快樂(lè )的的童年作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )的的童年作文，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的的童年作文1
童年時(shí)代的我們個(gè)是天真、純潔的孩子，我們總是在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福的生活著(zhù)，不用想大人們煩惱的事情。童年的我是快樂(lè )的、幸福的。
年少的我經(jīng)常和同齡的朋友、親人待在一起，一起玩耍，大人們是很少陪伴著(zhù)我。記得那時(shí)候的我，還沒(méi)有到上學(xué)的年齡，每天就和一群伙伴玩在一起。那時(shí)的我們，總是能找到很多東西來(lái)玩。玩的最多的游戲也就是這三種：蹺蹺板、爬樹(shù)和蕩秋千。這些游戲幾乎伴隨著(zhù)我整個(gè)童年。
我的家里有一片寬大的后院，院子里種滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)，有枇杷樹(shù)，有龍眼樹(shù)，有柿子樹(shù)，有黃皮樹(shù)······等等。我不知道這些樹(shù)是什么時(shí)候栽種在院子里，在我的意識里它們存在的時(shí)候就是參天大樹(shù)了�？匆�(jiàn)那些高大的樹(shù)，我就手癢了。爬樹(shù)成為我最喜歡做的事，我每天都會(huì )和一大群伙伴去爬樹(shù)，下雨天除外。大家比比誰(shuí)爬得最快，誰(shuí)第一個(gè)爬到樹(shù)的頂端還真是件快樂(lè )的事。秋天一到，我們更加喜歡爬樹(shù)了，因為樹(shù)上的果子成熟了。我們一個(gè)個(gè)像猴子一樣一下子竄到樹(shù)上，隨后在樹(shù)上亂蹦亂跳，眼睛東張西望，哪里有果子就往那里走，快速的摘下一串果子就往嘴里塞，手中還不吃虧的拿著(zhù)兩串果子，一只手各一串。等到吃飽了，還在樹(shù)上溜達溜達，久久不下來(lái)，一玩就是半天或者整天，玩得不亦樂(lè )乎。
爬樹(shù)是一件歡樂(lè )的事情，然而一遇到雨天我們就不得不放棄去爬樹(shù)的念頭。不能爬樹(shù)，心里難免會(huì )感到不舒服。這時(shí)我就會(huì )想做另外一件令人開(kāi)心的游戲，那就是玩蹺蹺板。玩蹺蹺板一個(gè)人是玩不了的，必須有兩個(gè)或者兩個(gè)以上才能玩。拿起一塊木板放在比較高的門(mén)檻上面，把木板擺放平衡。我和同伴就一對一的坐到翹板上開(kāi)始玩，一上一下不斷重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，不時(shí)彼此同時(shí)增加一人，不時(shí)會(huì )交換位置。家里到處都充滿(mǎn)我和伙伴的歡笑聲。在這歡笑聲中，我們慢慢地長(cháng)大。
時(shí)間一盞眼就過(guò)去了，我已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)，繁忙的作業(yè)以及年齡的增長(cháng)，使我漸漸的離開(kāi)了玩蹺蹺板的時(shí)代。玩耍只能在放假里進(jìn)行。暑假一到，我就開(kāi)始利用這短暫的時(shí)間盡情的玩耍。暑假是收割的季節，同時(shí)也是個(gè)繁忙的季節。那時(shí)候的我還小，不需要的田里收割稻谷，只是在家里幫忙，看看稻谷，這給了我玩的時(shí)間。我一旦有空，就和一起看稻谷的孩子玩耍，拿起禾苗編起長(cháng)長(cháng)的鞭子，把它放到擺放谷子的屋子里的梁柱上，蕩起秋千。一邊看稻谷一邊蕩秋千，不用擔心會(huì )被家人責罵的同時(shí)也滿(mǎn)足了自己的愛(ài)玩的心，給自己童年增添了無(wú)盡的歡樂(lè )。
童年的生活總是充滿(mǎn)歡笑的，可是同年的時(shí)光也總是短暫的。在歡樂(lè )的聲音中我們漸漸地成長(cháng)，童年時(shí)代也漸漸地遠離我們，留給我的只是無(wú)限的回憶。
快樂(lè )的的童年作文2
童年，是世界上每一個(gè)人都有權利擁有的。在我的心里，我的童年是一個(gè)快樂(lè )的童年，是一個(gè)童謠的童年，是一個(gè)讓人回味的童年。
當我還小的時(shí)候，就已會(huì )一大串童謠了。
四五年過(guò)去了，在我翻開(kāi)這本摘錄了各種童謠的同時(shí)也悄悄的記錄了我的童年的書(shū)時(shí)，不禁回憶起了我的童年�！拔液驮铝琳姓惺�，月亮和我一起走，走呀走，走呀走……”5歲的正我哼著(zhù)我常哼的那首童謠。
這是一個(gè)漆黑夜晚，周?chē)@得神秘又陰森。當我無(wú)意間抬起頭，看見(jiàn)頭頂上那又圓又亮的大玉盤(pán)時(shí)，周?chē)坪躏@得不那么可怕了，似乎還顯得趣味盎然；“媽媽你看，天上的大燈泡在給我們照路呢！”說(shuō)完，我用手指了指夜空中最引人注目的月亮，清澈潔凈的月亮，又蹦，又跳的。突然，我不再那么害怕了，不再像剛才那么緊的依偎著(zhù)媽媽了。一路上，我都目不轉盯的盯著(zhù)掛在天上的大圓月，：“我才不怕呢，反正有天上的姐姐給我照路！”說(shuō)著(zhù)，我又哼起了童謠：“月亮和我做朋友，做呀做朋友�！�
在“仙女姐姐”的“保護”下，我安然無(wú)恙地到了奶奶家。正當萬(wàn)物悄悄地掀開(kāi)了它那“高深莫測”的黑紗時(shí)，我睜了睜已經(jīng)滿(mǎn)足的眼睛�！把�！”我突然像爆炸的地雷似的，一下子從床上站了起來(lái)，驚訝頓時(shí)把睡意趕得無(wú)了影蹤：路上，屋頂上，到處都是白茫茫的一片，大地的一切都籠罩在這層厚厚的棉被上�！昂簟币魂嚭L(fēng)吹進(jìn)了屋子，吹得我全身都起了雞皮疙瘩，我這才相信這是真的，真的下雪了。
