以童年的作文【大全5篇】
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的以童年的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以童年的作文 篇1
童年是田壟阡陌里流淌的小渠，在麥苗破土而出的暮春里，載著(zhù)心愛(ài)的紙船把夢(mèng)想流淌延伸；童年是隨風(fēng)旋轉的風(fēng)車(chē)，在艷陽(yáng)高懸的夏日里，使整個(gè)世界都在渦輪般的風(fēng)車(chē)里流光溢彩；童年是村郊大山里牧牛的美好時(shí)光，在果熟麥收的金秋里，既有牛兒甩尾反芻的悠閑自得，也有我們分享野味的怡然自樂(lè )；童年是雪后捕鳥(niǎo)的靜心凝氣，在銀裝素裹的曠野里，有我們?yōu)轼B(niǎo)兒布下的天羅地網(wǎng)，也有我們喜獲戰利品的狂奔歡歌。
童年是私自珍藏的紙方板，在你爭我?jiàn)Z的妒忌里，讓喧鬧無(wú)比的課余在無(wú)聲無(wú)息中溜走；童年是故鄉河畔沙灘上的木槍?xiě)�，在柳蔭草叢的伏擊戰里，讓快樂(lè )飛逝的時(shí)光在你追我趕的影子里穿梭；童年是家鄉打麥場(chǎng)土窯里的丟錢(qián)游戲，在年末將近，鑼鼓喧天的`冷月寒天里，讓平時(shí)積攢的硬幣在土窯的小坑里飛進(jìn)又飛出。
童年是縈繞在耳畔里的父母的千叮萬(wàn)囑，即使啰嗦逆耳，卻讓我們少了磕磕絆絆；童年是行俠仗義、英雄氣重的單挑群架，即使危機四伏，卻讓我們多了良朋益友；童年是丟棄課本、穿山走野完成勤工儉學(xué)的決心，即使囊中羞澀，卻讓我們幼小的心田就深埋下了擔當責任的種子。
童年是回味無(wú)窮的古典畫(huà)本，那些斷斷續續的畫(huà)頁(yè)里，珍藏了我們追憶不盡的奇思妙想；童年是變幻無(wú)窮的三棱鏡，那些支離破碎的幻影里，沉淀著(zhù)我們探尋真理的無(wú)限遐想；童年是銘記不忘的兒歌，那些久遠熟悉的曲調里，留下了我們表達歡愉時(shí)光的稚音。
時(shí)光變了，童年遠了，唯有潛藏內心深處的那些流年趣事卻時(shí)常在叩響記憶的心門(mén)。
歲月滄桑了，我們疲倦了，獨有擱淺在故鄉大山深處的那些嬉戲逐鬧卻常常造訪(fǎng)酣睡的夢(mèng)境。
歷史變遷了，情隨境移了，只有定格在遙遠天邊的那些孩提往事卻永遠像一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)一樣永不老去。
我的童年生活在我的成長(cháng)中流逝了，但童年的那些天真爛漫卻一直氤氳在我的腦海里，在我記憶的放大鏡里愈來(lái)愈清晰。
以童年的作文 篇2
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，星期天她們春游，還有許多和我年齡差不多的小孩。聽(tīng)到這個(gè)消息我一蹦三尺高。
好不容易等到了星期天，我早早地起床，等待出發(fā)的口令，一切工作完畢以后，我們終于與另一波人，我們踏上了去油的道路。一路上我們興高采烈地聊天。下了車(chē)，我發(fā)現旁邊有一條高速公路，下面是清澈見(jiàn)底的小溪。到了目的地，大人們也開(kāi)始忙活起來(lái)：有的搭灶；有的.找柴；有的布置距吃中飯還有一段時(shí)間，我們一行人往河的上游走去，看有沒(méi)有小魚(yú)小蝦小螃蟹。突然，有了驚奇地發(fā)現，有人大叫道：快看呀！好多的小魚(yú)小蝦！可惜的是，河水太深了，沒(méi)有辦法撈到。我們走到了淺水區，尋找蝦米們的蹤跡。突然又有一個(gè)人大叫道：快啦呀！這里有好多的蝦米！我們立刻把視線(xiàn)轉移到了他附近的水域，真的有好多好多蝦米在水中游來(lái)游去事不宜遲，我們展開(kāi)了捕蝦行動(dòng)。我們封鎖了小蝦米們逃跑的路線(xiàn)，搞了一個(gè)甕中捉鱉。