【精華】以童年的作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的以童年的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以童年的作文 篇1
繁華紅塵，煙火人間，匆匆前行的你我，是否丟失了最真的夢(mèng)，遺落了一顆顆晶亮的珍珠�！}記
四月的一個(gè)星期五的晚上，我絞盡腦汁出好一份試卷。然后便開(kāi)始尋找答案，直到十一點(diǎn)，還是沒(méi)找到一些自我制造的難題的答案。精疲力竭的我才發(fā)現女兒也還在做試卷，也在翻看字典詞典資料找答案�？粗�(zhù)她緊蹙眉頭，苦思冥想的模樣，我惘然了：我和女兒都在尋找什么呢?記得我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，沒(méi)有這么多的試卷啊，整天只知道瘋玩，偷看小人書(shū)。于是我說(shuō)：“嬌嬌別做了，明天爸爸帶你去爬山，好嗎?”“真的?”女兒撲閃著(zhù)大眼，有點(diǎn)懷疑地問(wèn)。爸爸整天都很忙，常常緊鎖雙眉，明天競要帶她出去爬山，她高興得有點(diǎn)不放心了。
第二天上午，我帶著(zhù)女兒去爬山。
在“云深不知處”的意境里，我踏著(zhù)潔白的旋律，山路幽苔親吻著(zhù)我機械的腳，清涼的山風(fēng)蕩滌著(zhù)我遲鈍的心，郁郁蔥蔥的綠樹(shù)營(yíng)養著(zhù)我饑渴的神經(jīng)。我站立在一塊如尖刃般突出的巖石上，忽生疑問(wèn)：我從何處來(lái)，又往何處去?良久思考，卻又找不到答案。于是我不在攀登，而是匆匆下山，一任女兒撅起的小嘴。我回轉身，目光茫然地在山間山上尋找，我在尋找什么?……
到了山腳，下起了小雨。春雨如燕。放縱思緒，我收起了傘，任雨點(diǎn)飄在頭上、身上、手上，很覺(jué)愜意。后來(lái)索性脫了鞋，赤足在馬路上行走。放眼望去，路兩邊筆直挺拔的楊樹(shù)整齊美觀(guān)如翠竹，被小雨洗得亮油油的。我的眼前忽然出現了童年時(shí)和小伙伴們背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，下雨時(shí)在雨中狂奔回家的鏡頭。五音不全的我競唱起《風(fēng)中有朵雨做的云》，還讓女兒跟我唱，她卻唱起了《童年》。在“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天”的歌聲里，我塵封的記憶被叩響了。
記得小學(xué)時(shí)每逢六一，穿著(zhù)一件舊褂子的我，高興地和同學(xué)們拔河，跳高�？上Р粫�(huì )打乒乓球，只能眼巴巴地看著(zhù)別的同學(xué)揮拍拼殺。學(xué)校慶祝六一的文藝表演開(kāi)始了，不會(huì )唱歌更不會(huì )跳舞的我，卻是臺下最忠誠的觀(guān)眾，為那些在臺上表演的同學(xué)們鼓掌。天氣熱，人又多，看了一會(huì )便汗水淋漓，卻又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)冰棍。會(huì )一結束，便和小伙伴們飛跑到離校不遠的河塘邊，看看周?chē)鷽](méi)人，閃電般地脫下短褲，幾個(gè)赤條條的身子便似泥鰍般在水里鉆來(lái)鉆去，翻騰著(zhù)野性，翻騰著(zhù)歡樂(lè )，翻騰著(zhù)激情。
日子如流水般逝去，那次帶女兒去爬山在雨中漫步的經(jīng)歷已成了溫馨的回憶，我的生活仍舊忙碌而無(wú)緒，我仍在尋找。
不經(jīng)意間又到了“六一”。那天女兒早早就起床，并以不可否決的口吻說(shuō)：“爸爸媽媽今天一定要到學(xué)校去�！苯裉焖诖髸�(huì )上唱歌，還要跳舞，爸爸媽媽不去，她會(huì )沒(méi)勁的。我和妻子說(shuō)，好好好!我們一定去看看我們寶貝女兒的.表演。妻子讓女兒穿上潔白的裙子，扎了兩條水靈靈的辮子，又把前幾天特地買(mǎi)的兩朵紅花戴在女兒頭上，再在臉蛋上涂上一點(diǎn)薄粉，在眉心點(diǎn)上一顆紅痣�！巴�!多酷啊!”我拍著(zhù)手夸贊，女兒得意地笑了。
梳洗打扮完畢，我們前往女兒就讀的平林小學(xué)去。
學(xué)校的大門(mén)依舊朝東，站在大門(mén)口，遠遠地看見(jiàn)校園中央那棵老樟樹(shù)，枝葉繁茂，依舊像二十多年前那樣古樸、沉默，只是更加虬勁有力，更加成熟，猶如一位飽經(jīng)滄桑的老人，又如一位沉默的智者。四周的院墻已不再是當年的土墻，而是堅固的石墻，我忽然想：如此堅固的石墻會(huì )不會(huì )把孩子們的心也變得堅硬了?
