童年的作文（集錦6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的童年的作文6篇，希望對大家有所幫助。
童年的作文 篇1
奶奶說(shuō)，記憶是一條長(cháng)河，從一出生就開(kāi)始奔騰向前，閃爍而又美麗。時(shí)間久了，回到源頭，飲一杯記憶，如陳年的干邑，濃厚而又香醇。再飲一杯稍近些的，又如一杯燒酹。灼熱而熱情。在這條長(cháng)河湖畔上啊，留下了太多美好的回憶，瞧，那里—奶奶的菜園子里，藏著(zhù)我的童年……
在我的記憶里，我的童年是和奶奶一起渡過(guò)的，小時(shí)候，總愛(ài)在奶奶家門(mén)前的菜園子里找樂(lè )子，鄉沫的夏日是美妙的，每至夏日，我總是赤著(zhù)小腳丫，點(diǎn)著(zhù)松軟的泥土在園子里奔跑，有時(shí)候踩壞了菜，奶奶總是點(diǎn)著(zhù)我的鼻子嗔怪道：“小丫頭太調皮了，以后奶奶可怎么給你做菜喲！”可我卻始終樂(lè )此不疲，把大白菜，青菜踩的東倒西歪奶奶束手無(wú)策，只能鏟掉了蔬菜給我騰出一小塊地來(lái)，我便更樂(lè )了，從此，蔬菜地便成了我的小天地，它占據了我心靈的一大部分。
夏日的小昆蟲(chóng)們可真叫人心煩，可我卻不足為奇。每當在灌木雜草盛長(cháng)，小昆蟲(chóng)們出來(lái)透氣的時(shí)候，這便是我最興奮的時(shí)刻，我總是先用手撥開(kāi)樹(shù)叢，盯緊了那只鼠婦，然后用手擋住了它的去路，鼠婦停頓了兩秒后，小心翼翼的爬上我的手指，頓時(shí)，我開(kāi)心的笑了，它在爬的時(shí)候癢癢的`，我無(wú)法抑制，：“咯咯咯咯”地笑，卻又始終把手放平，怕驚著(zhù)它。這些小昆蟲(chóng)們陪伴我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的夏天，讓我覺(jué)得如此的充實(shí)，愉快。
在那時(shí)候，我總是搬了張藤椅，躺在小院里，碧空中恬靜的躺著(zhù)云靈，夏風(fēng)微涼，稀疏的葉間彌漫著(zhù)朦朧的夢(mèng)囈，蟬鳴聲席卷著(zhù)庭前花落穿過(guò)回廊，每至此時(shí)，奶奶總是扇著(zhù)扇子，給我講故事，伴著(zhù)奶奶溫和的聲音，我漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
奶奶門(mén)前的庭院，牽絆著(zhù)我的是童年的回憶，那里，藏著(zhù)我的童年，你看到了么？
童年的作文 篇2
我的童年不同于其他人充滿(mǎn)了陽(yáng)光和自由，而是充滿(mǎn)了“戰爭”的硝煙味。
每天早晨一起床，我媽就對準我開(kāi)了一“槍”：“快起床，豬都比你起得早！”要么就是“砰”的一聲，直接踹開(kāi)門(mén)，拿著(zhù)冷毛巾往我臉上扔。假如我在她的“五、四、三、二、一”內，沒(méi)有掙扎著(zhù)起床，她便會(huì )完全開(kāi)啟她的高分唄嗓門(mén)：“李一諾，你怎么還不起床！”說(shuō)著(zhù)會(huì )用最快的手速把我身上的被子掀開(kāi)（當然，這種方法只在冬天有用），拉著(zhù)我的耳朵，這時(shí)我就必須起床了。被打擾了好夢(mèng)誰(shuí)都有起床氣，我坐在床上瞪她，可我媽看都不看我，繼續用她的高分唄嗓門(mén)和我說(shuō)話(huà)：“刷牙，洗臉，吃早餐！”
吃完了早餐，我媽會(huì )像趕小雞一樣把我趕回房間：“去去去，回房寫(xiě)作業(yè)去！”一旦我有不滿(mǎn)的'神情出現，我媽就會(huì )開(kāi)始說(shuō)教：“干什么呢？小小年紀不學(xué)習，以后吃什么！”這回我不愿干站著(zhù)給我媽打槍了：“我身為班長(cháng)，英語(yǔ)課代表，科學(xué)課代表，大隊委”我話(huà)未說(shuō)完，我媽立刻將了我一軍：“想什么呢，以前的事跡有什么用，現在還想著(zhù)呢！你在原地踏步，人家會(huì )等著(zhù)你��！小心下學(xué)期小組長(cháng)都當不上。還有，我這么辛苦養大你，養出了白眼狼，小小年紀就和我頂嘴，以后”“是是是，我去學(xué)習，去學(xué)習！”我媽那連環(huán)轟炸，炸得我節節敗退，叫苦連天，毫無(wú)還手之力，只能連滾帶爬，狼狽不堪地回房間。