我猶豫害怕水里面的那些蟲(chóng)子，很少將手伸進(jìn)水。他們也沒(méi)有捕到什么蝦米。后來(lái)我們采取了更有效率的辦法：把塑料袋當成網(wǎng)，去網(wǎng)那些蝦米。我們連網(wǎng)三次，許許多多的小蝦米都乖乖地進(jìn)了網(wǎng)子里。大豐收呀！我們又突然發(fā)現了兩只在水中悠閑散步的小螃蟹。我們展開(kāi)了措施，將兩只不聽(tīng)話(huà)的小螃蟹捉了進(jìn)去。我們玩了一會(huì )兒，玩夠了，就又把它們放了回家。下午我們脫了長(cháng)褲子，光著(zhù)腿去捉蝦米。運氣真好，順帶捉住了兩條小魚(yú)我們高興極了！
我們在水里玩夠了，又把游戲基地轉移到了地壩。在地壩里，我們踢起了籃球。游戲規則是：站在一定的距離，看誰(shuí)把瓶子用球撞倒得多，誰(shuí)就獲勝。第一局開(kāi)始了，我猛地一踢，一下子就把瓶子撞倒在地，他們踢過(guò)去踢過(guò)來(lái)可就是不中。我乘勝追擊，全部撞倒，完勝！第二局開(kāi)始了，我一踢，出師不利用力過(guò)度，一下子踢到了旁邊的糞坑，他們把球撈上來(lái)后，繼續比賽，我真是慘敗。第三局開(kāi)始了，運氣大爆發(fā)，一次性全中，我哈哈大笑，他們都夸我踢球踢得好。
我還做了許多有意義的事情。我擔任了他們的私人拍照師，拍下了不少的好照片，合照最好，他們都夸我拍照拍的好。
時(shí)間不等人呀！天色已經(jīng)暗了下來(lái)，我們該回家了，我們只好依依不舍地告別了。
以童年的作文 篇3
我家生活著(zhù)一群小精靈。 一只只可愛(ài)的小精靈，自由自在地在水中游來(lái)游去。金色的小腦袋，鼓鼓的豆豆眼，撅著(zhù)小嘴巴，鼓著(zhù)像小扇子似的腮蓋，一張一合，真像在扇扇子。
它們挺著(zhù)個(gè)大肚子，背鰭像一面金色的`旗幟，在水中飄搖著(zhù)，保持著(zhù)身體的平衡。它們的胸鰭就像一對金色的翅膀，又像用絲緞織成的長(cháng)袖，擺來(lái)擺去的，如同水中的仙子一般。它們身上的鱗片，金光閃閃，就像士兵的盔甲。它們的尾巴可美了，就像一條飄逸的絲織裙擺，多么精致可愛(ài)！它們就是金魚(yú)。 這些可愛(ài)的小精靈在水中快樂(lè )地嬉戲著(zhù)，餓了就不停地撞擊魚(yú)缸，嘴一伸一縮的，時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：喂！我餓了，該喂食啦！于是，我把一顆顆五顏六色、小蝦丸似的魚(yú)食投入魚(yú)缸中，本來(lái)平靜的魚(yú)缸頓時(shí)充滿(mǎn)了火藥味。大魚(yú)搶先游了過(guò)來(lái)，吞下一顆魚(yú)食。小魚(yú)也不敢示弱，身手敏捷，也吞下了一顆。
突然，來(lái)了一條貪吃的金魚(yú)，一口氣吞下了所有的魚(yú)食，但可惜被噎住了，吞不下去，只好又吐了出來(lái)，一連吐出了好幾顆。一條小魚(yú)急忙追過(guò)去，可惜早被其它金魚(yú)搶光了。這條可愛(ài)的小金魚(yú)又不停地撞擊魚(yú)缸，好像在說(shuō)：氣死我了！氣死我了！我于心不忍，只好再投進(jìn)一些魚(yú)食，好安慰那條可愛(ài)的小金魚(yú)。
呀！真是一群頑皮可愛(ài)的水中小精靈！
以童年的作文 篇4
依舊可愛(ài)的童年：
你好。提筆寫(xiě)這封信是為了告訴你，我現在依然很快樂(lè )，只是，很想念你，想念我們的曾經(jīng)
你默默地走出了我的世界，卻怎么也逃不出我的記憶。你的美好是我所割舍不掉的，它深深扎根在我的記憶深處，是一道永遠抹不去的'風(fēng)景。
