精選五彩的童年作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五彩的童年作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五彩的童年作文 篇1
我玩賞過(guò)不少兒童樂(lè )園，但那些兒童樂(lè )園要么是有一定的文化內涵，要么重點(diǎn)突出其中的娛樂(lè )價(jià)值，如果讓我來(lái)設計兒童樂(lè )園，我一定會(huì )讓兩者結合在一起.我設計的兒童樂(lè )園的兒童樂(lè )園的名字叫"五彩童年","五彩童年"是一棟三層的大型游樂(lè )園,其中第一層是游樂(lè )場(chǎng),第二層是休息室,第三層是知識室.走進(jìn)"五彩童年"的大門(mén)口,你便會(huì )發(fā)現"五彩童年"的大路旁邊不是圍墻,而是五顏六色的小花.
蒼松翠柏和碧綠的小草,大路的中央還有一條小河,小河的中央有一只只小帆船,當我們走累時(shí),還可以劃船前進(jìn),走進(jìn)游樂(lè )場(chǎng),映入眼簾的是一個(gè)個(gè)好玩的游戲,有青蛙彈跳,摩天輪,海盜船,過(guò)山車(chē)和沖浪等等一些好玩的游戲,當你玩這些游戲時(shí),不用擔心自己會(huì )發(fā)生一什么意外,因為這兒的地板是棉花做的,當你玩累了,你可以來(lái)到二樓的休息室,在這里你可以坐在沙灘上看書(shū),也可以到海里游泳,也可以到旁邊的小磨菇屋里用電腦查資料,如果你餓了,就來(lái)到休息室的南面,那兒有一棵大樹(shù),樹(shù)上結滿(mǎn)了各種各樣的好吃的東西,
你想吃什么都有.來(lái)到"五彩童年"的三樓,在這兒,有一種奇特的迷宮,走進(jìn)迷宮,你會(huì )發(fā)現每個(gè)路口都有一個(gè)按鈕,你只要按一下按鈕,前面就會(huì )出現一個(gè)問(wèn)題,只要你準確地說(shuō)出題目的答案,那么墻上就會(huì )出現一個(gè)鍵頭,鍵頭會(huì )指明前進(jìn)的方向,并且還會(huì )送你一份小禮物,如果你回答錯了,那么你就得回到迷宮的開(kāi)頭
.我的."五彩童年"是不是很棒,說(shuō)不安以后還能成真,到時(shí)候,你們可一定得來(lái)呀!
五彩的童年作文 篇2
范晨曦和宸可檬還有唐傾月下了樓，宸可檬正在很仔細的和范晨曦介紹著(zhù)整個(gè)學(xué)校的樓層布置，比如畫(huà)室在哪里啊，音樂(lè )室在哪里啊，舞蹈室在哪啊，廁所在哪啊，等等。
突然，一位頭戴發(fā)箍的短發(fā)女生向宸可檬道“：宸可檬！老師叫你去辦公室一趟！”
話(huà)落，唐傾月很淡定的拉起范晨曦的手，對范晨曦道“：嗯，宸可檬忙著(zhù)在，那我們走吧�！边@句話(huà)根本不是問(wèn)句，而是陳述句，使范晨曦沒(méi)有拒絕的機會(huì )。宸可檬瞪著(zhù)唐傾月，但由于唐傾月的個(gè)子比較高，生生的變成了賣(mài)萌，唐傾月拍拍宸可檬的頭道“：乖~”
宸可檬不滿(mǎn)的嘟著(zhù)嘴“：乖個(gè)毛線(xiàn)！”
然后，就沒(méi)有然后了，范晨曦最后看到的是宸可檬想深宮怨婦一樣的眼神，心里面有點(diǎn)幽幽的，便問(wèn)唐傾月道“：唉唉，宸可檬會(huì )不會(huì )生我們的氣��！”
唐傾月回答道“：不會(huì )！”彼有些斬釘截鐵的味道。
范晨曦有些好奇，追問(wèn)道“：為什么��？”
唐傾月淡淡勾唇“：別看她脾氣大，但是一點(diǎn)也不記仇，等會(huì )她忙完了又會(huì )像以前一樣了啊�！�
范晨曦“哦”了一聲。
唐傾月和范晨曦一邊聊一邊上樓，聊著(zhù)聊著(zhù)就聊到了她自我介紹時(shí)看到唐傾月后面的女孩。
范晨曦問(wèn)道“：欸，對了。坐在你后面的女孩是誰(shuí)啊，看起來(lái)人氣很好的樣子�！�
唐傾月回答道“：她叫王雨汐，在班上人氣是不錯啊，很有親和力的�！�
范晨曦道“：是嗎？”
唐傾月看了下前方道“：說(shuō)曹操曹操到，前面就是了�！�
