實(shí)用的童年的作文[優(yōu)選3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的童年的作文3篇，歡迎大家分享。

童年的作文 篇1

　　童年是每個(gè)人最美好的時(shí)光、最甜蜜的回憶。但是，我們現在的童年卻整天在學(xué)習、補習中度過(guò)。

　　星期一到星期五，我們的時(shí)間安排得很滿(mǎn)，整天都是在上課、做作業(yè)。就是那僅有的課間十分鐘也玩不痛快，經(jīng)常拖拖課，擠點(diǎn)時(shí)間訂正作業(yè)，空閑時(shí)想玩點(diǎn)游戲，學(xué)校還不給玩這個(gè)，不給玩那個(gè)，說(shuō)是安全第一。周末，老師一定會(huì )留一大堆作業(yè)，讓我們花掉大部分的時(shí)間，再加上家長(cháng)給報的輔導班，也沒(méi)什么自由的時(shí)間，我還好，沒(méi)上多少輔導班，有些同學(xué)的時(shí)間都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，根本沒(méi)有自己支配的時(shí)間。

　　我希望中的.童年是無(wú)拘無(wú)束的， 全天只上四節課，而且沒(méi)有家庭作業(yè)，下午安排課外活動(dòng)，讓我們盡情的游戲。周六周日也沒(méi)有輔導班，我們可心隨心所欲地去公園、去游樂(lè )場(chǎng)、電影院……學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生外出游玩、舉辦各種晚會(huì )。其實(shí)，在那種情況下，我們的學(xué)習成績(jì)還會(huì )像現在一樣好，因為那樣我們的學(xué)習會(huì )更有興趣，自己一定會(huì )主動(dòng)的學(xué)習�，F在有的同學(xué)即使上再多的輔導班，做再多的作業(yè)，成績(jì)也不會(huì )怎么好的，因為興趣最重要��！

　　我們就像被關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒，我們渴望自由，渴望飛上藍天。我希望我的童年是無(wú)拘無(wú)束的，我希望我能過(guò)一個(gè)金色、快樂(lè )的童年！

　　作文點(diǎn)評：

　　這是一篇出自四年級小學(xué)生之手的作文。四年級初學(xué)寫(xiě)作時(shí)間不長(cháng)，當然是只寫(xiě)記敘文，但這一篇不能算記敘文，大致可以算一篇議論文吧。這一歸類(lèi)，就應該把小作者高看一等了。才四年級就寫(xiě)出了議論文，寫(xiě)得還不錯，文中的感受發(fā)自?xún)刃�，觀(guān)點(diǎn)也很鮮明，寫(xiě)法上也沒(méi)有一般學(xué)生寫(xiě)議論文的那種拘泥，也許這正是因為小作者還沒(méi)有受到文體格式的束縛，只知道“言由我心”的原因吧。

童年的作文 篇2

　　童年是五彩繽紛的，就像海邊的貝殼，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪清亮的泉水。說(shuō)起童年，不禁使我想起一件有意思的事。

　　一天，一個(gè)小女孩小時(shí)候聽(tīng)老師講故事說(shuō)花和草澆過(guò)水之后，過(guò)幾天就能長(cháng)出來(lái)，那么爺爺的頭發(fā)很少很少，是不是爺爺澆過(guò)水后，說(shuō)不定也能長(cháng)出來(lái)!爺爺一定沒(méi)有澆過(guò)水，那就讓我來(lái)幫爺爺澆澆水吧!小女孩想著(zhù)想著(zhù)，覺(jué)得自己是世界上最了不起的人了。

　　回到家后，小女孩接了滿(mǎn)滿(mǎn)一壺水向熟睡中的爺爺走去。她像澆花一樣把水灑在了爺爺頭上。爺爺驚醒了：“哎呀，你這是干什么呀?”小女孩笑著(zhù)說(shuō)：“給花和草澆水就能長(cháng)出來(lái)，爺爺的頭發(fā)澆了水過(guò)幾天也能長(cháng)出來(lái)!”

　　爺爺樂(lè )了：“呵呵，人和植物是不一樣的.，人

　　童年是什么?是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴們的游戲。朋友們，讓我們一起把童年珍藏在心底吧!

