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秘密的童年作文匯總8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的秘密的童年作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秘密的童年作文 篇1
童年，一生中最天真爛漫的季節，無(wú)成人的煩惱，無(wú)世俗之虛偽。正是天真幻想的季節，才給我留下了啼笑皆非的美好回憶……。
記得在小時(shí)候，還沒(méi)有上幼兒園，就整天呆在家里，早上最重要的事就是目送爸爸媽媽去上班，但媽媽每天早上都要穿上高跟鞋去上班，這使我很疑惑，一次我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，穿上高跟鞋能夠使腿變得又細又長(cháng)。這使我很高興，因為我只有一雙小短腿，我終于找到讓腿變得纖長(cháng)的秘訣了。我央求媽媽?zhuān)屗o我買(mǎi)一雙高跟鞋，但媽媽卻不答應，還口口聲聲說(shuō)什么對小孩子得發(fā)育不好，給我潑了一盆涼水。這水確實(shí)讓我涼了一陣子，不過(guò)那渴望得到一雙高跟鞋的欲望的火苗還在。公司放了長(cháng)假，媽媽整天待在家里，哪兒也不去，就在家里陪著(zhù)我。這讓我很著(zhù)急。如果媽媽在家我無(wú)論如何也穿不成高跟鞋的。一連下了好幾天的雨，終于放晴了，早上空氣很好，媽媽便拉著(zhù)爸爸去公園晨練。我心想機會(huì )來(lái)了便躺在床上不吱聲，裝作睡著(zhù)了，但當我剛聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有聲音的時(shí)候，便飛快地從床上爬起來(lái)，直奔向鞋柜，翻出媽媽常穿的一雙白色高跟鞋，慌忙套上，鞋大，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，能穿就夠了。我站起來(lái)，但沒(méi)站穩，向后倒去，還好有一個(gè)板凳接住了我。在鼓起勇氣后，我小心翼翼地站起來(lái)，走到鏡子前，看著(zhù)又細又長(cháng)的腿，我真是高興極了，忍不住蹦起來(lái)，又摔了一下，好痛��！我又一次站起來(lái)，總覺(jué)得缺些什么，便翻箱倒柜找到了媽媽很少穿的連衣裙，碰巧也是白色的，但當時(shí)自己覺(jué)得還不錯，陶醉在鏡子里。
陶醉了許久，我忽然聽(tīng)到鈴聲響了，便向大門(mén)跑去，但早已忘記腳下穿的是高跟鞋，而且拖到長(cháng)裙，裙子絆倒了我，又扭了腳，趴在地上哇哇大哭，媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲趕忙闖進(jìn)來(lái)，發(fā)現趴在地上的.我的狼狽樣，嘲笑了我一番，怨我不聽(tīng)她的話(huà)，這下好了，受傷了吧。媽媽忙扶起我，給我洗臉，又給我上藥，讓我躺下，從此，我再也不穿高跟鞋了。
童年，多么美好，多么天真的年代，留下了多么美好的回憶。如海灘拾貝，絢麗多姿，點(diǎn)綴著(zhù)我如畫(huà)的童年。
秘密的童年作文 篇2
“啪嗒，啪嗒”雨如一串斷了線(xiàn)的珠子落下。家門(mén)口，一只孤獨無(wú)助的螢火蟲(chóng)撲打著(zhù)沾了雨水的翅膀，企圖飛行，一次又一次，放棄又繼續。這，不是倔強可愛(ài)的我嗎？頓時(shí)，那一幕浮現在了我的眼前。
“知了，知了！”知了不停地哀號，狗吐著(zhù)舌頭，散發(fā)熱氣，估計它們想把自己的毛拔下來(lái)呢！“好好看書(shū)，不許看電視！”媽媽把一本我最討厭的'書(shū)放在我面前，我無(wú)力地嘆了一口氣，隨意翻了一頁(yè)，任目光在上面亂瞟。
“砰！”不一會(huì )兒，媽媽出門(mén)了，“嗒嗒……”腳步聲越來(lái)越遠，我不耐煩了，把書(shū)丟在一旁，溜到客廳里，打開(kāi)電視，津津有味地看了起來(lái)。
一分鐘，兩分鐘……不一會(huì )兒，半小時(shí)過(guò)去了電視也看得差不多了，我關(guān)掉電視，走到旁邊的冰箱邊，打開(kāi)門(mén)準備取一杯酸奶。無(wú)意間，手肘碰到了電視機，“完了，怎么這么燙！”我失聲叫起來(lái)。怎么辦，怎么辦？窗外的知了不停的大叫，這知了叫個(gè)沒(méi)完了，那么聒噪！
