精選回憶童年的作文錦集十篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的回憶童年的作文10篇，希望對大家有所幫助。

回憶童年的作文 篇1

　　我和弟弟年少時(shí)候的光景很自由爛漫，有些是印在腦海里的片段，有些則是大人后來(lái)的描述補充，從小到大一幕幕穿梭著(zhù)編織成一副記憶的畫(huà)幕，雖然多半時(shí)間都是我們孩子的獨處，但父母在關(guān)鍵時(shí)候的角色處理對歲月的軌跡起到了關(guān)鍵作用。

　　翻開(kāi)那本封面已破損的相冊，很多往日泛黃的照片一一躍入眼簾，兒時(shí)的記憶更生動(dòng)地浮現腦海�！耙粋�(gè)胖胖的女?huà)雰�，穿�?zhù)連體的衣服，對著(zhù)陌生的鏡頭好奇地探視�！边@時(shí)還不滿(mǎn)一歲的胖乎乎的我呢！”一群衣著(zhù)樸素的小娃，站成一排，擺著(zhù)照相時(shí)特有的筆挺的身姿，每個(gè)人的嘴角都向上微翹。后面站著(zhù)一排枯瘦黑黝黝的大人，兩排露出的牙齒在笑容下顯得越發(fā)的白亮了�！边@是我3歲多時(shí)候的照片，記得那是炎炎夏日的一天。姨爹姨媽?zhuān)�小姑姑小姑爹，舅舅舅媽和我爸爸媽媽們勞累了大半年了，終于找到一個(gè)機會(huì )聚在一起了。大家很開(kāi)心，準備找個(gè)照相師傅來(lái)家里照張合影照。我們小孩子聽(tīng)到這個(gè)消息可開(kāi)心拉，跳著(zhù)笑著(zhù)嘰嘰喳喳樂(lè )開(kāi)了花。還不忘及時(shí)對著(zhù)鏡子去整理衣服和發(fā)型。那時(shí)候到過(guò)年才會(huì )買(mǎi)新衣服，無(wú)論怎么扯身上發(fā)皺的泛白的衣服，依然不盡心意。我靈機一動(dòng)，跑到屋后拿來(lái)了一支紅色的塑料花攥著(zhù)，正在此時(shí)，照相的師傅匆匆地跑進(jìn)了屋：“大家各自站好位置，看鏡頭，好，笑一個(gè)！”咔嚓，就這樣一張相片就定格了，之后他急忙又趕往下個(gè)地方。當時(shí)弟弟不到一歲，還不會(huì )走路，于是我們把他放在最前面一個(gè)大盆子里坐著(zhù)，這樣后面一排小孩外加一排大人一大家人才都照齊了。小不點(diǎn)弟弟竟然很配合地歪著(zhù)頭給了個(gè)正臉，我手上那朵又大又紅的花把整個(gè)臉都映紅了。

　　記得在我不到3歲的時(shí)候，周?chē)�鄰居比我大的哥哥姐姐們都已�?jīng)上學(xué)了。他們途經(jīng)我家門(mén)口，都喜歡逗著(zhù)叫我跟他們一起去上學(xué)。我那時(shí)很好奇，也喜歡跟大的孩子玩 ，竟真的屁顛屁顛跟著(zhù)他們去離家大概2-3公里的地方去上學(xué)。當“叮�！钡纳险n鈴聲響起后，他們便各自進(jìn)教室上課去了，留下我一個(gè)人可憐巴巴地踮著(zhù)腳扒在教室外面的窗戶(hù)邊看著(zhù)。還要時(shí)刻警惕避免被老師發(fā)現而訓斥，老師在小孩心里如神靈一般高大而威嚴。之后一位認識我父母的老師見(jiàn)到他們時(shí)建議托點(diǎn)關(guān)系讓這孩子進(jìn)教室去聽(tīng)課吧，在外面也挺可憐的。于是爸爸媽媽做出了第一個(gè)影響我的決定，第二學(xué)期，托了關(guān)系提前一年讓我上了小班。我從此可以真的跟他們一起去上學(xué)去啦！

　　起初我很愛(ài)學(xué)習，成績(jì)在班里還算優(yōu)秀。一年級那會(huì )坐第一排，同桌是長(cháng)得漂亮學(xué)習挺好的王珍，我們時(shí)常比賽寫(xiě)作業(yè)，看誰(shuí)快。記得一次比賽我寫(xiě)最后那排字時(shí)，瞄見(jiàn)她同我速度差不多，于是我提前聲稱(chēng)我寫(xiě)好了。聲音拖的較長(cháng)，聲音落下時(shí)我的筆也就提起了。雖然我跟她一起寫(xiě)完，但是勝利的笑容屬于我。 由于學(xué)習好，老師喜歡，也有很多玩伴，到小學(xué)二年級那段時(shí)間非常驕傲幸福。

　　弟弟長(cháng)到可以走路之后，我還有一個(gè)任務(wù)就是要帶著(zhù)他玩。當時(shí)爸爸媽媽生意忙，奶奶家務(wù)活也有一些 ，我一回家就要帶著(zhù)他玩。有時(shí)候嫌他走的不快，不能跟我們一群大孩子玩游戲，想把他撤在家里。但是倔強的弟弟以哭鬧來(lái)威脅，沒(méi)辦法，只好走一步帶一步。最難辦的一次他竟然要跟著(zhù)去學(xué)校，怎么也擺脫不了，無(wú)奈之下，我們教室門(mén)口窗外的小不點(diǎn)就是他了。當時(shí)太小，玩著(zhù)玩著(zhù)他自己哭了起來(lái)，中途在老師的責備和訓斥中跑出去哄他。第二節課為吸取教訓，便聰明的把他放在桌下鋪一張紙，讓他做那里玩，而且再三叮囑不能出聲。由于座位靠著(zhù)墻，這才回避了老師犀利的眼神。好不容易捱到放學(xué)，大喘一口氣，下定決心無(wú)論如何都不會(huì )帶他到學(xué)校。

