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（精品）我的童年作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我的童年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的童年作文1
童年里一個(gè)五味瓶，瓶里有我們的酸甜苦辣；童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們多姿多彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；童年是
記得在上二年級放寒假的時(shí)候，我一個(gè)人坐沙發(fā)上看電視，看到電視里那些貴妃穿著(zhù)美麗的衣服，一副優(yōu)雅的樣子，我羨慕極了。我的腦子里頓時(shí)就產(chǎn)生了一個(gè)想法：我也要來(lái)美一次。剛好只有我一個(gè)人在家，我迅速地走進(jìn)房間，從衣柜里拿出了一條粉色花朵圖案床單披在身上并用夾子夾緊，再把圓珠筆的筆套套在小拇指上，最后把毛巾搭在手腕上。喝水的時(shí)候捂著(zhù)杯子，細細品嘗，中途我還笑場(chǎng)了呢！我走到鏡子前照鏡子，覺(jué)得很美。然后，我就坐在客廳的凳子上，學(xué)著(zhù)古代貴妃的模樣說(shuō)話(huà)，有時(shí)候還念念古詩(shī)，就像自己真的是個(gè)貴妃似的'。當時(shí)我可以用八個(gè)字來(lái)形容沉迷其中，無(wú)法自拔。就這樣，我演完了這場(chǎng)自導自演的的戲。在爸爸媽媽回家前我又恢復了原樣，爸爸媽媽一直不知道這件事�；厥淄�，我覺(jué)得好笑了。大概是因為長(cháng)大了，我再也不會(huì )像以前那樣做了。
這就是我的童年，傻事趣事一籮筐。也正是這些趣事，才組成了我豐富的多彩的童年，雖然現在我已經(jīng)長(cháng)大了，不會(huì )像以前那么幼稚，但我相信這段記憶一定會(huì )成為我人生中最美的回憶。
我的童年作文2
夜風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮著(zhù)，一片片枯黃的秋葉隨之落下，地上一片狼藉，我一人佇立在窗外，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫，思緒然后潮水般涌來(lái)……望著(zhù)天空，便想起了我童年的委屈。
我、當我站在講臺時(shí)，看著(zhù)老師那“惡煞”的眼神，手不緊發(fā)抖。我？沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？一定有引擎！就在這是，王梓把笑容掛上了嘴角。那天我沒(méi)來(lái)，老師把作業(yè)交給我王梓，讓他轉交給我。下午，我去找他，他把作業(yè)遞給了我。如此簡(jiǎn)單的'事，卻成了“災難”的開(kāi)頭。
第二天，我蹦跳著(zhù)背著(zhù)“導火線(xiàn)”去上學(xué)了。陽(yáng)光照在我的身上，只是失去了光彩。我走進(jìn)教室，卻不知道“導火線(xiàn)”寂靜點(diǎn)燃。老師來(lái)收作業(yè)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，心想：誰(shuí)說(shuō)有病就會(huì )沒(méi)有精神頭？我展現給你們看！老師說(shuō)要檢查默寫(xiě)簽字情況，我愣住了。我心頭一震坐上了過(guò)上車(chē)般�！皬堒遣�，怎么回事”我站了起來(lái)，還沒(méi)等我說(shuō)出話(huà)來(lái)。王梓站起來(lái)說(shuō)：“老師，親您相信我！”這不是不打自招！老師說(shuō)他啊，老師卻把我叫去辦公室。我來(lái)的時(shí)候還沒(méi)人，不就，隱約聽(tīng)到老師與王梓的竊竊私語(yǔ)，緊接著(zhù)一陣沉重的腳步聲“我是不是廢了”我心想。老是板著(zhù)臉朝我吼道：“我知道你不看好王梓，到你也不能這樣��！身為你的老師不準你再這樣放肆。我對人人平等�！蹦阏f(shuō)的是午飯的時(shí)候？老師就這樣便與我們展開(kāi)了“大戰”。