突然，我瞟見(jiàn)了電風(fēng)扇，靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子：用電扇扇不就好了？我二話(huà)不說(shuō)，立馬行動(dòng)。
過(guò)了一會(huì )兒，電視機非但沒(méi)有涼下來(lái)，電風(fēng)扇也有點(diǎn)發(fā)熱了。無(wú)奈之下，只好開(kāi)啟空調，把溫度調低。不出我所料，電視機和電風(fēng)扇不再發(fā)熱發(fā)燙。當我正準備關(guān)掉空調，門(mén)外突然響起了腳步聲，進(jìn)了，進(jìn)了，越來(lái)越近了！來(lái)不及了！我迅速拿起那本快被我遺忘了的書(shū)。
“咔噠”，時(shí)間正好！媽媽開(kāi)門(mén)而入，問(wèn)我：“干嘛開(kāi)空調？”我支支吾吾地回答：“太……太熱了，開(kāi)下空調……涼快下�！眿寢屄�(tīng)了，沒(méi)有追問(wèn)下去。我松了一口氣。
童年時(shí)代的我就是這樣淘氣，你別告訴我媽哦！
秘密的童年作文 篇3
在讀全書(shū)的過(guò)程中，有一種情感一直在深深地吸引著(zhù)我:成人對兒童缺乏理解�！敖逃蜕畋旧淼哪康木褪且粋�(gè)理性的人能夠支配自己的行動(dòng)，使得他的行動(dòng)不僅僅因為感官的刺激而本能地應用，而是受理性本身的控制。如果一個(gè)人無(wú)法達到這個(gè)目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物角色的統一�！背扇藷o(wú)法理解兒童對感興趣事物的熱愛(ài)，他們對一切都習以為常，并認為自己了解這些事物。童年的秘密讀后感。所以他們感到乏味和疲倦，他們對工作不再熱愛(ài)，開(kāi)始被動(dòng)行事，兒童的那種專(zhuān)注、探索、發(fā)現和創(chuàng )造也自然隨之消失。
成人總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子產(chǎn)生沖突的原因。雖然孩子在年幼時(shí)對父母的這些強迫沒(méi)有反抗能力只能接受，但長(cháng)期如此對孩子的個(gè)性發(fā)展有很大的影響。這種沖突所產(chǎn)生的后果幾乎會(huì )無(wú)限擴展，就像一塊石子扔進(jìn)平靜的湖面時(shí)傳出去的波一樣。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無(wú)用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛�，他們認為孩子的自由探索行為是很幼稚的'，這個(gè)過(guò)程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來(lái)說(shuō)，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿(mǎn)足感。比如，孩子會(huì )要求自己系鞋帶，他們會(huì )完全沉迷在這些在大人看來(lái)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的工作中，在一遍遍的嘗試、重復中探索、發(fā)現、興奮著(zhù)、愉悅著(zhù)，但大人們看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。童年的秘密讀后感。而蒙臺梭利很重視兒童的基本生活技能訓練，她做了專(zhuān)門(mén)用于訓練兒童扣下扣子、系繩子的工具。
《童年的秘密》中還提到:新教育的基本目的是發(fā)現兒童和解放兒童。試想今天，我們在解讀孩子的“一百種語(yǔ)言”，在創(chuàng )造的幼兒教育中發(fā)展孩子的多元智能，在關(guān)注孩子的生活世界中努力為孩子創(chuàng )造回歸以人為本的生態(tài)式教育環(huán)境……所做的一切不正是源自于發(fā)現兒童的渴望，我們所孜孜追求的不正是真正意義上的幼兒的解放和童年的真義嗎?
