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找回童年作文(集合15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的找回童年作文，希望對大家有所幫助。
找回童年作文1
一個(gè)越來(lái)越復雜的世界里，尋找著(zhù)一種簡(jiǎn)單；一個(gè)越來(lái)越浮燥的心靈中，渴望著(zhù)一種安寧；一個(gè)越來(lái)越淡漠的人群中，搜尋著(zhù)一份感動(dòng)；每一個(gè)我們都在越來(lái)越現實(shí)的生活中，找回、回憶著(zhù)我們那一去不復返的童年。
找回童年就是找回兒時(shí)的快樂(lè )，自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我的童年生活是豐富多彩、絢麗多姿的。爺爺家屋后的那片花園中，留下了我的無(wú)數腳印和數不盡的歡笑。
春天，大地復蘇，和煦的春風(fēng)像母親的手撫摸著(zhù)我的臉龐，讓我有一種親人關(guān)懷般的溫暖�；▋簜儬幤娑菲G地開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒，你不讓我，我不讓你。幼小的我常常在花兒旁和花聊天，好奇地問(wèn)花兒說(shuō)：你為什么春天才開(kāi)？為什么不可以下來(lái)和我玩？為什么你有香味而我沒(méi)有？現在回想，真是童言無(wú)忌��！
夏天最快樂(lè )的事莫過(guò)于是逗螞蟻了。年少無(wú)知的我不顧酷暑，冒著(zhù)烈日在地上蹲著(zhù)等螞蟻�？吹轿浵伭�！我眼疾手快地捉住了它，把它放進(jìn)早已準備好的塑料盒中。等捉到兩只螞蟻后，隨便找了根稻草開(kāi)始對兩只螞蟻進(jìn)行“離間”，果然，經(jīng)不住挑逗，它們誤以為對方先動(dòng)得手，廝打在了一起。我在一旁暗暗為其中的一只加油，這只螞蟻勝利后，我歡呼雀躍，在高興之時(shí)，不忘釋放它倆，老師教育我們要愛(ài)護生命嘛！
秋天那就更別有一番趣味了，我最喜愛(ài)的秋菊終于綻放開(kāi)了它那久違的笑臉。爺爺從小就教導我做人要像秋菊一樣，在人生的寒冬中，要和秋菊一樣，傲霜挺立，不畏嚴寒，才能成為人中龍鳳。秋菊那不畏嚴寒的俊拔身姿刻在了我的記憶中，在百花凋零的秋天，為這原本枯燥的畫(huà)卷留下了絢爛的一筆。
冬天是堆雪人的好季節，一下雪，我便坐不住了，呼朋引伴地沖出屋，開(kāi)始了我們的趣味。聚雪、塑形、雕琢、打扮，好不愜意！
找回童年更是要找回夢(mèng)想，找回希望。
童年是一筆人生財富，是一種人生感受，是一種銘心的體驗，是我們久蓄心中的一方天地，是魯迅先生筆下的《朝花夕拾》……
找回童年，讓我們在躁中取寧，鬧中取靜，以一顆單純寧靜之心來(lái)應對紛繁復雜的世事變遷。讓我們用一種平凡的心態(tài)去找回童年，成就精彩人生！
找回童年作文2
當我面對無(wú)邊的煩惱時(shí)，我想找回童年。
回望童年，我和鄰居小朋友在農家小院里玩耍。我雖然不是孩子王，但是我在那幫孩子里還算是智多星。玩游戲時(shí)，我是倡導者，更是重要的參與者，沒(méi)有的參與，其它小朋友儼然很乏味。我們盡情地嬉鬧，盡情地歡笑。我們之間不會(huì )勾心斗角，也不懂拉幫結派。偶爾出現的打鬧，我們很快就能忘記，很快就能和好如初。童年里，我們沒(méi)有仇恨，沒(méi)有煩惱。我們天真無(wú)邪地生活，享受生活的樂(lè )趣。在父母長(cháng)輩面前，我們給了他們無(wú)盡的天倫之樂(lè )。
童年的純真給我們留下了無(wú)限美好的回憶。童年里，我們的夢(mèng)想都能實(shí)現。我們可以自己建房子，過(guò)家家；我們無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受大人們的阿護與關(guān)愛(ài)，那份童真給我們留下永久的記憶。
我們長(cháng)大了，面對挫折與失敗，我們曾經(jīng)悵然若失，幾回回夢(mèng)里出現童年的影子，我們快樂(lè )生活的點(diǎn)滴，似乎給了我忘卻煩惱的動(dòng)力。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們從天真的童年，懵懂的少年，一步一步來(lái)到熱情似火的青年。我們開(kāi)始有了自己更多的想法和實(shí)現夢(mèng)想的計劃，開(kāi)始出現莫名的叛逆、人格的獨立。大人說(shuō)：小伙子成熟了！可是，我們卻異常的迷茫。我們似乎來(lái)到了人生的十字路口，在無(wú)人指點(diǎn)的情形之下，有的人會(huì )誤入歧途，有的人會(huì )一籌莫展，無(wú)從著(zhù)手，我們需要得到指點(diǎn)，擺脫迷津。
在知識不斷更新的日子里，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)諸多傳媒，我們學(xué)到不少新知識，新思想。但是現實(shí)生活中，我們不止一次地做比較，甚至還會(huì )產(chǎn)生攀比的心理。
我們希望在迷離中找到自信，收獲成功，品味生活。
在充滿(mǎn)挑戰與競爭的年代里，我們的心智承受著(zhù)來(lái)自多方的壓力，有時(shí)就會(huì )憶起童年，希望能讓童年的那份純真回歸，來(lái)到我們的內心世界，找回童年的夢(mèng)幻歲月，為自己減壓。
這樣，我們的生活就會(huì )變得更加美好，就不會(huì )去迷戀金錢(qián)與權力，就不會(huì )玩弄權力，不再沉淪，不再癡迷，不再勾心斗角。
