實(shí)用的童年的作文【錦集4篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的童年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的作文 篇1
在一天，我在整理著(zhù)柜子，發(fā)現一個(gè)圓圓的，上面有一圈圈的線(xiàn)捆在上面，這是什么呀？拿出來(lái)一看，原來(lái)是風(fēng)箏線(xiàn)！我又去儲藏室，取出我的金魚(yú)風(fēng)箏，這只風(fēng)箏給我的童年帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。
那是在我讀三年級的時(shí)候，我班有很多同學(xué)買(mǎi)了風(fēng)箏在操場(chǎng)上放，我禁不住誘惑也去買(mǎi)了一個(gè)。當時(shí)我不會(huì )放風(fēng)箏，后來(lái)在同學(xué)的幫助下，我一手把風(fēng)箏拿著(zhù)，另一只手抓住放出來(lái)的一部分線(xiàn)。隨著(zhù)風(fēng)線(xiàn)放得越來(lái)越長(cháng)，“小金魚(yú)”也越“游”越高，有時(shí)甚至高過(guò)了陽(yáng)臺的護欄。 “小金魚(yú)”呼啦呼啦地在天上自由地游著(zhù)。
忽然，一道黑影飛上了我的視線(xiàn)，是一只“蝙蝠”風(fēng)箏！哇，這個(gè)人放風(fēng)箏的技術(shù)還不一般，竟飛得差不多有八樓這么高。那只“蝙蝠”似乎見(jiàn)了獵物，向我的“小金魚(yú)”沖去，我急忙收線(xiàn)，可那“蝙蝠”卻一直追著(zhù)我的“小金魚(yú)”。難道這只“蝙蝠”想把我的“小金魚(yú)”打下來(lái)嗎？它想獨占天空？于是我決定把“小金魚(yú)”收回，天空上就上演了一部“蝙蝠吃金魚(yú)”的'追逐戲。
這只“蝙蝠”先是試圖飛撲下來(lái)將我的“小金魚(yú)”撞下，我快速將線(xiàn)一收，哈哈，他落了空。第二次，他又從下往上飛，于是我換了一個(gè)位子，再次收線(xiàn)；第三次，我以為他準備發(fā)動(dòng)攻擊的時(shí)候，他卻把線(xiàn)收走了，于是我和他都散了。
這是一只能給我帶來(lái)快樂(lè )的風(fēng)箏，有了它，我才有了無(wú)限樂(lè )趣。
童年的作文 篇2
我家的小區里，不必說(shuō)那生機勃勃，春意盎然的小草，柳樹(shù)姑娘甩起的長(cháng)辮子在微風(fēng)中飄拂，鳥(niǎo)兒在空中自由自在的飛翔；也不必說(shuō)那一棵棵櫻桃樹(shù)的葉子綠意盈盈，果實(shí)像紅寶石一般，鮮紅欲滴，果樹(shù)上的果實(shí)好像要把樹(shù)枝壓彎；單是小樹(shù)叢里的一塊潮濕的小土地就有無(wú)限樂(lè )趣。
這一小塊潮濕的土地在一個(gè)井蓋的旁邊，四周全是小樹(shù)叢，神奇的.是那里有許多的蝸牛。這是我和伙伴們發(fā)現的，蝸牛的個(gè)頭很小，但個(gè)個(gè)長(cháng)得都很可愛(ài)。
清晨，天剛蒙蒙亮，我和伙伴約好要去那找蝸牛玩。蝸牛多的數不勝數，我和小伙伴們摘了幾片葉子，把蝸牛放到上面去。我的媽媽不讓我把它們拿回家，所以我只能在外面玩弄這些‘小蝸’了。它們吃新鮮的葉子，身上背著(zhù)一個(gè)‘小房子’，有兩個(gè)觸角向外彎著(zhù)，你倘若用手碰它便會(huì )是像觸電一般縮回去，十分有趣。
雖然這小塊地不大，但十分有趣，這畢竟是我兒時(shí)第一個(gè)樂(lè )園啊。
我的第二個(gè)樂(lè )園在小區里的人工湖旁邊，那里有許多昆蟲(chóng)，我最喜歡和伙伴們捉蜻蜓了。夏天時(shí)蜻蜓多的數不勝數，它那對透明的翅膀在空中不停的扇動(dòng)，一雙眼睛像珊瑚那么大。當它伏在葉子上時(shí)，我用手一合但結果卻令我失望，什么都沒(méi)抓到。它這時(shí)又在我周?chē)w來(lái)飛去，似乎在得意的說(shuō)；‘看你那笨樣，捉不到我吧�！抑荒苎郯桶偷目粗�(zhù)它飛向高空中。
我童年中這兩個(gè)地方豐富多彩，那‘小蝸’仍在我記憶中慢慢爬動(dòng)；那蜻蜓仍然在我童年中飛翔。
童年的作文 篇3
童年，如一片大海，讓人永遠著(zhù)迷，永遠愛(ài)戀，永遠望不到邊。
童年時(shí)那個(gè)天真的我，童年時(shí)那個(gè)傻傻的我，童年時(shí)那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我。