那時(shí)客廳的硝煙味濃得無(wú)法呼吸。
經(jīng)過(guò)了這么一場(chǎng)大戰，我怎么會(huì )有心思學(xué)習呢！便在書(shū)桌上亂涂亂畫(huà)，打開(kāi)的作業(yè)本如同時(shí)光倒轉了一般無(wú)一絲毫動(dòng)靜，倒是我的桌子傷痕累累，沒(méi)有一點(diǎn)干凈的地方。我畫(huà)得過(guò)于入迷，連門(mén)外的腳步聲也無(wú)暇細聽(tīng)，被輕手輕腳走到門(mén)前，又氣勢洶洶走進(jìn)房間的老媽抓了個(gè)正著(zhù)。我正要舉起雙手表示自己認栽，她就一把拉開(kāi)我的椅子說(shuō)：“面壁思過(guò)，寫(xiě)五百字檢討�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，寫(xiě)檢討的次數太多了，以至于我檢討寫(xiě)得比作文還好。
如今，這些早已成了童年的回憶，硝煙的味道也只不過(guò)封存在記憶的深處里�，F在我家已不再是“母系社會(huì )”，而是“公平社會(huì )”，誰(shuí)有道理聽(tīng)誰(shuí)的。這樣想來(lái)，倒也有些懷念那童年里的硝煙味了。
童年的作文 篇3
童年就像一本多姿多彩的日記，它記錄著(zhù)我幾年來(lái)的喜怒哀樂(lè )，其中有一件事我至今難忘，現在回想起來(lái)都覺(jué)得好笑。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我剛睡醒了午覺(jué)就被老師帶到了教室，老師分給我們一人一個(gè)小碗，里面裝著(zhù)我們的午后點(diǎn)心——餅干，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但對于一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō)已是不錯的了，可人的貪婪心始終不肯滿(mǎn)足，我把小碗里屬于我的小餅干吃了，眼睛還烏溜烏溜地盯著(zhù)老師放餅干的盒子。
終于我忍不住了，我跑上了講臺問(wèn)老師拿剩余的小餅干，老師親切的摸了摸我的小腦袋說(shuō)：餅干沒(méi)有了，還有一點(diǎn)點(diǎn)餅干碎兒你要不要��？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師把碎兒放在我的小碗里，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光，我得意洋洋的回到了座位上。當然，吃餅干嘛！肯定有點(diǎn)兒渴了，我又跑上去問(wèn)老師茶有沒(méi)有，老師說(shuō)沒(méi)有了，我又問(wèn)：那茶碎兒有沒(méi)有？老師笑了，慢慢的'解釋給我聽(tīng)，餅干有碎兒，茶是沒(méi)有碎兒
每個(gè)人在童年時(shí)都是天真的、快樂(lè )的。所以：童年是充滿(mǎn)色彩的，也是一去不還的，我們都有一個(gè)快樂(lè )的童年！可不要讓它失去色彩！
童年的作文 篇4
今天，我讀了(童年的挽歌)這篇文章，深有感觸。這篇(童年的挽歌)是作者為紀念他童年時(shí)養的兩只小動(dòng)物而寫(xiě)的，寫(xiě)了他養的一只小貓和一只白兔。這只小貓因為吃了帶農藥的魚(yú)而死，而小白兔在麥地里跳躍時(shí)被一個(gè)野蠻的農人用泥塊砸死。整篇文章充滿(mǎn)了作者對小動(dòng)物的喜愛(ài)和對環(huán)境污染及部分人素質(zhì)低下的`怨恨。
文中給我印象最深的是“我默默地把它拎至野外，用十個(gè)手指掩埋了它的尸體”這句話(huà)。小貓是作者心愛(ài)的小伙伴，它和作者有著(zhù)深厚的感情。小貓被一條吃了農藥的魚(yú)毒死，作者并沒(méi)有直接把它扔了，而是親手把小貓埋了，連挖土都是用手挖的！作者和這只小貓感情多深哪！可見(jiàn)，作者喂小貓魚(yú)，小貓死了，作者心中充滿(mǎn)了內疚和悲痛，同時(shí)，他也十分怨恨現在的環(huán)境。環(huán)境被污染了，動(dòng)物們生活得還好嗎？
