童年的作文6篇[推薦]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的童年的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

童年的作文 篇1

　　記得小時(shí)候，我家后面便是渭河河堤，那里四季蔥蘢，風(fēng)光旖旎。在紛擾的鬧市中能有這樣一處絕佳的住所，實(shí)屬難得。正是那段河堤，陪伴我度過(guò)了快樂(lè )的童年時(shí)代。

　　不必說(shuō)翠綠的三葉草，繁茂的蘆葦蕩，瑰麗的月季花，燦爛的太陽(yáng)花；也不必說(shuō)蝴蝶在群花之間翩翩起舞，肥胖的蜜蜂趴在嬌花嫩葉中貪婪地吮吸甜液，靈巧的麻雀成群結隊地在樹(shù)枝上演奏歡樂(lè )進(jìn)行曲；單是那面舒緩的小土坡便有無(wú)限的情趣，蟋蟀在彈琴，青蛙在高歌，翻開(kāi)碎土塊，會(huì )有螞蟻在辛勤地勞作，有時(shí)還會(huì )遇見(jiàn)蚱蜢和西瓜蟲(chóng)，青草叢中也可以找到紫紅的野草莓，酸甜可口，真是不錯的野味。

　　每當第一縷春風(fēng)吹過(guò)，我便與小伙伴們相約前去踏青。沉睡了一冬的萬(wàn)物蘇醒了，在春天陽(yáng)光下開(kāi)始快速生長(cháng)。柳樹(shù)抽出新的嫩芽，迎春花結滿(mǎn)了黃色的花苞，蝴蝶與蜜蜂在繁花叢中嬉鬧，解凍的渭水又開(kāi)始向東緩緩流淌，水面上一群群野鴨子歡快地在水中嬉戲。

　　捉蝴蝶無(wú)疑是那段時(shí)光中最受孩子們青睞的游戲。翩翩飛舞的蝴蝶是很難抓住的，只有當蝴蝶在花叢中授粉的瞬間才好捉。先埋伏在繁茂的花叢里，斂聲閉氣，耐心地等待時(shí)機。待蝴蝶在花朵上停穩了，小心翼翼地挪過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢捏住蝴蝶的翅膀，將這個(gè)靈巧的.小生命放進(jìn)瓶中。待小瓶中聚集了一定數量的蝴蝶時(shí)，就打開(kāi)瓶塞，送它們回家，其景猶如天女散花，又似百花齊放，令人深深陶醉其中。

　　那次，我與小伙伴又一次前去捉蝴蝶，恰逢風(fēng)和日麗，天氣晴好，許多五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我大展身手左奔右突，不一會(huì )便收獲頗多，望著(zhù)滿(mǎn)瓶戰利品，我別提有多高興了。這次我可沒(méi)舍得放生，興高采烈地把蝴蝶帶回了家。到第二天記起來(lái)時(shí)，才發(fā)現釀成了大錯，由于忘留透氣孔，許多彩蝶都一動(dòng)不動(dòng)地貼在瓶壁，偶爾有幾只微微扇動(dòng)著(zhù)翅膀，也是奄奄一息了。見(jiàn)我十分傷心，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，每個(gè)生命都是多姿多彩的，都是十分寶貴的，你不應該因為自己的私心而斷送它們的生命�！蔽覒M愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。就在那一刻，我似乎對“生命”兩個(gè)字有了更深的理解，并漸漸地懂得，所有生命都源于自然，只有在自然中，才能綻放出其絢爛的光彩。作為萬(wàn)物之靈的我們人類(lèi)，更應該去珍愛(ài)并敬畏自然，與它們共同綻放于美麗的自然。

　　回望那段河堤上的童年，走過(guò)的每一步都充滿(mǎn)自然的芬芳。感受自然之美，深受自然的熏染，我愈發(fā)學(xué)會(huì )了感念美好，珍愛(ài)并敬畏每一個(gè)生命！

童年的作文 篇2

　　我的童年，是分兩個(gè)階段的。

　　第一個(gè)階段是快樂(lè )而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。那是2至5歲期間的我，我不論是在幼兒園里還是在家中，都是快活的。

