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童年的作文

時(shí)間:2024-09-13 10:33:17 童年 我要投稿

實(shí)用的童年的作文4篇[優(yōu)秀]

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的童年的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的童年的作文4篇[優(yōu)秀]

童年的作文 篇1

  我的回憶被時(shí)間偷走,留在了無(wú)法觸及的昨天。那純真的微笑,仿佛還一直漾在心中,久久回蕩。十多年的光陰白駒過(guò)隙,轉眼即逝,大大小小的記憶點(diǎn)綴成了如夢(mèng)的童年。誰(shuí)的童年不像一顆顆流光溢彩的珍珠?誰(shuí)的童年不值得回憶?誰(shuí)的童年沒(méi)活出天真獨特?

  童年多么豐富多彩,怎么不令人向往與憧憬呢?童年,有我無(wú)盡的遐想,現在,也只剩下無(wú)盡的思念。造物-如果只允許我有一次懇求,我希望時(shí)光倒流,去做天真的夢(mèng),去唱兒時(shí)的歌。

  我一個(gè)普普通通的女孩,像黑夜里一顆無(wú)名的.小星星,即使渺小,我也會(huì )活出精彩,活出快樂(lè )。還記得嗎?二零零二年的一天,迎著(zhù)陽(yáng)光,你來(lái)到了這個(gè)世界上,你躺在母親的懷里,像溫室里的花朵,禁不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打,父母把你照顧著(zhù)無(wú)微不至,你倘佯在愛(ài)河里,注定被幸福照耀,被愛(ài)鎖定!

  幼時(shí),我還是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子,在媽媽的懷里牙牙學(xué)語(yǔ),在爸爸臂膀下蹣跚學(xué)步,在外婆的歌謠里睡熟,在外公的呵護下領(lǐng)悟人生。那是不論做什么臉上總不忘掛上笑容,那純真的笑,可以讓你心融化了,將所有的煩惱拋之腦后。

  兒時(shí),我已經(jīng)是個(gè)頂天立地的女孩子,雖然有時(shí)會(huì )有些懵懂,但我知道自己肩上的責任,我依稀還記得寒風(fēng)凜冽的一天,我冒著(zhù)皚皚白雪,坐在樹(shù)樁上等兔子,這就是守株待兔的故事,也是天真爛漫的象征。那時(shí)的稚氣真像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈,演繹著(zhù)如花似錦的童年,多么令人神往!

  而現在我已經(jīng)是個(gè)少女了,從女孩變成少女這是一個(gè)多么美妙又有趣味的經(jīng)歷呀!現在我們要活出自信,活出精彩,去填滿(mǎn)整個(gè)浪漫的花季,去揮灑整個(gè)激昂的青春!青春無(wú)悔!上我們共同去編織!

  曾幾何時(shí),我們穿著(zhù)泛白的校服肆意奔跑?曾幾何時(shí),我們舉起稚嫩的小手在課堂上積極發(fā)言?曾幾何時(shí),我們帶著(zhù)懵懂步入了青春?

  童年,忘不了你,你是我腦海中永久閃爍的繁星,每當想起你,嘴角總會(huì )揚上去。

童年的作文 篇2

  童年如夢(mèng),是快樂(lè )的。

  童年如歌,是幸福的。

  童年如畫(huà),是美妙的。

  但同年也是充滿(mǎn)歡笑的。

  三年級的暑假,我到杭州宋城游玩,發(fā)生了一件很糗的事。

  我進(jìn)了宋城,拿著(zhù)地圖,馬上就發(fā)現了水上闖關(guān),我就哄著(zhù)爸爸媽媽到了水上闖關(guān),我說(shuō):“咦?這不是跟電視上的水上闖關(guān)一樣嗎!看電視上的人真笨,平衡力真差,讓你們看看我的技術(shù)吧!”我邊說(shuō)邊走上了水上闖關(guān),開(kāi)始走第一關(guān)了,我信心十足的對大家說(shuō):“我要沖啦!我在沖的過(guò)程中大家要多給我照幾張相片哦,我還讓朋友們看看我這時(shí)帥氣的姿勢呢!”爸爸說(shuō):“放心吧!交給我!”我說(shuō):“大家注意啦!我要沖啦!”話(huà)音還沒(méi)落,我就被嚇得站在水中間的木塊上不敢動(dòng)了。爸爸大聲的對我說(shuō):“斌斌,沖!”我剛找到一點(diǎn)勇氣,迎面就沖我沖來(lái)一個(gè)又高又壯的六年級的小伙子,我為了不讓他把我撞下去,我對他說(shuō):“停,你快看下面有一條金魚(yú)!彼麤](méi)中我的'圈套,我的腳再使勁的晃著(zhù)個(gè)浮在水面上的木條只聽(tīng)“撲通”一聲掉下去了。我得意的向他做了一個(gè)鬼臉。頓時(shí),我信心大增,對爸爸他們說(shuō):“斌斌,第二次向終點(diǎn)出發(fā),記得幫忙照張相哦!”話(huà)音未落,又聽(tīng)一聲“撲通”,這次不是別人,而是我自己。我慢慢的從水中站起來(lái),說(shuō):“今天天氣真熱,洗個(gè)涼水澡真舒服!卑职謰寢屝ξ艺f(shuō):“我的寶貝兒子呀,你可真逗!”在旁邊的兩位阿姨也笑著(zhù)對爸爸說(shuō):“你兒子可真逗!”我邊向上面走邊說(shuō):“哎!看來(lái)我的平衡力也不是很強;丶乙嗑毦毎!”