　　到小學(xué)三年級的時(shí)候，玩心突然長(cháng)了似的，經(jīng)常跟一幫差不多大的朋友出去玩耍。有時(shí)候中午吃完飯上學(xué)的路上邊走邊玩能花二個(gè)多小時(shí)，經(jīng)常曠下午學(xué)校規定的午休時(shí)間。我們那會(huì )會(huì )四個(gè)女孩子學(xué)電視里面磕頭”歃血“結拜四姐妹，會(huì )幫助自己的伙伴與另外的團伙打架，也會(huì )為爭奪摸個(gè)玩具而反目成仇，都是真正的小孩子過(guò)家家。那段時(shí)光如瘋了般的逍遙而自在。父母雖然在家，但是他們的生意忙的早出晚歸連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有了，奶奶只能保證衣食無(wú)憂(yōu)，其余大把的時(shí)間我們都自由支配。最夸張的一次，我們四個(gè)孩子下午在學(xué)校附近的樹(shù)林玩得投入，竟然把書(shū)包忘記在樹(shù)林，之后來(lái)到附近的水溝玩耍。其中一個(gè)女孩子一不小心掉進(jìn)水里，拼命掙扎，我們在岸上都看傻眼了，一沒(méi)有工具二不會(huì )游泳，只會(huì )叫救命。還好那個(gè)女孩命大，自己撲騰掙扎的時(shí)候抓到了深入水中的一個(gè)大樹(shù)的根，順著(zhù)根她爬了上來(lái)。從驚恐中我們這才意識到該上課了，于是我們分別拿出干的外套給她換上，去找書(shū)包，準備上學(xué)去。但是找了個(gè)遍都沒(méi)看見(jiàn)我的書(shū)包。在恐慌和懊悔中，我硬著(zhù)頭皮走進(jìn)了教室，坐如針扎地熬過(guò)了兩節課后，打聽(tīng)到一個(gè)五年級的學(xué)生拾到一個(gè)書(shū)包，這才抱著(zhù)一絲僥幸去領(lǐng)取。沒(méi)想到還真是自己的書(shū)包，這才大舒一口氣 。

　　如同我玩得瘋癲，我的學(xué)習成績(jì)跌得也瘋狂。經(jīng)常連老師講到什么地方了都不知道，由于跟不上進(jìn)度，時(shí)常在課后需要留下來(lái)考核。我已經(jīng)成為班上倒數的那批孩子了。因為玩得開(kāi)心，那時(shí)竟然一點(diǎn)自責都沒(méi)有，對付父母只需要通過(guò)他們一兩個(gè)月一次詢(xún)問(wèn)即可，那可是輕而易舉的事情。成績(jì)單也是無(wú)奈串改分數，現在看起來(lái)修改的痕跡那般的明顯，但是父母哪有時(shí)間深究呢，還以為在學(xué)校表現很不錯呢。就在這樣自由散漫的狀態(tài)下我一下就晃到了五年級了。

　　五年級對我來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，起轉折的一年。記得那時(shí)一個(gè)炎熱的下午，老師布置了些作業(yè)讓我們自己在教室溫習就出去了。屋外高大挺拔的梧桐樹(shù)都靜靜聳立著(zhù)，不時(shí)吹過(guò)來(lái)一陣徐風(fēng)，吹的樹(shù)葉沙沙響。那搖晃的樹(shù)枝投射下來(lái)的斑駁的陰涼也印到我們五樓的教室。老師走過(guò)一會(huì )，大家就聊開(kāi)了。當時(shí)我不知講什么笑話(huà)來(lái)著(zhù)，周?chē)�一圈的同學(xué)笑得都前俯后仰。突然，教室前面安靜下來(lái)，大家往門(mén)口警惕地望過(guò)去，以為老師來(lái)了。一個(gè)家長(cháng)模樣的女士在門(mén)口窺探，頭探著(zhù)在看里面，身子卻躲在門(mén)外面。我定眼一看，那不是媽媽嗎，她正瞅著(zhù)我，我急忙跑出去。她隨便問(wèn)了問(wèn)老師怎么沒(méi)在，就走了，我聽(tīng)說(shuō)她是來(lái)學(xué)校幫我交一個(gè)什么費用也沒(méi)太在意其他。這之后過(guò)了幾天，老師就開(kāi)始調動(dòng)座位了。我以前坐在第一組的倒數第三排靠走廊的位置，周?chē)�是自己選擇的一群玩得極好的朋友，現在可好了，我被分到第一組第一排靠墻的位置。左邊是墻，前面是空氣，右邊和后面都是不熟悉的同學(xué)，還是男生。我如同被孤立一般，獨自一個(gè)人坐在那里。但那時(shí)玩心很大，上數學(xué)課可以自己用十個(gè)手指在哪里拼游戲玩，突然”啪“的一聲，數學(xué)老師鮑老師當著(zhù)全班的面把書(shū)本打在我頭上，”上課還不認真聽(tīng)講！“我的臉刷得紅了一片，覺(jué)得無(wú)地自容，第一次在全班被批評。之后的課程，坐在老師眼皮底下的我就老實(shí)聽(tīng)話(huà)多了。媽媽這時(shí)會(huì )偶爾問(wèn)我：”在學(xué)習上有什么困惑嗎？“我如實(shí)告訴她，老師經(jīng)常關(guān)注學(xué)習成績(jì)好的'學(xué)生。于是媽媽建議：”回答老師的問(wèn)題呀，積極勇敢地回答。錯了老師會(huì )指正，印象會(huì )更深刻；對了會(huì )鼓勵你進(jìn)一步學(xué)習�！拔矣谑钦沾朔椒ㄐ袆�(dòng)，果然有了效果。因為積極回答問(wèn)題，上課也專(zhuān)注了，也愛(ài)動(dòng)腦筋了，慢慢學(xué)習成績(jì)也提升了。