我興奮地還沒(méi)換掉那身小睡衣，就邊哼著(zhù)“冬天帶給我漫天的雪地”，邊沖出了奶奶家的房子，一頭扎進(jìn)了這漫天的雪地里。那時(shí)，我還不懂什么感冒不感冒，只是有點(diǎn)措手不及，捏了一個(gè)又一個(gè)雪球，捏完后，摸了這個(gè)雪球又摸了那個(gè)雪球，看見(jiàn)自己紅彤彤的手卻無(wú)動(dòng)于衷。這潔白的一片帶給我的是不知道如何是好。最后我干脆坐在這無(wú)邊的雪地里，看著(zhù)這久別的厚禮，“嘿嘿”地笑了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去。等我回到屋子，再向窗外望去時(shí)，卻發(fā)現在不知不覺(jué)中，雪已經(jīng)退去了不少�！盃敔�！”這時(shí)，我奔向了爺爺的屋子。
爺爺總有變不完的魔術(shù)，每次看爺爺變魔術(shù)，我都是羨慕不已。為了有一天可以像爺爺那樣厲害，我總會(huì )一絲不茍的完成爺爺叫我做的事情。這不，爺爺讓我學(xué)的童謠我學(xué)好了，正準備給爺爺表演哪：“星星是藍天的娃娃，它最?lèi)?ài)藍天媽媽?zhuān)∨笥咽亲鎳耐尥�，最�(lèi)?ài)
祖國媽媽?zhuān) ?/p>
每個(gè)人都有每個(gè)人的童年，看完了這滿(mǎn)滿(mǎn)一本書(shū)的童謠，使我想起了我那童謠般的童年。我的童年中，圓圓的月亮、潔白的雪花、還有最?lèi)?ài)的祖國媽媽都給我留下了深深烙印。
快樂(lè )的的童年作文3
每當空閑時(shí)，我便會(huì )帶上工具，叫上幾個(gè)會(huì )游泳的小伙伴去小區的池塘捉蝦。
捉蝦當然是有目標的。小池塘里最多的是“小蝦怪“，它們的身體有透明的，青黑的，還有赤紅色的，它們通常體長(cháng)不超過(guò)1.5cm，幾乎沒(méi)有我們指甲蓋那么長(cháng)�！鞍酝跷r”雖然較少，但基本都在較深的水域中，通常兩三只聚在一起，身長(cháng)一般達3-4cm，有我大拇指那么長(cháng)。在它們的身旁也有不少“小蝦怪”成了“霸王蝦”的護衛，而最為強大又神秘的當屬“帝皇蝦”了，這種蝦顏色基本都是青黑色的，兩只鉗子都有大拇指般的粗，它的爆發(fā)力是“霸王蝦“的幾倍，能在瞬間消失，只留下一道水泡。在小區的池塘中，“帝皇蝦”估計不會(huì )超過(guò)三只，它們一般都有手掌大小，似乎是在向龍蝦進(jìn)化。
每當夜幕降臨，我們用手電筒往小池塘一照，如夜空中的星星一般蝦的眼睛發(fā)出了幽幽的綠光，淡淡的紅光，還有些是亮亮閃閃的紅光，讓人感覺(jué)置身于星辰大海。捉蝦的工具是有講究的。一個(gè)小網(wǎng)兜，一個(gè)大網(wǎng)兜，一個(gè)手電筒，一個(gè)小水桶。做完功課，小區的幾個(gè)伙伴就相約一起去捉蝦，而我們最大的心愿便是捉到一只“帝皇蝦”，可惜，我們至今沒(méi)有成功過(guò)。
捉蝦的技巧也很重要。不是那種只靠蠻力就能成功的，需要耐心等待。有一次，我看見(jiàn)一只快要成為“帝皇蝦”的“霸王蝦”正在一塊水中的大石頭上捕捉“小蝦怪”，我眼睛咕嚕一轉，一計上心頭：我把大網(wǎng)放在石頭前，用小網(wǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)的把它驅趕到大網(wǎng)前，就在石頭的邊緣地帶，它縱身一躍，乖乖地游進(jìn)了我早已經(jīng)搭好的“陷阱“中。于是，我就輕輕松松地把這只“預備帝皇蝦”收入囊中。
當然，有些時(shí)候，伙伴的幫助也很重要。我負責捉，它們負責打手電筒幫我照明，這樣往往能事半功倍�？墒�，人太多有時(shí)也不是件好事。比如，有一次，我和三個(gè)小伙伴一起去捕捉“帝皇蝦”，本以為人多力量大，可事情并非如我們所料般順利。幾個(gè)小伙伴先是爭論誰(shuí)拿手電筒，誰(shuí)拿網(wǎng)，于是乎那手電筒掃到哪，那里的蝦便跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
工具，技巧，人數，都不是我們捉蝦最大的阻力，最大的阻力往往是水中的常居民——水草。有時(shí)，把網(wǎng)放到水中，一不小心就會(huì )被水草纏住。一拉一拔就間，水中的魚(yú)蝦頃刻逃之夭夭。
只可惜，這樣美好的日子沒(méi)有持續多久，這個(gè)池塘便要填埋并建一個(gè)老年活動(dòng)室了。這個(gè)活動(dòng)室成了爺爺奶奶們的園地，而我們的童年，以及那片承載著(zhù)美好回憶的池塘卻一起消失了。
快樂(lè )的的'童年作文4
時(shí)間很快，轉眼學(xué)校又到了放暑假的時(shí)間，看到暑假，就會(huì )想起自己童年時(shí)代，快樂(lè )的童年。
童年時(shí)代是最快樂(lè )的，童言無(wú)忌，心地單純，對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，容易滿(mǎn)足，一點(diǎn)點(diǎn)小事就會(huì )帶來(lái)很大的快樂(lè )，這就是我的童年。
現在的孩子物質(zhì)條件比我小時(shí)候有了巨大的變化，但是我不知道他們的快樂(lè )是不是也比我多了很多很多？我不羨慕他們，我還是喜歡我的童年。
記得我小時(shí)候，特別容易滿(mǎn)足，經(jīng)常會(huì )有開(kāi)心的事情，雖然家里的條件不好，靠爸爸一個(gè)人的工作要養活全家8口人，遇到葷菜是不能放開(kāi)肚子吃的，偶爾有紅燒肉，一人一塊，而且還是很小的 。但是我會(huì )因為有肉吃而很開(kāi)心，到過(guò)年時(shí)節，在盼望過(guò)年的這段時(shí)間，會(huì )有很多的開(kāi)心事，有新衣服穿了，我們兄弟姐妹都會(huì )每人分到一罐糖果，親戚來(lái)了會(huì )有壓歲錢(qián)，我們可以不用做功課，可以盡 情的玩樂(lè )，這些都是開(kāi)心事，而且會(huì )連續開(kāi)心好長(cháng)時(shí)間。
到了夏天，爸爸從單位里帶回鹽汽水和用保溫杯裝的冰凍冷飲，每天都盼望著(zhù)爸爸早點(diǎn)回來(lái)，可以有冷飲吃了。這個(gè)等待也是很快樂(lè )的事。
