)難以表達的興奮感，一路上屁顛屁顛的去找媽媽?zhuān)覠岬煤沽鳑驯�，但還是無(wú)停止的奔跑。找到媽媽?zhuān)覛獯跤醯恼f(shuō)：“快，媽?zhuān)瑢W(xué)校要交一張照片�！薄敖徽掌陕�？”媽媽卻絲毫不緊張，我卻說(shuō)：“快點(diǎn)，中午放學(xué)來(lái)家再給你說(shuō)，現在學(xué)校著(zhù)急要，您快給我找找吧。找到照片，我又以最快的速度找到校長(cháng)把照片交給了校長(cháng)，便回去上課。一下課，同學(xué)們都來(lái)找我，又是夸贊我，表?yè)P我，校長(cháng)辦公室門(mén)前那兩張照片前六個(gè)年級的學(xué)生已經(jīng)圍滿(mǎn)了，我也不敢去看。只好到下午來(lái)學(xué)，學(xué)校寂靜的時(shí)候，我偷偷跑到門(mén)前，認認真真的看著(zhù)我的照片，心中第一次充滿(mǎn)成就感！
當我再次沉浸在童年的回憶中時(shí)，我完全忘記我是一個(gè)過(guò)了童年的少年，完全忘了眼前的紛雜和喧器！
我的故鄉，我的童年，我最美好的追憶！
童年作文 篇2
童年是春，是夏，是秋，是冬。多姿多彩。
童年的天是藍的，草是綠的，云是白的�？鞓�(lè )無(wú)憂(yōu)。
——題記
一道溫暖的風(fēng)，春姍姍而來(lái)。
春天，我跟媽媽投入了大自然的懷抱。迎著(zhù)春風(fēng)，摘采美麗的野花。我和媽媽分享快樂(lè )，把花兒向著(zhù)太陽(yáng)，讓花兒粉嫩的臉在陽(yáng)光的照耀下，變得更美。我們踏著(zhù)青山，拍拍柔軟的草地，摸摸小草那綠色的頭。我在草地上打滾，讓衣服染上大地的顏色，充滿(mǎn)草的香味。我和媽媽在花草叢中，玩游戲，隨意地奔跑著(zhù)，嬉鬧著(zhù)，歡笑著(zhù)。沐浴和煦的陽(yáng)光，任微風(fēng)拂過(guò)臉頰。玩累了，便抬起頭，看春“天”。天藍得像水洗過(guò)似的，偶爾飄來(lái)一朵白云，天上有一層朦朧的薄霧。
一朵朵荷花翩翩起舞，夏風(fēng)風(fēng)火火趕來(lái)。那熱而無(wú)比寧靜的`午后，只有蟬在不停地鳴叫著(zhù)，外婆搖著(zhù)那把被時(shí)光打磨得暗黃油亮的蒲扇，伴我坐在搖椅上。搖椅發(fā)出“吱吱”聲讓我很感興趣，一個(gè)勁兒地使勁搖椅子。外婆只是安詳而快樂(lè )地看著(zhù)我。到了晚上，我便和小伙伴去田間地頭捉螢火蟲(chóng)。不一會(huì )兒，瓶子里、紗袋里、衣兜里忽明忽暗，星星點(diǎn)點(diǎn)。
金黃的葉子飛舞，秋匆匆而來(lái)。樹(shù)葉隨風(fēng)翻著(zhù)，仰著(zhù)，俯著(zhù)。有的綠綠的嵌上金邊；有的呈土黃色卷著(zhù)的；有的……踩一下，脆脆的聲音令人開(kāi)心。秋天，豐收的季節。紅紅的蘋(píng)果，鴨黃的雪梨，橙色的橘子，肥肥的白菜……空氣中溢滿(mǎn)了豐收的喜悅。
凜冽的寒風(fēng)呼嘯，冬帶著(zhù)寒冷來(lái)了。冬天是冷的，幸好新年的喜悅能沖冬日的寒冷。豐盛的年夜飯，快樂(lè )的歡笑，紅紅的對聯(lián)構成了一道冬天特有的風(fēng)景線(xiàn)。家鄉的冬天從未下過(guò)雪，我從也沒(méi)看到過(guò)雪。但我從不為此感到難過(guò)，因為爸爸會(huì )從屋上撒下“雪”——泡沫碎片。白色的泡沫使我感到了快樂(lè )，快樂(lè )地傻笑。
夏去秋來(lái)，除冬迎春。童年的太陽(yáng)是那樣的溫暖，花兒是那樣的可愛(ài)，我是那樣的幸福。
童年作文 篇3
童年，它好似筆記本般記錄著(zhù)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。光陰似箭，日月如梭，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年也伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)與時(shí)間遠去。我們如今已成為朝氣蓬勃的少年，回憶起來(lái)，往事的一幕幕也從腦海中浮現起來(lái)……
