致我們逝去的童年作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的致我們逝去的童年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致我們逝去的童年作文1
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷童年，童年也是我們每個(gè)人的人生道路上一定會(huì )經(jīng)歷過(guò)的階段。但不管我們對童年有多么的不舍，我們的童年終將逝去。
如今，屬于我的童年也已經(jīng)走近了尾聲。在告別我的童年的最后階段，那些刻在了我腦海里的童年的故事一一浮現在了我眼前。
我有兩個(gè)好朋友，我們的年紀一般大，并且還相互是鄰居。童年里的我們常常都玩在一起，我們玩過(guò)捉迷藏，玩過(guò)跳繩，玩過(guò)皮球，玩過(guò)……童年的游戲有很多，我與我的朋友們怎么都玩不膩。
我記得最深刻的，是一年我們三人一起去爬山，我們爬的就是離家不遠處的后山。那一天的陽(yáng)光很明媚，山林里有樹(shù)蔭給我們遮陽(yáng)，可是山頂我們就沒(méi)有那般好的待遇了。山頂上有很多的石塊，只可惜由于太陽(yáng)太大，我們就只能站在一旁的樹(shù)蔭下看著(zhù)那些大大小小的石頭。我們最初的打算是一起去玩的，只不過(guò)這太陽(yáng)太灼人了，我們也就打消了念頭。也就在我們下山的時(shí)候，我們在一棵樹(shù)上聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲。這算是我們的意外之喜，對什么都充滿(mǎn)著(zhù)好奇心的我們將鳥(niǎo)窩里的幾只小鳥(niǎo)帶回了家。
幸運的是在我與朋友細心的照料下，這幾只小鳥(niǎo)全都長(cháng)大了。并且可粘人了，把我們當做了鳥(niǎo)媽媽。這幾只小鳥(niǎo)在我們的童年里陪伴了我們一段時(shí)日，最終我和朋友們還是將它們放走了。
在我的童年里，我和我的朋友們不僅養過(guò)小鳥(niǎo)，還養過(guò)很多其他的動(dòng)物還有昆蟲(chóng)。只不過(guò)我們在養其他生物的時(shí)候，就沒(méi)有我們養小鳥(niǎo)的時(shí)候這般的幸運了。因為我們養的其他的生物，大都過(guò)半的時(shí)候就由于一些原因喪生了。
我的童年里還有很多的回憶，只不過(guò)現在的我已經(jīng)要告別童年了。
致我們逝去的童年作文2
當我發(fā)出第一聲啼哭，吸入屬于這個(gè)世界的第一口空氣時(shí)，你便來(lái)了。這一來(lái)，就注定得陪伴我12個(gè)春秋。
忘不了那時(shí)做的傻事，忘不了那時(shí)讀的故事，更忘不了，那時(shí)最向往的城市。
曾經(jīng)，我愛(ài)用被子包住腳，裝“美人魚(yú)”，用吸管往飲料里吐泡泡，趁媽媽不注意偷偷跑進(jìn)廚房吃剛做好的飯菜，在幼兒園尿了褲子嚇得不敢回家……這些，你可曾記得？
那些年，《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》曾一度成為我的枕邊書(shū)。我深深地這些故事著(zhù)迷：紳士的打火匣，灰姑娘的水晶鞋、白雪公主的水晶棺曾一度成為我最想得到的物品。這些，你否已熟捻于心？
“摩爾莊園”“東海龍宮”“天線(xiàn)寶寶世界”以及“很久很久以前的那個(gè)王國”，你可否在今夜夢(mèng)中帶我一一去尋找？我看見(jiàn)你正在梳妝，準備與我就此別過(guò)，烏油油的頭發(fā)懶懶地披在肩頭耳夾著(zhù)一朵明黃的迎春花，身上穿著(zhù)那件好看的碎花棉布長(cháng)裙，散發(fā)著(zhù)春日早晨青草的幽香，一如你初次見(jiàn)我的模樣。童年，你要記得，你袖口那朵微笑是我繡上去的，眉間那點(diǎn)朱砂是我點(diǎn)上去的，更要記得，有一個(gè)女孩，是深深迷戀著(zhù)你的。