是啊，小貓是因吃了“毒魚(yú)”而死的�？捎钟袥](méi)有人想過(guò)，這魚(yú)怎么會(huì )有毒呢？又是誰(shuí)造成的呢？是環(huán)境污染，是人類(lèi)過(guò)度地追求利益而不顧后果地魯莽行為，是人類(lèi)噴灑的農藥，是人類(lèi)制造的“白色污染”。這幕后的真正“黑手”，不是旁人，正是我們人類(lèi)��！面對這污染日益嚴重起來(lái)的地球，人們往往開(kāi)始責怪大自然，責怪電池里的毒素，責怪泡沫塑料不能分解，卻很少有人捫心自問(wèn)：我有沒(méi)有污染環(huán)境？有沒(méi)有盡力地保護環(huán)境？其實(shí)，不僅僅亂丟電池、噴灑農藥是破壞環(huán)境，亂丟紙頭、果皮同樣也是對環(huán)境的污染。如果我們每人都從地上撿起一小塊垃圾，世界上還有污染嗎？
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，如果我們不想世界被垃圾破壞，就不要亂扔垃圾，不要置地上的紙屑于不顧，共建美好家園！
童年的作文 篇5
童年是什么？有千萬(wàn)種回答。童年仿佛是昨天，但昨天好像已很遙遠�；貞涍^(guò)去，回憶童年，回憶那時(shí)候我和你一起玩耍。那時(shí)候的我，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，沒(méi)有一點(diǎn)顧憂(yōu)，只是很陽(yáng)光可愛(ài)，在太陽(yáng)下微笑。純真的我，還是小孩！渴望著(zhù)一個(gè)溫暖的擁抱，和輕柔的吻。童年這個(gè)詞，好像聽(tīng)起來(lái)很可笑，但是有多少的人想回到小時(shí)候，回到童年！把它當成一個(gè)美好的回憶，讓它永遠在你的腦海浮現。它就像一個(gè)彩虹永遠出在風(fēng)雨后！教會(huì )了我面對，和勇敢。一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的長(cháng)大，記住永遠不要低頭。不管發(fā)生什么事，生命還要繼續……
還記得那時(shí)候，我們手拉手一起度過(guò)的`童年，還有你用眼神遞給我的信息。我們小時(shí)候一起許下的諾言，現在兌現了嗎？所有的事都交給父母去干吧，自己享受天倫之樂(lè )！給母親做個(gè)鬼臉，那就像是在托她干事！今天干了錯事，明天就轉晴�？粗�(zhù)大人們辛苦的汗水，一滴一滴的滲入他們的襯衫，滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶……小時(shí)候！那時(shí)的我，還不懂事，不成熟，經(jīng)常想法有點(diǎn)怪異但是那才是想象力！
那才是享受！不需要工作，不需要奮斗。只需張嘴等著(zhù)吃，伸手等著(zhù)穿。每天都充滿(mǎn)了驚喜在等你！翻一翻就舊照片，實(shí)在是天真。勾起了往事的回憶；幼稚的時(shí)光，是多么的燦爛。我想留在小時(shí)候，留在那個(gè)美麗的日子里……
童年的作文 篇6
寂靜的夜里，黑透了的天空，帶著(zhù)寒意的風(fēng)將衣服吹得鼓脹，此刻，一切都顯得無(wú)比的深邃，顯得莫名的幽深。黑夜像一個(gè)成年人，在無(wú)邊無(wú)際的靜默里，伴著(zhù)一杯苦酒，慢慢地斟酌著(zhù)。
站在清冷的月光下，那忽明忽暗的星光，那寂寥的背影中，不得不說(shuō)，此時(shí)，無(wú)聲勝有聲，此刻，思念甚濃。
我說(shuō)，煩啊。大人總笑道：小孩子有什么煩惱，小孩子整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我已是一名初中生了，早過(guò)了七八歲的年紀，還是一個(gè)小孩子嗎？
風(fēng)吹過(guò)，在我心里掀起層層波瀾。