　　比如在幼兒園，最喜歡的是小王老師。

　　記得有一次我在寫(xiě)作業(yè)，隱約聽(tīng)到有人叫我，可我又不敢出去，因為班里有老師看著(zhù)。

　　不一會(huì )兒，小王老師進(jìn)來(lái)了，她親切地把我叫到身邊，說(shuō)我怎么不出來(lái)呢，叫了我這么多遍？我傻呵呵地笑著(zhù)，隨小王老師一起走到幼兒園門(mén)門(mén)口。小王老師捧著(zhù)優(yōu)樂(lè )美，吹了一會(huì )兒，讓我喝。更沒(méi)想到的是，小王老師把我帶到了街上，我們開(kāi)始了走街串巷，玩得不亦樂(lè )乎，到了很晚，我們才動(dòng)身回的家。

　　而上了小學(xué)后，我就開(kāi)始了漫長(cháng)的學(xué)業(yè)期。老師的教鞭，父母的教誨，都是動(dòng)人的交響曲。我努力學(xué)習，爭取前三。學(xué)習時(shí)，我又是被動(dòng)的，不明白為什么要好好學(xué)習，為什么有那么多作業(yè)，為什么要毀掉我的童年快樂(lè )。

　　后來(lái)，隨著(zhù)腦海里知識的增多，我才知道，這些是為了成就我的未來(lái)。

　　當我意識到學(xué)習的重要的`時(shí)候，才開(kāi)始正確思考童年了。

　　后半段的童年，讓我發(fā)現成功的路上沒(méi)有掌聲。我也在后半段童年的尾巴里，暗暗告訴自己，我不會(huì )再在乎學(xué)習的辛苦和奮斗的艱辛，我要選擇拼搏和超越。這充滿(mǎn)滿(mǎn)愉快與艱辛的日子，將會(huì )成為我一生中最值得紀念的歲月。

童年的作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己記憶猶新的往事和快樂(lè )的童年。我的童年也非常有趣。

　　小時(shí)候爸爸媽媽經(jīng)常的帶我回老家，我的老家在沂蒙山區的山溝里，山溝里的特點(diǎn)就是石頭多，不管是山上還是河溝里，都是大大小小的而且是很不規則的石頭，這也給當地的人們提供了豐富的資源，所以，那里的房子幾乎都是用石頭建的。

　　爸爸告訴我晚上去捉螃蟹，我非常高興，但是又有疑問(wèn)，為什么非得晚上去呢？爸爸說(shuō)到時(shí)就知道了，我迫不及待的盼望晚上的到來(lái)。到的晚上，爸爸帶我拿了手電，到河溝里去捉螃蟹和河蝦。河溝里的'水嘩嘩地流淌，而且清澈見(jiàn)底，一點(diǎn)也沒(méi)有污染的跡象，還散發(fā)出一點(diǎn)魚(yú)腥的味道。河溝的兩邊是茂密的楊樹(shù)，微風(fēng)不時(shí)地吹來(lái)，感覺(jué)空氣非常清新。

　　我們打開(kāi)手電，沿著(zhù)河溝上行，邊走邊仔細的在水中尋找，哇�。�！水里有好多的螃蟹哎！用手電一照，他們老老實(shí)實(shí)的待在水里一動(dòng)不動(dòng)，兩只眼睛像兩顆珍珠，發(fā)著(zhù)綠色的光芒。爸爸告訴我它們是晚上出來(lái)覓食的。我高興的伸手就去捉，不料被螃蟹的大鉗子給夾住了，疼得我“嗷嗷”直叫，爸爸做示范教會(huì )了我捉螃蟹的方法，這樣螃蟹在我手中就成了玩物了。不長(cháng)時(shí)間我們就捉了一大袋子，實(shí)在裝不下了我們就回家了。

　　第二天我把螃蟹放在一個(gè)大盆里觀(guān)賞，發(fā)現螃蟹是橫著(zhù)走路的，我拿著(zhù)一個(gè)木棒挑逗它，還發(fā)現它們動(dòng)作非常敏捷，揮舞著(zhù)兩只大鉗子來(lái)自衛。奶奶用了一部分螃蟹，給我做了幾樣都很美味。從中我長(cháng)了不少的見(jiàn)識，還嘗到了鮮。這時(shí)爸爸又告訴我晚上去捉蝎子，我又盼望了……

