實(shí)用的童年的作文4篇【實(shí)用】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的童年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的作文 篇1
童年時(shí)每一個(gè)人都有的，我的童年時(shí)歡快的，有趣的、美好的、難忘的也是洋溢著(zhù)笑聲的。
我六七歲時(shí)，老奶奶還在農村種地。暑假里我和妹妹來(lái)到老奶奶家玩耍。文明來(lái)到了谷子地，看到老舅舅正在拔草，我和妹妹跑了過(guò)去，幫忙拔草。我們倆不認識雜草，把谷子當草拔了，把草當谷子留在地里了。嘆！可憐的谷子啊，成了我們的犧牲品。這時(shí)爺爺走了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)我們在拔谷子，就驚訝地問(wèn)：你們在干什么我拖著(zhù)說(shuō)在拔草��！爺爺偷笑了一下，向我們講了谷子和雜草的區別。
太陽(yáng)像是生氣一樣曬得皮膚發(fā)燙，我們頂著(zhù)烈烈日光，走向了乘涼的大棚。大棚是用爬山虎圍成的，綠油油的.。爬山虎的每一片葉尖都朝下，齊刷刷的，看了讓人舒服。我和妹妹坐在長(cháng)椅上拔動(dòng)著(zhù)爬山虎的葉子。
天不大熱了，我們倆又跑到了房子的后院，那里有兩棵果樹(shù)和一個(gè)自壓井。剛開(kāi)始我們不知道是什么，在那研究了半天。其實(shí)哪里是研究，只是用樹(shù)枝亂捅一頓，用手亂敲一頓擺了。妹妹跑回家把奶奶叫來(lái)了，奶奶給我們講這是自壓井，并告訴我們從大木干上使盡壓能壓出水。奶奶走后，我們使足了力氣往下壓，木桿緩緩地上下移動(dòng)，可是一滴水也沒(méi)出來(lái)，于是我們又加大了力氣往下壓，還是沒(méi)見(jiàn)水的影子。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“井里沒(méi)有水你們在壓什么呀？”我們驚訝的問(wèn)：“什么？井里還得有水？”他笑著(zhù)說(shuō)：“是呀！井里才可以壓出水的�！蔽覀兟�(tīng)了后又吃驚有氣憤，因為我壓時(shí)太用力了，胳膊也有些酸痛了……
回想起這些美好的童年記憶，仿佛又回到了過(guò)去。那是的天真可愛(ài)我永遠不會(huì )忘記。夏天每年都會(huì )回來(lái)，可是童年卻永遠不會(huì )回來(lái)了。
童年的作文 篇2
童年，一個(gè)美好的詞，可它終將會(huì )逝去……
六年的小學(xué)生涯即將結束了，初中的大門(mén)已經(jīng)為我們敞開(kāi)，就只剩一個(gè)多月了，我們就要告別母校，告別童年，來(lái)到新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習，結識新的伙伴。
所以，對于我而言，小學(xué)生活就是童年生活的象征。
還記得我剛入學(xué)時(shí)，周?chē)囊磺卸际悄敲吹哪吧�，面對這些，有哪幾個(gè)“小屁孩”是不會(huì )哭的呢？“哇”“哇”的哭聲便傳出了校園，這聲音招來(lái)了童年，又招來(lái)了六年的小學(xué)生活。
沒(méi)過(guò)幾天，我與班上的伙伴便結識了，在一起玩耍了。但是與我最親密的，是學(xué)校的'柚子樹(shù)！沒(méi)錯，每當下課，我就會(huì )用手去摸摸它那有些粗糙的樹(shù)皮，跟它說(shuō)一些悄悄話(huà)，那時(shí)我還十分天真地認為：柚子樹(shù)會(huì )明白我所說(shuō)的話(huà)，也會(huì )像動(dòng)畫(huà)片里那般變成一個(gè)穿著(zhù)長(cháng)裙的姐姐，來(lái)陪我一起玩的。
后來(lái)，學(xué)校迎來(lái)了一年一度的柚子節，那可是我人生中的第一次柚子節，我怎么能忘懷？那時(shí)，學(xué)校給我們一人發(fā)了一個(gè)柚子，老師讓我們帶回家去給它“打扮打扮”，可是我這個(gè)小饞貓怎會(huì )乖乖照做？一回家，就把老師的要求忘記了，讓不知情的媽媽把它切開(kāi)，分著(zhù)吃了。第二天回到學(xué)校后，同學(xué)們都帶著(zhù)美美的柚子來(lái)了，而我手上卻什么也沒(méi)有，老師看見(jiàn)了，嘴一抿，用手點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門(mén)，說(shuō)：“你個(gè)小饞貓，是不是把柚子給吃了？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們都笑了，我也笑了。