  現在,我會(huì )想起這件事,不但爸爸媽媽笑得合不攏嘴,就連我笑的也是肚子痛。

童年的作文 篇3

  在我家門(mén)前,有一條小路,這是一條不尋常的路。那是因為,這條路上有著(zhù)我歲月痕跡的記載。

  春風(fēng)和煦,陽(yáng)光透過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉,照射到那條蜿蜒的小路上,斑斑駁駁。海棠盛開(kāi),層層疊疊的花瓣盛在一起,放眼望去,如同一位粉色頭發(fā)的姑娘在朝我微笑,娉娉裊裊,明艷動(dòng)人。一陣風(fēng)吹來(lái),那發(fā)梢上的粉色小精靈就乘風(fēng)而下,投入大地母親的懷抱。海棠樹(shù)下,一群談笑風(fēng)生的大學(xué)生坐在木制條椅上,大姐姐們穿著(zhù)漂亮的春裝,就好像要和頭頂的海棠爭艷一般。

  小路的中心,有著(zhù)一座知識女神像。古銅色的女神一手舉著(zhù)一把鑰匙,另一只手上抱著(zhù)厚厚的一本書(shū);蛟S這就是在告訴我們每一個(gè)人,書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙吧。雕像旁邊,一叢叢、一簇簇灌木圍著(zhù)她。美麗的白花為她起舞,枝頭的鳥(niǎo)兒為她歡呼,那新出的小嫩芽在風(fēng)中搖曳著(zhù),似乎也在對知識女神悄悄傾訴。聞著(zhù)大自然的芳香,走在清靜的路上,這美妙的境界把我的思緒拉回了,拉回到了從前。

  當我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候,爸爸媽媽經(jīng)常帶我來(lái)這里。小路年代有些久了,一些地方有了裂痕,在小路兩邊,還有鋪就的.鵝卵石細帶。而我年紀小小,走路磕磕絆絆,一不小心被絆倒在地,坐在地上嚎啕大哭。一想到走路有這么多的挫折,我便賴(lài)在地上不走了。這時(shí)從我頭上飛來(lái)一只搖搖欲墜的小蝴蝶,或許它和我一樣,才剛剛學(xué)會(huì )飛翔呢!完全出于對蝴蝶的好奇心,我搖搖晃晃地站了起來(lái),去追逐它慢慢地,追著(zhù)追著(zhù),我居然開(kāi)始小跑了起來(lái)。當我意識到自己已經(jīng)完全學(xué)會(huì )了走路時(shí),那喜悅的心情直到今天還讓我回味。

  小路啊,我的小路,謝謝你帶給我美的感受,伴著(zhù)我一路成長(cháng)。

童年的作文 篇4

  我的家鄉是一個(gè)小村落,那里裝滿(mǎn)了我的童年回憶……

  田野里,兩個(gè)小女孩躺在草地上許下諾言:“我們要做一輩子的好朋友,我們要一起上學(xué)、一起工作,再一起去環(huán)游世界!薄昂冒,那我們拉鉤!薄袄^上吊,一百年不許變,誰(shuí)變誰(shuí)是大笨豬……”

  小樹(shù)林里,一個(gè)男孩兒和一個(gè)女孩兒。女孩恐懼地說(shuō):“哥哥這里怎么這么黑呀,我害怕!蹦泻⒄f(shuō):“妹妹別怕,有哥哥在。哥哥永遠會(huì )保護你的!

  游樂(lè )場(chǎng)內,一大一小的兩個(gè)身影跟著(zhù)過(guò)山車(chē)飛速劃過(guò)!巴,爸爸你好勇敢啊,等我長(cháng)大了我一定要比爸爸還勇敢,然后保護你和媽媽!薄昂冒,我等著(zhù)你長(cháng)大!

  學(xué)校里,“老師,我們舍不得你!睂W(xué)生們眼中閃著(zhù)淚光說(shuō)!巴瑢W(xué)們,我也舍不得你們,但天下沒(méi)有不散的宴席。你們今年就畢業(yè)了,要離開(kāi)這里步入一個(gè)新的環(huán)境。如果你們什么時(shí)候想我了,你們還可以來(lái)找我。我永遠歡迎你們,母校也永遠歡迎你們!”那一刻,我們這一屆的畢業(yè)生都哭了。從此以后,我們就要離開(kāi)這個(gè)生活了六年的母校,離開(kāi)我們敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)。要說(shuō)灑脫地離開(kāi),談何容易?

  今天,我回來(lái)了。再見(jiàn)家鄉,一樣的'建筑,一樣的景色,卻少了兒時(shí)陪伴自己的人;再回家鄉,物是人非,心中升起一股莫名的憂(yōu)傷。此刻,以前對家鄉的思念,對友人的思念及回憶統統浮現在眼前,是那么熟悉,卻又那么陌生。

  以前的田野、樹(shù)林、游樂(lè )園、學(xué)校都還在,而那些稚嫩的誓言、承諾卻早已隨風(fēng)飄散。兒時(shí)的伙伴在外地上學(xué),哥哥去了外地工作,老師退休之后也時(shí)常外出旅游。如今,只剩下我還在原地孤獨徘徊,F在的我在家鄉思念著(zhù)他們,不知他們在遠方是否安好,又是否記著(zhù)我們當時(shí)許下的誓言呢?

  今天,我去了母校。那里的設施依然如舊,但那里的老師、學(xué)生看起來(lái)都很陌生,大概是新來(lái)的吧。一樣的學(xué)校,一樣的設施,但隨著(zhù)人員的流動(dòng),我竟覺(jué)著(zhù)生活了六年的母,F在是那么陌生!

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