【推薦】回憶童年的作文匯編5篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的回憶童年的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

回憶童年的作文 篇1

　　在我的童年，有許多愉快的事，也有許多令人煩惱的事。隨著(zhù)時(shí)光的.流逝，有些事我都漸漸地淡忘了。但惟有一件傻事，使我至今難忘。

　　那是上三年級時(shí)，一個(gè)炎熱的星期天，我和爸爸媽媽一起乘車(chē)到紅鋼城去看望外公、外婆。正巧，小表妹楊雪也在那兒，她一見(jiàn)到我，高興地說(shuō)：“姐姐，我們一起玩游戲吧�！蔽一卮穑骸昂醚�，那我們玩什么呢？”“玩過(guò)家家吧�！泵妹锰嶙h�！澳呛冒�！”我回答。我們剛玩一會(huì )兒，爸爸媽媽就出去逛商店了，外婆、外公也出去買(mǎi)菜了。家里只剩下我和表妹兩人。我們正玩得開(kāi)心，幾只蚊子圍著(zhù)我倆轉。不一會(huì )兒，妹妹的腿上、胳膊上，都是一個(gè)個(gè)的大紅包，癢得她直叫喚。我身上也被那討厭的蚊子叮了幾個(gè)包�？稍趺崔k呢？可以噴“雷達”，可惜家里沒(méi)有。咦？我忽然想起了好主意。每當大人喝醉酒，就躺在床上睡著(zhù)了，如果我們喝了酒，蚊子一叮，它們不就醉了嗎？這樣，我們既可以玩，又可以不被蚊子盯了，真是個(gè)兩全其美的好辦法。想到這兒，我便快步跑向廚房，打開(kāi)木柜，看見(jiàn)一瓶葡萄酒，便小心翼翼地拿出來(lái)，擰開(kāi)蓋子，“咕咚咕咚”地喝了幾大口。嗯，味道還真不錯，又把酒遞給妹妹喝。妹妹歪著(zhù)腦袋問(wèn)我：“姐姐，這是什么呀？”我騙妹妹說(shuō)：“這是不被蚊子叮的藥，喝了它，蚊子就不敢再叮你了�！薄罢娴难�！”妹妹也一口氣喝了好幾口。我們又開(kāi)始玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，妹妹對我說(shuō)：“姐姐，我臉發(fā)熱，好想睡覺(jué)�！薄昂冒�，我扶你去睡�！眲偵洗�，妹妹就睡著(zhù)了。我也覺(jué)得臉發(fā)熱，走起路來(lái)飄來(lái)飄去的，好像騰云駕霧似的，眼睛也睜不開(kāi)了。不知不覺(jué)地，躺到沙發(fā)上睡著(zhù)了。過(guò)了一會(huì )兒，外婆、外公回來(lái)了，看見(jiàn)我們倆睡得那么香，就沒(méi)叫我們。等我一覺(jué)醒來(lái)，對外公講我們做這一切事的時(shí)候，外公笑著(zhù)說(shuō)：“你們這兩個(gè)傻孩子，怎么能用酒來(lái)醉蚊子呢？蚊子沒(méi)醉，倒是你們這兩個(gè)小鬼給醉了。真是兩個(gè)小傻瓜。瞧你們做的傻事……”

　　這件傻事，我至今想起來(lái)，還覺(jué)得很可笑，不知道怎么會(huì )想出這么個(gè)幼稚的主意來(lái)。

　　這件童年傻事給我留下了難忘的回憶。

回憶童年的作文 篇2

　　炎炎夏日，我來(lái)到了中乘涼，坐在幾棵銀杏下。抬頭望去，那銀杏還未泛黃，只是淺淺的綠色，我不禁回想起了時(shí)的。

　　那是一個(gè)，我和小伙伴一起來(lái)到這個(gè)公園玩耍。黃黃的銀杏葉落了一地，肥碩的果子也相繼掉入草叢，發(fā)出啪嗒，啪嗒的。我和小伙伴躺在草坪上，一起欣賞著(zhù)銀杏之美。一陣風(fēng)刮過(guò)，銀杏葉都紛紛揚揚地落了下來(lái)，途中還打著(zhù)旋，像是一位舞者在跳芭蕾，雅而不俗。