范晨曦順著(zhù)唐傾月的目光一看，一位面容姣好的女孩映入眼簾，她正站在一群女生中間，（樓梯口了，很寬的寬，大概都有大半個(gè)教室寬了，反正很大很大，教室就在旁邊）挽了個(gè)比較歪的馬尾，頭發(fā)直接往上一扎，露出白白凈凈的額頭，干凈利落。她的臉比較圓，長(cháng)得比較白，但沒(méi)有白的不食煙火，是那種淡白中摻有粉紅的顏色，顯得十分健康，唇角的弧度不高不低，既不顯得冷淡，又不顯得做作，讓人涌出一股想親近的感覺(jué)。
怪不得連比較不喜歡說(shuō)話(huà)的唐傾月都說(shuō)她的人氣很好，這句話(huà)果然是名不虛傳。
預備鈴馬上響了起來(lái)，范晨曦走回了教室。
一位略顯文雅的老師走了進(jìn)來(lái)，長(cháng)發(fā)隨意的琯在腦后，有從淺綠慢慢的變色為深綠的短袖修身衣裙，腰間一條深藍色腰帶，顯得她的腰十分纖細�？吹贸鰜�(lái)，是個(gè)大美女。
講臺下的同學(xué)們七嘴八舌的討論著(zhù)，老師走上了講臺。
她向同學(xué)們含蓄微笑，如典型的淑女一般。
接下來(lái)是她的聲音徹響教室“：同學(xué)們好，從今天開(kāi)始，我就是你們的新語(yǔ)文老師了，我叫張吟。吟是吟誦的吟，希望在以后的學(xué)習中我們能好好地相處！現在請同學(xué)們以順序報一下自己的名字！”她的話(huà)簡(jiǎn)潔卻十分明朗，聲音擲地有聲。
范晨曦沒(méi)來(lái)由的喜歡上了這位張老師。
以至于這一節課她竟然一點(diǎn)都沒(méi)又走神過(guò)，嘿！這真是奇跡了！
很快到了放學(xué)，范晨曦準備和宸可檬還有唐傾月一起回家的時(shí)候，一根白凈的手臂豪爽大氣的跨到了宸可檬的脖子上。范晨曦一看，就是那個(gè)叫王雨汐的女生，她的動(dòng)作一氣呵成，好像已經(jīng)做過(guò)千百遍似的。
王雨汐十分友好的向范晨曦道“：范晨曦��！你家在哪��？”
雖然彼有些自來(lái)熟的意味，但范晨曦一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)到一絲絲的討厭，反而對她的好感又進(jìn)了一層。
范晨曦回答道“：玖鳳華府B區三單元，十五樓，1531�！�
她回答的十分完整，好像已經(jīng)把王雨汐歸納到了“朋友”的位置似的，王雨汐也是發(fā)自?xún)刃囊恍Α埃赫媲砂�，我住在二單�?3樓2302，中午上學(xué)我可以來(lái)找你了哦~”
范晨曦也不矯情，一口答應了“：好！”
這時(shí)一直被遺忘了的宸可檬嘟起了嘴“：你們都不理我~”
聽(tīng)到宸可檬的這句話(huà)，冰冷如雪山一般的唐傾月說(shuō)話(huà)了，嗓音沒(méi)有張老師的爽朗，但是帶著(zhù)一股特別的冷傲，但又不會(huì )顯得悶騷無(wú)趣“：是啊，她們完全把我們兩個(gè)給無(wú)視了�！泵髅魇鞘志哂袛骋獾脑�(huà)語(yǔ)，可是從唐傾月嘴里說(shuō)出來(lái)，便變成了打趣的味道。
宸可檬傻乎乎的在那附和道“：沒(méi)錯沒(méi)錯，唐傾月還是你和我是一類(lèi)人�！�
唐傾月很不客氣又帶著(zhù)幾分笑意說(shuō)道“：我可不是四肢發(fā)達頭腦簡(jiǎn)單而且傻子一樣的人�！�
宸可檬瞪了唐傾月一眼，和上次一樣，又硬生生變成了賣(mài)萌………………
矮個(gè)子真是宸可檬的致命傷口…………
范晨曦心里正想著(zhù)，突然前面一個(gè)籃球飛過(guò)來(lái)，直沖著(zhù)王雨汐漂亮的臉蛋兒。
五彩的童年作文 篇3
成長(cháng)。人每時(shí)每刻都是在成長(cháng)的，包括大人。他(她)們也和我們一樣，還在成長(cháng)。尺有所短，寸有所長(cháng)。
爸爸媽媽?zhuān)苍诟乙黄鸪砷L(cháng)。
有些地方，我做得不好，爸爸媽媽可以幫助我，教育我;有些地方，我做得比爸爸媽媽還要好，爸爸媽媽可以從我這補足他(她)們的‘短’，就會(huì )做了。
有時(shí)，我也是一個(gè)小老師哦。
這不，這次啊，我們在包蛋餃。
包蛋餃的過(guò)程是這樣的：先往鍋中倒入少量的油，放上蛋，用小火煨一分鐘。再放上調配過(guò)、切過(guò)的生豬肉。等一會(huì )兒，再包起來(lái)，放好。
一只蛋餃就這樣做成了。
爸爸媽媽都不會(huì )包蛋餃，就只好請教我這個(gè)小老師啦。
所以說(shuō)，有時(shí)候，我也能當上小老師呢!