60年代時(shí)，電視機還是稀罕物，我們樓下的房管所有一個(gè)14寸的黑白電子管電視機，那時(shí)候不是天天晚上有電視節目，好像是隔天晚上有，于是當有電視的那天，我們就早早的吃好晚飯，到房管 所一下班就去搶好位置，等著(zhù)看電視，那也是這天最快樂(lè )的事情，下午就在盼望了。這些事情在今天的孩子看來(lái)，根本算不了什么，他們無(wú)法理解，這有什么開(kāi)心呢？
事物都是相對的，當時(shí)因為娛樂(lè )活動(dòng)匱乏，生活和現在相比差距太大了，但是就擁有的快樂(lè )來(lái)說(shuō)，并不比現在的孩子少，我覺(jué)得有很多使自己開(kāi)心的事情，現在條件好了，物質(zhì)充分了，可是快樂(lè ) 的感覺(jué)卻沒(méi)有了，現在什么飲料都有，想喝多少都可以，可是卻沒(méi)了那種快樂(lè )，現在自己有了彩電，可以從早看到晚，完全感覺(jué)不到快樂(lè )，再看看現在的孩子，從3歲開(kāi)始，為了“不輸在起跑線(xiàn)上”，就 要經(jīng)受競爭的壓力，一直到讀書(shū)，考試，升學(xué)、工作都是處在緊張之中，雖然物質(zhì)條件很豐富，但是我不知道他們有多少快樂(lè )，物質(zhì)條件和快樂(lè )并不成正比例，也沒(méi)有正相關(guān)。我懷念自己的童年，雖然 物質(zhì)匱乏，但是有很多童趣，有很多快樂(lè )，那些很不起眼的小快樂(lè )加在一起就叫幸福�？鞓�(lè )需要自己去體驗，快樂(lè )是相對的，只有有了滿(mǎn)足感，才會(huì )有快樂(lè )的感覺(jué)。
快樂(lè )的的童年作文5
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著(zhù)夏天……”走在村子的小巷里，耳邊響起了那再熟悉不過(guò)的歌曲《童年》，放慢了前進(jìn)的步伐，思想跨越了空間，回到了逝去已久的童年時(shí)光，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，那天真爛漫的笑聲都一一在腦海中閃現，在這金色的，美好的回憶中，我童年的玩伴——大山展現了它憨厚的笑臉。
當春姑娘降臨到大山上時(shí)，春天用她那溫暖的雙手扶綠了山巒，喚醒了沉睡的大地。我和伙伴便高高興興的跑到山上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，聽(tīng)著(zhù)火車(chē)滑過(guò)鐵軌的隆隆聲，嬉戲，打鬧，真是痛快。一只只螞蚱在草叢里跳躍，好像在舒展筋骨，我們躡手躡腳的跟了過(guò)去，雙手圍成半弧狀，向草叢里扣去，便捉住了一只活蹦亂跳的大綠螞蚱。
夏天是百花盛開(kāi)的季節，盛開(kāi)的野花是我們女孩子的最?lèi)?ài)。當我看到草叢中顯露出的幾朵野花時(shí)，便叫上幾個(gè)同伴一同去采野花，放在裝著(zhù)水的瓶子里，拿回家，放到窗臺上，還會(huì )盛開(kāi)好幾天。那星星點(diǎn)的野花在田野里盛開(kāi)著(zhù)是多么美好��！朵朵向著(zhù)太陽(yáng)，爭奇斗艷，充滿(mǎn)活力。在摘野花時(shí)還會(huì )碰到在草叢里爬動(dòng)的蛇，村里的人都叫它“長(cháng)蟲(chóng)”，嚇得我們大叫著(zhù)跑回家。第二天，早已把“長(cháng)蟲(chóng)”的事忘得一干二凈。我們又禁不住野花的誘惑，雖把花帶回了家，也還要到大山里去玩耍。笑著(zhù)，鬧著(zhù)。好不快活。
金秋是收獲的季節，也是我最喜愛(ài)的季節。因為秋天山上的各種野果都熟了，金黃的，紅燦燦的蘋(píng)果、梨，又大又甜，誘惑著(zhù)我們幾個(gè)伙伴去采摘。在家里拿上一個(gè)大塑料袋，希望能凱旋而歸。面對又高又大的果樹(shù)和那誘人的甜果，早已將女孩的文靜拋到了九霄云外，拿出男孩般的淘氣，爬樹(shù)，摘蘋(píng)果，摘梨……摘滿(mǎn)滿(mǎn)一袋兒，有時(shí)遇到巡山的人，我們便一路飛跑，只聽(tīng)到后面的呼喊�？烧l(shuí)也不放慢自己的腳步。
冬天到了，她又為我們奏出了清純動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，吟誦了一首深情優(yōu)美的詩(shī)歌。當白雪覆蓋大地時(shí)，我和伙伴們聚在山上堆雪人，打雪仗，弄得滿(mǎn)身是雪，像是一群小雪人。我們不畏嚴寒，兩個(gè)人拉著(zhù)一個(gè)人滑雪，你追我趕，好不熱鬧！有時(shí)伙伴滑倒了，弄得臉上，身上都是雪，看到她的樣子，我們哈哈大笑，隨后便又繼續了我們的游戲。
童年，富有朝氣，富有活力。雖然時(shí)間的流逝帶走了童年，但那滑稽、有趣的故事永遠印在了我的腦海中。我將帶著(zhù)它，用樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，去迎接下一個(gè)挑戰。
我留戀我的童年，更留戀給我無(wú)限樂(lè )趣的大山。
快樂(lè )的的童年作文6
老師，您還記得開(kāi)學(xué)的第一天嗎？那是您第一次走進(jìn)這個(gè)教室，第一次觸摸這講臺，第一次呼喊我們的名字！
