童年的作文(常用3篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的童年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

童年的作文 篇1

　　童年發(fā)生的有趣的事，到現在我還歷歷在目，好像昨天發(fā)生的一樣。還記得有一次.......

　　有一次，我和鄰居家的小伙伴玩，但想不到玩什么，旁邊的姐姐說(shuō)：“玩過(guò)家家吧�！贝蠹已矍耙涣�，異口同聲的說(shuō)好!因為我比較小，所以只能做寶寶。

　　他們撿了幾個(gè)礦泉水瓶蓋，幾個(gè)冰糕棒，把一些土放在瓶蓋里，用冰糕棒拌和，就成了一道“美味佳肴”，他們拿來(lái)給我吃，當然是假吃，可我以為是真吃，竟一口吃了下去......

　　我哭著(zhù)跑回家，滿(mǎn)嘴沙的樣子呈現在媽媽面前，媽媽趕緊拿來(lái)水給我漱口，弄明白原因之后，媽媽就開(kāi)懷大笑，我也笑了起來(lái)。

　　小時(shí)候的我是多么天真可愛(ài)��！

　　童年的大門(mén)，我們跨進(jìn)去過(guò)，一張白色封條，把我們童年的夢(mèng)封鎖了。然而在這扇大門(mén)里面，我們曾有過(guò)許多美好的記憶；在這里我們也曾展開(kāi)過(guò)想象的翅膀，盡情遨游……

　　童年，是一首歌。任由我們隨意歌唱，它隨著(zhù)我們的旋律，把我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)法想象的奇妙世界。

　　我的童年，經(jīng)歷了許許多多的“風(fēng)雨”。

　　小學(xué)時(shí)，當我們學(xué)到《神筆馬良》一課時(shí)，我不由得打開(kāi)了這把想象的大鎖。馬良出生在一個(gè)貧窮的人家，喜歡畫(huà)畫(huà)，卻不能實(shí)現他自己的夢(mèng)想。當神仙賜他一支神筆后，他給老百姓創(chuàng )造了幸福，創(chuàng )造了美好。那時(shí)，我也極度希望自己能有一支跟他一樣的神筆。，畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà)，畫(huà)自己想要的東西。誰(shuí)叫我們的童年那么得天真，那么得無(wú)邪呢？我喜歡馬良，因為那支奇特的神筆，我想擁有它，便三番兩次地讓媽媽給我買(mǎi)，媽媽不想打破我盼望以久的夢(mèng)。于是，答應下來(lái)。好久好久了，媽媽還是沒(méi)買(mǎi)。

　　隨著(zhù)這個(gè)神奇的“夢(mèng)”，我又想有一支“百分筆”。作業(yè)多了，我拿它寫(xiě)，希望能夠很快寫(xiě)完；考試了，我用它考，考了一百分。

　　然而，一次極為湊巧的事發(fā)生，我用媽媽給我買(mǎi)的新鉛筆考數學(xué)試卷，竟然考了一個(gè)滿(mǎn)分。我以為媽媽幫我買(mǎi)的新鉛筆，就是我夢(mèng)寐以求的“神筆”。于是，放學(xué)后，連蹦帶跳地跑回家，告訴媽媽這個(gè)天大的喜訊，讓她和我一起分享這份快樂(lè )�？蓩寢屩皇切α诵�。

　　從此以后，凡是考試我都用“百分筆”，可一切不如人意。我很喪氣地告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，那支鉛筆不是白分筆，成績(jì)是靠自己努力爭取的，不努力是沒(méi)有收獲的�！�

　　我聽(tīng)不懂這樣的話(huà)，哭著(zhù)跑了出去。那天，我傷心至極，真不知道該怎么辦才好，只知道媽媽的'話(huà)打碎了我已“實(shí)現”的夢(mèng)。

　　晚上，我躺在床上，眼淚還不時(shí)地往下落。過(guò)了許久，我才入睡。

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我當科學(xué)家了，發(fā)明出了“馬良牌神筆”和我的“百分筆”，我非常高興，把它們送給一個(gè)個(gè)和我一樣的小孩。

　　媽媽告訴我，那天晚上我笑了，笑得很可愛(ài)。因為我的夢(mèng)，我相信了。

　　童年，就是一首歌，包含著(zhù)許多酸甜苦辛，一切都讓人沉醉，讓人著(zhù)迷。

　　童年，就是一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。

　　而童年的幻想，在我的夢(mèng)中，卻又是一件不可缺少的寶物，是我的夢(mèng)中的一雙美麗的翅膀，給我不可數計的美麗回憶。它又帶我飛過(guò)那無(wú)邊無(wú)際的大海，那遼闊的草原，向盡頭一直飛去。

童年的作文 篇2

　　“哈哈哈，這邊，不右邊，哈哈哈，我被笑死了，快救我……哈哈……”只聽(tīng)見(jiàn)教室里發(fā)出了驚天動(dòng)地的笑聲，只見(jiàn)同學(xué)們前俯后仰，有的同學(xué)用力拍打桌子，有的同學(xué)抱著(zhù)肚子爆笑起來(lái)，說(shuō)：“我快被笑死了，快救我！”還有的同學(xué)竟然“嚎啕大笑”起來(lái)……

　　好奇心的你一定想知道我們正在干什么吧！那就一五一十地告訴你吧，是聰明絕頂的梁老師正組織我們玩游戲呢！游戲名就是大名鼎鼎的“暈頭轉像畫(huà)‘妖怪’(頭像)”，這個(gè)游戲雖然聽(tīng)似簡(jiǎn)單，但是要把眼睛用眼罩死死地遮住，最可恨的是玩完一局游戲，梁老師都會(huì )把黑板挪一次位置，還要快速地轉十個(gè)圈，談何容易！所以，我不禁倒吸了一口冷氣。