那時(shí)，我們在找尋成功機會(huì )的時(shí)候，就更能充滿(mǎn)童趣與快樂(lè )，就能更好地擺脫迷茫，獲取幸福和成功。
找回童年作文3
放眼望去，眼前是一座座小山，你可別認為這是到了丘陵山區，這可是我們高一（1）班教室的奇特景觀(guān)。
每個(gè)同學(xué)的課桌上，都是堆得像一座小山似的各種各樣的課本、書(shū)籍、復習資料，有的一張課桌堆不下，干脆再強“借”了張學(xué)�？臻e課桌來(lái)堆，兩張課桌，合而并之，仍是滿(mǎn)滿(mǎn)當當……我們班主任是出了名的“時(shí)間機器”，早上6點(diǎn)零5分起床，他會(huì )準時(shí)地出現在我們宿舍門(mén)口，將一個(gè)個(gè)“懶蟲(chóng)”起來(lái)，“起床嘍，起床嘍，豬玀，還不起來(lái)，等太陽(yáng)上山么！”
中午，“時(shí)間機器”又會(huì )來(lái)催促我們午休，只要是誰(shuí)，還在或玩耍，或學(xué)習，他都會(huì )毫不客氣地“請”你趕快休息。下了晚自習，本該是我們放松一下、狂歡一下的時(shí)候，可當我們剛剛吼出了第一聲時(shí)，“時(shí)間機器”又出現了，我們只好土頭回灰臉地蔫了下去，迅速地逃離現場(chǎng)，灰溜溜地躲進(jìn)宿舍，快速地洗臉、漱口、洗腳，然后鉆進(jìn)被窩。日復一日，年復一年，我們就這樣地過(guò)到了高三。誰(shuí)讓我們班是“火箭班”呢！“時(shí)間機器”總是會(huì )這樣我們�！盎鸺唷本偷糜谢鸺乃俣�。我們班，47位“高材生”，進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，一律是兩只眼（不戴眼鏡）的，可臨近高三畢業(yè)，四只眼（戴眼鏡）的已然過(guò)半。有幸的是，走到此時(shí)的有46位；不幸的是，有1位因為半軍事化的管理、繁重的學(xué)習而拖垮了“的本錢(qián)”，不得不了。就在此大考前，我們徹底地放松了一下。離開(kāi)了“時(shí)間機器”，我們班“八大金剛”（八副近600度深的眼鏡）還真是放松。我們來(lái)到了遠離學(xué)校的一個(gè)飯店，各人掏出身上所有的“孔兄”，點(diǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的三桌酒宴。
我們喝呀，吼呀，唱呀，我們了自己，無(wú)拘無(wú)束�！板e了，錯了，‘時(shí)間機器’說(shuō)我們只能讀書(shū)，不能喝酒�？墒俏覀兘裉煊彩呛攘�，你能把我怎，怎，怎么樣……”最老實(shí)的王秀才（他的綽，他平時(shí)最聽(tīng)老師的話(huà)）醉醺醺地拖長(cháng)了口吻說(shuō)。他的話(huà)加上他的“”的模樣，惹得我們哄堂大笑起來(lái)。
我們把所有的事情都忘記了，我們把自己也忘記了，我們著(zhù)實(shí)地體驗了一下“忘我”的境界，我們盡情地放松自己，我們似乎又尋找了童年的時(shí)光，童年的樂(lè )趣，我們多么渴望今后的日子里，能多多地留住童年的時(shí)光。
找回童年作文4
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課等待著(zhù)放學(xué)等待游戲的童年……”兒時(shí)經(jīng)典的畫(huà)面在羅大佑《童年》的活潑曲調中被展現得淋漓盡致。童年。在許多人的心房中是最柔軟的一處所在。然而從何時(shí)起，我們倉促的腳步早已習慣忽略那片土地，只知一味奔向那些所謂的目標？
作為生活在繁鬧都市的高中生，我們的心中早已淡忘那些在草坪上與伙伴奔跑嬉鬧的時(shí)光，也早已想不起那些拿著(zhù)一百分試卷問(wèn)爸爸媽媽要獎勵的甜蜜時(shí)刻，更加不會(huì )記得那些只要獲得老師的一句表?yè)P或者額頭上的一朵小紅花甚至只是一顆糖便能開(kāi)心好幾天的日子……我們只是每天埋頭于堆滿(mǎn)作業(yè)的桌案上，皺著(zhù)眉思考該在那些密密麻麻的橫線(xiàn)上填X的三次方還是二次方……我們的童年早已不再！
我時(shí)常疑惑。究竟是什么帶走了我們的童年？是城市快節奏的生活、學(xué)校繁重的功課，抑或僅僅是時(shí)光的流逝？我想，都是，又都不是。外在環(huán)境的確是在時(shí)時(shí)發(fā)生改變，對我們也的確會(huì )造成或多或少的影響，但影響的大小，關(guān)鍵還取決于我們的內在心境。
錢(qián)鍾書(shū)先生畢生致力于文學(xué)，然而就是這樣一個(gè)學(xué)識淵博、在學(xué)術(shù)上一絲不茍的學(xué)者，卻愣是一個(gè)愛(ài)玩的“老小孩”。他在清華工作時(shí)。養過(guò)一只非常聰明的小貓。它經(jīng)常和鄰居林徽因家的小貓爭風(fēng)打架。半夜兩貓打架時(shí)。錢(qián)鍾書(shū)會(huì )急忙拿起早已備好的長(cháng)竹竿，幫自己的小貓打架。甚至在他四十多歲時(shí)，還和愛(ài)人在自家花園中玩“躲貓貓”。但也正是這樣的錢(qián)鍾書(shū)，寫(xiě)出了許多充滿(mǎn)睿智、廣受好評的作品。
而現當代詩(shī)人臧克家，九十多歲時(shí)依然童趣不失。笑聲爽朗。每次散步，小朋友見(jiàn)到他，總是老遠就“臧爺爺”喊個(gè)不停。他也樂(lè )于和孩子們一起捉迷藏或踢沙包。這時(shí)候。臧老也變成了“老小孩”。他曾在散文《我和孩子》中寫(xiě)道：“我喜歡這許許多多的小朋友，自己好似變成了他們當中的一人�！边@樣一個(gè)頑皮的老人，他對中國文學(xué)所貢獻的。又何止是美麗的詩(shī)篇？
