【必備】童年的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的童年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年的作文 篇1
我行走街道，望著(zhù)那閃閃的，光輝耀眼的燈火，有些惆悵。我喜歡的并不是這樣的燈火闌珊、熱熱鬧鬧、繁華擁擠的街道，而是那綠樹(shù)成蔭、幽靜恬然的小路。
我的外婆家——水西下檔村，是一個(gè)并不繁華、人煙稀少的小村莊，一條小路穿村而過(guò)。
那是一條短短的小路，連接著(zhù)兩條大路；小路兩旁有幾顆高大的、枝葉遮到小路的一半多的老樹(shù)。抬頭仰望那幾顆百年老樹(shù)，枝干虬曲蒼勁，草綠色的藤蔓像一條條歲月的皺紋纏滿(mǎn)著(zhù)老樹(shù)。光看樹(shù)的.枝干，貌似早已枯死，黑黑的，與那草綠色的藤蔓形成了鮮明的對比。但，抬頭極力往上看，卻發(fā)現枝干的頂端涌出了一抹新綠，透明的，小小的，嬌嬌的，像在家等母親回來(lái)喂食哺育的小鳥(niǎo)，著(zhù)實(shí)讓人心生保護之情，這時(shí)我才發(fā)現春天快到了。
我，表妹，還有一些別的好朋友，每個(gè)暑假、寒假，都會(huì )在這條小路上跳皮筋、玩捉小雞、老狼老狼幾點(diǎn)了、報警等等游戲。我們每天都會(huì )玩到太陽(yáng)落山后，才依依不舍走回家，慢慢地，慢慢地走回家。我們走過(guò)的路，路上都洋溢著(zhù)歡笑。待到我們快到家了，要分手時(shí)，就會(huì )說(shuō)：“吃完飯到老地方集合��！帶上手電筒��！”我們都會(huì )大聲回答：“知道了！馬上就來(lái)！”然后，說(shuō)說(shuō)笑笑地邁進(jìn)各自的家門(mén)檻，飛速地吃完晚餐，帶上一瓶水，每個(gè)人都拿個(gè)手電筒，出發(fā)了。我們在那里探險、捉蟲(chóng)、埋東西，相約長(cháng)大后再來(lái)這里把東西挖出來(lái)。
我們在這里度過(guò)了童年的美好時(shí)光�，F在，有佷多人都搬走了，也許他們也不記得這個(gè)約定。但這條小路，依然呆在這里，像一個(gè)蹣跚的老人。聽(tīng)說(shuō)，這里要修一條新路了，我的童年也一去不復返了�，F在，我雖然身在城市，身邊有著(zhù)許多好朋友，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，但我依然想回到鄉下，再去看看那條承載著(zhù)我的童年樂(lè )趣，讓我懷念的小路。
童年的作文 篇2
女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)禾靵?lái)了，咱們去踏青，或者去廣場(chǎng)放風(fēng)箏吧�！蔽倚廊粦�，被捂了一個(gè)冬天的心也需要陽(yáng)光的照射呢。換上輕便的運動(dòng)裝，跑步，出發(fā)。
廣場(chǎng)上擠滿(mǎn)了大人、孩子，各式各樣的風(fēng)箏趁著(zhù)東風(fēng)緩緩飛起，紅的、黃的、花的……“你看，我的風(fēng)箏飛得多高啊，都快和白云握手了！”“不對，我的風(fēng)箏飛得比你的高！”孩子們快樂(lè )地叫著(zhù)、嚷著(zhù)，純潔的童真被春的畫(huà)筆生動(dòng)地繪在了飛翔的風(fēng)箏上。
徜徉在春天的風(fēng)里，再一次看到了我童年的影子。
小時(shí)候，我家的村后有一條長(cháng)長(cháng)的河，河的兩岸栽滿(mǎn)了高大的垂柳。每到鵝黃初綠的時(shí)候，幾個(gè)小伙伴折下嫩綠的柳枝，編成圈兒，套在頭上或戴在脖頸上，一路高喊著(zhù)：“柳樹(shù)發(fā)芽了，春天來(lái)了！”看護河岸的老人此時(shí)是不會(huì )責罵我們的，他大概也想早些讓人們知道春天到來(lái)的.消息吧。