“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠�！蔽覀儜撜湎ё约何宀拾邤痰耐晟�，時(shí)間永遠是向前走的，而不是倒流的!
童年生活是快樂(lè )的。要珍惜我們所擁有的每一分、每一秒。童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng);童年的歌，歡樂(lè )的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。
童年中的事，件件都是那么地有趣，托起了我五彩斑斕的童年!
五彩的童年作文 篇4
我四歲那年，姐姐六歲，隔房的哥哥五歲，我們三人組成一個(gè)“玩耍小組”，頭目是哥哥。他帶著(zhù)我們游遍家鄉的周?chē)�，去尋找快�?lè )。那年三月，他帶著(zhù)我們去打我們喜歡吃的那甜甜的、圓圓的、紅紅的刺莓，又名桐桐泡，但找到的是很少的一點(diǎn)兒，不過(guò)癮，于是我們決定自己去栽培甜甜的刺莓。
我們找來(lái)了刺莓樹(shù)，栽在一個(gè)淺塘邊。這個(gè)淺塘，離我家的房屋只有十來(lái)丈遠，可好看管了。準知，過(guò)了幾天，刺莓的樹(shù)葉變黃了。我們姊妹三人傷心得哭起來(lái)了。后來(lái)，哥哥拭干眼淚，說(shuō)：“莫哭了，我們還是想個(gè)辦法把它們弄活，才能吃到那泡兒呢！”姐姐說(shuō)：“只有給它們淋水，看疊（得）不疊（得）活�！庇谑俏覀兏髯曰丶胰�，避開(kāi)大人的眼睛，將舀水瓢拿起就跑。我跑不贏(yíng)他們，在后面嗚嗚地哭了起來(lái)，哭聲越來(lái)越大，姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，將水瓢遞給哥哥，就來(lái)背我。到了塘邊，哥哥帶命令似的口吻說(shuō)：“我們現在馬上開(kāi)始淋，從大到小，姐姐淋三瓢，我淋兩瓢，萬(wàn)友淋一瓢，要不要疊（得）？”我和姐姐異口同聲答道：“要疊（得）！”沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，輪到我舀的時(shí)候了，我高興地拿起水瓢，蹲在塘邊，雙手抱著(zhù)瓢把，舀起了半瓢水，來(lái)到一棵樹(shù)下。不料，樹(shù)上的刺掛住了我的衣服，我哭了起來(lái)。后來(lái)在哥姐的幫助下，終于把那棵小樹(shù)“說(shuō)”服了，我才離開(kāi)了它。
我們三人天天給刺莓樹(shù)澆水，沒(méi)有多久，那快要死去的刺莓樹(shù)就恢復了健康，長(cháng)得很壯實(shí)。于是，我們就想給它們追肥。怎么追呢？我想了一會(huì )兒，說(shuō)：“我們去扯草，放在這個(gè)塘塘里，爛了斗（就）是糞�！痹谝慌缘母绺绾徒憬懵�(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“要疊（得）�！�
不到兩天，塘里堆滿(mǎn)了雜草，經(jīng)過(guò)十來(lái)天的日曬雨淋，小草慢慢地腐爛了。又過(guò)三四天，塘草堆滿(mǎn)，爛成了糞。很遠，就能聞見(jiàn)臭味呢。我們脫下鞋襪，撈衣扎褲，下了塘，將糞一大捧一大捧地捧到樹(shù)底下。
到了第二年三月下旬，我們終于品嘗到了那甜甜的刺莓。
現在，每當我放學(xué)回家，路過(guò)塘邊，就不禁想起了童年的這段往事。啊，生活的未來(lái)，會(huì )比那桐桐泡兒還要香甜吧！只要我們去創(chuàng )造，也許該有童年時(shí)那種追求的勁兒吧�。ê笔±ǹh元堡區李子中學(xué)彭萬(wàn)友）
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