錢(qián)鍾書(shū)、臧克家是閑極無(wú)聊嗎？顯然不是。他們只是懂得以童真、贊賞的眼光來(lái)看待那些圍繞在我們身邊卻常常為人所忽視的東西罷了。
所以。找回童年，并不是要回到那稚嫩無(wú)憂(yōu)慮的孩提時(shí)代——事實(shí)上想回也回不去——而是要找回那時(shí)擁有而現在卻漸漸流失的純真的心和一雙善于發(fā)現的眼。只有時(shí)時(shí)擁有一顆純真的心，我們的生命才能達到本真的狀態(tài)，也才能給自己、給他人、給社會(huì )帶來(lái)快樂(lè )，奉獻價(jià)值。
找回童年作文5
讀過(guò)《根鳥(niǎo)》這本書(shū)，里面有個(gè)人物板金，他一路流浪，只是為了找到他的夢(mèng)。他對根鳥(niǎo)說(shuō)，我最后一場(chǎng)夢(mèng)是一群小鳥(niǎo)消失在西方。從此他就沒(méi)有做過(guò)夢(mèng)了，他不能沒(méi)有夢(mèng)，于是他就一路向著(zhù)西方去找自己的夢(mèng)。這樣執著(zhù)的人，大概也只有小說(shuō)里面才會(huì )有了。我突然多羨慕像他一樣的人，知道自己丟掉了什么，也敢放下一切去追尋自己想要的一切。
瞧，我們活的多不痛快。我總是可以看到小小的孩子們背著(zhù)大大的書(shū)包，明明是周末，卻依舊竄梭在大大小小的補習班之間，連懷在肚子里面的寶寶也需要胎教。孩子們的童年消失了，變成了一個(gè)個(gè)僅僅只在童話(huà)書(shū)里面的美夢(mèng)�？墒侨巳硕紤撚型甑陌�，為什么大人們要將一個(gè)個(gè)小孩子提早帶入競爭，難道大人們曾經(jīng)沒(méi)有童年嗎？為什么自私的剪掉原本屬于孩子們的童年，這太自私了。
我很幸運的擁有著(zhù)一個(gè)只屬于我自己的童年，我在田野放著(zhù)風(fēng)箏，在小溪撿著(zhù)鵝卵石，去樹(shù)林冒險，和小朋友玩著(zhù)過(guò)家家。我們無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有什么比這更幸福了。我們不用擔心什么細菌，不用擔心一切。我們可以在田野追著(zhù)蝴蝶，可以養一只自己的小兔子，帶著(zhù)小狗遛彎。童年是彩色的，是有聲音的。是鮮活的，充滿(mǎn)冒險的，是快樂(lè )無(wú)比的。
可是我看著(zhù)這些周末不能睡懶覺(jué)的孩子們，小小的肩膀背著(zhù)大大的書(shū)包，他們像一個(gè)個(gè)小超人，他們能歌善舞，他們英語(yǔ)說(shuō)的可溜了，他們簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)小天才�？墒怯钟惺裁从媚�。我想他們一點(diǎn)都不快樂(lè )。如果是我，我也不會(huì )快樂(lè )。
可是他們的童年該怎么找回來(lái)呢？他們自己是找不回來(lái)了。這個(gè)只能大人們幫他們找回來(lái)了。大人們總想要看到的是成績(jì)，無(wú)論多小的孩子，只要考試考的好就可以得到獎勵，無(wú)論是小學(xué)還是初中高中。這個(gè)像鎖鏈一樣牢牢的鎖住孩子們，為了成績(jì)?yōu)榱朔謹�，他們不得不奔波在各個(gè)補習班，因為他們的父母知道孩子不能輸在起跑線(xiàn)上，為了將來(lái)能夠考上好的大學(xué)，找到好的工作。所以犧牲一下童年好像沒(méi)有什么了吧。
可是童年是美好的，是不應該被剝奪的，這是人的一部分，是不應該被未來(lái)的事情所提前剝奪的，難道那些成功的人難道童年就是補課過(guò)來(lái)的嗎？童年是最美的，一個(gè)人無(wú)論長(cháng)到多大，童年的記憶都是最鮮活的，都不應該被剝奪。
讓我們呼吁，大人們，把童年還給孩子們吧。幫他們找回童年，我想那個(gè)童年一定是有色彩的，鮮活的，充滿(mǎn)味道的。童年的記憶，仿佛還在昨天，仿佛還在吵鬧，還在我的眼前跳躍，請把最美的童年還給孩子們，放下他們大大的書(shū)包。
找回童年作文6
追逐，打鬧，嬉戲，歡呼……童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一幕幕浮現眼前，當沉浸在童年燦爛的笑容時(shí)，一種莫名的惆悵、迷茫正悄然慢慢的占據你那顆稚子之心！我們不禁詫異，為什么那時(shí)的笑容是那樣的純，那樣的真？經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，我們從懵懂走向成熟，漸漸地尋到了那個(gè)答案——因為童年的我們有著(zhù)無(wú)限的求知欲，對萬(wàn)事萬(wàn)物都有著(zhù)好奇感，仿佛一切對我們而言，是那樣的新鮮，充滿(mǎn)挑戰。
曾經(jīng)的我們，敢哭敢笑敢愛(ài)敢恨，不會(huì )因為懼怕別人的看法而抑制自己內心的真正想法；曾經(jīng)的我們，哪怕是受了批評，受了委屈，只需一根小小的棒棒糖，我們就會(huì )露出發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�；曾�?jīng)的我們，每逢佳節，互贈禮物，是誠心誠意的祝福，而不是攻于心計，另有企圖。
曾經(jīng)的我們，也許會(huì )因為一個(gè)小小的玩具，而美滋滋的玩弄一天；也許會(huì )為老師家長(cháng)的一句贊揚欣喜若狂；也許會(huì )為朋友的一句“早上好”而歡喜整天……
可是，那個(gè)最快樂(lè )，最天真，最無(wú)邪的童年已不復存在，我們只是迷失在自己編織的夢(mèng)中。