　　我們從草坪上隨手撿起幾片葉子，細細觀(guān)察。那銀杏葉已經(jīng)變得金黃，但總還是有一些淺淺的.綠夾雜在其中�？�，那一片片葉子多像一把把小扇子��！為人帶來(lái)了秋日的涼爽。我們不禁覺(jué)得有些無(wú)聊，便捧起一大把的銀杏葉拋向空中，等再落下，就能變成滿(mǎn)身是銀杏葉的小仙女了。

　　我突然回過(guò)神來(lái)，意識到現在已經(jīng)不是那時(shí)了。我即將步入初中，童年也在漸漸地流逝，再和伙伴一起看銀杏葉也不可能了。望著(zhù)這一片嫩綠的銀杏葉，童年那些美好也一一被激活。

　　是啊，銀杏葉從嫩綠慢慢變成金黃，我也從原來(lái)的幼稚兒童變成了現在的青少年。我也能帶童年的回憶繼續，這一段美好的童年時(shí)光。

回憶童年的作文 篇3

　　時(shí)光像個(gè)騙子，把我們騙出了童年，卻不告訴我們長(cháng)大的苦惱，讓我們只能在回憶里品味兒時(shí)的美好。

　　從前，我家里有二畝多蘋(píng)果園，大約是七八歲的光景，那時(shí)我最喜歡在里面玩耍，那是我的樂(lè )園，那里面有各種蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)、野生的海棠、小蔥、大蒜、韭菜、還有草莓……我喜歡在樹(shù)上爬上爬下，其中有一次還從樹(shù)上掉下來(lái)，摔到了胳膊。當一陣風(fēng)把春天送來(lái)的時(shí)候，最先笑臉相迎的是梨樹(shù)，雪白的梨花像天使一樣在風(fēng)中起舞，然后再是蘋(píng)果樹(shù)，羞紅了臉與春天說(shuō)笑。漸漸地小蘋(píng)果長(cháng)成了玻璃球那么大，篩果套袋也便開(kāi)始了，篩下的'小果就成了我的武器，用來(lái)練我的“彈指神功”，套袋的時(shí)候家里總會(huì )夸獎我干活好，于是我也樂(lè )滋滋地做著(zhù)，其實(shí)我也覺(jué)得我的手挺巧的，只是有時(shí)候不愿意干罷了。當蘋(píng)果長(cháng)成小拳頭大的時(shí)候，我就開(kāi)始盤(pán)算著(zhù)哪個(gè)應該好吃，找找哪個(gè)招了蟲(chóng)子，然后摘下來(lái)咬上一口，因為蘋(píng)果這時(shí)招了蟲(chóng)子的才有可能是好吃的，不招的反而有些酸澀。當蘋(píng)果快熟的時(shí)候，我去的就更頻繁了，幾乎每天早晨都要去看看，是否有蘋(píng)果因刮風(fēng)而掉了下來(lái)，然后把掉下來(lái)的放到籃子里帶回家慢慢地享受……就這樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子在每一次日歷的撕扯中一天天死去。

　　直到有一天，母親買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包，給了我一個(gè)“好孩子”的定義，于是，我便背起書(shū)包當起了“好孩子”，與我的樂(lè )園漸行漸遠。

回憶童年的作文 篇4

　　我和弟弟年少時(shí)候的光景很自由爛漫，有些是印在腦海里的片段，有些則是大人后來(lái)的描述補充，從小到大一幕幕穿梭著(zhù)編織成一副記憶的畫(huà)幕，雖然多半時(shí)間都是我們孩子的獨處，但父母在關(guān)鍵時(shí)候的角色處理對歲月的軌跡起到了關(guān)鍵作用。