那回不去的童年��！大人又怎知道，我所煩惱的正是那離我越來(lái)越遠的童年。
多少人曾作詩(shī)感嘆童年的流逝，為童年寫(xiě)小說(shuō)，編出曲調優(yōu)美的歌謠，而我卻認為，童年是一座墳墓，它埋葬了我在童年時(shí)的所有的美好回憶，讓我回不去，想忘也忘不了。
長(cháng)這么大了，沒(méi)做過(guò)什么出格的事情，不抽煙，不喝酒，不說(shuō)臟話(huà)，但始終沒(méi)有小時(shí)候的勇敢無(wú)畏，始終沒(méi)有小時(shí)候的那種真實(shí)。有時(shí)候拿一份家人放在桌上沒(méi)有動(dòng)過(guò)的報紙，思緒就飄飄然到了遠方。
記得小時(shí)候愛(ài)去街角的報刊亭，那里有一個(gè)兩鬢花白的老奶奶，她坐在報刊亭前為客人縫補破衣裳，有人來(lái)買(mǎi)報刊，她總是笑瞇瞇地說(shuō)：你自己去選吧。報刊亭里有很多好看的讀物，幾本漫畫(huà)就成了我童年時(shí)代最奢侈的追求。那怎么能忘��？扭頭望去，是一排排的水果攤，上面整整齊齊地擺著(zhù)五顏六色的水果，令過(guò)路人垂涎欲滴，瞧那金黃的枇杷，和我小時(shí)候愛(ài)吃的枇杷，其實(shí)一點(diǎn)也不像。
記得小時(shí)候爺爺家門(mén)前有一棵枇杷樹(shù)，你們知道那棵枇杷樹(shù)有多奇怪嗎？那棵樹(shù)很矮，很壯實(shí)，當然也很好爬，就像手舞足蹈卻又忽然被定格住的矮胖子。每到枇杷成熟的時(shí)候，我總愛(ài)帶著(zhù)妹妹去摘枇杷。于是我們小心翼翼地越過(guò)一米高的草叢，手高舉著(zhù)，腳四處找地兒落，以一種搞笑的姿態(tài)來(lái)到樹(shù)前，卻還是帶著(zhù)一身的草葉。我的手撫過(guò)粗糙的樹(shù)皮，那種撲面而來(lái)的滄桑感啊，我想這樹(shù)一定有我意想不到的故事吧。爬上那棵樹(shù)，坐在粗壯的樹(shù)干上，不管枇杷有沒(méi)有成熟，就一股腦地摘下來(lái)，搖下來(lái)，落到草叢里，年幼的妹妹就在下面撿，我和她對視一笑，配合完美。那沒(méi)有成熟的枇杷啊，在我記憶里怎么也是甜美的，
我吃了枇杷，愛(ài)去池塘玩。
記得爺爺家附近有一個(gè)很大的池塘，水很清，映照著(zhù)藍天白云，池塘外是綠得無(wú)法用語(yǔ)言描述的草叢，在陽(yáng)光下好似蓬萊仙境。這里是我想忘也忘不了的地方。每回考完試，我喜歡折幾只小船，各種各樣的小船，五顏六色的`小船，里面夾著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)我的目標。我總相信神仙只要看到我的紙條，就會(huì )讓我考好。我做著(zhù)美好的夢(mèng)，拿一根長(cháng)長(cháng)的木棍，把小船送到池塘中央，就好像親手將愿望送到了神仙手里。我總告訴妹妹，我每次達到目標分都是因為神仙幫了我的忙，我沒(méi)有達到目標就是神仙沒(méi)有看到我的紙船。而妹妹每次都信了我的說(shuō)辭，每次都嚷嚷著(zhù)，也要折一只紙船送給神仙。
媽媽還是那句老話(huà)，小孩子哪有那么多煩惱��？可我，真的還是小孩子嗎？那多姿多彩的童年，我真的還回得去嗎？
奶奶無(wú)奈地笑笑，那你還回得去嗎？人總要長(cháng)大，不可能越活越年輕。
妹妹含著(zhù)糖笑道，如果你要回去，回到童年，那就造一架時(shí)光穿梭機吧。我說(shuō)，好啊。
我長(cháng)大了，明白奶奶的話(huà)是對的，童年真的回不去了�？墒�，妹妹啊，時(shí)光機造不出來(lái)的，塵歸塵，土歸土，大自然有大自然的法則，每一個(gè)生命也有它的宿命，任何事物都有始有終，還有那世世代代的輪回，這就是天理，不容破壞的規律�；夭蝗サ氖冀K回不去，該長(cháng)大還是會(huì )長(cháng)大。
那離我越來(lái)越遠的童年��！我只能在夢(mèng)里織出自己的影子，枕著(zhù)幻想，想那段時(shí)光，追逐那份天真。
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