　　后來(lái)我的位置調到中間，旁邊是語(yǔ)文特好的組長(cháng)，后面是學(xué)習委員和班長(cháng)。這些跟她們玩的很好，我們也會(huì )瘋玩到很晚才回家，去別人地里摘又大又紅的草莓，但是更多的時(shí)間是在學(xué)習知識。我學(xué)習她們好的行為習慣和學(xué)習習慣，慢慢地我的成績(jì)到了中上游了。經(jīng)過(guò)這次關(guān)鍵的轉折，我跌入低谷的成績(jì)總算慢慢恢復起來(lái)了。

　　初二那會(huì )，爸爸到外地工作了，媽媽、我和弟弟在家。媽媽一個(gè)人支撐著(zhù)家里的生意，還不時(shí)關(guān)心弟弟和我的成績(jì)。那會(huì )雖然回家要幫忙干家務(wù)活，但是我和弟弟都聽(tīng)聽(tīng)話(huà)。尤其是弟弟那會(huì )，學(xué)習很認真，到吃飯時(shí)間叫他，他還非要先寫(xiě)完作業(yè)再吃飯。吃完飯后，我們會(huì )繼續學(xué)習一會(huì )，完成當日的作業(yè)。他那幼小的身影趴在桌子上專(zhuān)注地寫(xiě)作業(yè)的表情現在還依然歷歷在目。我們一起講故事講笑話(huà)，雖然爸爸不在家，也很充實(shí)快樂(lè )。

　　初二初三我一直擔任班長(cháng)的職務(wù)，這使得我的學(xué)習動(dòng)力更強了。那會(huì )我的同桌何偉對我的影響也很大。她很聰明也很刻苦，每天晚上熄燈等大家熟睡之后，她就會(huì )拿起手電筒學(xué)習。我跟她睡在一起，自然不能坦然睡大覺(jué)呀，于是我也開(kāi)始熬夜學(xué)習起來(lái)。有一次我們熬夜一直聽(tīng)到屋外的公雞打鳴的聲音，那才匆匆睡下。也不知為何她的精力那么好，晚上熬夜，早上很早就起來(lái)去自習了，一天精神狀態(tài)都很好。我時(shí)常上課時(shí)候聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就困了，跟瞌睡痛苦地斗爭一段時(shí)間，有時(shí)候經(jīng)不住，就趴在桌上睡著(zhù)了，口水還濕了一片。 縱然熬夜的成效并不大，但是可算內心坦然吧！她后來(lái)以全校第二名的成績(jì)進(jìn)了荊門(mén)最好的龍泉高中，我們現在還時(shí)常聯(lián)系。

　　在我?jiàn)^斗的這段時(shí)間，因為是住校，只有中午在家吃飯。所以同弟弟的聯(lián)系幾乎沒(méi)有。只是知道他有幾個(gè)玩得挺好的朋友，喜歡跟他們打乒乓球，家里有好幾副釣魚(yú)的桿子，他還時(shí)常去釣魚(yú)，其他的所知無(wú)幾了。爸爸出去的第二年，媽媽也跟著(zhù)去外地工作去了，弟弟只是跟奶奶在家生活。后來(lái)我上高中，每周只是周末放半天假，回家的次數更少了。還有高考的壓力，對弟弟的學(xué)習生活就無(wú)暇顧問(wèn)了。這個(gè)時(shí)候正是弟弟由小學(xué)到初中的關(guān)鍵階段，由于沒(méi)有大人的督促和正確的引導，只有奶奶負責后勤工作，弟弟的成績(jì)慢慢地下滑了。處于叛逆期的小孩有他自己的標準和思想，他變得內向，不如以前開(kāi)心了。偶爾的接觸只見(jiàn)在外面與朋友歡聲笑語(yǔ)的弟弟回到家里默默無(wú)聲，吃一頓飯沒(méi)有任何話(huà)題。若是問(wèn)起問(wèn)題來(lái)，知識應付似的只言片語(yǔ)的回答�？吹竭@些，我心里非常落寞，但也沒(méi)有什么辦法。

　　再后來(lái)聽(tīng)說(shuō)弟弟的成績(jì)下滑的很厲害，最嚴重的一次學(xué)校老師打電話(huà)給家里說(shuō)他沒(méi)有去上學(xué)。蒙在鼓里的奶奶卻說(shuō)他吃完中飯正常上學(xué)去了，后來(lái)在尋找下，找到正在游戲機室里看別人玩游戲看得入迷的他。他此時(shí)可能如我當初那般自由而隨心所欲地在玩吧�？上Т藭r(shí)，爸爸媽媽在千里之外的異鄉，又何嘗知道每月準時(shí)寄錢(qián)回家供我們讀書(shū)的弟弟上課時(shí)在游戲機室里看他人打游戲看得津津有味呢？