直到臨近畢業(yè)，老師才看清他，老師，因為在他身上，我們的委屈，你能知道少？
我的童年作文3
大家好，我叫xxx。今年xx歲。我是一個(gè)文靜的小孩，總為自己的嘴傷心。
也許，你們會(huì )問(wèn)我為什么，是這樣的，因該算一個(gè)小時(shí)候到大的創(chuàng )傷吧。小時(shí)候，剛從媽媽肚子里生出來(lái)后的.第9天，也許是上天安排的吧，我得了唇惡劣。媽媽身體很差，一般剛生出孩子的是不可以亂動(dòng)的，可媽媽還是堅持給我煮飯吃，爸爸使勁給我賺錢(qián)希望我能好起來(lái)。有一次，爸爸去裝貨被消毒柜砸到了頭，留了好多血，但他卻忍著(zhù)疼痛把事干完。帶著(zhù)帽子去醫院，當到醫院時(shí)，白色的帽子卻染紅了。爸爸媽媽一邊給我找醫生一邊工作�？赡菚r(shí)，醫生們都說(shuō)救不了了，爸爸媽媽都抱頭大哭。最后，外婆給我找到廣州市第2人民醫院，在最后一刻救了我。
至今，我長(cháng)大了。我懂事了。我進(jìn)入了學(xué)校。同學(xué)們都笑我。我沒(méi)有哭，可是從1-4年級一直是忍著(zhù)。從外表看，我很堅強�？蓮膬刃目�，我是軟弱的。每當同學(xué)提起時(shí)，我總是心痛，回到家后，我為了不讓媽媽爸爸為我操心。我總是默默在一邊哭泣。
我的童年作文4
在我家鄉的小溪旁有許多小草，它們就像植物小精靈，在風(fēng)中搖擺，在雨里顯得更加翠綠，特別有趣。
每到春天，小溪的水發(fā)出“叮咚”聲，像是一個(gè)魔法的召喚，把我們那顆好玩的心給勾住了，我也耐不了熊孩子的心，用風(fēng)一般的速度沖出家門(mén)。
我與同伴來(lái)到小溪邊，她們去找葉子，找到的葉子有波浪形、有毛的、還有尖尖的、還有許多各種各樣的，我想：那么多的葉子就可以做好多“綠汁”了。我坐上“寶座”拿了塊石頭。開(kāi)始做綠茶，我用石頭砸了砸葉子，澆了點(diǎn)水，一擠就有好多“綠汁”，我們把“綠汁”稱(chēng)為“綠茶”。
我們要弄一瓶玩游戲用，要求是：不可以太淡，也不可以太濃，我們采了很多葉子準備開(kāi)始做。我們先澆了一點(diǎn)兒水，又把葉子放在大石頭上用小石頭打葉子，發(fā)出“砰砰砰”的.聲音，第一次太濃，我不小心鬧了個(gè)笑話(huà)把石頭弄到了綠汁里一不小心就弄到了一個(gè)人的身上，她的手也變綠了，我說(shuō)了對不起，以后又用溪水洗干凈了。第二次我又加了一點(diǎn)水，淡了好多好多，后來(lái)我又加了一丁點(diǎn)，就做完成了，弄好了我們玩得好開(kāi)心好開(kāi)心。
童年就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，裝載著(zhù)我們的五彩的生活；童年就像一串璀璨的珍珠，每一顆都包含著(zhù)快樂(lè )與幸福；童年是一本五花八門(mén)的書(shū)，每一篇都記錄著(zhù)我們純真世界，它就像一個(gè)永遠流傳的甜蜜生活。
我的童年作文5
嘰嘰——嘰嘰——嘰嘰
一陣陣鳥(niǎo)鳴聲穿透在大地，那優(yōu)美的歌聲在街上徘徊。
你聽(tīng)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香它燃起了我們的希望�；�、鳥(niǎo)鳴，花兒重新穿上了它艷麗的衣服，小草又像往年一樣探出頭來(lái)。大雁姍姍來(lái)遲，只好重新加入了大隊。
叮�！诉恕６！诉�
