【精品】童年作文匯編7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的童年作文7篇，希望能夠幫助到大家。
童年作文 篇1
天氣漸熱，運動(dòng)完以后總是又累又渴。媽媽來(lái)接我時(shí)看到我狼狽相，又是棒冰又是點(diǎn)心，生怕我受苦了。
有一次，媽媽看著(zhù)我手中的棒冰說(shuō)：“你們現在可真是幸福��！我們小時(shí)候可比不上你們�！蔽伊⒖套穯�(wèn)道：“那你們小時(shí)候是什么樣子的�！眿寢尰貞浿�(zhù)，臉上洋溢著(zhù)幸福的神情：“記得那時(shí)候總是會(huì )有人騎著(zhù)自行車(chē)，后面幫著(zhù)一個(gè)木頭箱子，箱子里用一床棉被包著(zhù)棒冰。這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )向你外婆討個(gè)五分錢(qián)。要是平常外婆還不給，兒童節或者農忙假的時(shí)候才舍得給我們。我拿著(zhù)錢(qián)飛奔著(zhù)去買(mǎi)一支白糖棒冰。這雖然是最便宜的，但是在當時(shí)的我看來(lái)那可是十分的難得，顯得更加美味。在那個(gè)大熱天舔一下棒冰，那感受既甜美又清涼，似乎涼到了心扉，讓人深深陶醉在清涼中的那種感覺(jué)�！�
我羨慕地對媽媽說(shuō)：“看來(lái)雖然你們條件沒(méi)我們好，但是還是很快樂(lè )的。"媽媽說(shuō)：“你們不是也很快樂(lè )嗎？學(xué)校里有活動(dòng)，我們還會(huì )給你買(mǎi)禮物。所以你就準備好過(guò)你快樂(lè )的兒童節吧！”
聽(tīng)完媽媽 的話(huà)我沉思了�？鞓�(lè )也許不是金錢(qián)能給予的，也許不是禮物能給予的，也許不是游玩能給予的。更重要的是心情，發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )！許久，我對媽媽說(shuō)：“媽媽別給我買(mǎi)禮物了，有你的陪伴我天天都是兒童節！”媽媽露出了欣慰的笑容。
童年作文 篇2
童年時(shí)代是天真的，是快樂(lè )的�？赏甑哪_步已經(jīng)漸行漸遠，但童年那些趣事，卻印在了我的心里�，F在回想起來(lái)，仍令人忍不住捧腹大笑。
有一次媽媽出去買(mǎi)菜，臨走前囑咐我要把桌上的水喝了。我拿著(zhù)水杯，搖搖晃晃地向房間走去，只聽(tīng)“啪”的一聲，水杯掉在地上碎了�？粗�(zhù)一地的水漬，一地的碎片，我慌了，這可怎么辦？媽媽回來(lái)肯定要罵我。我得趕緊毀尸滅跡。我拿起掃帚，把案發(fā)現場(chǎng)上的碎片清理了�？傻厣系乃趺崔k？拖把太沉了，我可拿不動(dòng)。這時(shí)，我的目光轉向了一旁的吸塵器。平時(shí)媽媽拿著(zhù)這個(gè)東西往地板上一吸，地板就跟新的一樣。我拿這個(gè)一吸……嘿嘿，說(shuō)干就干，我拿著(zhù)吸塵器，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，吸塵器就發(fā)出響聲，開(kāi)始工作啦。我將吸塵器往水漬上一吸，地上就什么都沒(méi)有啦，我正為自己這個(gè)聰明的主意而暗自得意，一旁的吸塵器卻發(fā)出了一陣奇怪的聲響，我轉過(guò)頭就看見(jiàn)吸塵器開(kāi)始冒黑煙，“轟”的一聲吸塵器停止了工作。我嚇了一跳，趕緊逃離這個(gè)“案發(fā)現場(chǎng)”。
媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，一眼就看到了這個(gè)“罷工”的吸塵器，感到很奇怪。這時(shí)，我剛好把頭探出來(lái)，媽媽看到我那緊張的神情就知道，定是我干的好事。既然媽媽這個(gè)偵探已經(jīng)猜出了情況，我只好跟她坦白。媽媽聽(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)我們家的吸塵器是干式吸塵器，不能吸水，吸了水會(huì )造成電源短路，說(shuō)我真是個(gè)不懂裝懂的小笨蛋。
我的童年是快樂(lè )的事，無(wú)拘無(wú)束。那些童年的傻事，在我今后的成長(cháng)中也不會(huì )再一次發(fā)生了。
童年作文 篇3
童年，有很多的快樂(lè )，也有很多的煩惱。
“唉！今天我可冤枉死了，這件事明明就不是我做的嘛�！蔽易谝巫由蠎嵟卣f(shuō)。事情是這樣的，今天我上體育課時(shí)把腳扭了，所以課間操我就沒(méi)下去，在教室里休息。等他們做完操上來(lái)后，一個(gè)同學(xué)大聲驚叫起來(lái)，我忙問(wèn)他怎能么了，他卻瞪著(zhù)眼對我說(shuō)：“你偷了我的錢(qián)，還跟我裝孫子，你看我不打死你！”我忙爭辯：“我沒(méi)有偷你的錢(qián)�！彼�(tīng)我說(shuō)了這句話(huà)，更加生氣了：“你說(shuō)你沒(méi)偷我的錢(qián)，你有什么證據？”我聽(tīng)了他的話(huà)頓時(shí)啞口無(wú)言。這時(shí)站在我旁邊的好朋友說(shuō)話(huà)了：“那你有什么證據說(shuō)她偷了你的錢(qián)呢？”
“可是只有她一個(gè)人在教室里��！除了她還有誰(shuí)？”
“可是我真的沒(méi)有偷你的錢(qián)！”……
后來(lái)我含著(zhù)委屈回家了，剛回到家二三十分鐘吧，一陣敲門(mén)聲傳進(jìn)了我的耳朵里，我難過(guò)地走過(guò)去打開(kāi)了門(mén)，我一看，原來(lái)是那個(gè)跟我吵架的人，我剛要跟他說(shuō)我沒(méi)有偷他錢(qián)的'時(shí)候，他就紅著(zhù)臉，不好意思地對我說(shuō)：“剛才是我不好，是我自已忘了把錢(qián)放在家里了，對不起！”看著(zhù)他誠懇的樣子，我對他說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧！”說(shuō)完，我們都笑了。
童年煩惱有很多，這只是其中的一次。在我們成長(cháng)的路上還有更多的困難等著(zhù)我們，我們一定要堅強，不要氣餒。
童年作文 篇4
童年似乎是大家最值得回憶的部分，可對于我來(lái)說(shuō)，童年總是亂糟糟的，自然災害總是特別特別的多。對于我這樣總是“困難重重”的女孩，童年的回憶都是淅淅瀝瀝的，歡樂(lè )似乎都被抹去了，盡剩下的片段都是痛苦的，悲傷的和不幸的。
為什么這樣呢？走進(jìn)我的回憶你就會(huì )知道了。
很小的時(shí)候，我大多數時(shí)間都是在妹妹家度過(guò)的。雖然很無(wú)聊但我還是盡量給自己找樂(lè )子，尋找玩的東西，我總是天天叫著(zhù)：“姥姥，姥姥，下樓，下樓”可是我太小了姥姥總是不帶我下去。有一次，姥姥出門(mén)買(mǎi)菜，我在她不注意的時(shí)候從門(mén)里溜了出來(lái)。我跌跌撞撞的走著(zhù)，正當高興的時(shí)候，我撞在了三輪車(chē)上，姥姥下來(lái)了看到我的頭在流血，還“哇哇”的哭著(zhù)，就將我送去了醫院。