我光著(zhù)腳丫在你為我準備的街上走，時(shí)而奔跑，時(shí)而跳躍。而現在，終于走到了盡頭，中途遇見(jiàn)的那些人，那些事，隨著(zhù)腳步的向前，竟一點(diǎn)點(diǎn)離我而去了。原來(lái)童年，又是一個(gè)只準回頭不許到退的殘忍的地方。
別了，我藏在抽屜里的那顆玉米糖；別了，我從沙灘上撿來(lái)的海螺殼；別了，我那條短了一大截的公主裙；別了，我那“鬼畫(huà)桃符”的“藝術(shù)作品”；別了，我摯愛(ài)的童年。
致我們逝去的童年作文3
轉眼已經(jīng)初中了，我的同學(xué)都踏入了青少年的時(shí)代�；厥滓豢�，六年的苦辣酸甜如今已成我們珍藏的記憶。
還記得一到三年級的時(shí)候，劉老師曾經(jīng)叫我們跳長(cháng)繩還差一點(diǎn)摔跤。還記得，我要換班的時(shí)候，和劉老師最后的一抱，劉老師也在極力控制著(zhù)自己的眼淚。還記得，當劉老師宣布不能再帶我們四年級的時(shí)候，全班那偶爾抽泣的聲音響徹整個(gè)教室……四年級時(shí)，新班主任裴老師，他對我們就是刀子嘴豆腐心，上課時(shí)，我們把今天的課程學(xué)完了，老師要我們做幾道題，我們就問(wèn)這是不是家庭作業(yè)，老師硬說(shuō)不是，到最后，這還是成了作業(yè)。五年級，我們又換了班主任，但語(yǔ)文是班主任教，數學(xué)還是裴老師教。新班主任姓陳，因為我們在一到四年級都是好辦，學(xué)校就讓年級大，身體又非常不好的陳老師來(lái)教我們，這樣教起來(lái)容易不累。但是，我們卻讓陳老師失望了，我們不但比原來(lái)更不聽(tīng)話(huà)，而且有添了許多壞毛病。
六年級第一個(gè)教師節，我和田偉、彭前到教室里直接放下書(shū)包奔向了劉老師的教室，到門(mén)口，我們讓田偉拿出我們準備的禮物，從我們手里一個(gè)個(gè)傳遞到老師手中，每一次傳遞都代表我們對老師的尊敬和關(guān)愛(ài)。劉老師接到后，我們清晰的看到老師眼眶紅了，但他確忍著(zhù)眼淚，讓我們趕回教室。其實(shí)，當我們轉身時(shí)，劉老師流淚了，我們也流淚了……
我倚在窗前，突然感嘆一句：“童年真好，真好……”
致我們逝去的童年作文4
童年，一個(gè)每個(gè)人都熟悉的詞。每個(gè)人的童年都不一樣，有的是快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的；有的是憂(yōu)愁，充滿(mǎn)傷感的；還有的是平淡的，沒(méi)有快樂(lè )也沒(méi)有憂(yōu)愁，還有一些小淘氣，只有我不同，我的童年可以說(shuō)是可憐，無(wú)依無(wú)靠的。
媽媽在的時(shí)候，我是非�？鞓�(lè )的，媽媽非常疼我，愛(ài)我。甚至連自己洗澡都要媽媽洗。直到20xx年，媽媽查出了癌癥晚期，只有8個(gè)月的生命了。我的心，徹底碎了。我一個(gè)連7歲都還不到的我就從此踏上了無(wú)母愛(ài)的生活。但是媽媽很勇敢，撐到了20xx年，而且病治好了。我們全家都歡呼雀躍，很高興，而我也是如此。但是好景不長(cháng)，在20xx年的11月份，媽媽又再次發(fā)作，原本高興的親人們都心事重重。在20xx年11月23日，媽媽去世了，外婆哭了兩天兩夜，嗓子都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，之后外婆經(jīng)�？�，導致心有堵塞，一直吃藥，身體不怎么好。
爸爸之后給我找了后媽?zhuān)刻煳叶家詼I洗面，難道爸爸就不愛(ài)媽媽了嗎？一日夫妻百日恩，怎么忍心啊，都不考慮我的感受。以前，爸爸都會(huì )關(guān)心我，給我倒茶喝，現在都去關(guān)心那個(gè)人了。每個(gè)人的命都不同，我也認了。只能聽(tīng)天由命。