河流奔流不息，就像一位將士奔向未來(lái)，它流過(guò)果園、樹(shù)林、花園、大山，她就像一位守護神，從河水的開(kāi)始，按下快門(mén)鍵，像一個(gè)汽車(chē)，繞了一大圈，再回到開(kāi)始。
我決定出門(mén)走走，樹(shù)葉年紀大了，葉子快掉光了，花寶寶看到大樹(shù)快不行了，就讓花媽媽讓大樹(shù)變年輕，可是這又能怎么樣呢？
樹(shù)，只剩下了最后一片葉子，它開(kāi)始了死亡之舞，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右。它五體投地，把最后一片葉子甩了出去。
我，喜歡大自然，我的`童年就是由大自然安排的，我有一個(gè)秘密通道，那里面就是跟大自然的接觸點(diǎn)，我和朋友每天都會(huì )來(lái)這兒看看，里面有一個(gè)叫花花的小貓，我非常喜歡它�；ɑㄓ幸患诎紫嚅g的衣裳，最主要的就是它很會(huì )吃，我每天都會(huì )給它帶食物。
我們倆是最要好的哥們兒，它會(huì )給我分享大自然的秘密，我也會(huì )和它分享我們人類(lèi)的趣事。
鳥(niǎo)鳴聲繼續傳遞給我們，我也喜歡研究大自然的秘密，而我的伙計花花如今也走了。
路醒，鳥(niǎo)鳴。一直到今天，我仍然回憶起童年。
嘰嘰——嘰嘰——嘰嘰
叮�！诉恕６！诉�
我的童年作文6
有人的童年是不幸的，有人的童年是幸福的。我的童年是七彩的：說(shuō)它像紅色，是因為像一團團盛開(kāi)的花朵；說(shuō)它像橙色，是因為像一籃籃香甜的果實(shí)；說(shuō)它像黃色，是因為像一束束成長(cháng)的麥穗；說(shuō)它像綠色，是因為它像一顆顆鮮嫩的幼苗；說(shuō)它像青色，是因為它像一根根蜿蜓的青藤；說(shuō)它像藍色，是因為它像盛滿(mǎn)快樂(lè )的海洋；說(shuō)它像紫色，是因為它像一串串晶瑩的紫珍珠。童年是夢(mèng)升起的地方，它承載著(zhù)我成長(cháng)的夢(mèng)……
我的童年很幸福、很快樂(lè )，我小時(shí)候，姥姥姥爺經(jīng)常帶著(zhù)我去蕩秋千，我很快掌握了蕩秋千的動(dòng)作要領(lǐng)，使我蕩起秋千非常的輕松，姿態(tài)優(yōu)美，像只小燕子在空中飛來(lái)飛去。有很多家長(cháng)看到自己的孩子用笨拙的動(dòng)作蕩著(zhù)秋千，很羨慕的語(yǔ)氣對自己的孩子說(shuō)：“你就別玩兒啦，你看看人家，用勁兒用的是地方，你不會(huì )蕩就別蕩啦！”就這一點(diǎn)，我非常的.感謝姥姥姥爺。姥姥姥爺交給我怎樣做一個(gè)誠實(shí)有規矩、有教養的好孩子，爸爸媽媽給了我穩定安逸的生活，使我能好好學(xué)習文化知識，學(xué)習舞蹈、畫(huà)畫(huà)、手風(fēng)琴等課外興趣，讓我德智體全面發(fā)展
我的童年是豐富多彩的，因為我既懂得了道理，又學(xué)會(huì )了許多的知識。
我的童年作文7
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”唱起這首《童年》，腦海里就浮現出了我的童年。
我的童年有許多趣事，其中有一件也發(fā)生在我老家的池塘邊。
記得我四歲的那個(gè)夏天，我和幾個(gè)朋友去村邊的那個(gè)池塘邊玩耍。我們在那里玩踢足球。我打算把足球踢飛，但是沒(méi)有踢著(zhù)球，鞋子卻甩進(jìn)了池塘。我立馬呆住了，過(guò)了好一會(huì )，才回過(guò)神來(lái)。我趕緊跑回家，拿一條細繩，綁上一個(gè)瓶子，扔進(jìn)更遠處的水里，想靠擴散的'水波把鞋子推過(guò)來(lái)。果然，鞋子很快被水沖得快到岸邊了，一個(gè)朋友用棍子幫我撈鞋。事與愿違，鞋子越來(lái)越遠了。這下，可難住我們了。
另一個(gè)朋友從家里拿出一根鐵絲，把一端彎成鉤，鉤那只鞋，但是有點(diǎn)夠不著(zhù)。我就想什么可以把鐵絲加長(cháng)呢？對了，可以把鐵絲固定在竹竿上。我很快找來(lái)一支竹竿，固定好鐵絲之后，又嘗試了一下，夠上了！最后，我的鞋子終于“死里逃生”。