　　媽媽發(fā)現此情況滯后，毅然決然地和爸爸回家了。在外面那么辛苦正確不也是為了后代呀，她希望能對弟弟的現狀帶來(lái)一絲改變。

　　但是叛逆期的男孩，可是你指東就向東指西則向西的小孩。于是有爭執，有動(dòng)手，更多的是無(wú)言的沉默。爸爸媽媽此刻已經(jīng)很難走進(jìn)這個(gè)男孩的心里了。那幾年時(shí)常聽(tīng)到媽媽的嘆息，她為自己錯過(guò)的行為而深深自責。

　　在鄉鎮在農村，如此迷失前進(jìn)方向的又何止我弟弟一個(gè)呢，千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭，主力都出門(mén)去打工了，留下老人小孩在家。他們可知這些孩子在最需要關(guān)懷安慰時(shí)沒(méi)人陪伴，最需要管教知道是沒(méi)人督促，在最委屈而苦悶時(shí)無(wú)人問(wèn)津，在最迷茫而沉悶是無(wú)人傾訴。就這樣一日復一日，讓他們那朝氣蓬勃的活力，那精彩的笑容慢慢在迷茫中消逝。

　　孩子最需要的也許并非是你買(mǎi)的昂貴的玩具、華麗的衣服；也許并非是僅飽空腹的食物，她們還需要平日的關(guān)心問(wèn)候，平日的溝通交流。希望越來(lái)越多的父母，即將稱(chēng)為父母的青年們，能抓住孩子寶貴的青春時(shí)光，走進(jìn)他們內心里，一同傾述一同暢聊讓他們能常常感覺(jué)到你們那顆遠在他鄉卻依然時(shí)常掛念的誠摯之心。

　　讓更多的小孩一同笑著(zhù)走過(guò)他們難忘的青春歲月！

回憶童年的作文 篇2

　　春天又到了，花兒爛漫，我徜徉于南國美麗的花海之中，突然其間一叢推眼的黃色花朵吸引了我，我不禁一順，心海中的一瓣花兒無(wú)聲地凋落下來(lái)……

　　五年前父母尚在北方的一座城市工作。一個(gè)春天的傍晚，我又獨自站在河邊一塊草地上，仰望著(zhù)被夕陽(yáng)的余輝染成桔紅色的天空，任思想在廣闊的天地間自由飛翔。忽然耳邊傳來(lái)一聲清脆的問(wèn)候：“你好!”

　　我回頭一看，只見(jiàn)一輛輪椅上坐著(zhù)一位年紀比我大幾歲的姑娘，手里捧著(zhù)一本書(shū)，正朝著(zhù)我笑：“你能幫我把那朵淡黃色的小花摘給我嗎?”我順著(zhù)她的手指方向望去，只見(jiàn)一朵小黃花在風(fēng)中搖曳著(zhù)，“好吧!”我于是摘下來(lái)，遞給了她。

　　“謝謝!”她高興地說(shuō)著(zhù)，把那朵小黃花湊近嗅了嗅，然后小心翼翼地把它夾在書(shū)中。她抬起了頭，目光正好與我迷惑驚奇的'眼光相觸，于是她笑起來(lái)說(shuō)：“你奇怪嗎?其實(shí)一點(diǎn)也不奇怪，春天多么美，然而它很快會(huì )消逝，這小黃花能把春天留住，知道嗎?我想把春天留住�！�

　　好大的口氣，好一個(gè)愛(ài)幻想的、浪漫的姑娘。我不由地笑起來(lái)。

　　幾天后，我又去河邊散步，發(fā)現原來(lái)屬于我的“領(lǐng)土”——大柳樹(shù)下的草地被人侵占了。會(huì )是誰(shuí)?我走近一看，唔，又是她，她正出神地凝望著(zhù)河水，膝上攤著(zhù)一本銀色封皮的書(shū)，是泰戈爾的(新月集)�！澳阍趺匆瞾�(lái)這兒?”我提出疑問(wèn)。她很快發(fā)現了我，朝我笑了笑：“就你能來(lái)嗎?”說(shuō)完她用手指著(zhù)不遠處的一幢樓，說(shuō)：“我家就住那里，離這兒很近�！薄澳闶莿偘醽�(lái)的吧?”“嗯�！�

　　接下來(lái)我們就著(zhù)泰戈爾的《新月集》談了起來(lái)，我們大家都很喜歡這位印度老詩(shī)人的詩(shī)。時(shí)間很快過(guò)去了，我們談得很投機，直到天黑才回到家。

　　“你上哪里去了?”媽媽挺不滿(mǎn)意地責備我，“就要考試了，不好好復習功課，到哪里瘋去了?”“媽媽!”我打斷了媽媽的話(huà)：“你知道新搬來(lái)的鄰居嗎?”“知道�！眿寢屧桨l(fā)不滿(mǎn)意了，“她爸就在我們單位，據她爸說(shuō)她從小就是癱瘓的，從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校門(mén)，但她已把小學(xué)、初中、高中的課本都自學(xué)完了，現在正自學(xué)大學(xué)功課，哪像你……”我趕緊打斷媽媽的話(huà)：“媽媽?zhuān)�你放心�?這次考試我一定能考好，保你滿(mǎn)意�！毙睦�，頓時(shí)涌起了對那姑娘的敬慕之情。

　　以后我和她經(jīng)常見(jiàn)面，因為我們都喜歡河邊那片草地，于是我和她成了好朋友。她給我講許多有趣的事，而我就把小花朵贈給她，“幫你把春天留住�！蔽议_(kāi)玩笑地說(shuō)。