　　翻開(kāi)那本封面已破損的相冊，很多往日泛黃的照片一一躍入眼簾，兒時(shí)的記憶更生動(dòng)地浮現腦海�！耙粋�(gè)胖胖的女?huà)雰�，穿�?zhù)連體的衣服，對著(zhù)陌生的鏡頭好奇地探視�！边@時(shí)還不滿(mǎn)一歲的胖乎乎的我呢！”一群衣著(zhù)樸素的小娃，站成一排，擺著(zhù)照相時(shí)特有的筆挺的身姿，每個(gè)人的嘴角都向上微翹。后面站著(zhù)一排枯瘦黑黝黝的大人，兩排露出的牙齒在笑容下顯得越發(fā)的白亮了�！边@是我3歲多時(shí)候的照片，記得那是炎炎夏日的一天。姨爹姨媽?zhuān)�小姑姑小姑爹，舅舅舅媽和我爸爸媽媽們勞累了大半年了，終于找到一個(gè)機會(huì )聚在一起了。大家很開(kāi)心，準備找個(gè)照相師傅來(lái)家里照張合影照。我們小孩子聽(tīng)到這個(gè)消息可開(kāi)心拉，跳著(zhù)笑著(zhù)嘰嘰喳喳樂(lè )開(kāi)了花。還不忘及時(shí)對著(zhù)鏡子去整理衣服和發(fā)型。那時(shí)候到過(guò)年才會(huì )買(mǎi)新衣服，無(wú)論怎么扯身上發(fā)皺的泛白的衣服，依然不盡心意。我靈機一動(dòng)，跑到屋后拿來(lái)了一支紅色的塑料花攥著(zhù)，正在此時(shí)，照相的師傅匆匆地跑進(jìn)了屋：“大家各自站好位置，看鏡頭，好，笑一個(gè)！”咔嚓，就這樣一張相片就定格了，之后他急忙又趕往下個(gè)地方。當時(shí)弟弟不到一歲，還不會(huì )走路，于是我們把他放在最前面一個(gè)大盆子里坐著(zhù)，這樣后面一排小孩外加一排大人一大家人才都照齊了。小不點(diǎn)弟弟竟然很配合地歪著(zhù)頭給了個(gè)正臉，我手上那朵又大又紅的花把整個(gè)臉都映紅了。

　　記得在我不到3歲的時(shí)候，周?chē)�鄰居比我大的哥哥姐姐們都已�?jīng)上學(xué)了。他們途經(jīng)我家門(mén)口，都喜歡逗著(zhù)叫我跟他們一起去上學(xué)。我那時(shí)很好奇，也喜歡跟大的孩子玩 ，竟真的屁顛屁顛跟著(zhù)他們去離家大概2-3公里的地方去上學(xué)。當“叮�！钡纳险n鈴聲響起后，他們便各自進(jìn)教室上課去了，留下我一個(gè)人可憐巴巴地踮著(zhù)腳扒在教室外面的窗戶(hù)邊看著(zhù)。還要時(shí)刻警惕避免被老師發(fā)現而訓斥，老師在小孩心里如神靈一般高大而威嚴。之后一位認識我父母的老師見(jiàn)到他們時(shí)建議托點(diǎn)關(guān)系讓這孩子進(jìn)教室去聽(tīng)課吧，在外面也挺可憐的。于是爸爸媽媽做出了第一個(gè)影響我的決定，第二學(xué)期，托了關(guān)系提前一年讓我上了小班。我從此可以真的跟他們一起去上學(xué)去啦！

　　起初我很愛(ài)學(xué)習，成績(jì)在班里還算優(yōu)秀。一年級那會(huì )坐第一排，同桌是長(cháng)得漂亮學(xué)習挺好的王珍，我們時(shí)常比賽寫(xiě)作業(yè)，看誰(shuí)快。記得一次比賽我寫(xiě)最后那排字時(shí)，瞄見(jiàn)她同我速度差不多，于是我提前聲稱(chēng)我寫(xiě)好了。聲音拖的較長(cháng)，聲音落下時(shí)我的筆也就提起了。雖然我跟她一起寫(xiě)完，但是勝利的笑容屬于我。 由于學(xué)習好，老師喜歡，也有很多玩伴，到小學(xué)二年級那段時(shí)間非常驕傲幸福。

　　弟弟長(cháng)到可以走路之后，我還有一個(gè)任務(wù)就是要帶著(zhù)他玩。當時(shí)爸爸媽媽生意忙，奶奶家務(wù)活也有一些 ，我一回家就要帶著(zhù)他玩。有時(shí)候嫌他走的不快，不能跟我們一群大孩子玩游戲，想把他撤在家里。但是倔強的弟弟以哭鬧來(lái)威脅，沒(méi)辦法，只好走一步帶一步。最難辦的一次他竟然要跟著(zhù)去學(xué)校，怎么也擺脫不了，無(wú)奈之下，我們教室門(mén)口窗外的小不點(diǎn)就是他了。當時(shí)太小，玩著(zhù)玩著(zhù)他自己哭了起來(lái)，中途在老師的責備和訓斥中跑出去哄他。第二節課為吸取教訓，便聰明的把他放在桌下鋪一張紙，讓他做那里玩，而且再三叮囑不能出聲。由于座位靠著(zhù)墻，這才回避了老師犀利的眼神。好不容易捱到放學(xué)，大喘一口氣，下定決心無(wú)論如何都不會(huì )帶他到學(xué)校。