你，還記得你走的那天嗎？那天，我走出屋子，望著(zhù)天空發(fā)呆，陽(yáng)光透過(guò)白云照到我略顯成熟的臉上，暖融融的光芒，讓我不禁憶起你也曾在這片陽(yáng)光下，給了我無(wú)窮歡樂(lè )。抬頭看著(zhù)白云，純潔可愛(ài)，一朵朵編織成片，她們告訴我，你在某個(gè)角落，在等著(zhù)很我說(shuō)再見(jiàn)。而那一群群飛鳥(niǎo)，悄無(wú)聲息地落在屋檐上，給我指引你在的方向。我順著(zhù)他們的羽翼望去，卻是一片迷霧茫茫，我無(wú)法看清你的面貌，只聽(tīng)到你低低的啜泣聲，和你緩緩走遠的身影。
十二支蠟燭在鮮艷的生日蛋糕上閃著(zhù)迷茫的光，燃燒著(zhù)，燃燒著(zhù)，燒盡了我的稚氣臉龐，燒盡了我的幼稚年華。我再也不會(huì )去那片樹(shù)陰下和小伙伴們玩捉迷藏，再也不會(huì )故意去搗馬蜂窩，再也不會(huì )因為獨自在家而嚎啕大哭，再也不會(huì )在想不出問(wèn)題時(shí)去咬指甲
我明白，曾經(jīng)的美好，我不曾珍惜，而現在，我卻想要找回那些遺失了的東西，找回你的身影�？墒�，一堆堆書(shū)擋住了我的視線(xiàn)，一陣陣讀書(shū)聲混淆了我的感覺(jué)，一頁(yè)頁(yè)字跡擾亂了我的方向。我不得不在漫漫黑夜中，遙望遠方的北極星，尋找方向
然而，我終于無(wú)法和你聯(lián)絡(luò )了，想在記憶中搜尋你的影子，卻一點(diǎn)點(diǎn)模糊了。
往夢(mèng)想的路，沒(méi)有想象簡(jiǎn)單，我還要更勇敢�；貞浘拖皲鰷u，他將我拉走，時(shí)間的鐘響起，我不該逗留
時(shí)間無(wú)法定格在今天，我已經(jīng)漸漸懂得。你的美好我不能割舍，但在一句再見(jiàn)中，我會(huì )試著(zhù)遺忘。
再見(jiàn)吧，從前的我；再見(jiàn)吧，可愛(ài)的你！
祝
永遠快樂(lè )，永遠可愛(ài)
思思
×年×月×日
以童年的作文 篇5
十二年前的一個(gè)春日，我在家人關(guān)注的目光中來(lái)到這個(gè)世界。光陰似箭，不知不覺(jué)，我站在了豆蔻的門(mén)檻上，成為了一名初中生。凝眸靜思，回首成長(cháng)的路，那個(gè)蹣跚學(xué)步的小身影正磕磕絆絆地向我走來(lái)，漸漸近了，漸漸清晰……
兩三歲時(shí)吃飯，是媽媽嚼碎了，喂給我吃；四五歲了，是媽媽哄著(zhù)、追著(zhù)吃；七八歲了，是等家里人盛好了熱氣騰騰的飯，拿好了筷子，自己動(dòng)手吃；現如今，自己手持一張飯卡刷遍食堂，搶飯吃。
兩三歲時(shí)撒嬌耍懶，是奶奶背著(zhù)踱著(zhù)，邊用溫暖的手撫摸著(zhù)，“不哭嘍！不哭嘍！……”四五歲打碎了爺爺的紫砂茶壺，夸張嚎啕，是在奶奶的懷里，被糖果止住“委屈”的淚；六歲我成了“擦干鼻涕做少年”的小學(xué)生，年年三好學(xué)生的獎狀成了自我膨脹的'資本；十歲了，學(xué)會(huì )了少許小脾氣，自個(gè)兒偷偷趴在桌上、躲在被子里“掉金豆”……現如今，被所謂的自我“陶冶”得深沉了，內斂了，真有小情緒，也不過(guò)扶著(zhù)額頭，任由液體在眼眶里打轉。
我想念那些美好的過(guò)往�？晌抑�，再也回不到金色的童年了。
過(guò)去了，過(guò)去了。媽媽那拿羹匙的手哪里去了？奶奶溫暖的臂彎哪里去了？小巷里繩栓的玩具車(chē)的咔咔聲又哪里去了？是時(shí)間風(fēng)化了它們，是時(shí)間推著(zhù)我上路，漸行漸遠；是成長(cháng)拉我放開(kāi)了牽著(zhù)衣角的小手，是歲月拔高了我“排頭兵”的個(gè)子，是讀書(shū)明亮了我稚嫩的雙眼……我開(kāi)始為學(xué)習而忙碌，為豐富自己而忙碌。離那童年漸行漸遠，懷著(zhù)對十八歲隱秘的向往。我要在寶貴的少年時(shí)代，涂抹下絢麗的一筆。
越長(cháng)越大的年齡，越來(lái)越多的夢(mèng)想，我漸行漸遠的童年。
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