田野里開(kāi)出第一朵野花，是我最高興的時(shí)候。我拿了小鏟兒，挖了回家栽在花盆里，媽媽慈祥地看著(zhù)我：“妞妞，花兒是春天的孩子，你是媽媽的孩子，媽媽希望你快樂(lè )地成長(cháng)，即使長(cháng)成一朵無(wú)名的野花，也要開(kāi)得燦爛�！蹦菚r(shí)候我不懂?huà)寢屧?huà)里的意思，只是使勁地點(diǎn)著(zhù)頭。
都說(shuō)“春江水暖鴨先知”，而我要說(shuō)，最先知道春天到來(lái)的，是孩子。小河里的冰剛剛開(kāi)始融化，還沒(méi)有完全開(kāi)凍，小伙伴們便用小石頭砸破冰，抓那些小魚(yú)兒、小蝦兒。一個(gè)小男孩不小心踩破了冰塊，掉進(jìn)了河里，“撲通”一聲濺了一身水，但他并不懼怕，而是快樂(lè )地笑著(zhù)，銀鈴般的笑聲在初融的河水里蕩漾跳躍……我的童年，印滿(mǎn)了春天的記憶。
一位老人領(lǐng)著(zhù)一個(gè)三四歲的小男孩，輕輕地為他講述著(zhù)奧特曼的故事，孩子眼睛亮亮的：“爺爺，我長(cháng)大了也要成為拯救世界的奧特曼�！睜敔斝α�，用手愛(ài)撫著(zhù)孩子的頭。我想這不是炫耀，多年以后，孩子長(cháng)大了，他一定會(huì )想起這個(gè)春天的童年。
孩子就是春天，春天就是一個(gè)懷著(zhù)童心的孩子。
童年的作文 篇3
陽(yáng)春四月，風(fēng)微暖。
五歲的我牽著(zhù)父親那寬厚的手兒，晃著(zhù)手上的鈴鐺，隨著(zhù)那清脆的叮鈴聲，來(lái)到泗水河畔。鳥(niǎo)兒在唱，花兒在笑。父親的風(fēng)箏隨風(fēng)晃動(dòng)，一搖一搖，眼神也因風(fēng)箏的晃動(dòng)而悄然變得靈動(dòng)光彩。在一旁玩鬧的父親，看著(zhù)我那副可憐樣，便不再拿我打趣兒。他悄悄地站起身，輕輕地，拉著(zhù)木椎上的線(xiàn)，那風(fēng)箏宛若自由飛翔的鳥(niǎo)兒，飛于湛藍天空中。對于線(xiàn)的牽掛，似乎早已拋散。
春風(fēng)吹，心蕩漾，了無(wú)煩惱的牽掛。我的`小小的哀愁啊，在此刻最終彌散，永不復存。如同那飛翔的風(fēng)箏般，腳步也變得異常輕快，竟不知覺(jué)地歡蹦。那一旁的父親呢，則笑了。他的笑猶如春風(fēng)般和煦，水波不興間，一點(diǎn)點(diǎn)加深，一點(diǎn)點(diǎn)地印在我的腦海中。
才知曉，童年如春風(fēng)。
八月盛夏，清風(fēng)涼。田野間伴著(zhù)幾分燥熱。
奶奶推著(zhù)小車(chē)，小車(chē)旁，站著(zhù)六歲的我。清風(fēng)徐來(lái)，帶動(dòng)著(zhù)幾分燥熱，卻卸去了奶奶滾燙的汗水�；蛟S是因為風(fēng)吧，奶奶比平日增添了幾分笑意。來(lái)到田野邊，奶奶在田野間勞作，我則躲在莊稼陰涼處吹風(fēng)。風(fēng)依舊清涼，油然而生一點(diǎn)倦。我不禁昏昏欲睡。突然，奶奶像是如獲至寶般，將小麥堆里熟透的瓜，小心翼翼地捧到我面前。瓜外滲透出的暖，與盛夏的燥熱不同，暖中帶涼，心中泛出層層甜蜜。奶奶微笑著(zhù)，笑中夾雜著(zhù)盛夏里清風(fēng)的涼，小麥堆里瓜的蜜。
才知曉，童年如盛夏涼風(fēng)，今生今世難以忘懷。
十年了，風(fēng)停了。車(chē)，舊了；風(fēng)箏，不復存在了；瓜，不再香甜。童年的一切，一切，如南柯一夢(mèng)，盡卻了人生。