我恨我自己，為什么得病的不是我，而是媽媽。為什么！為什么！為什么！老天為什么要這么對我啊，為什么��？
最后，我開(kāi)始蛻變，以前的我和現在的我不是一個(gè)人，那個(gè)曾經(jīng)愛(ài)笑，天真活潑的冷羽兮已經(jīng)不在了，現在的冷羽兮，而是冷淡，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的。只有在親人，好的朋友前面才會(huì )露出那副模樣。我只能偽裝，學(xué)校里的同學(xué)們對我都是忽冷忽熱，我受不了。童年，從此從我的人生中徹底消失。
致我們逝去的童年作文5
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂成長(cháng)，不過(guò)是用自己稚嫩的身軀磨練時(shí)間的刻刀，然后再反過(guò)來(lái)用時(shí)光的刻刀在我們臉上留下道道刀疤，我們行走在霧間的小徑上，以為自己正處于青春的初始，卻不知，自己已慢慢走向死亡……——題記
坐于椅上，仰望碧藍長(cháng)天，花間飄散芬芳清香，一縷縷恬淡漫上心田，輕品綠茶，手，翻開(kāi)了塵封許久的成長(cháng)相冊……、
第一張照片上，是一個(gè)一歲的嬰童，在地板上蹣跚學(xué)步，咧嘴大笑；
第二張照片上，是一個(gè)五歲的兒童，在低頭玩著(zhù)玩具，一臉純真無(wú)邪；
第三張照片上，是一個(gè)七歲小男孩，在燈光下執筆做著(zhù)作業(yè)，眼神中透露出一絲文靜；
第四張照片上，是一位十一歲的少年，眼中再也沒(méi)有了曾經(jīng)的純真，多的是沉穩；
第五張照片上，是一位十二歲的青少年，咬著(zhù)筆，低頭思索著(zhù)，皺著(zhù)眉……
我靜靜地觀(guān)賞這幾張照片，翻完又翻，眼中多了一份悵然，低頭，輕輕一嘆。
這幾張舊照片，仿佛穿梭時(shí)光的飛舟，帶我回到了曾經(jīng)的童年，猶如一張張幻燈片，切換著(zhù)時(shí)光的變換。從幼時(shí)的放蕩不羈到現在的憂(yōu)郁沉默，我對著(zhù)鏡子瞟了眼緊皺數年的眉頭。
眼前的相冊，保留了我幾近十年的童年回憶，將我曾經(jīng)的快樂(lè )，定格在一張張照片中，化為一縷縷令人珍惜的回憶，我欣慰地看著(zhù)這塵封年久的相冊，心中一份坦蕩。
年久的塵封，將相冊覆上了一層薄薄的塵埃，我伸出手，抹開(kāi)這相冊上的一層灰塵，仿佛解開(kāi)了塵封許久的寶盒，塵封的不只是一本相冊，還有童年的回憶……
我撫開(kāi)了塵埃，仿佛看到相冊上的`一切，都對我微微一笑……
致我們逝去的童年作文6
屢變星霜，我的個(gè)頭竄了不少，煩憂(yōu)添了許多外，不覺(jué)得自己與童年時(shí)期有何不同，我還是那樣朝氣蓬勃，樂(lè )觀(guān)向上。
直到我過(guò)了一個(gè)不屬于我的兒童節。
兒童節前夕，硬是輾轉反側，難以入眠。小孩面對將要到來(lái)又無(wú)法確定的快樂(lè )總是格外興奮和期待。十三歲的我卡在兒童的邊緣，忐忑不安：明天爸媽會(huì )給我禮物嗎？學(xué)校會(huì )放假嗎？
第二天急切地醒來(lái)，迎接我的卻是一盆涼水，澆滅了心中燃燒一整晚的火焰：沒(méi)有禮物，沒(méi)有祝福，也沒(méi)有放假通知。媽媽看出了我見(jiàn)妹妹興高采烈地拆禮物時(shí)的不快，笑道：馬上都要過(guò)青年節的人了，湊什么熱鬧！
放學(xué)回家時(shí)天色已暗。我拖著(zhù)疲憊的步子，聽(tīng)到不遠處的小學(xué)生稚嫩的輕脆的笑聲，只見(jiàn)五六個(gè)小孩手里提著(zhù)大包小包的禮物，嬉笑著(zhù)跑來(lái)。為首的小男孩沒(méi)看路撞上了我，我心下一驚：我竟已高出小學(xué)生這么多！