童年的作文 篇4

　　在時(shí)光的洪流里，驀然才發(fā)現，二十出頭的自己，該是個(gè)大人了，不是嗎？

　　一直沉溺在哥哥口中的“小朋友”，于是在潛意識里就把自己當作小朋友，可時(shí)光不會(huì )讓你永遠停留在小時(shí)候，life always move on。只是我把自己遺落在童年了。我忽視了，在漫漫歲月里，日益變得高大的身軀，棱角越加分明的容顏，我還把自己當作那個(gè)稚氣未脫的小孩，迷戀著(zhù)各種卡通圖案，總以為有人會(huì )包容我的任性。

　　或許說(shuō)，我是想找回丟失的童年，找回想要的體驗。

　　在時(shí)光的洪流里，驀然才發(fā)現，二十出頭的自己，該是個(gè)大人了，不是嗎？

　　一直沉溺在哥哥口中的“小朋友”，于是在潛意識里就把自己當作小朋友，可時(shí)光不會(huì )讓你永遠停留在小時(shí)候，life always move on。只是我把自己遺落在童年了。我忽視了，在漫漫歲月里，日益變得高大的身軀，棱角越加分明的容顏，我還把自己當作那個(gè)稚氣未脫的小孩，迷戀著(zhù)各種卡通圖案，總以為有人會(huì )包容我的任性。

　　或許說(shuō)，我是想找回丟失的童年，找回想要的'體驗。

　　總是被放養的我，總是有著(zhù)諸多規矩要恪守的我，總是羨慕著(zhù)他人緊閉心扉的我。沒(méi)有很多的玩具，沒(méi)有父母的陪伴，那是我的童年。

　　那時(shí)，羨慕著(zhù)所有擁有獨自房間的孩子，看著(zhù)他們可以在白雪般的墻上貼上喜歡的卡通海報，在門(mén)口掛上自制的千紙鶴門(mén)簾，在床上放著(zhù)各種各樣的娃娃，裝飾得美麗夢(mèng)幻；那時(shí)，憎惡著(zhù)所有的家長(cháng)會(huì )，因為出席的永遠不會(huì )是爸媽?zhuān)�總是要對老師解釋�(zhuān)�忍受同學(xué)狐疑的目光；那時(shí)，羨慕著(zhù)別人其樂(lè )融融的一家；那時(shí)，自卑怯懦，倔強出奇。

　　我知道，事實(shí)它或許并不是那么不堪，其中也是有歡樂(lè )的，不是嗎？只是痛苦往往比快樂(lè )深刻。時(shí)間就像是一道催化劑，讓痛愈痛，愈合的只是表面，其實(shí)里面早已腐爛到深入骨髓，揭開(kāi)，徒留茫茫黑夜里的輾轉無(wú)眠與痛徹心扉。想要去遺忘，可是它已融在血脈里，放不下，也忘不掉，唯有將其安置在心底深處，不去觸碰那道早已斑駁不堪的回憶之門(mén)。

　　光陰荏苒，當我擁有了一個(gè)屬于自己的房間，我卻失去了在雪白墻壁上張貼各種我喜愛(ài)的海報的沖動(dòng)�；夭蝗チ�，那時(shí)的心境，那時(shí)的環(huán)境都已不存在了。

　　我站在此處，遠遠地望著(zhù)歲月長(cháng)河里，那個(gè)和我長(cháng)得一樣卻瘦削稚氣的小女孩，是時(shí)候，跟你說(shuō)再見(jiàn)了；是時(shí)候，長(cháng)大了。

童年的作文 篇5

　　如今的幸福時(shí)光使我欣慰,童年的饅頭不過(guò)有時(shí)心底也會(huì )泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候，娘拉扯著(zhù)我和妹妹，家里窮得叮當響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著(zhù)那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。

　　有年“六一”，學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說(shuō)，明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。妹妹笑了，娘也笑了。

　　那天，學(xué)校真的蒸了饅頭。開(kāi)完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的`饅頭。

　　回家路上，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕地叫聲。吃一個(gè)吧，我對自己說(shuō)，于是先吃了自己那個(gè)。三兩口下去，嘴里還沒(méi)品味兒，饅頭已經(jīng)不見(jiàn)了。又走了一點(diǎn)，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘的那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是，娘平時(shí)不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝稀湯嗎？娘說(shuō)過(guò)，她不喜歡麥耙呀！……

　　我回到家時(shí)，呆呆地看著(zhù)手中空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒(méi)一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門(mén)，怎樣躲開(kāi)妹妹的目光。娘笑了笑，沒(méi)吭聲。