　　可是兩個(gè)多月后的一天，我卻懊喪地坐在河邊草地上，這次考試我失敗了，我無(wú)比喪氣，無(wú)精打采�！安灰�這樣，好嗎?”她熱切地望著(zhù)我，“每一個(gè)人都會(huì )遭到失敗的，餐如我�！彼�的眼光分明流露出一絲痛苦，“我天生就是殘疾，可以說(shuō)，剛降生到這個(gè)世界上我遭到的就是失敗，你不知道我曾經(jīng)有多么懊喪，可我現在活得很好，知道為什么嗎?因為我把春天留在心里了�！贝藭r(shí)她的眼睛里重又充滿(mǎn)了自信和喜悅。

　　“把春天留在心里�！蔽亦�喃地重復她的話(huà)�！皩�，你看，春天已接近尾聲，我是多么留戀春天啊!我雖然無(wú)法留住春天的花草�？晌夷馨汛禾斓母�留在心里，那就是：希望、幻想、對生活的熱愛(ài)，是它們使我戰勝了懊喪和失敗，快樂(lè )地活到現在。這，你也能做到�！�

　　我仿佛重新認識了她，凝視著(zhù)她微笑著(zhù)的蒼白的臉龐，心底一陣涌動(dòng)。她的話(huà)是對的，她的話(huà)使我燃起了希望的火花�！皩�，留住春天!”我對自己說(shuō)。

　　一天放學(xué)，因事路過(guò)一間幼兒園，我習慣地往里面望了望，一個(gè)熟悉的身影映人眼簾，唔，是她!她依舊坐著(zhù)輪椅，膝上依然放著(zhù)一本書(shū)，親切地和孩子們說(shuō)著(zhù)話(huà)。從孩子們那天真愉快的笑臉上可以看出，他們是多么喜歡這位阿姨啊!

　　署期到了，我要回老家——南方一座濱海城市避著(zhù)。臨走前，我和她在舊地分別。她贈給我一朵小黃花，道了聲：

　　“珍惜生活�！彼�的眼眸里，似乎有一種難言的苦澀。我趕忙說(shuō)：“大姐，我很快就會(huì )回來(lái)的。我家鄉有很多美麗的小黃花，回來(lái)時(shí)，我一定帶來(lái)送給你�！彼�默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，許久才擠出兩個(gè)字：“謝謝……”

　　我走后的一個(gè)月，突然收到媽媽的來(lái)信，信中說(shuō)：“鋒兒，鄰居那位姑娘得的是晚期癌癥，想不到在前天晚上，病情突然惡化。臨終前，她頗抖地抬起右手，吃力地拿起一朵花，說(shuō)：‘春天過(guò)去了，但春天還會(huì )再來(lái)……’”我的視線(xiàn)模糊了，我不愿再讀下去……我傷心地哭著(zhù)，我怎么也想不到那一次分別竟成永訣！

　　一晃五年過(guò)去了，我深深懷念那一段歲月。在這五年的生活中，我遇到不少困難，但我一想起那朵“小黃花”，就增加了不少勇氣。我想，不管未來(lái)路有多長(cháng)，困難有多大，那朵淡黃色的小花都會(huì )永遠閃亮在眼前，它將成為我生活異站中特有的風(fēng)景線(xiàn)，永存我心。

回憶童年的作文 篇3

　　每個(gè)人的童年都有著(zhù)美好的回憶。當然，我也不例外啦！你們想知道嗎？嘿嘿，那我就來(lái)介紹一下吧！

　　先說(shuō)彈球吧！把三四個(gè)球放在地上，人站在遠處用球彈，彈到球就算是勝利了。開(kāi)始的時(shí)候，我玩起來(lái)，還算是費力。不過(guò)，練習的多了，我也掌握了方法，玩起來(lái)就順手多了！幾天后，我便是：門(mén)縫里吹喇叭鳴（名）聲在外了！就這樣，我獲得了神彈手的稱(chēng)號�？窗�，玩游戲真能鍛煉人的耐心和信心、恒心��！由此我便悟出了一點(diǎn)道理：無(wú)論做什么事，都要用心去做。不鳴則已，一鳴驚人。

　　當然，童年里，我玩過(guò)的.游戲還有很多很多啦。諸如：跳繩、解面條、甩陀螺

　　童年，我們是多開(kāi)心��！可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在街上奔跑，吃飽了就睡，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想吃什么就吃什么。沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，天真的活在我們自己的世界。童年的這些回憶多美好��！有哪一個(gè)年齡階段的回憶能比這童年的回憶更美好呢？

回憶童年的作文 篇4

　　記得那年，我們一家去阿婆家過(guò)節，烤地瓜、烤土豆、烤紫薯把前一年種好的糧食全拿出來(lái)，一齊烤，這是村子里的風(fēng)俗。相對起來(lái)，我就最喜歡烤地瓜了。

　　首先，我們要來(lái)摘毛。地瓜摘下放久后外皮上會(huì )冒出一點(diǎn)兒毛長(cháng)的短的，都要拔光。接著(zhù)，就把地瓜小心地放上爐子啦。下一步我們需要一段耐心等待的.時(shí)間。

　　我望著(zhù)爐子上冒出的火花，在火花間回憶起五年前，當我還是一個(gè)小女孩時(shí)，在阿婆家門(mén)前的小院里玩耍的情景，高高的蘆葦叢把我圍了起來(lái)，我左跑跑，右跑跑，好像在一個(gè)永遠沒(méi)有出口的迷宮中。那時(shí)，我好似一只渺小的蟲(chóng)子，又似井底的那只青蛙，只能看見(jiàn)一個(gè)井口大小的藍天。一陣香味把我從美好的回憶中拉了回來(lái)，瞧！地瓜已經(jīng)烤得三分熟了，該反一面烤了。

