童年的作文精選[3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的童年的作文4篇，希望對大家有所幫助。

童年的作文 篇1

　　從書(shū)架的最底下翻了一本《城南舊事》。書(shū)上布滿(mǎn)了淡淡的灰塵，看樣子是好幾年前買(mǎi)的了。我用手掃開(kāi)灰塵，翻開(kāi)一看，書(shū)本卻停留在了夾著(zhù)一枝楓葉枝的一頁(yè)。我拿了出來(lái)，仔細端詳著(zhù)，腦海中突然閃過(guò)了一場(chǎng)場(chǎng)清晰的畫(huà)面，想起了從前，我與楓葉的童年。

　　我初識楓是在幼兒園前。那一整天，雨在不停地下。媽媽不在家，只有我一個(gè)人在家中玩耍。我聽(tīng)著(zhù)悅耳的.雨聲，眼睛卻望向窗外。有一顆楓樹(shù)，在用樹(shù)枝輕輕敲著(zhù)窗子，像是一位旅客要借宿一般。我從廚房拿了把剪刀，打開(kāi)窗子，把楓樹(shù)枝剪了下來(lái)。我觀(guān)察著(zhù)它，枝莖柔韌，葉脈分明，還帶著(zhù)雨珠，真如一位流落他鄉的旅客，敲門(mén)而入，收起傘，擦了擦露珠，抱歉地說(shuō)了一句：“打擾了�！蔽野崖每土粝铝�，夾在書(shū)中，烙印在記憶中。

　　幼兒園，我已認識了世界，分清了是非，懂得了黑白。也理解了楓葉。放學(xué)后，總到小區草地里尋找楓葉。楓葉不能太大也不能太小，要也脈清晰分明，還要火紅的顏色。我喜歡撫摸那如地圖般的葉脈，喜歡楓葉的柔韌感，喜歡他火一般燃燒的品質(zhì)。就算生命即將流逝，也要在最好一刻釋放出最出的本質(zhì)。

　　我與楓葉成為了好友。

　　長(cháng)大了，我的任務(wù)多了起來(lái)，苦惱也多了。往哪傾訴呢？還好有楓葉�？扇蝿�(wù)的繁重，我也沒(méi)時(shí)間理會(huì )楓葉了，草地孤零零，十分寂寞。爸爸告訴了我一個(gè)方法：“將苦惱寫(xiě)在楓葉上吧，讓它在歲月中為你尋求答案�！蔽蚁肓讼�，還是照做了。爸爸拿來(lái)一個(gè)盒子為我裝楓葉信。就這樣，我有了第一個(gè)楓葉郵箱。

　　思緒來(lái)到了虛幻的童年的世界，我陶醉其中，微笑著(zhù)，一遍遍翻動(dòng)著(zhù)書(shū)。讓我的童年像翻動(dòng)書(shū)一般流暢、快樂(lè )、富于色彩吧。我會(huì )像楓葉紅一樣燃燒！

童年的作文 篇2

　　“知了—知了—”盛夏的夜晚，知了不停地吟唱著(zhù)，為寂靜的夜平添了一絲淡淡的煩躁。

　　我坐在書(shū)桌旁，實(shí)在是沒(méi)有復習的感覺(jué)。于是，溜進(jìn)了爸爸的書(shū)房，準備找找有沒(méi)有他最喜愛(ài)的魔獸游戲的海報或者其他彩頁(yè)冊子來(lái)翻翻。打開(kāi)燈后，整齊的書(shū)架邊緣，一本平放著(zhù)的筆記本吸引了我。那是一本破舊的軟皮本，應該有幾十年了吧，深紅色的封面被保護得不錯，上面彎彎扭扭地寫(xiě)著(zhù)“日記”兩個(gè)字。

　　難道是老爸小時(shí)候的`日記？頓時(shí)，我對它產(chǎn)生了極大的興趣，拿著(zhù)它悄悄溜回房間，我迫不及待打了開(kāi)來(lái)，第一頁(yè)的故事便牢牢抓住了我的視線(xiàn)。

　　“爸爸說(shuō)，奶奶的身體不好，最好要吃野生的蜂蜜，那樣能慢慢調理她的身體，我也想盡一份力�？墒�，我上哪兒找野生的蜂蜜呢？”

　　這第一頁(yè)的內容就只有這寥寥幾句，于是我翻到了第二頁(yè)，第三頁(yè)……

　　“今天，我的好兄弟告訴我，在郊區的樹(shù)林里，經(jīng)常有蜜蜂出沒(méi)。那么，我只要跟著(zhù)蜜蜂，或許就能找到蜂窩了吧？想想還真興奮，真希望馬上就可以行動(dòng)��！”