作為教師，我們無(wú)疑是深?lèi)?ài)著(zhù)自己的學(xué)生的。然而，很多的時(shí)候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘于清貧那樣的不計名利，而學(xué)生們面對我們的良苦用心卻似乎總是無(wú)動(dòng)于衷。其實(shí)，這一切的尷尬都只因我們對學(xué)生的愛(ài)過(guò)于武斷、包辦與專(zhuān)制。對學(xué)生，愛(ài)是立場(chǎng)，愛(ài)的智慧則是境界。蘇霍姆林斯基說(shuō):要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì )破碎，不復存在。學(xué)生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長(cháng)加倍呵護。這種保護就是一種教育。
以上就是我讀《童年的秘密》一書(shū)的主要感受。我想每個(gè)童年秘密的發(fā)現、教育方法的實(shí)施、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都將成為我今后不斷努力、不斷前進(jìn)的動(dòng)力!
秘密的童年作文 篇4
在雪地賀卡中，李小屹有童年的秘密，我們，每一個(gè)孩子都有自己童年的秘密。
小學(xué)五年級時(shí)，我開(kāi)始一個(gè)人出去幫媽媽買(mǎi)東西。記得是在十二月時(shí)，大地被披上上了一塊厚棉被。我又要出去幫媽媽買(mǎi)雞蛋，走下樓一看，大地成了空白。怎么厚的雪，怎么去超市？看著(zhù)沒(méi)過(guò)膝蓋的`雪，本身就沒(méi)有運動(dòng)細胞的我打起了退堂鼓。此時(shí)，恰好看一個(gè)男孩在堆雪人，玩性大發(fā)，于是拾一塊雪，滾成雪球，去奶奶家拿了胡蘿卜和巧克力豆，雪人的臉完成了。我又滾出兩個(gè)大雪球，做雪人的身子，將身子和頭合到一起，組成了一個(gè)雪人。我得意地欣賞著(zhù)我的杰作，簡(jiǎn)直堪稱(chēng)“藝術(shù)巨擘”。正當我摸摸口袋準備買(mǎi)雞蛋去時(shí)，發(fā)現我的錢(qián)不翼而飛了。我驚慌失措地到處找，這白茫茫的一片，哪里找得到？我焦急地一邊到處張望，一邊不滿(mǎn)地學(xué)大人嚷嚷：“這年頭，難道錢(qián)也想遠走高飛了？！”正當我呆坐在這床“棉被”上時(shí)，不知誰(shuí)推了我一下，我隨即摔了個(gè)倒插蔥。正想抱怨一下今天的倒霉事，突然看見(jiàn)在我下去時(shí)凹下的地方，一張濕漉漉的十元正靜靜地躺在那里。我的眼睛一亮，用瞬雷不及掩耳之勢快速買(mǎi)到了雞蛋�；貋�(lái)時(shí)全身都凍僵了，但心里卻很快活。真是“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！碑斎�，這種事我可不敢告訴老媽?zhuān)駝t我必定“小命可保，名譽(yù)難保�！本团卢F在寫(xiě)到作文本上，被老媽看見(jiàn)，她必定要背過(guò)氣去，那我只好得苦笑了。
童年的秘密什么的，自然不會(huì )只有一件，但我要是再寫(xiě)多點(diǎn)，老媽恐怕不只背過(guò)氣去這么簡(jiǎn)單了……
初一:劉欣
秘密的童年作文 篇5
我們的校園里有一棵大松樹(shù)，它的樹(shù)干筆直筆直的，茂密的枝葉展開(kāi)著(zhù)，像一頂大傘蓋。在那大傘蓋下，藏著(zhù)我童年的`小秘密。
我和小伙伴常常在大松樹(shù)下嬉戲，還 坐在下面聊天。秋天來(lái)了，校園里的桂花紛紛飄落下來(lái)，金燦燦的，好看極了。我看著(zhù)看著(zhù)，忽然想出了個(gè)好主意，就對小伙伴說(shuō)：
“咱們把地上的桂花撿起來(lái)，埋在大松樹(shù)下，怎么樣？”
“好呀！”
于是，我們彎下一身，撿起地上的桂花，小心翼翼地放在手上，捧到大松樹(shù)下，用小木棍挖了個(gè)坑，輕輕地放了進(jìn)去，再將土坑蓋住，用腳踩平，還 用樹(shù)葉做了個(gè)記號。
“咱們誰(shuí)也不準告訴別人!”