“耶，我們成功了！”我們異口同聲地喊道。
童年的鞋子曾有過(guò)那樣危險的經(jīng)歷，童年的自己曾是那么“勇敢”與“機智”……
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有五彩的顏色；童年是一首歌，歌里有動(dòng)聽(tīng)的旋律；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有奇幻的世界。我的童年，如詩(shī)如畫(huà)，如歌如夢(mèng)。你的呢？
我的童年作文8
童年像一塊調色板，不停地調呀調，調出我的五彩記憶：童年像一塊魔方，輕輕地轉呀轉，轉出我的喜怒哀樂(lè )；童年像一個(gè)記憶的搖籃，里面裝滿(mǎn)了快樂(lè )；童年是一杯香醇的咖啡是五彩斑斕的相冊是甘甜的麥芽糖。令人久久停在回味之中！
我的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的是幸�？鞓�(lè )的。小時(shí)候，我生活是在一個(gè)小院子中度過(guò)的，院子中有我們祖孫兩輩一大家子人。我們常聚在院子里一起吃飯。
兩歲時(shí)，我進(jìn)入了幼兒園。我勤奮好學(xué)經(jīng)常被老師夸獎、學(xué)校獎勵。對于我的每一個(gè)進(jìn)步我的爸媽都是高興的，而對于我受到的挫折和失敗爸媽也給予了我莫大的鼓勵。當我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，爸爸會(huì )地嚴厲批評我，給我講道理；當我不高興哭鬧的時(shí)候，媽媽靜靜地讓我在她的懷里哭泣。我那時(shí)不理解爸爸為什么那么嚴厲，后來(lái)慢慢長(cháng)大了才明白他的苦心。
我成為了一名一年級的小學(xué)生了，媽媽一直在幫助我解決難題，所以我的'成績(jì)一直名列前茅，也受到了老師的贊賞。我慢慢在媽媽和老師的教導下學(xué)會(huì )了許多人生經(jīng)驗，也明白了許多人生道理。
這就是我的童年，我的童年就是如此的平凡，它沒(méi)有錦衣玉食，它沒(méi)有轎車(chē)樓房但它永遠是我的寶藏。它將在我困難時(shí)給我鼓勵讓我永遠保持一顆童真的心，它將是我人生閃亮的一筆！
我的童年作文9
每個(gè)人都擁有自己的童年，或許是美好的，或許是悲慘的。在我童年的八音盒中，一個(gè)個(gè)扭曲的音符講述了我的一個(gè)有一個(gè)童年往事……
記得那是一個(gè)夏天，驕陽(yáng)似火，大地都在發(fā)顫。教室里陰沉沉的，一個(gè)清脆的腳步聲迎來(lái)了同學(xué)們的歡喜，老師走進(jìn)來(lái)，手里握著(zhù)第一單元的檢測卷，教室里立刻人心惶惶，有的聚在一起議論監測的分數；有的坐在位子上搓腳、搓手；有的因為害怕考試分數不理想，兒流下了冷汗。老師走上講臺，吼道：“這次考試成績(jì)很不理想，你們給我好好反省反��！”這句話(huà)使得很多同學(xué)的心徹底破碎了。緊接著(zhù)，老師挨個(gè)挨個(gè)地念分數，念到我只有80分，上去接卷子時(shí)，還遭到了老師的批評：“太差了！”這句話(huà)是我失去了學(xué)習的信心。
回到家中，連我自己都不忍心給媽媽看，待媽媽問(wèn)到，我便吞吞吐吐地說(shuō)：“八……十……分……”媽媽聽(tīng)后，似乎感覺(jué)到了什么，眼光一亮，說(shuō)：“太棒了！”我聽(tīng)后感到意外的驚訝，不過(guò)，這使我有了學(xué)習的動(dòng)力，有了學(xué)習的信心，我的心中感到了一絲絲的甜蜜。