現在的我們，所努力做的，所認真付出的，都化作成為“目的的代名詞”。那時(shí)的我們，對知識的渴望，那種求知欲皆是出于興趣愛(ài)好，是真心的想多了解一些未知的學(xué)問(wèn)�，F在的我們，是為了在考試中取得名次，用成績(jì)換取金錢(qián)，來(lái)滿(mǎn)足自己享受的欲望。那時(shí)的我們，不論干什么都要和別人比，那種好強心好勝心，帶給我們快樂(lè )，自信！現在的我們，甘于平庸，甘于萎靡，更談不上得到成功后的喜悅。
現在的我們，盲目的追求社會(huì )上的所謂的“時(shí)尚”，不惜買(mǎi)各式各樣的名牌，奢侈品，來(lái)滿(mǎn)足我們那個(gè)可怕的虛榮心。
名利，金錢(qián)，地位，似乎成為社會(huì )的主流，人們不惜使用各種手段，來(lái)博取那個(gè)虛無(wú)縹緲的東西，即使丟失誠信�？墒�，仔細想想，這些虛幻的東西真的是我們想要得到的么？縱使我們擁有這一切，我們會(huì )由衷的快樂(lè )么？我們還能重拾那顆稚子之心么？
展望未來(lái)，我們不妨努力勤奮，拼搏高考?不為名利，金錢(qián)，只為證明自己。既然找不到童年的感覺(jué)，我們?yōu)楹尾荒馨淹暾洳卦谖覀冃撵`的一角，成為最美的回憶，讓童年的溫暖變?yōu)樵馐艽煺蹠r(shí)的一絲安慰，讓童年的回憶交織在你身旁，伴你走向成功！
找回童年作文7
那是一個(gè)“超級瑪麗”的時(shí)代，那是一個(gè)“哆啦A夢(mèng)”的時(shí)代，那是一個(gè)沙包漫天飛的時(shí)代，那也是一個(gè)隨著(zhù)時(shí)間流失漸漸遠去的時(shí)代。
前幾天看到一則新聞?wù)f(shuō)，某地許多成年人在“六一”時(shí)集體請假，聚在一起打紅白機，看動(dòng)畫(huà)片�！斑@是多么好笑”，有些人這么認為。但是，這也充分表達了人們對孩提時(shí)代的里深刻懷念，每個(gè)成年人心中都有這樣的萌動(dòng)，只是這群人敢于用自己的方式來(lái)表達出來(lái)罷了。
我，十七歲，還沒(méi)有迎接我的成人禮，但是繁忙的學(xué)習已讓我失去太多太多。我有時(shí)竟發(fā)現自己甚至比一個(gè)成年人更加地忙碌。每天，兩點(diǎn)一線(xiàn)，家——學(xué)校，早6點(diǎn)，玩10點(diǎn)，完全脫離了天真浪漫的青春軌道。這樣的我們，甚至有人戲稱(chēng)為“被社會(huì )摧殘的一代”。
自從這樣的生活一開(kāi)始，我們便再也沒(méi)有了“超級瑪麗”，也沒(méi)有“魂斗羅”，也沒(méi)有了巷子里熙熙攘攘的歡笑聲和打鬧聲……我們預先失去了我們應該有的幸福童年。
為了讓這段不完整的生活從斷的地方再次連接，我決定找回我那已逝的夢(mèng)幻童年。
第一步就是離開(kāi)這個(gè)使我丟失童年的喧鬧都市。我和我的朋友們，背著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)包的零食和小人書(shū)，還有見(jiàn)證那個(gè)時(shí)代的游戲機，奔向了那蔚藍的天空，去尋找那彩虹似的童年夢(mèng)。
我們選擇了一座小山，到達山頂時(shí)大家都興奮地向著(zhù)大山深處喊：“我們是小朋友，童年，我找到你了�！迸d奮之余，很多人眼角都用出了感動(dòng)的淚水。
我們唱歌；我們跳舞；我們互相擁抱著(zhù)；我們打游戲機，并且隨著(zhù)過(guò)關(guān)音樂(lè )大聲歡呼；我們打沙包，一直扔得很遠很遠，很高很高，盡力去打破這束縛我們的心靈許久的枷鎖；我們在草地上打鬧，沒(méi)有誰(shuí)在意衣服臟與否；草地上，你追我趕，互相撕打，又回到了那個(gè)屬于我們瘋狂的時(shí)代，有感觸到了那久違的快樂(lè )，越興奮，越悲傷。
瘋了整整一個(gè)下午，遠處山頭的夕陽(yáng)逼著(zhù)我們隨它一同下山，我們戀戀不舍地在山上合了一張影，便把那留有我們同年殘夢(mèng)的山頭甩在了身后。在回去的車(chē)上，剛開(kāi)始大家都還意猶未盡地暢懷大談感觸�？斓秸緯r(shí)，氣氛忽然變得凝重起來(lái)，大家都不說(shuō)話(huà)了，都朝著(zhù)窗外開(kāi)著(zhù)，有的索性后來(lái)就一直低著(zhù)頭。我知道大家心里都不好受，大家都不愿意回到那個(gè)固定的模式里，大家都渴望自由，其實(shí)這才是大家喜歡童年的真正原因，與其說(shuō)是找童年，不如說(shuō)是找自由。
托著(zhù)疲憊的身體回家后，默默地關(guān)上房門(mén)，眼眶竟情不自禁地涌出了點(diǎn)點(diǎn)淚花。隨后躺在床上，插上耳機，一遍遍地播放著(zhù)那熟悉的《童年》，不知什么時(shí)候睡著(zhù)了。
找回童年作文8
時(shí)光倒回十五年前，沒(méi)有照相機，也找不到我兒童時(shí)期的照片，我唯有文字回憶我的成長(cháng)故事了。當時(shí)光快要邁進(jìn)二十一世紀，我有什么要思考呢？ 泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》與《園丁集》雖然是寫(xiě)給孩子們的詩(shī)，我初中才聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)人名字，我當時(shí)的讀物讀了教科書(shū)，電視劇什么也沒(méi)有了。電視劇《西游記》，《濟公》，孩童的眼光看只記他們的本領(lǐng)，內容故事情節這不是那年齡所能分析的�！哆�珠格格》紫薇受容嬤嬤虐待，心情緊張過(guò)后，總會(huì )有英雄來(lái)救她。張三豐武功蓋世，觀(guān)看過(guò)后，也想找伙伴比劃幾招。