　　萬(wàn)眾期盼的游戲終于開(kāi)始了，第一個(gè)上去的是吳家鴻，只見(jiàn)他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“來(lái)吧，老師”。老師唱唱跳跳地走上臺來(lái)，蒙上了那個(gè)好似無(wú)情的眼罩，蒙好后，就開(kāi)始轉圈：“一，二，三……”最后艱難地轉完了十圈，只見(jiàn)他頭重腳輕，差點(diǎn)摔了個(gè)跤，最后終于找到了黑板畫(huà)了個(gè)頭像，隨后，立刻好奇地摘開(kāi)眼罩，注視著(zhù)自己的“人間大作”，我立刻說(shuō)出了一句有趣的話(huà)：“這副畫(huà)，眼睛長(cháng)在臉的外面，他是得了什么怪病了嗎”，說(shuō)完教室里便哄堂大笑。

　　第二個(gè)是張龍秦川和吳家鴻的“黑歷史”可以說(shuō)是一模一樣，但是周煒琪竟然把黑板搬到了老師的臥室里，使他無(wú)可奈何，最后按捺不住，老師才把黑板搬了出來(lái)。

　　第三個(gè)，第四個(gè)，終于輪到我了，我沖向講臺，心想玉皇大帝快保佑我吧！我飛速地轉圈，因為我沒(méi)有考慮后果——轉得越快，就越暈。轉眼間，我轉完了，只感覺(jué)天旋地轉，而眼前又是一片黑暗。這時(shí)，我便想起了海倫·凱勒的巨著(zhù)，赫赫有名的'《假如給我三天光明》，要是現在給我三分鐘，該多好��！我不管三七二十一，直沖講臺，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我撞上了墻，撞了個(gè)“半死”，不，我又換一個(gè)方向，摸到了防盜窗，這是要跳樓的節奏嗎？我又猜測了一個(gè)方向走去，終于摸到黑板了，頓時(shí)，我想到了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽也还芰�，隨便畫(huà)了一個(gè)人，我便摘下眼罩，看著(zhù)自己的“巨作”，耳朵“長(cháng)”到了臉上，眼睛“跑”上了頭頂，還有那嘴巴，都歪到了耳根邊，都看不出是人頭像了。我差點(diǎn)笑岔了氣。真沒(méi)想到，一塊小小的黑板會(huì )帶來(lái)那么多的樂(lè )趣，全班同學(xué)都沉浸在歡樂(lè )中，那黑板上畫(huà)下的又豈止是歡樂(lè )，還是我們愉快而美好的童年。

　　這場(chǎng)有趣的游戲還在進(jìn)行著(zhù)，通過(guò)這場(chǎng)游戲，我體會(huì )到了身在黑暗的痛苦和恐懼，所以我要保護好自己的眼睛，寫(xiě)作業(yè)端正坐姿，少看電視、手機，一定不能讓眼睛受損，要擁有一雙“打不倒”的眼睛。

童年的作文 篇3

　　小時(shí)候在老家，門(mén)口有一片小樹(shù)林，這里曾經(jīng)是我的樂(lè )園。

　　樹(shù)林里長(cháng)滿(mǎn)了濃密、粗壯的大樹(shù)。春天正是萬(wàn)物復蘇的季節。樹(shù)林的泥土地上，密密地長(cháng)上了小草和不知名的藍色小花，編織成一張綠色的點(diǎn)有藍花的地毯，架起吊床，躺在林子里，令我無(wú)比愜意。

　　夏天這兒可是避暑的好地方。耀眼的陽(yáng)光，射在濃密的樹(shù)葉上，只能在地上打出一個(gè)個(gè)的.光斑，所以林子里比外面涼快許多。我常常和公公在林子里殺上一盤(pán)象棋。不是我將他的軍，就是他將我的軍，殺得不亦樂(lè )乎，直到飯點(diǎn)，才盡興而歸。

　　秋天是收獲的季節。森林子里的果實(shí)也幾乎都成了我的美食。

　　那些小動(dòng)物也都是我的玩伴。我追著(zhù)雞跑，嚇得雞群咯咯亂叫，四處亂跑。卻不知從哪兒跑來(lái)一只膽大的雞，追著(zhù)我，啄我的腳，讓我落荒而逃。

　　給豬喂食，我在玉米里摻了一個(gè)點(diǎn)著(zhù)的鞭炮，嚇得豬跳出了豬圈，我也不知如何是好。

　　到小池塘里去撫鴨子，本想把鴨子引上岸，自己卻不小心落入水中……

　　可惜這些小樹(shù)林，那些可愛(ài)的雞、鴨和豬，都成了塵封的往事。當我再次回老家時(shí)，樹(shù)林已經(jīng)不是我所熟知的樣子。水塘被填了起來(lái)，樹(shù)木被砍倒了，或是連根拔起，用卡車(chē)送往工廠(chǎng)了。雞、鴨和豬，那些童年的玩伴也不見(jiàn)了。當我再次回去時(shí)，連那些老房子也沒(méi)了，取而代之的，是一排整齊的，一成不變的小別墅。整齊劃一故然不錯，但總感覺(jué)少了些什么……但是，我要和我的小樹(shù)林，和我的玩伴說(shuō)再見(jiàn)了……

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