童年的作文 篇3

　　時(shí)光荏苒，歲月流逝，彈指一揮間，桌上日歷換了幾個(gè)了。電視機雖然越來(lái)越大，但是，當我看著(zhù)上面的內容時(shí)，卻覺(jué)得……缺了什么？每當動(dòng)動(dòng)遙控器之時(shí)，面對成千上萬(wàn)個(gè)推薦節目，我卻無(wú)從選擇，因為，真正的快樂(lè )好像也隨著(zhù)時(shí)間的推移而溜走了。

　　曾記得當我正為一集《喜羊羊與灰太狼》沒(méi)看上時(shí)而發(fā)火，總是想著(zhù):“灰太狼又怎么被羊擊退的？灰太狼又發(fā)明了個(gè)什么道具？小灰灰的媽媽回來(lái)了嗎？這次運動(dòng)會(huì )誰(shuí)又奪冠了？黑大帥和瀟灑哥和好了沒(méi)……”但是現在看到羊要和狼成為好朋友，熟悉的角色越來(lái)越萌系化之時(shí)，熊要講文明懂禮貌之時(shí)，我卻覺(jué)得這很可笑至極。也許是我學(xué)了生物鏈的原因更加現實(shí)了，還是這個(gè)動(dòng)畫(huà)真的`沒(méi)那種感覺(jué)了呢？

　　再長(cháng)大些，《斗龍戰士》呀，《超獸武裝》呀，《諾諾歷險記》呀，《神兵小將》呀，都讓我可以坐在電視前幾個(gè)小時(shí)，而現在看翻版卻索然無(wú)味，每一步類(lèi)似動(dòng)畫(huà)都像是一個(gè)動(dòng)畫(huà)的換人作品，那些反反復復的套路，那些老生常談的劇情，還有靠技能特效花哨來(lái)搏眼球的，都讓我覺(jué)得無(wú)聊至極。你永遠都不知道成龍這種巨星的動(dòng)畫(huà)《成龍歷險記》的翻版居然拍出了大頭兒子的感覺(jué)，劇情十分暗淡無(wú)光。你也永遠都不知道現在動(dòng)畫(huà)消滅最終boss是就是三種老套方式:覺(jué)醒，領(lǐng)悟甚至就是朋友一句加油的話(huà)。

　　還有一些真人作品，例如《鎧甲勇士》等，可以說(shuō)從捕系列開(kāi)始就一路下坡，因為劇情的邏輯是越來(lái)越好猜了，而且作品亮點(diǎn)也逐漸轉移到鎧甲和技能的花哨度上，都讓我憤然，所以到現在，我是一點(diǎn)這種形式的作品都再沒(méi)看過(guò)。

　　而且從三四年級開(kāi)始看的綜藝節目我也再無(wú)看過(guò)，總覺(jué)得是少了一些嘉賓才缺了些東西，還是缺了這些東西就沒(méi)了嘉賓，老的那些綜藝節目我的喜愛(ài)度也是越來(lái)越低，我當時(shí)其實(shí)很不喜歡《王牌對王牌》，倒不是因為內容不好，而是覺(jué)得王牌家族隊的一直贏(yíng)讓我有些厭煩，但現在看來(lái)，這個(gè)節目已經(jīng)比某些沒(méi)含金量只會(huì )耍顏值的綜藝節目好多了。

　　我的爺爺老是問(wèn)我為什么要看日本的動(dòng)漫，此時(shí)我只想說(shuō):“現在的中國的動(dòng)畫(huà)還有什么讓我感受到童年的了嗎？”現在我就是在指尖躍動(dòng)電磁炮中找到童年時(shí)主角沒(méi)有多花哨的特效裝備也能擊敗對手；從精靈的約會(huì )戰爭中找到童年時(shí)動(dòng)畫(huà)隱含的一些愛(ài)戀；從人與吸血鬼抗爭中尋找童年時(shí)動(dòng)畫(huà)那些無(wú)聲的教育；從異世界中二之旅中探尋童年時(shí)那些讓我開(kāi)懷大笑的場(chǎng)面……那么，這些讓我印象深刻的東西都去哪了呢？

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