您嚴肅地來(lái)到這個(gè)班上，一上講臺就問(wèn)：“班長(cháng)是誰(shuí)？匯報一下班上的人數”，當時(shí)沒(méi)人敢站起來(lái)，因為原來(lái)班上的班長(cháng)有好幾個(gè)，他們都不知道該不該是自己站起來(lái)。教室里靜悄悄的，您皺著(zhù)眉頭再次平靜卻又驚訝地問(wèn)：“班長(cháng)呢？”這時(shí)，教室里更靜得可怕，生怕自己做錯事招惹了您。突然，一位同學(xué)緩緩地站了起來(lái)怯怯地回答：“全……全班一共七十五個(gè)，缺……缺五人沒(méi)……沒(méi)有來(lái)�！崩蠋煹难劬镩_(kāi)始燃起熊熊烈火，為了阻止這次即將爆發(fā)的事故發(fā)生，盧林君勇敢地說(shuō)道：“全班一共七十五個(gè)人，缺五個(gè)人沒(méi)有到�！蹦卣f(shuō)了句：“聲音可以再大一些嗎？”于是盧林君再次響亮地匯報：“全班一共七十五個(gè)人，缺五個(gè)沒(méi)有到�！贝蠹揖o繃的那根心弦總算放松了些，因為您緊皺的眉頭舒展開(kāi)了。接著(zhù)您公布了一個(gè)令全班都吃驚的決定：“以后的班長(cháng)就讓盧林君當�！薄稗Z”的一聲把我腦袋炸開(kāi)了花，我仿佛掉下了萬(wàn)丈深淵，心里有一種說(shuō)不出的后悔，原本我的班長(cháng)居然就這樣被人取而代之了。老師，我想對您說(shuō)：您選班長(cháng)的形式也太奇怪了吧？居然讓聲音大的人來(lái)當，不是應該先觀(guān)察一段時(shí)間，看誰(shuí)的表現好，再讓誰(shuí)當嗎？上學(xué)期我是大家公認的好班長(cháng)，管理得當。您知道這件事對我有多大的打擊嗎？
還記得有一次，因您布置的作業(yè)太多，我晚上寫(xiě)到十點(diǎn)多才寫(xiě)完，結果倒在床上就睡著(zhù)了，第二天太陽(yáng)曬屁股的時(shí)候才醒來(lái)，一看鐘“七點(diǎn)三十”，我趕緊穿上衣服、刷牙、洗臉之后便像離弦的箭一樣朝學(xué)校飛馳而去。到了學(xué)校，組長(cháng)找我要作業(yè)本，我遞給他，本以為自己做得很好，卻全然不知危險正在向我逼近。
下課了，您把我叫到辦公室，我以為您要表?yè)P我，接下來(lái)要發(fā)生的事卻完全出乎我意料，您問(wèn)：“我作業(yè)寫(xiě)哪了？”我仔細地把本子翻了好幾遍，也沒(méi)看見(jiàn)作業(yè)，此時(shí)的我全糟了，昨晚明明寫(xiě)了，作業(yè)怎么不見(jiàn)了？我半天緩過(guò)神來(lái)，小心翼翼地解釋著(zhù)：“我拿錯了本子�！蹦鷽](méi)給我解釋的機會(huì )，就批評了我。
老師，我想對您說(shuō)：以后別布置那么多作業(yè)吧，我們被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，請您換位想一想我們的感受吧？不要讓我們天天就知道寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作文，看書(shū)，不要把我們當作您的“籠中之鳥(niǎo)”我們需要一個(gè)快樂(lè )，輕松的童年。
快樂(lè )的的童年作文7
小時(shí)候，哥哥最喜歡逗我生氣。比如，刷牙時(shí)，他趁我不注意，把鹽撒在牙膏上；睡覺(jué)時(shí)，如果我忘記鎖門(mén)，他會(huì )用水彩筆在我臉上“化妝”；洗臉時(shí)，他會(huì )在洗臉水里放胡椒粉；看書(shū)時(shí)，他會(huì )在我旁邊聽(tīng)歌；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他會(huì )在我身邊玩游戲，把聲音開(kāi)最大，吸引我的注意。終于，我找到了一個(gè)機會(huì )，報復一下哥哥。
姑姑見(jiàn)我對棒球很有興趣，就要棒球天才哥哥教我。見(jiàn)姑姑那么認真，哥哥只好無(wú)奈地答應了。
這是一個(gè)晴朗的好天氣，媽媽和姑姑去購物了，二哥哥，大哥哥，還有圣羽哥去學(xué)校玩了，只有我和哥哥在樓下草坪上打棒球。哥哥告訴我打棒球的要領(lǐng)：“打棒球要沉得住氣，眼睛要死死地盯住球，視線(xiàn)不要離開(kāi)球�！薄拔也挪宦�(tīng)你的，還不知道你說(shuō)的是真是假！”我小聲嘀咕�！澳阏f(shuō)什么？”小哥哥說(shuō)。我手忙腳亂地說(shuō)：“��？什么和什么？”“我明明聽(tīng)到你在說(shuō)話(huà)�！备绺缗俑鶈�(wèn)底�！拔矣袉�？沒(méi)有��！可能是你幻聽(tīng)�！蔽胰魺o(wú)其事地回答�！芭�！可能是吧�！备绺琰c(diǎn)頭說(shuō)。我連忙說(shuō)：“教我打球吧！”“嗯，我教你的要領(lǐng)你記住了嗎？”哥哥說(shuō)�！坝涀×�！”我笑呵呵地說(shuō)。
我站在草坪的一端，哥哥站在另一端。我右手拿著(zhù)沉重的棒球棍，左手拿著(zhù)棒球。我左手使勁把球往上拋，右手還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球就毫不客氣地在我臉上一“吻”，臉就紅了一大片，哥哥跑過(guò)來(lái)，嘲笑我說(shuō)：“你怎么這么笨��！真不愧是春天的兩條蟲(chóng)！”“你，你……”涌到嘴邊的話(huà)，我又努力地咽下去，心想：如果你現在沒(méi)教我棒球的話(huà)，我非“殺”了你不可，但是你在教我，我就大人不記小人過(guò)，忍。我可憐兮兮地說(shuō)：“你是史上最帥最帥的帥哥，我是春天的兩條蟲(chóng)，行了吧！”哥哥瞟了我一眼，就神氣十足地走了過(guò)去。我集中精力對準哥哥的頭，把球往上一拋，右手飛快地一打�！耙�！我打中了！”我小聲的說(shuō)。我平了平情緒，馬上跑到哥哥的身邊，扶起哥哥，說(shuō)：“哥，你有沒(méi)有事��？”“廢話(huà)！你哥沒(méi)事�！备绺鐞汉莺莸鼗卮�。
我扶著(zhù)哥哥走回了家，我把哥哥扶到沙發(fā)上，馬上去廚房倒了一杯水，恭恭敬敬的端到哥哥面前，乖乖地說(shuō)：“哥哥，請你喝水，剛才是我不小心�！蔽野阉偷礁绺缡掷�。哥哥狠狠地瞪了我一眼，把水往嘴里倒，“嘖”哥哥把喝的水一下子全噴了出來(lái)，大聲說(shuō)道：“胡彩玉，你在里面放了什么？”我沒(méi)放什么呀！只是放了一些鹽，白醋，味精嘛！味道不錯吧！”我笑哈哈地說(shuō)。
這些都是小時(shí)候的事了，但是回想起來(lái)還是很有趣，我好想回到那個(gè)暑假。
快樂(lè )的的童年作文8
童年是一顆珍珠，慢慢地穿起一串串彩色的項鏈;童年是清澈的泉水，慢慢的流入了我的心中；童年像彩虹般絢麗，像寶石般耀眼，像云朵純潔。童年，我們生命中最重要的時(shí)光。