“誰(shuí)說(shuō)出去了是小狗！”
從此，大松樹(shù)就成了我們共同的秘密。每當校園里有什么好看的花兒落了，我們就將它埋在大松樹(shù)下，過(guò)一段時(shí)間，就去看看它們，雖然花兒都爛了，可只要還 在，我們照樣開(kāi)開(kāi)心心的，照樣去埋，有時(shí)還 會(huì )說(shuō)幾句：
“花兒還 在呢！”
“現在還 沒(méi)有人發(fā)現我們的秘密！”
我們將它們稱(chēng)為“寶藏”。時(shí)間漸漸逝去，我們沒(méi)有太多的時(shí)間再去做“寶藏”了，這個(gè)秘密也漸漸被我們淡忘，最后干脆看都不去看它了，可我們童年在大松樹(shù)下的歡聲笑語(yǔ)，在大松樹(shù)下的共同的小秘密，卻深深地刻在我心里。那是我童年的那一份天真，也是我童年的那一份真誠。
秘密的童年作文 篇6
人這一生中，最美好的時(shí)光要數童年了。童年的時(shí)候，我們愛(ài)幻想，經(jīng)常做一些令人意想不到的事情。想起我童年做的“傻事”至今仍忍俊不禁……正是因為這些“傻事”才讓我的童年多了一絲神秘感。
讓我記憶猶新的是三歲時(shí)的牛奶涼皮事件。那是一個(gè)炎熱的酷夏，樹(shù)上的知了大叫“熱死了，熱死了……”小狗吐著(zhù)舌頭也說(shuō)“好熱呀！”媽媽買(mǎi)來(lái)了可口的涼皮。
媽媽買(mǎi)完涼皮后去做飯了，我一個(gè)人在房間玩。身為“小饞貓”的我聞到了涼皮的香味，躡手躡腳地去餐桌前實(shí)施偷吃計劃。我迫不及待地用筷子夾起一塊涼皮就往嘴里塞。好辣呀，辣的`我都哭出來(lái)了，汗珠不斷從額頭滲出。不經(jīng)意瞄準了餐桌旁的牛奶，不假思索地喝了起來(lái)。牛奶的香味把我那心田的火澆滅了。忽然我眼睛一亮想出了一個(gè)好主意。如果把牛奶倒入涼皮之中不就不辣了嗎！說(shuō)干就干，我把牛奶倒入涼皮之中，攪拌許久。這次我可得小心點(diǎn)了，我小心翼翼地用筷子夾了一塊涼皮，放入嘴里�！芭�！好難吃呀�！睘榱瞬蛔寢寢尠l(fā)現，只好裝無(wú)辜了。
媽媽做完飯走了過(guò)來(lái)，看到這幅場(chǎng)景，便問(wèn)我怎么回事�？吹綃寢屃鑵柕哪抗�，我只好一五一十講出來(lái)。媽媽聽(tīng)了笑得前仰后合，我也不好意思地低下了頭。
“牛奶涼皮”這件事，媽媽也許已經(jīng)忘卻了，但我卻銘記在心，成為了我童年的秘密。作文
秘密的童年作文 篇7
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我已經(jīng)九歲半了，可是我還會(huì )經(jīng)常想起童年的那件事。這件事成了我藏在心底的秘密。
我六歲那年，媽媽給我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，有紅的、有黃的、有黑的……好看極了。媽媽叮囑我不要隨便給金魚(yú)吃東西。一天，我把作業(yè)寫(xiě)完后，迫不及待地跑去看金魚(yú)。我最喜歡的是那條紅色的小金魚(yú)，它的頭部顏色特別紅，像一團紅艷艷的'火，我給它起了一個(gè)名字叫“火帽子”。這時(shí)，媽媽要外出辦事，我繼續坐在魚(yú)缸旁全神貫注地欣賞起美麗、可愛(ài)的小金魚(yú)。它們瞪著(zhù)水靈靈圓鼓鼓的大眼睛，張著(zhù)小嘴巴，不時(shí)往上吐泡泡。我猜想它們是餓了吧？我立即起身拿魚(yú)食，突然想起媽媽不讓我隨便喂魚(yú)，可是小金魚(yú)餓死了怎么辦呢？我決定還是喂一點(diǎn)點(diǎn)吧！我往魚(yú)缸里扔進(jìn)一點(diǎn)魚(yú)食，一群小魚(yú)飛快地游過(guò)來(lái)。還是“火帽子”厲害，游在第一，不一會(huì )兒就吃了三、四顆。我感到太有意思了，就把一包魚(yú)食全部扔了進(jìn)去，小魚(yú)們爭先恐后地爭魚(yú)食。不一會(huì )兒，魚(yú)食都被吃完了。