小學(xué)方向傳來(lái)歡快的音樂(lè )，他們今天舉辦活動(dòng)不上課，必定玩得很開(kāi)心吧！可仿佛昨日我還是他們中的一員，沒(méi)有八科作業(yè)的煩惱，沒(méi)有升學(xué)的壓力，沒(méi)有排名的競爭。人類(lèi)的悲歡并不相通，我只覺(jué)得他們吵鬧。那喧嘩的音樂(lè )、輕脆的笑聲、大包的糖果都與我無(wú)關(guān)了。無(wú)論我怎么不接受，驀然回首，才發(fā)現我的童年終究只是漚珠槿艷，悄無(wú)聲息地逝去了。
回家抱著(zhù)懷舊的心情收拾舊物，仍沒(méi)有找到我還是小孩子的證據。只有泛黃的童話(huà)書(shū)，落灰的畢業(yè)冊，破舊的玩具留給我懷念我已經(jīng)逝去的童年。
千百年前圣人孔子面對川流不息的江水發(fā)出了對時(shí)光逝去的感嘆。只是兒時(shí)讀《論語(yǔ)》時(shí)能將這句話(huà)倒背如流，卻始終不能理解其中的深意。直到意識到我的童年就如那洪水一樣毫不留情地向遠處溜去時(shí)，才恍然大悟。這句話(huà)就一直縈繞在腦畔揮之不去：
逝者如斯夫，不舍晝夜。
致我們逝去的童年作文7
如同珠寶盒的童年，歡聲笑語(yǔ)綴連著(zhù)顆顆潔白的珍珠，微涼的翡翠伴著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷與遺憾。黑色的瑪瑙裝點(diǎn)著(zhù)挨打時(shí)的嚎啕大哭，父母的叮嚀化作塊塊發(fā)光的金子，這便是童年，如同珠寶盒的童年，我的童年。
有時(shí)，回憶起來(lái)便會(huì )哈哈大笑。
有時(shí)，回憶起來(lái)便會(huì )熱淚盈眶。
遠遠地望著(zhù)另一個(gè)我自己，她頭發(fā)短短的，很矮，中等的身材，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容。她輕輕的告訴我，原來(lái)我長(cháng)大后是你這個(gè)樣子啊。我笑著(zhù)，她說(shuō)······
我很快樂(lè )，我是你美好的童年時(shí)代，我愛(ài)哭，愛(ài)笑，喜歡蹦蹦跳跳，每當走過(guò)一條條小路時(shí)，總會(huì )摘下一片片草葉，一朵朵小花，隨走隨玩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我可以踢起路上的小石子，還可以吹著(zhù)口哨，那是我自由的童年時(shí)代。她還說(shuō)： 我想笑，可以大聲的笑，想哭的時(shí)候也可以哭，不用佯裝堅強。享受著(zhù)那一份簡(jiǎn)單而單純的快樂(lè )。
聽(tīng)完她的訴說(shuō)，我不再笑了，眼里泛起了淚光，我多么想回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，那一小段時(shí)光，那最快樂(lè )的時(shí)光，如今已經(jīng)揮著(zhù)翅膀唱著(zhù)《光陰的故事》和我告別，多少次。
童年是一生中最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動(dòng)，一股強烈的愿望，它是世界上最甜美的糖果，它是童話(huà)里最亮麗的彩虹，它是夜空中最亮的星星，它是刻在記憶中的粉色剪影，它是綻放在水面上的露珠，它是時(shí)光呼嘯而過(guò)灑下的玫瑰花瓣，它是再也回不到的過(guò)去，它是獨特的存在，當它再不可能重來(lái)時(shí)，我們必須銘記，銘記所有的快樂(lè )和愛(ài)，銘記所有的疼痛和成長(cháng)。
再見(jiàn)，童年。
致我們逝去的童年作文8
童年的記憶，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真、快樂(lè )、無(wú)懼……
