我的童年作文匯總五篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我的童年作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的童年作文 篇1
時(shí)光匆匆，歲月荏苒，往日的一點(diǎn)一滴都隨風(fēng)飄散，往事的一幕幕都已回不來(lái)，但那記憶卻永留心間。
記得有一次放學(xué)回家，我騎自行車(chē)正在回想一天中發(fā)生的事，突然一聲聲“姐姐”把我從和回憶里拉了回來(lái)，我回頭一看，是你，正趴在轎車(chē)窗上大喊我，向我招手，我驚訝了，沒(méi)想到幾天的接觸，你對我竟有如此深的感情，我沖你微笑，招手。
我們還曾一起在校園里微笑，大鬧，活潑愛(ài)笑的你總是把我逗笑。
一切都過(guò)去了，在我畢業(yè)后一年，又回到學(xué)�？茨�，可你看我的眼神卻是那么陌生，你真的把我忘記了？
離開(kāi)你兩年了，當我們在同一條道路上，一樣的你我，一樣的場(chǎng)景，你一樣趴在車(chē)窗上，缺少了你喊姐姐的那一幕，換來(lái)的是你陌生的眼神。
時(shí)光飛速流逝，你從一年級到三年級，長(cháng)大了不少，我像一個(gè)路人，見(jiàn)證著(zhù)你的成長(cháng)，而我在你童年里逗留，你的樣子深深印在我心里，而我，在你記憶力從此消失……
我的童年作文 篇2
微風(fēng)徐徐，陽(yáng)光溫暖地照耀著(zhù)大地，我和好朋友一起在花園中漫步，聊著(zhù)一些往事，當聊起三年級的那段時(shí)光，我不禁感慨到，那會(huì )的日子如同一個(gè)五顏六色的調色板，絢麗多彩。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我們跳皮筋的身影率先沖進(jìn)我的腦海里。
每到放學(xué)的時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音喊道：“跳皮筋啦!跳皮筋啦!”大伙一聽(tīng)到這個(gè)消息就趕緊抓起書(shū)包，三步并作一步地沖出教室。來(lái)到了學(xué)校后面的小花園，小花園里花團錦簇，各式各樣的花都有，隨便站在哪一處小角落里，都會(huì )有一陣清香撲面而來(lái)，讓人心曠神怡。
可即便是如此美麗的花園，我們也未曾過(guò)多關(guān)注，我們的目光統一鎖定在一位女生那，只見(jiàn)那一位女生將手放進(jìn)書(shū)包里，摸索了好一會(huì )兒后，緩緩的從書(shū)包里掏出好長(cháng)一根白色的繩子，那是皮筋!頓時(shí)，大伙歡呼了起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，首先，有兩位女同學(xué)自愿充當“大樹(shù)”，也就是固定皮筋的人(將皮筋綁在腳上)，接著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的跳，如果哪一個(gè)同學(xué)中途跳錯了，那么她就要替換“大樹(shù)”。
“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜�！币贿叧�(zhù)歌謠，一邊左腳搭上彈動(dòng)的皮筋，右腳又靈活地跨過(guò)，來(lái)來(lái)回回，不知疲倦，即便是汗如雨下、氣喘吁吁，也要用力贏(yíng)，如果不是因為爸爸媽媽叫我們回家吃晚飯，我們心里都是在想：明天，明天什么時(shí)候可以再來(lái)呢?
后來(lái)，班上又新轉來(lái)了一位同學(xué)，矮矮胖胖的，名叫錢(qián)多多，大家看著(zhù)她那身形，不禁皺起了眉頭，嫌棄的想著(zhù)：她這么胖，彈跳力肯定很差，跳得了皮筋嗎?