　　到小學(xué)三年級的時(shí)候，玩心突然長(cháng)了似的，經(jīng)常跟一幫差不多大的朋友出去玩耍。有時(shí)候中午吃完飯上學(xué)的路上邊走邊玩能花二個(gè)多小時(shí)，經(jīng)常曠下午學(xué)校規定的午休時(shí)間。我們那會(huì )會(huì )四個(gè)女孩子學(xué)電視里面磕頭”歃血“結拜四姐妹，會(huì )幫助自己的伙伴與另外的團伙打架，也會(huì )為爭奪摸個(gè)玩具而反目成仇，都是真正的小孩子過(guò)家家。那段時(shí)光如瘋了般的逍遙而自在。父母雖然在家，但是他們的生意忙的早出晚歸連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有了，奶奶只能保證衣食無(wú)憂(yōu)，其余大把的時(shí)間我們都自由支配。最夸張的一次，我們四個(gè)孩子下午在學(xué)校附近的樹(shù)林玩得投入，竟然把書(shū)包忘記在樹(shù)林，之后來(lái)到附近的水溝玩耍。其中一個(gè)女孩子一不小心掉進(jìn)水里，拼命掙扎，我們在岸上都看傻眼了，一沒(méi)有工具二不會(huì )游泳，只會(huì )叫救命。還好那個(gè)女孩命大，自己撲騰掙扎的時(shí)候抓到了深入水中的一個(gè)大樹(shù)的根，順著(zhù)根她爬了上來(lái)。從驚恐中我們這才意識到該上課了，于是我們分別拿出干的外套給她換上，去找書(shū)包，準備上學(xué)去。但是找了個(gè)遍都沒(méi)看見(jiàn)我的書(shū)包。在恐慌和懊悔中，我硬著(zhù)頭皮走進(jìn)了教室，坐如針扎地熬過(guò)了兩節課后，打聽(tīng)到一個(gè)五年級的學(xué)生拾到一個(gè)書(shū)包，這才抱著(zhù)一絲僥幸去領(lǐng)取。沒(méi)想到還真是自己的書(shū)包，這才大舒一口氣 。

　　如同我玩得瘋癲，我的學(xué)習成績(jì)跌得也瘋狂。經(jīng)常連老師講到什么地方了都不知道，由于跟不上進(jìn)度，時(shí)常在課后需要留下來(lái)考核。我已經(jīng)成為班上倒數的那批孩子了。因為玩得開(kāi)心，那時(shí)竟然一點(diǎn)自責都沒(méi)有，對付父母只需要通過(guò)他們一兩個(gè)月一次詢(xún)問(wèn)即可，那可是輕而易舉的事情。成績(jì)單也是無(wú)奈串改分數，現在看起來(lái)修改的痕跡那般的明顯，但是父母哪有時(shí)間深究呢，還以為在學(xué)校表現很不錯呢。就在這樣自由散漫的狀態(tài)下我一下就晃到了五年級了。

　　五年級對我來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，起轉折的一年。記得那時(shí)一個(gè)炎熱的下午，老師布置了些作業(yè)讓我們自己在教室溫習就出去了。屋外高大挺拔的梧桐樹(shù)都靜靜聳立著(zhù)，不時(shí)吹過(guò)來(lái)一陣徐風(fēng)，吹的.樹(shù)葉沙沙響。那搖晃的樹(shù)枝投射下來(lái)的斑駁的陰涼也印到我們五樓的教室。老師走過(guò)一會(huì )，大家就聊開(kāi)了。當時(shí)我不知講什么笑話(huà)來(lái)著(zhù)，周?chē)�一圈的同學(xué)笑得都前俯后仰。突然，教室前面安靜下來(lái)，大家往門(mén)口警惕地望過(guò)去，以為老師來(lái)了。一個(gè)家長(cháng)模樣的女士在門(mén)口窺探，頭探著(zhù)在看里面，身子卻躲在門(mén)外面。我定眼一看，那不是媽媽嗎，她正瞅著(zhù)我，我急忙跑出去。她隨便問(wèn)了問(wèn)老師怎么沒(méi)在，就走了，我聽(tīng)說(shuō)她是來(lái)學(xué)校幫我交一個(gè)什么費用也沒(méi)太在意其他。這之后過(guò)了幾天，老師就開(kāi)始調動(dòng)座位了。我以前坐在第一組的倒數第三排靠走廊的位置，周?chē)�是自己選擇的一群玩得極好的朋友，現在可好了，我被分到第一組第一排靠墻的位置。左邊是墻，前面是空氣，右邊和后面都是不熟悉的同學(xué)，還是男生。我如同被孤立一般，獨自一個(gè)人坐在那里。但那時(shí)玩心很大，上數學(xué)課可以自己用十個(gè)手指在哪里拼游戲玩，突然”啪“的一聲，數學(xué)老師鮑老師當著(zhù)全班的面把書(shū)本打在我頭上，”上課還不認真聽(tīng)講！“我的臉刷得紅了一片，覺(jué)得無(wú)地自容，第一次在全班被批評。之后的課程，坐在老師眼皮底下的我就老實(shí)聽(tīng)話(huà)多了。媽媽這時(shí)會(huì )偶爾問(wèn)我：”在學(xué)習上有什么困惑嗎？“我如實(shí)告訴她，老師經(jīng)常關(guān)注學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生。于是媽媽建議：”回答老師的問(wèn)題呀，積極勇敢地回答。錯了老師會(huì )指正，印象會(huì )更深刻；對了會(huì )鼓勵你進(jìn)一步學(xué)習�！拔矣谑钦沾朔椒ㄐ袆�(dòng)，果然有了效果。因為積極回答問(wèn)題，上課也專(zhuān)注了，也愛(ài)動(dòng)腦筋了，慢慢學(xué)習成績(jì)也提升了。

