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有關(guān)彩色的童年作文合集六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的彩色的童年作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
彩色的童年作文 篇1
伴著(zhù)六年級最后一次放學(xué)鈴聲，同學(xué)們都歡呼著(zhù)背起書(shū)包往校外跑去。我坐在座位上，等大家都離去后，一個(gè)人悄悄走到了校園那幾棵大大的梧桐樹(shù)前。
輕輕撫摸著(zhù)略顯粗糙的樹(shù)皮，看夕陽(yáng)從枝椏間漏下細碎的光影，我不禁感嘆：時(shí)間過(guò)得真快啊，充滿(mǎn)歡笑的小學(xué)時(shí)光，已離我遠去了。
六年間，我和小伙伴們在這些梧桐樹(shù)下做游戲，每天和它一起沐浴陽(yáng)光、雨露。梧桐樹(shù)吸取著(zhù)大自然的養分，我們吸取著(zhù)知識的養分。梧桐樹(shù)是我們夢(mèng)想的收集器，承載著(zhù)我們的心愿和夢(mèng)想，見(jiàn)證了我們的每一次成長(cháng)。當它由一棵小小的樹(shù)苗長(cháng)成一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，我們的腳步也在一步步接近夢(mèng)想。
成長(cháng)的路上，最難忘的是可愛(ài)的同學(xué)們，尤其是我的好朋友文昊冉，我們在一起度過(guò)了無(wú)數快樂(lè )的時(shí)光。文昊冉學(xué)習好、有主見(jiàn)，待人彬彬有禮，十分和善。有一次，我的數學(xué)作業(yè)有一道題不會(huì )，想抄文昊冉的答案，可是她卻不讓。開(kāi)始我非常生氣，以為文昊冉不想讓我做對作業(yè)。后來(lái)文昊冉主動(dòng)給我講解了這道題，并對我說(shuō)：學(xué)習要靠自己，不能靠他人。只有認真地、專(zhuān)心致志地去學(xué)習，才能考出好成績(jì)。我這才明白文昊冉是為了我能更好地提高自己。親愛(ài)的朋友，我會(huì )永遠記得你。
一片葉子輕輕飄落在我的腳下，我又想起了一件事。有一次，我不小心把膝蓋摔破了一層皮，周?chē)耐瑢W(xué)急忙都跑來(lái)幫助我，扶我起來(lái)，并關(guān)切地問(wèn)我要不要緊。望著(zhù)同學(xué)們那一張張淳樸的臉龐，我心中感到一陣溫暖。隨后，同學(xué)們又扶著(zhù)我來(lái)到校醫那里，看校醫用棉簽沾著(zhù)碘伏抹到我破了的`皮膚上，一直到傷口處理完畢，大家才又扶著(zhù)我，有說(shuō)有笑地回了班級。
想到這些，我不禁微笑了起來(lái)。還有很多很多美好的回憶，當時(shí)只道是尋常，驀然回首后才發(fā)現，它們已經(jīng)深深地、深深地烙在了我的心上。
風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在跟我告別。六年的光陰里，我們相伴、相知，雖然明天的我們會(huì )去向不同的地方，但梧桐樹(shù)的年輪已經(jīng)記載下了我們那充滿(mǎn)樂(lè )趣的彩色童年，也讓我們永遠銘記實(shí)驗小學(xué)的一點(diǎn)一滴。
再見(jiàn)，梧桐樹(shù)!再見(jiàn)，我的童年!