天氣暖和了，去大自然玩耍找樂(lè )子去了，汩汩流潺地溪水唱著(zhù)山歌跑著(zhù)，天牛在小樹(shù)枝上立著(zhù)，知了隱藏在矮樹(shù)灌木叢里低呤，蚱蜢聞我腳步聲來(lái)，又哧通一下飛到對面的草叢里，螳螂伸起長(cháng)腿彎著(zhù)懶腰向我問(wèn)候，光是短短的這些就帶給我無(wú)限的樂(lè )趣。 魯迅寫(xiě)有《朝花夕拾》回憶兒時(shí)篇章，冰心寫(xiě)《寄小讀者》獻給可愛(ài)的孩童們，法布爾《昆蟲(chóng)記》點(diǎn)燃無(wú)數人的童心，我不重拾兒童少年的殘片，也枉過(guò)此行了吧。
一個(gè)沒(méi)有硝煙寧靜的邊城世界總能引起世界文壇轟動(dòng)，沈叢文一部《邊城》足以角逐群雄。曹文軒《草房子》寫(xiě)盡兒童的苦難及憂(yōu)傷的成長(cháng)史，我的童年也是頗不尋常的。我的所愛(ài)沒(méi)有拼圖，玩具火車(chē)。八歲叫嚷過(guò)一次，上街看到喜歡的`車(chē)舍不的走，MOM就買(mǎi)了一輛，彈簧自控推力車(chē)。更多的是昆蟲(chóng)，滿(mǎn)天的星，家養的牛、豬及雞等小動(dòng)物是我的玩伴，當現在兒童3歲入學(xué)，喪失這一切后，我有獨好的機會(huì )及時(shí)間與大自然做最親密的接觸。
莫言的歌獻給了他的饑餓與貧困，少兒生活的高密，我獨留的就是整個(gè)人的自我精神的天涯孤獨之旅。
西風(fēng)烈，中秋月，農場(chǎng)苫敝成丘的谷垛，芝麻桔梗堆積的小木屋是我的樂(lè )園，后院的竹林，竹影，竹斑！云淡風(fēng)輕搖月影，到鄉翻似爛柯人。那秋天后山的楓林，一葉知秋梧桐樹(shù)，銀裝素裹瓦上雪。說(shuō)起的是景，說(shuō)起的又不是詩(shī)及歌追尋的精神家園嗎？故鄉的歌是一支清遠的笛，總是在有月亮晚上響起，到底是愁吧了。
找回童年作文9
小米來(lái)到這個(gè)城市已經(jīng)三個(gè)月了，一分錢(qián)沒(méi)賺，倒賠出去988元。100元是做好事賠出去的。剛到城里的時(shí)候，因為單純，太相信眼見(jiàn)的事情，小米咬住牙給了“沒(méi)錢(qián)回家”的路人甲100元。另外888元是學(xué)費，師傅說(shuō)“888”就是“扒扒扒”的諧音，繳了學(xué)費以后跟他干肯定扒得多。
小米也不想做扒手，可忍不下那股上當受騙好人難做的怨氣，也經(jīng)不起師傅的誘惑。就這樣，小米拜師學(xué)藝，苦練功夫，終于技成出師，上崗了，小米的崗位被師傅暫定在8路公交車(chē)上，這是城市里最為擁擠的一路公交車(chē)，也是小米這樣的新手最佳的實(shí)習場(chǎng)所。
第一次做賊，他的運氣實(shí)在是太好，不費吹灰之力，三個(gè)鼓鼓的錢(qián)包和一個(gè)嶄新的手機就到手了。畢竟是第一回干這事，小米心里還是有些發(fā)虛，想在公交車(chē)靠咱是早早下車(chē)，溜之大吉。
好不容易熬過(guò)了比幾年時(shí)間還長(cháng)的幾分鐘，公交車(chē)靠站了，小米像泥鰍一樣從車(chē)上溜了下來(lái)，不禁大松了一氣，定了定神，才想起去找個(gè)僻靜的地方請點(diǎn)今天的成果。
小米堂而皇之的走在大街上，緊張的神經(jīng)漸漸松弛了下來(lái)，開(kāi)始回想起下手時(shí)的情形；其實(shí)就在小米扒錢(qián)包的時(shí)候，有兩次都被旁邊的乘客發(fā)現了，但都被消滅狠狠的目光下得不敢吭氣。這是師傅教的一招，叫“虛張聲勢”，被小米用得非常成功。
就在小米得以忘形的時(shí)候，一個(gè)小孩的聲音響了起來(lái)：“錢(qián)包，錢(qián)包！”小米大驚，以為失主追來(lái)，正準備撒腿就走的時(shí)候，那小孩的聲音又傳來(lái)：“叔叔，你的錢(qián)包掉了�！碧擉@一場(chǎng)，原來(lái)是做好事的。小米轉都一看，只見(jiàn)那小孩臉紅撲撲，鴨蛋清般的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)焦急。小米撿起錢(qián)包就走，那聲音又喊了起來(lái)：“叔叔，叔叔�！毙∶状蠹�，轉身大喊：“別叫了，給你100塊當謝禮�！薄笆迨�，你手機掉了，我不是要你的錢(qián)，我爸爸教我做好事不能要錢(qián)的�！奔t撲撲的臉，鴨蛋清般的眼睛里滿(mǎn)是委屈。經(jīng)驗不住害死人啊，自己還是太緊張了，放錢(qián)包的時(shí)候手機又給帶了出來(lái)�！皝�(lái)，小朋友，叔叔給你200塊獎勵你��！”“叔叔，我真的不要，要錢(qián)我就不告訴你了，收了錢(qián)我就不是好孩子了，同學(xué)會(huì )笑話(huà)我的�！毙『⒓t撲撲的臉，鴨蛋清般的眼睛里滿(mǎn)是誠懇。小米停了下來(lái)，沒(méi)走，看著(zhù)那小孩，越看越熟悉，尤其是那眼神越看越像自己小時(shí)候，小米還站在那里。知道小孩說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，小你還站在那里，小孩的背影卻越走越遠。
第二天，小米的師傅在警察局一直嘟嚷“888，發(fā)發(fā)發(fā)，收徒不慎，東窗事發(fā)�！�
找回童年作文10
前幾天，在報紙上看到幼兒園“拼爹游戲”盛行，確實(shí)很驚訝�！捌吹螒颉辈⒉皇且环N游戲，而是本應天真的孩子比誰(shuí)的父母官大錢(qián)多。有個(gè)孩子的父母把自己的職位詳細寫(xiě)在紙上，制成孩子的名片，以期得到老師的優(yōu)待。令人心痛的是幾歲大的孩子竟被卷入比權比勢的惡風(fēng)惡習中，失去了本應爛漫的童年。
