(熱)童年的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的童年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
童年的作文 篇1
每個(gè)人都有好時(shí)光，也有壞時(shí)光。我想，同學(xué)們的好時(shí)光大多數都是在童年的校園生活吧！是的，我和你們一樣，是在甜蜜、幸福、美好的小學(xué)校園的生活。
老師用一句句真誠的話(huà)語(yǔ)，一份份真正的愛(ài)心鼓勵我們健康成長(cháng)，同學(xué)們用一雙雙溫暖的手，用一顆純真的心靈讓我不感到孤獨。
接下來(lái)我給大家介紹我的校園里的愉快生活吧！如今，我還在上小學(xué)三年級，我每天在校園里足夠開(kāi)心。如果，我此時(shí)此刻身為六年級學(xué)生，即使馬上畢業(yè)，我也不遺憾了，因為我已經(jīng)把最優(yōu)秀的一面展現給了校園、老師和同學(xué)，把趣事留給了校園里的一草一木。
一年級，我剛入學(xué)，我有點(diǎn)擔心，老師會(huì )愛(ài)我嗎？同學(xué)們會(huì )喜歡我嗎？剛見(jiàn)到老師時(shí)，我差點(diǎn)哭了，老師卻親切地說(shuō)：“孩子，怎么啦？”我害羞地說(shuō)“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)怎么……”老師微笑了。我心中熱血沸騰，一眼就喜歡上了這個(gè)女老師。進(jìn)了教室，我戰戰兢兢地做了自我介紹，同學(xué)們熱情地鼓起掌來(lái)，我心中有點(diǎn)沾沾自喜了，原來(lái)同學(xué)們和老師都喜歡我，太好了！上課時(shí)，老師講得生動(dòng)有趣，還不時(shí)和同學(xué)們互動(dòng)，課堂氣氛活躍的很。我更喜歡她了！大概過(guò)了半學(xué)期，學(xué)校舉行了少先隊隊員入隊儀式，開(kāi)始念新入隊的少先隊員名字的時(shí)候，我心怦怦直跳，目不轉睛地盯著(zhù)主席臺，生怕聽(tīng)漏一個(gè)字，直到大哥哥姐姐們給我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我才興奮不已，東瞧瞧，西瞧瞧。一會(huì )兒摸摸自己的紅領(lǐng)巾，一會(huì )兒看看其他同學(xué)戴上沒(méi)有……
二年級，我認真地做了老師布置的`假期作業(yè)，大膽的交給了老師，老師摸摸我的頭，說(shuō)“孩子，你長(cháng)大了，真棒！”我有點(diǎn)驕傲，心想，我肯定是班上厲害的同學(xué)了，我大步走在外面，喜氣洋洋。有個(gè)男孩跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你怎么啦！”我才回過(guò)神來(lái)�；氐浇淌�，我看了看新學(xué)期的課程表，��！多了信息技術(shù)課，還是第一節課呢！“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，開(kāi)始上課了。我和同學(xué)們去了信息課教室，老師給我們講了規則，就讓我們開(kāi)電腦玩金山畫(huà)王，這節課我學(xué)會(huì )了用電腦并用軟件畫(huà)畫(huà)……
三年級，語(yǔ)文課上，老師講得豐富多彩，我們聽(tīng)得津津有味；音樂(lè )課歌曲優(yōu)美，我們唱得令人陶醉；美術(shù)課一幅幅圖畫(huà)栩栩如生；體育課上，一個(gè)個(gè)小運動(dòng)員努力拼搏，大家累得滿(mǎn)頭大汗；信息技術(shù)課，我們打字的速度令人贊嘆不已……
最重要的還沒(méi)告訴你，猜猜我的班主任是誰(shuí)？當然是大名鼎鼎的程老師，為什么說(shuō)她大名鼎鼎呢？你們一定很驚訝吧！其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，剛高中畢業(yè)的大哥哥大姐姐有十多人考上了清華大學(xué)，其中有三、四個(gè)就是程老師的學(xué)生。她是不是很厲害呢？
我永遠愛(ài)你，程老師！
童年的作文 篇2
我，作為一個(gè)男生，總也少不了調皮搗蛋的事情，而我和我的朋友則是其中的佼佼者。