我想會(huì )不會(huì )喂得太多了，心里有些不安，但看小金魚(yú)們游來(lái)游去，悠閑的樣子讓我提著(zhù)的心漸漸放下了。我也不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，在夢(mèng)里，我變成了一條小金魚(yú)，和“火帽子”游向大海，吃到了很多美味……這時(shí)，我被媽媽叫醒了：“金魚(yú)怎么死了？”我吃了一驚，連忙說(shuō)：“不是我弄死的�！眿寢屶哉Z(yǔ)地說(shuō)：“好像這兩天忘了喂食了，是餓死了吧？”媽媽不再問(wèn)我，我把心慢慢地放下來(lái)。接下來(lái)的幾天，媽媽一直自責，并說(shuō)：“咱家以后不再養金魚(yú)了，死了的小魚(yú)太可憐了�！蔽铱粗�(zhù)這一切，內心難受極了，可又沒(méi)有勇氣說(shuō)出事實(shí)。
童年似一幅畫(huà)，畫(huà)出我們豐富多彩的生活；童年如一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè )；童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有我們的向往和憧憬；童年如不見(jiàn)光的角落，深深地掩藏著(zhù)我們的后悔與自責。
秘密的童年作文 篇8
我想有不少孩子和我一樣，都愛(ài)看科幻片。像《哈利波特》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》這類(lèi)對于每一個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)都不可能做到的事情，總是出現在我的腦海里。我不知曾幻想過(guò)電影里的多少個(gè)角色，但那只能是我的幻想，是我的秘密。我幻想過(guò)的任何東西誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)，包括父母也沒(méi)說(shuō)。
記得有一天，我從網(wǎng)上看了一部電影《尼斯湖水怪》，看完之后一直念念不忘。故事講述了：一個(gè)孩子撿到一枚蛋，后來(lái)破殼而出的'是一個(gè)又像烏龜又像魚(yú)的怪物，它就是“尼斯湖水怪”。后來(lái)水怪越長(cháng)越大，孩子就把水怪放回了海里。我只看到這兒，卻對那只水怪又有了新的幻想：如果撿到那只蛋的是我，我想我肯定會(huì )在它長(cháng)大之后，騎在它的背上，讓它帶著(zhù)我遨游在大海中。突然，四周的水面上出現了許多三角，是鯊魚(yú)！怎么辦？三十六計走為上計，趕緊溜��！“噌”得一下，水怪帶著(zhù)背上的我迅速地逃走了�？墒�，卻沒(méi)有想象中的那么好，身后的鯊魚(yú)緊追不舍。身下的水怪一扭頭，我們與鯊魚(yú)們面對面，很快的，我們被鯊魚(yú)群包圍了。水怪身子微微向下沉了沉，像是在蓄力似的。就在我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，水怪向前一沖，一口就把一只鯊魚(yú)咬死了，深藍色的海水瞬間充滿(mǎn)了血腥味，變成了一塊紅色的污水。周?chē)孽忯~(yú)似乎有些愣住，但馬上有兇猛地撲過(guò)來(lái)，水怪有把身子下沉蓄力，突然跳出水面360度旋轉，把鯊魚(yú)咬的無(wú)一生還……
雖然血腥了一點(diǎn)，但這畢竟是幻想。如果真的這樣的話(huà)，我肯巴不得鯊魚(yú)一口就把我要死，省的我看到這些只有做夢(mèng)才敢看的東西……
哈哈，這就是我童年天真的幻想，也是我童年寶貴的秘密。如今，我認為自己長(cháng)大了，這些有趣的秘密也沒(méi)有必要再埋藏在心底了，所以，一不小心就全說(shuō)了出來(lái)了……
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