同樣令人大跌眼鏡的是武昌一所小學(xué)的學(xué)生干部競選活動(dòng)。學(xué)校大隊改選，候選學(xué)生家長(cháng)到學(xué)校門(mén)口拉票、送禮物、請吃飯，賄賂學(xué)生評委。他們的目的在于升學(xué)，想讓孩子多一些進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的機會(huì )�？蓱z十來(lái)歲的孩子怎會(huì )懂得威逼利誘，這一切都是家長(cháng)的“功勞”。愚蠢的家長(cháng)自以為很愛(ài)孩子，卻教壞了孩子，使公平競爭的惟一凈土受到玷污，讓孩子在本應百無(wú)禁忌的童年養成了惡習，并痛苦一生。
這不得不令人反思：孩子們的童年是否還像作家寫(xiě)的那么令人神往？是否還像歌里唱的那樣純潔無(wú)邪？是否還像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？課業(yè)負擔越來(lái)越重，各種補習班越來(lái)越多，孩子的眼鏡片越來(lái)越厚。減少的是孩子的歡聲笑語(yǔ)，減少的是孩子的奇思妙想，減少的是孩子的健康幸福。
還遠不止這些。昆明市為打擊校園暴力，讓每個(gè)班發(fā)展“治安小信息員”，負責舉報各種不良行為。其目的固然是好的，但卻無(wú)形中毀掉了本應純潔的同窗之誼，過(guò)早地給孩子植入間諜信息；甚至造成孩子以鄰為壑的心理，互相猜疑，使本應陽(yáng)光的童年變得烏云密布。
鄉下的情況應該可以讓人稍稍寬慰吧！畢竟作業(yè)沒(méi)有那么多，父母大多是農民，不用“拼爹”，沒(méi)有過(guò)多的補習班，孩子們從小一起玩大，也不存在競選、“治安”問(wèn)題，可事實(shí)卻讓人高興不起來(lái)。隨著(zhù)農民工進(jìn)城打工，留守兒童越來(lái)越多，他們缺少父母的關(guān)愛(ài)和呵護，也缺少必要的管教，荒廢學(xué)業(yè)，沉溺網(wǎng)絡(luò )。他們的童年又怎能是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸�？鞓�(lè )！
童年本應是一朵花，春夏秋冬四季開(kāi)放！
童年本應是一首歌，東南西北四處飛揚！
不要讓令人神往的“童年”從我們身邊消失，家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )要共同行動(dòng)，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)美好的精神環(huán)境，讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。讓我們一起找回童年，讓我們留住美好的童年。
找回童年作文11
“她呀，小時(shí)候就是調皮，剛出生那會(huì )，頭發(fā)還沒(méi)長(cháng)，剛學(xué)會(huì )了走路，就摔了一大跟頭�！眿寢屌d致勃勃地說(shuō)著(zhù)。
“可不是，我們家更頑皮，話(huà)還不會(huì )說(shuō)，就有脾氣了�！备舯卩従蛹业氖Y阿姨說(shuō)道。
媽媽和蔣阿姨在客廳里興高采烈、眉飛色舞地談?wù)撝?zhù)，我坐在一旁愣愣地聽(tīng)著(zhù)她們滔滔不絕地演講。這她是誰(shuí)呀?這么調皮、淘氣?還惹大人生氣?想到這里，我不知哪來(lái)的一股沖動(dòng)勁，特別想見(jiàn)上這個(gè)她的“廬山真面目”。我試著(zhù)打斷大人們的講話(huà)：“呃…媽…媽”，可大人們毫不留心我，繼續沒(méi)完沒(méi)了地講個(gè)不停。我很不高興，感覺(jué)自己像是被遺棄在了世界的角落。這時(shí)，我跑到媽媽的跟前，扯了一下她的衣袖，吸引她的注意力，然后悄悄問(wèn)道：“你說(shuō)的那個(gè)她是誰(shuí)呀?”媽媽一聽(tīng)，笑了起來(lái)：“傻孩子，說(shuō)的就是你呀!我一聽(tīng)到這個(gè)答案，把臉都氣漲成了個(gè)氣球，快要爆裂了。
蔣阿姨走后，我正式向媽媽宣戰：“你前面在和蔣阿姨亂說(shuō)什么呀?我什么時(shí)候栽了那么一大跟頭啊?”媽媽笑笑，不語(yǔ)。隨后，她拉著(zhù)我走進(jìn)了書(shū)房，翻箱倒柜了一陣后，清出了一批“陳年舊貨”———一大堆厚厚的相薄，上面布滿(mǎn)了嗆人的灰塵。她打開(kāi)給我看：“這是你剛出生的時(shí)候的樣子…瞧，你那一次，頭上留下的大疤…這是你兩歲生日的時(shí)候…這是你上幼兒園舉行聯(lián)歡晚會(huì )給你照的相……”媽媽指著(zhù)相片中的那個(gè)我懇陌生又熟悉的“她”，怡然自得的說(shuō)著(zhù)。我一點(diǎn)一點(diǎn)被媽媽喚起的記憶，回憶起了曾經(jīng)美好的童年。媽媽自顧自的說(shuō)著(zhù)，漸漸沒(méi)有留意我的反應，我可以感覺(jué)到媽媽臉上流露出的那一絲絲快樂(lè )，這仿佛是一種享受。
突然，她又把我拉到了她的臥室，她找出了一個(gè)大箱子，打開(kāi)給我看：“這是你小時(shí)候的衣服，我全都留下了。我驚訝極了，竟是鼻頭一酸，什么晶瑩的東西滑落到了衣襟上，我無(wú)心再聽(tīng)她訴說(shuō)這些衣服其中的故事，心中早已洋溢了無(wú)限的感動(dòng)。
一堆厚厚的相薄，一箱我曾經(jīng)的衣服，是的，我找回了我流逝的童年，但卻早已遺忘了這些看似不起眼的東西。但是，母親卻將其視為珍寶，小心地保存著(zhù)。也許這就是一位母親，她愛(ài)自己兒女的方式吧，那般深沉，偉大，默然，不為人知。
找回童年作文12