童年做過(guò)的一切，在現在看來(lái)，或許很幼稚無(wú)知，但是，這就是童趣。兒童有屬于他們獨特的樂(lè )趣，不用做什么大事，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，拿著(zhù)電話(huà)號碼本，看著(zhù)上面一串又一串的數字，一個(gè)又一個(gè)從他們小嘴巴中讀出，他們都可以很快樂(lè )，很滿(mǎn)足。甚至扯著(zhù)你，指著(zhù)里面的姓名，丫丫地學(xué)著(zhù)你讀，這就是童年。
玩累了，一邊走一邊跳，走到冰箱旁，拈起腳尖，用小手使勁地掰開(kāi)冰箱的門(mén)，拿出一根棒棒冰。撕開(kāi)包裝，拿到你的跟前，叫你幫她從中間分成兩端，一只小手拿著(zhù)一半，對著(zhù)你笑，把其中的一只手中的棒棒冰遞給你，然后自己有滋有味地吃著(zhù)那一半……
童年時(shí)代的我，喜歡干什么呢？又曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么呢？腦海里的記憶很模糊，記得曾經(jīng)幼兒園的時(shí)候，有一次放學(xué)，所有小朋友都走了，但我還沒(méi)人來(lái)接，我在幼兒園門(mén)口一邊等著(zhù)爸爸，一邊哭，哭了很久很久，哭到聲嘶力竭，才看到爸爸的身影。那時(shí)的我，還以為爸爸媽媽不來(lái)接我了�，F在看起來(lái)只是小事，但是不知道當時(shí)的我，是不是很害怕呢。
童年終將逝去，但偶爾可以懷念一下，也是一件好事。過(guò)了童年，沒(méi)了稚嫩，少了天真，收起了無(wú)憂(yōu)，剩下更多的是責任，更多的是成熟，更多的無(wú)法言語(yǔ)……
致我們逝去的童年作文9
輕輕地，時(shí)光走了，童年也隨之一起去了，它們一半在塵土中安詳，一半在風(fēng)里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光……
天亮了又逐漸變暗，暗了又逐漸變亮，日期一天天的變換，時(shí)光也隨著(zhù)每日撕下的日歷，一起離開(kāi)了。小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我和好友們一起參加夏令營(yíng)，踏上了去青島的火車(chē)。到青島后，活動(dòng)主題一定離不開(kāi)大海，于是，我們這些與黃土高原關(guān)系親密的孩子們，便肆無(wú)忌憚地“擁抱”大海，笑鬧聲中洋溢著(zhù)興奮和激動(dòng)。我們一連七天都玩得十分開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，將所有惱人的事情拋之腦后，置之不理�？墒�，樂(lè )極生悲，在即將踏上歸家之路的前一天下午，我在海邊玩耍時(shí)，不慎將十分珍貴的手鏈落入海水中，晚上回到旅館才發(fā)現，第二天掃興地坐上了回家的火車(chē)�；貋�(lái)后，便沒(méi)有了整日悠閑的生活，我開(kāi)始學(xué)習吉他，開(kāi)始先修初中各門(mén)課程，并完成相應的作業(yè)，好像提前開(kāi)始了初中生活。自那次旅行之后，我常常一個(gè)人發(fā)呆，不斷懷念那旅途中的自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。海浪沖走了我的手鏈，也沖走了我的童年。那次旅行，算是為我的童年畫(huà)上一個(gè)美麗的句號吧。再見(jiàn)了我的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，再見(jiàn)了我的童年！
童年走了，它將我的天真、單純、童趣之心……一并帶走，成長(cháng)讓我學(xué)會(huì )了要戴著(zhù)面具，時(shí)刻微笑，面對別人的夸贊一定要謙虛，要時(shí)時(shí)夸贊別人，面對求助要來(lái)者不拒……
致親愛(ài)的童年，再見(jiàn)，我不會(huì )忘記你帶給我的快樂(lè )，你教我時(shí)時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的度過(guò)有你的日子，但是，永別了。