后來(lái)，我總算明白了那份沉甸甸的愛(ài)。童年的種種，雖已沉倫在了舊光中，可，點(diǎn)點(diǎn)柔情，卻永遠，凝結在風(fēng)中。
我知曉，童年如風(fēng)，易散；而愛(ài)，不散，飄于記憶中。
童年的作文 篇4
時(shí)節正是炎炎夏日。人們被緊緊的包裹。走在街上，無(wú)意間看見(jiàn)一群小孩在空地上的一個(gè)水龍頭旁，在哪里嘻嘻哈哈的玩著(zhù)水，將水弄的滿(mǎn)身都是，這可真是一個(gè)玩水的好時(shí)候啊。 在成都，七月的風(fēng)帶著(zhù)炎熱的氣息向人們襲來(lái)，于是這次我便來(lái)到了這座充滿(mǎn)氣息城市。我是個(gè)貪玩的小孩，經(jīng)常在小區的大道小巷中穿梭，摔打慣了，便不知道什么叫做熱。 成都的人都說(shuō)：想好好玩水，那必須去都江堰呀。我也是耐不住性子，第二天一大早就拉上一人向都江堰進(jìn)發(fā)。 來(lái)到這里，耳邊就一直伴隨著(zhù)嘩嘩。大門(mén)旁是兩道長(cháng)長(cháng)的水渠，現在雖還不到中午，人卻絕對不會(huì )少。我迫不及待的跳進(jìn)了水渠里，在里面盡情的享受水為我帶來(lái)的清涼感覺(jué)。自己玩哪有意思啊，于是將爸也給拉下了水，還時(shí)不時(shí)向一旁拍照潑水玩，差點(diǎn)就把媽媽澆成了落湯雞。
在這炎炎夏日，可以來(lái)到這里真是我好福氣啊。自己正坐在水渠邊上，用腳踢著(zhù)水花。這時(shí)我感覺(jué)腳好像踢到了什么東西，只見(jiàn)一只鞋飛出了水面，濺起的水花還撒的我一臉，我頓時(shí)蒙了，為什么會(huì )有一只鞋呢？呀呀呀呀突然跑了過(guò)來(lái)，撿起來(lái)被我一腳踢到水渠旁草叢的鞋感嘆道。嗯！我一臉茫然的'看著(zhù)爸爸，想他投向了詢(xún)問(wèn)的眼光。爸爸有點(diǎn)笑笑對我說(shuō)：我發(fā)現這水是在流動(dòng)的，在水里穿著(zhù)鞋很不方便，就想到了這個(gè)辦法，靠水的流動(dòng)可以鞋子跟著(zhù)自己。哇我頓時(shí)興奮的大叫，沒(méi)想到還有這種方法，我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子把鞋子放在水上。鞋子真的在走，這可把我壞了，在水里玩耍好像也變的輕快了許多。 眼看著(zhù)快中午了，媽媽就尋思著(zhù)在哪里吃午飯，爸爸也從水渠里上來(lái)了，和媽媽一起研究。我一個(gè)人自顧自的玩著(zhù)，轉身一看哇那里有一座會(huì )噴水的大獅子，看的我兩眼冒光。和說(shuō)了一聲，準備自己去看看，可剛從水渠里面跳出來(lái)，就覺(jué)得腳上一燙，又跳進(jìn)了水里。怎么會(huì )這樣呢？我看了看自己的腳，好吧原來(lái)是我沒(méi)有穿鞋。自己正嘀咕著(zhù)呢，又意識到，我鞋呢？ 不知道啊，怎么會(huì )怎樣呢？媽媽也非常疑惑。你不是把鞋放水里了嗎？爸爸問(wèn)道。我找過(guò)了整個(gè)水渠都沒(méi)有我回答道。你是不是只顧著(zhù)玩沒(méi)把鞋看好？爸爸突然問(wèn)道。我尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那八九成是被水沖走了。爸爸講到，手還指向了水渠的盡頭，那是一個(gè)井洞，鞋子就是被水沖到哪里了。 流逝，已經(jīng)遠走，可這段依舊還在我的腦海中若隱若現，那承載著(zhù)我童年記憶的，又常常使我想起，令我難以忘懷。
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