記得小時(shí)候，有一次，母親帶我去超市的路上遇到不太熟識的阿姨，頃刻間她們便聊得熟稔，但是我聽(tīng)到媽媽在介紹我們家情況時(shí)大多說(shuō)了假話(huà)。我忍不住更正了媽媽的錯誤。我忘記了當時(shí)我是怎樣被媽媽拖回家的，只記得媽媽隨手拿了很大的鐵衣架來(lái)打我，衣架都被打彎了。
十幾年過(guò)去了，這件事情仍歷歷在目。到現在，我終于弄明白了當年媽媽為什么那么生氣地教訓我了，因為現在的我也學(xué)會(huì )戴面具與別人交往。有時(shí)候，一個(gè)人安靜下來(lái)，反省自身，才覺(jué)得童年是多么美好，而擁有一顆童心又是多么難能可貴��！
童心簡(jiǎn)單明朗、純粹健康。毋庸置疑，兒童在守規則、講公德和對善惡是非的判斷上，時(shí)常要比成人純正精準，兒童信任他人�？粗刈饑�，講究平等，不懂得妥協(xié)。
陶行知曾深情地對師范生說(shuō)：“未來(lái)的師范生們，忘了你們的年紀，變成個(gè)十足的小孩子，加入到小孩子的隊伍里去吧！”要變成小孩子，關(guān)鍵是要擁有一顆像孩子般簡(jiǎn)單透明、勇敢活潑、天生好奇、容易滿(mǎn)足的童心。
倘若擁有童心，當一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至時(shí)，你絕不會(huì )無(wú)動(dòng)于衷，相反，你會(huì )從心底萌發(fā)探究的激情，持續關(guān)注，反復詰問(wèn)，猶如一個(gè)在沙灘上撿貝殼的孩子，始終興趣盎然。孩童的好奇心，宛如一眼永不枯涸的溫泉，滋潤著(zhù)日益枯竭的靈魂。
李鎮西老師在《童心是師愛(ài)的源泉》一文中，舉了一個(gè)例子談到童心的問(wèn)題。一個(gè)低年級小學(xué)生家住三樓，家里水管壞了，她看到爸爸媽媽常到一樓提水，并很注意節約用水。有一天她學(xué)完了刷鍋洗碗后，又坐在小板凳上在鍋里洗起腳來(lái)，她的爸爸媽媽一見(jiàn)都驚呼起來(lái)：“你怎么能夠在鍋里洗腳？”小女孩答：“我洗完了碗，發(fā)現鍋里的水還很清，倒掉多可惜啊，就洗了腳�！贝笕说氖澜缋镉幸淮蠖褩l條框框限制了我們，小女孩的做法在我們看來(lái)很不可思議，可是她的想法是沒(méi)有錯的，我們?yōu)槭裁匆焸渌�？童心是善良的，雖然孩子們有時(shí)會(huì )弄巧成拙，但是我們?yōu)槭裁床煌瑯右砸活w童心來(lái)看待童心呢？
我們?yōu)槭裁匆魃铣扇说拿婢吣�？這樣虛假、道貌岸然的面具難道不是我們給自己戴上的嗎？放下塵世的浮華，找回自己的童年，擁有一顆童心，世界也會(huì )像那顆心一樣美好吧！
找回童年作文13
風(fēng)靜靜的飄落，載著(zhù)那年不曾枯黃畢竟的葉。
如若說(shuō)，成長(cháng)的旅途中，僅有前行的的一排排的路燈，不會(huì )出現那一叢叢的花紅柳綠，柳暗花明，那么，又怎樣理解以往的種種未完結？怎樣理解未來(lái)的種種未明了？
似乎，每一個(gè)明天都預示著(zhù)成長(cháng)的腳步更壯大，那么，又有什么能夠證明那洋溢著(zhù)歡笑的童年以往到來(lái)過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，穿越過(guò)，并且，以往曾完結過(guò)？是年齡么？那個(gè)無(wú)情的猶如流水逝去卻不斷在壯大的生命的尤物，無(wú)聲無(wú)息，絲毫沒(méi)有留下一絲成長(cháng)的痕跡！我們是一棵小樹(shù)，我們一向這么認為著(zhù)，天真的認為著(zhù)，記著(zhù)。就這樣，不知過(guò)了多久，最終，出現了一把斧頭，無(wú)情的揮舞著(zhù)它的鋒利，伐在腰際，一斬一斬的敲在心上，才顯現出那久藏不曾出現過(guò)的年輪，已經(jīng)好密好密，密到自我都覺(jué)得，哦，原先，我早已脫離原先的那片天真，那大片大片的藍色天空。
哦，輕輕地揮手，作別童年的稚。我還是那棵樹(shù)，只是，此刻我擁有了繁茂的綠葉和淅淅瀝瀝在葉間灑落的陽(yáng)光，明媚的燦爛，柔和而不刺眼。
告別了以往的游樂(lè )場(chǎng)，卻不住的在懷念，懷念。懷念云霄飛車(chē)上耳旁的風(fēng)聲呼嘯，懷念激流勇進(jìn)上軌道邊迸起的水花飛濺，懷念驚險鬼屋里傳出的恐怖尖叫一陣陣��！一切的一切宛在眼前，宛在耳邊，卻離我們那么遙遠。似乎，那過(guò)去是一場(chǎng)絢爛的劇場(chǎng)，上演著(zhù)未來(lái)曾彩排過(guò)的一幕幕。
有時(shí)候，我會(huì )想到與現實(shí)繁華太不相稱(chēng)的童年的情景，似乎，是盛夏的天空上繁星點(diǎn)點(diǎn)，那一點(diǎn)一點(diǎn)閃耀著(zhù)的不知是什么憧憬，只是覺(jué)得前所未有的平和。那遙遠的以往里，有大門(mén)口的葡萄架下，有一個(gè)小孩在數著(zhù)一串串青翠青翠的葡萄，在院中滿(mǎn)是混著(zhù)泥土的氣味與花香，似乎閉上眼就來(lái)到一個(gè)童話(huà)的世界，還有那棵老石榴的的花兒簌簌的落下的情景，都讓我感到，我不曾離去，童年也未曾與我分離，那閉上眼睛就會(huì )涌上心頭的花香，永遠，不會(huì )離去。
我已亭亭，不憂(yōu)，亦不想。
再去聽(tīng)一回游樂(lè )場(chǎng)中孩童的歡笑，再去以往喜歡的堆滿(mǎn)糖果的貨攤上看看，抑或，你會(huì )流下莫名的淚水，源自心底的一種沖動(dòng)，那是你童年的呼喚。
找回童年作文14
童年，在我心中，它已不單單是指做無(wú)優(yōu)無(wú)慮的小孩的時(shí)光了；它更代表著(zhù)一份單純與善良，一份對萬(wàn)事萬(wàn)物的好奇心，以及一份為自己喜歡的事而執著(zhù)、專(zhuān)一的態(tài)度。然而，越長(cháng)大，越成熟懂事，我們卻發(fā)現童年離我們越來(lái)越遠了。不！我們絕不讓它消失！讓我們盡力找回童年吧！