　　“我真是太興奮了！我的兄弟果然可靠！在樹(shù)林里，我遇上了兩只忙著(zhù)采蜜的工蜂，它們的身體忽上忽下，閃爍在花叢中。因為這是我好不容易找到的！但很可惜，因為沒(méi)有帶防護工具，我只確定了蜂窩的位置，做了記號，卻不敢動(dòng)手。明天，無(wú)論如何，明天就掏蜂窩！”

　　“新的一天，新的氣象。我戴好一切防護用品，出發(fā)了！根據自己做的標記，我很快到了目的地。馬蜂窩長(cháng)得像個(gè)菠蘿形狀，牢牢地貼在樹(shù)上，而且離地面很高。不過(guò)最終還是沒(méi)有難倒我這個(gè)爬樹(shù)高手。還沒(méi)等我行動(dòng)，幾只敏感的蜜蜂聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜從窩里飛出來(lái)，我著(zhù)了急，趕緊用棍子向著(zhù)它們的窩打去，這下可好了，它們像睡醒過(guò)來(lái)，養足了精神嗡嗡一片地飛出來(lái)，我一看這架式，媽呀，嚇得我急急用手抱住頭，還是不小心讓蜜蜂盯了幾個(gè)包，成群的蜜蜂為了保護自己的家園涌了出來(lái)，將我團團圍住。我死命把蜂窩打了下來(lái)，放開(kāi)手，呼地一下從樹(shù)上蹦下來(lái)。用塑料袋層層套住之后抱在懷里向遠處跑去。身后的蜜蜂死不罷休，成群結隊地跟著(zhù)我……背上傳來(lái)一陣刺痛……后來(lái)，我是在家里醒來(lái)的，滿(mǎn)身傷痕啊……”

　　呵呵，看到這里，我突然笑出了聲音。沒(méi)想到老爸的童年，也是如此地頑皮和精彩��！

　　每個(gè)人，都有一個(gè)充滿(mǎn)探險的快樂(lè )童年，不是嗎？我的老爸也一樣！

童年的作文 篇3

　　童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。在我的童年里，有兩只小貓，給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )。

　　風(fēng)吹過(guò)，草叢在風(fēng)中搖曳著(zhù)，一只小貓探出頭來(lái)，邁著(zhù)標準的模特步走來(lái)。恰巧，我的小貓也不見(jiàn)了，每看到一只貓，我都會(huì )認為是我家的。我趴在窗口，不斷地回憶，我把它帶去哪兒了，還是被人帶走了？這些問(wèn)題一直糾纏著(zhù)我，我只記得在一個(gè)個(gè)美好的時(shí)光里，它與我是多么快樂(lè )地玩�！�…

　　突然，一個(gè)微弱的小聲音從我的耳邊略過(guò)，哎，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是剛學(xué)會(huì )走路的小妹妹來(lái)到我家玩，她扎著(zhù)小馬尾，穿著(zhù)連衣裙，手里還拿著(zhù)一個(gè)玩具，她擺弄著(zhù)，一邊對它說(shuō)話(huà)，一邊對著(zhù)它笑，一會(huì )趴在床上，一會(huì )蹲在地上，玩得不亦樂(lè )乎，我驚奇了，似乎就是我與小貓在嬉戲玩鬧時(shí)的場(chǎng)景�？此�調皮天真的樣子，心情好轉了些，我的嘴角微微地往上翹，我終于笑了，自從上星期小貓走丟后，對它的`懷念常常跟隨我的眼里流出來(lái)，這個(gè)笑真是來(lái)之不易�，F在，淘氣的小妹妹只用了一只玩具貓和她的純真，找回了我的微笑。而這個(gè)來(lái)之不易的笑，卻是短暫的，還是抹不掉我心里的，那只可愛(ài)的貓咪在我的心里留下的思念。妹妹走了，我的心情又一落千丈，跌入深谷。她留下的不僅是玩具貓，更是思念。

　　看著(zhù)我這樣整天悶不吭聲的，姐姐特意幫我買(mǎi)了一只小貓，她走遍了橫店的寵物店，才幫我找到它。但它卻得不到我的認可，因為它理解不了我的心思。它就看著(zhù)我趴在窗口喵喵叫，而我，心里覺(jué)得它煩。它總是呼喚著(zhù)我，有時(shí)我想，它可能是喜歡我，才會(huì )叫我。有一次，我放學(xué)回家，它從老遠跑來(lái)接我，來(lái)蹭我的小腿。我又笑了，曾經(jīng)的那種感覺(jué)似乎又回來(lái)了。我覺(jué)得它和丟失的小貓像親姐妹一樣，溫暖我地悲傷已久的內心。

　　我的童年有這樣的好朋友陪伴，我覺(jué)得很滿(mǎn)足，它們塵封在我童年里。

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