　　我又開(kāi)始重新回想，似乎看見(jiàn)一年寒冷的冬天，我和妹妹正快樂(lè )地打著(zhù)雪仗，看著(zhù)一旁屋角上的木板前賣(mài)火柴的小女孩坐在那里，用冰涼的手，輕輕地擦亮，感受著(zhù)火柴給她帶來(lái)那一順間的溫暖和光明，傾聽(tīng)著(zhù)慈祥的奶奶給她的鼓勵。

　　忽然，媽媽輕輕拍拍發(fā)愣的我說(shuō)：“兒，地瓜熟了�！蔽乙幌伦踊剡^(guò)神來(lái)，仔細品嘗著(zhù)地瓜的美味，心卻想著(zhù)剛剛的回憶……

回憶童年的作文 篇5

　　走進(jìn)花季，感受了世界的斑斕，也體會(huì )了成長(cháng)的艱辛，缺少了甜美的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不見(jiàn)了夢(mèng)幻的歡樂(lè )的游戲，我饑渴地懷戀著(zhù)曾經(jīng)的歲月，真誠地道一聲；透明的童年，你好！

　　童年的天空是一片純粹的.藍，沒(méi)有世間的塵埃與喧囂。置身在和風(fēng)日雨中，我總是單純地仰望頭頂那一片別樣的風(fēng)景。 童年的心情是一片青青的草地，潛藏著(zhù)幼稚卻真實(shí)的好奇。一只小鳥(niǎo)的飛翔也丟在心里泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。手心里捧滿(mǎn)了美麗動(dòng)人的童話(huà)，白雪公主的故事是我心中的夢(mèng)。伴隨一曲丟手絹的歌謠，全身在抖摟著(zhù)快樂(lè )和幸福的音符。 在那透明的日子里，還記得被你折了翅膀的螳螂嗎？樹(shù)枝上還掛著(zhù)你做不高的紙飛機，空氣里好像蕩漾著(zhù)你那銀鈴般的笑聲——啊，我兒時(shí)的伙伴，沒(méi)有秘密，不懂傷心不用猜忌，找不到隔膜，僅有的一點(diǎn)委屈片刻就會(huì )丟棄``````

　　美麗的童年，我想你 ！

　　在這透明的歲月里，我疼了就哭，樂(lè )了就笑。但這中率真伴隨著(zhù)日月星辰的轉換，我開(kāi)始知道要小心地躲著(zhù)旁人，學(xué)會(huì )了隱藏，因為再天真大人會(huì )說(shuō)你胡鬧，不說(shuō)真話(huà)，別人會(huì )夸你成熟和長(cháng)大。

　　歲月的顏色一點(diǎn)點(diǎn)隱藏起你原來(lái)的摸樣，生命不再透明，我知道成長(cháng)需要磨礪，生活不能簡(jiǎn)單。我只能告訴我那曾經(jīng)另人遐想的美好時(shí)光。這是人生必須付出的代價(jià)，盡管我是那么不情愿。

　　成長(cháng)永遠不會(huì )為難你心底已長(cháng)出無(wú)奈的心事，當透明的童年已消失，你無(wú)需回首，將那一份美麗定格在那個(gè)無(wú)法替換的季節吧！當然明天的七彩絢麗也會(huì )有一個(gè)精彩的未來(lái)。

回憶童年的作文 篇6

　　那只小幼虎還在書(shū)架上看著(zhù)我……當我還小時(shí)那只老虎就一直陪伴我，無(wú)論何時(shí)我都會(huì )“抱”著(zhù)它像我的兄弟一樣。還記得爸爸、媽媽帶著(zhù)我看完馬戲團的老虎秀后，在商店街中當時(shí)我的目光立刻被一只眼珠晶瑩剔透的小幼虎玩偶娃娃所吸引，我們倆彷佛命中注定般。它，我的時(shí)光寶物就從那天開(kāi)始跟著(zhù)我直到現在。

　　媽媽說(shuō)：“虎是一只勇敢又威猛雄壯的動(dòng)物�！倍�我因那只小幼虎而改變原本嬌弱的性格，變得更剛強勇敢且外向。這只小幼虎在我小時(shí)候就像我的'良師益友，它雖然不說(shuō)話(huà)但我卻可以感受到它是栩栩如生的“活”在我身邊。在我傷心欲絕時(shí)，看到它那可愛(ài)的模樣我的悲痛不禁被它轉化為快樂(lè )，當我開(kāi)心時(shí)我會(huì )與它分享。在別人眼里，或許會(huì )感到奇怪，但對我而言“它”就是我的心靈治療師。

　　如今，升上畢業(yè)班的我不再有空去“玩”這只玩偶，它逐漸地被我遺忘也從書(shū)架上移到墻角邊，取而代之的是一本本的教科書(shū)。我也知道要下這種決定很難受，畢竟它已跟隨我許多時(shí)光了。這周末我清理房間時(shí)，我看著(zhù)書(shū)桌下的照片，忽然像投影機般一張張浮現----幼兒園時(shí)的我把玩著(zhù)小幼虎的畫(huà)面。于是我重拾起眼睛已暗淡無(wú)色的它放回我的書(shū)架上。

　　我，上了六年級后緊湊的生活讓我沒(méi)時(shí)間，像小孩子如同小幼虎一樣可以鬧脾氣。更不可能再與它互動(dòng)，它那雙眼就顯的無(wú)精打采。盡管如此，夜晚前我還是想看看它，因為它就像我的時(shí)光寶物般換起我有個(gè)快樂(lè )的童年……現在，我在床邊看書(shū)，而那只小幼虎還在書(shū)架上看著(zhù)我呢!