進(jìn)入學(xué)校便遇見(jiàn)了五十多歲的秦老師，當年就是他教我“1+1=2”，教我識記自己的名字。那是趙老師，當年捏過(guò)我耳朵呢；那是汪老師，他還像當年那樣嚴肅，稀疏的頭發(fā)梳得整整齊齊，但在嚴肅的表情里蘊含著(zhù)慈愛(ài)。心被什么東西幸福地沖撞了幾下。
我和老師們來(lái)到了學(xué)校的大操場(chǎng)。如今的操場(chǎng)有幾百平方米，開(kāi)闊平整。孩子們一如當年的我們已坐在臺下，他們都穿戴得漂漂亮亮，都扎著(zhù)紅領(lǐng)巾。那一張張活潑可愛(ài)的笑臉，那歡快的神情，感染著(zhù)每一個(gè)人�！蹲屛覀兪幤痣p漿》、《泉水叮咚》、《讀書(shū)郎》，一首首優(yōu)美的經(jīng)典兒歌在這露天劇場(chǎng)上飛揚，那熟悉的旋律，那珍藏心底的歌詞把人們的思緒拉回到童年�；秀敝形铱匆�(jiàn)操場(chǎng)上出現一個(gè)十幾歲的穿著(zhù)短褲、背心的小男孩正在踢足球，那不是我嗎?
臺上，女兒翩翩起舞，如燕子般輕盈，可愛(ài)的臉蛋如梨花綻放，而女兒黑寶石般的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光茫。女兒和她的同學(xué)正在歡快地演唱《小燕子》，我也拍著(zhù)巴掌哼唱起來(lái)：“小燕子，穿花衣；穿了花衣多美麗�！逼拮涌次夷歉比绨V如醉的模樣，也不禁笑了。
操場(chǎng)成了歡樂(lè )的海洋，孩子們成了飛翔的燕子，大人們也由歡眾變成了演員。
下了臺，女兒和她的同學(xué)們仍在操場(chǎng)上盡情玩耍，今天她不需要
查資料、不需要找答案，今天他們是自由的。
看著(zhù)這些歡快天真的笑臉，我那年輕卻又蒼老的心忽然無(wú)比的輕�？傆X(jué)得丟了什么，總是在尋找，現在找到了，找到了那一顆顆晶瑩閃亮的珍珠，它們連綴成一串串快樂(lè )的音符，倘徉在我的心中。
以后的日子里，我還要尋找嗎?