找回童年，找回童年的單純與善良。錢(qián)鐘書(shū)先生被人稱(chēng)為“老小孩”。他從未丟失過(guò)他的童年，不論他的生理年齡多大，他的心永遠像小孩那樣單純、善良。錢(qián)先生會(huì )在妻子睡著(zhù)時(shí)給她畫(huà)花臉，然后捂著(zhù)嘴偷笑；他會(huì )和女兒躲在被窩里玩游戲，然后低頭向“媽媽”認錯；他還經(jīng)常借錢(qián)給朋友并且不寫(xiě)借條，讓朋友感動(dòng)不已……錢(qián)先生的一切行為，都讓我們深受觸動(dòng)。我們要想找回童年，不妨先看看錢(qián)鐘書(shū)先生漫長(cháng)的“童年時(shí)光”，擁有一顆單純、善良的童心，是找回童年的必備因素。
找回童年，找回童年的好奇心。童年的愛(ài)迪生就是一個(gè)對世界充滿(mǎn)好奇的孩子。他想知道為什么母雞能孵出小雞而人卻不能，于是，他便一整天都坐在雞蛋上，結果雞蛋碎了，他還被媽媽教育了一番�？墒�，正是這份好奇心，使他對科學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣，終于成為美國歷史上的“發(fā)明大王”。我們要想找回童年，同時(shí)也應做到保有一顆好奇心。誰(shuí)說(shuō)好奇害死貓？因為有好奇心，才會(huì )對生活充滿(mǎn)期待，才會(huì )擁有旺盛的梢力，才會(huì )找回真正的童年。
找回童年，找回童年的執著(zhù)和專(zhuān)一。童年的我們，總有自己的鐘愛(ài)之物。已逝的巨星邁克爾·杰克遜從小便對音樂(lè )執著(zhù)。他與哥哥們組成樂(lè )團，擔任主唱，獲得巨大反響。但他每天并不是和哥哥們去玩樂(lè )，而是跟在樂(lè )團老師后面問(wèn)東問(wèn)西，不斷練習舞步和歌聲，最終成為世界巨星，流行天王。巨星已逝，可是他的太空步、他的歌曲卻永遠印在人們心中。正是對音樂(lè )的執著(zhù)和專(zhuān)一，成就了邁克爾·杰克遜。我們要想找回童年，還應該摒棄浮躁，回歸童年時(shí)的執著(zhù)和專(zhuān)一。就如童年時(shí)的邁克爾·杰克遜那樣，對情的事物堅持探索，終會(huì )取得成功。
童年，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么的重要，那么的珍重。我們應擁有像錢(qián)鐘書(shū)“一老小孩—”那樣的單純與善良，還應擁有像童年愛(ài)迪生那樣的好奇心，以及像小小杰克遜那樣的執著(zhù)和專(zhuān)一……只有做到這些，我們才能真正地找回宜年，回歸本真。找回童年，不再是一句空話(huà)，而是我們的身體力行！
找回童年作文15
童年是現實(shí)生活中無(wú)法復制的理想王國，如今，它受到了侵略——成年人挾著(zhù)欲望向其擴張。長(cháng)此以往，它終會(huì )只是一個(gè)時(shí)間的標記，明媚的陽(yáng)光、小鳥(niǎo)的歌唱都將隨之煙消云散。
孩子沒(méi)有美麗的童年，則童年只�？瞻椎幕貞�。試想，一個(gè)不曾快樂(lè )的孩子怎能創(chuàng )造快樂(lè )，享受快樂(lè )？
童年，本應天真爛漫。似乎就在昨天的下午，孩子們在陽(yáng)光下看螞蟻搬家，逐蜻蜓飛舞。今天就只能坐在毫無(wú)生氣的小小房間里，盯著(zhù)被風(fēng)翻動(dòng)的節頁(yè)。世界鋼琴大師朗朗坦言不愿回憶童年。也許，他的確受萬(wàn)眾矚目，在舞臺上激情四射，但他的童年必定在單調的黑白相間的琴鍵上度過(guò)，窗外嬉戲的歡樂(lè )，奔跑的喜悅，無(wú)法觸及。
“回憶，這女祭司，毀掉現在，便把他的心祭奠給那已死的往昔神殿�！碧└隊柪寺淖志溟g，道出過(guò)去對于未來(lái)的影響之甚。天才可遇不可求，不能只看到朗朗的輝煌，忽視他背后缺乏快樂(lè )的童年，父母更不應該把自己的愿望強加給孩子。見(jiàn)朗朗而驅孩子于鋼琴，視丁俊暉而把遠高于孩子身高的臺球桿塞入孩子手中……童年應是孩子的。對于這一點(diǎn)，我盛贊美國，因為他們遵從孩子的意愿，聽(tīng)之而不任之。
童年本應無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。望著(zhù)路上孩子“沉穩”的步伐，“老成”的面孔，我不由想痛斥其父母。你們，不是在樹(shù)人，而是在造機器！印象中上學(xué)的孩子有“小鳥(niǎo)在前面帶路”，踏著(zhù)輕快的步伐，唱著(zhù)昨天老師剛教會(huì )的歌兒高高興興地。如今，父母把本不應該有的愁緒與憂(yōu)慮掛在了孩子們稚嫩的臉上。重重的書(shū)本，厚厚的作業(yè)，從他們口中聽(tīng)到的是“活著(zhù)不容易”，我起初以為這是哪個(gè)老人或重病患者，可明明這是一個(gè)孩童特有的清脆的聲音！
人道不僅指不傷害無(wú)罪之人，也包括不侵犯孩子們圣潔的王國。
“你見(jiàn)過(guò)我的童年么？我在尋找我來(lái)自的世界�！边~克爾的聲音在耳邊響起，呼喚著(zhù)天真爛漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年的歸來(lái)。
“靜靜的湖水，靜靜的花叢，靜靜的世界有靜靜的我�！痹赣蛛y填的父母，別讓孩子稚嫩的肩膀挑起擔子，去填那永無(wú)法填平的溝壑。
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