在我七歲時(shí)，我的第一顆牙齒掉了，一天又一天過(guò)去，我發(fā)現自己的牙齒一點(diǎn)也沒(méi)長(cháng)，天真的我也為把牙齒種下去，到時(shí)候不就可以長(cháng)出牙齒樹(shù)，我就有牙齒了嗎？說(shuō)干就干，我就趁父母不在時(shí)把牙齒埋在院子里。過(guò)了很久，我的牙也長(cháng)了出來(lái)，可到最后也沒(méi)有長(cháng)出樹(shù)。這也許就是童年的.天真吧。
還有一次，我和弟弟在家，弟弟想要喝糖水，我看到一個(gè)袋子里有白色粉末，我也沒(méi)細想，于是我就倒上水，自己也沖了一杯。一喝，呸，呸，呸！怎么這么難喝？母親也聞聲而來(lái)，知道事情后，也哭笑不得。她告訴我們，我拿的是鹽。這時(shí)我才恍然大悟。
再見(jiàn)了，童年，我永遠不會(huì )忘記這段日子；你好青春，我會(huì )好好珍惜你，奏出人生最美的樂(lè )章。
童年作文 篇4
我的童年，已成為了我永久的記憶，我的心中將會(huì )永遠保留那獨一無(wú)二的美好童年，永遠懷念那一段幾年的美好時(shí)光，從那回憶中找尋前進(jìn)的動(dòng)力，享受快樂(lè )的生活。
童年，在人生中只擁有一次，而對我來(lái)說(shuō)，童年已成為一種永久的記憶。
童年是快樂(lè )的。
還記得那一次，陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，我與兄弟姐妹們一起去放風(fēng)箏，春天的氣息彌滿(mǎn)整個(gè)大地，連整個(gè)人都好像要飽滿(mǎn)發(fā)芽了似的.。
我們讓一個(gè)人拿著(zhù)風(fēng)箏，另一個(gè)人拿著(zhù)線(xiàn)，高高興興地跑起來(lái)�；蛟S我當時(shí)還太小，拿著(zhù)風(fēng)等一直跑，都不知道是不懂得放手了，還是希望細小的風(fēng)箏可以把我帶上天空？
盡管哥哥罵了我很多次，但我還是笑嘻嘻的，好像被快樂(lè )沖昏了頭腦。終于，風(fēng)箏被我們放上了天空，我們快樂(lè )地跑著(zhù)，笑著(zhù)。
累了，我們就躺在草地上望著(zhù)天空向別人訴說(shuō)著(zhù)自己最偉大的理想。盡管我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。但傻傻的我還是咧著(zhù)嘴，笑嘻嘻的表達著(zhù)我的快樂(lè )，與大家一起，享受著(zhù)快樂(lè )的美好時(shí)光。
童年也是伴隨著(zhù)憂(yōu)傷的。
小時(shí)候我跟爺爺最好。他給我講故事，帶我去買(mǎi)我最喜歡的荔枝，還在每個(gè)暑假帶我出門(mén)玩。但那一天，爺爺回到了鄉下，去和奶奶一起照顧太奶。我聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，想到以后再也不能和爺爺玩了，我哭了，那次我哭的最痛苦，最傷心，在那之后，我好幾天都沒(méi)提起精神來(lái)，誰(shuí)都勸我，就這么過(guò)了一小段時(shí)間，我好了過(guò)來(lái)，開(kāi)始適應新生活。
可我那時(shí)畢竟是一個(gè)小孩，不可能什么都不玩，不可能不渴望得到快樂(lè )的好心情，也就是說(shuō)我還是過(guò)不了沒(méi)有爺爺的日子，我剛好過(guò)來(lái)沒(méi)幾天，又開(kāi)始想爺爺，因為爺爺是我那時(shí)的全部快樂(lè )，我便天天叫著(zhù)要找爺爺。但一段時(shí)間后，新的玩伴會(huì )替我抹去悲傷與思念。但我清楚地感受到無(wú)論多久，心中帶有的一絲哀痛無(wú)法抹去。
但是，哪有一帆風(fēng)順、永遠快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的生活呢？即使是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年也會(huì )帶上傷悲，就因為有了傷悲，我才能感受到痛苦，并努力戰勝自己的悲傷感，讓我獲得動(dòng)力，重新找回快樂(lè )的感覺(jué)。
我的童年，已成為了我永久的記憶，我的心中將會(huì )永遠保留那獨一無(wú)二的美好童年，永遠懷念那一段幾年的美好時(shí)光，從那回憶中找尋前進(jìn)的動(dòng)力，享受快樂(lè )的生活。
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