以童年的作文 篇2
一股清風(fēng)撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，望著(zhù)胸前迎風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。今天，是我們最后的一個(gè)六一節了。
今天，迎來(lái)了我們最歡迎的節日——六一國際兒童節。早晨7點(diǎn)鐘來(lái)到校園，校門(mén)口卻早已是人山人海，同學(xué)們笑臉盈盈，似乎，這校園里，已經(jīng)被喜慶所充溢。我不這么認為，使勁吸了吸鼻子，一絲又一絲的憂(yōu)傷與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，仿佛在以這種方式向我詮釋它的存在。童年，在這一個(gè)短短的六一節里，準備從我們的日子里華美的消逝了。
又是那往年的游玩了，走在大街上，樹(shù)蔭下，用憂(yōu)郁的眼神看著(zhù)旁邊的樹(shù)，似曾相識。這每一片葉子，這每一絲葉脈，何不在述說(shuō)著(zhù)我們往年的六一記憶呢？不知不覺(jué)，已進(jìn)入了操場(chǎng)。鑼鼓喧天，彩旗飄揚的世界。千言萬(wàn)語(yǔ)難述我心中的`留戀，多想觸摸那曾在我眼前飄揚了八年的彩旗。那低沉的鼓聲，是不是已讀懂了我的心，在低沉的述說(shuō)呢？
此時(shí)我已經(jīng)，已經(jīng)成為了代表少先隊員演講的主持人了，放在從前，這對我來(lái)說(shuō)是多么大的榮耀啊。此時(shí)此刻，已全無(wú)喜悅之情，心情的那個(gè)五彩瓶，滿(mǎn)是一抹單調的幽藍——哀傷了。淚珠兒在眼眶中打轉兒，微風(fēng)輕輕撫弄我的發(fā)稍，鑼鼓用低沉的鼓點(diǎn)為我伴奏，連本是喜慶的音樂(lè )也仿佛被我感化了，好像帶有幾絲，幾絲淡淡的傷感。
往年，那精彩的節目讓我高興的拍手，讓我眉飛色舞。今年，更略勝一籌的節目卻讓我索然無(wú)味，讓我仿佛聽(tīng)到數首悲歌。
悲色六一，系我悲心。
別了，我那純真的童年！
以童年的作文 篇3
童年，離我很遠很遠，在忽視它的時(shí)候，它總是陪伴在我們的身邊，而今，意識到它的存在，卻只留下了它的背影，急忙追趕也沒(méi)有用，因為誰(shuí)也不知道它會(huì )到哪里，所以，請珍惜曾經(jīng)屬于你的東西，就像機會(huì )，錯過(guò)了，就會(huì )因此改變命運。
走過(guò)了童年，回眸看看，留下的是淳樸的友情，直到到了青年，這些已經(jīng)不復存在了，有時(shí)夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現自己已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，現在的孩子就是比成績(jì)：“你家xxx這回考試考得怎么樣��？”
現在的社會(huì )像彈簧：你強它就弱，你弱它就強！童年像一個(gè)夢(mèng)，而曾經(jīng)的我們就像童話(huà)故事中的王子和公主，在夢(mèng)幻中快樂(lè )的長(cháng)大，而當長(cháng)大時(shí)，就已經(jīng)很孤單，很彷徨！找不到自己的童話(huà)城堡，迷失在黑色的森林中，需要友情，需要陪伴，偶爾會(huì )有一星半點(diǎn)的光芒照耀著(zhù)，但是不屬于自己的就不要因為好奇而去犯錯。
失去的童年，隨著(zhù)長(cháng)大過(guò)濾著(zhù)自己的曾經(jīng)，失去了童年的朋友，雖然你還會(huì )有許許多多的朋友，但是朋友之間的爾虞我詐時(shí)時(shí)刻刻在演繹著(zhù)，你的秘密可能會(huì )成為別人的.話(huà)柄，你的生活會(huì )充斥著(zhù)弱肉強食，世界已經(jīng)被一層虛偽的面紗包圍著(zhù)，到處都是空虛，現今連一絲關(guān)愛(ài)都要被排擠，都要被抹殺。