致失去童年的我們：時(shí)間走了，誰(shuí)還在等呢？
致我們逝去的童年作文10
“從前有一個(gè)……”“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使……”“你呀，怎么又弄臟了？以后……”……就這樣，聽(tīng)著(zhù)爺爺講的故事，記著(zhù)外婆唱的歌謠，回味著(zhù)媽媽的嘮叨。就這樣，帶著(zhù)喜悅，帶著(zhù)憂(yōu)傷，靜靜地，靜靜地，不知不覺(jué)美好的童年便漸漸遠去，直到現在，才想到要珍惜，要體會(huì )……為什么？一年級這么想：我又交到了48個(gè)好朋友，我們每天都可以見(jiàn)面，一起學(xué)習了，呵呵，好開(kāi)心呀。四，五年級是這么想的：好想快點(diǎn)畢業(yè)呀，我們成年了可以更開(kāi)心地玩哎，還有好久呢�，F在，現在……我還能怎樣，我還能祈求什么。以往那些平常的，我……為什么越來(lái)越不舍，老師，同學(xué)，學(xué)校。為什么，一切都感覺(jué)那么美，真的，即將失去擁有的，才會(huì )珍惜。童年，能不能再給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我去珍惜，讓我去愛(ài)護……我們的童年，美妙，幸福，欣喜。一顰一笑都會(huì )引起關(guān)心，好想在回去，再多看一眼同學(xué)的笑，再讓老師對我們說(shuō)說(shuō)話(huà)。想，想，好想……好好享受那童年的……酸甜苦辣，喜怒哀愁，笑、哭、皺眉，呵呵……
童年前，我們想更快的享受美好的童年；童年時(shí)，我們想更快的長(cháng)大，享受成年的快樂(lè )；成年后，我們累得要命，想快點(diǎn)享受退休的自由；退休后，我們想一起唱唱歌，跳跳舞，見(jiàn)見(jiàn)朋友；快斷氣前，我們想返老還童，享受那小時(shí)候的活潑，調皮……
致我們逝去的童年作文11
時(shí)光匆匆，流年如水，童年的美好時(shí)光在我們的指縫中悄悄地、不知不覺(jué)地溜走了，可我們好似沒(méi)有發(fā)現，還繼續沉浸在童年那段純潔無(wú)瑕的日子里，可現實(shí)是殘酷的，總是將我們活生生地拉回了現實(shí)。
童年好比一棵大樹(shù)，我們每成長(cháng)一年，這樹(shù)的年輪就又多了一圈。不過(guò)，這由記憶鑲成標本的樹(shù)葉，卻依然翠得耀眼。
還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的天真可愛(ài)的小女孩，總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子，仰望那蔚藍而清澈的晴空，想在心底里從這片大地融入那片藍；總愛(ài)和小伙伴們躲進(jìn)那不堅固卻充滿(mǎn)溫馨友情的“小小房子”里，看著(zhù)那水晶般晶瑩剔透的雨滴從空中滑落，直至“小小紙房子”抵擋不住，我們在雨中四處奔跑，享受雨的滋潤。那時(shí)的草很青，那時(shí)的天很藍，那時(shí)心很自由。
現在的我，依然很愛(ài)藍藍的天，愛(ài)藍天晴空下的美好一切，愛(ài)藍天帶給我的舒暢心情，帶給我的美好感受，卻少有時(shí)間和精力去仔細欣賞，仔細感受。偶爾在緊湊和匆忙的時(shí)間里抬頭望望澈朗晴空，不知是晴空少了什么，還是我失去了生么，曾經(jīng)擁有的親切，似乎多了幾分遙遠，總覺(jué)得少了什么。倒是生活里，平添了幾分煩惱與憂(yōu)愁。
童年，那時(shí)是沉浸，一觸可及；現在是懷念，遙不可及。剩留下的幾分天真，現實(shí)也在一一磨滅。
童年，你如此珍貴，讓我把你珍藏，在我們正值豆蔻年華的現在慢慢品味，致我們已經(jīng)逝去的童年！再看藍天，依舊清澈，心田上空卻飄來(lái)片片俏皮的白云朵??