果然不出我們所料，她常常被皮筋絆倒;有時(shí)，我們同情她，把皮筋的高度降得非常低，但她還是摔倒了;有幾次，她因為發(fā)揮得不好，一下午只跳了兩三次皮筋，其余時(shí)間全當著(zhù)“大樹(shù)”，后來(lái)，好幾次，她都央求我們讓她別當“大樹(shù)”了，讓她多跳幾次，可我們不但不領(lǐng)情，還輕蔑地說(shuō)道：“切!誰(shuí)叫你那么胖，有本事，減肥瘦下來(lái)，不摔倒啊!”我們還給她取了一個(gè)外號，叫錢(qián)大樹(shù)。
后面好長(cháng)一段時(shí)間，我們跳皮筋，她沒(méi)有參與，也不見(jiàn)她來(lái)上課，打聽(tīng)的消息是：錢(qián)多多因為爸爸媽媽工作的原因，搬去了天津，我們幾乎沒(méi)再聯(lián)系過(guò)。
現在，我也上了五年級了，學(xué)業(yè)繁忙，幾乎沒(méi)啥時(shí)間和精力去玩跳皮筋了�！肮�!再高一點(diǎn)!我還可以再跳高一點(diǎn)!”花園旁邊傳來(lái)幾個(gè)小朋友跳皮筋時(shí)歡快的聲音，我和同學(xué)望著(zhù)他們快樂(lè )的身影，相互一笑。仿佛我們就在其中，錢(qián)多多也在，這次換我們當大樹(shù)，她跳得尤為的開(kāi)心。
我的童年作文 篇3
0—3歲：我還是個(gè)呆萌的嬰兒，看著(zhù)這陌生的世界，被兩個(gè)陌生人無(wú)微不至的照顧、保護。他們形影不離的跟著(zhù)我，我笑他們笑，我哭他們哄，我不高興他們便逗我。他們是誰(shuí)？原來(lái)，他們叫爸爸媽媽。
在爸爸媽媽的保護與照顧下，我飛快成長(cháng)，也開(kāi)始觸摸知識的大門(mén)。那時(shí)，我會(huì )走路去找他們，會(huì )甜甜的叫他們爸爸媽媽?zhuān)斎�，他們的夸贊聲也停不下�?lái)。我還很幼稚，披上被子是超人，吐個(gè)舌頭是狗狗，逗得他們前仰后合。
3歲的我對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣，一個(gè)好奇的我出現在了別人的面前。這是什么？我問(wèn)。那是什么？我又問(wèn)。我在問(wèn)的渠道上不斷得到知識，但世界的問(wèn)號還有很多等我去探索。4—6歲：我上幼兒園了。起初，我還以為上幼兒園只是接受教育又能娛樂(lè )玩耍的一個(gè)場(chǎng)所罷了。但是我錯了，這是我人生中的轉折點(diǎn)，也是我人生中的一段不朽的精彩。我每天結交新的朋友，嘻嘻哈哈是我們的風(fēng)格，追跑打鬧是日常行為，磕碰摔跌更是家常便飯，每天都會(huì )涂上不同的.色彩，都有歡樂(lè )的歌在唱。此外，我還勤奮好學(xué)。在拼音本上，一筆一畫(huà)寫(xiě)的工工整整；書(shū)本里，我沉浸在生動(dòng)有趣的故事情節中；繪畫(huà)上，我喜歡給東西添上鮮艷的色彩冥冥中，突然覺(jué)得有一只手，把我指向大道。
7—9歲：上了小學(xué)我不再一如既往地淘氣，而是心中立下一個(gè)向往的目標，跑向那個(gè)目標，一直不停息。一路上，我學(xué)會(huì )了很多很多：守規，讓我嚴于律己、遵規守紀；知學(xué)，讓我主動(dòng)好學(xué)，樂(lè )于學(xué)習，令我進(jìn)步許多；適應，讓我會(huì )拒絕，不受誘惑，能穩扎穩打；迅捷，讓我思考迅速，可以果斷做出決定。守規、知學(xué)、適應和迅捷這四個(gè)詞，不斷地幫助我克服前進(jìn)道路上的重重困難。
我知道父母也在幫助我，供我學(xué)、吃、穿、喝等。我很明白，他們?yōu)槭裁匆@樣，一舉一動(dòng)中包含了怎樣的愛(ài)，于是，我更努力地向前狂奔。
10—12歲：我努力奔跑，即將面對另一個(gè)人生轉折點(diǎn)小升初。為了渡過(guò)這個(gè)關(guān)口，我不斷約束著(zhù)自己：刻苦地學(xué)習，不斷地探索與拓展。我必須這么做，因為我知道我明白，這個(gè)關(guān)口對我至關(guān)重要，它可以讓我走向更美好的人生，看到更美麗的風(fēng)景。我忍耐著(zhù)浮躁，硬著(zhù)頭皮，緊張地過(guò)每一天，時(shí)時(shí)刻刻為小升初做準備。我看向遠方，覺(jué)得勝券在握，心中暗暗發(fā)誓一定要成功。小升初，等我征服你吧！
我的童年作文 篇4
記得五歲那年，在一個(gè)寧靜而又美麗的夜晚，我望著(zhù)月亮出了神，思緒萬(wàn)千。那時(shí)常聽(tīng)老人們說(shuō)，誰(shuí)用手指指月亮，月亮就會(huì )割掉誰(shuí)的耳朵。在今天看來(lái)，這種說(shuō)法當然是荒唐可笑的�？墒悄菚r(shí)的我——一個(gè)天真幼稚的五歲孩子。居然會(huì )信以為真。不過(guò)，我還是有點(diǎn)懷疑：難道連用手指一下月亮都不行嗎？
