【薦】快樂(lè )的的童年作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的快樂(lè )的的童年作文3篇，歡迎大家分享。

快樂(lè )的的童年作文 篇1

　　一晃，九年過(guò)去了，我已成了一個(gè)三年級的小學(xué)生�；貞浳疫�未結束的童年，比爸爸媽媽快樂(lè )的童年苦澀多了。

　　爸爸媽媽告訴我，他們小時(shí)候家長(cháng)不去接他們，他們自己回家，有時(shí)候寫(xiě)完作業(yè)就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍嬉戲了。他們在小溪邊玩水、捉小魚(yú)小蝦，偶爾揀幾塊可心的石頭帶回去舉行“賽石會(huì )�！彼麄儠�(huì )爬樹(shù)，有時(shí)會(huì )爬上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，當然躲不了鳥(niǎo)的幾頓“毆打�！庇袝r(shí)也會(huì )爬到樹(shù)上摘幾顆桑葚解解饞。

　　而我，每天上課回家后寫(xiě)作業(yè)，常常忙得“不可開(kāi)交，”有時(shí)甚至累得恨不得直接去睡大覺(jué)！周末，寫(xiě)完作業(yè)，剛看一會(huì )兒電視，就被批評，爸爸媽媽要求我去復習功課，一個(gè)小時(shí)后才能放松放松。臨近考試，看一會(huì )兒課外書(shū)，他們就教訓我，說(shuō)：“課外書(shū)放假看不行��？都快考試了！你還有心思看課外書(shū)？好好復習！”隨后就沒(méi)收了我的課外書(shū)。

　　爸爸媽媽好多次語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，他們這是為我好，說(shuō)如果沒(méi)有他們苦口婆心的教導，我也無(wú)法取得好成績(jì)。是啊，如果沒(méi)有他們的警告，我怎么會(huì )有這么優(yōu)異的成績(jì)呢？

　　但是，我想要的童年，并不是由堆積如山的作業(yè)和被關(guān)上的自由的大門(mén)組成的��！我只想要一個(gè)有適量的作業(yè)、足夠的自由的童年！我認為那樣的童年才稱(chēng)得上快樂(lè )，覺(jué)得現在的童年是苦澀的……

　　我真的好想要一個(gè)自由的.、快樂(lè )的童年！當然，從現在開(kāi)始，我也要去面對現在苦澀的童年，從而更快地找到屬于我的快樂(lè )、自由的童年！

快樂(lè )的的童年作文 篇2

　　童年，是多么的快樂(lè )！那一件件趣事，依舊深深地印在我的腦海里，揮之不去。

　　一天下午，我和爸爸、媽媽一起回老家。到了老家，媽媽就去喂蜜蜂了，我和爸爸卻無(wú)所事事，想找點(diǎn)好玩的事干，這時(shí)，我看見(jiàn)湖邊有一條魚(yú)從水中躍起，又在空中跳起芭蕾舞，才不甘心地落了下去。我靈光一閃，說(shuō)：“爸爸，不如我們一起去抓魚(yú)吧！”爸爸同意了。

　　我們拿了一個(gè)桶子，走到小湖邊，裝了一桶湖水，便開(kāi)始捉魚(yú)了。

　　我先瞅準一條魚(yú)，當它游過(guò)來(lái)時(shí)，我猛地一抓，可是我抓得太快了，魚(yú)兒還沒(méi)到就被我嚇得跑掉了。

　　我吸取了上次的教訓，這次不再那么魯莽，小心翼翼地湊過(guò)去，待魚(yú)游到我面前再去抓，我抓到了！我在愉悅的一瞬間，魚(yú)從我手里面滑了下去，跑了！

　　我十分生氣，繼續向那條魚(yú)抓去，又找空了，我看了看爸爸，只見(jiàn)他游刃余地抓著(zhù)，一條接一條的魚(yú)被他給撈上來(lái)了，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么這么厲害？”爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“想不想知道呀？”我說(shuō)：“想！”爸爸說(shuō)：“那你要先拜我為師，怎么樣？”聽(tīng)了這句話(huà)，我趕忙說(shuō)：“拜見(jiàn)師父�！卑职诌@才說(shuō)：“要想抓到魚(yú)，得先冷靜下來(lái)，再瞅準一條魚(yú)，待魚(yú)到你身邊時(shí)，你再用迅雷不及掩耳之勢向那條魚(yú)抓去，千萬(wàn)不能手滑，不然就會(huì )讓到手的魚(yú)兒飛了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，便去抓魚(yú)了。

　　我按爸爸說(shuō)的.方法去做，不一會(huì )兒，一條魚(yú)就上鉤了，我三兩下把它拿起來(lái)，丟進(jìn)水桶里去。

　　童年的一幕幕像放電影似的過(guò)去了，童年真是快樂(lè )��！真希望我每天都能像今天一樣，既學(xué)到道理又十分快樂(lè )。

快樂(lè )的的童年作文 篇3

　　寒假里，我終于有時(shí)間看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》這套書(shū)了。每天，我都看得連吃飯也忘記了，覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得太好看了，我一邊看一邊在想：如果我是馬小跳，和他一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那該多好��！

　　大家還不認識淘氣包馬小跳吧！那就讓我來(lái)介紹介紹吧！馬小跳是一個(gè)調皮可愛(ài)的孩子，是個(gè)不折不扣的“搗蛋王”。他還有幾個(gè)好搭檔——“廢話(huà)毛超、河馬張達、企鵝唐飛”，他們四個(gè)天天在一起，形影不離，每次調皮搗蛋的事都少不了他們幾個(gè)。在這本書(shū)里，我最喜歡的還是馬小跳，他是個(gè)很善良的小男孩，他為了讓安琪兒快點(diǎn)長(cháng)大，以為澆水就行了，結果把冷水潑到她身上；他為了班級的足球比賽能贏(yíng)，和他的鐵哥們兒一起練球，結果把安爸爸的紀念足球踢了個(gè)昏天黑地，連上面球星的簽名也踢沒(méi)了，換來(lái)的只是一片臟土……他想做好事，卻常常好心辦壞事，讓大家哭笑不得。而且，馬小跳有個(gè)天下第一的好爸爸，他不僅是一位玩具大師，一直發(fā)明新玩具給孩子們玩，而且他還了解孩子的心理，他是絕對不會(huì )逼馬小跳門(mén)門(mén)功課優(yōu)秀的，而是會(huì )根據馬小跳的.興趣愛(ài)好，幫助他發(fā)揮特長(cháng)，讓馬小跳就像一只在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，快樂(lè )地學(xué)習、生活。

　　我很羨慕馬小跳，因為他是快樂(lè )，自由自在的，不用做那些沒(méi)完沒(méi)了的練習。而我就不一樣了，雙休日我做完了自己的作業(yè)以后，媽媽還買(mǎi)了許多的練習卷和課課練，讓我完成，把我的時(shí)間塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我幾乎沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間能去玩。有時(shí)候，媽媽老批評我，說(shuō)我這樣不好，那樣不好，還一直拿班級里的同學(xué)跟我比，我太苦惱了！我真不明白，為什么我就那么可憐呢？我覺(jué)得雙休日比上學(xué)還要苦，我就像一只永遠被關(guān)在一個(gè)堅固的籠子里的小鳥(niǎo)，想飛也飛不了，如果我是馬小跳就好了。唉，我也想有個(gè)和馬小跳一樣快樂(lè )的童年��！

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