“咔嚓”，我們美好的回憶在這一瞬間定了格。那是我三年前第一次爬樹(shù)的情景，知道現在，我懶到這張照片還會(huì )露出開(kāi)心的笑容。這并不是因為采摘得來(lái)的果實(shí)有多甜美，而是因為這次讓我真正品嘗到了成功的快樂(lè )，這味道比過(guò)是更天更美，更令人心醉神迷。
“看，我摘的這個(gè)梨多大呀！”“我這個(gè)金燦燦的，一看就知道很好吃�！蔽液托』锇閭円贿呎�，一邊七嘴八舌的議論著(zhù)�！斑�，你們快看！”我栓著(zhù)小伙伴們手指的方向看過(guò)去，這棵梨樹(shù)可真大呀！金燦燦的梨像一盞盞小燈籠掛在枝頭。這棵樹(shù)恐怕三個(gè)小伙伴手拉手還圍不過(guò)來(lái)。我想左右看了看，瑤瑤已經(jīng)快要流出口水來(lái)了。她咽了一下唾沫，大聲對我們提議：“我們爬到樹(shù)上摘梨吧！”“好！”話(huà)音未落，小伙伴們就飛奔過(guò)去，靈敏的上了樹(shù)，只有我呆呆的站在樹(shù)下，不是我不想爬，而是我根本就不會(huì )。為了不失去我當姐姐的尊嚴，我硬著(zhù)頭皮學(xué)著(zhù)他們的樣子，抱著(zhù)樹(shù)，用腳蹬了蹬，看著(zhù)容易做起來(lái)難呀。這棵樹(shù)比較光滑，沒(méi)有什么樹(shù)杈長(cháng)在上面，蹬了幾下，我還是在原地待命，這時(shí)瑤瑤大喊：“姐姐你到底會(huì )不會(huì )爬呀？”只見(jiàn)瑤瑤得意洋洋的坐在樹(shù)上，捧著(zhù)個(gè)梨，笑瞇瞇的看著(zhù)我�！班�！”；“我幫你”搖搖往下爬了幾步，輕輕一跳，便到我的面前�，幀幭駛�(gè)小老師一樣一邊滔滔不絕的給給我講要領(lǐng)，一邊耐心的給我做示范，我一邊聽(tīng)一邊練，可是怎么也不成功。五分鐘，十分鐘，小伙伴摘完莉都去玩了，可我還是沒(méi)有爬上去。我對瑤瑤說(shuō)：“要不你別上了，我分你一些咱們去玩吧�！薄安弧蔽覉远ǖ恼f(shuō)，我不能像一棵小樹(shù)認輸，我相信自己一定能爬上去。
太陽(yáng)慢慢的偏西了，美麗的彩霞映紅了大地。我一邊回憶瑤瑤講的要領(lǐng)，一邊踮起腳尖，努力抱住樹(shù)干，腳在樹(shù)干上使勁一蹬，身子向上一躍，另一只手抓住另一個(gè)樹(shù)枝，我咬緊牙關(guān)，手腳并用，終于爬上了樹(shù)，我坐在一個(gè)大樹(shù)丫上，擦了擦汗開(kāi)心的笑了。
“姐姐，你爬上去了，真棒呀！”爸爸帶著(zhù)弟弟和瑤瑤走過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，我給你們拍張照！”“咔嚓”，在夕陽(yáng)的印襯下，我們這一張張歡樂(lè )的笑臉定格在瞬間，尤其是那個(gè)滿(mǎn)臉通紅的我更是獨特，因為那是勝利者自信的微笑！
快樂(lè )的的童年作文9
童年就像一座城堡，里面時(shí)時(shí)傳來(lái)孩子們歡快的笑聲；童年像一個(gè)糖果店，里面裝滿(mǎn)了香甜潤滑的糖果；童年像一座游樂(lè )園，里面都是孩子們玩樂(lè )的設施……童年像一片樹(shù)葉，落下了就再也回不來(lái)了，唯有回憶……
童年的生活讓我們難以忘懷；童年的樂(lè )趣讓我們回味無(wú)窮；童年的味道讓我們沉醉其中。
童年是一個(gè)美好的時(shí)候，童年也是令人依依不舍的時(shí)光，童年更是一個(gè)令人向往的世界。我的童年并不像季羨林先生的童年那樣一片灰黃，而是五光十色。
小時(shí)候，我上幼兒園，老師教我們“種瓜得瓜，種豆得豆”的知識，正上這節課的時(shí)候，聽(tīng)到一半，我就神游了。我想:如果我種餅干，就會(huì )結出數不盡的餅干。到時(shí)候，我就有吃不完的餅干了。我還要種雪糕、薯片、餃子……這些美好的幻想直到下課鈴的響起才被打破。一刻鐘、兩刻鐘……時(shí)間滴滴答答地從鐘表的指針劃過(guò)，從課桌的桌面越過(guò)，從我的眼前溜過(guò)�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴響起，終于可以回家了。
我帶著(zhù)激動(dòng)開(kāi)心的心情回到家，迫不及待地準備好工具，還有我最心愛(ài)的餅干。我跑到陽(yáng)臺上的花盆前，拿起鏟子就開(kāi)始了我的行動(dòng)。忙碌了半天，終于種好了，再澆水、施肥。這些活累得我汗流浹背，不過(guò)想想以后的收獲，覺(jué)得這一切都是值得的。
時(shí)間如流水般嘩嘩流逝，我想這時(shí)我的“種子”該發(fā)芽了吧，我興高采烈地跑到陽(yáng)臺前，期待那嫩綠嫩綠的芽?jì)涸诨ㄅ柚猩鷻C勃勃，可現實(shí)終究是殘忍的，花盆里還是只有黑乎乎的泥土。為了探個(gè)究竟，我把土挖開(kāi)，“咦？我辛辛苦苦種的餅干竟消失的無(wú)影無(wú)蹤”可能是我心里太難過(guò)了吧，眼淚竟不受我控制，猶如饑腸轆轆的狼看見(jiàn)食物，爭先恐后地往外鉆，不一會(huì )兒，我實(shí)在忍不住了，便哇哇大哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，一副擔憂(yōu)的樣子說(shuō):“寶貝，怎么了，不哭啊�！蔽铱蓱z巴巴地說(shuō):“媽媽?zhuān)曳N的餅干不見(jiàn)了，那天老師叫我們‘種瓜得瓜，種豆得豆’的知識，我就想著(zhù)種餅干，結果，結果，嗚嗚嗚�！眿寢屄�(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，我看到媽媽笑了，撅起嘴巴，哭的更厲害了。媽媽連忙過(guò)來(lái)哄我，等我情緒安定下來(lái)了便跟我講事情的原因，還把我教訓了一頓“上課是不是沒(méi)認真聽(tīng)講�！蔽乙彩且粋�(gè)知錯就改的好孩子。
童年是快樂(lè )的，是多姿多彩的！即便它以成為回憶，但永遠都是我最珍貴的寶物。
快樂(lè )的的童年作文10