上帝��！我寧愿穿越到原始人那里，至少那里沒(méi)有虛偽、冷漠、秘密……上帝把一切東西留給了我們，包括：智慧！但失去了人類(lèi)最基本的做人原則！
敢問(wèn)上蒼：這個(gè)世界太平嗎？回答的只是路人的嘲笑。
逝去的童年，失去的自我，還能找回來(lái)嗎？總是淚千行，也只被一陣風(fēng)吹滅。
以童年的作文 篇4
幼年家貧，在我的好多文章中均有描述，不再贅述。我要說(shuō)的是歡樂(lè )和貧富無(wú)關(guān)！褲子破了，拿長(cháng)冰草扎一條豬尾巴；鞋子破了，在田野里瘋跑，土從鞋口進(jìn)去，從前邊破洞漏出！“豬尾巴”可以在突然的轉身中當鞭子使喚；五個(gè)腳趾頭都出來(lái)才好數腳（jue）盤(pán)（數，數，數腳盤(pán)，棗兒核桃數一遍……最后一個(gè)放屁蛋�。┲苯訑盗寺┏龅闹侯^，連脫鞋都免了！
“放屁蛋”跑開(kāi)，被追到是要“挨打的”，豬尾巴甩得活靈活現。就有人拿出自制的哨子來(lái)吹，尖利高亢，一如沖鋒的號角，塵土飛揚中嬉笑聲響成一片。
鬧夠玩好，排成一隊，吹了哨子回家。孩子是不能沒(méi)了響聲的，只有藏迷迷時(shí)會(huì )有一小會(huì )兒的安靜。冬天沒(méi)有柳笛，難不成悄聲沒(méi)氣的？告訴你，這是不可能的事！難倒我們的事情從來(lái)不會(huì )出現。
春夏有柳笛。折一段柳枝，慢慢地擰松表皮，拿小刀旋切，抽出白嫩柳條，就得到一個(gè)空心圓筒，將一端的樹(shù)皮刮掉，漏出黃綠的纖維層，一只柳笛做好！沒(méi)有柳枝？不怕，白楊樹(shù)枝也行！往往是十幾個(gè)膝蓋上長(cháng)眼，屁股上多了尾巴的黑小子排好隊，腆起胸，鼓了腮，咋樣？有沒(méi)有編外軍樂(lè )隊的氣勢？滴滴嘟嘟柳笛聲吹開(kāi)了洋芋花，羞紅了豌豆花……
柳笛聲很好聽(tīng)，但做起來(lái)麻煩，而且沒(méi)法過(guò)夜，柳筒干了就不響了。沒(méi)事!見(jiàn)過(guò)青稞吧？折一段下來(lái)，取中間一段，將靠節的部分小心的揉開(kāi)一厘米，最好八瓣。然后將另一頭的節掐掉，輕輕的捏了兩端往中間擠，破裂部分就變成腰鼓狀。好了，現在含了腰鼓，慢慢的試吹。用氣大了腰鼓變平，要么“放屁”，要么“啞屁”，在伙伴們的哄笑聲中紅了臉再次擠“腰鼓”；用氣小了，干脆不響！難吧？柳條田野里自是沒(méi)有，青稞卻是隨處可見(jiàn)的。熟能生巧，好多人可以一次含了五六個(gè)！五音齊奏，低音若冬日冰下泉水的嗚咽，中音像父親在遠處呼喚我們回家，高音就是生產(chǎn)隊那匹大紅兒馬的長(cháng)嘶了……我們還可以用其他麥秸吹出各種聲音。采一根已經(jīng)結穗的玉麥子，這種麥子的穗很怪，每一粒都由一個(gè)細長(cháng)的脖子與桿相連，現在就用細脖子插在麥稈中，慢慢的往下拉，“脖子” 就在秸稈上拉開(kāi)一條小縫隙。沾了唾沫在縫隙上，在一頭像豎笛似的開(kāi)吹，聲音不大，但有一種說(shuō)不出的飄渺，女孩子最?lèi)?ài)吹了。
做麥稈哨子，老人們會(huì )罵我們敗家子，破敗星。春種一粒粟 秋收萬(wàn)顆子，莊稼還沒(méi)成熟就讓我們給禍禍了，不挨罵才怪。哼，白楊樹(shù)葉子不能吃，這總可以了吧。撿了大點(diǎn)的葉子卷成筒狀，將兩頭用小刀切齊整了，照吹不誤。剛剛你不是罵我們嗎？吹了葉笛罵回去，“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟！”————“老王爺，大壞蛋” ！
幾場(chǎng)南風(fēng)，吹出一片金黃，吹走了我們的這些笛子哨子。你是不是覺(jué)得會(huì )清凈幾天了？答案自然是不可能！我們早在夏天就學(xué)會(huì )了打口哨。拇指和中指相抵，含在口中，放與舌尖處，用力一吹，尖利的口哨聲能穿過(guò)好幾架山，余音裊裊。善吹者利用舌頭的震動(dòng)，變換出好多音調。我們就用過(guò)這個(gè)辦法約朋友出來(lái)玩，兩短一長(cháng)_———快出來(lái)!