回憶童年的作文 篇7

　　“呀，好香��！”經(jīng)過(guò)火鍋店時(shí)，那香味仿佛是要帶你回到美好的童年，這使我不禁想起了以前在院子里烤燒烤。

　　這天下午，我們院子里的小伙伴們招集在一起，準備晚上大家來(lái)拷燒烤。經(jīng)過(guò)全體同意后，就開(kāi)始分配誰(shuí)帶油、鹽、醋、味精等；誰(shuí)帶菜、火腿腸等。而我，就帶一些可燃物和打火機。

　　漫長(cháng)的晚飯終于完了，等天一黑，準時(shí)下樓集合。大家已差不多到齊了，我們來(lái)到后院，用我帶的木柴，搭起一個(gè)架子，下面塞上報紙什么的。接著(zhù)，我們洗了手，把白菜、土豆、火腿腸等用竹芊串好，升起火后，大家一人烤一串，等待美味大餐。

　　正好是冬天，我們邊烤邊刷點(diǎn)油，還可以烤火。一會(huì )兒，曾燕婷說(shuō)：“哎呀，口水都流出來(lái)了，我先把這根火腿腸吃了！”說(shuō)完，她一口進(jìn)去：“恩，味道不錯！”老大陳柯說(shuō)：“哼，我的還沒(méi)熟呢，說(shuō)不定我的比你好吃�！�

　　說(shuō)著(zhù)，他的竹芊“咔”地一聲燒斷了，菜也掉進(jìn)了火炕。陳柯愣了，又咽了咽口水，只好再烤。而我的.呢，已熟了，而且竹芊沒(méi)有斷，我心里暗自高興了好久，結果拿起來(lái)一看，發(fā)現已經(jīng)烤焦了一塊了“哎喲我的媽呀！”伙伴們也笑了好一陣。

　　經(jīng)過(guò)多次失敗后，我們嘗了不少好吃的，而且，我們還手牽著(zhù)手，圍著(zhù)火堆跳起了舞�；鸸庥吃谖覀円粋�(gè)個(gè)開(kāi)心的臉上，閃爍著(zhù)，照著(zhù)我們閃閃發(fā)光的眼睛，眼睛里充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　　現在，大家已為了自己的學(xué)習，再沒(méi)有時(shí)間來(lái)烤燒烤。不知道什么時(shí)候，我們的香味還會(huì )十里飄香……

回憶童年的作文 篇8

　　人的童年，就像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的貝殼，每一顆貝殼里都有幾顆珍珠，今天，就讓我來(lái)和你們分享一下我的一顆珍珠吧！

　　我小時(shí)候是個(gè)書(shū)呆子。有一天，我在書(shū)中看到了一句話(huà)：種瓜得瓜，種豆得豆。我當時(shí)不知道這句話(huà)是什么意思，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)�種瓜得瓜，種豆得豆是什么意思��？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆的意思是種下一個(gè)東西，把它埋在土里，隔幾天澆一次水，到了秋天，你就會(huì )收獲好多好多你種的東西，不過(guò)……”“知道了，媽媽?zhuān)　边�沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就跑掉了。

　　我想：我多愛(ài)吃蛋啊，要是我種下一個(gè)蛋，隔幾天澆一次水，到了秋天，我就有好多蛋了，再也不用母雞下蛋了！

　　說(shuō)干就干，我從家里拿了一個(gè)蛋，種在土里，隔幾天澆一次水，但過(guò)了一個(gè)月，芽都沒(méi)冒出來(lái)，更別提開(kāi)花結果了。

　　我又跑回去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次野茨愕姆椒ㄗ隽�，還是沒(méi)結‘果’？”

　　“是不是因為你沒(méi)種在陽(yáng)光充足的地方？或者沒(méi)有澆夠水？”

　　“那可能是我沒(méi)種在陽(yáng)光充足的地方�！�

　　“那你把它換個(gè)陽(yáng)光充足的地方種�！�

　　“好的.，媽媽�！�

　　我把蛋挖出來(lái)，換了一個(gè)陽(yáng)光充足的地方，重新種好。心里默默說(shuō)：雞蛋啊雞蛋，快發(fā)芽吧！

　　可到了秋天，雞蛋還是沒(méi)發(fā)芽，我一怒之下跑去找媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑫?shū)是騙人的！我按你的方法做，都到秋天了雞蛋還沒(méi)發(fā)芽�！�

　　“雞蛋？”

　　“對�！�

　　“哈哈！”媽媽突然哈哈大笑，“小書(shū)呆子。只有植物才能開(kāi)花結果。其實(shí)這句話(huà)的意思是：你做了什么樣的事，就會(huì )得到什么樣的結果�！�

　　我一聽(tīng)這話(huà)，愣了一會(huì )，最后也情不自禁地開(kāi)懷大笑起來(lái)。

　　童年，即便干了傻事，也會(huì )因傻而樂(lè )。

回憶童年的作文 篇9

　　“蛋蛋，吃飯了”隨著(zhù)一聲長(cháng)長(cháng)的呼喊響徹整個(gè)村莊，一個(gè)孩童蹣跚的跑來(lái)，沒(méi)錯這便是我，那時(shí)的我還是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童，跑進(jìn)一片平房便是我那時(shí)的家。