童年像一個(gè)搖籃，一搖就能跳出許多有趣的事；童年像一支短笛，輕輕一吹就能吹出悠揚的樂(lè )曲；童年又像一只乘風(fēng)破浪的小船，帶走的了痛苦，留下了歡笑。
說(shuō)到童年，我總會(huì )情不自禁地想起幼兒園時(shí)，大家一起玩“切西瓜”的場(chǎng)景。
規則很簡(jiǎn)單：只需要一個(gè)人來(lái)“切西瓜”，其余的小朋友都是西瓜，我們的手要緊緊拉住，圍城一個(gè)大圈，變成了一個(gè)“大西瓜”。如果我們的手被“切西瓜”的人分開(kāi)，就算被切出去一片西瓜。
游戲開(kāi)始了，我先是西瓜中的一個(gè)小成員。我連大氣都不敢喘，生怕一不小心就被“切”掉，于是就死死握著(zhù)另外兩個(gè)人的手，牢牢地盯著(zhù)切西瓜的人，他一過(guò)來(lái)，我的手就握得更緊了。
慶幸的是，切西瓜的人沒(méi)攻擊我這里，我松了一口氣，正松了松滿(mǎn)是汗的手，只見(jiàn)切西瓜的人，一個(gè)箭步朝我沖來(lái)，我嚇得閉上了眼睛，牙齒緊緊咬住嘴唇。只覺(jué)得右手邊傳來(lái)一股強大的尖銳的“殺氣”，沖擊著(zhù)我和“西瓜”同胞的薄弱點(diǎn)。我這時(shí)候顧不得害怕，張開(kāi)了眼睛，使出了“洪荒之力”，我們的手就像是被“502”膠水緊緊黏住了似的，怎么也分不開(kāi)。但是由于握得太緊，時(shí)間也長(cháng)久，汗水侵蝕著(zhù)我們堅固的防線(xiàn)，當再次遇到強大的力量時(shí)，雖然不甘心，卻也只能被切開(kāi)。
我這片“西瓜”只能在場(chǎng)外觀(guān)戰，不久，越來(lái)越多的“西瓜”被切開(kāi)，看來(lái)對手真是個(gè)強敵��！
我在心里為剩下的同胞們歡呼加油，絕對不要被“狡猾”的切瓜手給切開(kāi)！只可惜好景不長(cháng)，一個(gè)西瓜被切完了。
接下來(lái)，輪到我當“切瓜手”了！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，激動(dòng)地搓搓手。游戲開(kāi)始，我被“西瓜”圍在中心，他們一直在轉圈圈，轉得我頭暈目眩，哎！對了！一個(gè)妙計飄出我的心里。
我環(huán)視了一下周?chē)那闆r，看見(jiàn)兩個(gè)人正在互相嘻哈著(zhù)，我看準時(shí)機，像一支離弦的箭飛了過(guò)去，他們見(jiàn)我來(lái)了，臉上露出了害怕的表情。我雙手合十，感覺(jué)自己的手化身為一把鋒利的水果刀，刷刷兩下，就把其中一個(gè)“西瓜”切開(kāi)了。
那片可憐的“西瓜”后悔地喊：“��！我不想離開(kāi)我的同胞呀！”其他“西瓜”對他投來(lái)同情的目光。我忍不住笑了起來(lái)：“讓你還在玩耍呢！”
接下來(lái)的“西瓜”越來(lái)越難切了，我已經(jīng)累得不行了，只好癱坐在地上，雙手舉著(zhù)，氣喘吁吁地說(shuō)：“我……我投降！”剩下的西瓜都哈哈大笑，開(kāi)心地跳了起來(lái)。
現在回憶起小時(shí)候玩的游戲，自己總會(huì )在哪里“咯咯”地笑個(gè)不停，那些歡笑讓人陶醉其中。
快樂(lè )的的童年作文11
靜靜地，翻開(kāi)我的記憶書(shū)本，那一幅幅快樂(lè )的畫(huà)面，時(shí)刻浮現在我的腦海。那將會(huì )成為我永恒的記憶。
我們的幼兒園在我們所居住的鄉村中學(xué)校園的高地上，全新的大型玩具和漂亮的裝飾品讓我們盡情地沉浸在童話(huà)世界里。那時(shí)候學(xué)習就是玩耍，常常從早上玩到傍晚，然后再頂著(zhù)月光回家。那時(shí)的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真無(wú)邪，歡歌笑語(yǔ)時(shí)刻環(huán)繞著(zhù)我。
在晚上，我們一伙小孩子吃完飯后，常常聚在大門(mén)口附近，不是在玩耍，就是在聽(tīng)王爺爺給我們講故事。大家瘋玩著(zhù)，快樂(lè )填滿(mǎn)了每個(gè)孩子的心靈。王爺爺是我們每個(gè)孩子心中的魔法師加圣誕老爺爺，他總有意想不到的禮物和快樂(lè )送給院里的每個(gè)孩子。他給我們講故事，陪我們看流星，教我們畫(huà)畫(huà)寫(xiě)詩(shī)識字。當初王爺爺給我們變的那些魔術(shù)，我至今也沒(méi)有找出破綻。
校園家屬院是個(gè)快樂(lè )的大家庭，盡管我們都是獨生子女，但每個(gè)孩子都體會(huì )著(zhù)兄弟姊妹眾多的大家庭的快樂(lè )。這里的環(huán)境特別適合孩子們成長(cháng)，快樂(lè )也就來(lái)得特別多。操場(chǎng)的蟋蟀、蟬兒、螢火蟲(chóng)，前面曲柳河里的泥鰍、魚(yú)兒和蝌蚪們是我們男孩子追逐的對象。那群女孩子則喜歡游戲唱歌，她們最喜歡的是舞蹈，比我們大兩歲的彤彤姐姐自然就成了編導加教練�？墒敲看尉幣抨犘慰偸侨币粋�(gè)女孩子，大家的目光就總是一起聚集在我身上，誰(shuí)叫咱長(cháng)得濃眉大眼玉樹(shù)臨風(fēng)加秀氣靈動(dòng)能歌善舞呢，救場(chǎng)如救人啊，我只好義無(wú)反顧地委屈自己了。姐姐們的裙子穿在我身上，化了妝，大家紛紛稱(chēng)贊，我的舞姿也絲毫不亞于任何一個(gè)女孩子哩！無(wú)論在正式或非正式的演出中，我總會(huì )成為受到關(guān)注最多的大明星。這樣的扮相和舞姿都讓大家開(kāi)心不已。大家在快樂(lè )的笑聲中欣賞我們優(yōu)美的舞姿，現在那張穿裙子的照片被鄭重地收藏在我家的影集里，那段男扮女裝的經(jīng)歷也給我的童年增加了很多樂(lè )趣。今天看到李玉剛穿著(zhù)大唐服飾演唱的《貴妃醉酒》受到全國人民的歡迎，我心里想：我支持您，我的這份經(jīng)歷比您早著(zhù)呢！