一個(gè)偶然的機會(huì )，我看到一些中年人在月光下，他們說(shuō)得眉飛色舞，還不時(shí)的用手指一指月亮。當時(shí)我還真為他們捏了一把汗呢！嘿，他們?yōu)槭裁礇](méi)掉耳朵？這究竟是怎么一回事呢？我的腦子里滿(mǎn)是疑惑。出于好奇，我閉著(zhù)眼睛指了一下月亮便趕緊縮回了手。我心里緊張急了，生怕自己的耳朵真的會(huì )被割掉，膽怯急了。于是，我跑回去問(wèn)爸爸，爸爸笑笑說(shuō)：“你試一試就就明白了�！�
“試一試？”耳朵掉了可不是鬧著(zhù)玩的。
又是一個(gè)月圓的夜晚，我終于按捺不住久久擱在心里的好奇了。我猛地用手指向月亮，隨即趕緊閉上了眼睛，久久不敢睜開(kāi)，是福不是禍，是禍躲不過(guò)，我像面臨一場(chǎng)戰斗似的緊張。
時(shí)間猶如一個(gè)世紀那樣漫長(cháng)，不知什么時(shí)候我試著(zhù)從指間裂開(kāi)一條縫，然后慢慢的睜開(kāi)。我迅速地摸了摸耳朵，��！耳朵還在，我的耳朵沒(méi)掉！我高興地蹦了起來(lái)。
現在我已經(jīng)是一個(gè)五年級的學(xué)生了，我知道了許多關(guān)于月亮的知識，明白了月亮是不會(huì )割耳朵的。但是，每當我回憶起發(fā)生在我五歲那年的趣事，仍覺(jué)得回味無(wú)窮，就像發(fā)生在今天一樣。
我的童年作文 篇5
我的童年記憶的，在廣東的那段記憶，無(wú)疑是我心里的最美好的記憶...那里，有我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那里，記錄著(zhù)我攀爬的腳印，那里，是我成長(cháng)的印記。
記得，四歲時(shí)，我就搬到了廣東去住，那時(shí)候的我還小，搬到哪兒沒(méi)幾天，便來(lái)了一個(gè)新的鄰居，而對方家里，同樣有著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小女孩。第二天，我便去跟她打招呼，她留著(zhù)蘑菇頭，一雙恫恫有神的眼睛，一嘴的黑牙，讓人很難忘記，也難怪，她也是個(gè)貪吃的主。
漸漸地，我兩慢慢地好了起來(lái)。六歲那年，我們可所謂天涯浪跡，形影不離。我動(dòng)不動(dòng)就會(huì )想到一些鬼點(diǎn)子，總是會(huì )拉著(zhù)“黑牙妹”一起冒險去，我們最常去的，就是“泳居”了，這是我們的秘密基地，兩位才女合力想名。我們經(jīng)常為在那兒游泳，偶爾運氣好，還會(huì )抓幾只魚(yú)。所以，我們的水性出奇的好，比起游泳，當然我更勝一籌。
在校園里，雖然我們沒(méi)有在同一班，當時(shí)我語(yǔ)文很好，黑牙妹數學(xué)很好，我們就互補啦，黑牙妹經(jīng)常被她媽媽說(shuō)她不如我，有一次，我們在一起背誦，卻沒(méi)有聽(tīng)到黑牙妹的聲音，于是扭過(guò)頭去�？吹搅撕谘烂猛炖锶�(zhù)媽媽給我的糖：“好啊你，竟敢背著(zhù)我偷吃，我也要吃你的！”大半天后，看看對方的臉，哈哈哈，糖漬涂滿(mǎn)了臉，“美”的不可方物��！
我的膽子也是最大的，我們還在“迷香谷”創(chuàng )下過(guò)美麗的傳奇。那里，有葡萄藤，是捉迷藏的圣地，每次，都可以輕輕松松地躲過(guò)敵人的追捕。我和黑牙妹，一起在迷香谷種下了桃子樹(shù)，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地看著(zhù)桃子長(cháng)大，從幼苗到發(fā)芽到開(kāi)花。
過(guò)了一年，我們再次來(lái)到桃樹(shù)前，已然一個(gè)小樹(shù)干絕然而出，可，那也是我們離別的時(shí)候，我因為要回到老家去，不得不在廣東休學(xué)，也與她分散了去。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，她也不知道去哪了，黑牙妹，那個(gè)和我在一起四年的玩伴，我始終不相信，我們就這樣分開(kāi)了。
現在，已經(jīng)過(guò)去了五年多，我也長(cháng)高了不少，可我好想回到廣東，看看我的腳印、足跡，看看我的冒險圣地，看看我們的過(guò)去與友誼桃子樹(shù)有沒(méi)有長(cháng)高，是否已經(jīng)結滿(mǎn)了果實(shí)，碩果累累？......
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