冬天到了，口哨聲就干炸炸的，或許是空氣干燥的原因吧，讓人聽(tīng)了心煩。再說(shuō)田野里寒風(fēng)肆虐，沒(méi)啥好玩的。向陽(yáng)的土灣就迎來(lái)穿了破棉襖，有的還漏出焦黃的羊毛，吸溜著(zhù)鼻涕的禿小子們。抱了石板，拿出珍藏的杏核磨杏哨。童年夏秋時(shí)節，騰格里沙漠邊緣的杏子成熟，一輛驢車(chē)拉了黃澄澄的小杏，一大碗麥子換一小碗杏子，杏子到底有多好吃，似乎沒(méi)有太多的記憶，但杏核卻寶貝！將一面長(cháng)邊稍稍打磨就出現一個(gè)小洞，將杏核用大針慢慢的搗碎挑出。杏哨做好！嘬了嘴，對著(zhù)小孔試吹，急吹高亢嘹亮，能震落松樹(shù)上蓬松的雪球；緩吹低吟，好像父親外出打工期間母親納著(zhù)鞋底低聲唱《走西口》……
還有更高級的自制哨笛，但沒(méi)能普及，主要是會(huì )的人不多，更主要的是原料不足。我記得我和哥哥有過(guò)一只自制的竹笛。小叔叔有一只真正的.笛子，紫紅的桿上用黑漆線(xiàn)纏出好幾道箍，很好看，可不讓我們吹，連摸一下都要偷偷摸摸地。爺爺當過(guò)公社蜂場(chǎng)養蜂員，有一年從四川會(huì )來(lái)，拿來(lái)笛子粗一根竹竿。我在哥哥的掩護下將小叔笛子偷了出來(lái)，依葫蘆畫(huà)瓢，拿火剪燙好洞眼，可怎么都吹不出聲。仔細的觀(guān)察小叔的笛子，才發(fā)現一段被堵住的秘密。其實(shí)這個(gè)笛子是沒(méi)法真正吹出宮商角徵羽的，但兄弟倆卻變成了孩子王，誰(shuí)讓我們有笛子！粘了本子紙，咿咿呀呀的吹，當時(shí)覺(jué)得那笛聲是世界上最美妙的聲音。
孩子們的歡樂(lè )，用時(shí)髦的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是椰風(fēng)擋不��！呵呵，地處西北，沒(méi)有椰風(fēng)，但從不缺西北風(fēng)�！拔壹易≡邳S土高坡，大風(fēng)從坡上刮過(guò)……”吹著(zhù)自制的哨笛，追風(fēng)。哨聲吹開(kāi)了農人額頭緊縮的疙瘩，趕走了荒涼和貧窮，明白了農家的艱辛……
寒來(lái)暑往，我們在哨聲中慢慢長(cháng)大。田間多了我們和父母一起勞作的身影，冬天也不再去土灣瘋玩，可是田野中的哨音卻沒(méi)有停下。風(fēng)過(guò)麥田，又一群孩子在麥浪中游過(guò)，不過(guò) “豬尾巴”卻慢慢地少了，直至不見(jiàn)，腳趾頭也悄悄地縮回鞋子中了……
昨日吃過(guò)杏子，看了黃澄澄一大堆杏核，童心萌發(fā)，給兒子做了一個(gè)個(gè)杏哨。兒子放下遙控飛機，吹得不亦樂(lè )乎，清脆的哨音中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是童年。兒子帶了“寶貝”去學(xué)校，回家就央求我再做幾個(gè)，理由是朋友們預定了！
拿了工具做杏哨，沙沙的磨著(zhù)歲月的年輪……
以童年的作文 篇5
有人說(shuō)童年是繽紛的，有人說(shuō)童年是黑白的。成人的世界總是充滿(mǎn)了無(wú)限遐想，而童年的那顆糖呢？它的甜味還在我的口齒間打轉著(zhù)。
我的童年是一鍋鴛鴦窩，酸、甜、苦、辣，馬上就可以開(kāi)動(dòng)了。沸騰的紅鍋正訴說(shuō)著(zhù)我童年的.糗事……。
出糗，大家都有過(guò)，可是在上千名觀(guān)眾前手滑呢？一定會(huì )非常的尷尬，記得那是最糗的一天，我在城市城市舞臺上，看著(zhù)金球就要從同伴那里傳來(lái)了，正準備要接，誰(shuí)知道手一滑，它就朝觀(guān)眾席滾去，眼看它就要掉下去了，我立刻奔過(guò)去把它撿起來(lái)，只是太遲了，它已經(jīng)掉下去，我只好假裝有那顆球繼續表演。雖然才一年級，卻也因此難過(guò)不已。