上小學(xué)三年級的時(shí)候，我的教室在三樓，常常在樓上樓下跑來(lái)跑去，和同學(xué)嘻嘻哈哈的玩，可就在那一天，一個(gè)原本晴朗的日子，我和同學(xué)下樓，腳下一滑，從高高的樓梯上摔了下去，我緊緊的閉著(zhù)眼睛，忍受著(zhù)身體的疼痛，像個(gè)車(chē)滾輪一樣滾了下去，等我感到到底的時(shí)候，我“��！”的一聲大叫著(zhù)，老師聞聲趕來(lái)，了解了原因把我送回了家，回家了我的頭上頂著(zhù)一個(gè)大包。碰不得又摸不得。
暑假了，爸爸母親帶我去玩蹦蹦床，和別的孩子一樣，在上面蹦跳著(zhù)，爬上爬下，可就在我爬上柱子的時(shí)候，只感覺(jué)后面被人一推從上面掉了下去，胳膊折了一下，父母把我送到了醫院，我的手臂骨折了，接的時(shí)候我疼的“哇！呀！”的大叫，手臂上也被纏上了繃帶。
童年我的回憶中只有最壞，最糟糕的記憶，沒(méi)有最快樂(lè )的，最好的記憶，唉！糟糕的童年回憶！
可是像我這樣和小狗它的牙齒接觸，和小貓的爪子比較鋒利，和領(lǐng)家的小孩子爬上爬下，自然災害重多的我，還是快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，童年只是一個(gè)落腳的地方。
童年作文 篇5
我是一個(gè)土生土長(cháng)的安陽(yáng)人，與的老城墻有著(zhù)不解的情緣。每每看到傷痕累累的古墻，總能勾起我兒時(shí)的諸多。
我從小就在家鄉的古城墻邊，那里是我最?lèi)?ài)玩的地方。無(wú)數次帶著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè )，一口氣爬上城墻，俯瞰四周，鄴城風(fēng)光一覽無(wú)遺，：藍天白云，青磚灰瓦，不禁心曠神怡。在這里捉迷藏、唱兒歌、斗蟋蟀、澆螞蟻……老城墻見(jiàn)證了！
光陰荏苒，我搬家了，我家老城附近那套不足八十平的居室也轉讓了，去老城墻玩的機會(huì )就日益銳減了！奶奶去世的那一年，在趕往的路上，我終于邂逅了那富有古城韻味的我的老城墻！爬上熟悉的城墻，還像原來(lái)一樣地極目遠眺，驀然發(fā)現古城已經(jīng)煥發(fā)了：高樓鱗次櫛比，道路四通八達，綠樹(shù)蔥蘢掩映，車(chē)水馬龍，時(shí)尚現代！再轉過(guò)視線(xiàn)看老墻，已經(jīng)和我中的大相徑庭了。經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)雨洗禮，老墻變得那么滄桑，如同一位和藹親切而又在風(fēng)燭殘年的老人。只有那滿(mǎn)墻的為他增添了無(wú)限生機！只有不遠處的文峰塔和他相互守望、相濡以沫！
用手輕輕摩挲著(zhù)這歷盡風(fēng)雨的古墻，感覺(jué)有些悲涼。時(shí)光不留人，我已經(jīng)從當年咿呀學(xué)語(yǔ)的小成長(cháng)為亭亭玉立的少女；而老城墻卻從當年翻修時(shí)的煥然一新變成了今日的斑斑駁駁、坑坑洼洼�？粗�(zhù)想著(zhù)，我有一種想挽回的沖動(dòng)，讓老墻和我還像以前那樣該多好��！
老城墻真的是今非昔比了。經(jīng)歷了那么多的風(fēng)吹雨打日曬，他變得更加“成熟”；可是老城墻也還和當年一樣��！在他身上，承載了我童年時(shí)太多太多的回憶，這是鐫刻在我心上永不磨滅的回憶！我兒時(shí)最清晰不過(guò)的記憶都圍繞著(zhù)他，他是帶給我兒時(shí)最多的，即使我將來(lái)白發(fā)蒼蒼也不會(huì )將他忘卻！
哦，我的童年，那段關(guān)于老城墻的回憶，我把他和自己的一切珍藏于心……
童年作文 篇6
因為有你，我的童年跟寂寞背道而馳。
——題記