從此以后，“太差了！”和“太棒了！”這兩個(gè)熟悉的聲音總是回蕩在我的耳際，鼓勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前，提醒著(zhù)我小心翼翼，領(lǐng)著(zhù)我順利到達成功的彼岸。
這就是我的.童年，一個(gè)美好的童年，我擁有親人的鼓勵，老師的培育，同學(xué)的關(guān)心，我是快樂(lè )的，也是幸福的！
我的童年作文10
童年在哪里？現在的孩子還有童年嗎？大人們?yōu)槭裁纯偸前殉煽?jì)掛在嘴邊？為什么大人總是想把他們的愿望強加在我們身上？他們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)我們愿不愿意？
就像一本名叫《絕對小孩》中的一幕。兩個(gè)小孩在一起討論自己的未來(lái)，其中一個(gè)說(shuō)：“我爸要我以后做總統，又要我做科學(xué)家，還要我做藝術(shù)家�！绷硪粋�(gè)問(wèn)：“那你將來(lái)想要做什么？”于是那名小孩沉思片刻說(shuō)：“我將來(lái)想要做爸爸，因為爸爸的權力實(shí)在是太大了！”這便是兩個(gè)天真小孩的對話(huà)。雖然這段話(huà)非常天真，但是我們都可以在字里行間感受到他們的不情愿。從最后一句話(huà)中我們更能體會(huì )到他們對父親的是一種恐懼。
是啊，誰(shuí)又不是呢？現在的父母那個(gè)不是給孩子不停的施加壓力，有壓力我們的成績(jì)顧然可以提高，但是壓力太大也不行��！就像我看過(guò)的一個(gè)實(shí)驗，一位中學(xué)老師拿了一個(gè)電飯煲，走到講臺上，便向電飯煲里放入了適當的水和米……不久，教室里便傳來(lái)了陣陣米飯的清香。老師微笑的`轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)到：做任何事都要有壓力。但過(guò)了一會(huì )兒伴隨著(zhù)一聲巨響電飯煲爆炸了，老師便苦笑著(zhù)轉過(guò)身再黑板上寫(xiě)下：壓力太大也不行。
所以，在此我希望各位家長(cháng)朋友們，我們的事讓我們自己來(lái)決定，我們自己也有自己的想法，而現在學(xué)校、特長(cháng)班、輔導班……各種壓力，已經(jīng)壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)了！我希望父母能放開(kāi)雙手讓我們自己飛翔，闖出一片屬于我們的天地，我們不想做溫室里的花朵，請放開(kāi)雙手讓我們展翅翱翔！
我的童年作文11
在我金色的童年里，有許多難忘的事。但令我感到最難忘的一件事是爸爸帶我做黃山老家抓魚(yú)。
記得我四歲時(shí)，爸爸帶我回黃山老家看望爺爺奶奶。有一天下午，爸爸對我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，我們到河邊抓魚(yú)吧�！蔽腋吲d的說(shuō)：“好!”爸爸和我一塊準備了漏勺、塑料瓶等工具后就一起來(lái)到了河邊。爸爸先給我做示范，我就學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，挽起袖子、褲腿，再脫掉鞋子，手拿漏勺，輕輕的踩到河水里。目不轉睛的盯著(zhù)河面，不一會(huì )兒，就游來(lái)一群小魚(yú)，在我腳邊繞來(lái)繞去，我瞪大眼睛，屏住呼吸，還沒(méi)瞄準“獵物”，就用勺子用力一舀，迫不及待的提起勺子一看，一條魚(yú)也沒(méi)撈著(zhù)，還嚇跑了魚(yú)群。站在旁邊的爸爸指導我。當我看到小魚(yú)到石縫里找食物的時(shí)候瞄準小魚(yú)，抓準時(shí)機，用手一堵我就能把它抓到了。
果然，我抓魚(yú)越來(lái)越順利，一會(huì )兒就抓了四條小魚(yú)，我把它們裝在灌滿(mǎn)河水的`塑料瓶里，再把水草放在里面，讓爸爸在瓶蓋上扎幾個(gè)洞，讓小魚(yú)呼吸。把它們帶回家，養著(zhù)......