而白鍋呢？它也開(kāi)了，載浮載沉的豆腐正說(shuō)著(zhù)我和表姐、表妹的搞笑經(jīng)驗……。
走在小溪上的石頭，好悠閑，對面走來(lái)一對姐弟，卻把我擠下去了，溪水好冷，魚(yú)兒全被我嚇跑了，表妹以為我在玩，自己也跳了下來(lái)，幸好溪水不深，沒(méi)什么事，只是表姐本來(lái)要把表妹拉上來(lái)，不幸的事又來(lái)了，石頭太滑了，表妹腳一滑，手一拉，表姐也下水了，三人就在水里笑阿笑，再各自爬上岸了。
不管你的童年是黑白或是彩色的，都一定是五味雜陳的，而我的童年，卻是繽紛的。
以童年的作文 篇6
童年的腳步是匆匆的，童年的記憶是快樂(lè )的，童年的夢(mèng)是可愛(ài)的，童年的心是純凈的。但童年的腳步太匆忙了，帶著(zhù)數不盡的迷惘，帶著(zhù)一顆單純的心，帶著(zhù)淡淡的'憂(yōu)傷和幸福，向遠方奔跑。
走向遠方是為了讓生命更輝煌，讓前程更燦爛，讓長(cháng)大后成就一個(gè)對社會(huì )有用的我。在遠方那崎嶇不平的道路上，會(huì )遇到數不盡的挫折與傷痛，但意想不到的成功，也在那充滿(mǎn)幻想的遠方！
遠方是一種期盼，是期待，也是夢(mèng)想的源頭。但是，時(shí)間越走越遠，從懵懂的過(guò)去走到今天，又從今天走向了朝氣蓬勃的遠方！
在通向遠方的路上，我們學(xué)著(zhù)將辛酸的淚水貯藏，學(xué)會(huì )慢慢品味人生的美酒，學(xué)會(huì )沉著(zhù)面對世間滄桑，也學(xué)會(huì )不停地走，走向成功，走向遠方！
但是，遠方有時(shí)也是一種無(wú)聲無(wú)息的遺憾。
如果有一天，你與你曾經(jīng)的老同學(xué)在外謀面，你們彼此都感到面熟，或許還能記得往事，卻就是叫不出名字,你們此刻是熟悉的陌生人。盡管昔日你們非常要好，但經(jīng)過(guò)幾年甚至幾十年時(shí)間海浪的拍打，腦海卻像短路般的失憶，只留下你們轉身的背景，這場(chǎng)面該有多么惆悵��！
如果有一天，你從成千上萬(wàn)佼佼者中脫引而出去參加一場(chǎng)比賽，你下了苦功，起早貪黑，不留任何失敗的余地。比賽開(kāi)始了，你胸有成竹，勝券在握，而你卻意外落選了，你為之付出的所有心血付之東流，留下常常的嘆息。
太多太多的遺憾……
時(shí)間的蠟燭愈燃愈短，時(shí)間的哼唱愈來(lái)愈輕......
走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，從霞光到明月，從哇哇落地到步履蹣跚......最終遺留的只有片斷式的記憶......
但遠方，是陽(yáng)光、是明朗、是憂(yōu)傷，也是信仰。聽(tīng)！遠方在向你高唱希望的贊歌呢！
以童年的作文 篇7
印象中城里難得見(jiàn)到蟬，即使見(jiàn)到了，也是孤零零地趴在枝上，聽(tīng)不到什么鳴叫聲，有時(shí)偶爾聽(tīng)到了，難免被城市的喧嘩淹沒(méi)，于是想到了駱賓王的名句：“露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉�！�
駱賓王所詠的是秋蟬，就是人們常說(shuō)的寒蟬，叫得實(shí)在不怎么響亮。寒蟬隨著(zhù)秋后的漸冷，就到了生命的盡頭。最讓人引發(fā)遐想的是夏蟬。
說(shuō)起夏蟬，就會(huì )想起我所喜歡的一首古詩(shī)：
牧童騎黃牛，歌聲震林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
這真是一幅生機盎然的童趣圖!其實(shí)要想空手捉蟬，基本上是不可能的－－蟬大多棲在高樹(shù)上，即使小樹(shù)上有，當你躡手躡腳地走過(guò)去，還未伸出手，蟬就會(huì )“知－－”地飛了。