彩色的童年作文 篇2
當我還 在幼兒園的時(shí)候，我就很喜歡畫(huà)畫(huà)。我用紅色的蠟筆畫(huà)出了太陽(yáng)；用藍色的蠟筆畫(huà)出了天空和海洋；用綠色的蠟筆畫(huà)出了小草和大樹(shù)；用黃色的蠟筆畫(huà)出了星星和月亮......原來(lái)，這小小的蠟筆可以畫(huà)出五彩繽紛的世界。
當我漸漸長(cháng)大，畫(huà)畫(huà)也成了我生活中必不可少的一部分。傷心的時(shí)候，我會(huì )拿起畫(huà)筆涂涂畫(huà)畫(huà)，傾訴我的.苦惱；高興的時(shí)候，我也會(huì )拿起畫(huà)筆用五顏六色，表達我的喜悅；無(wú)聊的時(shí)候，我又想到了畫(huà)畫(huà)來(lái)打發(fā)時(shí)間。畫(huà)筆就像我一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的朋友，默默地陪伴我、鼓勵我、支持我。
記得有一次參加美術(shù)比賽，我花了整整二個(gè)小時(shí)，一副栩栩如生的畫(huà)面展現在我的眼前：藍天白云下小鳥(niǎo)在自由翱翔；小橋流水里鴨子在歡快的戲水；草地上，有的小朋友在放風(fēng)箏、有的小朋友在跳繩、有的小朋友坐在大樹(shù)底下看書(shū)……哇，終于畫(huà)好了。正當我想松一口氣時(shí)候，一只蚊子飛過(guò)來(lái)，在我耳邊嗡嗡作響，大概想來(lái)“嘗嘗”我的味道。我急忙扔下畫(huà)筆去拍打蚊子，哎呀，手中的畫(huà)筆掉到了剛完成的作品上，清澈的小河里頓時(shí)多了一個(gè)大污點(diǎn)，我氣急敗壞，都怪那可惡的蚊子，把我精心繪畫(huà)的作品給毀了。怎么辦��？重新畫(huà)是來(lái)不及了，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時(shí)，我突然想起學(xué)過(guò)的一篇課文，文中的主人公也是遇到了同樣的問(wèn)題，在父親的引導下，變拙為巧進(jìn)行補救。我何嘗不試試呢?于是，我重新拿起畫(huà)筆，在那個(gè)污點(diǎn)上添了幾筆，巧妙地把污點(diǎn)變成了小魚(yú)。小魚(yú)吐著(zhù)泡泡，反而使畫(huà)面變得更加生動(dòng)了。塞翁失馬，焉知非福。我不禁為自己的靈機一動(dòng)而感到高興。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因為畫(huà)畫(huà)能使人快樂(lè )，而我也在畫(huà)畫(huà)中學(xué)會(huì )了很多技巧和做人的道理。生活中我們都會(huì )遇上許多不如意，只要你換一種角度思考，就會(huì )有新的發(fā)現。
彩色的童年作文 篇3
我有一個(gè)調皮的弟弟，他有一雙賊溜賊溜的眼睛，兩只像順風(fēng)耳一樣的耳朵和一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。
你知道他調皮時(shí)發(fā)生的事情嗎？讓我給你講一講他調皮有趣的故事吧。
有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣嘩嘩啦啦的聲音持續了好久。起初我以為是有人在用水，忘關(guān)水龍頭了，是水流下來(lái)發(fā)出的聲音，連忙跑到衛生間�！斑�，水龍頭不是關(guān)著(zhù)的嗎？”我自言自語(yǔ)道。我開(kāi)始思考，那聲音到底是來(lái)自哪個(gè)地方的.呢？過(guò)了一會(huì )兒，我大叫“不好！”然后跑向書(shū)架。果然不出所料聲音正是書(shū)本掉在地上發(fā)出的。書(shū)架下滿(mǎn)地多是書(shū)，就像一堆小山丘。而弟弟正一邊哼著(zhù)小曲，一邊興高采烈地開(kāi)著(zhù)小馬車(chē)在“小山丘”上開(kāi)來(lái)開(kāi)去。書(shū)被他弄得臟兮兮的。我連忙跑去阻止他，可腳下一滑被書(shū)拌倒了。他一見(jiàn)大事不妙怕被我批評急忙風(fēng)風(fēng)火火地逃走了。
最后我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屌u我們倆說(shuō)我們一個(gè)多不省心。我和弟弟互相看了一下對方，吐了吐舌頭逃走了。因為我們都害怕媽媽的“嘮叨神功”。
這就是我的弟弟雖然調皮但是他也關(guān)心我。有好吃的他總會(huì )和我分享。你喜歡我的弟弟嗎？
彩色的童年作文 篇4
你吃過(guò)白沙枇杷嗎？
白沙枇杷是米黃色的，熟透了就變成金黃色的了，它的皮、桿子上都有白色的細毛，絨絨的。個(gè)頭有兩個(gè)桂圓那么大，像一個(gè)個(gè)黃皮膚的日本小娃娃。
白沙枇杷的果肉可香了。剝去金黃色的外皮，露出白里透黃的果肉，晶瑩剔透的，讓人看著(zhù)口水直流。輕輕一咬，甜津津的，汁水飽滿(mǎn)，微微有一點(diǎn)兒酸，讓人吃了一個(gè)，還想再吃。不過(guò)，媽媽說(shuō)不能一次吃多，吃多了容易漲肚子。