致我們逝去的童年作文12
當我們的微笑不再天真，當我們的行為不再幼稚，當我們的夢(mèng)想不再純真，那就證明，我們就以與童年漸行漸遠，踏上了青春這個(gè)名詞。
長(cháng)大這個(gè)歷程就如交易一般，你給了商人童真，活潑。商人則會(huì )給你理性，成熟。在獲得這些東西時(shí)，你會(huì )失去原有的純粹，失去純粹的快樂(lè )�；蛟S會(huì )有些特殊的存在，她們沒(méi)有失去童真，沒(méi)有和商人交換理性和成熟，她們不想變得不快樂(lè )，所以，她們是和童年時(shí)是一樣的純粹快樂(lè )。甚至還擁有了我們沒(méi)有的翅膀，想象的翅膀，她們是樂(lè )天派，或許她們成績(jì)不是很好，但她們擁有我們得不到的一樣東西，快樂(lè )。她們從不知道憂(yōu)愁二字怎么寫(xiě)，即使不高興，也持續不了多久。在她們的字典里，只有快樂(lè )兩字。
長(cháng)大了，能開(kāi)懷的大笑一場(chǎng)只能是回憶，長(cháng)大了，擁有新的歷程的我們可能會(huì )蛻變的更美麗，但我們卻永遠找不回小時(shí)候的那種感覺(jué)。長(cháng)大了，覺(jué)得·藍天也沒(méi)有小時(shí)候的那么藍了，可能是我們小時(shí)候的目光太純粹了些，把天空看得更藍些。
但長(cháng)大不會(huì )使我們失去童年的所有，我們的心中永遠有一個(gè)匣子，只要找到合適的鑰匙，我們童年的回憶將會(huì )迸發(fā)出來(lái)。
小時(shí)候，看著(zhù)云朵，就想起棉花糖，現在，我們再看云朵，卻沒(méi)有任何想象。
小時(shí)候，看見(jiàn)小草，會(huì )自然而然的想到和草一樣美好的童話(huà)，現在，我們在看草兒，卻只聯(lián)想到某句詩(shī)詞。
小時(shí)候，看見(jiàn)柳絮紛飛，會(huì )在其中快樂(lè )的旋轉，現在，再看見(jiàn)，我們會(huì )有感而發(fā)寫(xiě)一篇文章。
鷹大了，總要離開(kāi)枝頭，飛向藍天。如果我們不能選擇，那就勇敢地面臨吧！
致我們逝去的童年作文13
我們浸泡在童話(huà)的世界中，有時(shí)會(huì )抬頭遙望孤獨的月亮，想象著(zhù)嫦娥仙子正向我微笑。常常會(huì )天馬行空的幻想，幻想著(zhù)有一天，自己會(huì )成為童話(huà)里幸運的公主，有屬于自己的白馬王子；幻想著(zhù)有一天，自己可以坐在漂亮的南瓜車(chē)里，穿著(zhù)華麗的公主裙駛向舞會(huì )的現場(chǎng)。有時(shí)，我們會(huì )因為一件小事而放聲的哭，但更多的時(shí)候是為自己新奇的發(fā)現而手舞足蹈�？上�(huà)就是童話(huà)，永遠也不可能出現在現實(shí)中，我們也遲早會(huì )長(cháng)大……
童年的時(shí)光就在幻想中飛逝，在懵懂中遠離，令我們措手不及。
還記得小學(xué)畢業(yè)前夕的那個(gè)熱鬧的六一兒童節，那是我們小學(xué)最后一次集體聚會(huì )。黑板上的八個(gè)大字使我們沉默了好久：“我們還能孩子多久？”是啊，還有多長(cháng)的時(shí)間讓我們和童年告別呢？如今的我們在初中生活中忙碌，曾經(jīng)團結友好的小學(xué)同學(xué)再很少聯(lián)系。今年的六月，是童年的最終期限。十二年，不長(cháng)不短，但足夠使我們記憶終生。
小時(shí)候我們盼望長(cháng)大，可當我們走過(guò)淳樸的童真迎來(lái)理性的成熟時(shí)，那種盼望已久的喜悅并沒(méi)有到來(lái)，心頭只是有絲絲酸意。是長(cháng)大了，卻好像有什么東西在悄悄改變。
那時(shí)桂花飄香，不大的校園盛滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，花草見(jiàn)證了我們成長(cháng)的印記。再回首，桂花依舊，昨日的同學(xué)又重回舊地。只是再沒(méi)有親切動(dòng)人的笑臉，在沒(méi)有肆無(wú)忌憚的笑聲。每張青澀的臉上都寫(xiě)著(zhù)同樣的悲傷，每個(gè)緊鎖的眉心都布滿(mǎn)一致的懷念。在那一刻，我深切感受到給人帶來(lái)的改變——熟悉的面孔，陌生的感覺(jué)……
時(shí)光帶走的不一定是舊日的歡樂(lè )，帶來(lái)的也不一定是現在的悲傷。