屋后，有一顆挺拔的梧桐樹(shù)。茂密的葉子像一把巨大的綠傘，莫名的花香把絢麗的蝴蝶蜜蜂都招引了過(guò)來(lái)。金紗似的光芒穿過(guò)梧桐樹(shù)葉并投射下幾點(diǎn)靈動(dòng)的、細碎的光點(diǎn)。一群老人，在這顆樹(shù)下，津津樂(lè )道地談些什么，偶爾會(huì )傳出幾聲滄桑的笑聲。我們就在這顆樹(shù)下自由的穿梭，把橡皮筋系在樹(shù)上跳也是非�？鞓�(lè )、非常有趣的玩法，但是大多數男孩子往往對此不屑一顧。他們喜歡用削筆刀在樹(shù)上刻下“xxx天下第一，xxx是傻瓜……”更有意思的是，為了顯示出他們的勇氣，他們經(jīng)常爬上樹(shù)然后再奮力跳下來(lái)，至于這樣做后果他們則全然不顧，似乎這樣干能凸顯出他們是英雄。至今，梧桐樹(shù)上的絲絲傷痕和那些依稀可見(jiàn)的歪七扭八的符號仍在……
初春的日子，我們背著(zhù)畫(huà)板到河畔寫(xiě)作文生。在雪白的畫(huà)紙上肆意揮灑，畫(huà)完以后還會(huì )為自己笨拙的畫(huà)技找個(gè)借口：“我追求的是寫(xiě)意派的抽象美！”話(huà)音剛落竟也被自己的話(huà)語(yǔ)逗得“咯咯”笑。一陣陣銀鈴般爽朗的笑聲如碎金、碎銀，回蕩在金光燦燦的河面上。
盛夏，我們相約一起回家，途中，在小溪邊歡快玩耍肆意澆對方一身水，所幸水是比較清澈的。你卻因抵擋不住我的猛烈“攻擊”便撒起嬌來(lái)，嬌滴滴地說(shuō)道：“討厭，不理你了！”我們相視一笑。又一陣清脆的笑聲回蕩在幽谷。那個(gè)異常悶熱的夏天，是你為我捎來(lái)一份清涼滌洗我心靈的塵垢……我想，庭院里那顆梧桐樹(shù)會(huì )是我們友誼的“見(jiàn)證人”吧？它一定會(huì )將我們的快樂(lè )密密縫進(jìn)年輪里。
寒冬，當太陽(yáng)從地平線(xiàn)升起的那一刻起，我們像發(fā)現新大陸似的歡呼雀躍，任憑陽(yáng)光親吻臉頰，默默捧起雙手虔誠接受陽(yáng)光的洗禮……
童年作文 篇7
童年，是一首甜美的歌，是一串玫瑰色的夢(mèng)。那些純純的往事，已經(jīng)成為了我們記憶中無(wú)法抹掉的風(fēng)景。
記得我上幼稚園的時(shí)候，班里舉行了一次疊被子比賽，得了第一名的小朋友可以得到一面小紅旗。小紅旗可真美呀！紅艷艷的。小朋友們都想得到它，我也想，可是我的疊被子水平可差了。那該怎么辦呢？對呀，我可以“拜師學(xué)藝”呀。于是，我拜了班里被子疊得最好的靜靜為師。在比賽的前幾天里，我苦練疊被子。在這幾天里，也就數我和靜靜得到的表?yè)P最多。
終于到了比賽這天，我在午休時(shí)疊被子，可是疊了又疊，我總覺(jué)得自己疊的被子不漂亮。我悄悄的看了看靜靜疊的被子，呀，好漂亮呀，小花被子方方正正的，于是，我下定決心要把被子疊得和靜靜的一樣好看。我把被子擺弄了許久，終于，也疊的方方正正了�！拔液挽o靜的被子疊的一樣好看，但是只有一面小紅旗呀！該給誰(shuí)呢？不行我一定要得到這面小紅旗�！蔽倚睦镟止局�(zhù)。我看看四周沒(méi)人，便輕輕的走向靜靜疊的被子……
下午，老師要宣布比賽的名次了。我心里緊張得不得了，生怕老師發(fā)現比賽時(shí)的事，又后悔不該對靜靜的被子做手腳。當老師說(shuō)我得了第一名時(shí)，我卻怎么也高興不起來(lái)。手里的獎品——小紅旗，也似乎在說(shuō)：“你不是個(gè)好孩子，我不喜歡你�！蔽倚睦镎鎽M愧。我慢慢的向靜靜走去，把小紅旗輕輕的放在她手心上，紅著(zhù)小臉小聲的說(shuō)：“這面小紅旗應該是你的�！�
是的童年的確是一首甜美的歌，而那些往事，便是歌曲里的一串串美妙的音符。
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