　　后來(lái)我的位置調到中間，旁邊是語(yǔ)文特好的組長(cháng)，后面是學(xué)習委員和班長(cháng)。這些跟她們玩的很好，我們也會(huì )瘋玩到很晚才回家，去別人地里摘又大又紅的草莓，但是更多的時(shí)間是在學(xué)習知識。我學(xué)習她們好的行為習慣和學(xué)習習慣，慢慢地我的成績(jì)到了中上游了。經(jīng)過(guò)這次關(guān)鍵的轉折，我跌入低谷的成績(jì)總算慢慢恢復起來(lái)了。

　　初二那會(huì )，爸爸到外地工作了，媽媽、我和弟弟在家。媽媽一個(gè)人支撐著(zhù)家里的生意，還不時(shí)關(guān)心弟弟和我的成績(jì)。那會(huì )雖然回家要幫忙干家務(wù)活，但是我和弟弟都聽(tīng)聽(tīng)話(huà)。尤其是弟弟那會(huì )，學(xué)習很認真，到吃飯時(shí)間叫他，他還非要先寫(xiě)完作業(yè)再吃飯。吃完飯后，我們會(huì )繼續學(xué)習一會(huì )，完成當日的作業(yè)。他那幼小的身影趴在桌子上專(zhuān)注地寫(xiě)作業(yè)的表情現在還依然歷歷在目。我們一起講故事講笑話(huà)，雖然爸爸不在家，也很充實(shí)快樂(lè )。

　　初二初三我一直擔任班長(cháng)的職務(wù)，這使得我的學(xué)習動(dòng)力更強了。那會(huì )我的同桌何偉對我的影響也很大。她很聰明也很刻苦，每天晚上熄燈等大家熟睡之后，她就會(huì )拿起手電筒學(xué)習。我跟她睡在一起，自然不能坦然睡大覺(jué)呀，于是我也開(kāi)始熬夜學(xué)習起來(lái)。有一次我們熬夜一直聽(tīng)到屋外的公雞打鳴的聲音，那才匆匆睡下。也不知為何她的精力那么好，晚上熬夜，早上很早就起來(lái)去自習了，一天精神狀態(tài)都很好。我時(shí)常上課時(shí)候聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就困了，跟瞌睡痛苦地斗爭一段時(shí)間，有時(shí)候經(jīng)不住，就趴在桌上睡著(zhù)了，口水還濕了一片。 縱然熬夜的成效并不大，但是可算內心坦然吧！她后來(lái)以全校第二名的成績(jì)進(jìn)了荊門(mén)最好的龍泉高中，我們現在還時(shí)常聯(lián)系。