現在的我已經(jīng)適應了初中的生活環(huán)境。獨立，責任會(huì )帶領(lǐng)我們走向新的時(shí)期。抬頭眺望前方的路，扎實(shí)走好腳下的每一步，才能讓回憶不再遺憾！
致我們逝去的童年作文14
童年像一個(gè)木盆，里面盛著(zhù)我的淚水與歡樂(lè )，伴陪伴著(zhù)我成長(cháng)的光陰。所有人兒時(shí)應該都干過(guò)不少讓大人頭疼的“缺德事”吧。
那是一年盛夏，我在婆婆在家里，知了的叫聲讓人心煩意亂，我卻不顧烈日的暴曬，和鄰里幾個(gè)小伙伴瘋瘋癲癲的玩著(zhù)游戲，忽然我的腦海中閃出一個(gè)絕妙的鬼點(diǎn)子——開(kāi)一個(gè)水果大宴會(huì )，哪里來(lái)這么多水果呢？不用急，我家有的是果樹(shù)，只不過(guò)要偷偷的，因為大人怕我摔了，不安全。
我招呼來(lái)十幾個(gè)小孩子，分配了任務(wù)，力氣小的在底下?lián)�，力氣大的拿工具在�?shù)上“掃蕩”，個(gè)子高的就麻煩了，必須一個(gè)接一個(gè)一個(gè)架在別人身上，我這個(gè)指揮官更慘，和同齡孩子比，不僅高而且力氣算大的，便成了“人體樓梯”的第一位，要承受五六個(gè)人的重量，我真是欲哭無(wú)淚。那這個(gè)梯子干嘛呢？外公在后院砌了一個(gè)水泥墻，為了不加大動(dòng)靜，我們必須將樹(shù)枝壓向墻外，這樣才能摘到那美味可口的水果。
但是事情并不像想象的那樣順利，手還沒(méi)夠著(zhù)樹(shù)枝，這上面的人險些掉下來(lái)，不一會(huì )兒，所有的人都開(kāi)始不平衡，乍一看，說(shuō)不定還像一條蠕動(dòng)的巨大長(cháng)蛇，還好我們沒(méi)有摔下來(lái)變成正宗的腦震蕩患者，還成功的收獲了兩三籃子水果，我們結著(zhù)伴兒洗完水果，在一片樹(shù)蔭下砸吧著(zhù)嘴吃“勞動(dòng)”換來(lái)的可口水果時(shí)，壓根兒沒(méi)想家長(cháng)會(huì )發(fā)現果樹(shù)少了水果。
回想到這里，我自己都忍不住笑了，童年那些事兒會(huì )一直留在我的記憶中，可是童年在一步一步離我而去，是時(shí)候該與它說(shuō)聲再見(jiàn)了。
致我們逝去的童年作文15
每一個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年中的故事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不清，而如今我還珍藏著(zhù)那顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的童年故事。
小時(shí)候，因為我身體的虛弱，常常隔三差五的生病，所以，我沒(méi)有足夠的時(shí)間在外面與人交往，這讓我心中出現了對人恐懼的心理。
那是一年級的時(shí)候，那一天媽媽在家煮菜，剛巧發(fā)現鹽巴沒(méi)了，由于煮菜脫不開(kāi)身，便叫我去買(mǎi)鹽巴。我一聽(tīng)，頓時(shí)心提了起來(lái)，“媽媽呀！你怎么能叫我去買(mǎi)，要是我被壞人抓了可怎么辦呀！”我心中默默地想，媽媽看我木楞楞地站著(zhù)，焦急地說(shuō)：“快去呀！不要菜涼透了還沒(méi)回來(lái)�！庇谑�，我踏上了買(mǎi)鹽之路。
一路上，我只顧緊趕慢跑，東張西望，生怕被壞人看上，“卟”的一聲，我被撞到了，頓時(shí)心中一驚，糟了，我撞上壞人了，我驚恐地往上一看，一棵樹(shù)？真是虛驚一場(chǎng)。我走進(jìn)了超市，匆匆買(mǎi)了鹽，努力以平穩的速度行走，突然，我發(fā)現身后跟來(lái)一名中年男子，看上去有點(diǎn)眼熟，可又不記得了，“難到是臥底在我家旁的一個(gè)人，如今有機會(huì )了，來(lái)找我下手？”我心中一怔一怔的，想叫救命，卻僵住了嘴巴，結果，不出意料，他竟然跟我上了同一棟樓，我再也忍不住了，瘋狂地奔上樓，驚慌地沖進(jìn)家中。
后來(lái)，媽媽聽(tīng)了我的述說(shuō)，不禁哈哈大笑，對我說(shuō)：“傻孩子，那是樓上的張大伯，前兩星期他不是還給你送牛奶呢�！边�！看來(lái)我是多慮了。
哈哈，我的童年就是這樣，故事一籮筐，數也數不清，也正是這些事，組成了七彩的童年，雖然這金色時(shí)光正慢慢遠去，但我相信童年一定會(huì )成為我人生中美好的回憶。
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