早冬的一個(gè)周末，閑來(lái)無(wú)事，便約好友去玩。我們的A（代指朋友）的莊稼的不遠處，發(fā)現了一條路。雖說(shuō)路是人走出來(lái)的，可是這條路我們卻從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。道路平坦，路中無(wú)一棵雜草，可見(jiàn)這里經(jīng)常有人走。更有此可見(jiàn)。我們這群小“少爺”很少上地里來(lái)��！我們便順著(zhù)這條路一直走。這一條路并不長(cháng)，走了一會(huì )兒后就到頭了。我們看見(jiàn)遠處有一片草場(chǎng)，想過(guò)去，但有新的事物又吸引了我們的注意力：一叢又直又青的竹竿出現在了我們的眼前。于是我們便一人拿了一根，A可真貪，竟然拿了兩根。而B(niǎo)也不示弱，隨后也又拿了一根。我可是正人君子，不會(huì )像他們一樣貪。
正在我們往草場(chǎng)上趕的時(shí)候，B發(fā)現有一個(gè)人沖著(zhù)我們跑來(lái)。我們嚇得直跑，還是我聰明，率先把竹竿藏了起來(lái)，使我成為了三人中沖在最前面的一個(gè)。我們發(fā)現了一條水渠，便跑到了溝中去了，然后躺在草地上休息。A和B也先后藏好和竹竿，我起來(lái)一看，那人已經(jīng)離我們很近了。我們只好又跑了起來(lái)。A說(shuō)：“這個(gè)人怎么和灰太狼一樣！”我們眼前又出現了兩條路，一條通往我們村，另一條通往別的村。我心想，如果往別的村跑，他會(huì )認為我們心虛，便猜 定我們是我們村的；如果我們往自己的村里跑，我們就是往自己的家里跑。如果他真追 的`話(huà)，便又跟了過(guò)去。不想了，我們最后決定還是往鄰村跑。跑了一會(huì )兒，我發(fā)現還是我們年輕人身強力壯，他終于沒(méi)有再追上來(lái)。我們又決定穿過(guò)田地，然后再斜插進(jìn)我們自己的村里。終于，在我的領(lǐng)導之下，我們排除萬(wàn)難，終于回到了家里。
這次逃亡的經(jīng)歷，可真是累人。以后還是在家里多看看書(shū)好了，不，我可不能讓我們搗蛋三人組解散，我還想奉行原來(lái)的政策呢！
童年的作文 篇3
你的童年在哪里度過(guò)？是否有夕陽(yáng)下金波蕩漾的小河？是否有小貓、小狗？是否有風(fēng)箏從手中帶著(zhù)傻傻的幻想飛遠？是否有在河邊可以穿成一串的項鏈掛在歲月脖頸上珍藏的笑聲？我有一個(gè)色彩繽紛的童年。
我的童年是金色的，它總是閃耀著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。因為我有一個(gè)愛(ài)郊游的老媽、會(huì )下象棋的老爸。星期日，他們總會(huì )帶我出門(mén)遠足，我們一起爬山、一起逛公園。當我們登上冶父山頂，老媽總會(huì )用她那夸張的聲音聲情并茂地吟誦著(zhù)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，惹得我和老爸哈哈大笑。爬累了，走餓了，我和老爸找個(gè)地方席地而坐，立刻“廝殺”起來(lái)，“老頑童”總是會(huì )耍賴(lài)，銀鈴般的笑聲總會(huì )從牙縫里鉆出來(lái)。歡樂(lè )總是把我的'時(shí)間填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我的童年是藍色的，記得初學(xué)拉丁舞時(shí)，我劈叉總是劈不下去，壓腿經(jīng)常疼得我直掉眼淚，但我沒(méi)有被困難嚇倒，每天都付出比別人多幾倍的時(shí)間，終于在舞臺上我能熟練地劈叉、優(yōu)雅地旋轉，盡情享受著(zhù)舞蹈帶給我的快樂(lè )。泥濘的路，你越過(guò)它，就會(huì )發(fā)現它在向你微笑。成長(cháng)的路上總會(huì )遇到坎坷，坦然面對，淡然于心，泥濘也是詩(shī)。
我的童年是粉色的，在我童年的記憶里，有收獲帶給我的快樂(lè )。還記得參加城小播音員選拔賽、全縣中小學(xué)生“交管杯”演講比賽、合肥市工業(yè)游演講比賽，盡管其中幾多苦澀、幾多汗水。當我用我的聲音征服評委，站在高高的領(lǐng)獎臺上，我的心情就像開(kāi)在春天里姹紫嫣紅的桃花�？鞓�(lè )是童年的精靈，它們不停地在風(fēng)中傳唱、在雨中吟誦，為我的童年抹上了絢麗的色彩。
童年的路如七色花般美麗絢爛，終會(huì )凋謝，留下的將是永久的回憶。不妨珍藏這回憶，她將永遠散發(fā)出沁人心脾的暗香……一直伴隨青春的花季、雨季。
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