　　剛進(jìn)屋，媽就發(fā)火了，“跑哪野去了？到了晌午也不知道回家吃飯！”“我和旺旺他們在田地藏貓貓呢”我回答道，旺旺是我那時(shí)最好的伙伴。媽也沒(méi)有責備我什么。便讓洗手我坐下吃飯了，我看了看做了什么飯：有我愛(ài)吃的土豆絲，有自家種的茄子，還有一盤(pán)紅紅的辣椒油。那時(shí)的我是出了名的能吃辣的小孩。我抄起一個(gè)大饅頭掰開(kāi)涂了一層辣油，然后往饅頭里夾土豆可是我還不怎么會(huì )用筷子，夾了幾次都沒(méi)加到，然后我兩手拿著(zhù)饅頭往媽跟前一放說(shuō)到：“媽給我?jiàn)A”媽和爺爺大笑道：“你用左手當然夾不到啦�！比缓髬尳o我?jiàn)A了土豆絲。我拿起手里的饅頭邊往外跑，媽一把把我拽住“哪跑，坐下吃飯，不吃完哪都別想去！”于是我坐在板凳上大口的吃著(zhù)，沒(méi)一會(huì )我便快吃完了我的嘴被辣的“吸溜吸溜”的吸著(zhù)氣實(shí)在忍不住了便跑到井邊抄起瓢舀起一瓢水“咕嘟咕嘟”便喝完了，這時(shí)外面傳來(lái)我的小伙伴“旺旺”的聲音，“蛋蛋，你吃好飯沒(méi)”我嘴里嚼著(zhù)沒(méi)咽下去的.饅頭把剩下的也往嘴里一塞便模糊的答道“好了，好了，你等一下�！薄澳憧禳c(diǎn)啊我們都等你去河邊捉蝦呢�！彼�又喊道。我一聽(tīng)要去捉蝦也不喝粥了，撒腿就往外跑喊了一聲：“媽?zhuān)�我去河邊捉蝦了”還沒(méi)等她答應我就跑遠了。來(lái)到河邊我把鞋子往岸邊一扔光著(zhù)腳丫沖進(jìn)水里，那是的小河非常淺而且河底都是鵝卵石，我們幾個(gè)孩童就踩在鵝卵石上彎著(zhù)腰看著(zhù)水底只要一看到蝦用兩只小手一捧就可以捧出來(lái)了捧出來(lái)的當然大多都是小河蝦有大拇指甲蓋大小，我們也不管干凈不干凈揪掉蝦屁股就往嘴里填還真有股生猛海鮮的味道，哈哈哈。

　　河邊我外婆在洗衣服拿著(zhù)一個(gè)木棍子在，石頭上“啪啪啪”的敲著(zhù)衣服，像是奏著(zhù)一首不著(zhù)名的樂(lè )曲，我們捉累了便坐在岸邊樹(shù)下乘涼玩游戲，這是就經(jīng)常會(huì )有小伙伴拿出一個(gè)自制的彈弓來(lái)打麻雀彈弓可不是人人都有的，于是我們便輪流著(zhù)打每人打一次，有時(shí)湊巧打到了便升起一對火我們幾個(gè)孩童坐在火堆旁烤把打到的麻雀丟到火堆里烤不一會(huì )香味便飄了出來(lái)我們找一個(gè)鐵絲穿上麻雀一人一個(gè)這對我們來(lái)說(shuō)可是自己動(dòng)手做的山珍海味啊，咬一口嘴巴便都要不約而同的發(fā)出“啪嗒啪嗒”的響聲，真是嚼的津津有味啊。

　　什么時(shí)候玩累了便要回家了，回到家里吃了晚飯還要去捉知了，我和幾個(gè)伙伴每人手里拿一個(gè)塑料瓶子打著(zhù)手電筒便一起跑進(jìn)樹(shù)林里，開(kāi)始找了起來(lái)，樹(shù)干上丶地上能找的地方全部仔細的找一遍找，幾個(gè)小時(shí)之后我們便會(huì )打著(zhù)哈哈從樹(shù)林里走出來(lái)雖然收獲不是很多但是仍會(huì )去，因為那是我們玩樂(lè )的地方。沒(méi)個(gè)人抓回來(lái)的知了拿到家里都會(huì )讓大人們煎炸然后慢慢吃掉，有的人還會(huì )舍不得吃便裝在紙盒里養著(zhù)。

　　一天就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)去了，洗洗臉洗洗腳睡覺(jué)啦。拜拜。

回憶童年的作文 篇10

　　童年是五彩繽紛的，有讓人快樂(lè )的事，有讓人悲傷的事，還有讓人一下子就長(cháng)大的事，而有一件事，讓我久久難忘。

　　我在一年級的時(shí)候，星期六星期天放假，爸爸媽媽領(lǐng)我回了鄉下，一回家我就看見(jiàn)了我家的狗，一共有兩只，一只叫小白，一只叫小黑，這個(gè)名是因為他們自己身上毛的顏色而起的。

　　我在那里和它們玩了半天，我發(fā)現小狗們，總是用自己的腳來(lái)?yè)项^，樣子很可愛(ài)，我起了好奇心，就坐在床上把腳放到頭上來(lái)?yè)�，可是弄了半天也沒(méi)弄好，就用手幫忙，一會(huì )兒用手把腳往左掰，一會(huì )兒又把手往右掰……這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)了看到我的樣子正納悶呢，我問(wèn)他：“爸爸，我怎么不能像狗狗們一樣用腳撓頭？”爸爸聽(tīng)了哈哈大笑，我在那時(shí)候腦子里寫(xiě)滿(mǎn)了問(wèn)好。

　　長(cháng)大后我才明白，原來(lái)，小狗有它自己的習慣，小狗的.手也就是它腳啊，人的手腳卻是有分工的。

　　這就是我的童年回憶，特別有趣，我喜歡我的童年。