當然，現在的我，早已經(jīng)走出了那段不知憂(yōu)愁為何物的快樂(lè )時(shí)光，我開(kāi)始變聲，但我依然能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，為保護嗓子，我便改為用二胡曲來(lái)表達我的內心了。在大院里的聚會(huì )上，我的二胡曲總是能得到很多掌聲和歡呼。
我步入了初中，時(shí)光驟然變得緊湊。童年逐漸變?yōu)榛貞�，那般遙不可及。我也從一個(gè)懵懂的孩子變?yōu)橐粋�(gè)懂事的少年了。學(xué)習的壓力使我很少去重溫那份快樂(lè )了，似乎我的同伴們也都開(kāi)始明白努力學(xué)習，男女有別之類(lèi)的道理。每當閑暇時(shí)間，我總喜歡到操場(chǎng)上去，沖著(zhù)天空大喊大叫。不為別的，只為那份久違的快樂(lè )。
回過(guò)神來(lái)，嘴角還在上揚；心兒還在歡跳。成長(cháng)的快樂(lè )，就在于它的豐富多彩。成長(cháng)的快樂(lè )，需要我們細細品味�？鞓�(lè )童年里的一幅幅畫(huà)面蒙太奇，將在我的人生中永遠綻放異彩。
快樂(lè )的的童年作文12
“ 家是溫暖的國，國是千萬(wàn)個(gè)家”家庭是構成社會(huì )的單位，是組成國家的零件。神州大地上的每一個(gè)家庭都像一朵鮮艷芬芳的花朵，構成了絢麗多彩的祖國大花園。我家這朵花更是獨放“異”彩。不信？那就和我一起來(lái)看一看吧。
家庭知識比賽
“現在比賽開(kāi)始，第一個(gè)題目是對古詩(shī)，我說(shuō)上半句能對出下半句，請聽(tīng)題：‘梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行’請對后兩句，開(kāi)始！”話(huà)音剛落，姥爺就就舉手，說(shuō)：“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲�！薄盎卮鹫_，加五分！”這時(shí)，姥姥提出了抗議：“我上學(xué)時(shí)間短，學(xué)問(wèn)少，可不可以換個(gè)題目？”“沒(méi)問(wèn)題�！蔽宜斓卮饝�，“那就來(lái)腦筋急轉彎吧，請聽(tīng)題：如果有個(gè)輛車(chē)，小明在開(kāi)車(chē)，小紅和小華坐在后面，請問(wèn)，這是誰(shuí)的車(chē)？”客廳里一片沉寂，我一臉得意�！拔抑��！蓖蝗�，一個(gè)清亮的聲音打破了沉默，“車(chē)是如果的，因為如果有輛車(chē)�！眿寢尩靡庋笱蟮卣f(shuō)�！澳阍趺粗�？”我不可思議的問(wèn)道�！耙驗槲乙部催^(guò)呀！”我當場(chǎng)石化。
歡樂(lè )傳真
“歡樂(lè )傳真”游戲規則是這樣的：由我想一個(gè)表示動(dòng)作的詞寫(xiě)在紙上給爸爸看，爸爸呢，則調動(dòng)自己的鼻子眼睛把它準確地表演出來(lái)，媽媽把爸爸的表情畫(huà)在紙上。爸爸媽媽聽(tīng)了，一致舉手贊成。
我在紙上寫(xiě)了一個(gè)詞，遞給爸爸，爸爸看了看，一副胸有成竹的樣子，說(shuō)：“這還
難得了你爸爸我？“說(shuō)著(zhù)就表演起來(lái)。呵！只見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，仰起頭，又用手畫(huà)了個(gè)圓圈，媽媽給弄糊涂了。爸爸一看媽媽不明白，更是著(zhù)急地抓耳撓腮，只好一遍遍重復做著(zhù)�？戳艘粫�(huì )兒，媽媽似乎明白了，在本子上飛快地畫(huà)了起來(lái)。我湊上去一看，好么，一個(gè)光溜溜的大冬瓜腦袋，仰著(zhù)頭看月亮，媽媽十分肯定地說(shuō)：“你寫(xiě)的是望月吧？”“我明明寫(xiě)的是‘坐井觀(guān)天’，怎么會(huì )是‘望月’呢？”媽媽一聽(tīng)，就責怪爸爸 : “看你表演的是什么嘛？”爸爸反擊了媽媽一句：“你畫(huà)的不好，還怪我呀，這不是‘坐井觀(guān)天’嗎？”，說(shuō)著(zhù)，爸爸仰了一下頭，又表演了一次，爸爸的怪摸樣逗得我捧腹大笑。
不僅家庭生活發(fā)生了天翻地覆的變化，宇宙的新陳代謝，社會(huì )成員的依賴(lài)制度等深刻的發(fā)展規律以及改革開(kāi)放以來(lái)人民生活的水平也不斷提高。我看到了祖國的蓬勃向上、欣欣向榮的明天！
快樂(lè )的的童年作文13
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，以前的那一件件事情漸漸淡忘。但有些事卻像塑像一樣刻在我心里，怎么忘也忘不了。
林海音的童年是難忘而美好的，蕭紅的童年是自由而快樂(lè )的，高爾基的童年是悲慘而溫暖的。童年就像曇花一現，時(shí)間雖短，但很美好。我的童年又是什么樣的呢？請隨我打開(kāi)時(shí)空大門(mén)，見(jiàn)證我五彩繽紛的童年吧！
六歲那年的我是多么可愛(ài)幼稚��！看，在廣闊的大地上，我和堂妹，姐姐，堂哥和小武哥哥正在玩打水仗呢……
我們先分成兩組，由于小武哥哥最大，所以他一個(gè)人一組，我們四個(gè)人一組，雖說(shuō)有些不公平，哈哈，但也不要緊哦。戰爭的號角打響了！我們立馬在水池旁 邊裝滿(mǎn)水，拿著(zhù)瓶子射擊。隨后，我們圍著(zhù)小武哥哥邊轉邊射。彈珠頻頻落在了我的身上。我立刻生氣起來(lái)：“哥哥打我，哥哥打我！”聽(tīng)到這句話(huà)，我的好姐妹們 狠狠的射擊小武，哼，誰(shuí)叫他欺負我呢？
啊，水資源快沒(méi)了，我方戰友都去裝水了，我也三步并兩步大步向前跑。天有不測風(fēng)云啊。敵人把我抓住了，三十六計走為上計，我還趕快逃出魔掌吧！
“哈哈，別在掙扎了，想保住‘性命’就跟我一隊吧�！毙∥涓绺缧Φ�。
“我不當叛徒，快放我走，不然有你好果子吃的！”我大喊道。
小武哥哥見(jiàn)我不答應，腦筋一動(dòng)說(shuō)；“哥哥給你買(mǎi)糖吃，好不好？”
糖？好吃又美味的糖嗎？太棒了，我立馬答應了他。
緊接著(zhù)，雙方又開(kāi)始搏斗了。小武哥哥說(shuō)：“你們快快投降吧。不要白費工夫了!”