　　在我?jiàn)^斗的這段時(shí)間，因為是住校，只有中午在家吃飯。所以同弟弟的聯(lián)系幾乎沒(méi)有。只是知道他有幾個(gè)玩得挺好的朋友，喜歡跟他們打乒乓球，家里有好幾副釣魚(yú)的桿子，他還時(shí)常去釣魚(yú)，其他的所知無(wú)幾了。爸爸出去的第二年，媽媽也跟著(zhù)去外地工作去了，弟弟只是跟奶奶在家生活。后來(lái)我上高中，每周只是周末放半天假，回家的次數更少了。還有高考的壓力，對弟弟的學(xué)習生活就無(wú)暇顧問(wèn)了。這個(gè)時(shí)候正是弟弟由小學(xué)到初中的關(guān)鍵階段，由于沒(méi)有大人的督促和正確的引導，只有奶奶負責后勤工作，弟弟的成績(jì)慢慢地下滑了。處于叛逆期的小孩有他自己的標準和思想，他變得內向，不如以前開(kāi)心了。偶爾的接觸只見(jiàn)在外面與朋友歡聲笑語(yǔ)的弟弟回到家里默默無(wú)聲，吃一頓飯沒(méi)有任何話(huà)題。若是問(wèn)起問(wèn)題來(lái)，知識應付似的只言片語(yǔ)的回答�？吹竭@些，我心里非常落寞，但也沒(méi)有什么辦法。

　　再后來(lái)聽(tīng)說(shuō)弟弟的成績(jì)下滑的很厲害，最嚴重的一次學(xué)校老師打電話(huà)給家里說(shuō)他沒(méi)有去上學(xué)。蒙在鼓里的奶奶卻說(shuō)他吃完中飯正常上學(xué)去了，后來(lái)在尋找下，找到正在游戲機室里看別人玩游戲看得入迷的他。他此時(shí)可能如我當初那般自由而隨心所欲地在玩吧�？上Т藭r(shí)，爸爸媽媽在千里之外的異鄉，又何嘗知道每月準時(shí)寄錢(qián)回家供我們讀書(shū)的弟弟上課時(shí)在游戲機室里看他人打游戲看得津津有味呢？

　　媽媽發(fā)現此情況滯后，毅然決然地和爸爸回家了。在外面那么辛苦正確不也是為了后代呀，她希望能對弟弟的現狀帶來(lái)一絲改變。

　　但是叛逆期的男孩，可是你指東就向東指西則向西的小孩。于是有爭執，有動(dòng)手，更多的是無(wú)言的沉默。爸爸媽媽此刻已經(jīng)很難走進(jìn)這個(gè)男孩的心里了。那幾年時(shí)常聽(tīng)到媽媽的嘆息，她為自己錯過(guò)的行為而深深自責。

　　在鄉鎮在農村，如此迷失前進(jìn)方向的又何止我弟弟一個(gè)呢，千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭，主力都出門(mén)去打工了，留下老人小孩在家。他們可知這些孩子在最需要關(guān)懷安慰時(shí)沒(méi)人陪伴，最需要管教知道是沒(méi)人督促，在最委屈而苦悶時(shí)無(wú)人問(wèn)津，在最迷茫而沉悶是無(wú)人傾訴。就這樣一日復一日，讓他們那朝氣蓬勃的活力，那精彩的笑容慢慢在迷茫中消逝。

　　孩子最需要的也許并非是你買(mǎi)的昂貴的玩具、華麗的衣服；也許并非是僅飽空腹的食物，她們還需要平日的關(guān)心問(wèn)候，平日的溝通交流。希望越來(lái)越多的父母，即將稱(chēng)為父母的青年們，能抓住孩子寶貴的青春時(shí)光，走進(jìn)他們內心里，一同傾述一同暢聊讓他們能常常感覺(jué)到你們那顆遠在他鄉卻依然時(shí)常掛念的誠摯之心。

　　讓更多的小孩一同笑著(zhù)走過(guò)他們難忘的青春歲月！

回憶童年的作文 篇5

　　現在的我還清晰記得那熟悉的的旋律，優(yōu)美的文字，字字深入我心。

　　以前的.我，總認為長(cháng)大了才是最幸福的事，能擁有自由還不用家長(cháng)死死的管束多好啊。

　　直到現在，我才認為當初的我是那么的傻那么的無(wú)知，偶爾會(huì )為我當初的想法感到愧疚。

　　童年的我，沒(méi)有成長(cháng)的煩惱，沒(méi)有中考的壓力，沒(méi)有孤單的體會(huì )，沒(méi)有早起晚歸的折磨，一切一切都很幸福�？赡菚r(shí)的我，身在福中不知福，總認為大人比孩子活的輕松自在，現在的我才發(fā)現我錯的很離譜，我從未想過(guò)自己也會(huì )犯這種低級錯誤，真是太可笑了。

　　直到長(cháng)大后懂事了，才明白父母的不易。

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