而現在，柚子樹(shù)還在，不一樣的是，我已經(jīng)長(cháng)大了，馬上要告別母校，告白六年小學(xué)生活了。
我輕輕地摸著(zhù)柚子樹(shù)，眼淚不禁流了出來(lái)，這哭泣，把童年給趕走了，也把六年的小學(xué)生活給趕走了……
童年的作文 篇3
在我美好的童年里，我有許多小伙伴，但有一位是我最喜歡的小伙伴，她叫xx，因為她特別愛(ài)學(xué)習，又不怕吃苦，是個(gè)勤勞的小姑娘。
她每科每次成績(jì)都在班上是名列前茅，我想她是不是長(cháng)的有雙腦筋。那天我問(wèn)她，她說(shuō)：“我哪長(cháng)的有雙腦筋，我是把看不懂的知識畫(huà)好，第二天來(lái)向老師請教�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)我自己也試了試，結果真的有一點(diǎn)效果，我的成績(jì)也逐漸上升。
有一次，我們叫她出去玩，她說(shuō)：“我不去玩，我要看書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“走吧同學(xué)們都等著(zhù)你呢�！焙髞�(lái)，我們在三請求她都不去，于是，我們只好自己出去玩了。
還有一次，同學(xué)們都放學(xué)回家了，我看見(jiàn)她在看書(shū)，我就說(shuō)：“xx，走，我們一起回家吧�！彼f(shuō)：“等我把書(shū)看完了吧！”我說(shuō)：“那不太晚了嗎？”于是，我只好自己回家了。我吃過(guò)晚飯到xx家去玩，可她媽媽說(shuō)他還沒(méi)回來(lái)，難道她還在那看書(shū)嗎？我走進(jìn)學(xué)�？戳丝�，果然她還在哪兒看書(shū)，我跑過(guò)去叫她：“xx回家了，天快黑了�！彼谀蔷劬珪�(huì )神的看著(zhù)，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的'，我過(guò)去拉了拉她，她說(shuō)：“什么，天快黑了�！庇谑�，我和她一起走在回家的路上。
從這兩件事中，我想：我應該學(xué)習她這種勤奮好學(xué)的精神，也希望我也能成為勤奮好學(xué)的人。
童年的作文 篇4
春天有代表，花朵兒有代表，學(xué)校有代表，云彩也有代表……哼，我不服氣，我的童年也要有許多代表!
小時(shí)候，我有一條小毯子，無(wú)論干什么、去哪兒我都要抱著(zhù)它。有一次，吃飯的時(shí)候我還要抱著(zhù)小毯子，于是，媽媽連哄帶騙地對我說(shuō)：“諾諾，吃飯抱著(zhù)小毯子，大灰狼會(huì )來(lái)咬你的哦!”可是我卻毫不在乎，兩手一插，裝著(zhù)很有才的樣子，用大孩子的.口氣說(shuō)：“哎呀!媽媽!大灰狼只會(huì )咬人，怕他干什么!還有小毯子來(lái)救我呢!我教它了好多本領(lǐng)，還學(xué)會(huì )了成龍的武功呢!大灰狼一闖進(jìn)門(mén)就用降龍十八掌非把大灰狼打死不可!”媽媽無(wú)可奈何，只好同意了�？墒�，我吃飯時(shí)，不小心把湯汁滴在了小毯子上，就讓媽媽幫我洗一洗，但是媽媽怎么也不同意，我哽咽地說(shuō)：“嗚——，媽媽欺負小毯子，這樣的話(huà)，小毯子會(huì )死的，就沒(méi)人再來(lái)救諾諾了!”說(shuō)完，便抱著(zhù)小毯子假裝心疼。媽媽終于同意了，把小毯子放進(jìn)了洗衣機，透過(guò)玻璃，可以清楚地看到小毯子。我對著(zhù)小毯子說(shuō)：“呵呵，小毯子乖，‘醫生’在給你看病，很快就會(huì )好的!”你們知道嗎?我的童年“代表”之一就是小毯子!
小時(shí)候，我特別喜歡吃糖。只要我一生病，喝完藥就能吃一顆糖，所以就特別喜歡生病。記得有一次，我感冒了，媽媽帶我去配藥，醫生給我了一盒草莓味的藥�；丶液�，把藥泡開(kāi)了，當我喝上第一口，啊!好甜!可是，為了吃一顆糖，就裝作很苦的樣子，皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“啊!好苦!太難喝了!”媽媽卻一頭霧水�？墒窃诤茸詈笠豢诘臅r(shí)候，實(shí)在忍不住了，情不自禁地說(shuō)：“啊!真甜!”一開(kāi)始一頭霧水的媽媽馬上恍然大悟。也許，我的童年“代表”是糖果把!
我的童年“代表”講也講不完，也許是小毯子;也許是糖果;也許是書(shū)……同學(xué)們，我猜你們也有自己的童年“代表”吧?什么?有?哦哦哦!千萬(wàn)別說(shuō)!千萬(wàn)別說(shuō)!藏在自己心里，也許有一天，你長(cháng)大了就可以拿出來(lái)回憶，也許，這樣會(huì )更有意義。
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