我姐不甘示弱：“你以為多了一個(gè)人，就可以贏(yíng)了么?勝負可不是你說(shuō)的算的�！�
“ 那咱們就來(lái)比試比試吧�！闭f(shuō)完，“彈珠”越來(lái)越多了，敵方漸漸寡不敵眾了，趁著(zhù)他們裝水時(shí)，小武哥哥輕輕的對我說(shuō)：“楠楠，你去詐降吧，然后我跟你里應外合，攻擊他們，好么？”
“詐降？不干不干 。萬(wàn)一他們射擊我呢 ？”我否決道。
小武哥哥見(jiàn)我不答應，又說(shuō)：“事成之后，糖數加倍�！蔽业哪懬颖回澙反驍×�，立馬答應了。
我偷偷潛入敵部，傷心的說(shuō)“我決定歸順你們了�！�
“真的？太好了！”堂妹說(shuō)。接著(zhù)，哥哥馬上沖出來(lái)，和我把他們圍住，使盡平生氣力只顧亂射。
姐姐說(shuō)：“行了行了，我們投降了�！币�，我們勝利了，對了，還有糖呢：“哥哥，我要糖！”
“問(wèn)他們要去吧，我可不給你�？蓯旱拇髳喝�，我趁他不留神時(shí)，噴了他一身水�！敖o你給你，別噴了！”老虎不發(fā)威了，還當我是病貓��！然后，哥哥心疼的把糖交到我手上。
這就是我的童年。雖然我的童年不比任何人難忘，但比任何人快樂(lè )！
快樂(lè )的的童年作文14
人的一生在成長(cháng)過(guò)程中總是跌跌撞撞，在被迫學(xué)會(huì )低頭容忍后，失去最真實(shí)的自己，回首往日，只有在童年中才找到稚嫩而真實(shí)的快樂(lè )的自己。
——題記
“我的小時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì )唱歌哄我”耳機里響著(zhù)孫燕姿的《天黑黑》悠揚的曲調仿佛一根線(xiàn)，拉著(zhù)我，回到小時(shí)候。
我的小時(shí)候是在外婆家度過(guò)的。那是一個(gè)比較遠的小鎮，青山綠水，古樸的人還有老舊的青磚白瓦。
記憶中的那里是一個(gè)陽(yáng)關(guān)普照的地方，偶有陰雨也只是溫婉的小雨。就是在陽(yáng)光下的小鎮里，我愉快的度過(guò)了我的童年。
天晴的時(shí)候，早上八點(diǎn)鐘那時(shí)我和我的朋友們就聚攏了，一起玩。通常的消遣是去爬山。小鎮背后的一座老山，總是青綠青綠的。就連冬天也不曾改變顏色，因為那里種了大片大片的竹子，遠遠望去，就像大片大片綠色的海洋。我們一起踏上地上厚厚的松軟的落葉，光著(zhù)腳感受葉片柔軟舒適的觸感以及突出的葉脈帶給腳的略微的酥 癢。我們在里面玩捉迷藏，我總喜歡藏在一塊長(cháng)滿(mǎn)青苔的石頭后面，每次都把衣服弄臟�；丶颐獠涣藭�(huì )被斥責一頓。不過(guò)好處是很少有人能找到我。而當我找人時(shí)很喜歡去山間的小溪邊找，因為某些人很喜歡藏在那里，一邊捉蝦一邊等我來(lái)找，而我偏偏又忍不住誘惑，常常演變成我也跑去捉蝦了，藏在別處的人反過(guò)來(lái)找我。最后，在家長(cháng)的再三催促下乖乖回去吃午飯。
而午后，太陽(yáng)總有些毒辣，我們還是聚在一起，拿上軍棋或象棋跑進(jìn)竹林，陽(yáng)光從竹葉的縫隙灑下，照在那群趴在地上下棋的孩子的身上�！芭谖暹M(jìn)三，將軍�！闭f(shuō)這句話(huà)的人嘴角微勾，滿(mǎn)臉掩不住的笑意�！鞍∈裁�？”輸的人面色微白，一臉沮喪。這樣的情景一直持續到下午四五點(diǎn)鐘。因為都是想著(zhù)玩的孩子，午飯都沒(méi)吃飽就出來(lái)了。都餓了，這時(shí)候，誰(shuí)都顧不上玩兒了，要么一起去山間找野果子吃，吃的牙齒上沾滿(mǎn)桑葚紫黑的顏色。要么各自回家吃飯。
而晚上，拉上家里的一把躺椅或者一鋪涼席，鋪到樓下的大院里，一起看星星，一起聽(tīng)老人家講“牛郎織女”的故事。睡著(zhù)之前迷迷糊糊的嘀咕兩句“您老人家講了多少回了�！崩先搜鹋�，揮手裝作要打的樣子，低頭一看，闖禍的人已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
一直以來(lái)，小鎮的笑聲總未停過(guò)，而就在這銀鈴般的笑聲里，童年漸漸流逝。
快樂(lè )的的童年作文15
一天，媽媽帶回一本書(shū)，名字叫《窗邊的小豆豆》。 我看了看書(shū)名，咦，小豆豆是誰(shuí)呢?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我翻開(kāi)了這本書(shū)……
這本書(shū)是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的自傳體小說(shuō)，書(shū)中的小豆豆就是她本人。書(shū)中先容了第二次世界大戰結束前的東京，小豆豆是個(gè)一年級的學(xué)生，她干了很多讓人不能接受的事，結果被學(xué)校開(kāi)除了。之后，媽媽帶著(zhù)她來(lái)到了巴學(xué)園，熟悉了很多新朋友，也慢慢變成讓人接受的好孩子了。
書(shū)中的小豆豆天真可愛(ài)，對什么都布滿(mǎn)了好奇。她把教室里的書(shū)桌蓋子開(kāi)了關(guān)、關(guān)了又開(kāi)，怎么也玩不膩;上課時(shí)，她對窗外發(fā)生的一切都很感愛(ài)好，甚至上課時(shí)對著(zhù)窗外的小燕子大聲說(shuō)話(huà)。我經(jīng)常也是這樣上課時(shí)想著(zhù)我自己感愛(ài)好的事，可是老師們總是不理解。她的職業(yè)夢(mèng)想有很多，一會(huì )想當間諜，一會(huì )想當文藝宣傳員，一會(huì )想當檢票員，總是不能一心一意。這一點(diǎn)和我太像了，我曾經(jīng)想當過(guò)面包師傅，也想當過(guò)體育老師，想過(guò)成為科學(xué)家，更想過(guò)做個(gè)自由旅行家，現在又很想做音樂(lè )DJ。也許每個(gè)孩子都是這樣的天真、好奇、善變，無(wú)拘無(wú)束，實(shí)在這樣子我們會(huì )很開(kāi)心!
我最欣賞小豆豆的，是她的快樂(lè )樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài)。在被學(xué)校開(kāi)除以后，居然還在想：將要往的新學(xué)校是什么樣子的呢?當見(jiàn)到電車(chē)教室時(shí)，她“哇”地一聲歡呼起來(lái)，不顧一切得向教室跑往。記得小豆豆在一次上廁所時(shí)，不小心把自己最心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所，她既沒(méi)有哭泣，也沒(méi)有干脆放棄，而是馬上找來(lái)工具，又好不輕易找到廁所的掏口，趴下就自己打撈，干了半天也沒(méi)撈到。她沒(méi)有絲毫抱怨，還按照校長(cháng)的要求把糞堆填了下往。多么讓人佩服的心態(tài)啊!有時(shí)候我會(huì )為一點(diǎn)點(diǎn)小事而不興奮，這種心態(tài)和她比起來(lái)就差遠了。記得一次學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我參加了跑步比賽，得了第5名，這和我理想的名次差多了，我很惱怒很生氣，指著(zhù)擋著(zhù)我前面的一個(gè)同學(xué)就喊起來(lái)：“就是你擋住我的路了，都怪你!”其他同學(xué)都過(guò)來(lái)勸我，說(shuō)第5名不錯了，很好的，沒(méi)人怪你呀�？墒俏业臍庖廊粵](méi)消，回來(lái)又怪媽媽早晨給我穿的鞋子不好，使不上力。唉，現在想想，那時(shí)的自己是多么荒唐而無(wú)理啊!假如是現在我一定會(huì )像小豆豆那樣開(kāi)心地笑笑“我得了第5名了，下次一定爭取第1名!”實(shí)在快樂(lè )不快樂(lè )就是一念之間的事。
天真可愛(ài)的小豆豆，擁有健康而快樂(lè )的童年，以至于擁有一輩子都享受不盡的精神財富。我想，我也會(huì )由于這個(gè)小豆豆、由于這本書(shū)而讓自己的童年更加快樂(lè )、以后更加幸福!
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