吃完枇杷的果肉，里面是三到五顆的核兒，像幾個(gè)小娃娃，圍成一圈聽(tīng)故事。仔細看，它又閃閃亮亮的.，活像好幾顆寶石。
白沙枇杷不僅好吃，還有許多功效呢！聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，它能清熱解毒、降火，用它制成的枇杷膏還能止咳化痰呢。
但白沙枇杷的周期卻非常非常短，每年只持續兩個(gè)星期左右。讓我們好好珍惜機會(huì )，去嘗嘗白沙枇杷吧！
彩色的童年作文 篇5
童年是五彩繽紛的，也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。每個(gè)人在童年中都有自己的故事，有人曾把童年比喻成璀璨的夜空，而童年發(fā)生的是也便是那璀璨的夜空中閃動(dòng)的星星。還有人把童年比喻成波瀾壯闊的大海，一朵朵美麗的浪花，一點(diǎn)點(diǎn)波紋，都會(huì )給我們留下深刻的印象，我們久久不能忘懷。而今的童年卻違反了常規。親愛(ài)的朋友們，你們說(shuō)我說(shuō)的對嗎？
我現在是一名中學(xué)一年級的學(xué)生，聽(tīng)了這句話(huà)你們肯定會(huì )說(shuō)：“你們可真好啊，趕上了好時(shí)候�！倍揖褪菍@句話(huà)感到了不滿(mǎn)�，F在的中國是一個(gè)正在發(fā)展的國家，中國好象很需要“全才”要知道出現“全才”的機率是很小的，而哪一位家長(cháng)不想讓自己的孩子當上“全才”政府每一次說(shuō)給中小學(xué)生減負，可是有誰(shuí)知道，現在中小學(xué)生的減負竟然是越減負而負擔就越重。在學(xué)校里，老師給同學(xué)們“惡補”，辦了各種補習班，學(xué)校也從中取利�；氐郊以敬蛩阈菹⑿菹�，哪里想的到自己的家長(cháng)又拿來(lái)了一堆復習資料，作為家庭作業(yè)后的必寫(xiě)資料。你們一定會(huì )說(shuō)：“家長(cháng)們也是為了自己的孩子啊，難道你們不知道自己的父母有多愛(ài)你們嗎？你們這樣說(shuō)多傷他們的心啊�！蔽铱梢愿嬖V你們，做孩子的知道他們用心良苦，為了讓自己成材費了不少的心機�？墒悄銈儗⒆拥膼�(ài)用的量也太大了吧，簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)你們對孩子的`愛(ài)用錯了。
“寶貝，吃完飯到你的書(shū)房多看看書(shū)��；我的小乖乖，快去看書(shū)吧，這里的事情給媽媽來(lái)弄，快點(diǎn)啊�！边@幾句話(huà)是我們在家里經(jīng)常聽(tīng)到的，也沒(méi)有什么特別。孩子們所做的一切都要經(jīng)過(guò)自己家長(cháng)的同意。決不能出家長(cháng)的管轄區。我曾看過(guò)這樣的一句話(huà)：如果你愛(ài)你的孩子就讓自己的孩子做一只在天空中自由翱翔的小鷹，而不是讓他做一只風(fēng)箏在風(fēng)箏的另一端永遠有父母在牽著(zhù)他。最?lèi)?ài)自己孩子的家長(cháng)們你們如果認為讓孩子做一只風(fēng)箏更好的話(huà)，你們可以想一想：如果有一天你們不在了你們的孩子們該怎么辦？他們沒(méi)有任何的生存本領(lǐng)只會(huì )學(xué)習
讓孩子們學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，在廣闊的天空中自由翱翔吧！
彩色的童年作文 篇6
今天，媽媽去上班了，外婆也去買(mǎi)菜了，家里只剩下我一個(gè)人。要知道，我可是個(gè)“膽小鬼”��！一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就把我嚇得不行。
我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊左看看右瞧瞧，生怕有什么東西突然冒出來(lái)。忽然，“轟”的一聲，感覺(jué)整個(gè)地面都震動(dòng)了，我嚇得臉色發(fā)白，兩腿發(fā)軟，兩只手緊緊地抱住頭，大叫道：“救命啊，地震啦！”種種可怕的.現象在我眼前閃過(guò)，過(guò)了一分鐘左右，一切靜悄悄的，我才松了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)��！
又過(guò)了一會(huì )兒，我想去跑一會(huì )兒步，放松心情�？赡闹�，剛出門(mén)口不久，就遇見(jiàn)一條兇猛的狗正用看仇人一樣的目光怒視著(zhù)我，還沖著(zhù)我不停地叫喚。我嚇得半死，撒開(kāi)腿就跑，但這條狗就像跟屁蟲(chóng)一樣跟著(zhù)我，多虧我眼疾手快，跨進(jìn)家門(mén)，一腳踢過(guò)去，門(mén)關(guān)上了。我一邊氣喘吁吁，一邊自言自語(yǔ)道：“幸好沒(méi)被狗追上，不然就死定了！”
啊，這真是一次有驚無(wú)險的“冒險”��！
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