“哈哈，該你了！加減乘除，我贏(yíng)了！”伴隨著(zhù)同伴們的歡聲笑語(yǔ)，童年慢慢的來(lái)了�！巴辍�，這個(gè)好夢(mèng)也慢慢地來(lái)了。
“你怎么考的這么差？到底有沒(méi)有好好學(xué)習？”伴隨著(zhù)父母的訓斥聲，童年匆匆的走了�！巴辍边@個(gè)好夢(mèng)，也蘇醒了。當我睜開(kāi)朦朧的雙眼時(shí)，看到的是現實(shí)的殘酷，命運的轉折，再也沒(méi)有童年時(shí)的.打鬧嬉戲，有的只是一支筆，一個(gè)本，一個(gè)屋子，一盞燈。
夢(mèng)，只要失去，就不會(huì )再回來(lái)了。
夢(mèng)，只要醒來(lái)，一切就都不見(jiàn)了。
夢(mèng)里那個(gè)我，不會(huì )再回來(lái)了。
“考得不錯，繼續努力！”但當父母用微笑著(zhù)的面孔夸獎我時(shí)，我明白了：
夢(mèng)不是真實(shí)的，只有活在當下，才不會(huì )辜負“童年”這個(gè)好夢(mèng)。
我恍然大悟。
我發(fā)奮努力，遇到困難時(shí)，我一直堅信：“童年”這個(gè)好夢(mèng)會(huì )給我力量，給我鼓勵，是我希望的源頭。
就這樣，我在成功的路上披荊斬棘，而“童年”一直在幕后默默地幫助著(zhù)我。
“耶！我贏(yíng)了！”伴隨著(zhù)我成功的吶喊，童年也笑了，我們都笑了，開(kāi)心地笑了！
我的童年，我的夢(mèng)！
童年的作文 篇4
曾經(jīng)，在童年的日子里，那些滿(mǎn)含著(zhù)快樂(lè )的痕跡，滿(mǎn)載著(zhù)寶貴的童真童趣。稍縱即逝。那奔騰不息的流水，只有在急流著(zhù)奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。
驀然回首，童年時(shí)期已離我們而去，但是還有許多珍貴的記憶依舊留在我的腦海中。
童年是暖暖的，每當我晚上睡不著(zhù)的時(shí)候，媽媽總會(huì )給我講故事，每次我都嚷著(zhù)多講幾個(gè)，但童話(huà)故事還沒(méi)講完，我便睡著(zhù)了。我最喜歡媽媽講的故事，是它伴隨著(zhù)我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。
童年是甜甜的，一次小伙伴約我出去抓蜜蜂，我便欣欣然同意了�；▍仓忻鄯湮宋说娘w著(zhù)，盤(pán)旋著(zhù)。雖然蜜蜂圍繞在我們身邊，但我們撲過(guò)來(lái)?yè)溥^(guò)去，老長(cháng)時(shí)間都抓不到一只，這時(shí)一只黃色的蜜蜂落在了離我最近的一朵花上，我壯著(zhù)膽子用紙把它一下子包了起來(lái)，小心翼翼的拿給大家炫耀著(zhù)，其中一個(gè)人指著(zhù)它尾部對我說(shuō)：“這里有蜂蜜，你嘗嘗�！拔覐牡厣习纹鹨豢貌�，小心翼翼地抹了一點(diǎn)，把嘴靠過(guò)去舔了一下，真的很甜，就像童年一樣甜。后來(lái)媽媽告訴我，這樣做是很危險的，會(huì )被蜜蜂蟄傷的，而且蜜蜂是益蟲(chóng)，我們應該愛(ài)護它，從此以后我們再也沒(méi)捉過(guò)蜜蜂！
童年是充滿(mǎn)神奇的，童年時(shí)的我們如同一張白紙，沒(méi)有折痕。每當期盼已久的假期來(lái)臨時(shí)，父母親都會(huì )帶我出去見(jiàn)見(jiàn)世面，而我卻顯得異常無(wú)趣，“出去有什么好看的�！蔽页＿@樣想，但事實(shí)證明我還真的是個(gè)名副其實(shí)的井底之蛙。到了海洋館，我和我的小伙伴都驚呆了，各種新鮮的`游魚(yú)把我們深深的吸引了，有的五彩斑斕，有的奇形怪狀，總之看得我眼花繚亂，流連忘返，讓我大開(kāi)眼界。世界上也許還有許多事物等我們去發(fā)現呢。
童年時(shí)期一切都是那么美好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮沒(méi)有煩惱，可時(shí)間追不上白馬，如今的我已長(cháng)大，擺脫了一身的稚氣，向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)，實(shí)現我的理想！
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