我的童年是在大別山下的一個(gè)小山村渡過(guò)的，那時(shí)是八十年代，還沒(méi)有通電。物質(zhì)的匱乏并不等于童年的枯燥無(wú)味，相反，那些快樂(lè )的時(shí)光，即使是當今城里的孩子，也難以體會(huì )到。
那是多么美好的時(shí)光��！
高大的泡桐樹(shù)撐著(zhù)如傘一樣的葉子，蜜蜂在潔白的梔子花叢中“嗡嗡”地飛舞，田里的秧苗在靜靜地抽著(zhù)穗，青蛙正“呱呱”地唱著(zhù)歌，還有那害羞的布谷鳥(niǎo)在林間的上空深情的叫喚：“小麥快割－－小麥快割－－”，其實(shí)麥子早已割了啊。
我們幾個(gè)毛頭小子就是在這樣的.田園風(fēng)光里開(kāi)始了捕蟬。
朋友，請允許我先介紹幾種捕蟬的工具吧：第一種是在長(cháng)竹竿頭子上綁一個(gè)洗衣粉的袋子，作為捕蟬的工具袋。第二種是在竹竿頭子上用蜘蛛網(wǎng)絲做成的拍子，這本是用來(lái)捕蜻蜓的，但用來(lái)粘蟬的翅膀也很有效。還有一種方法是在長(cháng)竹竿頭子前用一根牛尾巴毛來(lái)套蟬。
前兩種工具捕蟬過(guò)于簡(jiǎn)單，感覺(jué)并沒(méi)有多少樂(lè )趣。
先做好準備工作吧。從村里最大最好的牛身后偷偷地扯上幾根牛尾巴毛，可要小心牛的后蹄子踢人！然后再把牛尾巴毛一頭用死結系在竹竿頭，另一頭系一個(gè)活結，這樣工具就有了！
我們高舉著(zhù)工具，光著(zhù)上身，頂著(zhù)日頭，興高采烈地躥入林中，微微的清風(fēng)中，樹(shù)葉悠閑地搖晃著(zhù)身子，反射著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，而我們的獵物呢，正在枝頭熱情高歌，渾然不知危險步步逼近呢。
我們貓著(zhù)腰，大氣都不敢出，生怕極細的聲響就會(huì )讓蟬給發(fā)覺(jué)，其實(shí)擔心是多余的。待慢慢舉起長(cháng)竹竿，輕輕把竹竿伸到蟬的上方，看！它已經(jīng)停止了歌唱，這就要小心了，手不能顫動(dòng)，更不能把竹竿碰到蟬的身子，此時(shí)唯一要做的事就是瞄好牛毛活結，把活結輕輕地放在蟬的頭前。
有許多聰明的蟬，當把活結往它身上套的時(shí)候，它就會(huì )后退，再套，它再退，這時(shí)，就要有耐心，時(shí)間長(cháng)了，手也酸了，頭上的汗水也在此時(shí)湊熱鬧，流入眼里，那就一手舉著(zhù)竹竿吧，另一手去拭汗。越是在艱難的時(shí)候越是要有耐心，最后比的也就是耐心。如果失去耐心，蟬就會(huì )飛了，如果蟬失去耐心，它就會(huì )上圈套！
清楚地記得，有許多蟬因為大意把腳給伸進(jìn)去了，那它就象魚(yú)兒一樣上鉤了！
看到活結進(jìn)了蟬的身體，只要輕輕一拉竹竿，蟬就被牛尾巴毛緊緊系住，它奮力地在空中飛舞，拍著(zhù)翅膀，痛苦地嘶鳴，屁股后噴出雨霧一樣的尿，飄入口中又苦又澀！然而，那是多么興奮的時(shí)刻��！
那種心情大概只有釣魚(yú)愛(ài)好者才能體會(huì )。
把蟬從活結里小心地取出，然后再把它放入事先準備好的火柴盒中，聽(tīng)到它在荷包中鳴叫，又是多么的快樂(lè )！
如果費盡千辛萬(wàn)苦捕到的是一只啞巴蟬，那就只有再捕了。捕到的蟬被帶回家，通常會(huì )成為更小的孩子的玩具，要么被線(xiàn)系住放“風(fēng)箏”，要么被掐了翅膀讓它爬，反正最后的命運是被“分尸”，然后成為雞們的腹中餐。
曾看到一篇說(shuō)明文章，才知道蟬雄的會(huì )鳴叫，而雌的不會(huì )。文章中說(shuō)蟬有趨光性，在夏夜只要在樹(shù)下生一堆火，再輕輕敲擊樹(shù)干，蟬就會(huì )從樹(shù)上飛到火堆，文章最后說(shuō)那是很有趣的事，當時(shí)就想，如果他知道我所說(shuō)的方法，一定會(huì )感到更有趣！
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