這件事讓我終身難忘，更加深了我和爸爸之間的親情。爸爸，我愛(ài)你!
我的童年作文12
童年就像一幅五彩的畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的回憶。我們都有一段令人回味無(wú)窮的趣事。在我的記憶寶典里，我的童年趣事就像夜空中的星星，數也數不完。但有一件事，至今我還記憶猶新。
記得那次，只有我和弟弟在家，弟弟突然對我說(shuō)：姐姐，我好餓，你做飯給我吃吧！我一臉無(wú)奈，我哪里會(huì )做飯��！平時(shí)都是媽媽做好飯，再給我們盛好，但低頭看看饑餓的弟弟，我決定自己動(dòng)手給弟弟做大餅吃。我拿出面盆，學(xué)著(zhù)媽媽烙餅時(shí)的樣子，倒了一碗面粉后，又倒進(jìn)去一碗水，但是水太多了，怎么都弄不成面團。于是，我又加了一碗干面粉，結果，還是沒(méi)弄成面團，再加水接著(zhù)又放干面粉最后，面盆都盛不下了，也沒(méi)弄成面團。我和弟弟便想出了一個(gè)主意，我們用沒(méi)有成型的面團開(kāi)始制作小手工，捏小豬佩奇和奧特曼。因為面團不成型，捏出來(lái)的作品也丑的不得了。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了兩聲咳嗽聲，我們回頭一看，全傻眼了媽媽回來(lái)了。屋內頓時(shí)鴉雀無(wú)聲媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候回來(lái)的？我率先開(kāi)口打破了這尷尬的.局面。媽媽說(shuō)：在門(mén)口站了好一會(huì )兒了，呵呵。我和弟弟都不明白媽媽的笑，看看你們手上，媽媽笑著(zhù)說(shuō)，呦，以后省的給你們買(mǎi)橡皮泥嘍！我和弟弟看看對方滿(mǎn)是面泥的手，再看看媽媽哭笑不得的表情，我倆笑了，媽媽也笑了。
這就是我的童年，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)且有趣的童年。
我的童年作文13
童年，一盞我年幼時(shí)照亮我的明燈；童年，一束我年幼時(shí)充滿(mǎn)芳氣的鮮花；童年，一位我年幼時(shí)耐心指導我的良師。童年教會(huì )了人們許多，童年也是一個(gè)去而不返的益友……
我有一個(gè)充滿(mǎn)笑聲的童年，但有時(shí)也不禁掉下一顆晶瑩的淚珠。我生活在和平年代，日子也是一天天地過(guò)去，可是有一件事，至今歷歷在目。
記得有一次，我來(lái)到一座木屋前，雖然至今還想不起地點(diǎn)，但那破爛不堪的“木門(mén)”我無(wú)法忘記。屋里陳列著(zhù)許多銀器，有時(shí)也能看見(jiàn)幾把寶劍掛在墻上。不知怎的.，我十分討厭那屋子。
好在媽媽會(huì )帶我去旁邊的一座高山“游玩”，我看見(jiàn)臺階已經(jīng)破爛不堪了，上面有著(zhù)一層仿佛是一條綠毯的青苔，一不注意就可以摔個(gè)仰面朝天。剛來(lái)時(shí)，我險些滑倒，后來(lái)習慣了也沒(méi)事了，就這樣一邊散步一邊跟媽媽聊天，成了我每天不可缺少的“活動(dòng)”。
一次，媽媽問(wèn)我：“你喜歡散步嗎？”“還行，總比悶在家里好�！眿寢屝α诵�，說(shuō)道：“過(guò)幾天我們就要回家了，你要珍惜眼前的一切啊�！蔽沂忠苫螅骸盀槭裁�？”“多留下一點(diǎn)回憶吧�！蔽覀儾辉僬f(shuō)話(huà)了，我在沉默中思考著(zhù)媽媽的話(huà)，永遠也沒(méi)恍然大悟……