　　呆立間，同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門(mén)，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平

　　娃娘，你家平娃帶饅頭回來(lái)了嗎？你看我家三丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著(zhù)肚皮給我帶回來(lái)了！”

　　娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來(lái)了！你看嘛——”娘說(shuō)著(zhù)打開(kāi)鍋蓋，鍋里竟奇跡般地蒸著(zhù)五個(gè)熱騰騰的白中帶黃的大饅頭！“你看，人 家 老師說(shuō)我家平娃學(xué)習好，還多獎勵了兩個(gè)呢！”

　　二丫娘看著(zhù)我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　那天晌午，娘把饅頭分給我和妹妹，淡淡地說(shuō)：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嘛！”

　　妹妹大口大口咬著(zhù)饅頭，我卻哇的一聲哭了。

　　后來(lái)，我發(fā)現，就是在那一天，我的童年結束了

童年的作文 篇6

　　一年又一年，我在慢慢長(cháng)大，我的童年也在慢慢走遠。站在回憶的港口，吹著(zhù)細細的晚風(fēng)，我慢慢將這些回憶拾起。

　　“小木馬搖啊搖，搖到外婆橋�！毙�時(shí)候，每逢夏日的夜晚，爸爸媽媽總會(huì )帶著(zhù)我和弟弟去公園散步。到了公園一見(jiàn)旋轉木馬就再也走不動(dòng)了。哪個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩子不喜歡旋轉木馬呢？我吵著(zhù)鬧著(zhù)要帶弟弟一起玩。爸爸媽媽總是抵不住我們的哭鬧，他們笑著(zhù)無(wú)奈地點(diǎn)頭默許。我便止住眼淚，屁顛屁顛地拉著(zhù)弟弟向那一匹匹長(cháng)著(zhù)翅膀像有魔力似的小馬駒跑去。

　　燈火闌珊，伴著(zhù)悅耳的音響，我坐在小馬上幻想自己是故事中最幸福的公主，在美麗的城堡中與自己的一只長(cháng)著(zhù)獨角的飛馬嬉戲。我忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)�的一切，只沉浸在屬于自己的虛幻世界里。我多想再跟爸爸媽媽撒一次嬌，多想在我的�?mèng)里多玩一會(huì )啊。

　　最開(kāi)心的是滿(mǎn)天繁星下捉蟋蟀�！靶⌒切�，閃啊閃，閃得眼睛亮晶晶�！蹦贪椎脑铝涟仓k地睡在黑得發(fā)紫的`夜空中，虛虛實(shí)實(shí)，假假真真�？吹貌徽媲械囊�，仿佛是一場(chǎng)虛幻的，不存在的夢(mèng)境。蟬鳴，鳥(niǎo)叫，蟋蟀蹦跳。那是孩童的天堂！我和弟弟又偷偷跑了出去。我們姐弟倆一起比賽，看誰(shuí)捉的蟋蟀多。大半夜黑燈瞎火的，有兩個(gè)調皮的小孩一絲不茍地弓著(zhù)腰，趴在地上尋找一只只蟋蟀，只為證明誰(shuí)更厲害。是那樣的執著(zhù)，又是那樣的天真！

　　夜更深了，一輪玄月掛在空中。時(shí)間就像旋轉木馬一樣，當音樂(lè )停止時(shí)，童年也就即逝去了。曾經(jīng)的天真亦不復存在，現在真的沒(méi)有任何理由再去天真一把了。這樣任性地揮霍時(shí)光，一生中能只有幾年呢？別了，我的旋轉木馬！別了，我的蟋蟀！

　　童年就像一塊潔白無(wú)瑕的玉，它永遠是我心中最美好的記憶。前方的夢(mèng)在召喚著(zhù)我，我知道，我依舊會(huì )時(shí)不時(shí)一片一片把它們拾起。我將帶著(zhù)昨日的美好，繼續前行，開(kāi)啟新的一段旅程。

【童年的作文】相關(guān)文章：

童年，我的童年作文02-26

童年童年趣事作文10-24

童年作文：夢(mèng)回童年04-26

童年作文 童年的朋友04-08

告別童年作文_告別童年作文03-27

童年的童年，是永不褪色作文04-16

童年的記憶_童年記事作文03-27

童年作文：冰激凌味的童年05-07

我的童年趣事作文_童年趣事作文_童年趣事初中06-28

以童年的作文01-16