關(guān)上童年的回憶薄，閉上眼睛慢慢想著(zhù)。是��！童年真的一去不返了，留下的只是這點(diǎn)點(diǎn)回憶。
我的童年作文14
秋天，煩人的蟬聲漸漸地走了，代替它的是小蛐蛐兒們。落葉剛剛落地，小蛐蛐兒就來(lái)了，一場(chǎng)斗蛐蛐大賽也要來(lái)了。
我喜歡蛐蛐結實(shí)的肌肉。這使它們打起架來(lái)可猛了，一斗就有弱小的`敗退。蛐蛐生來(lái)就有爭強好勝的性格。
人們發(fā)現了蛐蛐爭強好勝的性格，便愛(ài)玩斗蛐蛐比賽。有一年秋天，我帶著(zhù)費了九牛二虎之力捉來(lái)的一只上等蛐蛐，放在有小孔的瓶子里，去和伙伴們在公園里比賽。我的對手是一只中等蛐蛐，但我的蛐蛐滿(mǎn)地跑，任憑敵人來(lái)追，這讓我看在眼里，急在心里。突然。我的蛐蛐一沖一挑，把敵人“秒殺”了。我真開(kāi)心，手舞足蹈。后來(lái)，我的蛐蛐過(guò)五關(guān)斬六將。我用木棍一挑它，它便把敵人踢飛。最后，一決勝負，我要與它合力打敗敵人。我用細草挑它身體，它先在空中調整方向，再用頭猛烈撞擊敵人，敵人連翻了三個(gè)圈，頭昏腦脹。哈，我讓它再翻兩個(gè)圈，我就贏(yíng)了！我又一挑，蛐蛐像閃電般撞向敵人——我贏(yíng)了！
每年秋天，蛐蛐一叫，我心里“童年和蛐蛐玩過(guò)”就慢慢地自然浮現。
我的童年作文15
每一個(gè)人都有自己獨一無(wú)二、與眾不同的童年。童年中的經(jīng)歷不管是春夏秋冬還是酸甜苦辣，都會(huì )帶來(lái)美好的回憶，讓我講講我那幸福美妙的童年。
小時(shí)候，爸爸媽媽對我特別親，我想要什么，爸爸媽媽都會(huì )給我買(mǎi)。他們沒(méi)有給過(guò)我太多的學(xué)習壓力，會(huì )盡可能的抽出時(shí)間來(lái)陪伴我，給我快樂(lè )，有什么好吃的，爸爸媽媽都會(huì )留給我，呵呵，要不然，現在的我也不會(huì )那么胖。另外，每次出去玩，媽媽都會(huì )給我拍好多照片，上傳到我的生活冊里。
不過(guò)，爸爸媽媽給我買(mǎi)好吃的、好穿的、好玩的'，其實(shí)除了親我疼我，主要是想讓我增長(cháng)見(jiàn)識，別成為沒(méi)出息的人。他們對我的餐桌禮儀要求也很高，從小就要成為一個(gè)有教養的人，都是為我好。
但是比較遺憾的是，爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，我有好多沒(méi)讀，尤其是爸爸非常強調我小學(xué)階段一定要多讀書(shū)，寫(xiě)好字，打好基礎。
現在的我，已經(jīng)慢慢進(jìn)入小學(xué)階段的末期，很快就會(huì )進(jìn)入初中緊張的學(xué)習了，童年生活已將漸逝漸遠，每每想起，我覺(jué)得我有這么親我的爸爸媽媽?zhuān)闹行腋o(wú)限。
幸福的同時(shí)，也會(huì )給我很多感動(dòng)。因為我的幸福生活都是爸爸媽媽辛苦工作給我的，爸爸媽媽的努力給我了一個(gè)幸福的童年，未來(lái)的我也一定要好好學(xué)習，早日成才，給爸爸媽媽一個(gè)幸福的晚年生活。
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